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以童趣為話題的作文
篇一：堆雪人的童趣
“叮呤呤”，鬧鐘響了，我該起床了，小學(xué)作文童趣。來(lái)到窗戶前，我伸了個(gè)懶腰，看見(jiàn)外面到處都是白茫茫的一片，難道是下雪了?我揉揉眼睛，發(fā)覺(jué)自己不是在做夢(mèng)。啊，真的下雪了，我一蹦三尺高。
吃過(guò)早飯，我迫不及待地走在了雪上，雖然天氣很冷，但這并不能阻擋我對(duì)雪的好奇心。我邊走邊玩，走在路上，每一個(gè)孩子都露郵了喜悅的笑臉。教室門口，同學(xué)們?cè)诳鞓?lè)的玩耍：有的打雪仗、有的玩滑冰、還有的在玩冰。校園里充滿了歡聲笑語(yǔ)。
結(jié)束了一天的學(xué)習(xí)，我想輕松一下。于是，放學(xué)后，我來(lái)到樓下，看見(jiàn)了我的鄰居——?jiǎng)倓傄蚕攵蜒┤耍谑�，我們倆就一起準(zhǔn)備堆雪人。
開(kāi)始堆雪人了，我們負(fù)責(zé)做雪人的身子，剛剛負(fù)責(zé)做雪人的頭。我先做了一個(gè)小的雪球，然后在雪地上滾我在雪里滾呀，漸漸地，我手中的雪球越來(lái)越大，已成為了一個(gè)足球那么大的雪球。我繼續(xù)滾，雖然我的手凍僵了，但我依然咬著牙，繼續(xù)滾雪球。這時(shí)，我忽然產(chǎn)生了一個(gè)想法：剛剛堆雪人不大有經(jīng)驗(yàn)，我還是自己堆吧，免得最后堆出來(lái)的雪人不人不鬼的。可是，我一對(duì)剛剛說(shuō)，就遭到了他的反駁，他說(shuō):有一句話叫團(tuán)結(jié)就是力量。只要我們齊心協(xié)力，就一定能夠取得成功。
我聽(tīng)了剛剛的話，慚愧地低下了頭。我熱血沸騰，瞬間感到一股力量在拉著我。不一會(huì)兒，我們的雪人便完工了。
我和剛剛興奮極了，高興地看著我們一起做的這個(gè)雪人，心想：以后我無(wú)論做什么都要團(tuán)結(jié)，不要光考慮到自己的利益，不管他人的利益。只要大家齊心協(xié)力，就一定能夠戰(zhàn)勝因難，取得成功!
篇二：無(wú)限童趣在心頭
小溪是大海的童年，花朵是果實(shí)的童年，過(guò)去是未來(lái)的童年，快樂(lè)的童年像雨后的彩虹一般，繽紛絢麗，曾經(jīng)做過(guò)的一件件童年趣事就像一顆顆明亮的小星星在永年的天空中閃爍。
涂照片
記得5歲那年，媽媽帶我照相，恰巧他們單位要求每人交一張5寸的黑白照片，媽媽想：干脆一塊照了吧，過(guò)了幾天，媽媽把照片取回來(lái)了，急不可耐的我?jiàn)Z過(guò)照片看了不禁失色，我和媽媽照片一樣大小，我的顏色豐富多彩，五光十色，而媽媽的照片只有單調(diào)的黑白兩種顏色。我自作聰明，心想：一定是照相管的人忘了給媽媽的照片上色了。咦，趁媽媽沒(méi)發(fā)覺(jué)，不如我來(lái)涂涂色，給媽媽一個(gè)驚喜?對(duì)，就這樣!
說(shuō)干就干，我拿來(lái)水彩筆，認(rèn)真地調(diào)配了一番，瞧!粉色的外衣，深色的褲子，黑色的高跟鞋，在美麗不過(guò)了。照片很滑顏色剛涂上去很濕，一碰就掉了，我又把電風(fēng)扇開(kāi)開(kāi)，使勁對(duì)著照片吹。過(guò)了好半天，才大功告成。當(dāng)我把自己的成果哪去給媽媽看時(shí)，媽媽被我搞的哭笑不得，后來(lái)，我才明白，媽媽的照片是黑白照，我的彩照，效果不一樣。年幼無(wú)知讓我鬧出了很多笑話。
給雪人洗澡
四歲那年冬天，下著鵝毛大雪，我吵著讓媽媽給我對(duì)了一個(gè)雪人，媽媽幫我做好便出去辦事了，我仔細(xì)端詳著，圓圓的腦袋，大大的身體，雪白的臉蛋，紅紅的鼻子。別提有多可愛(ài)了!小雪人淺淺的笑印在臉上。好像對(duì)我說(shuō)：“姐姐，謝謝你讓我這么可愛(ài)!”“哈哈”我想著想著，不由自主的笑了，過(guò)了一陣子，小雪人的身體不再那么白了。漸漸的，小雪人的身體臟了。我心疼極了。忽然，我靈機(jī)一動(dòng)，幫小雪人洗洗澡吧!這樣她的身體不就干凈了嗎?于是，我倒了些熱水，把小雪人放進(jìn)去，剛潑了幾下水，小雪人的身體漸漸變小了，沒(méi)過(guò)五分鐘，便化成一灘水了。我急了，我的小雪人哪兒去了?不見(jiàn)了!“哇”我大聲哭起來(lái)。正在這時(shí)，媽媽回來(lái)了，見(jiàn)我哭了，急忙問(wèn)我怎么回事，我立刻把事情的來(lái)龍去脈向媽媽訴說(shuō)了一遍�！肮畠喊�，你真逗，雪不能碰熱水啊!一碰就化了。!好了，別哭了，誰(shuí)讓你是個(gè)小笨蛋呢!”……“你才是”媽媽的一番話又讓我破涕為笑了。
無(wú)限童趣在心頭，每每想起，我都會(huì)哈哈大笑。它像跳動(dòng)的音符，為我童年的樂(lè)章增添了一段快樂(lè)的旋律。
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