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讀《生命的奇跡》有感（精選11篇）
讀完某一作品后，大家心中一定是萌生了不少心得體會(huì)，寫(xiě)一份讀后感，記錄收獲與付出吧。但是讀后感有什么要求呢？以下是小編為大家整理的讀《生命的奇跡》有感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
讀《生命的奇跡》有感 1
生命之水汩汩地流，愛(ài)也應(yīng)該點(diǎn)點(diǎn)滴滴地傳遞�！}記
人為了許多東西而活著，其中一樣就是愛(ài)。
《生命的奇跡》這篇文章寫(xiě)的是一位母親拼命把孩子生了下來(lái)，但是孩子的生命像易碎的花瓶，他期待著一股強(qiáng)大的力量支持他延續(xù)了下去。當(dāng)母親溫柔地?fù)嵊|孩子時(shí)，孩子竟然在8天的昏迷后第一次睜開(kāi)了雙眼。那一刻，是愛(ài)喚醒了他，是母親用手一點(diǎn)一滴將愛(ài)傳遞給他，使他變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。
別人傳遞給我的愛(ài)，都能讓我變得堅(jiān)強(qiáng)。無(wú)論是親人還是陌生人，都能使我們的心被感動(dòng)。就好像血液流經(jīng)了我們的'血管，這些愛(ài)如篝火，溫暖了我的心。
愛(ài)，不需要太多的物質(zhì)，只需要一句發(fā)自?xún)?nèi)心的問(wèn)候、或關(guān)懷、或鼓勵(lì)，都會(huì)讓人加倍感到溫暖。當(dāng)別人跌倒時(shí)，你伸出援助之手；別人失敗時(shí)，給予別人適當(dāng)?shù)墓膭?lì)……
愛(ài)，不需要太多華麗的東西來(lái)體現(xiàn)出它的價(jià)值，它總是那么樸實(shí)，卻又散發(fā)著獨(dú)特的光芒。愛(ài)，可以讓人勇敢地面對(duì)困難，走出人生低谷。這些何不在表達(dá)愛(ài)的魅力之大？
文中這個(gè)母親拼了命把孩子生了下來(lái)，孩子一生下來(lái)就昏迷了，母親用母愛(ài)喚醒了孩子�？蛇@位母親與我在電視中看到的母親大不一樣。一天，我無(wú)意中看到了一位母親她為錢(qián)而拋棄了自己養(yǎng)育了二十多年的兒子。
大家看啊！這兩位母親截然不同。一位母親寧愿犧牲自己，也要把孩子生下來(lái)。可另一位母親，為了自己的利益竟拋棄了自己的孩子。在生活中，人人都想當(dāng)?shù)谝环N，對(duì)吧！
面對(duì)別人的無(wú)私給予，我們何以回報(bào)？很簡(jiǎn)單，我們也要去學(xué)會(huì)給予。只有這樣，才能讓愛(ài)一直傳遞，才能創(chuàng)造生命里一個(gè)又一個(gè)的奇跡，才能讓所有生命都堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)！生命之水汩汩地流，愛(ài)也應(yīng)該點(diǎn)點(diǎn)滴滴地傳遞……
讀《生命的奇跡》有感 2
今天我讀了一篇文章，叫《生命的奇跡》，它我明白了，母愛(ài)是最深的、最廣闊的、最無(wú)價(jià)的。
這篇文章介紹了一位母親得了絕癥，為了不影響孩子參加高考，母親隱瞞了她的病情。但兒子高考落榜了，母親教育兒子，重新復(fù)讀了一年。當(dāng)兒子的錄取通知書(shū)送來(lái)時(shí)，她喜極而泣，但她再?zèng)]有站起來(lái)。醫(yī)生說(shuō)，她能堅(jiān)持兩年，這是一個(gè)生命的奇跡。
文中的母親是多么的`偉大，多么的頑強(qiáng)，多么的無(wú)私��！她為了兒子能安心參加高考，沒(méi)把病情告訴任何人，包括自己的兒子；為了攢錢(qián)供兒子讀書(shū)，她拒絕接受醫(yī)生化療的建議，每天辛苦工作。這難道不是個(gè)偉大而頑強(qiáng)的母親嗎？
在生活中也有許多關(guān)于母愛(ài)的感人事件。一位母親在地震來(lái)臨時(shí)，她用自己的身軀，擋住了掉下來(lái)的磚瓦，卻保護(hù)了她自己的孩子。她在死之前，還強(qiáng)忍著疼痛，在手機(jī)里留了一條短信，放在孩子的懷里。當(dāng)孩子救出來(lái)時(shí)，那母親已經(jīng)死了，而那條短信感動(dòng)了在場(chǎng)所有人，感動(dòng)了所有讀者，也感動(dòng)了我。
母親總是那么的偉大，她們對(duì)我們是那么的無(wú)私，她們的事跡總是那么感人。母親是天底下最偉大的，是一首永恒的贊歌！
母親為我做了這么多，以后，我一定要好好對(duì)待母親，孝敬母親！
讀《生命的奇跡》有感 3
暑假里，我讀了《生命的奇跡》這一文章，深有感觸。
這篇文章主要講了海倫·凱勒由于幼時(shí)的一場(chǎng)大病使她變成了一個(gè)又聾又啞的殘疾人。但海倫樂(lè)觀(guān)地面對(duì)生活，她不但意志力十分堅(jiān)強(qiáng)，而且很有上進(jìn)心。她的父母對(duì)她也是非常地關(guān)心，想盡辦法撫育海倫。海倫經(jīng)過(guò)艱苦卓絕的努力，終于學(xué)會(huì)了英、法、德、意和拉丁五種語(yǔ)言，先后發(fā)表了《我的`生活故事》、《我的生活世界》等自傳體小說(shuō)。她把一生奉獻(xiàn)給了自己的事業(yè)，贏(yíng)得了各國(guó)民眾的贊揚(yáng)。
海倫付出的艱辛是常人難以想象的，但她永不言敗，堅(jiān)持到底，這讓我從心底敬佩她。看看海倫，再對(duì)比自己，我真感到羞愧。記得有一次，媽媽把自行車(chē)后輪兩側(cè)的兩個(gè)小輪子拆掉了，叫我學(xué)會(huì)騎兩輪自行車(chē)。剛開(kāi)始學(xué)時(shí)，我還表現(xiàn)得自信滿(mǎn)滿(mǎn)，可是由于我還沒(méi)掌握好平衡，摔倒也常發(fā)生，我的手腳被摔得青一塊紫一塊的。我每次練，都是心驚膽戰(zhàn)的，直想打退堂鼓，心想：老是摔倒不如不學(xué)了吧，反正不會(huì)騎自行車(chē)也不是件大事。我把我的想法告訴了媽媽?zhuān)瑡寢寚?yán)肅地說(shuō)道：“做事一定要有耐心，不能碰到困難就放棄�！蔽衣�(tīng)后，信心又來(lái)了。接下來(lái)，我苦練了一個(gè)星期，終于學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)。
海倫的故事讓我明白了一個(gè)道理：在困難面前，我們決不能氣餒，更不能退縮！要永不言��！
讀《生命的奇跡》有感 4
《生命的奇跡》這本書(shū)講的是海倫.凱勒的故事。海倫.凱勒曾經(jīng)生活在一個(gè)幸福的家庭里，過(guò)著幸福的生活。但在她19個(gè)月的時(shí)間里，這種生活被一種無(wú)法解釋的高燒打斷了。海倫成了一個(gè)又盲又聾又啞的孩子！
讀到這里，我的.心緊緊地拉了起來(lái)，這個(gè)可憐的姐姐，可是接下來(lái)的幾年怎么過(guò)，她能接受這個(gè)打擊呢？誰(shuí)來(lái)幫幫她？
開(kāi)口說(shuō)話(huà)對(duì)于我們正常人是再簡(jiǎn)單不過(guò)了，而對(duì)于海倫是多么的難。當(dāng)他意識(shí)到說(shuō)比手語(yǔ)更方便時(shí)，他下定決心要學(xué)會(huì)說(shuō)。他相心一切皆有可能。
1890年3月26日，海倫在學(xué)習(xí)說(shuō)話(huà)時(shí)，富勒老師給他上了第一節(jié)課。在短短一個(gè)小時(shí)內(nèi)，他學(xué)會(huì)了六個(gè)基本的話(huà)語(yǔ)要素：mpasti。
富勒老師的方法是：他從海倫的臉上輕輕地?fù)崦氖�，這樣海倫在發(fā)音時(shí)就能仔細(xì)地理解他的舌頭和嘴唇的位置，然后模仿它。富勒老師總共給了他十一節(jié)課，但正是在這短短的十一節(jié)課中，海倫成了說(shuō)話(huà)的關(guān)鍵。
海倫憑著堅(jiān)強(qiáng)的毅志和父母、老師的大力支持，在她特殊的人生道路上取得了令普通人羨慕的成就！
1955年6月，海倫獲得了哈佛大學(xué)的榮譽(yù)學(xué)位。
海倫還發(fā)表了許多文章，其中《假如給我三天光明》是她的著作。
海倫曾經(jīng)在一次演講大會(huì)上說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“只要有恒心和毅力，人的潛能會(huì)發(fā)揮到難以想象的程度�！�
海倫的精神像一個(gè)永遠(yuǎn)都掘不完的寶藏。一個(gè)生活在沒(méi)有光的世界里，無(wú)色無(wú)聲，她把這樣一首美里的生命之歌獻(xiàn)給了生活在無(wú)彩繽紛的世界里的人們。她對(duì)自然、對(duì)生活、對(duì)社會(huì)的無(wú)限好奇和執(zhí)著，使我們這些正常人對(duì)愛(ài)和生命有了更多的理解和思考，這是生命的奇跡。
海倫為我們創(chuàng)造了生命的奇跡。我們應(yīng)該向海倫學(xué)習(xí)。海倫又聾又瞎又啞。如果我們有這三個(gè)人種的一個(gè)，我們都會(huì)覺(jué)得自己是最悲慘的人。她以永不放棄的精神學(xué)習(xí)了許多語(yǔ)言，付出的努力比我們多得多。
但我們?cè)谏钪杏龅搅艘恍├щy，向爸爸媽媽求助。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)這種精神，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。
讀《生命的奇跡》有感 5
《生命的奇跡》這篇文章出自于《感恩父母——催人淚下的112個(gè)記憶》這本書(shū)。
《生命的奇跡》主要講述了一位身患重病、已有身孕的母親生下了一個(gè)脆弱的男孩，這個(gè)男孩需要借助呼吸器來(lái)維持生命。當(dāng)母親的健康逐漸好轉(zhuǎn)時(shí)，她終于可以去看望她的'兒子了。當(dāng)她看到渾身上下插滿(mǎn)管子的兒子時(shí)，她無(wú)聲的落淚了。
最后，一個(gè)奇跡發(fā)生了：在母親的撫摸下，出生后一直昏迷的嬰兒第一次睜開(kāi)了眼睛�？赐赀@篇文章，我的心一下子震驚了，想起了故事中的母子倆。兒子因?yàn)槟赣H患病，所以才那樣?jì)扇�。這樣說(shuō)下去，這個(gè)奇跡就不算是奇跡了：故事中說(shuō)到這位母親的身體漸漸好了起來(lái)，母子理所當(dāng)然是骨肉相連，因此當(dāng)母親用溫柔的撫觸去告訴兒子，她已經(jīng)恢復(fù)健康了，于是兒子睜開(kāi)了眼睛，在母親的注視下，他漸漸好了起來(lái)。然而，母親創(chuàng)造的故事也是一個(gè)奇跡：垂死的孩子能聽(tīng)到母親發(fā)自?xún)?nèi)心的呼喚！
這小小的生活開(kāi)始懷念這個(gè)世界，開(kāi)始了他的新生活！
身患重病的堅(jiān)強(qiáng)母親不僅救了自己，還救了自己心愛(ài)的兒子。是她用愛(ài)的力量將兒子托到人間，是她用愛(ài)的感應(yīng)將兒子喚醒，是她用愛(ài)的小船將兒子運(yùn)到美好的人間！
母子連心，能有誰(shuí)不為這而感動(dòng)呢！
讀《生命的奇跡》有感 6
《生命的奇跡》就是這樣一篇幾千字的文章讓我的心靈深深地震撼了，一個(gè)如此殘疾的女子，竟然能寫(xiě)出好幾篇令人感動(dòng)的文章來(lái)，真是很厲害，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)她這種精神，值得我們敬佩她。
海倫.凱勒，是一位世界上最不幸的人，她集聾、啞、盲于一身，如果其中一種不幸降臨到誰(shuí)的身上，誰(shuí)都會(huì)認(rèn)為自己是世界上最命苦的人。
然而，在莎莉文老師的幫助下，她通過(guò)自己的努力一步一步地打破黑暗和痛苦。她學(xué)會(huì)了書(shū)面語(yǔ)言、說(shuō)話(huà)乃至演講，進(jìn)而學(xué)會(huì)了法語(yǔ)、德語(yǔ)、拉丁語(yǔ)。你可不要小看她這個(gè)小女孩，告訴你吧！她甚至還和那些頂尖的耳聰目明的小女孩從哈佛大學(xué)拉德克里夫?qū)W院畢業(yè)。她還為世界的殘疾人公益事業(yè)做出了不可取代的貢獻(xiàn)。
以永不言敗的精神，挑戰(zhàn)自我，回報(bào)社會(huì)成為海倫的精神追求，這也是打動(dòng)我的最深刻的內(nèi)容。她沒(méi)有因?yàn)樽约菏菤埣踩司徒档蛯?duì)自己的尺度，而是始終把自己當(dāng)成正常人來(lái)要求，雖然她知道，為此她付出了許多汗水，也付出了超出正常人百倍甚至上千倍的努力。她不怕困難，鼓起勇氣，勇敢地面對(duì)眼前的挫折，告訴自己能做得很好，困難將會(huì)被你所打倒，海倫的精神帶給我們的將是無(wú)盡的鼓勵(lì)、震撼、鞭策。這或許是海倫精神經(jīng)久不衰、魅力永存的主要原因了。
讓人出乎意料的是，這本非專(zhuān)家寫(xiě)的書(shū)，卻成為發(fā)現(xiàn)DnA結(jié)構(gòu)、并導(dǎo)致分子生物學(xué)誕生的關(guān)鍵著作。
這樣的.一本書(shū)，確實(shí)值得讀一讀。之前有了解過(guò)量子力學(xué)，也對(duì)“我”是什么提出過(guò)疑問(wèn)。卻從未想過(guò)，兩者之間有著某種聯(lián)系。
本書(shū)留給我印象最深的是關(guān)于生物“以‘負(fù)熵’為生”以及靈魂的討論。有機(jī)生命體能夠避免快速衰退為死寂的“平衡”態(tài)，也就是熱力學(xué)平衡或是“最大熵”，在此情況下不會(huì)發(fā)生任何可觀(guān)測(cè)的事件。無(wú)生命物質(zhì)可以很快達(dá)到這種狀態(tài)，有機(jī)生命體卻不會(huì)。它雖然無(wú)時(shí)無(wú)刻都在產(chǎn)生熵，同時(shí)也在不斷從外界汲取“負(fù)熵”。或者說(shuō)，新陳代謝的實(shí)質(zhì)就是及時(shí)全部消除有機(jī)生命體無(wú)時(shí)無(wú)刻不得不產(chǎn)生的熵。這樣的觀(guān)點(diǎn)，確實(shí)未曾想過(guò)。
靈魂到底存不存在？這個(gè)問(wèn)題一直在人們心中出現(xiàn)。而“我”又是什么？我曾經(jīng)思考過(guò)這個(gè)問(wèn)題，并沒(méi)有得出答案�！拔摇钡暮x已經(jīng)變化了，它既指這身體，也指這大腦，還有大腦里的某種意識(shí)，可能是它們的集合，抑或是某個(gè)時(shí)間點(diǎn)的自己……靈魂這樣的超自然的事物，目前確實(shí)難以解釋。
生命是一個(gè)奇跡，同樣的構(gòu)成，卻相差如此之大。而沒(méi)有生命，沒(méi)有觀(guān)測(cè)者，這個(gè)世界也可以說(shuō)是不存在了。生命如此神奇，也如此美好，我們更應(yīng)該好好珍惜。
讀《生命的奇跡》有感 7
從《生命的奇跡》這本書(shū)，我知道海倫·凱勒是一位最不幸的人，集啞、聾、盲于一身，可堅(jiān)強(qiáng)的她通過(guò)自己的努力而獲得成功，轟動(dòng)了世界。
海倫·凱勒出生19個(gè)月后，得了重病，變成了一個(gè)又聾又啞又瞎的孩子。然而，在蘇莉文女師的幫助下，海倫·凱勒為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想付出了巨大的'努力——從哈佛大學(xué)拉德克里夫?qū)W院畢業(yè)，成為一名杰出的作家。后來(lái)，海倫·凱勒致力于殘疾人的貢益事業(yè)，為此做出了巨大貢獻(xiàn)。
回顧海倫·凱勒的一生，我學(xué)到了一個(gè)道理：無(wú)論你的處境多么悲慘，只要你堅(jiān)強(qiáng)，你就會(huì)成功。對(duì)于身體健全的我們，比海倫·凱勒要幸福得多，我們有明亮的眼睛，可以看見(jiàn)大自然的美麗；我們有能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，可以表達(dá)自己的思想；我們有機(jī)靈的耳朵，可以聽(tīng)見(jiàn)各種各樣優(yōu)美的聲音。
因此，我們一定要珍惜自己現(xiàn)在的生活。
無(wú)論何時(shí)遇到困難，我們都應(yīng)該像海倫.凱勒一樣堅(jiān)強(qiáng)。
讀《生命的奇跡》有感 8
我感謝父母給了我生命，生命是一種奇跡：一顆小小草，竟能開(kāi)出像海洋一樣的花；一只小小鳥(niǎo)，在樹(shù)頭唱出像小提琴的夜曲；在山里完全沒(méi)有人看見(jiàn)的地方，一棵大樹(shù)幾千年在地生長(zhǎng)；在冰雪封凍的大地，仍有許多生命在那里唱歌跳舞，擁有著暖意，《生命的奇跡》這本書(shū)讓我對(duì)生命有了另一番詮釋。
小時(shí)候媽媽經(jīng)常抱著我看星空，我感到了宇宙之大。宇宙里有無(wú)數(shù)的星球，我們的地球在星球之中就像一粒沙，那么不可思議的渺小。
媽媽常對(duì)我說(shuō)，生命是短暫的。我想在這短暫的生命里有著愛(ài)，有著動(dòng)人的歌。人是偉大而又莊嚴(yán)的，生活在我們四周的生命也一樣的莊嚴(yán)而又壯大。生死是不斷的，可是死帶走不了莊嚴(yán)壯大之感。媽媽說(shuō)生命是寶貴的，因?yàn)樗虝�。我們要有感恩之心，謝謝這生命，因?yàn)橛猩覀冇辛藱C(jī)會(huì)去享受生命的美好。我們可以和爸爸媽媽一起生活，感受家庭的溫暖。我們可以和伙伴一起玩耍，感受友誼的美好。我們可以看大自然美麗的風(fēng)光，感受生命的美好。媽媽又說(shuō)生命是偉大的。人是最偉大的，在有限的生命里人類(lèi)不斷發(fā)明了許多東西。這讓更多的人生活的幸�？鞓�(lè)。人和自然和睦相處，讓世界更加美麗和諧。
自然中的一切我們都應(yīng)該感恩。瓜棚里的`幾個(gè)綠瓜成熟了，我們就應(yīng)該懷著感恩之心謝謝它。因?yàn)橛辛怂鼈兾覀兓蛟S就可以解渴，因此我們就擁有了生命。田地里的莊稼我們要感恩，因?yàn)橛辛怂鼈冝r(nóng)民們才有了生活的基礎(chǔ)�？傊乙懈卸髦�，感謝我們的擁有。
有人說(shuō)，人降落到地球上是偶然的，所以要珍愛(ài)它。因此我們要抓緊生活。有人說(shuō)，大自然是個(gè)奇跡，所以要珍愛(ài)它。因此我們要和自然和睦相處。只要我心存感恩之心我們就會(huì)生活的很好。我們要學(xué)會(huì)感恩，只有你有感恩之心你才會(huì)擁有更多。
讀《生命的奇跡》有感 9
《生命的奇跡》這篇文章出自于《感恩父母——催人淚下的112個(gè)記憶》這本書(shū)。
《生命的奇跡》主要講述了一位身患重病、已有身孕的母親生下了一個(gè)脆弱的男孩，這個(gè)男孩需要借助呼吸器來(lái)維持生命。當(dāng)這位母親的身體漸漸好起來(lái)后，她終于可以去看自己的兒子了。當(dāng)她看到渾身上下插滿(mǎn)管子的兒子時(shí)，她無(wú)聲的落淚了。最后，奇跡居然出現(xiàn)了；出生后一直昏迷的嬰兒在母親的撫摸下第一次睜開(kāi)了眼睛……
讀完這篇文章，我的心猛然震了一下，想到了故事中的母親與兒子。兒子因?yàn)槟赣H患病，所以才那樣?jì)扇�。這樣說(shuō)下去，這個(gè)奇跡就不算是奇跡了：故事中說(shuō)到這位母親的身體漸漸好了起來(lái)，母子理所當(dāng)然是骨肉相連，因此當(dāng)母親用溫柔的撫觸去告訴兒子，她已經(jīng)恢復(fù)健康了，于是兒子睜開(kāi)了眼睛，在母親的注視下，他漸漸好了起來(lái)。但是，母親創(chuàng)造的這個(gè)故事也是一個(gè)奇跡：這個(gè)瀕臨死亡的孩子居然能夠聽(tīng)到母親發(fā)自肺腑的呼喚！這小小的生命開(kāi)始留戀人間，開(kāi)始了他新的生活！
身患重病的堅(jiān)強(qiáng)母親不但救活了自己，還救活了她最心愛(ài)的'兒子。是她用愛(ài)的力量將兒子托到人間，是她用愛(ài)的感應(yīng)將兒子喚醒，是她用愛(ài)的小船將兒子運(yùn)到美好的人間！
母子連心，能有誰(shuí)不為這而感動(dòng)呢！
讀《生命的奇跡》有感 10
今天，我讀了閱讀關(guān)于生命奇跡的選舉這篇文章，深深感動(dòng)。
這篇文章講述了我在一年的冬天，獨(dú)自開(kāi)車(chē)到Koenigal 山海拔昆侖通道4000多米。只有白冰。我在車(chē)?yán)锿蝗豢吹揭蝗翰刈辶缪蚯斑M(jìn)，后來(lái)才知道他們正在尋找水，然后，藏羚羊羚羊掉下來(lái)，然后，一個(gè)又一個(gè)藏羚羊落下。正如我認(rèn)為這些沒(méi)有任何希望的藏羚羊，有一部分藏羚羊停了下來(lái)，嘴里附著的身體在厚厚的冰下，從鼻腔的一股熱空氣，他的嘴也出來(lái)了一滴唾液，融化冰，讓你可以喝水。然而，他們是熱空氣，太有限。那冰不僅不融化，當(dāng)熱噴時(shí)，卻變成水蒸汽，然后凝結(jié)成冰。這時(shí)，一只西藏羚羊在嘴里舔冰上。最后，它喝水，但它的.嘴一直滴著血。然后每一個(gè)。
在現(xiàn)實(shí)生活中，動(dòng)物也珍惜自己的生活。一次，我們?nèi)ド虾Ｂ眯�，太匆忙，忘了給我們的家人一條小白狗留下來(lái)的食物，但是 我們要旅行十天才能回來(lái)。我回來(lái)旅行，飛回家，發(fā)現(xiàn)白色整體骯臟，頭發(fā)的身體仍然濕粘在身上，但也瘦，可憐留在門(mén)口。我覺(jué)得很奇怪，后來(lái)鄰居告訴我：你家的白，餓了幾天，也找到自己的食物。也知道找到自己的垃圾，垃圾找不到，到路上，吃別人扔?xùn)|西，有時(shí)甚至吃紙，還是危險(xiǎn)的河水。
讀《生命的奇跡》有感 11
剛翻開(kāi)這本書(shū)看了下概況，我就感到無(wú)比的震撼，這個(gè)故事的主人公——10歲的奧古斯特：沒(méi)下巴，沒(méi)外耳，眼睛長(zhǎng)在頭部上下的中間。只需稍加想象一下，那畫(huà)面就會(huì)把你嚇一大跳。但在詫異之余，我不禁同情起奧古斯特，因?yàn)樗廊灰蠈W(xué)，我想他上學(xué)時(shí)一定會(huì)遇到很多人的嘲笑和譏諷，他一定要面對(duì)很多生活的磨難，一定過(guò)得不愉快。上天開(kāi)了如此大的玩笑，給了他如此糟糕的命運(yùn)——天生臉部畸形，先后經(jīng)歷了27次手術(shù)，他才能和正常孩子一樣呼吸，看得見(jiàn)東西，不用靠助聽(tīng)器聽(tīng)見(jiàn)聲音，而這些，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，是再正常不過(guò)的事情。然而，問(wèn)題還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，更多的是因?yàn)閵W古斯特不尋常的外表，不管他走到哪里，都要遭受四面八方人員的異樣目光和嘲笑，在學(xué)校也成為同學(xué)們討論的焦點(diǎn)，他的外貌甚至嚇哭了小孩子……。我們不用想也知道，面對(duì)這些，奧古斯特需要多么強(qiáng)大的內(nèi)心和勇氣，但他還真做到了，并且贏(yíng)得了很多他自己沒(méi)有想到的東西。
后來(lái)，我想：這世界上還有多少這樣可憐的人�。∪绻麄兊募彝l件不足以支撐反復(fù)多次高昂的醫(yī)療和其他費(fèi)用時(shí)，這些人就不能戴助聽(tīng)器，更不能讓家人給予自己更多關(guān)愛(ài)，那簡(jiǎn)直是生不如死�？伤麄兠鎸�(duì)這么多的難題，為什么還有活下去的勇氣呢？這個(gè)大大的問(wèn)號(hào)，一直困惑著我，引起我的深深思考。
繼續(xù)讀下去，我終于在書(shū)中找到了答案，原來(lái)是家人的關(guān)懷和朋友的陪伴在鼓勵(lì)著奧古斯特，并幫助他戰(zhàn)勝了自卑和絕望。奧古斯特憑借巨大的勇氣和頑強(qiáng)的毅力創(chuàng)造了生命的奇跡，重寫(xiě)了人生的樂(lè)章。同時(shí)，他身上的善良、聰明也感染和激勵(lì)了許多身邊人，他最終收獲了友誼、尊重、自信和愛(ài)。我不由地欽佩起奧古斯特以及和他有類(lèi)似遭遇的人，他們堅(jiān)持自己“不管別人怎么說(shuō)，我都要堅(jiān)強(qiáng)、勇敢地活下去，活出自己的精彩”的人生信條，讓自己的人生雖處逆境，仍然開(kāi)出絢麗的花朵，奪目璀璨。
最后，書(shū)中還有一件事讓我非常感動(dòng)。奧古斯特在學(xué)校的畢業(yè)典禮上榮獲了畢徹中學(xué)的特殊獎(jiǎng)項(xiàng)時(shí)，他沒(méi)有去記恨那些曾經(jīng)嘲笑和譏諷他的人，他把那些不愉快統(tǒng)統(tǒng)拋到了腦后，他的'堅(jiān)強(qiáng)和勇敢得到了大家的一致認(rèn)可和高度肯定，他是全校同學(xué)們的驕傲，成為了大家心目中的奇跡男孩。
讀完這本書(shū)，我完全被打動(dòng)了，好幾天一直沉浸在故事情節(jié)中無(wú)法自拔。通過(guò)這個(gè)故事，我學(xué)會(huì)了更加珍惜身邊的朋友，更加尊重理解他人，以寬容友好的眼光看待周?chē)囊磺�，也更讓我明白了一個(gè)道理——無(wú)論上天對(duì)你有多么不公平，身體出現(xiàn)殘缺，或者你自身處于多么艱難的困境，都不要悲觀(guān)和放棄，不要停下努力和前進(jìn)的腳步，相信付出努力之后一定會(huì)創(chuàng)造奇跡，收獲生命的精彩。這個(gè)世界一定是美好的！
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