以上課為話題作文
篇一:上綜合課作文
今天,我們?cè)趯W(xué)校里討論排隊(duì)去上綜合課時(shí),不許我們說(shuō)話的五種方案。分別是:看風(fēng)景、看國(guó)學(xué)墻、發(fā)呆、想快樂(lè)的事、數(shù)數(shù)。
我選擇了發(fā)呆?墒,去綜合課的路上我還是忍不住講了幾句。上完課,回到教室里,我后悔極了!恨不得扇自己兩巴掌。心想:唉!為什么上課時(shí)我要講幾句話?那是到底是怎么了,失去了誠(chéng)信,也失去了老師對(duì)我們的信任。早知道下課再說(shuō)好了。后來(lái),老師認(rèn)真的教育了我們一下,我們才恍然大悟。
今天,老師那次的教導(dǎo)讓我們明白一個(gè)深刻的道理:你答應(yīng)了別人就要去遵守,而不要等到事情做完以后再去后悔。老師的這一番話讓我終生受益。
篇二:上模型課作文
我今天非常開(kāi)心,因?yàn)橐幌抡n我就可以去少年宮上模型課了,我非常期待模型課,老師上課時(shí),我聽(tīng)得可認(rèn)真了,老師發(fā)了一套工具盒給我們。老師說(shuō):“里面的每一樣工具都不能丟”。而且老師還給我們的模型上畫了一條很重要的線,我圍繞著老師給我畫的那條重要線,仔細(xì)研究推敲,終于我做出了班級(jí)里的第一架飛機(jī)。那一個(gè)子,我可有成就感了!
看來(lái)這節(jié)課我的收獲可大了呢!哈哈!
篇三:古箏課作文
下午,我和姐姐去上古箏課,來(lái)到琴行,別人還在上課,我們就在旁邊休息。
不一會(huì)兒,就輪到我們了。我和姐姐先合奏,合奏完,老師要對(duì)我們一個(gè)一個(gè)地抽查。先是姐姐彈,彈完以后,老師說(shuō)她有些地方要改,比如節(jié)奏太快。輪到我彈了,彈結(jié)束,老師說(shuō)我比姐姐彈的好一點(diǎn),我心里很高興。
篇四:上葫蘆絲課作文
今天,我上葫蘆絲課,我學(xué)會(huì)了《小羊羔》,學(xué)會(huì)的同時(shí)我收獲了一種成功的喜悅。聽(tīng)老師說(shuō),葫蘆絲吹起來(lái)分小羊羔上,小羊羔下,我學(xué)的'是小羊羔上,而不是小羊羔下,在上課的過(guò)程中,老師還叫我去教別的同學(xué)呢!
這堂葫蘆絲課,我認(rèn)真聽(tīng)講,收獲特別大,我以后一定要認(rèn)真聽(tīng)講,這樣我才會(huì)收獲更大。
篇五:語(yǔ)文課作文
今天第一節(jié)課——語(yǔ)文課上,因?yàn)橛谑懒剞D(zhuǎn)頭看見(jiàn)許永樂(lè)桌上有一只筆和自己丟的筆很相似,就拿了許永樂(lè)的筆。許永樂(lè)大叫一聲把筆奪了過(guò)來(lái)。因?yàn)檫@樣,許永樂(lè)跟全班道了歉,除了于世霖,因?yàn)槭怯谑懒剡`反了課堂紀(jì)律,許永樂(lè)才這樣的。陳老師也讓他向全班道歉,于世霖都哭了。等向全班道歉了以后,陳老師說(shuō):“我相信如果有人像于世霖一樣也會(huì)哭的!
我想:“一定不能向于世霖和許永樂(lè)一樣處理問(wèn)題。”
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