高一我的老師作文800字
在日常學習、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的高一我的老師作文800字,歡迎大家分享。
高一我的老師作文800字1
我的老師是女老師,大約35歲,中等身材,帶著一副深度的眼鏡,說明她學問高,知識多,平時,韋老師臉上總是掛著燦爛的笑容可是嚴肅的時候,我們很害怕,她是一個盡職、盡責的好老師。
韋老師,工作兢兢業(yè)業(yè),為了教好我們,經(jīng)常備課到深夜。認真上好每一節(jié)課,她上課的時候很幽默、有趣,有時還會講些笑話,常常逗得我們哈哈大笑,每個同學都聽得津津有味,興致勃勃。韋老師有一顆愛學生之心,經(jīng)常找差的同學談心輔導,讓她們和我們一起進步。
韋老師關心我的事可多了。有一次,韋老師布置寫家鄉(xiāng)的作文,我不假思索地寫,結果寫偏題了,我把家鄉(xiāng)的作文寫成校園的作文。韋老師笑著對我說:“我們要求寫的是家鄉(xiāng)的美景,而你光寫校園,是不夠的,如果你詳寫些街道樓房或小河,桐木大橋……這樣這篇作文就更好!表f老師幾句話讓我茅塞頓開,后來我重寫了這篇作文,然后我拿給韋老師看,韋老師說我寫得不錯,比上次有進步,我聽了像吃了蜜一樣甜。韋老師就是這樣循循善誘地教育我們,在她的教導下,我的作文有了提高。
有一次,早讀課的時候我不讀書,而是在練字,韋老師看見了,走到我跟前,并沒有批評我,卻語重心長地對我說:“你練字是好事,但可以利用下課時候練,不要利用早讀時間練,準備到期末考試了,早讀要抓緊讀書、背書,因為早上的時間很寶貴,人的記憶是的,不容易忘記,你可要珍惜呀!”韋老師的話提醒了我,我知道自己錯了,我的臉紅了,慚愧地低下了頭,吞吞吐吐地說:“對不起,韋老師,我知道自己錯了,一定會改過來!表f老師說:“知道自己錯就好,改過來就是好孩子。”韋老師就是這樣曉之以理,動之以情,鞭策我進步。
老師是辛勤的園丁,哺育著祖國的花朵;老師就像紅燭一樣,默默地燃燒自己,照亮他人;老師就像靈魂工程師,陪養(yǎng)著我們。韋老師為我們付出的太多了太多了,韋老師關心我們的事,就像天上的星星,數(shù)也數(shù)不清。她給了我們無微不至的愛,給我們溫暖,師恩難忘,韋老師是我尊敬的一位好老師。
高一我的老師作文800字2
人人都說:“世界上只有母親好,我覺的世界還有老師好!比绻f,是父母教會了我們邁出人生的第一步,那么是老師教會了我們邁上人生的第一個臺階。
是她,把我們從懵懂帶入成熟;是她,讓我們從無知變得學有所長;也是她,帶領我們看到天有多高,還有多深,夢想—可有多大!
林老師,我要把你比作園丁。因為是您的孜孜澆灌,讓我們能夠茁壯成長,因為是您的精心呵護,讓我們免受暴風雨的摧殘;因為是您不分春夏秋冬,給我們帶來養(yǎng)分,讓我們對驅(qū)散對無知的恐懼。
林老師,我要把你比作靈魂的工程師。因為是您,讓我們學會對人寬容,與人為善;因為是您,讓我們明白失敗乃成功之母;因為是您,讓我們明白人生需要勇氣、耐心、毅力;因為是您,教會我們?nèi)绾悟?qū)起貪婪、無知、恐懼、暴力;也因為是您,讓我們?nèi)绾稳?
林老師,我要把您比作慈祥的母親。因為是您,帶每一個學生當成自己的孩子。奉獻您無私的愛;因為是您,在我們受到挫折時給我們鼓勵,在我們得到榮譽時陪我們一起歡呼和興奮;因為是您,一次次地對我們噓寒問暖,照顧得無微不至。
林老師,我還要把您比作燃燒的蠟燭。因為是您,帶我們進入知識的海洋,無論語文、數(shù)學、英語、音樂、美術、科學……您都在前方照亮我們攀爬的踩腳點和抓手點;因為是您,毫無保留地把自己得一切知識奉獻給我們,燃燒自己照亮別人;因為是您,總以您的光明指引我們前進的道路,讓我們從不迷失方向。
林老師我要感謝您,感謝您給予我知識,讓我不致在黑暗中迷路;感謝您教會我用大腦和雙手去創(chuàng)造,讓我得以實現(xiàn)人生的自我價值;教誨、見識、知識想象,教會我如何去營造一生!人世間,有成誠不限。記憶中有繁星點點,生命里,綠色永不干枯。面對這一切,我有千言萬語。老師您是蠟燭,用汗水把自己的青春點燃;老師您是詩人,用粉筆表達人類最真摯的情感;老師,您是人類益智的傳播者,終身辛勤地誨人不倦。雄鷹在藍天飛翔,卻永遠飛不出您的視線,;無論我走遠,都永遠走不出您的心田。老師,您辛勤培育,花朵綻開著笑臉,不久將來,您將收獲一個燦爛,一個春天。
老師,今天是您的節(jié)日,我在這里說聲:“辛苦了”!
高一我的老師作文800字3
有人說老師是金鑰匙,打開了知識的寶庫,有人說老師是春雨,澆灌了花草樹木,讓它們放出美麗的光彩,還有人說老師是引路人,讓我們知道了天有多高,地有多厚。
在學校里,到處都有好老師,他們認真負責,大公無私,他們像園丁用心培養(yǎng)我們,而我最敬佩的老師是教語文的張鳳英老師,她高高的個子,頭發(fā)又長又黑,臉上有著一對會說話的小眼睛,在她的鼻子下面,有著一張說話輕柔風趣的嘴巴,她那高雅的氣質(zhì),優(yōu)雅的風度,淵博的學識,高超的教育方法,叫人敬佩。
張鳳英老師對我們十分嚴格,如果你背書背不出,他就會“懲罰”你。要你把背不出的地方讀10遍,直到你背出了以后才讓你回家,如果沒背出來就跑回家了,第2天張老師就會讓你抄這篇課文5遍,直到你背得出課文才放過你。
一次,我們默寫課文《伏爾加河上的纖夫》中的一個小節(jié),由于那句子太難了,所以我和很多同學都沒默寫出來,張鳳英老師就讓我們把那小節(jié)課文抄5遍,我很不服氣,沒辦法。因為張老師是說一不二的人,不會輕易放過的。我只好認真地抄寫。過了幾天,正好默寫這篇課文,由于我抄寫這篇文章很多遍,對課文已了如指掌,所以默寫得比上次好。這時我才恍然大悟,知道了張老師不是為了“懲罰”我們,而是為了讓我們牢牢地記住這篇課文。以防考試的時候默不出來,考低分。她也是要我們養(yǎng)成一個學習認真的好習慣。對于我們這種學習不自覺的學生來說是要用點“強行”辦法。在張老師這種“強行”下,老師布置的作業(yè)我再也不敢不做,從此我也習慣成自然——準時完成作業(yè)。我體會到只有好好完成作業(yè)才會記得牢。
我是個愛動的人,下課了到處跑,一安靜就想睡覺。有一次上語文課我睡著了,聽同學說老師走到我座位邊,沒說話,同學把我叫醒了,我被驚醒后,心想壞了,一定會被張老師罵一場,或叫我回答問題,答不出來讓同學笑話我,丟我的面子?墒菑埨蠋煕]那樣做,而是問我晚上幾點睡的,晚上要早點睡……后來我上課再也不睡覺了。
有張鳳英老師教我們的語文,我對語文產(chǎn)生了濃厚的興趣,我朗讀流利了,不再結結巴巴,我更愛閱讀課外書籍,我作文不算寫得好,但我對寫作文不反感,拿起筆還能寫出一點東西。
我喜歡和藹可親的張老師,我敬佩張鳳英老師,我感謝張鳳英老師,我會永遠記住她。
高一我的老師作文800字4
朋友們,你們知道我們的黃老師教學是多么認真嗎?現(xiàn)在,就讓我講給你聽聽吧!記得有一個寒東臘月的夜晚,我去小智家拿《作文選》看見黃老師在批改我們的作文。我繼續(xù)向小智家走去……
到了小智家,我們聊了一會兒,我拿著《作文選》就回家了。這時候,已經(jīng)是10點多中了,刺骨的……寒風猛烈的刮著,這時,我看見黃老師家的燈還亮著,我向里面望去,黃老師還在批改作文。這時,她的身上披著皮襖,右手拿著紅筆,左手翻著我們的作文本,右手中的那支紅筆有時畫著一個個圓圈,有時畫著一條條波浪線、橫線┈┈忽然黃老師開始咳嗽了,咳嗽聲已沙啞了,她放下筆,取了幾顆藥丸,倒了一杯白開水服了。我看了這一切差點兒喊出聲來:黃老師啊!時間已不早了,您該睡了吧,今天太冷了,這樣下去會生病的……
回到家里,我躺在床上翻來覆去怎么也睡不著覺。我心里想著:我有這樣好的老師,我怎么能這樣頑皮,這樣不認真學習呢?我一定要改過自新,努力學習,爭取優(yōu)異的成績向老師匯報!
我們的老師不但教學認真,而且還很關心同學。
有一天,我生病伏發(fā)了高燒,雖然打了針,吃了藥,但是還沒有退燒。因為我怕學習跟不上,所以我還是堅持到校上課。我為了不讓同學們和老師知道我生病了,我就坐在自己的座位上很認真地復習功課。上課鈴響了,老師走了進來,環(huán)視了同學們一遍,打開課本,一邊讀課文,一邊向我這邊走來。到了我身邊她用手摸了摸我的額頭,皺著眉頭的`說:“小明,你生病了。”我點了點頭,黃老師把我叫到辦公室。她從抽屜里拿出了一包藥粉和一瓶白花油,再端來一杯熱氣騰騰的白開水。她把白花油滴在手指上,然后揉一揉我的太陽穴。漸漸地,我的頭有點兒不痛了。白開水也快涼了,這時,黃老師把藥粉倒進我的嘴里,叫我把水喝了才不會那么苦。服藥后,我躺在老師的懷里,這時一股暖流涌上我的心頭,頓時,我篩豆子般的淚水直往下掉。老師看見了,皺著眉頭問:“小明,是不是頭更痛了?”我只是搖了搖頭。我心里想:過去,我一直唱著這么一支歌遙《世上只有媽媽好》,可是,現(xiàn)在我卻要說老師比媽媽還要好。
朋友們,我有這樣好的老師你們有嗎?
高一我的老師作文800字5
教過我的老師很多,給我印象最深的就要屬奧數(shù)班的降老師了。他是位身材瘦高的男老師,有一雙大大的眼睛,穿著樸素,可他的課卻講的生動有趣。
降老師喜歡和我們一起在學中玩樂,而又在玩中學習。記得在降老師講計算年齡這類算題時,無論做什么樣的算題都需先畫圖!班,劉子璐、樊江鑫上來畫圖這道題圖。”降老師說道。于是我胸有成竹地上了講臺,畫完之后,安心地等待老師講出該題的正確答案。而降老師并不急于給出答案,他先從這類題的主要含義及關鍵的切入點開始講,講著講著我覺著有些不對勁,呀,我原來的思路錯了,黑板上所畫的圖自然也錯了,我感到很失落。這時降老師卻說:“劉子璐你只落了一段吧!沒關系,下次注意點就行了!本瓦@樣,通過上降老師的課促使我大膽發(fā)言,積極思考。
降老師就是這樣會寬容我們的人。他經(jīng)常啟發(fā)我們獨立思考,互相比拼效率。在課堂上他善于鼓勵不愛發(fā)言的學生,勇于和他爭辯,甚至允許學生在他講課時打斷他的講話,進行提問。只要學生所說的和所做的都是與課程有關,他會認真解答或參與討論。我慢慢地不怕發(fā)言了,不怕說錯,不怕因回答不正確而引起老師和同學們的笑話,更不會覺得丟面子。如果我說錯了,降老師會告訴我為什么錯。有時他會裝作不知道,讓其他同學來糾正錯誤。有時為一個問題我們甚至可以找到幾個不同的解決辦法,老師會告訴我們那種方法更好、更簡便、更巧妙。啊,我突然覺得奧數(shù)是一門非常有趣的課程。
降老師的課讓我覺得很輕松。上課時如果有同學不停地說話或發(fā)表意見,降老師不但不會批評你,還會表揚你積極思考,然后提醒你注意發(fā)言的時機。在我上課期間老師沒生過一次氣,也沒有嚴厲地批評過一個人。有時上課我還老盼著快點下課,因為下課就能和老師玩了。于是我就充分地吸收知識,學會每一道題。有時我們覺得他與我們差不多大似的,很好玩。也許正因為這樣我們有什么想法才可以大膽地告訴他,共同實現(xiàn)掌握知識的目的。
降老師就是這樣一個和藹可親的人,他的獨特教學方法讓我們愉快地學到知識。
【高一我的老師作文800字】相關文章:
高一我的老師作文12-17
我的老師高一作文10篇07-30
我的老師作文 贊美老師的06-19
我的“老師”作文12-31
我的老師作文11-05
我的老師我的愛作文02-23
我高一作文08-10
我的夢想高一作文10-14
我的青春高一作文09-11