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原來(lái)如此為話題的高中作文四篇
【篇一：愛(ài)，原來(lái)如此簡(jiǎn)單】
當(dāng)太陽(yáng)的第一縷光輝照耀大地時(shí)，那是太陽(yáng)給人類(lèi)的最溫暖的愛(ài)。
當(dāng)月亮的第一縷銀輝灑向大地時(shí)，那是月亮給人類(lèi)的最柔和的愛(ài)。
當(dāng)母親端上一桌熱騰騰的飯菜時(shí)，那是母親給家人的最博大的愛(ài)。
當(dāng)父親苛責(zé)犯錯(cuò)的子女時(shí)，那是父親給子女的最嚴(yán)厲的愛(ài)。
當(dāng)在外思家的我們撥通家里的電話時(shí)，那跳動(dòng)的數(shù)字竟成了我們對(duì)家人的愛(ài)。
當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，老師的信任的眼神和幫助就是給我們的最無(wú)私的愛(ài)。
當(dāng)我們孤獨(dú)無(wú)助時(shí)，朋友一句熱心的問(wèn)候、一聲鼓勵(lì)的話語(yǔ)就是對(duì)我們的關(guān)愛(ài)。
……
是的，愛(ài)，就在我們的身邊，就在我們的心中。當(dāng)我們?cè)诼裨股顣r(shí)，愛(ài)就在我們身邊悄悄溜走；當(dāng)我們苛求他們時(shí)，愛(ài)就悄悄地離我們而去；當(dāng)我們?cè)诶速M(fèi)青春時(shí)，我們也在浪費(fèi)親朋好友對(duì)我們的愛(ài)。
因?yàn)橛袗?ài)，我們沒(méi)有必要埋怨生活；因?yàn)橛袗?ài)，我們沒(méi)有必要苛求他人；因?yàn)橛袗?ài)，我們沒(méi)有必要浪費(fèi)青春；因?yàn)橛袗?ài)，當(dāng)太陽(yáng)的第一縷光輝照耀大地時(shí)，我們應(yīng)該信心百倍地迎接新的一天；因?yàn)橛袗?ài)，當(dāng)月亮的第一縷銀輝灑向大地時(shí)，我們應(yīng)該問(wèn)心無(wú)愧地總結(jié)一天的生活；因?yàn)橛袗?ài)，當(dāng)母親端上一桌熱騰騰的飯菜時(shí)，我們沒(méi)有必要在心里責(zé)怪母親已經(jīng)變得老土，變成了個(gè)黃臉婆；因?yàn)橛袗?ài)，當(dāng)父親苛責(zé)犯錯(cuò)的我們時(shí)，我們沒(méi)有必要固執(zhí)地認(rèn)為父親是個(gè)沒(méi)人情味，沒(méi)愛(ài)心的人；因?yàn)橛袗?ài)，當(dāng)在外思家的我們撥通家里的電話時(shí)，我們才能感受到那絲絲的溫暖；因?yàn)橛袗?ài)，當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，才感受到老師的偉大；因?yàn)橛袗?ài)，當(dāng)我們孤獨(dú)無(wú)助時(shí)，才能感受到友情的可貴。
曾幾何時(shí)，我是多么迷茫，總以為愛(ài)是那么遙遠(yuǎn)，那么復(fù)雜，總以為愛(ài)不會(huì)光臨我的身上，總喜歡埋怨這埋怨那。原來(lái)，愛(ài)是這么簡(jiǎn)單。只要我們用心去感受生活，愛(ài)就在我們身邊。愛(ài)，是一桌熱騰騰的飯菜，是一聲關(guān)切的問(wèn)候，是一個(gè)理解的眼神，是一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)……
【篇二：快樂(lè)原來(lái)如此】
從上一次考試公布以后，我就一直悶悶不樂(lè)，我感嘆老天爺不公，在體育方面我自嘆不佳，可是學(xué)習(xí)我一直很用功的，卻總是比不上別人。于是我失去了往日的笑容，上課也總是心不在焉。就像行尸走肉一般，老師似乎也看出了我的不對(duì)勁，于是把我?guī)У睫k公室，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你為什么事不開(kāi)心，是這次考試吧？”我默不作聲，只是點(diǎn)點(diǎn)頭，“別放棄，機(jī)會(huì)有的是，這樣吧，剛好有一個(gè)課外知識(shí)大賽，讓你去發(fā)揮。”老師拍著我的肩膀說(shuō)。
于是我把考試失利的事拋到九霄云外，心理想，做的都是比才的準(zhǔn)備，整天與書(shū)本打交道。為書(shū)中的祥子，阿穆沙深感不平，與魯迅先生互換心得，和矛盾談天說(shuō)地，以前不快樂(lè)的事好象從來(lái)沒(méi)有發(fā)生過(guò)，早已從我的記憶里抹去，現(xiàn)在我一心想的是怎么在比賽中把自己的才能發(fā)揮得淋漓盡致。
過(guò)了一個(gè)月，離考試的日子越來(lái)越近，終于有一天，我踏進(jìn)了考場(chǎng)，一看考卷，姨母并不難，我揮筆疾書(shū)，心中有一種莫名的成就感。從考場(chǎng)出來(lái)，心情并沒(méi)有特別得緊張，我認(rèn)為這次自己發(fā)揮的不錯(cuò)，對(duì)于一舉奪冠，我想沒(méi)有多大問(wèn)題。
幾天后，通知下來(lái)了，真的不出我所料，通知上清楚明白地寫(xiě)著：第一名。頓時(shí)我心花怒放，就像中了彩piao一樣激動(dòng)萬(wàn)分，這個(gè)好消息我第一個(gè)想要告訴的就是老師。
我飛奔去老師的辦公室，激動(dòng)地握著老師的手，可是氣喘得說(shuō)不上話來(lái)，過(guò)了不就，我才大聲地歡呼：“老師，我得了第一名，您知道嗎？我得了第一名！”我還故意地重讀了“第一名”，“老師早知道了，看你開(kāi)心成什么樣了。先在你和以前判若兩人，你能告訴我現(xiàn)在快樂(lè)嗎？”“當(dāng)然快樂(lè)，快樂(lè)得不得了�！蔽乙贿叢梁挂贿厷獯跤醯卣f(shuō)。老師有說(shuō)：“蘇格拉底曾說(shuō)過(guò)，快樂(lè)往往是你在為著下個(gè)明確的目標(biāo)忙碌得無(wú)暇顧及其他的時(shí)候突然來(lái)訪�！蔽宜贫嵌攸c(diǎn)點(diǎn)頭。老師的話雖然包含了深?yuàn)W的道理，但是我還是感覺(jué)到這句話的含義
快了遠(yuǎn)來(lái)如此，只要你忘記煩惱，專(zhuān)心地做一件事，就會(huì)獲得快樂(lè)。其實(shí)快樂(lè)與煩惱只是一念之間，就看你的心態(tài)。
【篇三：幸福原來(lái)如此作文】
幸福是什么？幸福是饑餓者手中的面包，是流浪人的那頂帳篷，是不幸者心中的向往。而我卻要說(shuō)，幸福就是自己的生命在生活過(guò)程中的真實(shí)釋放。
——題記
“糟了！東西被媽媽發(fā)現(xiàn)了，怎么辦？”今天中午，我從補(bǔ)習(xí)班上課回家后，發(fā)現(xiàn)自己的房間異常干凈，書(shū)桌被收拾的一塵不染，最讓人感到吃驚的是：桌子上竟多了幾件朋友送給我的禮物。那是我過(guò)生曰時(shí)，朋友送給我的禮物，有楓親手疊的365支千紙鶴，有娟送的“海豚灣戀人”，有瑩送的花瓶。由于爸爸媽媽都是老師，不準(zhǔn)我交一些所謂的“不三不四”的壞孩子，像這種贈(zèng)送禮物的事也就更別提了，于是我把禮物小心翼翼地藏了起來(lái)，可是，“躲得了初一，躲不過(guò)十五�！弊罱K還是被媽媽的“火眼金晴”給發(fā)現(xiàn)了。
此時(shí)，我的心中充滿了恐懼，一顆心七上八下的跳個(gè)不停，腦海中想象著接下來(lái)會(huì)發(fā)生的事：媽媽會(huì)不會(huì)像秦始皇一樣“焚書(shū)坑儒”呢？還是會(huì)……“ABC吃飯！”媽媽的話打斷了我的思緒，我收回了自己的思緒�！胺凑視�(huì)保護(hù)這些禮物的！”我在心里對(duì)自己說(shuō)。
我忐忑不安地來(lái)到了飯桌前，爸爸已經(jīng)在吃飯了，我端起飯碗，艱難的咀嚼著，媽媽也來(lái)了獨(dú)自坐在一邊吃飯，我的心跳得更厲害了，緊張的氣氛讓我感到窒息，媽媽終于發(fā)話了，但話語(yǔ)與以前的風(fēng)格大有不同。媽媽望著我笑了笑說(shuō)：“ABC，你的好朋友真多呀！送你的禮物也挺不錯(cuò)的嘛！”我無(wú)言以對(duì)，爸爸趕忙拿我開(kāi)玩笑說(shuō)：“在哪兒？拿來(lái)我看看！”我苦澀地笑了笑，不知該怎么辦，只覺(jué)得臉發(fā)燙，這時(shí)，爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“其實(shí)，交朋友也沒(méi)有什么了不起的，但重在交什么樣的朋友，那些禮物代表的就是一份友誼，要好好的珍藏！”媽媽也笑著向我點(diǎn)點(diǎn)頭，我不明白爸爸媽媽為什么會(huì)如此理解我，可是我的心里還是很感激地，眼淚流了出來(lái)。我不明白曾幾何時(shí)，自己這樣地多愁善感，但我明白這是幸福的淚。
幸福原來(lái)如此！
后記：事后我才明白，原來(lái)爸爸媽媽旱就知道了我有禮物，而那件事也是他們聯(lián)合起來(lái)演的一場(chǎng)戲，用來(lái)教育我的。
【篇四：青春，原來(lái)如此重要】
有人告訴我，多年以后回首青春你會(huì)發(fā)現(xiàn)那時(shí)我們的痛——刻在青春里的傷，會(huì)在某一天，成為我們引以為豪的資本。
有人告訴我，青春的遺憾是我們認(rèn)識(shí)最具價(jià)值的回味。
有人告訴我，青春的快樂(lè)是我們可以溫馨的相遇。
有人告訴我，青春如此重要。
——題記
小時(shí)候，我以仰望的角度來(lái)看擁有青春的人們，那時(shí)我對(duì)青春的第一印象是“瘋狂”。
接著，我以平視的角度來(lái)看待已經(jīng)不再擁有青春的人們，于是我看著那些每天碌碌無(wú)為、似行尸走肉的人們，有了青春的第二印象——“無(wú)情”。可是后來(lái)我才知道人會(huì)到古稀之年是因?yàn)槲覀冇脮r(shí)間褪去了叛逆與熱情，是人拋棄了青春，不是青春拋棄了人。
后來(lái)，我以俯視的角度來(lái)看待青春，是處世不深？還是我太膚淺了？那時(shí)的我認(rèn)為青春是那么可恥：只會(huì)在人的欣賞留下一片荒蕪之地，留下大量的遺憾不允許人們不完成。
“瘋狂”“無(wú)情”“可恥”是那時(shí)在我眼中青春的代名詞，現(xiàn)在看來(lái)當(dāng)然愚蠢之極。于是有了這些觀點(diǎn)，我便一直放任我的青春在流逝，就像一直站在沙漏旁，聽(tīng)時(shí)間消失的聲音卻沒(méi)任何行動(dòng)想去抓住它。14歲之前，我的青春一片空白，我覺(jué)得青春不過(guò)如此……
再后來(lái)的那個(gè)夏末，我生活中的陽(yáng)光開(kāi)始明媚起來(lái)，似百合穿過(guò)黑色悲傷世界，在陽(yáng)光下絢麗的綻放。我們會(huì)被老師批評(píng)，會(huì)被家長(zhǎng)告誡，會(huì)有狂風(fēng)來(lái)襲。但是青春的力量就在于此——不會(huì)被黑暗遮擋。依然的歡笑，依然的青春。
于是，我又回到平視的角度來(lái)看待青春，卻不是先前的冷漠。一個(gè)印象把先前的詞語(yǔ)全全否定了——“溫馨”，似偶遇，似歡笑的溫馨。
母親總是說(shuō)我不以學(xué)習(xí)為主，父親總說(shuō)我讀書(shū)不用功。只有她們告訴我，青春可以在適當(dāng)?shù)那闆r下忽略掉，但千萬(wàn)不要因?yàn)槿硇牡劐塾卧跁?shū)的海洋中而忘記青春的存在；只有她們告訴我，青春可以適當(dāng)?shù)膿碛幸恍┬⌒〉倪z憾，但千萬(wàn)不要讓青春完完全全成為你的遺憾……
我開(kāi)始發(fā)現(xiàn)她們用畫(huà)筆潤(rùn)色了我的青春，于是現(xiàn)在的我再次翻開(kāi)我的青春史，我可以大喊：“我的青春不是空白，青春是不允許空白的！”那種空白比作弊更可恥，寧可復(fù)制別人的喜怒哀樂(lè)，也千萬(wàn)不要忽略青春，讓它成為白卷。
青春，原來(lái)如此重要，只是我們過(guò)去都與它錯(cuò)過(guò)了。
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