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以主動(dòng)為話題的作文(精選49篇)
大家一定都接觸過(guò)作文吧,尤其是作為主要學(xué)習(xí)作文類別之一的話題作文,話題作文是一種用一段引導(dǎo)材料啟發(fā)思考,激發(fā)想象,用話題限定寫作范圍的作文形式。我們要怎么去寫這類型的作文呢?下面是小編精心整理的以主動(dòng)為話題的作文(精選49篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。
以主動(dòng)為話題的作文 篇1
如果主動(dòng)的門一側(cè)是漆黑的夜晚,那么語(yǔ)言的鑰匙便引領(lǐng)你走向繁星滿天的一面,如果主動(dòng)的門一側(cè)是深邃的大海,那么語(yǔ)言的鑰匙便引領(lǐng)你走向鳥語(yǔ)花香的一面,如果主動(dòng)的門的一側(cè)是寬敞的禮堂,那么語(yǔ)言的鑰匙將引領(lǐng)你走向成功的一面,所以只要我們主動(dòng),并勤奮,相信在不久的將來(lái)會(huì)取得成功的。
主動(dòng)并勤奮學(xué)習(xí)是挖掘人潛能的動(dòng)力,主動(dòng)并不是所謂的向前,而是指在人生的道路上學(xué)會(huì)積極向上,使自己處于有利地位,是自己的潛能激發(fā)潛能,走向成功。當(dāng)愛(ài)迪生離開(kāi)關(guān)心他的母親,到各地工作時(shí),因?yàn)樗闹鲃?dòng)離開(kāi)不斷勤奮學(xué)習(xí),才會(huì)激發(fā)他的潛能,發(fā)明出電燈。當(dāng)比爾蓋茨離開(kāi)他的故鄉(xiāng)去其他地方創(chuàng)建公司,是因?yàn)樗侵鲃?dòng)離開(kāi)并不斷勤奮學(xué)習(xí),才會(huì)激發(fā)他的潛能創(chuàng)建一番美好事業(yè)。當(dāng)魯迅離開(kāi)日本學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),回到中國(guó)學(xué)習(xí)做事,因?yàn)樗闹鲃?dòng)離開(kāi),并不斷勤奮學(xué)習(xí)會(huì)激發(fā)他的潛能,使我們看到希望。所以說(shuō),主動(dòng)的學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中勤奮努力。努力就可以讓我們激發(fā)潛能,在成功的路上打好一個(gè)好的基礎(chǔ)。
主動(dòng)并勤奮學(xué)習(xí)能讓我們到達(dá)成功的彼岸。一步一個(gè)腳印,即使成功,不向我們走來(lái),我們也要主動(dòng)向他走去。就這樣,我們才會(huì)看成功的光芒在眼前照耀。還記得那位偉人的主席嗎?不正是因?yàn)樗闹鲃?dòng),并不斷勤奮的學(xué)習(xí),才會(huì)有今天新中國(guó)的成立嗎?還記得那位偉人的農(nóng)業(yè)家袁隆平嗎?不就是因?yàn)樗闹鲃?dòng)并不斷勤奮的學(xué)習(xí)。才會(huì)有今天雜交水稻的問(wèn)世嗎?還記得那位偉大的政治家嗎?不正是因?yàn)樗鲃?dòng),并不斷勤奮的學(xué)習(xí),才會(huì)近幾十年改革開(kāi)放的成效嗎?所以說(shuō)主動(dòng)是誰(shuí)都可以做的,是誰(shuí)都可以實(shí)現(xiàn)的',主動(dòng)并不斷勤奮的學(xué)習(xí)我們完全可以一步一個(gè)腳印做到位了,走向成功的彼岸,擁有輝煌的明天,就讓我們一起主動(dòng)變勤奮的學(xué)習(xí)吧。
主動(dòng)并勤奮的學(xué)習(xí)需要我們有堅(jiān)定不移的信念,每一個(gè)人都可以去主動(dòng)的勤奮的去努力學(xué)習(xí),但總有一部分人卻駐足原地停滯不前,這就是因?yàn)樗麄儧](méi)有堅(jiān)持到最后,如果沒(méi)有李時(shí)珍主動(dòng)的去跋山涉水,遍嘗百草,哪里會(huì)有藥學(xué)巨著《本草綱目》的問(wèn)世?如果沒(méi)有司馬遷主動(dòng)去搜集史料,整理文獻(xiàn),哪里會(huì)有史學(xué)巨著《史記》的流傳,如果沒(méi)有孫臏主動(dòng)去搜集整理,筆耕不輟,哪里會(huì)有軍事巨著《孫子兵法》的出現(xiàn),如果沒(méi)有霍金主動(dòng)的去搜集作品,反復(fù)整理,哪里會(huì)有文學(xué)巨著《時(shí)間簡(jiǎn)史》的傳播,如果沒(méi)有貝多芬主動(dòng)去反復(fù)練習(xí),多加修改,哪就會(huì)有音樂(lè)巨著《命運(yùn)交響曲》的流傳,所以這些巨著的問(wèn)世與流傳,靠的是堅(jiān)定不疑的信念,更多的是他們主動(dòng)并不斷勤奮所帶來(lái)的成效。
從這我們知道:主動(dòng)學(xué)習(xí)的昨天叫立足,主動(dòng)學(xué)習(xí)的今天叫進(jìn)取,主動(dòng)學(xué)習(xí)的明天叫成功,讓我們的人生充滿陽(yáng)光,充滿成功的喜悅吧!
以主動(dòng)為話題的作文 篇2
在生活中,我們主動(dòng)的去參與,會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)和收獲。
疫情過(guò)后我的生活慢慢回到常態(tài),但在一切照舊的情況下,又似乎多點(diǎn)什么。
尚未開(kāi)學(xué),我也就只能繼續(xù)上著網(wǎng)課,但因?yàn)樾^(qū)檢修,沒(méi)有供電,我不得不去老爸的廠子上課。廠子在山里,空氣清新微分吹拂,待在舒造環(huán)境得我覺(jué)得身心愉悅,時(shí)間還早,我決定牽著狗到山里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。
走著就到了一個(gè)水庫(kù),狗子興奮得要往里蹦。我一下認(rèn)不出來(lái)是以前那個(gè)水庫(kù)。以前每次來(lái),都是許多人帶著狗一起來(lái),有來(lái)野餐的,還有跑來(lái)游泳的。那時(shí)候,沙石都浮在水面上,岸邊層層疊疊堆積著斑駁的垃圾,被壓得非常緊實(shí),已經(jīng)成為河岸的一部分,F(xiàn)在,不知道是看水庫(kù)的人費(fèi)心費(fèi)力的清理了,還是疫情期給了它自我凈化的時(shí)間。現(xiàn)在的水庫(kù)是深藍(lán)的,不再是以前被泥沙染得渾黃的水,岸邊的垃圾消失了,空氣中的煙草味和碳火味也消失了,一幅青山綠水呈在面前,以前沒(méi)好好欣賞這個(gè)水庫(kù)的我一邊感慨原來(lái)這個(gè)水庫(kù)這么漂亮。
我拽著狗繩繼續(xù)往樹林走,林子深處。眼前的樹干卻有被吊床勒的痕跡,有被寵物抓咬出的痕跡。地上還有被壓結(jié)實(shí)的袋子,一些樹下有黑色的碳?jí)K,那是燒烤留下來(lái)的殘?jiān);有被丟的煙頭,有被扯下的樹枝。林子并不漂亮。
樹林一直是安靜無(wú)聲的,身在樹林的我卻無(wú)法平靜。
原來(lái)大自然的創(chuàng)傷一直都在,只是不在表面。大自然往往讓人身心愉悅,但我們未必是讓大自然身心愉悅的。大自然和人本是互相依的。但現(xiàn)在身心疲憊的.人會(huì)去大自然放松,對(duì)大自然來(lái)講,就是奔勞的開(kāi)始。人類似乎確實(shí)把大自然當(dāng)成了放松心情的工具,在超負(fù)荷的使用下,它早已不堪重負(fù)。
直到這一刻,我才發(fā)現(xiàn)以前熟悉的水庫(kù)暗藏著多少損傷。確實(shí)人們?cè)诟鞣N的宣傳保護(hù)環(huán)境,也有在盡心盡力的做,但是大自然還是千瘡百孔的,其實(shí)雖然很多人都知道保護(hù)環(huán)境,但確實(shí)很難有人去更改以前的習(xí)慣,去看那背后的損傷,去看人類超額索取的后果。有一小部分人在保護(hù),更多的在原來(lái)的損傷上再添幾刀。大自然的損傷,沒(méi)主動(dòng)去看,就發(fā)現(xiàn)不了,被深埋著。
希望有更多主動(dòng)參與生活的人,能夠看到這大自然的千瘡百孔,成為呵護(hù)大自然的一份子。
以主動(dòng)為話題的作文 篇3
在現(xiàn)代的社會(huì)中,人與人之間是相互競(jìng)爭(zhēng)的,我們應(yīng)該在生活中多多主動(dòng)往往可能會(huì)發(fā)生新的局面,要記住,沒(méi)有永遠(yuǎn)的敵人,只有永遠(yuǎn)的朋友
那么,如何主動(dòng)呢?主動(dòng)有很多,例如:主動(dòng)推薦自己;主動(dòng)的大膽嘗試…..它們可以讓你改變生活,擁有更為廣闊的天地,向主動(dòng)推薦自己可能會(huì)脫穎而出,主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤,可以化解矛盾,主動(dòng)追求,可以達(dá)到更高的目標(biāo)!
生活中,我們應(yīng)該多多主動(dòng),大膽的嘗試,大膽的探索,在這充斥著人類的社會(huì)里,主動(dòng)可能會(huì)讓你走向成功!像愛(ài)迪生這位偉大的科學(xué)家,他發(fā)明了電燈,為人們作出了巨大的貢獻(xiàn),而為什么他能有這么大的'成就,而我們?yōu)槭裁礇](méi)有呢?原因是他主動(dòng)大膽嘗試,在第二次工業(yè)革命期間,人們那時(shí)還沒(méi)有電燈,只有油燈,那是很不方便的,那時(shí)的愛(ài)迪生在一次偶然的事件中,突然有一閃的波動(dòng),是他想發(fā)明一種十分方便的燈,于是他主動(dòng)的大膽嘗試,失敗了無(wú)數(shù)次,他仍不放棄,堅(jiān)持不懈,持之以恒,經(jīng)過(guò)多年的努力,失敗了幾萬(wàn)次,主動(dòng)不放棄,主動(dòng)堅(jiān)持下去,最終發(fā)明成功,我國(guó)古代,也有關(guān)主動(dòng)事例的故事,例如:毛遂自薦,負(fù)荊請(qǐng)罪,欲窮千里目,更上一層樓,相信大家并不陌生,而這些是在告訴我們什么呢?
這些是在告訴我們應(yīng)該主動(dòng)些,不能被動(dòng),主動(dòng)的做事情,可以讓你有巨大的成就,而被動(dòng)的可能會(huì)讓你喪失自我的主動(dòng)。
主動(dòng)是一個(gè)簡(jiǎn)單而又復(fù)雜的詞,簡(jiǎn)單在哪,復(fù)雜在哪,還需你自己的理解。
多多主動(dòng)吧!社會(huì)中應(yīng)多多主動(dòng),在自己錯(cuò)誤中,主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤,在學(xué)習(xí)中應(yīng)多多主動(dòng)學(xué)習(xí),相信你一定會(huì)得到有效的成就。
以主動(dòng)為話題的作文 篇4
學(xué)會(huì)主動(dòng),才能擁有掌握自身命運(yùn)的權(quán)利,而被動(dòng)者只有怨天憂人,苦苦哀求的份。要成為強(qiáng)者,首先必須學(xué)會(huì)主動(dòng)出擊。
主動(dòng)與被動(dòng)即使是做同一件事情,也會(huì)產(chǎn)生截然不同的結(jié)果。舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子來(lái)說(shuō),你的爺爺現(xiàn)在需要買一樣?xùn)|西,他提出要求,讓你去為他買回來(lái)。你答應(yīng)了。這樣的話別人會(huì)說(shuō)你是一個(gè)聽(tīng)話的孩子。然而如果你在你的爺爺未提出要求之前,就主動(dòng)的發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題,而且為你的爺爺買回了他所正需的東西。那樣的話不僅你的爺爺會(huì)非常的開(kāi)心。即使你的鄰居也會(huì)夸你是一個(gè)孝順的孩子。做的事情是一樣的,而得到的結(jié)果卻是后者優(yōu)于前者,原因就在于后者是主動(dòng),而前者則是被動(dòng)。
學(xué)會(huì)主動(dòng),往往可以在事業(yè)上取得成就。而那些一心想要成功,卻整日妄想會(huì)有人來(lái)到自己家門前,來(lái)請(qǐng)他出山的人得到卻只有哀聲嘆氣。
儒家思想之所以可以成為中華民族二千年封建王朝的正統(tǒng)思想,而且一直至今還讓人深受其影響。這其中的原因之一就是因?yàn)槿寮蚁葞焸(gè)個(gè)都是主動(dòng)的宣傳思想,而非坐等別人來(lái)向他求教。
先說(shuō)孔子,為了宣傳他的治國(guó)理念,政治思想,周游列國(guó),不辭辛勞。如果說(shuō)他只是茍安一隅,不思進(jìn)取,坐等諸國(guó)之人來(lái)向他求教,我想至圣先知的稱號(hào)也當(dāng)讓于他人了罷!孟子也是如此,依舊是遍訪諸國(guó),即使是遇到很大的打擊也依舊是毫不氣餒的為儒家思想的發(fā)揚(yáng)光大而貢獻(xiàn)自己的微薄之力。至于董仲舒,在以道家思想為主流的漢朝。依舊是勤學(xué)苦思,終于在發(fā)展了孔孟儒學(xué)之后,形成了適應(yīng)封建制度的新儒家思想。于是尋找機(jī)會(huì),主動(dòng)出擊。中國(guó)也便有了“罷黜百家,獨(dú)尊儒術(shù)”這么一說(shuō)。
戰(zhàn)國(guó)的蘇秦,張儀更是主動(dòng)出擊,取得事業(yè)輝煌的典范。
現(xiàn)代社會(huì)也依舊如此,主動(dòng)才能成功,而被動(dòng)只有失敗的份。我們不可能像三國(guó)的'諸葛亮一樣,坐在茅廬之中,等著玄德公親自來(lái)請(qǐng)。這并不是說(shuō)這個(gè)社會(huì)缺少像玄德一樣的識(shí)才之人,而是現(xiàn)代社會(huì)有了太多的諸葛孔明了,也就是說(shuō)現(xiàn)代社會(huì)人才競(jìng)爭(zhēng)嚴(yán)重。在這個(gè)人才輩出的時(shí)代,我們更加要以自信的態(tài)度去主動(dòng)迎擊人生的每一個(gè)挑戰(zhàn)。也只有如此,才能掌握先機(jī),成為自己命運(yùn)的主人。
擁有自信,學(xué)會(huì)主動(dòng)迎擊人生每一個(gè)挑戰(zhàn)的人,才是真正的強(qiáng)者,才是掌握二十一世紀(jì)中國(guó)命運(yùn)的華夏優(yōu)秀兒女。弱者只會(huì)被動(dòng),而強(qiáng)者永遠(yuǎn)主動(dòng)。因此我們必須學(xué)會(huì)主動(dòng),也只有這樣我們才擁有主宰自己命運(yùn)的權(quán)利。
以主動(dòng)為話題的作文 篇5
實(shí)現(xiàn)目標(biāo),解決問(wèn)題時(shí),我們會(huì)遇到諸多麻煩和困難,有的人在碰到“釘子”之后,就灰心喪氣,主動(dòng)放棄了,這就等于徹底失敗了。如果能夠堅(jiān)持,堅(jiān)持,再堅(jiān)持,就會(huì)看見(jiàn)勝利的曙光。馬克思克服了重重困難用畢生精力才撰寫的一部光輝巨著《資本論》。西漢時(shí)期的史學(xué)家司馬遷為了完成《史記》的創(chuàng)作,他負(fù)重忍辱;因他為李陵(在與匈奴之戰(zhàn)中因寡不敵眾被抓)說(shuō)了幾句公道話,而被漢武帝處以死刑或?qū)m刑,為了完成《史記》,他忍受痛苦,選擇了宮刑,成了宦官,他在痛苦的煎熬中完成了《史記》的創(chuàng)作。如果馬克思和司馬遷在遇到困難時(shí),就主動(dòng)放棄,那么他們的.目標(biāo)是不能實(shí)現(xiàn)。
有的同學(xué)在學(xué)習(xí)上,因考試成績(jī)不好,就主動(dòng)放棄學(xué)習(xí)。實(shí)際上他們只要堅(jiān)持努力學(xué)習(xí),找出成績(jī)不好的原因,找出多種解決問(wèn)題的金鑰匙,考取重點(diǎn)中學(xué)和大學(xué)(或更高學(xué)歷)的可能性大大存在,甚至將來(lái)成為了不起的人才。由于他們主動(dòng)放棄,一顆成才的萌芽,就被自己抹殺了,多可惜。
對(duì)待其它問(wèn)題,在遇到困難時(shí)同樣不要輕易放棄,如果你選擇解決問(wèn)題的方法“不能用”,那就改變一種方法來(lái)解決問(wèn)題,如果還不行,再換一種方法,直到你找到解決問(wèn)題的辦法,勝利必將屬于你自己。就像從此地去彼地,坐船去不行就坐汽車,坐汽車不行就坐火車,坐火車不行就坐飛機(jī)……總可以找到解決問(wèn)題的辦法,目的總可以實(shí)現(xiàn)。
同學(xué)們,當(dāng)你們遇到困難時(shí),記住實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的壯志不要?jiǎng)訐u,不要輕易放棄自己的力!
以主動(dòng)為話題的作文 篇6
我是一匹特別的馬,我有著高貴的血統(tǒng)和家族特有的標(biāo)志——流的汗似血緋紅。我已經(jīng)學(xué)會(huì)了孤僻地生活。夜黑風(fēng)高的晚上,我喜歡享受那份特有的寧?kù)o;風(fēng)和日麗的白日,我盡情奔跑在廣闊的草原。我活的.與世隔絕,除了我族里的馬,我竟不知外面的世界如何?
我只聽(tīng)著日益老去的馬口里不停地哀息到;“千里馬常有,而伯樂(lè)不常有呀!”從此我才知道,我們世代等待的竟是一個(gè)叫“伯樂(lè)”的人。可看著一匹匹健壯的馬從健壯到衰老,最后老死在草原,我的感傷中帶著無(wú)限的疑惑,那個(gè)“伯樂(lè)”真的有嗎?還是他不曾發(fā)現(xiàn)我們?我開(kāi)始叛逆,甚至開(kāi)始懷疑我們的等待是否真的,真的值得嗎??我的性格越來(lái)越暴躁,我不習(xí)慣等待,我要自由,我要踏上屬于我自己的路,我要去尋找我自己的“伯樂(lè)”。
從此,我更加孤僻。我不停地奔跑,風(fēng)弛沙揚(yáng)中,落下的是我的汗——仍然似血緋紅。
當(dāng)我遇劉備之時(shí),我被取名“的盧馬”,曾一躍帶他逃離險(xiǎn)境。當(dāng)我遇劉穆公時(shí),我的千里馬身份更是被驗(yàn)證的清清楚楚,只聽(tīng)他深沉的一句:“此乃良駒。”已道出了我的分量。當(dāng)武帝以數(shù)萬(wàn)專門之師,為取我而戰(zhàn)時(shí),我的千里馬價(jià)值更被提升。
此后我的尸骨竟被燕昭王以千兩贖回,我的一生更以不平凡結(jié)束!!
此后有人在我的墓志銘上寫到:
愚者等待機(jī)會(huì),失敗者錯(cuò)失機(jī)會(huì);智者抓住機(jī)會(huì),成功者創(chuàng)造機(jī)會(huì)!
以主動(dòng)為話題的作文 篇7
主動(dòng),是一種發(fā)自內(nèi)心的行為,其實(shí),我們身邊也有一些主動(dòng)者,激勵(lì)我們向前去。
這個(gè)星期,我們的周記又是以《尋找主動(dòng)者》為話題,經(jīng)過(guò)這個(gè)星期的觀察,我發(fā)現(xiàn),其實(shí)小熙也是一位主動(dòng)者。
小熙成績(jī)一直很不錯(cuò),一直保持在班級(jí)前十名。
在英語(yǔ)自習(xí)課上,英語(yǔ)老師讓我們寫《導(dǎo)學(xué)案》,英語(yǔ)老師通常會(huì)在底下轉(zhuǎn),有的人看見(jiàn)老師都會(huì)躲著,有的人會(huì)等老師來(lái)了給老師看,而小熙卻不一樣,小熙遇到不會(huì)的題,即使老師在遠(yuǎn)處,小熙也會(huì)站起來(lái)叫老師,示意老師過(guò)來(lái),自己沒(méi)聽(tīng)懂還會(huì)繼續(xù)問(wèn)。
小熙是一名生物課代表,雖然她是最后一個(gè)當(dāng)上的,但是她是最負(fù)責(zé)的。
每當(dāng)上課前,她就會(huì)拉著另外的課代表小然去老師辦公室叫老師,幫老師端水、拿書,上課前,還會(huì)站在講臺(tái)上,拿著話筒告訴大家:"翻到生物書頁(yè),自由背誦。"每次收發(fā)作業(yè)非常及時(shí),在小熙沒(méi)當(dāng)課代表前,老師總是批評(píng)我們收發(fā)作業(yè)不及時(shí),而小熙當(dāng)上課代表后,老師還表?yè)P(yáng)我們收發(fā)作業(yè)非常及時(shí)。
前幾天放學(xué)后,我聽(tīng)見(jiàn)她對(duì)小然說(shuō):"去跑步嗎?”幾乎每天都說(shuō),放學(xué)以后,每當(dāng)看向操場(chǎng)后,總能看到小熙的身影。
我要向小熙學(xué)習(xí),她是我們的.榜樣,主動(dòng)使她優(yōu)秀,要是我主動(dòng)了,不也是優(yōu)秀的人嗎?
以主動(dòng)為話題的作文 篇8
今天讀到了關(guān)于工具書的使用方法,給我留下深刻印象的是書中的一句話:工具書并不是你茫然無(wú)措的指南,它并不能替代你的思考。
當(dāng)時(shí)看到這句的話,真的很觸動(dòng)。最近關(guān)于閱讀,越來(lái)越明白了主動(dòng)的力量。
就是當(dāng)你打算閱讀一本書,不管是能給你立桿見(jiàn)影的幫助的工具書,還是其他的書籍,在你準(zhǔn)備開(kāi)始閱讀之前,你是否有想到幾個(gè)問(wèn)題:你為什么要讀這本書?你覺(jué)得這本書能帶給你什么?
可以說(shuō),放在以前,我真的沒(méi)有考慮過(guò)這些。
如果是課本,反正就是要學(xué),考試要考,老師上課要講,大家都在學(xué),也就不存在為什么要學(xué),想學(xué)的想法了。
而課外書,有的是老師推薦要讀的,有的是同學(xué)說(shuō)有趣要讀的,有的就是消遣去讀的,可是卻從來(lái)沒(méi)有想過(guò)在拿到一本書,翻開(kāi)它閱讀之前,去想著說(shuō)自己想從這本書中獲得什么。
是一個(gè)人生故事,是一些道理,還是一些方法?
看完之后,有的'是感慨了一會(huì),然后了解了一下,之后就不了了之,可能在那么當(dāng)下有所觸動(dòng),但很快就會(huì)忘卻,這也是為什么即使看過(guò)一些書,卻不記得很清楚。
在看過(guò)工具書中的這句話時(shí),我才明白,如果你不主動(dòng)地帶著思考,帶著問(wèn)題去看書,很多時(shí)候就是囫圇吞棗的模式。
應(yīng)該學(xué)著帶著提問(wèn)去看書,這樣才會(huì)有實(shí)質(zhì)性的進(jìn)步。
以主動(dòng)為話題的作文 篇9
我看到過(guò)一句話,吵架的時(shí)候,主動(dòng)求和的那個(gè)人不是懦弱,只是對(duì)這段感情太過(guò)重視。
事情發(fā)生在上周的時(shí)候,如果沒(méi)有她的開(kāi)口,我想我是不會(huì)開(kāi)口講和的,但是也正是因?yàn)樗拈_(kāi)口,挽回了我們這段感情,也讓我明白了開(kāi)口的意義。
我最好的朋友,她是班級(jí)里面的好學(xué)生,也在班級(jí)中擔(dān)當(dāng)著數(shù)學(xué)課代表的職務(wù),而我呢,和她相比恰恰相反,她總是用她那學(xué)習(xí)的熱情來(lái)帶著我一起學(xué)習(xí),如果沒(méi)有她的幫助,我想我的成績(jī)可能不比現(xiàn)在的成績(jī)還要差。
昨晚老實(shí)交代的.任務(wù),我沒(méi)有完成,當(dāng)我想著早點(diǎn)到學(xué)校去拿她的作業(yè)抄一下時(shí),令我意外的是,她并沒(méi)有把她的作業(yè)本給我,并讓我以后好好的寫作業(yè),不能只想著抄別人的作業(yè)。她的話語(yǔ)一出,我立馬火冒三丈,摔門而去。
事情發(fā)生以后,我也感到很內(nèi)疚,回想了她說(shuō)的話,我明知道是我的問(wèn)題,卻遲遲不肯開(kāi)口向她講和,在我以為這段友情就此破裂的時(shí)候,她的一張紙條讓我感到莫大的溫暖!敖裢淼任遥蹅円黄鸹丶摇,在回家的路上,我們剛開(kāi)始都沒(méi)有說(shuō)話,“今晚,我教你把昨晚缺下的作業(yè)都給補(bǔ)上。聽(tīng)到她這么說(shuō),我感到很開(kāi)心,也很慶幸,慶幸我教的朋友珍惜這份感情。
那一次的主動(dòng),重塑了我們的友情,讓我們更加的珍惜彼此。如果以后我和她還會(huì)有如此的矛盾的話,我想我一定會(huì)主動(dòng)的來(lái)解釋,讓這份友情越走越遠(yuǎn)。
以主動(dòng)為話題的作文 篇10
在一個(gè)多星期前我們的語(yǔ)文老師布置了一項(xiàng)作業(yè),一項(xiàng)非常難完成的作業(yè),特別是我們女生,那項(xiàng)作業(yè)就讓我們抱爸爸。
對(duì)于已經(jīng)是初二的女生的我們,抱爸爸就是一個(gè)接近于無(wú)可能完成的任務(wù),因?yàn)檫@是作業(yè),所以我制定了幾個(gè)計(jì)劃。為了這項(xiàng)任務(wù)的順利完成,我守住了我的“口”,在媽媽的面前表現(xiàn)的沒(méi)有什么發(fā)生(我這個(gè)人的心事是藏不住的),終于,“超人”歸來(lái)了。
當(dāng)我聽(tīng)到“咔咔”的開(kāi)門聲時(shí),我就從我的書桌與椅子間“飛”出來(lái),在以一個(gè)180度的轉(zhuǎn)身,向大門口“飛奔”而去,這是爸爸的習(xí)慣動(dòng)作——張開(kāi)雙手,準(zhǔn)備給我一個(gè)擁抱,平常的話我都會(huì)從他的手下鉆過(guò)去,然后我們兩人在走廊上“扭打”在一起,這次我可是鼓足了勇氣一頭扎進(jìn)爸爸的懷中,可是在接觸到他的.前一秒鐘,我停了一下,因?yàn)椴蛔匀欢,好像時(shí)間在那一秒停了一下。
“怎么了?”爸爸敏銳的眼睛發(fā)現(xiàn)了我的不正常。
“沒(méi)什么,只是飲料喝多了!币?yàn)榭匆?jiàn)桌上的可樂(lè),所以就隨口回答了這段話。
回到房間,我認(rèn)認(rèn)真真的思考了“父愛(ài)如山”這句話。從小到大,從來(lái)沒(méi)有和他賭過(guò)氣,每次家中的事都是他一個(gè)人頂著、扛著,甚至現(xiàn)在有時(shí)稱為我和媽媽的“出氣筒”。父愛(ài)就是這樣默默無(wú)聞,這樣重于泰山,這樣讓一個(gè)孩子感到,讓這樣一個(gè)孩子觸摸到,讓這樣一個(gè)孩子明白。
可能這個(gè)人年齡的我們無(wú)法對(duì)爸爸說(shuō)出:“我愛(ài)你!”可是我的心中不是時(shí)刻說(shuō)著這句話嗎?
以主動(dòng)為話題的作文 篇11
我們成長(zhǎng)的路上需要友誼,但是友誼并不是工具,需要的時(shí)候就要,不需要的時(shí)候就扔掉,友誼是需要我們主動(dòng)去澆灌,讓它不斷成長(zhǎng)的。
到了初三,對(duì)生活的感悟多了,自個(gè)兒也就成熟了許多,也愈加念舊。每每回想起自己從小學(xué)到現(xiàn)在的性格,人際關(guān)系,總是感慨萬(wàn)千!
小學(xué)的我,是一個(gè)超自閉、就像存在于另一個(gè)世界的小女生,根本談不上快樂(lè)。我?guī)缀鯖](méi)有朋友,有的也只是一個(gè)放學(xué)一起回家、既同班有是鄰居的普通同學(xué)。也許你們會(huì)說(shuō):“不可能!放學(xué)一定有談天說(shuō)地的呀!那怎么還能說(shuō)是‘普通朋友’呢?”說(shuō)實(shí)話,我現(xiàn)在回想起來(lái),我也覺(jué)得奇怪:我那時(shí)怎么那么耐得住沉默??所以啊,小學(xué)時(shí)代的'我,就是一個(gè)典型的自閉的女生。
但上中學(xué)了,我,變了。
當(dāng)踏進(jìn)教室的第一步,就環(huán)顧四周,都是些陌生的臉孔,心里有一種說(shuō)不出的感覺(jué)。不知什么時(shí)候,我從哪里得到了“主動(dòng)”這一法寶,我只知道,我漸漸地頻繁出現(xiàn)在教室的每個(gè)角落。依稀記得,我鼓起勇氣,打聽(tīng)同學(xué)的名字;鼓起勇氣、漲紅著臉與同學(xué)打招呼;鼓起勇氣,主動(dòng)關(guān)心同學(xué)。然后,我臉上的笑容,多了;言語(yǔ),多了;朋友,多了;友誼,深了;原本用強(qiáng)力膠粘著的心靈之門,開(kāi)了;我的世界與他人的世界的距離,近了;我,與快樂(lè)掛上鉤了,而且快樂(lè)越來(lái)越多!
我以“主動(dòng)”這一法寶,創(chuàng)造了快樂(lè),創(chuàng)造了友誼!
友誼需要主動(dòng),需要我們用心去澆灌這棵幼苗讓它成長(zhǎng)起來(lái),成為我們一路上的伙伴!
以主動(dòng)為話題的作文 篇12
我是一匹特別的馬,我有著高貴的血統(tǒng)和家族特有的標(biāo)志---流的汗似血緋紅。我已經(jīng)學(xué)會(huì)了孤僻地生活。夜黑風(fēng)高的晚上,我喜歡享受那份特有的寧?kù)o;風(fēng)和日麗的白日,我盡情奔跑在廣闊的草原。我活的與世隔絕,除了我族里的馬,我竟不知外面的世界如何?
我只聽(tīng)著日益老去的馬口里不停地哀息到; 千里馬常有,而伯樂(lè)不常有呀! 從此我才知道,我們世代等待的竟是一個(gè)叫 伯樂(lè) 的人?煽粗黄テソ训鸟R從健壯到衰老,最后老死在草原,我的感傷中帶著無(wú)限的疑惑,那個(gè) 伯樂(lè) 真的有嗎?還是他不曾發(fā)現(xiàn)我們?我開(kāi)始叛逆,甚至開(kāi)始懷疑我們的等待是否真的',真的值得嗎??我的性格越來(lái)越暴躁,我不習(xí)慣等待,我要自由,我要踏上屬于我自己的路,我要去尋找我自己的 伯樂(lè) 。
從此,我更加孤僻。我不停地奔跑,風(fēng)弛沙揚(yáng)中,落下的是我的汗---仍然似血緋紅。當(dāng)我遇劉備之時(shí),我被取名 的盧馬 ,曾一躍帶他逃離險(xiǎn)境。當(dāng)我遇劉穆公時(shí),我的千里馬身份更是被驗(yàn)證的清清楚楚,只聽(tīng)他深沉的一句: 此乃良駒。 已道出了我的分量.當(dāng)武帝以數(shù)萬(wàn)專門之師,為取我而戰(zhàn)時(shí),我的千里馬價(jià)值更被提升。
此后我的尸骨竟被燕昭王以千兩贖回,我的一生更以不平凡結(jié)束!!此后有人在我的墓志銘上寫到:愚者等待機(jī)會(huì),失敗者錯(cuò)失機(jī)會(huì);智者抓住機(jī)會(huì),成功者創(chuàng)造機(jī)會(huì)!
以主動(dòng)為話題的作文 篇13
每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)第一次,有的驚險(xiǎn)刺激,有的卻困難重重,有的還會(huì)使我們有意外的收獲。
記得暑假里有一次,我同爸爸到爺爺家。我每一次來(lái),爺爺和奶奶就會(huì)拿許多好吃的來(lái)招待我。有這么好的待遇,我當(dāng)然不舍得回家,便和爺爺奶奶一起聊天。在聊天中,我發(fā)現(xiàn)了他們的孤獨(dú)。因?yàn)樗麄兊腵兒女都有自己的家庭和事業(yè),所以不能常常來(lái)看望他們。
由此可見(jiàn),即使是長(zhǎng)輩,他們也需要我們的關(guān)心?墒俏议L(zhǎng)這么大卻從來(lái)沒(méi)有主動(dòng)關(guān)心過(guò)自己的長(zhǎng)輩,每天只是生活在被愛(ài)和被關(guān)懷的世界里,卻從沒(méi)想過(guò)我身邊的人也需要得到這些。于是,第二天,我便自己騎著自行車來(lái)到爺爺奶奶家。一進(jìn)門,我便主動(dòng)的詢問(wèn)他們的生活狀況和還未解決的問(wèn)題。爺爺奶奶見(jiàn)我如此關(guān)心他們,笑得合不攏嘴,對(duì)我說(shuō):“我們的生活一切都好,就是希望你在閑暇時(shí)能常來(lái)陪陪我們!蔽宜斓卮饝(yīng)了。
在第一次關(guān)心爺爺奶奶之后,我收獲了不少,便開(kāi)始了我的第一次關(guān)心爸爸媽媽。那一次,在父母下班回來(lái)后,我一一沏了杯熱茶給他們,然后為他們捶捶背,盡量滿足他們的需求,并主動(dòng)地與爸爸媽媽談心。此外,我還發(fā)現(xiàn):原來(lái)愛(ài)別人比被愛(ài)更加幸福,關(guān)心別人比被關(guān)心更加快樂(lè)!
在這個(gè)特別的第一次中,我受益匪淺,在今后的日子里,我依然會(huì)主動(dòng)關(guān)心自己的長(zhǎng)輩,將這個(gè)第一次變?yōu)闊o(wú)數(shù)次。
以主動(dòng)為話題的作文 篇14
今天沒(méi)有作業(yè)。五〈七〉班的班主任黃老師在班上宣布。YEAH!今天不用做作業(yè)了!YEAH!今天晚上可以打電腦游戲啦!班上的男同學(xué)個(gè)個(gè)都?xì)g呼著,但是女同學(xué)卻一個(gè)個(gè)愁眉苦臉的,一個(gè)個(gè)小聲的議論著:老師怎么搞的,我們都快要升上六年紀(jì)了,五年紀(jì)應(yīng)該要打好基礎(chǔ),多布置一點(diǎn)作業(yè)是應(yīng)該的,怎么能不布置呢?對(duì)!放學(xué)后,我們一起去叫老師給我們布置作業(yè),男生們不做就算了!班長(zhǎng)靜說(shuō)。
放學(xué)后,靜帶著一群女同學(xué)到辦公室,叫老師布置作業(yè),老師笑瞇瞇的問(wèn):你們很想做作業(yè)嗎?靜和其他人都不約而同的點(diǎn)了點(diǎn)頭。那好吧。我就布置作業(yè)給你們。說(shuō)完,老師就給了一張紙靜:這就是今天往上要完成的作業(yè)。靜接紙過(guò)后,笑滋滋地走出了辦公室第二天,她們有悄悄的把作業(yè)放在老師的辦公桌上。
每天如此,老師還是沒(méi)有布置作業(yè),男同學(xué)有一點(diǎn)沉不住了,有的終于到老師那里,也悄悄叫老師給自己布置作業(yè),但是,有的`還是一如既往,還是玩玩鬧鬧的又過(guò)了一個(gè)晚上。
終于,有一天,黃老師開(kāi)口了:同學(xué)們,我之所以不布置作文,是因?yàn)閷W(xué)習(xí)它是需要你們自己主動(dòng)的,而不是一直有人在背后推你們強(qiáng)制你們的,當(dāng)你們能夠主動(dòng)并且自主的去學(xué)習(xí),那么你們的能力會(huì)得到更大的提高。
我們終于明白了老師的良苦用心,從那之后,我們班的同學(xué)都是自己給自己布置作業(yè)。
以主動(dòng)為話題的作文 篇15
我生性有些靦腆,為人有些被動(dòng)!但在初一的一次的體育課上我卻主動(dòng)跟一位新同學(xué)相識(shí)。
體育課,天陰涼陰涼的,心也涼爽的。我們?nèi)嗤瑢W(xué)稀稀啦啦地互相交談吵鬧著向體育操場(chǎng)上走,因?yàn)槲液ε氯硕嘣眩涂觳降赜捎覀?cè)超越了一部分同學(xué),剛好停在一個(gè)與大部隊(duì)拉開(kāi)一小點(diǎn)距離的男同學(xué)旁邊。他微低著頭走路,臉長(zhǎng)得比較瘦小,身形瘦削,側(cè)面看他就像一張床板。他不怎么與別的同學(xué)說(shuō)話。原本靦腆的'我,心里有了一些優(yōu)越感:他就像只落伍的秋雁。
于是走近他,很主動(dòng),用著幾乎只有他才能聽(tīng)得見(jiàn)的嗓音跟他打招呼:“嗨!交個(gè)朋友吧,好嗎?”
“好啊。”他也很隱約地回答我。這樣異樣小聲的交談,我覺(jué)得我們兩人好像正在做壞事,怕旁人知道一樣,兩人的心里都似乎藏著很多秘密。天啊,真是好怪的感覺(jué)。
“你叫什么名字?”我又很生硬地問(wèn)。
“余欣!彼f(shuō)。
我心想:他怎么起了個(gè)女孩子的名字?
“我叫高興。”接著我疑惑地伸出手說(shuō)!皝(lái),我們握個(gè)手吧,握握手,好朋友!蔽彝蝗粊(lái)一段兒歌般的幼稚話,臉帶強(qiáng)笑,心里非常別扭。他也很被動(dòng)地與我握手,他的手輕輕的,涼涼的,我抓住的猶如是柳梢。
正是因?yàn)橹苯亓水?dāng)?shù)闹鲃?dòng)相識(shí),一下子拉近了我們的距離,說(shuō)是做朋友就真的成了好朋友,很天真很坦誠(chéng)!
以主動(dòng)為話題的作文 篇16
今天才從春雨爸建立的班級(jí)群里,發(fā)現(xiàn)了晨旭、文馨、金瑞、、瑞東、蘇濤、震宇等孩子上周末在晨旭家研究紙牌搭高的照片。首先要向晨旭的爸爸媽媽表示衷心地感謝,這些孩子再次給你們添了不小的麻煩,給他們準(zhǔn)備飯菜倒在其次,給孩子自由和空間、陪孩子活動(dòng)、等孩子們走了還得收拾,這可是犧牲了自己的休息時(shí)間呀。
其實(shí),上周我到媽媽家去了,接到過(guò)文馨媽媽的電話才知道幾個(gè)孩子自行組織起來(lái)活動(dòng)了,這些孩子本來(lái)就很喜歡探究,自從上次的VCT項(xiàng)目研究之后對(duì)探究性、動(dòng)手性的活動(dòng)就更加上癮了。聽(tīng)到這個(gè)消息之后我心里是很得意的,我喜歡看到這樣的情況發(fā)生,他們能主動(dòng)合作、主動(dòng)探究了,比做什么作業(yè)都強(qiáng),。所以,我要對(duì)這些孩子提出表?yè)P(yáng)。
另外在上周一班內(nèi)的'撲克搭高初賽中,每個(gè)孩子都表現(xiàn)特別好,能把54張牌全部搭上的組有六、七個(gè)(都能超過(guò)一米),其余的雖然多次坍塌,但是都能耐心繼續(xù),而且合作隊(duì)友之間能針對(duì)不同情況做出相應(yīng)的措施,所有同學(xué)都在合作方面表現(xiàn)特別出色。
我們班決定繼續(xù)進(jìn)行VCT項(xiàng)目的研究,首先是研究“名片的效應(yīng)”,接下來(lái)會(huì)選擇大家推薦的成語(yǔ)樂(lè)園和幾個(gè)科學(xué)類的項(xiàng)目,我想從事自己感興趣的事情是最幸福的,所以孩子們一定能在這樣的醒目研究中有更好的表現(xiàn),有更多的收獲。
以主動(dòng)為話題的作文 篇17
時(shí)間如流水一般匆匆而逝,有很多記憶已隨著日子的消失而褪色。但有一件事,讓我銘刻腦海,因?yàn)樗屛腋惺艿街藶闃?lè)是一件很快樂(lè)的事。
記得那是一個(gè)秋天的周末,天氣晴朗,我和媽媽一起去解放公園看菊花展。我們來(lái)到公交車站,因?yàn)槭切瞧谌,等公交車的人非常多,我和媽媽也隨著人群排起隊(duì)來(lái)。上了車,發(fā)現(xiàn)還有空著的座位,我高興地坐了上去。車開(kāi)了,有很多人站在過(guò)道上,手拉著扶手,身體隨著汽車的行駛而前仰后合著。到了下一站,又有許多人擠上了車,這時(shí)車上幾乎連站的地方都沒(méi)有了,像罐頭里的沙丁魚一樣所有的人都緊挨在一起。這時(shí)有一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺上了車,有座位的叔叔阿姨沒(méi)人讓座,我猶豫不決:如果讓,還有很遠(yuǎn)的`路呢,擠著多難受啊;如果不讓,那個(gè)老爺爺多可憐啊。就在這時(shí)一個(gè)急剎車,老爺爺沒(méi)有站穩(wěn),差一點(diǎn)摔倒了。我立即站了起來(lái),對(duì)老爺爺說(shuō):“老爺爺,坐這里來(lái)吧!崩蠣敔敻屑さ卣f(shuō):“謝謝你小朋友,你真是一個(gè)好孩子啊。”我連忙說(shuō):“不用謝,這是我應(yīng)該做的!贝藭r(shí)我發(fā)現(xiàn)大家的目光都向我看來(lái),有幾個(gè)人還說(shuō):“這小朋友真懂事!眿寢屝牢康匦α,而我臉上紅彤彤的,心里卻美滋滋的。公園到了,我的腳雖然站得有些疼,但心里卻感到非?鞓(lè)。
走在花團(tuán)錦簇、景色宜人的公園里,媽媽問(wèn)我:“兒子,在幫助別人的同時(shí),你感受到快樂(lè)了嗎?”我肯定地點(diǎn)了點(diǎn)頭!百(zèng)人玫瑰,手有余香”,從此以后,我就非常樂(lè)意去體會(huì)助人為樂(lè)的快樂(lè)了。
以主動(dòng)為話題的作文 篇18
女兒很早就有個(gè)心愿,要親眼看一看大海。
爸爸對(duì)女兒說(shuō):“你好好學(xué)習(xí),期末考試考個(gè)好成績(jī),暑假時(shí)我?guī)闳タ匆豢凑嬲拇蠛。”女兒?tīng)爸爸要帶她去看大海,臉上當(dāng)然流露出激動(dòng)的神情!安贿^(guò),我領(lǐng)你去看海是有條件的,就是你必須得考多少個(gè)優(yōu)秀才行。”
其實(shí)女兒學(xué)習(xí)不錯(cuò),考好成績(jī)是經(jīng)常的事。從上小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始,只要她考好,爸爸都給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),買個(gè)書包或買件新衣服啦。
這次女兒考得仍然不錯(cuò)……爸爸和女兒開(kāi)始準(zhǔn)備行囊去看海。爸爸對(duì)女兒說(shuō):“你看?刹荒馨卓矗瑤(gè)筆記本記點(diǎn)什么,回來(lái)后寫看大海的觀后感!睕](méi)待爸爸說(shuō)完,女兒就笑了。她說(shuō):“我早就知道你會(huì)來(lái)這套,這是大人們的一貫做法。我們學(xué)校組織大家看電影或每次春游、秋游,不都是讓我們完成這個(gè)那個(gè)作業(yè),然后還要寫什么觀后感或游記嗎?不管有沒(méi)有感覺(jué)都得寫!
爸爸說(shuō):“不管怎么樣,這次去看海,你必須把觀后感寫好,要不我們不去,我手里可是有主動(dòng)權(quán)!迸畠耗樕弦黄瑹o(wú)奈。
他們準(zhǔn)備好了外出旅游的東西。小到藥片大到雨傘,吃的用的樣樣帶齊。深夜,他們走向火車站,爸爸忽然想起要買包煙,就和女兒一起去了一家小店。爸爸的`煙癮很大。這家小店賣煙時(shí),卻強(qiáng)行搭給他兩盒火柴……“我只買煙,”爸爸說(shuō),“不要火柴!薄耙獰熅偷靡鸩!薄拔矣写蚧饳C(jī),不要火柴!”爸爸生氣地說(shuō)。
賣煙的也來(lái)了氣:“這里的煙和火柴一塊賣!”爸爸望四周瞅瞅,夜深了,周圍的商店都已關(guān)門,他別無(wú)選擇。這時(shí)女兒說(shuō)話了:“爸爸買了吧買了吧,主動(dòng)權(quán)在人家手上呢,你有啥辦法?”
爸爸從女兒的眼睛中似乎看到了更深一層的含義。
以主動(dòng)為話題的作文 篇19
大海如果不主動(dòng)去翻過(guò)巨浪,也就失去了雄偉;沙漠如果不主動(dòng)狂舞飛沙也就失去了壯美;人如果不主動(dòng)堅(jiān)持神韻,也就會(huì)失去光芒。所以人要學(xué)會(huì)主動(dòng),那么主動(dòng)又是什么呢?
“毛遂自薦”就是一種主動(dòng),因?yàn)槊旌ε伦约旱貌坏劫p識(shí),他才會(huì)主動(dòng)去推薦自己,從而脫穎而出,以得到君王的認(rèn)可。更能提高自己在眾人之中的威望?墒撬绻恢鲃(dòng)去邁這一步,他是不可能記載在史冊(cè)里,只能在戶牖之下盡其天年,安能屈豪杰之流?所以我們要主動(dòng)。
“負(fù)荊請(qǐng)罪”亦是一種主動(dòng),因?yàn)榱H錯(cuò)怪了藺相如,導(dǎo)致相如見(jiàn)廉頗必躲之事,他很懊悔,所以他才會(huì)主動(dòng)背著荊條去相如門上謝罪,以得到他的原諒。但如果他不主動(dòng)去謝罪,就會(huì)被世人嘲笑,更不能與藺相如共計(jì)國(guó)家大事,拯救趙國(guó),只能含恨入墓。所以說(shuō)我們要主動(dòng)。
“欲窮千里目,更上一層樓”也是一種主動(dòng),因?yàn)榇蠖辔娜四涂傆X(jué)得自己的學(xué)識(shí)還不完整,就想補(bǔ)充更多的知識(shí),才會(huì)站得更高,因?yàn)檫@樣才能看得更遠(yuǎn),才能更接近于頂峰。如果不去主動(dòng)追求更高的`目標(biāo),就會(huì)于事無(wú)補(bǔ)。所以說(shuō)我們要主動(dòng)。但是主動(dòng),我們卻不能像“飛蛾撲火”那樣盲目的主動(dòng),因?yàn)槟菢又粫?huì)碌碌無(wú)為,不會(huì)顯達(dá)于世,更不會(huì)有所作為。
主動(dòng),需要勇氣,志向遠(yuǎn)大,信念堅(jiān)定。義無(wú)反顧是不可取的,但還是要向著更好的目標(biāo)勇往直前。
只有主動(dòng)才能達(dá)到光輝的頂點(diǎn),只有主動(dòng)才能脫離低級(jí)的庸俗,只有主動(dòng)才能立于競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì),只有主動(dòng),才能張揚(yáng)個(gè)性。大家想一想《星光大道》《中國(guó)達(dá)人秀》這些節(jié)目中迎接的追求者,他們都是被逼的么?不!他們都是自己主動(dòng)挑戰(zhàn)的。
所以說(shuō),我們要學(xué)會(huì)主動(dòng),這樣才能放飛夢(mèng)想!
以主動(dòng)為話題的作文 篇20
在現(xiàn)代的社會(huì)中,人與人之間是相互競(jìng)爭(zhēng)的,我們應(yīng)該在生活中多多主動(dòng)往往可能會(huì)發(fā)生新的局面,要記住,沒(méi)有永遠(yuǎn)的敵人,只有永遠(yuǎn)的朋友
那么,如何主動(dòng)呢?主動(dòng)有很多,例如:主動(dòng)推薦自己;主動(dòng)的大膽嘗試…..它們可以讓你改變生活,擁有更為廣闊的`天地,向主動(dòng)推薦自己可能會(huì)脫穎而出,主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤,可以化解矛盾,主動(dòng)追求,可以達(dá)到更高的目標(biāo)!
生活中,我們應(yīng)該多多主動(dòng),大膽的嘗試,大膽的探索,在這充斥著人類的社會(huì)里,主動(dòng)可能會(huì)讓你走向成功!像愛(ài)迪生這位偉大的科學(xué)家,他發(fā)明了電燈,為人們作出了巨大的貢獻(xiàn),而為什么他能有這么大的成就,而我們?yōu)槭裁礇](méi)有呢?原因是他主動(dòng)大膽嘗試,在第二次工業(yè)革命期間,人們那時(shí)還沒(méi)有電燈,只有油燈,那是很不方便的,那時(shí)的愛(ài)迪生在一次偶然的事件中,突然有一閃的波動(dòng),是他想發(fā)明一種十分方便的燈,于是他主動(dòng)的大膽嘗試,失敗了無(wú)數(shù)次,他仍不放棄,堅(jiān)持不懈,持之以恒,經(jīng)過(guò)多年的努力,失敗了幾萬(wàn)次,主動(dòng)不放棄,主動(dòng)堅(jiān)持下去,最終發(fā)明成功,我國(guó)古代,也有關(guān)主動(dòng)事例的故事,例如:毛遂自薦,負(fù)荊請(qǐng)罪,欲窮千里目,更上一層樓,相信大家并不陌生,而這些是在告訴我們什么呢?
這些是在告訴我們應(yīng)該主動(dòng)些,不能被動(dòng),主動(dòng)的做事情,可以讓你有巨大的成就,而被動(dòng)的可能會(huì)讓你喪失自我的主動(dòng)。
主動(dòng)是一個(gè)簡(jiǎn)單而又復(fù)雜的詞,簡(jiǎn)單在哪,復(fù)雜在哪,還需你自己的理解。
多多主動(dòng)吧!社會(huì)中應(yīng)多多主動(dòng),在自己錯(cuò)誤中,主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤,在學(xué)習(xí)中應(yīng)多多主動(dòng)學(xué)習(xí),相信你一定會(huì)得到有效的成就。
以主動(dòng)為話題的作文 篇21
中國(guó)曾經(jīng)有過(guò)一句古訓(xùn)叫“酒香不怕巷子深!币馑际侵灰葡悖镒釉偕钜膊慌,會(huì)有人來(lái)買。但是現(xiàn)在不是這樣,你的酒再好,就算是全球第一,不打廣告,是一定不會(huì)有人來(lái)買你的酒。
有一次, 毛老師來(lái)給我們上課,課上完后,老師讓這節(jié)課沒(méi)發(fā)言的人站起來(lái),“嘩”的一片人站起來(lái)了,這些人都是這節(jié)課上課沒(méi)發(fā)言的人,這些沒(méi)有發(fā)言的人在課上一句話都未跟老師交流過(guò),有的是每節(jié)課都沒(méi)發(fā)言,沒(méi)發(fā)一次言,就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題,并改正,而那些上課沒(méi)發(fā)言的同學(xué)就發(fā)現(xiàn)不了自己的錯(cuò)誤,改正不了。到考試的時(shí)候就答不出來(lái),分?jǐn)?shù)就會(huì)下降。
有一位老師,在下雪天找到了一篇寫的很好的下雪作文,剛拿到,就發(fā)給報(bào)社主編,第二天,報(bào)紙上就登出了那位老師投給報(bào)社主編的作文,過(guò)了幾天后又有一位老師給報(bào)社主編投去了,也是寫下雪天的文章,,比前一位老師投的稿件,更好。主編說(shuō):“不行,別人比你投稿的時(shí)間早。不能用你的稿件。”
在一次招生會(huì)上,有兩個(gè)人都看中了一個(gè)學(xué)校,而且他們兩能都上,他們就開(kāi)始競(jìng)爭(zhēng),有一個(gè)是特別能說(shuō)的,而且學(xué)的.蠻好的,另一個(gè)是太不能說(shuō)的,但學(xué)的很好,那個(gè)能說(shuō)的學(xué)生,就走到考官面前,把自己的簡(jiǎn)歷,遞給了考官,然后滔滔不絕的給考官講自己獲得的榮譽(yù),成就。另一個(gè)人,只是把自己的簡(jiǎn)歷遞給了考官,什么都沒(méi)說(shuō)。最后考官選中了哪個(gè),能講的。
要想得到被人的關(guān)注,就要在別人面前多說(shuō),要想,“打到”就要介紹自己,說(shuō)出自己的優(yōu)點(diǎn)。主動(dòng)多么重要!
以主動(dòng)為話題的作文 篇22
缺月照疏桐,斑駁的樹影灑了女子一身。四面宮墻千尺,將長(zhǎng)安的繁華盡數(shù)遮擋,她有千種愁緒,卻只能在寂寂深宮漫長(zhǎng)夜暗自傷神;是任憑錦衣玉食囚住日益衰老的心,還是毛遂自薦主動(dòng)要求前往匈奴和親?
夜未央,四周寂靜如死。昭君徘徊著,他身邊卻徘徊著匈奴可汗不和親便南下侵漢的張狂宣言,響著大漠呼嘯的風(fēng),響著邊邑百姓號(hào)哭的聲音。
當(dāng)初因不愿賄賂畫師而從未被君主召見(jiàn),至今已過(guò)幾度春秋,夜夜琵琶聲歇卻難以入眠。罷!罷!既然自己奢望的幸福已如落成塵,流水東逝,而紅顏易老,為何不讓自己為天下蒼生換取一世平安,為大汗換取一國(guó)干戈止息?冷冷宮墻,悠悠歲月,蹉跎了她的青春歲月。亦讓她知曉,窮其一生,她應(yīng)主動(dòng)追求的是什么?
月隱星沉,漏聲方徹,她起身,踏入殿中。
君主驚愕,偌大的宮中,竟隱沒(méi)著如斯堅(jiān)毅的女子。相見(jiàn)恨晚,而此時(shí)的昭君,卻是因要前往匈奴和親才主動(dòng)站到君主的.面前。她知道,此時(shí)的自己,已不是那個(gè)獨(dú)自在掖庭和永巷間輾轉(zhuǎn)的女子。她身后,系住了天下蒼生的安定。
她遁入大漠,千載琵琶作胡語(yǔ),作別了長(zhǎng)安的繁華,作別了江南的杏花煙雨,亦作別了漢朝宏偉的身影。人們?yōu)樗龂@道:一去紫臺(tái)連朔漠,獨(dú)留青冢向黃昏。而她卻只知道,這一生一搏,值得!她每在宮中紅消香斷無(wú)人憐,更沒(méi)有乞的半生平安而甘愿平凡一生,大漢記住了她的容顏,青史流傳著她的事跡,中華大地留住了她的琵琶聲聲!
千載紅塵滾滾,待到千朝萬(wàn)代轉(zhuǎn)眼空,君主都做了土,人們還記得,多年前,主動(dòng)請(qǐng)入大漠的女子,她用她的青春,用她的生命靜靜地直陳追求的真諦。
她的主動(dòng),勢(shì)必讓人銘記!人們知道,多年前,少女在香溪畔,揚(yáng)起明媚的臉。那笑容,讓漢家青史失色。
以主動(dòng)為話題的作文 篇23
窗外,天空陰沉沉的,太陽(yáng)躲在云層后面。我的心情,也像此時(shí)的天空一般晦暗。
我和媽媽已經(jīng)快兩天沒(méi)說(shuō)話了。原因是一場(chǎng)爭(zhēng)吵。放暑假了,我想要出去散散心,看看新上映的電影?蓩寢寘s認(rèn)為,我即將成為一名初中生,應(yīng)該利用暑假的時(shí)間,鞏固復(fù)習(xí)所學(xué)的知識(shí),為初中學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。這話若在平日,我聽(tīng)了未必會(huì)生氣?墒沁@幾天,我的心情糟糕得很——期末考的成績(jī)剛公布,并不理想。煩悶一直堆積在我的心底。
聽(tīng)了媽媽的一番話,我徑自走向臥室,摔上了房門,塞上耳機(jī),手中不停地撕著紙。不就是嫌我考得低嗎?如果我的成績(jī)像你想象中那么好,你肯定會(huì)同意我去散心!窗外下起了淅淅瀝瀝的小雨,我的淚也順著臉龐滑下,如決堤的河水。滿腔的.不快發(fā)泄過(guò)后,我似乎輕松了許多。不過(guò),我和媽媽的冷戰(zhàn)也開(kāi)始了。
冷戰(zhàn)的日子真的很難熬。有時(shí),我也想主動(dòng)和媽媽說(shuō)句話,可自尊和要面子的心理卻一次又一次使我把想好的話卡在了喉嚨里。窗外,太陽(yáng)若隱若現(xiàn),總是不肯露面。我望著連綿的陰雨,十分渴望昔日的歡聲笑語(yǔ)能重回家中。
午飯時(shí)分,母親敲開(kāi)了我的房門,一臉平靜地問(wèn)我想不想吃蝦餃。母親主動(dòng)地問(wèn)話,使我手足無(wú)措。我慌張地點(diǎn)了點(diǎn)頭。酸澀從心頭涌起。媽媽其實(shí)并沒(méi)有那般不堪,她一直在為我操勞……眼前的畫面模糊了,嘴角有著咸咸的味道。
窗外,雨過(guò)天晴。藍(lán)寶石般的天空襯著紅日,格外明麗。我大聲說(shuō)道:“媽,雨停了,下午我陪你去公園散步吧!”“好!”
那幾天,有時(shí)我也想主動(dòng),有時(shí)陽(yáng)光也想沖破云層。我的心與天空,最終一同晴朗。
以主動(dòng)為話題的作文 篇24
“上課,一定要多舉手回答問(wèn)題,一定要積極主動(dòng)!鄙险n前幾分鐘,我暗暗下定決心!芭e就舉唄,不就是站起來(lái)回答幾個(gè)問(wèn)題嗎?有什么可怕的!瞧我的!”上課鈴聲響時(shí),我又給自己加了一把勁兒。
終于,老師來(lái)了,三步并作兩步地跨上講臺(tái),津津有味地講起課來(lái)。幾分鐘后,老師讓我們默讀全文。大家讀完之后,老師便問(wèn):“哪位同學(xué)能概括一下這篇課文的主要內(nèi)容?請(qǐng)舉手。”教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲,我的心跳開(kāi)始加快。偷偷掃視了一下教室,我發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)低頭坐著,有的同學(xué)在擺弄鋼筆,有的`同學(xué)在小聲說(shuō)話,好像老師說(shuō)的話與他們根本無(wú)關(guān)。好在班上還有幾位語(yǔ)文成績(jī)優(yōu)秀的女同學(xué),她們大膽而主動(dòng)地舉著手,滿臉自信。
看只有那幾位同學(xué)舉手,老師鼓勵(lì)我們說(shuō):“敢于主動(dòng)發(fā)表見(jiàn)解,不管是否正確,都是一種進(jìn)步。何況,老師和同學(xué)還可以幫你指出錯(cuò)誤呢。”這時(shí),我下意識(shí)動(dòng)了動(dòng)胳膊,心不由得怦怦直跳,暗想:“只要有一位男同學(xué)舉手,下一個(gè)舉手的人就會(huì)是我。”然而,我看了看四周,還是沒(méi)有男生舉手!芭率裁,不就是概括課文的主要內(nèi)容嗎?”我暗暗鼓勵(lì)自己。我輕輕地把左胳膊放在桌子上,目光掃了一下周圍,見(jiàn)沒(méi)有人注意,才慢慢地舉起了右手,只是舉得很低,胳膊顯得那么沉重。我真想把手放下。這時(shí),老師的目光向我這邊投來(lái)。終于,老師指名讓我回答問(wèn)題。我吞吞吐吐,聲音也很小,或許老師都沒(méi)聽(tīng)清楚。仿佛過(guò)了一個(gè)世紀(jì)的時(shí)間,我才概括完課文的主要內(nèi)容。老師見(jiàn)我漲紅了臉,鼓勵(lì)我說(shuō):“概括得很好。很高興你能積極主動(dòng)地回答問(wèn)題。有自信并付諸行動(dòng),才有可能成功。”坐下之后,我才發(fā)現(xiàn),在課堂上回答問(wèn)題其實(shí)沒(méi)有想象中那么難。
以主動(dòng)為話題的作文 篇25
窗外,烏云聚集在天空,黑壓壓的一片,間或有電閃雷鳴。像極了兩朵烏云之間的爭(zhēng)吵。
不一會(huì)就大雨傾盆。我又一次望向窗外:一定是其中的一朵云吵輸了,竟然哭得這么兇!
胡思亂想著,整整一節(jié)課就這么過(guò)去了。側(cè)過(guò)臉看向她,她的眼眶還是紅紅的,半低著頭,像一尊雕塑靜止在那兒。
這是我的'錯(cuò)。我不該在她背上貼紙條。惡作劇有些過(guò)頭了。她責(zé)怪我時(shí),我更不該沖她大喊大叫。不過(guò),每次我們倆發(fā)生矛盾之后,都是她沉不住氣來(lái)跟我和好的。我的驕傲,不允許我主動(dòng)承認(rèn)自己的過(guò)錯(cuò)。
可是這一次……
我百無(wú)聊賴地看了一會(huì)雨,心里很是愧疚。這次都是我的錯(cuò),我到底要不要去道歉呢?
下課鈴響了,同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)收起書包走出教室。我也整理好書包,拿出雨傘,走到教室外,正好看見(jiàn)她站在雨幕前,心一下子緊了起來(lái)。撐開(kāi)傘,下意識(shí)地走近她,她正好轉(zhuǎn)頭看了我一眼,什么也沒(méi)說(shuō),徑直走進(jìn)雨中。
我一把拉住她,拉進(jìn)我的傘下。她似乎愣住了,一臉疑惑地望著我。正視她發(fā)紅的眼眶,我放棄了所有的“驕傲”與“信條”,輕聲對(duì)她說(shuō):“對(duì)不起,我錯(cuò)了,以后再也不會(huì)了!”
她一下子笑出聲來(lái):“你在說(shuō)順口溜嗎?”
看她笑得這么純,笑得這么真,懸起的心終于踏實(shí)下來(lái)。她拉住我的書包背帶,又說(shuō):“以后,你不能再這樣,不然,我絕不原諒你了!”
雨點(diǎn)打在傘面上,發(fā)出清脆的響聲,心情頓時(shí)愉悅起來(lái)。
膽小的退避,一味地被動(dòng),很可能造成無(wú)法挽回的沮喪,惟有主動(dòng),才可能把握住美好。我慶幸,這一次,我選擇了主動(dòng)!
以主動(dòng)為話題的作文 篇26
前幾天又翻開(kāi)了那本《如何閱讀一本書》。
時(shí)隔多日,我把之前看過(guò)的幾頁(yè)的內(nèi)容忘得差不多了,于是又開(kāi)始從頭去看。
畢竟之前看過(guò),所以有些內(nèi)容再次看的時(shí)候,有點(diǎn)兒印象,有些則仍然像是第一次了解一樣,甚至之前自己有的地方做的標(biāo)注筆記,現(xiàn)在看來(lái)還是有點(diǎn)費(fèi)解和陌生,但不可否認(rèn)的是,那些點(diǎn)仍是自己覺(jué)得應(yīng)該標(biāo)注的值得細(xì)看思考的地方。
重新翻看的幾頁(yè),給我印象最深的,還是講到的真正的閱讀所需要的最基本的要求:要主動(dòng)!
之所以對(duì)這個(gè)要求越來(lái)越認(rèn)同,真的是因?yàn)樽罱膶W(xué)習(xí)經(jīng)歷。
就像是同一個(gè)知識(shí)點(diǎn),如果你只是被動(dòng)的去學(xué)習(xí),無(wú)形中有點(diǎn)兒被人驅(qū)使的感覺(jué),要知道人的一個(gè)本能就是不太喜歡被別人逼迫趕著去做事,雖然也許迫于無(wú)奈去做了,但畢竟不是自己主動(dòng),無(wú)形中少了一些積極性,專注力,上進(jìn)心。當(dāng)然也有人在被動(dòng)的驅(qū)使中感受到了興趣,變被動(dòng)為主動(dòng),那就是一種幸運(yùn)了。
主動(dòng)是自己內(nèi)心想去做的.事,自己的意愿在那,就多了一份自我內(nèi)心的驅(qū)動(dòng)力,因?yàn)橹鲃?dòng),你才會(huì)更積極地去探索,去思考,然后不管是好的壞的收獲,你都在學(xué)會(huì)自己經(jīng)受,得到的成長(zhǎng),是跟被動(dòng)感是不一樣的。主動(dòng)學(xué)習(xí)的成就,你會(huì)感恩自己,如果有差強(qiáng)人意的地方,你會(huì)告訴自己再接再勵(lì),這些都是經(jīng)歷。如果被動(dòng)的學(xué)習(xí),有所成就的話,你竊喜之余一定要有感恩之心,否則就是傲慢,如果不太理想,那也許你的心中就會(huì)因?yàn)楸粍?dòng)仍有所埋怨。
所以,主動(dòng)與被迫動(dòng),還是一個(gè)人自己價(jià)值的一種選擇。
以主動(dòng)為話題的作文 篇27
生活中,每個(gè)人都將有夢(mèng)想,然而,夢(mèng)想總是離我們甚遠(yuǎn)!總之,夢(mèng)想終究是屬于我們的。但只是時(shí)間的長(zhǎng)短罷了。我們對(duì)待事物總是粗心二意。這樣的我們會(huì)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想嗎?也許夢(mèng)想太渺小了,面對(duì)夢(mèng)想,我們應(yīng)該主動(dòng),而不是被動(dòng)!被動(dòng)的人生都將會(huì)有太多的不情愿!我們要做的就做好,化被動(dòng)為主動(dòng)。愿我們一切安好!
被動(dòng)
被動(dòng)人生,都是我們所不情愿的。就像我們的學(xué)習(xí)一般。學(xué)習(xí)本就是靠我們自己的自覺(jué)性,何況學(xué)習(xí)本就是我們的天職。如果我們不曾努力,那現(xiàn)在的現(xiàn)在,那以后的以后,都將何去何從?被動(dòng)卻不是每個(gè)人所要看到的。只希望,我們能夠放下所有,為了自己的夢(mèng)想,為了自己的'守護(hù)。不斷的努力,不斷奮斗;粍(dòng)為主動(dòng)。愿我們共同努力,為美好明天做準(zhǔn)備!
主動(dòng)
人生在即,如果主動(dòng)能夠幸福,那我甘愿放棄被動(dòng)。主動(dòng)的多一些,那將會(huì)更加好!如果在主動(dòng)與被動(dòng)之間選擇,我將會(huì)選擇主動(dòng)。也許主動(dòng)了,就會(huì)有不同的收獲。也許主動(dòng)了,能夠挽回更多的美好。希望主動(dòng)并不是自己不愿做的,只希望自己的人生更加的美好,更加的豐富多姿!主動(dòng)一點(diǎn),將會(huì)換來(lái)好的一切!希望為了自己的夢(mèng)想,不斷的努力,不斷的付出。希望明天的明天將會(huì)更加的優(yōu)秀!
人生說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng),說(shuō)短不短。只愿自己的人生不曾留下任何遺憾,只愿自己曾被這世界溫柔相待!愿我們活出風(fēng)格,活出不同。更為了美好明天,不斷努力,不斷奮斗!愿我們一切安好!
主動(dòng)一點(diǎn),將會(huì)得到的更多!
愿我們?yōu)閴?mèng)想為最初,主動(dòng)主動(dòng)再主動(dòng)!
以主動(dòng)為話題的作文 篇28
看著雜志上、電視上許多衣著鮮亮的成功人士,很多人都會(huì)發(fā)出“他的運(yùn)氣真好”的感嘆,而兀自感慨生不逢時(shí),不走運(yùn)。殊不知,機(jī)會(huì)都是人們主動(dòng)爭(zhēng)取來(lái)的。
主動(dòng)是自信的表現(xiàn),主動(dòng)追求成功,抓住機(jī)遇的人,一定是對(duì)自己有足夠自信的人。
戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,毛遂主動(dòng)向平原君推薦自己,沒(méi)有足夠的自信,那就算他學(xué)富五車,才高八斗也白搭。主動(dòng)又是強(qiáng)者成功的必要素質(zhì),如果在戰(zhàn)場(chǎng)上或競(jìng)爭(zhēng)場(chǎng)上不去主動(dòng)出擊,不抓住這一閃而過(guò)的機(jī)遇,就算有一統(tǒng)天下的霸氣也無(wú)用。
秦末,劉邦和項(xiàng)羽先后進(jìn)入咸陽(yáng),當(dāng)時(shí)項(xiàng)羽率領(lǐng)40萬(wàn)大軍駐守鴻門,而劉邦則率10萬(wàn)軍隊(duì)駐守霸上,兩軍相距很近。此時(shí)項(xiàng)羽消滅劉邦的勢(shì)力是易如反掌。在“鴻門宴”上,項(xiàng)羽若聽(tīng)從謀士范增之言殺掉劉邦有如探囊取物,可項(xiàng)羽卻偏偏聽(tīng)信項(xiàng)伯的仁義之說(shuō),放走了當(dāng)時(shí)處于劣勢(shì)的劉邦, 還 封他為漢王,此舉可謂是縱虎歸山、放龍入海,最終導(dǎo)致項(xiàng)羽被劉邦所滅。
假使項(xiàng)羽冷靜地用睿智的頭腦去分析一下形勢(shì)及各自的實(shí)力,吳江自刎的悲劇完全可以避免。他的`被動(dòng)直接導(dǎo)致了他的失敗。
主動(dòng)還是競(jìng)爭(zhēng)社會(huì)中生存的必要條件。只有主動(dòng)創(chuàng)新,及時(shí)抓住機(jī)遇的人才會(huì)在社會(huì)中生存,而那些隨波逐流的人最終都會(huì)被淘汰。日本索尼公司成功的重要原因是有“率領(lǐng)時(shí)代新潮流”的意識(shí)。索尼公司總能率領(lǐng)潮流風(fēng),總能在相同的行業(yè)里走在最前面。所以,它才能在強(qiáng)手如林的競(jìng)爭(zhēng)社會(huì)中保持不敗。
美國(guó)戴爾·卡耐基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“我們多數(shù)人的毛病是當(dāng)機(jī)會(huì)朝我們沖奔而來(lái)時(shí),我們兀自閉著眼睛,很少人能夠去追尋自己的機(jī)會(huì),或在絆倒時(shí),還能看得見(jiàn)它!
為了成功,為了能在這高手如林的社會(huì)中占有一席之地,主動(dòng)出擊吧!去尋找屬于自己的寶貴機(jī)會(huì)!
以主動(dòng)為話題的作文 篇29
在現(xiàn)代的社會(huì)中,人與人之間是相互競(jìng)爭(zhēng)的,我們應(yīng)該在生活中多多主動(dòng)往往可能會(huì)發(fā)生新的局面。要記住,沒(méi)有永遠(yuǎn)的敵人,只有永遠(yuǎn)的朋友那么,如何主動(dòng)呢?主動(dòng)有很多,例如:主動(dòng)推薦自己;主動(dòng)的'大膽嘗試。它們可以讓你改變生活,擁有更為廣闊的天地,向主動(dòng)推薦自己可能會(huì)脫穎而出,主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤,可以化解矛盾,主動(dòng)追求,可以達(dá)到更高的目標(biāo)!
生活中,我們應(yīng)該多多主動(dòng),大膽的嘗試,大膽的探索,在這充斥著人類的社會(huì)里,主動(dòng)可能會(huì)讓你走向成功!像愛(ài)迪生這位偉大的科學(xué)家,他發(fā)明了電燈,為人們作出了巨大的貢獻(xiàn),而為什么他能有這么大的成就,而我們?yōu)槭裁礇](méi)有呢?原因是他主動(dòng)大膽嘗試,在第二次工業(yè)革命期間,人們那時(shí)還沒(méi)有電燈,只有油燈,那是很不方便的,那時(shí)的愛(ài)迪生在一次偶然的事件中,突然有一閃的波動(dòng),是他想發(fā)明一種十分方便的燈,于是他主動(dòng)的大膽嘗試,失敗了無(wú)數(shù)次,他仍不放棄,堅(jiān)持不懈,持之以恒,經(jīng)過(guò)多年的努力,失敗了幾萬(wàn)次,主動(dòng)不放棄,主動(dòng)堅(jiān)持下去,最終發(fā)明成功。
我國(guó)古代,也有關(guān)主動(dòng)事例的故事,例如:毛遂自薦,負(fù)荊請(qǐng)罪,欲窮千里目,更上一層樓,相信大家并不陌生,而這些是在告訴我們什么呢?這些是在告訴我們應(yīng)該主動(dòng)些,不能被動(dòng),主動(dòng)的做事情,可以讓你有巨大的成就,而被動(dòng)的可能會(huì)讓你喪失自我的主動(dòng)。主動(dòng)是一個(gè)簡(jiǎn)單而又復(fù)雜的詞,簡(jiǎn)單在哪,復(fù)雜在哪,還需你自己的理解。多多主動(dòng)吧!社會(huì)中應(yīng)多多主動(dòng),在自己錯(cuò)誤中,主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤,在學(xué)習(xí)中應(yīng)多多主動(dòng)學(xué)習(xí),相信你一定會(huì)得到有效的成就。
以主動(dòng)為話題的作文 篇30
一直以來(lái),我都很少主動(dòng)舉手回答問(wèn)題,但是,一節(jié)數(shù)學(xué)課讓我完全改掉了這個(gè)習(xí)慣,那一次,我嘗到了主動(dòng)舉手的甜頭。
那一次,數(shù)學(xué)課上,老師讓我們口頭來(lái)檢驗(yàn)一道方程,可是班上完全沒(méi)有見(jiàn)到同學(xué)舉手的影子。這下老師可生氣了,怒氣沖天地說(shuō):“昨天才講過(guò)檢驗(yàn)方程,才過(guò)了一天,怎么今天就不會(huì)了呢!”面對(duì)老師的怒氣還有質(zhì)問(wèn),同學(xué)們選擇了繼續(xù)沉默。老師見(jiàn)還是沒(méi)人舉手,就更加生氣了:“真的是,昨天講的方程今天全班人都忘了,如果再?zèng)]有人舉手回答這個(gè)問(wèn)題的`話,全班人都給我?guī)е匠、檢驗(yàn)方程寫一千遍!”這下全班同學(xué)都大驚失色,我也不由得咽了一口口水。
我偷偷地環(huán)顧了一下四周,同學(xué)們都低垂著頭,沉默不語(yǔ)。不用看,我也能想象得到,講臺(tái)上老師那鐵青的臉。好不容易,趕在老師火山爆發(fā)前,我終于鼓起了勇氣,慢慢地舉起了我的手,不過(guò)只是舉起矮矮的一截。老師點(diǎn)了我的名字:“彭俊宇,你來(lái)回答!”我大膽地把方程的檢驗(yàn)說(shuō)了出來(lái),然后硬著頭皮等待著老師的“宣判”,老師大聲地說(shuō):“彭俊宇說(shuō)得非常好,大家給他掌聲鼓勵(lì)!”老師剛說(shuō)完,全班頓時(shí)響起了熱烈的掌聲。
下課以后,同學(xué)們都圍了過(guò)來(lái),我被一片夸贊聲包圍。“彭俊宇,你真牛啊!”“多虧了你,現(xiàn)在我們?nèi)喽济饬肆P抄!”“謝謝你,你真是我們的榜樣!”……
直到那天晚上,我的腦海里還清晰地記得白天老師表?yè)P(yáng)、同學(xué)夸獎(jiǎng)我的場(chǎng)景,我的心里比喝了蜜還要甜。
這件事后,我變得大膽了,課堂上總能見(jiàn)到我積極舉手的身影,人也變得更加開(kāi)朗自信了。
以主動(dòng)為話題的作文 篇31
現(xiàn)今社會(huì),到處都可以看到熱心助人的事,到處都可以聽(tīng)到熱心助人的人。熱心助人是一種品質(zhì),更是一種美德,幫助別人的人最快樂(lè)的是自己,幫助別人就等于幫助自己的未來(lái)。
在我們班上有許多熱心助人的同學(xué),當(dāng)同學(xué)們頭困難的時(shí)候,那些熱心主人的.同學(xué)總會(huì)積極的去幫助他們。當(dāng)有的同學(xué)叫不上去的時(shí)候,那些熱心主人的同學(xué)就回去輔導(dǎo)他們,所以,我們就把他們叫做“小老師”。當(dāng)人,我也是致謝小老師中的其中一員。
上學(xué)期,班主任老師把一位學(xué)習(xí)較差的同學(xué)調(diào)在我旁邊讓我?guī)椭,他?jīng)常作業(yè)叫不上去,又是也不寫家庭作業(yè)。他叫——呂雪龍,每次他叫交不上作業(yè)我都會(huì)經(jīng)歷的去幫助他,以前,上課的時(shí)候他總是不認(rèn)真聽(tīng)講,可當(dāng)我說(shuō)了他幾次后,他上課漸漸地認(rèn)真起來(lái),還能積極的回答問(wèn)題,作業(yè)也能獨(dú)自完成,期中考試他的成績(jī)提高了不少,看到他成績(jī)提高,心里有一種說(shuō)不出的喜悅,臉上洋溢著一種自豪感,當(dāng)他看到自己成績(jī)的時(shí)候,我看到他笑了,笑的是那么開(kāi)心。
從那以后,他的作業(yè)基本上都是獨(dú)立完成的,除了有幾道題不會(huì)以外,其是他的作業(yè)都是自己做的,我為她主動(dòng)學(xué)習(xí)而高興,我也知道,只要他主動(dòng)學(xué)習(xí),就能成為一名好學(xué)生。
呂雪龍的成績(jī)上去后,老師把他調(diào)在了前面,給我又換了
一個(gè)差生讓我輔導(dǎo),現(xiàn)在雖然我和呂雪龍沒(méi)做同桌,可他的成績(jī)也沒(méi)下降,我因此感到高興,因?yàn)樗至撕煤脤W(xué)習(xí)的習(xí)慣。
熱心助人是一種美德,讓我們行動(dòng)起來(lái),從生變的小事做起,一起來(lái)幫助有困難的人吧!這樣,世界上便處處可見(jiàn)熱心助人的情景,世界將會(huì)變得更美好。
以主動(dòng)為話題的作文 篇32
讀了這篇文章讓我體會(huì)到在區(qū)域活動(dòng)中,幼兒有著更多的與材料、伙伴、環(huán)境的自由交往機(jī)會(huì),他們的游戲與活動(dòng)更自由,主動(dòng)。因此,教師的引導(dǎo)應(yīng)遵循“幼兒是游戲主題,教師是支持者的基本原則"。
教師在對(duì)幼兒活動(dòng)的觀察中發(fā)現(xiàn)其進(jìn)步,發(fā)現(xiàn)其難點(diǎn),并在此基礎(chǔ)上明確引導(dǎo)方向,設(shè)置漸進(jìn)性,支持性的引導(dǎo)問(wèn)題,在觀察,分析中,教師始終堅(jiān)持積極,肯定地態(tài)度,面對(duì)較為簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)圖和搭建技術(shù)上的錯(cuò)位問(wèn)題,教師卻能發(fā)現(xiàn)幼兒在轉(zhuǎn)向,底層橋搭建上的閃光點(diǎn),面對(duì)中等建構(gòu)能力的幼兒,教師卻能發(fā)現(xiàn)幼兒獨(dú)特而有價(jià)值的學(xué)習(xí)特點(diǎn),面對(duì)自己一時(shí)以為水平不夠高的設(shè)計(jì)圖和搭建中寬窄不一的問(wèn)題,教師卻在耐心等待幼兒搭建完成后發(fā)現(xiàn)幼兒獨(dú)具匠心的設(shè)計(jì)意圖。教師對(duì)幼兒信任,欣賞的態(tài)度,正是決定其引導(dǎo)策略的心理基礎(chǔ)。
在對(duì)幼兒建構(gòu)行為觀察,記錄與分析的基礎(chǔ)上,教師主動(dòng)發(fā)起的'引導(dǎo)主要表現(xiàn)在活動(dòng)開(kāi)始時(shí)的建議的活動(dòng)結(jié)束前的評(píng)價(jià)中。在活動(dòng)開(kāi)始時(shí)的建議,要求與問(wèn)題引領(lǐng)中,教師提出有挑戰(zhàn)性的任務(wù),鼓勵(lì)幼兒進(jìn)步,而在活動(dòng)結(jié)束前具實(shí)效性的評(píng)價(jià),教師通過(guò)肯定與鼓勵(lì),提出進(jìn)一步思考和嘗試的問(wèn)題,分享經(jīng)驗(yàn),支持幼兒互平等方式,促進(jìn)幼兒梳理,分享新經(jīng)驗(yàn),并對(duì)下一次建構(gòu)活動(dòng)充滿設(shè)想期待和信心。
而教師在這一整個(gè)過(guò)程中應(yīng)起到引導(dǎo),點(diǎn)撥幼兒的作用,盡可能地讓幼兒去發(fā)揮自己地思維去想象,讓他們?nèi)ソ?gòu),當(dāng)幼兒停滯時(shí),教師及時(shí)鼓勵(lì)他們?nèi)ダ^續(xù),去輔助一些材料給他們,使幼兒自己去操作,動(dòng)手,獲取經(jīng)驗(yàn)。
以主動(dòng)為話題的作文 篇33
主動(dòng)無(wú)處不在,只要我們主動(dòng)一些,往往會(huì)出現(xiàn)新的局面。雄鷹只有主動(dòng)搏擊藍(lán)天,才知道天空遼闊;小溪只有主動(dòng)奔入江海,才知道海洋的廣闊。要想實(shí)現(xiàn)更高遠(yuǎn)的目標(biāo),需要主動(dòng)。主動(dòng)即成功。
主動(dòng)即不斷進(jìn)取。村上春樹曾說(shuō)過(guò),我凌晨四點(diǎn)起學(xué)習(xí)五個(gè)小時(shí),晚九點(diǎn)就寢。村上春樹之所以可以得到巨大成功,是因?yàn)樗銐蛑鲃?dòng),主動(dòng)成就了他。人們常說(shuō),“登高”便可以“遠(yuǎn)望”,遠(yuǎn)望才能開(kāi)闊視野。在我們?nèi)粘W(xué)習(xí)中,主動(dòng)性越高,視野就愈開(kāi)闊;視野愈開(kāi)闊,就愈覺(jué)得自己掌握的.知識(shí)只不過(guò)是滄海一粟,于是愈知己之不足,便愈是主動(dòng)不斷進(jìn)取。學(xué)習(xí)愈主動(dòng),所達(dá)到的知識(shí)境界就愈高。
主動(dòng)即成功。你們可能見(jiàn)到凌晨四點(diǎn)的洛杉磯,但你們見(jiàn)過(guò)凌晨四點(diǎn)的練習(xí)室嗎?前段時(shí)間很火的節(jié)目,個(gè)人練習(xí)生蔡徐坤通過(guò)四個(gè)月的不斷努力,在別人回宿舍睡覺(jué)的時(shí)候,他主動(dòng)提出要在練習(xí)室練習(xí)。很多時(shí)候練到凌晨四五點(diǎn),干脆就在練習(xí)室睡幾個(gè)小時(shí)又開(kāi)始。最后,他以第一名斷層出道。他曾在節(jié)目組說(shuō)過(guò):越主動(dòng),越努力,越幸運(yùn)。他用主動(dòng)告訴我們:主動(dòng)即成功。他從單槍匹馬到千軍萬(wàn)馬,那是主動(dòng)的成果。
主動(dòng)即開(kāi)創(chuàng)新的局面。疫情當(dāng)下,84歲的鐘南山院士趕赴一線,主動(dòng)馳援荊楚,為防疫工作嘔心瀝血。今天的中國(guó)依然生機(jī)勃勃,這些都離不開(kāi)主動(dòng)赴一線的逆行者。正是靠這種醫(yī)者仁心,這種主動(dòng)無(wú)私,廣大醫(yī)護(hù)人員在病魔和人民之間壘起“隔壁帶”,筑牢“防火墻”撐起“保護(hù)傘”。正因?yàn)樗麄冎鲃?dòng)地承擔(dān)責(zé)任,使我們中國(guó)山河無(wú)恙,國(guó)泰民安。
無(wú)論在學(xué)習(xí)和生活中,我們都需要主動(dòng)的意識(shí)。知識(shí)不會(huì)主動(dòng)到腦袋里,我們只有通過(guò)主動(dòng)學(xué)習(xí),才能在探求知識(shí)路上永遠(yuǎn)進(jìn)取。成功不會(huì)主動(dòng)到來(lái),我們只有不斷努力,才能獲得成功。
主動(dòng)是學(xué)海航駛的燈塔,主動(dòng)是攀登成功頂峰的墊腳石。主動(dòng),無(wú)時(shí)無(wú)刻都在指引我們到達(dá)更遠(yuǎn)的地方。主動(dòng)即成功。
以主動(dòng)為話題的作文 篇34
缺月照疏桐,斑駁的樹影灑了女子一身。四面官墻千尺,將長(zhǎng)安的繁華盡數(shù)遮擋,她有千種愁緒,卻只能在寂寂深官漫漫長(zhǎng)夜暗自神傷:是任憑錦衣玉食囚住日益衰老的心,還是毛遂自薦,主動(dòng)要求前往匈奴和親?
昭君徘徊著,徘徊著。夜未央,四周寂靜如死,她耳邊卻想著匈奴可汗不和親便南下侵漢的張狂宣言,響動(dòng)著大漠呼嘯的風(fēng),響動(dòng)著邊邑百姓號(hào)哭的聲音。
當(dāng)初因不愿賄賂畫師而從未被君王所見(jiàn),至今已過(guò)幾度春秋,夜夜琵琶聲歇卻難以成眠。罷!罷!罷!既然自己奢望的幸福已如落花成塵,流水東逝,而紅顏易老,為何不讓自己為天下蒼生換取一世平安,為大漢換取干戈止息?冷冷官墻,悠悠歲月,蹉跎了她的青春歲月亦讓她知曉,窮其一生,她應(yīng)主動(dòng)追求的是什么。
月隱星沉,漏聲方徹,她起身,踏人殿中。
君王驚愕,偌大的宮中,竟隱沒(méi)著如斯堅(jiān)毅的女子?上У氖,相見(jiàn)恨晚,此時(shí)的昭君,卻是因要前往匈奴和親才主動(dòng)站到君王的`面前。她知道,此時(shí)的自己,已不是那個(gè)獨(dú)自在掖庭和永巷間輾轉(zhuǎn)的女子。她身后,系住了天下蒼生的安定。
她遁人大漠,千載琵琶作胡語(yǔ),作別了長(zhǎng)安的繁華,作別了江南的杏花煙雨,亦作別了大漢宏偉的身影。人們?yōu)樗龂@道:一去紫臺(tái)連朔漠,獨(dú)留青冢向黃昏。
而她卻只知道,這一生一搏,值得!她沒(méi)在宮中紅消香斷無(wú)人憐,更沒(méi)有乞得半生平安而甘愿平凡一生。大漢記住了她的容顏,青史流傳著她的事跡,中華大地留住了她的琵琶聲聲!
千載紅塵滾滾,待到千朝萬(wàn)代轉(zhuǎn)眼空,君主都做了土,人們還記得,多年前,主動(dòng)請(qǐng)求人大漠的女子,她用她的青春、她的生命靜靜地直陳追求的真諦。
她的主動(dòng),勢(shì)必讓人銘記!人們知道,多年前,少女在香溪畔,揚(yáng)起明媚的臉。那笑容,讓漢家青史失色。
以主動(dòng)為話題的作文 篇35
主動(dòng)是一種動(dòng)力,讓我們懂得勤奮,主動(dòng)是一股力量,讓我們懂得拼搏,主動(dòng)是一種意志,讓我們懂得努力,從主動(dòng)開(kāi)始,主動(dòng)能獲得美滿的豐收,一份耕耘,一份收獲,一份榮譽(yù),讓我們從主動(dòng)開(kāi)始吧!
在上五年級(jí)時(shí),我認(rèn)為我的語(yǔ)文是相當(dāng)?shù)暮,不用怎么努力,就能輕而易舉上優(yōu)秀,于是我開(kāi)始沾沾自喜,別人在努力刷題學(xué)習(xí),而我想,為什么要這么拼搏?真是要學(xué)不要命了呀,可我還是無(wú)動(dòng)于衷,每天在學(xué)校上課聽(tīng)講有些三心二意,下課沒(méi)想到我還能盡情的娛樂(lè)玩耍,真是夠心大的,馬上就要期中考試了,大家都處于緊迫的狀態(tài),而我不任務(wù)不以為然,認(rèn)為不需要這么拼命吧。
突然某一天,老師為我們準(zhǔn)備了上一年的模擬考試,我并不緊張,從容不迫老師發(fā)下卷子以后,我接過(guò)語(yǔ)文卷子,先寫上語(yǔ)文卷子上的名字,然后我開(kāi)始認(rèn)真的答題,當(dāng)看到語(yǔ)文試題,我目瞪口呆,我忐忑不安地想,怎么都這么難?我明明記得記得這個(gè)詩(shī)句怎么沒(méi)寫的?怎么一緊張全忘了呢。咳,我當(dāng)時(shí)心里非常郁悶,想哭,但不敢哭,平時(shí)看到同學(xué)們那么努力拼搏,到了今天的`模擬考試,同學(xué)們都在認(rèn)真答題,而我卻愣愣在這里,我發(fā)現(xiàn)時(shí)間已過(guò)半我的心已經(jīng)融化。
我摸不著這道題的龍來(lái)去脈,我真是仗著二和尚摸不清后腦勺,我著急的。無(wú)奈之處,慢慢下老師嚴(yán)肅的說(shuō),還有十分鐘沒(méi)打完的,趕緊打,打完的認(rèn)真點(diǎn)餐時(shí)間就這樣一分一秒的過(guò)去了,到了將試卷的時(shí)候,我的卷子白色占比最大,無(wú)奈之下老師,把分一哥哥給我們算出來(lái)了,我不敢直面我的分?jǐn)?shù),我老師嚴(yán)肅的叫我上來(lái)領(lǐng)試卷。我忐忑的邁著沉重的步伐,漢劉漢如雨下,老師對(duì)我溫柔的說(shuō),不要灰心,要努力懂得主動(dòng)出擊,主動(dòng)開(kāi)始,我也會(huì)幫助你,只要主動(dòng)學(xué)習(xí)就一定能更上一層樓。我也要主動(dòng)復(fù)習(xí),注重在家刷題。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間,你一定會(huì)進(jìn)步。
要學(xué)會(huì)從主動(dòng)開(kāi)始,主動(dòng)讓我明白了一分耕耘一分收獲,主動(dòng)開(kāi)始努力學(xué)習(xí)吧!
以主動(dòng)為話題的作文 篇36
人生的道路,不全是平坦的,有時(shí)會(huì)遇到艱難險(xiǎn)阻的陡崖,有時(shí)會(huì)遇到回環(huán)曲折的河流,有時(shí)還會(huì)遇到逼狹崎嶇的山路……但是,也唯有這些挫折磨難,才能使我們從中得到磨練,學(xué)會(huì)成長(zhǎng),走向成功!而要跨出這人生的第一步,就必須先要學(xué)會(huì)主動(dòng),事事不能依賴他人,要記住,人生之路上,能靠的只有自己,一切難題都等待著你去思考、去解決!
而我,已成功地邁出人生的第一步,學(xué)會(huì)了主動(dòng)!
我出生于一個(gè)書香世家,爺爺奶奶皆是辛勤的園丁——人民教師,爸爸媽媽也都有著較高的學(xué)歷。在這種環(huán)境下成長(zhǎng),漸漸地造成了我的依賴心理:平常作業(yè)不會(huì)時(shí),我總是不肯自己獨(dú)立去思考、摸索,找到解決的方法。一遇到困難,就找家長(zhǎng)。那時(shí),在我的.心目中,家長(zhǎng)就是“萬(wàn)能”的,我索性就當(dāng)個(gè)“甩手掌柜”,飯來(lái)張口,錢來(lái)伸手,無(wú)憂無(wú)慮,一切煩惱皆由父母解決!
直到有一天,我終于知道“依賴”,是一種多么惡劣的習(xí)慣,它給我造成的危害是無(wú)窮無(wú)盡的。因此,從那時(shí)1起我就發(fā)誓:我一定要主動(dòng)成長(zhǎng),不到萬(wàn)不得已絕不請(qǐng)求他人給予幫助。
那次,媽媽幫我報(bào)名參加了為期三天的夏令營(yíng)。在那三天里,我這個(gè)家中所謂的“小公主”,可真是遇到了前所未有的困難,使我狼狽不堪。在那里,我不能跟別的孩子一樣,將自己的衣服搓洗干凈,每天的訓(xùn)練我不到半天就累得氣喘吁吁,四肢乏力,就連一些幾乎人人都懂的日常常識(shí),我也無(wú)從得知,也因此鬧了好些笑話。等到為期三天的夏令營(yíng)結(jié)束時(shí),我整個(gè)人整整瘦了一圈,也通過(guò)那次活動(dòng),使我清楚地意識(shí)到我身上存在的許多不足之處,所以我誓要改變這一切,真正地得到成長(zhǎng)!
終于,我成功了!現(xiàn)在的我?guī)缀跏率露际怯H力親為,有時(shí)還幫媽媽做些力所能及的家務(wù)。從中我體會(huì)到了,成長(zhǎng)的樂(lè)趣,勞動(dòng)的快樂(lè),依靠自己的自豪感!
!我要主動(dòng)成長(zhǎng)!
以主動(dòng)為話題的作文 篇37
每個(gè)人都是自己命運(yùn)的設(shè)計(jì)師,那我們?nèi)绾尾拍苷莆兆约旱拿\(yùn)呢?我們可以用四個(gè)字概括:積極主動(dòng)!也就是思想上積極,行動(dòng)上主動(dòng)!
一個(gè)人的成長(zhǎng)不在于經(jīng)經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),更重要的在于它是否有正確的觀念和思維方式-----哈佛校訓(xùn)!人生最小的差別,莫過(guò)于“一念之差”,可它卻決定著我們的成功與失敗,我們無(wú)法控制將要發(fā)生的每件事,但是我們可以決定怎樣去想、去感受和去面對(duì)!當(dāng)我們決定了怎樣去面對(duì)時(shí),也就注定了我們會(huì)有怎樣的人生!
例如:愛(ài)迪生發(fā)明燈泡時(shí),失敗了9999次后,有人問(wèn)你還能堅(jiān)持下去嗎?他回答:我沒(méi)有失敗9999次,我只有發(fā)現(xiàn)了9999種材料不適合做燈絲!
例如:美國(guó)總統(tǒng)羅斯福少年時(shí)是一個(gè)花花公子,但在一次游泳時(shí)受了風(fēng)寒,引發(fā)了小兒麻痹癥。從此雙腿不能動(dòng)了,當(dāng)時(shí)羅斯福的'心里充滿了悲傷與恐懼,他甚至認(rèn)為自己就這樣完了。但是,他最后決定用積極的思想去面對(duì),不向命運(yùn)屈服,決心改變自己成為一個(gè)卓越的人。從此他努力學(xué)習(xí),參加各項(xiàng)活動(dòng)。最后當(dāng)選美國(guó)總統(tǒng),并成為美國(guó)歷史上最偉大的總統(tǒng)之一!
所以說(shuō)積極的思想會(huì)產(chǎn)生積極的行動(dòng),得到積極的結(jié)果,消極的思想會(huì)產(chǎn)生消極的行動(dòng),得到消極的結(jié)果。
在英國(guó)的船舶博物館收藏了一條船,這條船自從下水后,138次遭遇冰山,116次觸礁,27次被暴風(fēng)雨折斷了帆桿,13次起火。但他一直沒(méi)有沉沒(méi),船就是在大海中航行,你能怪大海嗎?人就是要生活,你能責(zé)怪生活嗎?無(wú)論我們?cè)谌松杏龅皆鯓拥拇煺,關(guān)鍵是不能因次而沉淪!
成功者不在乎沒(méi)有失敗,只在乎決不被識(shí)別所擊倒!
生命是在激勵(lì)中產(chǎn)生的,沒(méi)有刺激、沒(méi)有求生的欲望,生命力就會(huì)變得衰弱!對(duì)于垂危的病人,醫(yī)生不是總要求家人要不斷地跟他講話,刺激他的求生欲望嗎?
以主動(dòng)為話題的作文 篇38
每每考試之后,我總會(huì)立下鴻鵠之志,發(fā)誓以后一定要加倍努力,一定要超過(guò)某人,結(jié)果終究可想而知。一鼓作氣,再而衰,三而竭。
話說(shuō)正因?yàn)檫@樣,還是沒(méi)有將學(xué)習(xí)視為人生正軌,而認(rèn)為學(xué)習(xí)只是為了提交成果,在大人的逼迫下,給老師,父母學(xué)。心中滿是不服氣,導(dǎo)致效率一落千丈,雖說(shuō)在表面上你看起來(lái)很勤奮,每天加班加點(diǎn)到深夜,不僅沒(méi)有太大的收獲,還影響了休息,形成了惡性循環(huán)。這是種低效率的體現(xiàn),也正是家長(zhǎng)們口口聲聲說(shuō)著的假勤奮。
主動(dòng)與被動(dòng)只有一字之差,但它包含的`意義卻有著天壤之別:主動(dòng)表示我很樂(lè)意去做某件事,再艱難也樂(lè)在其中;而被動(dòng)表示十分不情愿,被人逼迫著做,就算再輕松也不會(huì)享受;叵肫疬^(guò)去的生活與學(xué)習(xí)一幕幕情景依舊歷歷在目:只有媽媽說(shuō)要寫作業(yè)時(shí),才會(huì)極不情愿地拿起筆應(yīng)付一下,能少寫一點(diǎn)就少寫一點(diǎn),從不多消耗些筆墨。只有提醒一下背課文,才會(huì)勉強(qiáng)念叨幾下,應(yīng)付了事。上網(wǎng)瀏覽的資料,只是瞬間記憶,絕不會(huì)將它記在腦海中,遇到比較難的題,頂多寫上幾筆,連答也懶得寫......正是因?yàn)楸粍?dòng)學(xué)習(xí),迫使成績(jī)一直不大理想。
段老師在課上教我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí),如何寫作,聽(tīng)了諸多方法后,我感悟相當(dāng)之深,便為自己提出了幾條要求:
1、把學(xué)習(xí)變?yōu)橐环N享受,認(rèn)為學(xué)習(xí)是種快樂(lè),喜歡上學(xué)習(xí),不讓它變成負(fù)擔(dān)累贅。從被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)。
2、高效率的去學(xué)習(xí),讓事半功倍變?yōu)槭卤豆Π。找到正確且適合自己的方法。該干什么就干什么,前提是要做就要做到最好。
3、持之以恒,對(duì)半途而廢說(shuō)再見(jiàn),決不讓進(jìn)擊的火焰在路上就熄滅,讓它永遠(yuǎn)的燃燒在我?jiàn)^斗的路上。
4、相信自己能行,對(duì)自己充滿信心,時(shí)不時(shí)在心中說(shuō)一句我能行!
通過(guò)這次的反思,我受益匪淺。并且更有信心面對(duì)學(xué)習(xí)生活,請(qǐng)走吧,被動(dòng)。
以主動(dòng)為話題的作文 篇39
車窗外的樹一排排的向后退,我坐在去濟(jì)南的公共汽車上,離家越來(lái)越遠(yuǎn),為了鍛煉我的自主獨(dú)立性,爸爸讓我獨(dú)自去濟(jì)南。孤獨(dú),害怕,懷疑這些詞都可以形容我現(xiàn)在的心情。
雖說(shuō)是獨(dú)自一人去濟(jì)南,可還是爸爸把我送到車站,濟(jì)南那邊有人接站.在上車前,爸爸千叮嚀萬(wàn)囑咐,一定告訴售票阿姨在哪下車,我高興的'說(shuō)讓他放心,然而這一切似乎不是這么合人意。
“姑娘,一會(huì)兒到達(dá)肥城后,你還得換車哦!蔽摇班蕖绷艘宦暫蟊愕拖骂^,表面上裝作淡定,其實(shí)心里七上八下的。我想問(wèn)阿姨一些問(wèn)題,但沒(méi)有開(kāi)口。到達(dá)肥城后,阿姨指給我那一輛車,我便一次又一次的向阿姨確認(rèn)那一輛車。
9:30車正式啟動(dòng),我旁邊就坐著收票的阿姨,我內(nèi)心十分糾結(jié):到底給不給那位阿姨說(shuō)我要在某地下車呢?算了,投硬幣吧。正面是現(xiàn)在,反面是等會(huì)兒。一定一定的要是反面啊。我心里想著?墒牵矌艆s是正面。一定是相反的,一會(huì)說(shuō)吧!我嘴里嘟囔著。
我將頭靠在車窗上,我想起爸爸的話:“一定要告訴收票人你要在哪下,愛(ài)說(shuō)話點(diǎn)!”我將頭扭過(guò)去,看見(jiàn)阿姨正在看我,我剛剛鼓起勇氣想去說(shuō)話,可內(nèi)心卻又懦弱的說(shuō):“一會(huì)兒吧!”但內(nèi)心卻又鼓起勇氣將頭轉(zhuǎn)向阿姨。阿姨看出了我的不對(duì)勁,問(wèn)我說(shuō):”姑娘,你哪不舒服嗎?”“噢,噢,沒(méi)......沒(méi)有!蔽医Y(jié)巴地說(shuō)。說(shuō)完又將頭扭回車窗上。我擰掐著自己的肉想:“笨蛋,剛剛不就是機(jī)會(huì)嗎!”我咬咬牙,又再次將頭扭向阿姨?墒沁是懦弱的沒(méi)說(shuō)出話,收票的阿姨疑惑的看著我說(shuō):“姑娘,有什么問(wèn)題嗎?大膽的說(shuō)出來(lái)!蔽覔u搖頭,將頭埋在書包里。我心想,我自己看路邊的站牌吧!這時(shí)爸爸給我打電話焦急的問(wèn):“到哪了?怎么還沒(méi)到?你哥哥都等了3個(gè)小時(shí)了,你快問(wèn)問(wèn)別人到哪了?”我終于鼓起勇氣向阿姨問(wèn)了路,爸爸卻在電話的那頭說(shuō)我早已坐過(guò)了,生氣的將電話撂了。我懊惱的將自己“摔”到座位后。我現(xiàn)在只能去總車站了。
我咋這么不主動(dòng)呢?我又恨又惱又氣的問(wèn)自己。
以主動(dòng)為話題的作文 篇40
有時(shí)等待是美麗的,是一種厚積薄發(fā),是一種峰回路轉(zhuǎn),是一種鳳凰涅磐。曇花的等待是為了驚艷的午夜綻放,溪流的等待是為了盛大的擁抱大海。而有時(shí)主動(dòng)同樣令人震撼,也許閃亮的星辰遠(yuǎn)在銀河,也許美麗的天堂只在神話中,但已伸開(kāi)雙手,即使只觸碰到空氣,卻也無(wú)怨無(wú)悔,就像飛蛾撲火未必就是一個(gè)悲劇,就像夸父追日留下的未必僅僅只是背影。
記得柏林愛(ài)樂(lè)樂(lè)團(tuán)的前任指揮因病突然去世,因此他們尋找到了另一位德高望重的指揮家,而這位指揮家卻意外地拒絕了這次聘請(qǐng),理由是他只適合古典樂(lè)而不適合交響樂(lè)。但樂(lè)團(tuán)執(zhí)意要求和他合作,在一片置疑聲中,這位指揮家經(jīng)過(guò)數(shù)年的鉆研最終擔(dān)任了樂(lè)團(tuán)首席指揮并因此名揚(yáng)樂(lè)壇。正因?yàn)榈却,讓他最終有了蛻變,有了一個(gè)質(zhì)的飛躍;因?yàn)榈却屗尫帕烁驳墓饷;也因(yàn)榈却,讓他撲向了一個(gè)更巨大的成功。所以等待中的主動(dòng),是一種蓄勢(shì)待發(fā),它需要更大的勇氣。
然而當(dāng)?shù)却兂梢粋(gè)為了安逸的借口,成了一個(gè)僥幸的盼望,成了一個(gè)守株待兔、臨渴挖井的生活方式,那便是生活舞臺(tái)中一個(gè)悲劇的'開(kāi)始。所以有時(shí)候主動(dòng)才會(huì)讓生命有一線生機(jī)。正如古埃及人雖然戰(zhàn)勝了尼羅河和沙漠,卻輸給了波斯騎兵,因?yàn)樗麄冞x擇了等待,安逸已使他們失去了尚武的精神;印加人雖然征服了安第斯山和高原,卻敗給了西班牙的火槍,因?yàn)樗麄冞x擇了等待,來(lái)不及重振士氣,卻已被外來(lái)文明懾服;印度河畔的古國(guó)經(jīng)歷了戰(zhàn)爭(zhēng)的考驗(yàn),卻被流沙吞沒(méi);克里特人創(chuàng)造了燦爛的愛(ài)琴文明,卻被火山地震傾覆……如此看來(lái),主動(dòng)能把握契機(jī),主宰自己的命運(yùn),潛藏著對(duì)生活無(wú)限的熱忱。
對(duì)目標(biāo)盲從而不能在等待中斟酌醞釀,是一種遺憾;空有縝密的心思卻遲遲不肯追尋屬于自己的幸福,也是一種遺憾。等待還是主動(dòng),它是一種力量,渾然天成,卻又冷若冰石,關(guān)鍵在于你怎樣運(yùn)用它們兩者的合力。戲劇般的生活也許會(huì)讓我們無(wú)所適從,但只要正確的把握等待與主動(dòng),也許那些坎坷和挫折會(huì)在我們的面前化為一片塵埃。
以主動(dòng)為話題的作文 篇41
會(huì)下象棋的老者都懂得主動(dòng)攻守的妙處,一味的防守只能讓自己陷入被動(dòng)的局面,由最開(kāi)始被動(dòng)的防守到最后被動(dòng)的被吃掉。
世人都說(shuō):棋如人生,人如棋子。
棋子太多,人才太多。
主動(dòng)攻擊的妙處就在于隨著棋子的布局、前進(jìn)擴(kuò)張自己的勢(shì)力范圍,以一變應(yīng)萬(wàn)變。在當(dāng)今時(shí)代,劉備已不再可能三顧茅廬的請(qǐng)諸葛亮出山了,這不是說(shuō)“劉備”這一類人物不懂得招攬人才,而是當(dāng)今這時(shí)代“諸葛亮”一類的人才太多了,“劉備”想顧都顧不來(lái)。懂得謙虛固然是好,但要知道金子埋藏得太深,掘金人會(huì)有放棄繼續(xù)挖掘的可能。只有棋手主動(dòng)出擊,在楚河漢界上贏得霸主地位,才能繼續(xù)深入敵方,揮軍而下。
棋局復(fù)雜,人生復(fù)雜。
象棋的每一步都需與前后相照應(yīng),沒(méi)有目的的攻守沒(méi)有絲毫意義。在當(dāng)今社會(huì),守株待兔的人總是愚蠢的。當(dāng)一個(gè)人沒(méi)有了主動(dòng)權(quán),失去了自主權(quán)時(shí),他就只能轉(zhuǎn)入被動(dòng)狀態(tài),被動(dòng)的驅(qū)使、被動(dòng)的接受,最終在社會(huì)上失敗。有著上百年歷史的影像王國(guó)企業(yè)柯達(dá),正因?yàn)殚L(zhǎng)期自溺于傳統(tǒng)膠片部門,不能主動(dòng)將數(shù)字科技帶來(lái)的.沖擊轉(zhuǎn)化為創(chuàng)新發(fā)展的動(dòng)力而日趨衰落,到如今卻只能無(wú)奈申請(qǐng)破產(chǎn)保護(hù)。人類亦是如此,如若一個(gè)人不能在當(dāng)今社會(huì)潮流中有目的的把握主流,占據(jù)主動(dòng)權(quán),主動(dòng)爭(zhēng)取、主動(dòng)出擊,那么他將在潮流相互沖擊中失去方向,被動(dòng)的跟隨他人,以致走向失敗。
果敢的主動(dòng),第一步總是艱難的,但當(dāng)跨越了那第一步的心理阻礙時(shí),也就邁出了通往成功的第一步。
人是需要主動(dòng)的:主動(dòng)地溝通,使他人感受到被重視的喜悅,也因此帶來(lái)深深的友誼;主動(dòng)地學(xué)習(xí),使自己樂(lè)于接受,也因此帶來(lái)有效率的收獲;主動(dòng)地創(chuàng)新,使實(shí)踐不再是理論,也因此帶來(lái)無(wú)窮盡的樂(lè)趣。人生也因此而美好。
花開(kāi)花落,手起棋落。下象棋的老者時(shí)而仰頭望天,時(shí)而執(zhí)子望局深思,終將考慮甚久的棋子向前移動(dòng),進(jìn)軍敵方。
以主動(dòng)為話題的作文 篇42
我們經(jīng)常聽(tīng)大人說(shuō):“學(xué)習(xí)是給你自己學(xué)的,不是給我們學(xué)的!你要主動(dòng)去學(xué),不要讓我們催!笨墒悄阌姓嬲脒^(guò)為什么要主動(dòng)嗎?這不僅僅是讓全家人開(kāi)心,能過(guò)個(gè)好年。其中的道理我來(lái)給你一一揭曉。
先說(shuō)學(xué)習(xí),現(xiàn)在寒假已經(jīng)過(guò)去了一周,有些人可能還沒(méi)有從成績(jī)的“陰霾”中走出來(lái),但有人卻早已做好了“彎道超車”的準(zhǔn)備,仿佛要在下學(xué)期東山再起。
就像劉芷妤,她寫了一篇文章--《不怕同桌是學(xué)霸,就怕學(xué)霸放寒假》,她就意識(shí)到了自己上學(xué)期的不足,因此而寒假制定的計(jì)劃。這就說(shuō)明了一個(gè)主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度。這篇文章并不是家長(zhǎng)催出來(lái)的`,更不是頭腦一熱寫出來(lái)的,。文章的內(nèi)容如何,但從她的態(tài)度中就足以看出那股向上的勁。
還有七班的邊述楓同學(xué)的《打?qū)μ?hào)的喜悅》,他給寒假作業(yè)制定了一個(gè)計(jì)劃,并且十分詳細(xì),每天該干什么寫的都清清楚楚。當(dāng)然,這也是他的自愿選擇。
我相信:只要是寒假中主動(dòng)學(xué)習(xí)的人,下學(xué)期的成績(jī)一定會(huì)像“錦鯉加持”。那份運(yùn)氣,就是他們的自覺(jué)和主動(dòng)。
再說(shuō)課外。謝老師讓每天早上七點(diǎn)起床。對(duì)于一般人來(lái)說(shuō),已經(jīng)很晚了,可有的人已經(jīng)對(duì)自己放縱了,八點(diǎn)還在睡大覺(jué)呢。運(yùn)動(dòng)視頻只不過(guò)是心睡眼惺忪之時(shí)活動(dòng)一下,之后又倒頭大睡罷了。年輕人,身體是自己的,往往你不珍惜的,恰好是別人渴求的。
現(xiàn)在,有很多人上輔導(dǎo)班。在這里,我要?jiǎng)翊蠹乙痪洌含F(xiàn)在已經(jīng)不是父母報(bào)啥你上啥的年代了。不過(guò)還好,許多人都是自己報(bào)的班,自己都是懷著主動(dòng)二字去上的,畢竟這些都是興趣班,只要自己有興趣的才要上。在這里,我也想勸各位家長(zhǎng)要尊重孩子們的夢(mèng)想,不要扼殺,只要是他們主動(dòng)想報(bào)的,任何班不要覺(jué)得貴,畢竟金錢和孩子的夢(mèng)想相比,只不過(guò)是滄海一粟。
好了,不說(shuō)了,其中的道理大家自己去體會(huì)吧,也可以寫篇文章記錄下來(lái)。記住,一定要主動(dòng)哦!
以主動(dòng)為話題的作文 篇43
美國(guó)文學(xué)家梭羅曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“最令人鼓舞的事實(shí),莫過(guò)于人類確實(shí)能主動(dòng)努力以提升生命的價(jià)值!比松褪且粋(gè)主動(dòng)追求,并不斷探索的過(guò)程。只有主動(dòng)的去拼搏,去爭(zhēng)取,去奮斗才有機(jī)會(huì)抓住機(jī)遇,不會(huì)留下遺憾。
縱觀古今中外不論是個(gè)人還是組織的成功都是通過(guò)主動(dòng)追求而取得的。孔子并不是因?yàn)槠呤䝼(gè)人跟著他而出名,孔子從一開(kāi)始就主動(dòng)地把自己的思想理念向人傳播,而且是向王侯將相傳播,有人接受了他的理念,相信他的理念,為他的主動(dòng)精神所感動(dòng),也開(kāi)始主動(dòng)傳播他的理念,于是他們就成了他的門徒。如果他從沒(méi)有向一個(gè)人說(shuō)起,沒(méi)有人知道他懂什么,沒(méi)有當(dāng)初的主動(dòng),也沒(méi)有今天的孔子。同樣基督教的信徒也是人們花了幾千年的時(shí)間一遍遍地布道布來(lái)的,共產(chǎn)主義的傳播都是主動(dòng)得來(lái)的結(jié)果,沒(méi)有哪一種重要的人際關(guān)系不是主動(dòng)出擊的結(jié)果。即使一個(gè)人再偉大,如果你不主動(dòng)接觸他,那他就跟你沒(méi)關(guān)系。我相信任何事可以都得通過(guò)主動(dòng)追求而獲得,如果不主動(dòng),你就會(huì)一無(wú)所獲!
主動(dòng)在于我們自身,要克服行動(dòng)的恐懼才能成功。美國(guó)有個(gè)瓊斯的新聞?dòng)浾,極為羞怯怕生。有一天上司叫他去訪問(wèn)布蘭德斯,瓊斯大吃一驚,連忙說(shuō)“不行不行,他根本就不認(rèn)識(shí)我!痹趫(chǎng)的一個(gè)記者拿起電話就撥通對(duì)方秘書辦公室:“你好,我是明星報(bào)的記者瓊斯,我奉命采訪布蘭德斯法官,不知道他今天能否接見(jiàn)我?guī)追昼?”瓊斯一聽(tīng)嚇壞了,在旁邊恨得大罵:“你怎么提我的名字?”這時(shí)電話里已傳出聲音:“一點(diǎn)十五分,請(qǐng)準(zhǔn)時(shí)。”“瓊斯先生,你的約會(huì)安排好了!蓖禄芈柫寺柤,而瓊斯一下子愣住了!澳且豢淌俏叶畮啄陙(lái)學(xué)到的最重要的`一課。”這是瓊斯成名以后總在說(shuō)的那一句話。
主動(dòng)進(jìn)取,絕不被動(dòng)等待!我堅(jiān)信:或許主動(dòng)進(jìn)取未必能成功,但享受在主動(dòng)進(jìn)取的過(guò)程中的樂(lè)趣才是人生成功的開(kāi)始!主動(dòng)追求人生舞臺(tái)上驚心動(dòng)魄的一幕,享受人生的另一番情趣。
以主動(dòng)為話題的作文 篇44
渾渾噩噩過(guò)完七年級(jí)的我,馬上將迎來(lái)嶄新的八年級(jí),學(xué)期與級(jí)段是新,可我對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度若是舊的,那么這將又是一個(gè)渾渾噩噩的年級(jí)。
學(xué)得好,其實(shí)是一門簡(jiǎn)單而又困難的學(xué)問(wèn)。只有存在一顆主動(dòng)的恒心,堅(jiān)決的想法,實(shí)際的行動(dòng),你便可以把學(xué)習(xí)拿來(lái)玩。但永遠(yuǎn)處于被動(dòng)的狀態(tài),沒(méi)有主動(dòng),要強(qiáng),想學(xué)好的決心,就只會(huì)是學(xué)習(xí)完虐你了。然而,壓榨出本就不多的空余時(shí)間,專心學(xué)習(xí),對(duì)于本在美好年華,易被外物所誘惑的我們來(lái)說(shuō),又談何容易呢?
七年級(jí)的我,也曾有過(guò)上進(jìn)的心思。作出過(guò)一段時(shí)間的努力,且有過(guò)較顯著的成果,我洋洋得意,很快迷失了自我,自負(fù)地認(rèn)為學(xué)習(xí)不過(guò)如此。顯然我想錯(cuò)了,長(zhǎng)時(shí)間的放縱懈怠很快如同匹餓狼啃完了我所有的老本。數(shù)學(xué)作業(yè)的胡做一氣很快遭到成績(jī)一落千丈的報(bào)應(yīng),以致于我用暑假一個(gè)月的補(bǔ)習(xí),來(lái)彌補(bǔ)我知識(shí)的短缺。也使我對(duì)于歲月流逝的警覺(jué),對(duì)于所剩無(wú)幾的兩年作好本就應(yīng)有的規(guī)劃。
八年級(jí),我想讓學(xué)習(xí)更主動(dòng),而不是被動(dòng)的,壓制的,痛苦的學(xué)習(xí),做一個(gè)沒(méi)有思想,如機(jī)器人般的`學(xué)習(xí)。語(yǔ)文,主動(dòng)地?cái)z取課外知識(shí),閱讀名著,增廣自己對(duì)于文字底下的深意與情感把握,更好體悟人生至理,以及把握篇章的主干和中心。增強(qiáng)自己的文筆和詞句用法的深蘊(yùn)。數(shù)學(xué),多練題型,記憶題型,多動(dòng)筆,記憶基本公式,作業(yè)切不可輕慢懈怠。英語(yǔ),多讀多記語(yǔ)法和基本要領(lǐng)?茖W(xué),了解科學(xué)定律,理解并能從日常生活中發(fā)現(xiàn)。只有做到這些,才能最起碼的主動(dòng)學(xué)習(xí)。
八年級(jí),我想讓學(xué)習(xí)更主動(dòng),這也意味著,我必須減少我的空余時(shí)間,學(xué)習(xí)也會(huì)隨之的更辛苦,但只要寒窗十年,我就會(huì)有能力做我原本想做的事,會(huì)有更廣闊的天地,可以有自己選擇的權(quán)利,才可以不被生活所操縱。加倍地努力,才會(huì)有加倍的回報(bào)。
于是乎,這個(gè)新的八年級(jí),我想讓學(xué)習(xí)更主動(dòng)。
以主動(dòng)為話題的作文 篇45
主動(dòng)是成功的良劑。只有主動(dòng),才會(huì)離成功更近一步。
回想起來(lái),我已念了10年之久的書了,養(yǎng)成了從不主動(dòng)請(qǐng)教老師問(wèn)題習(xí)慣。以前,我總認(rèn)為問(wèn)老師會(huì)讓同學(xué)瞧不起,即使有難題,也從不去問(wèn),自然而然就把問(wèn)題積累成了一座大山,到中考時(shí)才猛然發(fā)現(xiàn),我已經(jīng)沒(méi)有時(shí)間去把整座山都削掉了。不停地想,成績(jī)好的學(xué)生無(wú)非就是認(rèn)真,見(jiàn)到不懂問(wèn)題主動(dòng)問(wèn)老師,其實(shí),對(duì)于這些我們也可以做到,可惜,我們卻忽略了,我們無(wú)形中為自己培育了一個(gè)愛(ài)面子的細(xì)胞,可是我們卻不知道,對(duì)于學(xué)業(yè)而言,不恥下問(wèn)已經(jīng)被人們傳誦了千年。只有主動(dòng)去問(wèn)老師,探究學(xué)習(xí)的真諦,我們才是走在了通往成功的路上。
轉(zhuǎn)眼間,我已高中了,我明白,要想讓自己以后的'路好走些,唯有勤奮,知之為知之,不知為不知,主動(dòng)的去和老師溝通,去問(wèn)幾個(gè)為什么,我才會(huì)離成功更近一步。
生活中,各個(gè)方面都體現(xiàn)著主動(dòng)是成功的良劑:在大街上不停地找尋一個(gè)商場(chǎng),如果不主動(dòng)去問(wèn),肯定會(huì)費(fèi)時(shí)費(fèi)力。
學(xué)習(xí)也是一樣的,人也許真有那兒一點(diǎn)差別,同樣的老師,同樣的知識(shí),有的人當(dāng)堂就消化了,而有的人很難理解。對(duì)于后者,有的人直接放棄了,有的人反復(fù)琢磨,他離成功也就近了一步。
有兩句話使我非常感動(dòng),它們的內(nèi)含其實(shí)一樣:一是在開(kāi)學(xué)典禮上,校長(zhǎng)說(shuō):“只要你問(wèn),老師肯定會(huì)教你,直至n遍,還不會(huì)n﹢1遍”。二是數(shù)學(xué)老師說(shuō):“只要你不放棄自己,我決不會(huì)放棄你”。由此可見(jiàn),我們的老師是多么的用心。有這樣的良師,我們?yōu)槭裁床蝗ブ鲃?dòng)請(qǐng)教,解決自己解不了的問(wèn)題呢?
主動(dòng)是成功的良劑,這句話一定沒(méi)錯(cuò),趁我們還屬于適合學(xué)習(xí)的年齡,趕快奮起直追,別人不一定比你強(qiáng),人家付出的是汗水,只要我們有同樣的付出,收獲也將是豐富的。
主動(dòng)是成功的良劑,多問(wèn)個(gè)為什么,你將離成功更近一步。
以主動(dòng)為話題的作文 篇46
夜深人靜,月光顯得稍暗淡,周圍都黑漆漆的一片。而唯有電腦屏幕在不停地閃爍著……
突然,客廳傳出了異常的響動(dòng),沉浸在夢(mèng)鄉(xiāng)中的母親被驚醒,像一支脫了弦的箭飛奔而來(lái)。電腦旁的我頓時(shí)不知所措,竟沒(méi)有逃竄,而是茫然地等待母親的到來(lái)。果然,母親發(fā)現(xiàn)了我。她的臉鄉(xiāng)蘋果一樣漲得通紅,額頭上的青筋暴起,仿佛可看到那流動(dòng)的血液!斑@么晚了還在玩電腦,這樣像一個(gè)學(xué)生的所為?你有沒(méi)有顧過(guò)我的`感受!”這聲音顯得有點(diǎn)沙啞。屋外掠過(guò)一陣風(fēng),樹葉被吹的沙沙作響,不時(shí)還可以聽(tīng)見(jiàn)青蛙哀鳴著。
“嗒!鼻宕囗懥恋捻懧暋娔X的電源被強(qiáng)行關(guān)掉。剎那間,我的頭腦一片空白,接著無(wú)比的憤怒和怨恨洶涌而來(lái)。情緒如放大鏡一班,賜與我的手巨大的力量。我一把就將大山似的母親推開(kāi)了很遠(yuǎn),很遠(yuǎn)……
從此以后,我和母親之間只有冷眼相待,談話間也只是冷言冷語(yǔ)。母親漸漸地淡出了我的生活,也很少去理會(huì)我。我和她之間的距離越來(lái)越遠(yuǎn),可望不可即。
其實(shí),這并不是我想要的。沒(méi)有母親的關(guān)懷,就像沒(méi)有色彩的油畫,慘淡無(wú)離。我放不下尊嚴(yán)和面子,所以只有暗暗在角落鼻酸,擦拭那苦澀的淚水。我的腦海中浮現(xiàn)出兒時(shí)我與母親歡快地玩耍,笑聲清晰地傳進(jìn)我的耳朵里,我的心里。我挪動(dòng)著沉重像被灌了鉛的腳步,走向那深不可逾的鴻溝。母親的房門半開(kāi)著,她的白發(fā)像銀絲般刺痛眼,也深深刺痛了我的心。“對(duì)不起”三個(gè)字呼之欲出但又被我咽下去了喉嚨里,但是面對(duì)親情,這三個(gè)字還是不由自主地從喉嚨里瀉出來(lái)。母親似乎聽(tīng)到了,她轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái),她的眼睛紅腫著。她在這之前哭了,哭了很久。但是淚水還是濕潤(rùn)了雙眼。我開(kāi)始理解母親對(duì)我的好,我為母親為我所做的事而感動(dòng)。我打破了和母親之間的隔膜,感情更加融洽。
世界上沒(méi)有永遠(yuǎn)的矛盾,只有原封不動(dòng)和坐以待斃。只要你肯走出第一步,拋下你所謂的面子,你可以得到他人的體諒。我發(fā)現(xiàn),主動(dòng),也是一種幸福,主動(dòng)可以造就幸福。
以主動(dòng)為話題的作文 篇47
種子若不主動(dòng)生長(zhǎng)而等待外殼破碎,那它永遠(yuǎn)也不可能生根發(fā)芽,重見(jiàn)天日;雛鷹若不鼓起勇氣“跳崖”而等待羽翼豐滿,那它永遠(yuǎn)也不可能震動(dòng)羽翼遨游于蒼穹;小溪若只是靜靜漫游而不沖石繞澗,那它永遠(yuǎn)也無(wú)法到達(dá)大海,浩蕩不竭。
誠(chéng)如李嘉誠(chéng)所說(shuō):“雞蛋,從外打破是食物,從內(nèi)打破是生命。”唯有主動(dòng)出擊方能重生,方能成就自己。
主動(dòng)出擊,是果敢地宣戰(zhàn),不畏頭畏尾,搖擺不定,既然決定了就主動(dòng)地去實(shí)踐,讓自己永遠(yuǎn)不會(huì)成為被動(dòng)的那個(gè)人。著名音樂(lè)家譚盾從一名街頭藝人成為叱詫樂(lè)壇的音樂(lè)家,就是因?yàn)樗弥鲃?dòng)出擊,不安于現(xiàn)狀,敢于向更高的平臺(tái)發(fā)出挑戰(zhàn),敢于證明自己,試問(wèn)如果他像那位黑人同伴那樣一直處于被動(dòng),安于現(xiàn)狀,那世上不是少了這么一顆璀璨的明星嗎?
主動(dòng)出擊,是有理想,有抱負(fù),不甘碌碌無(wú)為,庸其一生的行為。相信大家不曾忘記那些殘奧健兒們?cè)谫悎?chǎng)上堅(jiān)決而執(zhí)著自信的身影,也不曾忘記那位無(wú)臂天使——?jiǎng),是的,他們給予我們的'震撼是永遠(yuǎn)無(wú)法消散的,我們都會(huì)驚艷于他們的颯爽英姿,他們的成就,可我們是否會(huì)思索是何種精神支撐著他們,向命運(yùn)反抗,向世人證實(shí)自己曾來(lái)過(guò)這個(gè)世界上,我想,那是夢(mèng)想,因?yàn)橛袎?mèng)才會(huì)敢于拼搏才會(huì)有美好的未來(lái)。我們不甘被命運(yùn)扼住喉嚨,卑微茍且于世俗,那么他們就要“爆發(fā)”,主動(dòng)向磨難困苦宣戰(zhàn),為夢(mèng)想而搏斗!
主動(dòng)出擊,不是暴虎馮河,橫沖直撞地蠻干,而是心中有目標(biāo)在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)證明自己。一個(gè)會(huì)主動(dòng)出擊的人,不是瞎起哄,盲目出擊的人,他在準(zhǔn)備出擊之前便做好了準(zhǔn)備,為自己的目標(biāo)打下了基礎(chǔ),創(chuàng)造了條件,是打有準(zhǔn)備之戰(zhàn)。
學(xué)會(huì)像種子、像雛鷹,像溪流那樣主動(dòng)出擊吧!臘梅因充分地了解自己做好了準(zhǔn)備而傲然立于風(fēng)雪之中,為世人所歌詠,那我們是否也該主動(dòng)出擊來(lái)成就自己呢?
以主動(dòng)為話題的作文 篇48
九月是一個(gè)萬(wàn)象更新的月份。古人云:“樂(lè)莫樂(lè)兮新相知!痹谶@個(gè)美好的月份,我有了一個(gè)新的起點(diǎn),有了新體驗(yàn),認(rèn)識(shí)了新同學(xué)、新老師,當(dāng)然還有初識(shí)的她們。
九月一日,在這個(gè)陌生的班級(jí)里,面對(duì)一群陌生的同學(xué),“要是現(xiàn)在還能見(jiàn)到小學(xué)時(shí)的好友該多好啊!蔽疫@樣想著,同時(shí)悶悶不樂(lè)的轉(zhuǎn)著手中的中性筆,每轉(zhuǎn)動(dòng)一圈就增加一分孤獨(dú)之情。對(duì)于我這種不善表達(dá),不主動(dòng)的人來(lái)說(shuō),這種孤獨(dú)的日子不知還要熬多久。
時(shí)間隨著秒針的跳動(dòng)逐漸的流逝,我依然抱著僥幸心理:一定會(huì)有人主動(dòng)來(lái)找我做朋友的。望著教室墻壁上懸掛的鐘表,時(shí)針一圈又一圈的劃過(guò),仿佛也劃著我的心。又一次課間,我起身離開(kāi)座位,環(huán)顧教室,怎么大家都在嬉戲玩耍,我明白了我不能再這樣等待別人來(lái)找我。就在這時(shí),我在教室里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)調(diào)皮的身影,“有目標(biāo)啦,越開(kāi)朗的人一定越容易相處。”我這樣想著,同時(shí)慢慢走向正在與同學(xué)說(shuō)笑的她。“你們?cè)诹氖裁?”可我卻沒(méi)有得到回答,我有些失落,但同時(shí)鼓勵(lì)自己:一定是教室里太吵了,她們沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn),于是我又一次鼓足勇氣。我拍了拍她的肩膀,裝作活潑的樣子,對(duì)她說(shuō):“嘿!你們?cè)诹氖裁矗俊彼龑?duì)我笑了笑,她身旁的女生也笑嘻嘻地說(shuō):“我們?cè)谡f(shuō)剛剛好像有人在和我們說(shuō)話!蔽倚α,她們也笑了,我們?nèi)齻(gè)人笑在一起。我明白剛剛她們是故意想和我開(kāi)玩笑,此時(shí)我的心里不知有多興奮。
這之后,我們?cè)谝黄鹆牧嗽S多事情,我發(fā)現(xiàn)我們那有著相同的興趣愛(ài)好,在我和她們成為非常默契的朋友之后,我相信如果有一位女生和以前的我一樣沒(méi)朋友的話,我一定會(huì)主動(dòng)走向她,對(duì)她說(shuō):“嘿,相逢何必曾相識(shí)?”
九月是個(gè)美好的'月份,在這個(gè)月我收獲的不僅僅是友誼,我收獲的是收獲友誼的喜悅,收獲的是“主動(dòng)一點(diǎn)總沒(méi)錯(cuò)”的道理,更是九月美好的心情。
以主動(dòng)為話題的作文 篇49
在這個(gè)世界上,有些人的生活還算不錯(cuò),但并沒(méi)有就此止步,主動(dòng)做出改變,走出舒適的環(huán)境,最終成為更好的自己。誠(chéng)然,一個(gè)人要想成就更好的自己,就必須主動(dòng)做出改變,走出自己的舒適區(qū)。
不滿自己文化知識(shí)的不足,走出舒適區(qū),主動(dòng)做出改變,最終成為更好的自己。中國(guó)著名乒乓球大滿貫得主鄧亞萍本可以在退役后繼續(xù)留在國(guó)家隊(duì)當(dāng)受人尊敬的教練,但她毅然決定走出運(yùn)動(dòng)隊(duì)的舒適區(qū)。她選擇了出國(guó)留學(xué),改變了以前因?yàn)槁殬I(yè)而忽略學(xué)業(yè)的態(tài)度。先后獲得學(xué)士、碩士、博士學(xué)位,F(xiàn)在她在國(guó)際奧委會(huì)工作,為北京申奧和籌辦奧運(yùn)會(huì)做出了很多貢獻(xiàn)。
毫無(wú)疑問(wèn),鄧亞萍走出舒適區(qū),主動(dòng)做出改變,讓自己變得更好。她仍然從事自己熱愛(ài)的運(yùn)動(dòng),但她為中國(guó)成功舉辦奧運(yùn)會(huì)做出了巨大貢獻(xiàn),F(xiàn)在她在國(guó)際奧委會(huì)有了自己的位置。
不滿自我體驗(yàn)的缺失,走出舒適區(qū),主動(dòng)做出改變,最終成為更好的自己。陳坤,中國(guó)著名青年演員,年紀(jì)輕輕就進(jìn)入娛樂(lè)圈。寫完作文后,可以瀟灑地生活在娛樂(lè)圈,但他走出了娛樂(lè)圈的舒適區(qū),想改變自己極度缺乏生活經(jīng)驗(yàn)的狀況。他收拾好行囊,在周圍甚至沙漠里走來(lái)走去,感受大自然,甚至成立了一個(gè)公益組織來(lái)行走。他每年都堅(jiān)持走來(lái)走去,最后又增加了很多走路的`經(jīng)驗(yàn)。他的演技自然進(jìn)步很快,也贏得了不少贊譽(yù),從偶像學(xué)校順利轉(zhuǎn)型為實(shí)力學(xué)校。
如果陳坤未能走出自己的舒適區(qū),主動(dòng)做出改變,又怎么能增加很多經(jīng)驗(yàn),為自己從偶像派轉(zhuǎn)變?yōu)閷?shí)力派打好基礎(chǔ),最終獲得好評(píng),成為更好的著名演員陳坤。
試想一下,如果鄧亞萍和陳坤沒(méi)有走出舒適區(qū),他們一定會(huì)憑借國(guó)家隊(duì)教練和偶像年輕演員的身份得到大家羨慕的目光。但他們并不滿足于一輩子生活在舒適區(qū),選擇主動(dòng)做出改變,離自己舒適的環(huán)境越來(lái)越遠(yuǎn)。最終在改變的過(guò)程中各方面都越來(lái)越好,成就了更好的自己。
想要成就更好的自己,就要主動(dòng)做出改變,走出自己的舒適區(qū)!
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