愛高二作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編整理的愛高二作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
愛高二作文1
生活就像大海，一溜煙的轉(zhuǎn)過了幾條小河。一溜煙地，帶走了這小河的神情，帶著她奔向壯志的海洋。有的時(shí)候，相見恨晚。不代表他離你，而去有的時(shí)候一見鐘情并不代表長久一世。
我在之間的那些年里，我在學(xué)校你似乎懵懂丶似乎可愛有時(shí)候單純。我愛過一個(gè)人，他就是現(xiàn)在所謂的學(xué)霸。我去為他做很多事情，可是他卻不知道。為他哭過無數(shù)次，可他卻不知。我往往用最狠的手段最厲害的語言去留住他的心，可我發(fā)現(xiàn)怎么樣留他還是會(huì)走他會(huì)走到一個(gè)荒無人煙的地方。有時(shí)候，有人問我你喜歡他嗎？可我會(huì)說我不喜歡。但在下一秒鐘，我俏皮的在她耳畔：可我愛他！他吃驚地問：你知道愛是什么嗎？我雜八的眼睛笑嘻嘻：不知道，如果知道我就不會(huì)愛他了！呵呵�！泵恳蝗諓鬯稽c(diǎn)不夠多。
有一天我發(fā)現(xiàn)他根本不在乎我，他總是和別的女孩說話。我生氣了還是吃醋了！中午在校園里沒吃飯呆呆的在那里坐著一個(gè)中午，我傷心，想起以前我和他美好的回憶。我……我……哭了。
中午，第一個(gè)進(jìn)門的是一個(gè)我不甘示弱的男生。他在邊上，一個(gè)字沒有說，只是看著我，看著我……終于：“你不要太傷心，有我在，他或許沒在意過你�！薄澳恪薄耙牳鑶�？”給你我的手機(jī)，密碼是：Yii”我的心到底了，我的名字，是是他的手機(jī)密碼？我……
我回想，以前是他默默幫助我，是他！可我卻辜負(fù)了他！
生活中會(huì)發(fā)生許多事情，你最在意的。是你最愛的，但你去從未發(fā)現(xiàn)身邊有個(gè)人愛你，你的就靜下來去感受身邊每一件事情才會(huì)發(fā)現(xiàn)真正無所謂才是真正值得關(guān)注的。
愛高二作文2
“一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星……”天上的星星多的數(shù)也數(shù)不清，這正如媽媽對(duì)我的愛，也多得數(shù)也數(shù)不清。
早起時(shí)
那是一個(gè)寒冷的早晨，我早早的起了床。媽媽已為我做好了營養(yǎng)美味的早餐。我不由得垂涎三尺，高興的大笑。接著以風(fēng)卷殘葉的速度掃蕩完畢，舒舒服服得打了一個(gè)嗝�！皨�，拜拜啦！”我騎上車，頭也不回的準(zhǔn)備上學(xué)去�！疤炖渎坊飞向T車慢點(diǎn)！”“知道了，每次都這樣羅嗦，”我小聲嘀咕著�！氨訋Я藛�？”“好像帶了吧，哎呀快遲到了！”媽媽好象還說了什么，但都被風(fēng)刮到腦后去了，我早騎著車一溜煙走了。
在學(xué)校
沖到座位上，總算沒遲到。一路狂奔有些口渴，“呀，杯子呢？”我把書包翻了個(gè)底朝天，沒有，真后悔早上沒聽媽媽的話，忍著吧。第一節(jié)課下課了，我沒有像往常一樣出去活蹦亂跳，那樣會(huì)更渴的。這時(shí)媽媽的身影出現(xiàn)在窗口，“小敏，你出來一下，給你杯子”，媽媽招招手。我不好意思的走到媽媽身邊，說了聲謝謝，我知道媽媽不會(huì)騎車，她是花了半個(gè)小時(shí)走來的。我將杯子放在課桌子上，在學(xué)校的一整天，一看見杯子，我的心里就會(huì)暖暖的。
放學(xué)路
終于放學(xué)了。食堂午飯的不可口，使我的肚子早已唱起空城計(jì)了。正騎車準(zhǔn)備飛奔，耳邊又似乎響起了“天冷路滑，騎車小心”的聲音，我不由得放慢車速。這時(shí)的媽媽一定做好了晚飯，站在家門口望著我回去的方向呢……
此時(shí)，我才真正意識(shí)到媽媽對(duì)我的重要和關(guān)愛。有多少個(gè)啰嗦的早晨和守望的傍晚，如時(shí)光般飛逝，就有多少份點(diǎn)點(diǎn)滴滴的牽掛和關(guān)愛，如天上的星星般璀璨耀眼�！耙婚W一閃亮晶晶，滿天都是小星星”我不由得哼唱起這兒時(shí)的歌曲，心里蕩漾著幸福的！
愛高二作文3
在我們成長的道路上，總有一份愛會(huì)在你最需要關(guān)心的時(shí)候第一時(shí)間出現(xiàn)在你面前，并且這種愛永遠(yuǎn)是無私的。
20xx年8月6日，一場(chǎng)無情的大火讓年幼的然然體表60%燃燒。當(dāng)然然的爸爸知道親人匹配度更高時(shí)，二話沒說“割我的”，一句“割我的”讓我深深的感動(dòng)，深切的感受到父愛的偉大！為了節(jié)省自己的植皮費(fèi)用，父親選擇了局麻代替全麻。而在面對(duì)女兒時(shí)這位偉大的父親非�？隙ǖ恼f“賣房賣地也要給女兒治病，在給女兒的藥上“一分錢也不能省”。一百多針的取皮是痛了再痛，然而這位堅(jiān)強(qiáng)的父親面對(duì)熟睡的女兒時(shí)落淚了。父親對(duì)女兒的愛讓他忘卻了痛苦，心里只想著女兒怎么樣了，這是一個(gè)多么偉大的父親啊！
再想想我們，是誰給了我們生命？是誰從我們呀呀學(xué)語教育我們長大成人？是誰在我們最需要的時(shí)候出現(xiàn)在我們身邊、陪伴在我們身邊？又是誰給了我們幸福？
作為孩子的我們一直都在收獲幸福，享受幸�！@是種幸福，也是父母親的等待與付出，正是為了愛我們選擇了這一味的付出、不求回報(bào)的最崇高而純潔的愛！也正是這份愛讓他們的內(nèi)心有份不可逾越的習(xí)慣。
然而我們是否可曾想過讓我們的爸爸媽媽也感受幸福的甜果？是否可曾想過讓日日夜夜為我們辛苦操勞的父母放下手中的工作品嘗一下感動(dòng)的喜悅、收獲一下甜蜜呢？又是否可曾想過在將來的某一天忽然間失去這份無私的愛時(shí)我們?yōu)槟膬?nèi)心會(huì)怎樣？
在我們身邊，在我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活中，在我們成長道路上的每一個(gè)腳印里，是他們一直默默無聞的關(guān)注著我們、守護(hù)著我們，這種愛叫無私，就是這份偉大的父母之愛陪我們走過分風(fēng)風(fēng)雨雨，讓我們看到雨后彩虹的美麗。
愛高二作文4
“��！我最愛吃的炒豇豆，太香了�！蔽曳畔聲鼇淼讲妥狼案吲d得跳了起來。
“爸爸的手藝不錯(cuò)吧？”爸爸笑瞇瞇地問我�！班拧！贝藭r(shí)的我已經(jīng)顧不得回答爸爸地問題了，趕忙大口大口地品嘗著這美味地飯菜，猛然抬頭，我看見爸爸樂呵呵地看著我，嘴角裂得更彎了。
過了一會(huì)兒 ，爸爸從微波爐里拿出了主食：米飯和滿頭。我盛了一碗米飯津津有味地吃了起來，爸爸也拿起了半個(gè)滿頭吃著，美滋滋的。
“我今天做的菜少了�！庇诌^了一會(huì)兒，爸爸發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問題，他仍舊笑著說，“那你也得多吃，要不又該剩飯了。” 我吃完了米飯后，順手拿起半個(gè)饅頭，咬了一口，竟沒咬動(dòng)！原來饅頭放在微波爐里時(shí)間長了烤干了。而爸爸剛才吃得還是那么香，我心里覺得難受但嘴上還是說：“呵呵，這饅頭都成了"烤饃鍋巴"了！”爸爸也笑著附和，后來，爸爸吃完了手里地饅頭，看了一眼盤子，很輕松地說：“我吃飽了，剩下地都是你的了�！庇挚戳艘谎坼伬�，說：“還剩這么多米飯呢，明天熬粥吧�！�
我也吃完了，并且把菜吃得干干凈凈，只剩下一些豆角籽和肉沫。沒過多會(huì)兒，爸爸端起剩下的米飯倒到自己的碗里，然后把剩下的菜湯和豆角籽，肉漠倒了進(jìn)去，用筷子拌了拌。又大口大口地吃了起來，吃得不亦樂乎。
頓時(shí)，我不禁一顫：多好地爸爸啊！對(duì)我無所求，對(duì)我卻是這么好！回想起爸爸此前說過地話，他怎么會(huì)吃飽了呢？我終于明白，為什么那盤炒豆角如此地美味可口，那是因?yàn)樗N(yùn)含了爸爸對(duì)我地愛!
愛高二作文5
一束陽光從九天拋下來，花叢中，小溪邊，無論走到哪，都能感受到它的溫暖。
這一切，如同愛，隨影相隨。
為我們操碎了心的，是父母的愛。他們不辭辛勞，埋頭苦干，為的只是讓我們有個(gè)好的未來。而我們只是一味的索取，連一句感謝的話都不曾說過，而他們，依舊努力的工作著。年少無知的我們總是尖刻的頂撞他們，羽翼未豐的我們想要掙脫他們的懷抱，飛向未知的天空。風(fēng)雨來了，我們無處可藏，終于想起那溫暖的港灣和自己輕狂的模樣。
這何嘗不是愛呢？
為我們花白了頭、平添了皺，是老師的愛。他們分明是一只蠟炬，燃燒著自己，照亮著別人；他們分明是一條春蠶，思思奉獻(xiàn)，織錦人間；他們分明是黑夜里的明燈，驅(qū)趕著無邊的暗。作為回報(bào)，又是什么呢？是課堂上的嗡嗡作響？是作業(yè)本上的信手涂鴉？還是考試卷上的道道紅叉？盡管我們?nèi)绱算露疅o知，老師還是回我們以原諒和期許，因?yàn)樗麄冎�，老師所有的諒解，終有一天，都能從每一個(gè)青春的傷痕找到注腳。
這何嘗又不是愛呢？
為我們分擔(dān)憂愁的是朋友的愛，他們?cè)谖覀兂砷L的路上，與我們一路相伴。朋友的愛，是沙漠中的一縷清泉，在這自覺苦澀的青春年代里，給了我們絲絲甘甜；朋友的'愛，是那炎日里的一抹綠蔭，在這青春逆行的歲月里，給了我們一劑冷靜；朋友的愛，是雨中的一把傘，白茫茫的天地間，送來了些許安全。當(dāng)你煩惱時(shí)，朋友為你排憂解難；當(dāng)你自鳴得意時(shí)，朋友為你甄別輾轉(zhuǎn)；當(dāng)你孤獨(dú)無助時(shí)，朋友為你點(diǎn)亮心燈，把心焙的暖暖。
這何嘗也不是愛呢？
夜來臨，我不再覺得孤單。月亮升起來了，清輝一片，就像愛，無處不在，將你我緊緊地?fù)肀А?/p>
愛高二作文6
記得我從咿呀學(xué)語的時(shí)候，母親就告訴我要愛祖國，愛父母，直至現(xiàn)在我卻把
父母的愛體會(huì)的那樣膚淺。
媽媽你還記得嗎？那一年在冬天的早晨，您問我，孩子今天吃煮雞蛋吧，我拍手連連叫好，很快雞蛋煮熟了，媽媽端來2只雞蛋，對(duì)我說快吃吧，然后我問您的那份呢，您支支吾吾的說“媽媽剛在做飯的時(shí)候已經(jīng)吃過了；誠然那個(gè)時(shí)候我還笑似信非信的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
現(xiàn)在的我終于明白了那天你并沒有吃，您是想把您的那一份留給兒子或者下一頓飯吃，媽媽您可要保重身體呀，您可知道您兒子心中的那一盞明燈。
記得還有一次太陽像發(fā)I瘋了似的炙烤著大地我想我都這大了，自己的衣服自己能夠洗，并
不能總依賴您，但當(dāng)時(shí)您卻阻擋了我，孩子你還小讓我來吧，您當(dāng)時(shí)的態(tài)度那樣堅(jiān)定我只有聽話了在您給我洗衣服的過程中，我看到了您兩鬂有好幾根刺眼的白發(fā)，那幾根就像針一樣到我心中
媽媽孩子已經(jīng)長大了有了自立的能力了不能再意味的依賴，您為了整個(gè)家把心都快操碎了，每當(dāng)我取得一點(diǎn)好成績您的臉上總是笑開了花。我清楚的記得我在那次全國紅色之旅活征文大賽中我獲得了優(yōu)秀獎(jiǎng)，你笑的好燦爛，那時(shí)你對(duì)我說不要驕傲，不要想取得一點(diǎn)成績你就飄飄然，后來我愛上了寫作，你默默的鼓勵(lì)我，后來我在校廣播站在職編輯，那時(shí)每周四都是我的欄目：你聽后打心里高興。以后我一定好好學(xué)習(xí)報(bào)答你和爸爸的養(yǎng)育之恩
愛高二作文7
滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)。人生就像場(chǎng)旅行，迷迷糊糊跨過了小學(xué)，中學(xué)，又踏入了下一個(gè)循環(huán)，轉(zhuǎn)身回想自己曾經(jīng)走過的歲月，有的早已被風(fēng)吹散在空中，而有的仍然在監(jiān)督我們成長，那些足跡是我最尊敬的教師留下的，他們每天日夜操勞，烏黑的頭發(fā)中隱隱約約的飄著幾根銀發(fā)，老師為我們付出了這么多，難道我們不應(yīng)該感謝他們嗎？尊敬老師是最重要的，教學(xué)是一種細(xì)致的腦力勞動(dòng)。
老師的愛像陽光一樣溫暖，是無私的是神圣的，有那樣一句歌詞“是您多么溫暖的目光教我們堅(jiān)毅地望著前方的路，您的寬愛大無限，請(qǐng)讓我說聲‘真愛您’，老師是我們成長道路上的引路人，教我們做事，教我們做人，教我們走好人生之路，當(dāng)我們遇到困難時(shí)老師為我們指點(diǎn)迷津，到我們遇到挫折時(shí)，老師為我們鼓勵(lì)加油，當(dāng)我們因成績優(yōu)異而驕傲?xí)r，老師及時(shí)讓我們謙虛，老師的這種誨人不倦，無私的奉獻(xiàn)，因?yàn)橛欣蠋煵庞形覀兘裉斓某砷L與成功。
感恩教師，并不是要做什么大事，在日常的課堂上，一個(gè)堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕微的點(diǎn)頭，就證明了你全身的投入，認(rèn)真聽課便是感恩課堂之下在走廊里看到了老師，一個(gè)淡淡的微笑，一個(gè)禮貌的“老師好”便是感恩，放學(xué)后回家時(shí)不忘一聲：“老師再見”，便是感恩，在這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事背后，我們對(duì)老師的肯定與尊重。只我們擁有一顆真誠的心，生活才會(huì)更加溫馨，同學(xué)們，讓我們一起用愛和行動(dòng)來感恩我們的老師吧！教師點(diǎn)評(píng)：語言流暢，感情真摯，用質(zhì)樸的語言歌頌了教師這一神圣職業(yè)，表達(dá)了小作者對(duì)教師的尊重與愛戴。
愛高二作文8
孩子開始懵懂中長大，花兒謝了又笑迎下個(gè)春季枝頭。我們小小心事，藏不過慧者的眼，靈魂也在變！
兒時(shí)媽媽的問話，我老實(shí)的回答，假如中得到萬元大鈔，你分媽媽多少？好不猶豫的答道，我只要一元買棒棒糖，剩下的多少都給媽媽。那分沒半點(diǎn)的真，夾著那份稚氣，天真的告訴媽媽！
風(fēng)又綠了江南，盆山中的四川，在交替中將我養(yǎng)大，我沒那江南不變的四季，我骨子里透著變化。當(dāng)媽媽拿出塵封的問話，假如的一萬元擺在我眼前，你會(huì)分給媽媽多少？我沒經(jīng)大腦的回答，五千的揮灑，剩下的多少都給媽媽。我們?cè)诔砷L，我們?cè)谧兓�，沒能留住江南的情懷，在調(diào)零中改變，丟下靈魂的純白！
風(fēng)洗出臉上的艱辛，那時(shí)的自己還能有多少剩下給媽媽？未知的未來，擁著不眠的夢(mèng)等待，而未來一定帶著風(fēng)霜來，而剩下多少的未來，又開始在下一個(gè)舞臺(tái)，上演！
風(fēng)還是遇期而來，同樣的問話，換為另一位主演，我用媽媽的口吻，問著下個(gè)小生命，同樣那樣純潔的回答，而那分純潔會(huì)一次次問話中，傳達(dá)！一萬元的價(jià)值不變，只是愛在對(duì)長輩身上銳減，而他們卻依舊擁著不變的笑臉，傳送這份愛的一萬元！
下一站的起點(diǎn)，還有多少剩下，我們的一萬元，在默默中，向我們?cè)忈岇`魂改變，以及永恒的愛！
一生有多少萬元，又有多少愛？在對(duì)愛的天平中，銳減的長輩沒有怨言，愛的詮釋，就是不在意一萬多少的剩錢！
愛高二作文9
上帝同我開了個(gè)玩笑，不！是上帝把我當(dāng)成了玩笑。
從前的從前，我以為我會(huì)去愛一個(gè)人，拼盡全力，但后來的后來，才發(fā)現(xiàn)，愛一個(gè)人好難。
獨(dú)自一個(gè)人待在家里，玩著手機(jī)，看著上面豐富多彩的顏色，感覺很是無聊。翻到閨蜜的手機(jī)號(hào)，想要和她聊聊天‘嘟嘟嘟’
‘喂’手機(jī)那邊傳來吵鬧的聲音。
我很是疑惑’孟瑤，你在哪呢，為什么你那邊那么吵‘
’小愛呀，我在外面呢，和歐陽超，權(quán)伍祥在一起呢‘聽到有些耳熟的名字，有些想不起這是誰。
’那個(gè)權(quán)伍祥是那個(gè)鄰居家上五年級(jí)的小男孩嗎？那個(gè)歐陽超是誰？‘
’哦哦，那個(gè)歐陽超就是六年級(jí)的那個(gè)男生，也是我鄰居‘聽到這里，我也是醉了，她鄰居還真是多。
這時(shí)，她那邊沒了聲音，我連喂了好幾聲，電話那邊又響起了她的聲音，以及一個(gè)男生的聲音’喂，小愛呀，要不要和歐陽超說說話‘還沒等我回她呢，電話那邊的一個(gè)男生就拒絕道‘不要’好歹姐也是有魅力的人，就這么被你拒絕了，管他據(jù)不拒絕，我一個(gè)人便在哪自言自語起來’喂，哈嘍呀，是歐陽超吧，嘿嘿，認(rèn)識(shí)你很高興...‘我自己在那說了一大堆，也沒見他回我一個(gè)字。
孟瑤在那邊說’先不說了，我們要回家了，在外面玩太久了。等開學(xué)了，我讓你倆見個(gè)面，拜拜‘
’拜拜‘掛掉電話，想著和孟瑤接觸過的六年級(jí)的男生，一個(gè)都沒有印象，那么那個(gè)歐陽超長得好看不好看呢！
好吧，我有些期待開學(xué)了！
愛高二作文10
是誰否定憂與愛不能共存，是誰否定憂與愛的聯(lián)系，是誰否定了憂與愛的母子關(guān)系？
就我看來，憂與愛，看似絲毫沒聯(lián)系的兩個(gè)字，其實(shí)大有聯(lián)系。古人就給我們?cè)忈屃藨n與愛存在著必然的聯(lián)系。
先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。這是范仲淹對(duì)憂與愛的詮釋。在面臨著數(shù)次貶官之后，范仲淹一直對(duì)國家忠心耿耿、憂國憂民。由此可見，憂夾雜著愛，憂中有愛，愛中有憂，憂與愛存在著必然的聯(lián)系。
“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”。這是文天祥對(duì)憂與愛的詮釋。在面臨著敵軍的嚴(yán)刑拷打，文天祥依然為國盡忠、不屈于敵軍的嚴(yán)刑拷打，為愛獻(xiàn)出生命，這種愛是至高無上的、值得每位贊頌的。
慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。這是孟郊對(duì)憂與愛的詮釋。在孩兒將要遠(yuǎn)行時(shí)，孟郊母對(duì)孩兒掛腸懸膽，最后只能將擔(dān)憂寄托在愛的棉衣。憂是母親對(duì)孩子的擔(dān)憂，愛是母親不愿與孩子分離，其中愛也是孟郊母為孩子穿針縫線做衣。
憂與愛相互共存、兩者之間存在著必然的聯(lián)系，有憂必有愛，有愛必有憂，然而兩者間的關(guān)系就如母親與兒子，病毒與活細(xì)胞，病毒就像剛出生的寶寶，然而活細(xì)胞就是母親，假若沒有活細(xì)胞這個(gè)母親，病毒寶寶就不能生存了。這愛的內(nèi)容可能不同，可都源自于那份深沉的愛。
此時(shí)想起一位哲學(xué)家的話：世界是普遍聯(lián)系的。愛之深，憂之切，憂源自于愛。
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