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以快慢為話題的作文（精選29篇）
說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，尤其是作為主要學(xué)習(xí)作文類別之一的話題作文，話題作文具有文體自由的特點(diǎn)，大都要求除了詩(shī)歌外，考生可自由選擇記敘文、說(shuō)明文、議論文或戲劇等文體。那要怎么寫(xiě)好這類型的作文呢？以下是小編為大家整理的以快慢為話題的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
以快慢為話題的作文 篇1
我坐在車上，看著窗外的風(fēng)景。周圍的道旁樹(shù)快速移動(dòng)著。
我們似乎處在一個(gè)無(wú)法停下來(lái)的怪圈里。我們過(guò)著不能停下來(lái)思考，沒(méi)有時(shí)間去感受，氣喘吁吁的生活�？晌覀兊降自谮s什么？是不是高速就高效？
從古時(shí)候的步行、騎馬，到現(xiàn)在的汽車、火車、輪船、飛機(jī)，人類的步伐變得越來(lái)越快。我們國(guó)家是高鐵建設(shè)最快的國(guó)家，溫州高鐵事故造成巨大的災(zāi)難讓國(guó)人觸目驚心，也引起國(guó)人對(duì)高鐵的質(zhì)疑與反思�？�，從此就意味著不踏實(shí)。
可是，快一定不好嗎？
有時(shí)候，慢也不一定意味著腳踏實(shí)地，而意味著缺乏面對(duì)問(wèn)題的勇氣。有些人面對(duì)選擇時(shí)總會(huì)猶豫不定，還冠冕堂皇地說(shuō)：“不要急，慢慢來(lái)�！睆亩褧r(shí)間浪費(fèi)掉，辦事沒(méi)有效率，甚至因此失去機(jī)會(huì)。這時(shí)候，你還會(huì)說(shuō)他腳踏實(shí)地嗎？
“非典”來(lái)臨時(shí)，病毒傳播迅速，感染了很多人，甚至有很多人死亡。若不是上上下下果斷決定，快速處置，能挽救那么多生命嗎？
地震時(shí)，瞬間倒塌的樓房，讓很多來(lái)不及逃出來(lái)的人們面臨生命危險(xiǎn)。若不及時(shí)救援，能緩解地震帶來(lái)的.損失嗎？
洪水來(lái)臨，湍急的水流困住了很多沒(méi)有逃到岸上的人。若不是那一個(gè)個(gè)迅速救人的身影，能最大限度保證人民的生命安全嗎？
培根說(shuō)過(guò)：“真正迅速的人，并非事情僅僅做得快，而是做得成功而有效的人�！笨焖傥幢刈钣行�，慢也未必最成功，所以一味地追求快或強(qiáng)調(diào)慢都是不足的。只有認(rèn)真做事，提高效率，才能做到最好。
坐在車?yán)锏奈�，看似一�?dòng)不動(dòng)，其實(shí)飛快的車速把我?guī)У竭b遠(yuǎn)的目的地。
以快慢為話題的作文 篇2
在當(dāng)今時(shí)代，“快餐文化”已成為一道標(biāo)志性的風(fēng)景線。而俗語(yǔ)有云：“慢工出細(xì)活”。那么，在而今的生活中，究竟是“快”是真，“慢”是假，還是“快”是虛，“慢”是實(shí)？
快與慢如影隨形，沒(méi)有“慢”的基礎(chǔ)，就沒(méi)有“快”的動(dòng)力。人人都知道，瑞士人的生活向來(lái)是快節(jié)奏并且精準(zhǔn)的，也正是由于他們這份對(duì)時(shí)間近乎苛刻的要求，才造就了舉世聞名的瑞士手表。但同時(shí)，瑞士人享受生活的程度也是不亞于法國(guó)人的。他們比美國(guó)人講究吃，愿意用心并且仔細(xì)地花費(fèi)時(shí)間準(zhǔn)備豐盛而營(yíng)養(yǎng)的餐飯；他們也比美國(guó)人講究穿，愿意花費(fèi)時(shí)間來(lái)慢慢挑選一件考究的晚宴禮服。因此，瑞士人是既快又慢，這樣他們才會(huì)有著充實(shí)卻又不乏愜意的生活。
快與慢環(huán)環(huán)相扣，沒(méi)有“慢”的塑形，就沒(méi)有“快”的雕琢。一個(gè)孩子想要捉一只美麗的花蝴蝶，幾次都不得要領(lǐng)，受了驚動(dòng)的花蝴蝶便從花朵上翩然起飛，孩子記得向母親哭鬧起來(lái)。旁邊的一位老者見(jiàn)了，慈祥地笑著說(shuō)：“孩子，捉蝴蝶心要慢，手要快�！敝灰�(jiàn)他靜靜將雙手移向花朵上一只白蝶的翅后，不慌不忙，然后卻猛然一闔雙手——白蝶的翅膀便在手心輕微地扇動(dòng)。“心要慢，手要快”——正是由于有了平和而不急躁的心，才有手掌那準(zhǔn)確而又迅速的一闔，才有了最終如同那美麗的蝶兒一樣精美而又真實(shí)的成果。
快與慢彼此相融，沒(méi)有“慢”的調(diào)和，就沒(méi)有“快”的馳騁。有人說(shuō)“快即是慢”，初見(jiàn)這句話，總覺(jué)得似一個(gè)謬論般。但其實(shí)，快與慢不僅能獨(dú)立存在，同時(shí)也相互聯(lián)系，相互依存。有時(shí)候，確實(shí)“快即是慢”，而有時(shí)候，則是無(wú)快也無(wú)慢，慢是最慢的快，它在一定條件下，不僅有著慢所帶來(lái)的平和、精準(zhǔn)、細(xì)膩，這有著快所具有的高效、迅捷、便利。同樣，在一定的'條件下，快也是最快的慢。這時(shí)的快與慢相輔相成，無(wú)法從中剝離出絕對(duì)的快，更無(wú)法從中剝離出絕對(duì)的慢。
因此，快與慢并不是絕對(duì)的，相互分離的。只有你把握了快與慢的準(zhǔn)確結(jié)合，有效地支配你的時(shí)間，這樣你才把握了生活的速度，思想的速度，生命的速度。
以快慢為話題的作文 篇3
當(dāng)今社會(huì)，辦什么事都講究個(gè)速度。出門奔高速公路，吃飯吃快餐，送信要快遞……快，就一定是最好的嗎？這點(diǎn)我不敢茍同。
俗話說(shuō)得好，尺有所短，寸有所長(zhǎng)。慢并非是差也，慢也有其誘人的地方，我們欣賞沿途的風(fēng)景得慢走，品味一篇佳作得細(xì)品，吃飯要香得細(xì)嚼慢咽……如此說(shuō)來(lái)，慢，也非一無(wú)是處。
對(duì)于我們這年紀(jì)的人來(lái)說(shuō)，青春是一種活力的象征，是奔跑而并非散步的年齡。有首歌叫《加速度》，我們是翔飛于藍(lán)天的雛鷹，只有不斷飛翔，不斷博擊風(fēng)雨，不斷加速才可使我們的.雙翼更加豐滿，更加堅(jiān)韌有力。是啊，快對(duì)我們來(lái)說(shuō)更是一種企求。進(jìn)入高三，我們只有不斷積累知識(shí)，不斷加速學(xué)習(xí)，才能更好更快地提升自己的實(shí)力。迎風(fēng)直上，站在前列，才有可能獲得勝利，慢一步，你會(huì)永遠(yuǎn)被落下；慢一拍，你就很難跟上集體的節(jié)奏。一百一十米跨欄奧運(yùn)冠軍劉翔正因他快速飛跑而使外國(guó)人驚嘆。由此而言，快，確定應(yīng)當(dāng)為世人所親睞，所追求的了。
誠(chéng)然，快是一種挑戰(zhàn)極限，那么慢則是一種穩(wěn)抓穩(wěn)打。就拿這會(huì)來(lái)說(shuō)，離考試結(jié)束也不過(guò)只剩下短短幾十分鐘的時(shí)間，就我所在考場(chǎng)中，已經(jīng)有一大部分人做完了試卷，坐在座位上無(wú)所事事，甚至有的在睡覺(jué)。相比而言，我承認(rèn)他們速度比我快多了，但這樣真的是好的嗎？假如能做既快又好也就罷了，假如不能呢，與其錯(cuò)誤一大堆等到后來(lái)復(fù)查，還不如做的時(shí)候細(xì)心認(rèn)真呢！慢一點(diǎn)，你或許可以更仔細(xì)一點(diǎn)，避免一些無(wú)謂的失誤，那樣不也是贏得成功的方法之一嗎！有句話叫：追著鹿的人是看不見(jiàn)山的。記得一篇文章里寫(xiě)到一個(gè)博士生出來(lái)工作，他沒(méi)有選擇一步登天，直升高級(jí)職位，而是讓從基層慢慢做起，讓老板一步步地發(fā)現(xiàn)了他的超常的能力。他也因此更加熟實(shí)業(yè)務(wù)，更加能夠了解工作，使日后的管理更加得心應(yīng)手，最終穩(wěn)穩(wěn)地坐上副總的職位。
有人喜歡騎摩托，追求風(fēng)一般的感覺(jué)；
有的人喜歡散步，向往安逸閑適的心境……
其實(shí)，快與慢，只在于你的選擇。生活中的事情誰(shuí)也說(shuō)不準(zhǔn)，當(dāng)快則快，該慢則慢。我們不可一味追求速度，卻也不可以一味地散慢拖拉！
我們應(yīng)當(dāng)擁有一個(gè)有快亦有慢，快慢適度的人生，那才是一個(gè)完美的人生。
以快慢為話題的作文 篇4
快和慢都有自己好和不好的地方。我總是忘記哪些事需要很快，哪些需要慢，即使知道了，也總是做不到。快，基本上都是對(duì)于我們好的地方，而慢，切有許多不好的地方�？旌茫蔷拖喾绰缓�。
快有哪些好的地方呢？比如說(shuō)在比賽跑步時(shí)，跑得需要快，要不然就贏不了比賽，相反，慢就不好。在這一點(diǎn)，我做的還可以吧。
寫(xiě)字也需要快，如果是考試的話寫(xiě)字不快，那這張?jiān)嚲韮晒?jié)課都寫(xiě)不完。在這一點(diǎn)上，我做得不是很好，我寫(xiě)字很慢，每次考語(yǔ)文的時(shí)候我都是在老師下課后給的那點(diǎn)時(shí)間才寫(xiě)完的，有時(shí)還沒(méi)有寫(xiě)完作文老師就收卷了。
吃飯要快，這樣才能長(zhǎng)出一個(gè)健健康康的身體。如果吃飯不快的話就會(huì)產(chǎn)生消化不良，這樣就長(zhǎng)不出健康的身體。這一點(diǎn)我做的可能還不夠好，有時(shí)我吃飯很快，有時(shí)吃得非常慢�？炀涂斓搅巳昼娋统酝�。吃得慢就滿到了一個(gè)半小時(shí)才吃完，這是多大的'差別啊。
快，慢都需要合理的調(diào)整，希望我能把那些慢的習(xí)慣改正過(guò)來(lái)。
以快慢為話題的作文 篇5
“汽車剛駛出高速地段，車?yán)锏某丝陀械臒o(wú)聊地聽(tīng)著隨身聽(tīng)，有的不耐煩地看著報(bào)紙，有的干脆扶著前面的座位瞅著，妻子坐在我的身邊，無(wú)精打采地看著地面。我坐在窗口，突然一地鮮花映入我的眼簾，五彩繽紛，煞是好看。于是我請(qǐng)示司機(jī)停車并答應(yīng)只要采一束花的時(shí)間就夠了。剎車一拉，全車人詫異地看著我，待我從路邊采來(lái)一束美麗的花給妻子時(shí)，她開(kāi)心極了，他隨即將它們分給車?yán)锏拿恳粋�(gè)人，頓時(shí)車?yán)锎阂獍蝗弧?/p>
這是我曾經(jīng)看到的一篇文章，它給我啟發(fā)很大，也因此想起了席慕容的一段話：其實(shí)，歲月一直在消逝，今日的得總會(huì)變成明日的失，今日朦朧的幸福也總會(huì)變成明日朦朧的傷悲，今日的擁有總也贖回不了昨日的過(guò)錯(cuò)�？墒�，無(wú)論如何，我總是努力而認(rèn)真的生活過(guò)了。
努力而認(rèn)真的生活，不是走馬觀花，也不是浮光掠影，擠身于知識(shí)快速、信息高速，一切飛速的新時(shí)代，我們還會(huì)有上文中那位年輕人的“停下來(lái)慢慢欣賞”的經(jīng)歷嗎？
因此，我想在我們的時(shí)代，訪放慢一些速度，有的地方也許一生只會(huì)到過(guò)一次，不慢慢欣賞周圍的'事物，該會(huì)是多么遺憾的事啊！
紀(jì)伯倫有句名言：烏龜比兔子更能多講些道路上的情況，阿爾卑斯山口的路牌上也寫(xiě)道：“慢慢走，欣賞��！”
社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)，生活水平的提高，總讓我們更加擔(dān)心自己跟不上時(shí)代的車輪。于是我們給自己一個(gè)勁兒地鼓氣：快些，再快些。假如遇到這一個(gè)時(shí)候，我建議主，讓我們先暫且放一放高速，慢些，再慢些，欣賞一下周圍還值得我們細(xì)細(xì)品味的點(diǎn)滴。
“花開(kāi)不是為了花落，生命不是一次簡(jiǎn)單的奔赴死亡之約，侯鳥(niǎo)由南飛到北，又由北飛到南是為了經(jīng)歷四季的更替……”
當(dāng)一切都將變成高速，出門有高速公路，就餐有各式各樣的快餐，打開(kāi)書(shū)報(bào)有各式各樣的文化快餐，打開(kāi)電腦更可以幾分鐘內(nèi)“網(wǎng)盡天下”時(shí)，請(qǐng)記得放慢一下腳步，那時(shí)我們就會(huì)感受到生活有多。
以快慢為話題的作文 篇6
時(shí)間有快有慢，有長(zhǎng)有短。
我認(rèn)為時(shí)間飄忽不定，比如說(shuō)，我在學(xué)校的時(shí)候，半天和半年沒(méi)什么區(qū)別，因?yàn)樵趯W(xué)校里要不斷吸收新的知識(shí)，是在“受苦”；而我在家里玩電腦的時(shí)候，一小時(shí)和半秒也沒(méi)什么區(qū)別，因?yàn)闀r(shí)間過(guò)得太快了，一眨眼一小時(shí)就過(guò)去了。有時(shí)候生活中我還真遇到過(guò)關(guān)于時(shí)間快慢的'某些事。
暑假里的一天，我爬完山后回到家，非常累，我央求媽媽讓我睡一個(gè)小時(shí)，媽媽同意了，可是我感覺(jué)剛睡著，就被媽媽拉了起來(lái)，說(shuō)：“一個(gè)小時(shí)到了，該起床了，再睡晚上睡不著了�！蔽冶г沟溃骸斑@一小時(shí)太快了，我都沒(méi)睡著似的�！�
還有一次，我在學(xué)校里上班會(huì)課，老師把主題設(shè)為“紀(jì)律問(wèn)題”，在臺(tái)上訓(xùn)我們足足花了大半節(jié)課的時(shí)間，還不讓我們發(fā)言，在這個(gè)時(shí)候，感覺(jué)時(shí)間真的過(guò)得太慢了，仿佛是個(gè)無(wú)底洞一樣，有種度日如年的感覺(jué)。
有時(shí)候時(shí)間過(guò)得特別慢，有時(shí)候時(shí)間過(guò)得又特別快，看來(lái)和我們對(duì)待事情的態(tài)度上有著很大關(guān)系，你說(shuō)呢？
以快慢為話題的作文 篇7
“滴答，滴答……”時(shí)間從我的指尖溜走，我卻渾然不覺(jué)。終于，我感受到時(shí)間的快慢長(zhǎng)短。有時(shí)候時(shí)間會(huì)讓人感到漫長(zhǎng)，也有時(shí)會(huì)感受到短暫。
我以前最討厭上語(yǔ)文課，在語(yǔ)文課上如坐針氈、度日如年。聽(tīng)老師嘰里哇啦，滔滔不絕的講課，再看看操場(chǎng)上在玩耍的同學(xué)，我心里就像張嘴吃了25只老鼠——百爪撓心啊！我一會(huì)兒看看手表，一會(huì)兒心不在焉地聽(tīng)課，還生怕被老師那鷹般銳利的雙眼逮個(gè)正著。我好不容意耐著性子坐了一會(huì)兒，看著手表喜滋滋得想：應(yīng)該快下課了吧？但是，夢(mèng)想是很美好的，現(xiàn)實(shí)是很骨感的.——才過(guò)了10分鐘！
我在語(yǔ)文課上感受到時(shí)間的漫長(zhǎng)，而在體育課上，我卻領(lǐng)會(huì)到了時(shí)間的短暫。上課鈴一響，我像只離弦的箭一樣沖到了操場(chǎng)。等同學(xué)三三兩兩到齊后，老師“大發(fā)慈悲”地說(shuō)：“今天只要跳600個(gè)繩，就可以自由活動(dòng)了�！崩蠋熢捯魟偮�，我就像打了雞血一樣瘋狂跳了起來(lái)……
等我跳好后，準(zhǔn)備歡快地玩耍時(shí)，“叮鈴鈴！”下課了，看著同學(xué)歡快著跑去喝水，我卻瞪大了眼睛，“啥？這么快就下課了？”
以前我覺(jué)得時(shí)間有快有慢，不公平，現(xiàn)在我知道了，時(shí)間的“快慢”是由我們的心情決定的。
以快慢為話題的作文 篇8
快、慢一對(duì)典型的反義詞，一對(duì)在我看來(lái)絕不矛盾的詞。我們時(shí)而疾步追尋前方的絢爛，我們也常常漫步欣賞沿途的風(fēng)光�？炻兄�、張弛有度，生活本就是這幅模樣。
所謂“快”，究其根本便是快節(jié)奏、高效率，便是在有限的時(shí)間里創(chuàng)造高價(jià)值。不錯(cuò)的，為了快，難以計(jì)數(shù)的新科技應(yīng)運(yùn)而生；為了快，更新頻繁的“微段子”迎合了人們的需求；為了快，我們的計(jì)算從季月精確到了分秒。我們與時(shí)間的拉鋸戰(zhàn)不明原因也�；馃o(wú)期。
快步向前，是對(duì)自己的肯定；快步向前，瀟灑得與過(guò)去揮手道別；快步向前，自信得給未來(lái)下達(dá)戰(zhàn)書(shū)。大聲唱出我們的主張吧，大肆宣揚(yáng)我們的想法吧，用彼此的光照亮前方，青春由我們稱王。
如果“快”是必然的社會(huì)發(fā)展，那么“慢”就必定是人們心心念的生活態(tài)度。在一切從簡(jiǎn)的現(xiàn)在，大批的人們開(kāi)始懷念了。懷念悠閑曬太陽(yáng)的午后時(shí)光，懷念遠(yuǎn)離洶涌人海的'安然自若，懷念時(shí)間還是掌控在我們手里的歲月年代。我們?cè)谀撤N程度上似乎已經(jīng)舉了白旗。
剪一段靜靜的時(shí)光，臥一方青青的綠地，蓋一片凈凈的天空，但看云卷云舒、花開(kāi)花落，讓靈魂如習(xí)風(fēng)般無(wú)拘飄蕩，讓思緒如流水般肆意縱流，讓一顆疲于奔跑的心喝上杯沁人心田暖人心扉的紅茶，悠悠然徐徐然。
快，就要轟轟烈烈，如滾滾潮水浩浩入海，慢，就要坦坦蕩蕩，如蔥蔥綠樹(shù)寸寸參天。沒(méi)有人誰(shuí)的生活里只有快或是慢，若要人為的將二者劃個(gè)界限，那想必是絕對(duì)辦不到的，畢竟生活本就是個(gè)不可分割的整體。
以快慢為話題的作文 篇9
時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是公平公正的，但感覺(jué)上卻有長(zhǎng)短快慢的差別。
玩電腦時(shí)，時(shí)間如箭一般飛快地過(guò)去了，還沒(méi)開(kāi)始，就已經(jīng)結(jié)束了；而看書(shū)時(shí)呢，明明感覺(jué)看了一個(gè)多小時(shí)了，卻才過(guò)了十分鐘。哎，要是玩電腦的時(shí)候跟看書(shū)的時(shí)間一樣長(zhǎng)就好了，頭也就不會(huì)因?yàn)榭磿?shū)看得都大了。我感覺(jué)看書(shū)的時(shí)間好長(zhǎng)，都要懷疑手表是不是壞了，但時(shí)間告訴我，這只是一個(gè)錯(cuò)覺(jué)罷了。有時(shí)我恨不得把書(shū)都撕了，簡(jiǎn)直快瘋掉了。玩電腦時(shí)呢？巴不得時(shí)間調(diào)到一個(gè)小時(shí)之前去。
上課了，我感覺(jué)時(shí)間過(guò)得好慢，都快聽(tīng)睡著了；而下了課，時(shí)間迅速流失，抓也抓不住。上課一點(diǎn)心思都不在，一直在催眠自己：快下課了，再忍忍吧！下課時(shí)，鈴聲再一次響起，我就當(dāng)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，可這樣根本沒(méi)用，因?yàn)槔蠋熛褚豢诎盐页粤艘粯�，狠狠地批評(píng)我。上課時(shí)仿佛我越想快，時(shí)間越慢，偏不下課。到了下課，時(shí)間一刻也不會(huì)等我，一下子又上課了。
在做自己喜歡做的事情的'時(shí)候，時(shí)間猶如沙漏一樣，飛快地向下流；當(dāng)做不情愿的事的時(shí)候，一秒鐘仿佛變成了一分鐘。
以快慢為話題的作文 篇10
在科學(xué)角度上，時(shí)間都是一樣的，但是隨著心情的`變化，時(shí)間有快有慢。
我去北京旅游乘飛機(jī)，進(jìn)入機(jī)場(chǎng)，過(guò)了安檢后，我坐在椅子上，感覺(jué)時(shí)間過(guò)得好慢�。】纯词直�，還有兩個(gè)多小時(shí)，我一會(huì)兒打盹，一會(huì)兒做白日夢(mèng)，真無(wú)聊，簡(jiǎn)直比呆在家里還無(wú)聊，于是我拿手機(jī)搞微信，時(shí)間這回似乎一下子就過(guò)完了。
上了飛機(jī)，起飛后，窗下全是黑糊糊一大片，我拿起書(shū)在飛機(jī)上看，但飛機(jī)抖來(lái)抖去，書(shū)看得不安穩(wěn)。我又呆呆地坐在座位上發(fā)呆。當(dāng)我再次看窗外時(shí)，發(fā)現(xiàn)下面有很多高樓大廈，還有一些小亮點(diǎn)在下面閃爍著。我的心情一下子變好了，覺(jué)得不再煩躁，透過(guò)舷窗看夜景，感覺(jué)才看了幾分鐘，其實(shí)時(shí)間已經(jīng)過(guò)了一大半。
寫(xiě)作文時(shí)，我一直在想下一步該怎么寫(xiě)。我想來(lái)想去，發(fā)現(xiàn)大家一頁(yè)都快寫(xiě)完了。我想：大家怎么這么快？我看看時(shí)間，原來(lái)剛才已經(jīng)過(guò)了二十幾分鐘了�？赡苁亲约簞偛畔氲奶度�，沒(méi)注意時(shí)間跑的飛快。
時(shí)間真神奇，如果心情好，時(shí)間就過(guò)得快，如果心情不好，時(shí)間會(huì)過(guò)得慢。
以快慢為話題的作文 篇11
現(xiàn)代社會(huì)，是一個(gè)多元化的社會(huì)。也許你會(huì)說(shuō)它快，也許你覺(jué)得它慢，也許這兩者之間會(huì)有爭(zhēng)論，但其實(shí)它都是對(duì)的。
慢功出細(xì)活。在這個(gè)飛速發(fā)展的時(shí)代里，人們的生活多為快節(jié)奏的。因?yàn)榭�，人們可能�?huì)忽視一些小的細(xì)節(jié)。因?yàn)榭�，人們可能給會(huì)變得暴躁不安。但也有一群人，他們保持著緩慢的生活節(jié)奏。一名雕刻家，也許他不出名，但他仍然會(huì)花幾年，甚至幾十年的時(shí)間，來(lái)完成一件作品。你也許會(huì)覺(jué)得，花這么長(zhǎng)時(shí)間來(lái)做同一件事，值得嗎？可你不知道的是，他的那一件作品只有在時(shí)間的打磨中，才能成為藝術(shù)佳作。
快功，也可以做出不一樣的精彩。我國(guó)改革開(kāi)放四十年來(lái)，經(jīng)濟(jì)、科技迅速發(fā)展。我們用幾十年的時(shí)間，完成了發(fā)達(dá)國(guó)家用幾百年完成的發(fā)展進(jìn)程。貝多芬就是一個(gè)講效率的人，在他查出耳疾后，他不愿因?yàn)椴⊥�，就浪費(fèi)譜曲的時(shí)間，就這樣，他創(chuàng)造出了大量的世界名曲。
做一件事，最重要的是要找對(duì)方法。每一件事，它都有一個(gè)最佳的速度。一個(gè)國(guó)家的發(fā)展，它總是需要一個(gè)過(guò)程，它不可能一蹴而就。“量變引起質(zhì)變”，事物的`變化需要時(shí)間的醞釀，慢慢的生成新事物。同時(shí)，在掌握事物規(guī)律的前提下，可以讓事物的量變時(shí)間縮短，促使質(zhì)變的發(fā)生。尊重規(guī)律，堅(jiān)持實(shí)踐，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，才能既快又好。
快、慢，只不過(guò)是相對(duì)的，需要我們辯證的分析，認(rèn)真的對(duì)待。需要的快的絕對(duì)不慢，需要慢的，就潛心研究。不管快功，還是慢功，做出來(lái)的都是細(xì)活。
以快慢為話題的作文 篇12
追求名利的人，選擇了名牌公司；追求愛(ài)好的人，選擇了默默研究；追求自由的人，選擇了浪跡天涯；成功不在快慢，而在于成功的積累，在于量變向質(zhì)變的爆發(fā)。
成功不在快慢，但許多的人想要的是快速成功，或者說(shuō)是急于成功，但往往是“欲速則不達(dá)”。南而另一些人重視量的積累，慢慢地向成功走去，并抓住時(shí)機(jī)，更上一層樓。
成功不在快慢，但慢的價(jià)值更高。愛(ài)因斯坦因?yàn)橛啦环艞壍木癜l(fā)明了燈泡，喜劇之王周星馳因積累經(jīng)驗(yàn)的做風(fēng)成為了名星，蘇東坡因作詩(shī)成性的習(xí)慣被稱為東坡居士。要想成為名人，就要注重累積的質(zhì)量，為使自己成為名人打下牢固的基礎(chǔ)。以便壘起更高的城堡。
成功不在快慢，在于持之以恒和態(tài)度。你若要想成功，先要想想你對(duì)其是否努力過(guò)、堅(jiān)持不懈過(guò)。并不是僅僅以三分熱度來(lái)對(duì)待某物。因?yàn)槟菢幽阌肋h(yuǎn)不可能成功，同時(shí)你也不具備成功的因素。成功不在快慢，而在于你努力、持之以恒。
成功不在快慢，在于對(duì)某物的執(zhí)著。人堅(jiān)定的信念，指導(dǎo)你前進(jìn)的步伐，點(diǎn)明你前方的黑暗，讓你感到有溫暖、有希望。
成功不在快慢，但要有永不言敗的精神。要不屑他人眼光，在不羨慕他人財(cái)富。堅(jiān)持自己的信念，永不言敗。要質(zhì)量的積累，而不是飛躍的成功。因?yàn)槟菚r(shí)的成功只是一時(shí)的，而不是持久的。要克服自己的懶散，要勇于面對(duì)困難，不要事事都要順自己的心意辦事。要讓自己感到不是什么都是順利的。
成功不在快慢，在于萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)。你有經(jīng)驗(yàn)的豐富，博學(xué)的'知識(shí)，聰明的頭腦。但就是沒(méi)有持之以恒的心度。現(xiàn)在許多的青年過(guò)于追求成功，遇到困難就退縮，不敢正面迎接它。但總是覺(jué)得成功是輕而易舉的事。不需要根深蒂固，總是覺(jué)得以自己的才華如何不會(huì)成功呢？使自己過(guò)于自信，成為自己成功的絆腳石，不愿探事物之根本。
成功不在快慢，而在于你的執(zhí)著。
以快慢為話題的作文 篇13
在一個(gè)小鎮(zhèn)上，有一對(duì)姐弟，姐姐可愛(ài)多整天說(shuō)：“能不能快點(diǎn)��！時(shí)間是有限的啊！要是慢了的話，我可愛(ài)多就要融化了，快點(diǎn)快點(diǎn)！”弟弟可可力卻說(shuō)：“慢點(diǎn)，慢點(diǎn)，不需要那么快，我不想太早到，本人需要很多時(shí)間，所以不用那么快，我不著急�！彼越愕軅z每天都在爭(zhēng)吵中度過(guò)。
今天，姐弟倆在上學(xué)的路上，可可力說(shuō)：“媽呀！騎那么快干嘛啊！我不喜歡那么快，你是姐姐你應(yīng)該讓我，聽(tīng)我的騎慢點(diǎn)，”可愛(ài)多卻說(shuō)：“騎那么慢干嘛！這樣會(huì)遲到的，要是遲到了的話就有你好看，再說(shuō)我只是比你早出生一小時(shí)而已，按理說(shuō)，我沒(méi)有大你很多好不好。”“你開(kāi)那么快干嘛！距離學(xué)校開(kāi)門的時(shí)間還有15點(diǎn)09分，不用那么著急！”可可力大喊道，“什么？這么晚了，都怪你啦！肯定會(huì)遲到啦！”姐姐可愛(ài)多聽(tīng)到不但沒(méi)有減小馬力，反而還加大了。車頭沖向?qū)W校門口，可可力大叫：“哇！要撞上了，我的生命就是這樣在學(xué)校的路上葬送的�。〔灰�！不要��！快剎車！”就在這千鈞一發(fā)的時(shí)候，學(xué)校的大門在7：00：00分打開(kāi)了，而他們的自行車在6：59：58分離學(xué)校的大門還差0.000000001毫米�！昂�！幸好幸好，差點(diǎn)產(chǎn)生杯具，好了，可可力該去值日了�！笨蓯�(ài)多說(shuō)，可可力則是氣憤的說(shuō)：“老姐這已經(jīng)是99次了，我的心臟病就是這么被你嚇出來(lái)的，過(guò)分！”可愛(ài)多給他陪著笑臉說(shuō)：“so sorry啦！”這時(shí)保安大叔走過(guò)來(lái)說(shuō)：“可愛(ài)多，不只是你弟弟受驚，我們學(xué)校的`大門也是一樣哦！”
倆姐弟就是這樣啦，他們已經(jīng)吵慣了啦！打掃的時(shí)候也是，“老弟，我掃完了哦，還好我只用了3：42分就好了，你好了沒(méi)？快一點(diǎn)啦！”“知道啦！知道啦！煩死了，慢一點(diǎn)不行啊，再等10分鐘吧！最快了哦，不能催了。”“快一點(diǎn)嘛！不要那么慢啦，這樣做早操會(huì)耽誤的。”
這就是兩姐弟的生活，他們的生活很豐富多彩，慢有慢的好處，快也有快的好處，姐姐可愛(ài)多每天講求快，而快會(huì)有許多的危險(xiǎn)，但是也會(huì)有不遲到的好習(xí)慣，弟弟可可力喜歡慢，慢一點(diǎn)安全會(huì)有保障，但是可能會(huì)遲到哦！
以快慢為話題的作文 篇14
空中，一輪慘白的圓月，悄無(wú)聲息地散發(fā)著銀色的光芒，讓這寒冬又添了幾分冷冽。
“快快快，要遲到了�！卑殡S著媽媽噔噔噔的上樓聲，把還想拖個(gè)幾分鐘的我叫了下來(lái)。
“檢查一下書(shū)包，看看忘帶什么了沒(méi)有。”媽媽一邊說(shuō)著，一邊指著縮在角落里的書(shū)包，“嗯……都帶了�！编胚^(guò)了好一會(huì)兒，才想起我慢悠悠的聲音�！褒R了就趕快去學(xué)，你還想開(kāi)學(xué)第一天就遲到？”媽媽急沖沖的話語(yǔ)把我趕了下去。
走出屋門，陰沉了幾天的太陽(yáng)終于露出了臉，似乎知道今天要有“大事”了，明澈的空氣中還帶著幾絲寒冷，感受著被陽(yáng)光凈化過(guò)的空氣，我無(wú)奈地拿出了車鑰匙……“媽——電車沒(méi)電了！”我向著樓上的喊話中似乎帶著點(diǎn)……興奮？
話音剛落媽媽的聲音就沖了出來(lái)“那搭車去，我陪你�！本o接著的是一陣急促的腳步聲。
前方不遠(yuǎn)處就有公交車站，然而就這么幾步路，也少不了媽媽的數(shù)落：“看看你，電車沒(méi)電了都不知道，不知道今天開(kāi)學(xué)？前一天不會(huì)去看一看？”
幽暗的路燈下，媽媽一邊快步走一邊數(shù)落著我，我在后面慢悠悠地抬著腳步，慢慢地跟著，但步伐也隨著媽媽的'話速不斷加快……
終于上了車，忍痛丟了一元紙幣后，才悠悠地坐到座位上，媽媽則是詢問(wèn)著司機(jī)師傅什么時(shí)候能走。
“嗯，五六分鐘后就能走了，能跟得上，我回了�！彼D(zhuǎn)過(guò)頭對(duì)我喊道。
“嗯”我向她揮了揮手。
看著媽媽離去的背影，清白的幕布中，媽媽略顯憔悴的聲音慢慢地走著，腳步，終于放快了……
隨著車速的變化，愛(ài)，也在持續(xù)不斷地升溫……
以快慢為話題的作文 篇15
破風(fēng)是一只小獵豹。
他的跑步速度很快，快到當(dāng)他奔跑時(shí)，別人都只能看到一股金色的旋風(fēng)刮了過(guò)去。
他是一名快遞員。當(dāng)他工作的時(shí)候，每天都拿著兔子大嬸的白菜，或者松鼠小弟的堅(jiān)果，還有很多很多東西，天天在森林里奔跑，把它們送到指定的地方。
休息時(shí)，他也沒(méi)閑著，整天練習(xí)怎么跑得更快。
要知道，快遞員的工資是根據(jù)送貨時(shí)間來(lái)算的�。�
慢慢的，他越跑越快。到最后，他跑過(guò)森林時(shí)，只能看見(jiàn)樹(shù)葉在動(dòng)，他人已經(jīng)在幾百米開(kāi)外了。自然，動(dòng)物們也不一定能看見(jiàn)他。
有一天，當(dāng)他又在奔跑時(shí)，突然被一塊凸起的石頭絆了一下，摔傷了腿。沒(méi)辦法，只好支起兩根拐杖，在兩個(gè)月內(nèi)不能跑步，只能慢慢地走了。
破風(fēng)氣鼓鼓地出了門，慢吞吞地走著。
突然，他發(fā)覺(jué)自己從來(lái)沒(méi)好好看過(guò)這個(gè)地方。而這個(gè)地方一切都是那么的`美——淙淙流淌的小溪，高大參天的古木，緩緩飄動(dòng)的云彩…………在自己從前奔跑的時(shí)候，總是一閃而過(guò)。
他平生第一次，看到草上的露珠，折射出一束七彩的陽(yáng)光！
那天，破風(fēng)遇到的每一個(gè)動(dòng)物都上前跟他打招呼，有些寒暄幾句就匆匆忙忙走了，而有些則聊到樂(lè)不思蜀。
他度過(guò)了非常快樂(lè)的一天。
晚上回到家時(shí)，他問(wèn)自己：“咦，以前怎么就注意不到這些事呢？”
以快慢為話題的作文 篇16
這天，我閑來(lái)沒(méi)事做，便推了車子出去兜風(fēng)。
公園里，也難為是一個(gè)風(fēng)和日麗的禮拜天上午，便就有人在閑逛。在湖邊有一對(duì)情侶在散步；花園旁幾個(gè)大伯手拿快板、頭琴在奏著悠悠的小曲；一些老人在打太極拳，還有人在邊哼著小調(diào)便慢悠悠地走。各式各樣的人在做著不同的事，只是有一個(gè)共同點(diǎn)：一切都是慢的。是呵，你看，沒(méi)有人急急匆匆，更沒(méi)人風(fēng)風(fēng)火火，這里只有不緊不慢。而我，在這里卻又顯得有些不協(xié)調(diào)了。我這么想著，不好意思的吐了吐舌頭，放慢了速度。
到了十字路口，剛剛好是紅燈，便有這種聲音出來(lái)：“媽的，再不快點(diǎn)我的客戶就要跑啦！”“怎么回事��！偏偏在這會(huì)紅燈！”……類似的'抱怨比比皆是。我怎么就找不到剛才那種舒適悠閑的感覺(jué)了呢？我疑惑起來(lái)。
“嘀嘀”“嘟嘟”交織在一起，和慢形成了對(duì)比。
快，慢，快，慢……
以快慢為話題的作文 篇17
終于，在北京輾轉(zhuǎn)多個(gè)景點(diǎn)后，我終于到了夢(mèng)寐之中的長(zhǎng)城。我按捺下心中的激動(dòng)，等老師說(shuō)完，就拉著同學(xué)急匆匆地跑上了居庸關(guān)。
我拉著同學(xué)，一步又一步踏上極為險(xiǎn)峻陡峭的階梯，火紅熾熱的太陽(yáng)，射出一道道金燦燦陽(yáng)光，射在身上，如同一把把利刃，刮得身上火辣辣的疼。汗水一滴一滴的'落在了古老的石階上，我仿佛化身為大明的勞工，在攀巖。太陽(yáng)漸漸升起，警示著我：沒(méi)有時(shí)間回頭或四顧景色——只有區(qū)區(qū)的二十分鐘——容不得我多看一眼。急速地攀登了這么久，我不由得有點(diǎn)累，停下腳步看看周圍。咦？怎么一個(gè)人都沒(méi)有，我猛然一回頭，原來(lái)他們?cè)缫驯晃衣湎�，自�(shī)首詷?lè)地在后面拍照。
急沖沖的我跑上去問(wèn)：“快點(diǎn)了，只有二十分鐘�！蓖瑢W(xué)卻笑而不答，我更著急了，同學(xué)卻慢吞吞地指向碧綠的山坡，我順著望了過(guò)去，茂密的樹(shù)木用樹(shù)冠織成了祿色綢錦，披在山面上，一陣清涼的旋風(fēng)，撩起了我的衣角，遠(yuǎn)處的山坡碧波蕩漾——我不由得眼睛一亮。
這時(shí)候，同學(xué)徐徐說(shuō)道：“只有短短二十分鐘，肯定無(wú)法登上頂峰，既然不論如何也攀不上去，何必辛辛苦苦呢？”說(shuō)著，他指向碧坡是手指又收了回來(lái)，拉著我下去合影。我也想了想：“一路走來(lái)，我確實(shí)沒(méi)有認(rèn)真瀏覽沿途風(fēng)景，連相機(jī)也是空空如也�！蔽乙膊华q豫，順著同學(xué)，一步一步走下去了�！斑青辏 薄斑青�！”一聲聲快門發(fā)出的聲音，意味著一張張為了紀(jì)念的懷念。美麗，似乎定格在那一瞬間。
人生好像一次旅行，最重要的不是旅行的目的地，而是沿途美麗的風(fēng)景。漫步在人生旅途上，“快”，是無(wú)法真真正正地體會(huì)到旅途風(fēng)景的，唯有“慢”，才可以細(xì)細(xì)品味大自然造化之妙。
有一則故事，烏龜和兔子又進(jìn)行了一次賽跑。不出大家所料，兔子揚(yáng)眉吐氣，一雪前恥。但烏龜依舊被人們熱捧。兔子很不解，但在一次烏龜?shù)陌l(fā)布會(huì)上，兔子明白了。記者：“您與兔子賽跑有把握嗎？”“沒(méi)有。”烏龜緩緩說(shuō)�！澳悄谥型居凶鍪裁磫�？”記者又問(wèn)。烏龜慢吞吞的回答：“我知道我贏不了他。所以我在途中，慢慢地看著沿途風(fēng)景，寫(xiě)下了《賽途觀景有感》，因此被人們追捧�！薄�
放慢腳步，踏著四季榮枯，走過(guò)人生之路。
以快慢為話題的作文 篇18
文章之快，一如思緒涓流，靈感迸發(fā)，揮筆而就；文章之慢，在于靈魂之靜何為“靜”？便是韻味，韻味有之，則令人回味無(wú)窮，散文核心在于“形散而神不散”，仔細(xì)品味，其中亦不乏異曲同工之妙也�？炻松恼嬷B不也在于此乎？
胡適先生說(shuō)，他寫(xiě)文章極慢極慢的，在我看來(lái)，那只是在對(duì)靈魂的雕塑，所謂慢工出細(xì)活，便是如此吧�？炻偸窍鄬�(duì)的，胡適先生寫(xiě)文章從不一揮而就，并非不快，而是不急也。感同人生，步伐急速卻無(wú)章可尋，亂也；步伐緩慢而沉穩(wěn)，安也。
吾乃愚鈍之人，快慢之于我，當(dāng)然有不同的意義，我從來(lái)不是一個(gè)急就（？）的人，并不是不快，而是不急，即慢而言，乃是沉穩(wěn)中求變。
清晨時(shí)候，我總是喜歡隨意披件外套，然后在林蔭里漫步，四周是靜寂的，卻非死寂，時(shí)不時(shí)會(huì)傳來(lái)幾聲不知名的鳥(niǎo)兒的嘰喳聲，那時(shí)候，心情是放松的，心靈是沉靜的。在一片歡快的寧?kù)o中，我享受著這有別于烈日的熱情的嬌羞，放慢人生的步伐，僅是為了行得更穩(wěn)更遠(yuǎn)。
同伴總是難以忍受我溫吞的個(gè)性 ，然而在關(guān)鍵時(shí)刻，我亦總會(huì)讓她刮目相看�？匆粋�(gè)在清晨中行動(dòng)龜速的人如何在百米賽中脫穎而出。在沖過(guò)終點(diǎn)的喝彩聲中，我總喜歡賴在朋友身上，然后抬起頭看著照耀我光輝的太陽(yáng)，最后伸手，握住了的是慢慢閃金亮的陽(yáng)光，熱情的日子，歡笑聲中，我喜歡狂歡，于同伴共同創(chuàng)造愉快的回憶，只是，待到傍晚，掌心的陽(yáng)光冷就炙熱著我的胸膛。
在不同的時(shí)刻，你可以選擇不同的方式去生活，因?yàn)槟闶恰叭恕�，古希臘智者普羅塔格拉說(shuō)：“人是萬(wàn)物的尺度。”是啊，活出真我就是實(shí)現(xiàn)了價(jià)值。
黃昏的時(shí)候，喜歡坐在小池邊，小丫子撥著水花，歡快地跳動(dòng)，眼睛始終離不開(kāi)落日下的`那片彩霞，總是不斷地在思考，太陽(yáng)啊太陽(yáng)，你的生活軌跡竟是我人生的寫(xiě)照。清晨欲黃昏便是我的孩童時(shí)代與暮年時(shí)候，烈日當(dāng)空時(shí)，便是我人生精華的青春時(shí)期，是快，是慢如何分辨得清雅，只是從來(lái)不后悔，不奧奶在何時(shí)何地所作的選擇。
不知啥時(shí)，同伴在一旁，向來(lái)灑來(lái)的絲絲水花全澆在了我的頭上，然后回過(guò)神來(lái)，猛的，拎起的鞋子，就這樣踏著余輝，一步一步地向前奔去。
以快慢為話題的作文 篇19
吳伯凡有言：“慢慢來(lái)，比較快�！笨此谱韵嗝艿你Ｕ摚瑓窍壬鞒隽私忉專骸捌鋵�(shí)是慢中有快，快中有慢，以慢而不亂的節(jié)奏達(dá)成高效的結(jié)果，是一種智慧。”我不禁恍然大悟：一個(gè)人只有左手拿著快節(jié)奏，右手捧著慢生活，二者巧妙結(jié)合，方可有所成就。
當(dāng)這個(gè)世界被各種急功近利的硝煙彌漫，有些年輕人便缺乏了慢下來(lái)的耐心，一味追求高頻率、快節(jié)奏的生活，于是，他們常常焦慮到繃斷了琴弦——天涯社區(qū)的才子金波，年僅三十四歲便因猝死離世，留下無(wú)窮遺憾；另有一部分年輕人卻借著慢下來(lái)的口號(hào)，一味追求“喪文化”，崇尚“葛優(yōu)躺”，于是，他們年紀(jì)輕輕便失去追求，儼然也已經(jīng)“死去”。
其實(shí)，真正聰明的人懂得讓自己在快節(jié)奏的生活中慢下來(lái)，放松自我，達(dá)到一種慢中有快，快中有慢的境界。比爾蓋茨經(jīng)年累月在商場(chǎng)打拼，長(zhǎng)年處在瞬息萬(wàn)變的快節(jié)奏中，但他并未如一臺(tái)只知賺錢的工具那樣日夜運(yùn)轉(zhuǎn)，反而每年都要花數(shù)月來(lái)閉關(guān)讀書(shū)。正是因?yàn)楸葼柹w茨懂得快慢結(jié)合的真諦，方才成就了他獨(dú)霸世界首富十余年的傳奇。毫無(wú)疑問(wèn)，快和慢，是兩種速度，兩種節(jié)奏，它們并不沖實(shí)，正如整齊和凌亂，寧?kù)o和喧器，妥協(xié)和抗?fàn)�，是彼此依存的�?/p>
所以，我們要活出自己的.生活節(jié)奏，掌握快慢之間的生活平衡。我們既要在慢中有所堅(jiān)守，又要遵從初衷里那份詩(shī)意而簡(jiǎn)約的追求，在快中放緩前行的腳步。我們可以如沈從文一般，在被閑置于歷史博物館時(shí)，不放棄學(xué)術(shù)探索，筆耕不輟，完成了洋洋幾十萬(wàn)言的《中國(guó)古代服飾研究》；又能在艱苦繁忙的勞改中，不忘感知時(shí)光瞬間的美好，寫(xiě)下“這里四周都是荷花，燦爛極了。雖多泥濘，眼前荷花卻極好”的句子。
《菜根譚》中有言“天地寂然不動(dòng)，而氣息無(wú)息稍停；日月盡夜奔馳，而萬(wàn)古不易。故君子閑時(shí)要有吃緊的心思，忙處要有悠閑的趣味�！鄙钪械闹钦呃響�(yīng)如此，因?yàn)�，生而為人，我們需要忙碌奮斗以獲得自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，以證實(shí)存在的意義；亦需要安定而緩慢的積淀，來(lái)感受歲月所能賜予的溫情擁抱。
是的，一首樂(lè)曲，只有快旋律或慢節(jié)奏，效果都不能盡如人意。恰恰是快與慢的有機(jī)結(jié)合，才能創(chuàng)造出非凡的出色音樂(lè)，才能博得世人的熱烈喝彩。愿我們每個(gè)人都可以左手舉著快節(jié)奏，右手端起慢生命，不急不徐，邁向生命的遠(yuǎn)方。
以快慢為話題的作文 篇20
刺骨的寒風(fēng)“呼呼”地刮著，我嘆了一口氣，白色的氣緩緩冒出，冰冷的融入空氣，慢慢消失，不見(jiàn)。我拖著疲憊不堪的身子走到家中，通紅的臉龐似乎得到一絲溫暖，我的心里有種回家的幸福感。
“回來(lái)了？快，快進(jìn)來(lái)。一定餓了吧，媽給你煮了很多好吃的。快來(lái)嘗嘗！”媽媽一見(jiàn)我回到家，高興地幫我拿下書(shū)包。初中生活真累啊，我不由自主地說(shuō)道。書(shū)包的重量早已不在我的肩上，就像卸下來(lái)一天的疲憊，頓時(shí)清醒了許多。
“好啊好�。 蔽逸p松愉快地奔到餐桌。
媽媽欣慰地笑著說(shuō)：“慢點(diǎn)，別摔了！沒(méi)人跟你搶呢！”
我極其享受地品嘗著香噴噴的飯菜。熱氣撲向我的臉龐，包圍著我�！白鳂I(yè)多不？快吃，吃完做作業(yè)吧！”媽媽相對(duì)和我坐著，關(guān)切的問(wèn)著我的學(xué)習(xí)情況。
過(guò)了一會(huì)，媽媽又溫柔地說(shuō)：“慢點(diǎn)吃吧，別噎著！”咦？老媽怎么又讓我快點(diǎn)，又讓我慢點(diǎn)吃？這不是矛盾嗎？
吃完飯，我便去做作業(yè)。時(shí)間如水，穿過(guò)我的指縫。已經(jīng)10點(diǎn)了，濃濃的困意襲來(lái)，眼皮不知覺(jué)下墜，卻被我的意念努力抵抗著。“孩子，喝杯牛奶，慢慢做，不著急！”媽媽端來(lái)牛奶，撫摸著我的頭。
我喝完了牛奶。
“快11點(diǎn)了，明天還要上課呢，快點(diǎn)做完睡覺(jué)吧！”媽媽在一旁看著我。不是讓我慢慢做嗎？怎么又是快點(diǎn)做了？我疑惑地看著媽媽，看著她那平靜而又深如潭水的'眼神。我仿佛恍然大悟，一瞬間，時(shí)間仿佛都融化了！
快點(diǎn)？慢點(diǎn)？其實(shí)這是媽媽每一天都在對(duì)我說(shuō)的話��！我為何現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)？早上起床時(shí)、坐公交時(shí)、放學(xué)回家時(shí)……無(wú)時(shí)無(wú)刻，溫暖的“快”和“慢”總是伴我左右”。這，不就是媽媽對(duì)我的愛(ài)嗎？那種不需裝飾、更不需回報(bào)的愛(ài)��！
我總是抱怨著，為什么其他人的日子比我過(guò)的好？為什么他們那么幸福？可是，我錯(cuò)了！我的日子為何比他們過(guò)的不好？我為什么沒(méi)他們幸福？我，徹底錯(cuò)了！我從不失去過(guò)幸福，幸福也一直追隨我左右！慢點(diǎn)和快點(diǎn)，就是我幸福的見(jiàn)證！或許它只是渺小的一句話，甚至不起眼，但，它就是我的微幸福！
我緩緩舒了一口氣，整理好書(shū)包。
媽媽嘴角勾起一條弧線：“快去睡覺(jué)吧，走路……
“慢一點(diǎn)！”我搶先說(shuō)完了媽媽的話！
媽媽一怔，然后微笑的和我一笑。
“快點(diǎn)”、“慢點(diǎn)”，詮釋著我的微幸福！
以快慢為話題的作文 篇21
時(shí)間有快有慢，有長(zhǎng)有短。
我認(rèn)為時(shí)間飄忽不定，比如說(shuō)，我在學(xué)校的時(shí)候，半天和半年沒(méi)什么區(qū)別，因?yàn)樵趯W(xué)校里要不斷吸收新的知識(shí)，是在“受苦”；而我在家里玩電腦的時(shí)候，一小時(shí)和半秒也沒(méi)什么區(qū)別，因?yàn)闀r(shí)間過(guò)得太快了，一眨眼一小時(shí)就過(guò)去了。有時(shí)候生活中我還真遇到過(guò)關(guān)于時(shí)間快慢的某些事。
暑假里的`一天，我爬完山后回到家，非常累，我央求媽媽讓我睡一個(gè)小時(shí)，媽媽同意了，可是我感覺(jué)剛睡著，就被媽媽拉了起來(lái)，說(shuō)：“一個(gè)小時(shí)到了，該起床了，再睡晚上睡不著了�！蔽冶г沟溃骸斑@一小時(shí)太快了，我都沒(méi)睡著似的�！�
還有一次，我在學(xué)校里上班會(huì)課，老師把主題設(shè)為“紀(jì)律問(wèn)題”，在臺(tái)上訓(xùn)我們足足花了大半節(jié)課的時(shí)間，還不讓我們發(fā)言，在這個(gè)時(shí)候，感覺(jué)時(shí)間真的過(guò)得太慢了，仿佛是個(gè)無(wú)底洞一樣，有種度日如年的感覺(jué)。
有時(shí)候時(shí)間過(guò)得特別慢，有時(shí)候時(shí)間過(guò)得又特別快，看來(lái)和我們對(duì)待事情的態(tài)度上有著很大關(guān)系，你說(shuō)呢？
以快慢為話題的作文 篇22
時(shí)間這個(gè)東西，誰(shuí)也說(shuō)不清楚，有時(shí)候快，有時(shí)候慢。
如在看電影時(shí)，時(shí)間已經(jīng)過(guò)去兩個(gè)小時(shí)了，可自己卻感覺(jué)只有二十分鐘，時(shí)間仿佛加了“倍速”似的，一會(huì)兒就過(guò)去了，時(shí)間可真“調(diào)皮”。在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，時(shí)間猶如被“靜止”了似的。
在學(xué)校上課時(shí)，時(shí)間猶如一大片瀑布，永遠(yuǎn)都不會(huì)“停止”，與好朋友一起去秋游時(shí)，時(shí)間一眨眼就過(guò)去了，自己都想反問(wèn)一下時(shí)間，“咦？怎么這么快就過(guò)去了�！�
每當(dāng)我在上無(wú)聊的英語(yǔ)課時(shí)，我都會(huì)跟前桌或后桌的`人說(shuō)話，開(kāi)小差，即使老師讓我回答問(wèn)題時(shí)，我也是很容易就回答了，感到非常簡(jiǎn)單，英語(yǔ)課上就是做作業(yè)，背單詞，回答老師出的問(wèn)題，因?yàn)槊抗?jié)英語(yǔ)課都這樣，所以我感到非常無(wú)聊，時(shí)間過(guò)得也很慢。
每當(dāng)去旅游玩的時(shí)候，時(shí)間是過(guò)得飛快，感覺(jué)就在沙灘玩了一會(huì)，其實(shí)已經(jīng)過(guò)去一天了。
時(shí)間可真是個(gè)“搗蛋鬼”，時(shí)而快時(shí)而慢。
以快慢為話題的作文 篇23
時(shí)間有的時(shí)候快，有的時(shí)候慢，有的時(shí)候長(zhǎng)，當(dāng)然了，也有的時(shí)候短……以前我認(rèn)為，時(shí)間的快慢長(zhǎng)短是由“地球”時(shí)鐘來(lái)統(tǒng)計(jì)的，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)它是會(huì)隨心情變化，而有不同的感受的。
我喜歡出去旅游，剛剛從寧波“紅海行動(dòng)”研學(xué)夏令營(yíng)回到溫州。出發(fā)前前一個(gè)星期，我就在心里抱怨：哎呦喂呀！這是怎么回事呀？啥時(shí)候才可以去“紅海行動(dòng)”研學(xué)夏令營(yíng)��？早知道就報(bào)7月7日這個(gè)團(tuán)了，誰(shuí)叫時(shí)間重了呢？過(guò)了七天的我卻好似過(guò)了一個(gè)世紀(jì)似的。時(shí)間好像在跟我作對(duì)似的，處處跟我反著來(lái)。在我看來(lái)，每一秒鐘就像是“度秒如年”似的。
終于到了那一天，可以去“紅海行動(dòng)”研學(xué)夏令營(yíng)了。我到了溫州動(dòng)車站，一個(gè)小時(shí)的路程，仿佛只有五分鐘。坐上動(dòng)車的兩個(gè)小時(shí)路程似乎只有十分鐘，坐上大巴的半個(gè)小時(shí)，好像只有七分鐘，更不用說(shuō)“紅海行動(dòng)”研學(xué)夏令營(yíng)的`五天時(shí)間，簡(jiǎn)直就像一秒鐘一樣一下子就過(guò)去了。我心里又開(kāi)始抱怨了：我還沒(méi)玩夠呢，怎么時(shí)間過(guò)得那么快，剛開(kāi)始就結(jié)束了。
時(shí)間這個(gè)東西很奇怪：想要快點(diǎn)的時(shí)候，時(shí)間卻過(guò)特別慢；想要慢點(diǎn)的時(shí)候，時(shí)間就過(guò)得很快！時(shí)間的感受，怎么總與你心意相反呢？
以快慢為話題的作文 篇24
時(shí)間到底是快是慢，我十年都沒(méi)搞懂，它時(shí)而長(zhǎng)，時(shí)而短，我就沒(méi)有個(gè)定論。
記得有一次我同學(xué)生日，請(qǐng)我去參加，那里有一些游戲機(jī)和電腦。我坐在一臺(tái)電腦面前，按下開(kāi)機(jī)鍵，隨著一段美妙的音樂(lè)（其實(shí)只有兩秒）電腦就開(kāi)了起來(lái)，我心里很激動(dòng)，開(kāi)心的和同學(xué)玩起來(lái)了電腦來(lái)。沒(méi)多久，大人們就叫我們?nèi)コ燥�，我�?wèn)：“我才玩十來(lái)分鐘，怎么就吃飯了呀？”“都一小時(shí)了，你不知道嗎？”一個(gè)同學(xué)回答道。我嚇了一跳，看看手上的表，真過(guò)了一小時(shí)了，我想：玩游戲時(shí)，時(shí)間為什么過(guò)得這么快呢？這時(shí)間是不是被哪個(gè)搗蛋鬼快進(jìn)了呀？
臨近下課時(shí)，老師總說(shuō)：“我再講兩分鐘”或者“我再講一會(huì)兒”�？墒沁@個(gè)時(shí)候就好像過(guò)了幾個(gè)小時(shí)似的。有時(shí)候老師把我們的課間時(shí)間全占用了，那十分鐘，好像過(guò)了個(gè)把小時(shí)。當(dāng)我上喜歡的課時(shí)，屁股還沒(méi)有坐暖，就下課了，感覺(jué)意猶未盡，時(shí)間好短啊。
在我看書(shū)的時(shí)候，拿起書(shū)來(lái)好像還沒(méi)到十分鐘，媽媽就要催我去寫(xiě)作業(yè)了。而我在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，沒(méi)有寫(xiě)多少字，總感覺(jué)過(guò)了好久好久，十分乏味。
為什么時(shí)間忽長(zhǎng)忽短，而實(shí)際上的時(shí)間又很正常呢？今天，我也總算明白了，時(shí)間快慢長(zhǎng)短，是看一個(gè)人的心情，快樂(lè)時(shí)的`時(shí)間會(huì)短，不開(kāi)心的時(shí)候會(huì)很長(zhǎng)，其實(shí)時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是公平的。
以快慢為話題的作文 篇25
以前，我一直以為時(shí)間是固定的，永恒的'，不受其他事物的影響。但自從我升高年級(jí)后，發(fā)現(xiàn)原來(lái)時(shí)間也有快慢長(zhǎng)短。
每當(dāng)我寫(xiě)完作業(yè)，我都會(huì)習(xí)慣打開(kāi)電視，追追綜藝，看看動(dòng)畫(huà)。媽媽每次都只給我半個(gè)小時(shí)至一個(gè)小時(shí)的時(shí)間看，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。時(shí)間往往轉(zhuǎn)瞬即逝，沒(méi)看一會(huì)就要被強(qiáng)制關(guān)機(jī)。
每當(dāng)我出門旅游時(shí)，剛上動(dòng)車或者飛機(jī)那會(huì)，覺(jué)得這十來(lái)天的旅途很漫長(zhǎng)，當(dāng)準(zhǔn)備回去時(shí)，又發(fā)現(xiàn)旅行的時(shí)間怎么過(guò)得這么快！
但也有很多時(shí)候，時(shí)間會(huì)變得很長(zhǎng)很長(zhǎng)。在街舞課上，老師總讓我們練一小時(shí)的體能。訓(xùn)練過(guò)程中，我總覺(jué)得時(shí)間在作怪，故意拉很長(zhǎng)，就為了讓我們多練一會(huì)！親戚們拉我們一家人去吃飯時(shí)，我也感覺(jué)到時(shí)間很漫長(zhǎng)。他們吃飯的時(shí)間，都是聊天的時(shí)間，孩子們都有手機(jī)玩，爸媽又不允許我碰手機(jī)，我只能默默在一旁發(fā)呆，等他們吃完。
但無(wú)論如何，時(shí)間似乎在和我們所有人作對(duì)，這使我很煩。
以快慢為話題的作文 篇26
時(shí)間時(shí)快時(shí)慢，它可以有秒表統(tǒng)計(jì)，也會(huì)隨著我們的心情而變化著。
有時(shí)時(shí)間過(guò)得很慢，我不喜歡老是彈枯燥乏味的練習(xí)曲，可是媽媽不同意，硬是讓我在琴凳上坐著彈半個(gè)小時(shí)的練習(xí)曲，我只能在琴登上老實(shí)地坐著，雙手在琴鍵上來(lái)回穿梭，那時(shí)間像靜止了一樣，我都要躺睡著了，時(shí)間只過(guò)了7分鐘，好像我要永無(wú)止境地彈下去，這半個(gè)小時(shí)好像沒(méi)有盡頭，看著時(shí)間一分一秒的過(guò)去，但就是不到30分鐘，也不知道盯著譜子彈了幾次，30分鐘終于到了，我如釋重負(fù)，下了琴凳好像找回了自由。
和好姐妹去水上樂(lè)園，時(shí)間過(guò)得飛快，時(shí)間瞬間給自己安了雙飛毛腿，飛快地跑著，我們一起沖浪，一起游泳，一起坐滑梯。玩得不亦樂(lè)乎，天從亮變到黑，我們卻沒(méi)有發(fā)覺(jué)到，即使感到了時(shí)間在變化，剛開(kāi)始玩的時(shí)候還仿佛在上一秒。一個(gè)下午，好幾個(gè)小時(shí)，如同只有幾分鐘，好像一開(kāi)始就結(jié)束了，快樂(lè)的`時(shí)間過(guò)得真快！
人在不耐煩的時(shí)候，時(shí)間總像個(gè)慢性子，遲遲不肯過(guò)一秒，但人在快樂(lè)時(shí)，時(shí)間就變成了一只歡樂(lè)的兔子，嗖的一下就蹦噠著跑走了！
以快慢為話題的作文 篇27
時(shí)間隨著我們的心情變化而變化，有時(shí)快，有時(shí)慢，有時(shí)長(zhǎng)，有時(shí)短。
去國(guó)外的海島旅游時(shí)，途中轉(zhuǎn)車又轉(zhuǎn)機(jī)，加上延誤。我坐著等啊等，腿都坐麻了，還沒(méi)到。剛登上了飛機(jī)，可飛機(jī)乘坐的時(shí)間似乎又像烏龜在爬，慢悠悠的。我看著窗外，還是夜里，時(shí)間怎么變得這么慢呢？我心想。早晨終于來(lái)臨，我興奮地下了機(jī)，坐車到達(dá)了沙灘。這里的海水又清又藍(lán)，沙子又細(xì)又白，我馬上跑去玩水。曬著太陽(yáng)，玩著海水，時(shí)間似乎一下子飛走了，天色一下子暗了下來(lái)，這一天我還沒(méi)玩夠呢！時(shí)間真快啊！
春游的前一晚，我都躺在床上翻來(lái)覆去睡不著�！笆裁磿r(shí)候天亮��？”我嘆了一口氣，真是“度時(shí)如年”��！可當(dāng)我游玩回來(lái)十分想睡，疲勞極了，我躺下來(lái)立刻進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。似乎只過(guò)了幾秒，便被鬧鐘叫醒了，一睜眼，太陽(yáng)已升得老高�！斑@一夜怎么那么短？我還沒(méi)睡夠呢！”我一肚子的'起床氣。
時(shí)間真是多變，在我期待時(shí)，總是很長(zhǎng)，很慢；在我享受時(shí)，總是很快，很短。
以快慢為話題的作文 篇28
時(shí)間的快慢長(zhǎng)短都是由心情，愛(ài)好所決定的。
我與同學(xué)一塊騎自行車的時(shí)候感覺(jué)特別快樂(lè)，對(duì)方也快樂(lè)，從下午騎到晚上時(shí)，我就覺(jué)得時(shí)間如水一般，流得非�？�，最終，還是聽(tīng)了媽媽的勸告才回家的。
“熱潮玩品”開(kāi)店了，我進(jìn)去一看，生活周品，娃娃，文具，書(shū)簽……這些都非常精致，當(dāng)然，價(jià)格也很貴。當(dāng)我出來(lái)時(shí)覺(jué)得時(shí)間才剛開(kāi)始就結(jié)束了。
上數(shù)學(xué)課的`時(shí)候，老師讓我們做一道難題，又講解這道題，這時(shí)候我就覺(jué)得時(shí)間好長(zhǎng)，好像已經(jīng)過(guò)了5個(gè)小時(shí)，結(jié)果看了一下時(shí)間，就覺(jué)得時(shí)鐘是不是壞了？什么時(shí)候下課休息啊。
我把作業(yè)做完后，一看時(shí)間已經(jīng)11點(diǎn)了，我寫(xiě)的時(shí)候怎么感覺(jué)就寫(xiě)了幾分鐘，實(shí)際上時(shí)間已過(guò)4個(gè)小時(shí)。原來(lái)我寫(xiě)得太專注了，才覺(jué)得時(shí)間短。
高興起來(lái)就覺(jué)得時(shí)間短，傷心就覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很漫長(zhǎng)。
以快慢為話題的作文 篇29
時(shí)間的快慢長(zhǎng)短誰(shuí)也說(shuō)不清。有時(shí)你會(huì)覺(jué)得時(shí)間＂嗖＂地一下就溜走了，有時(shí)你會(huì)覺(jué)得時(shí)間過(guò)得比蝸牛爬還慢。
在上數(shù)學(xué)課時(shí)，我突然覺(jué)得下酥酥的，癢癢的，有一種想尿的沖動(dòng)。�。吭撍�，怎么偏偏在這個(gè)時(shí)候來(lái)尿！要不要去和數(shù)學(xué)老師說(shuō)一聲？我心想。不不不，千萬(wàn)不行！數(shù)學(xué)老師嚴(yán)厲得很，她可能不僅不會(huì)讓我去上廁所，還會(huì)把我重重責(zé)罰一頓！再說(shuō)了，若是在上課時(shí)去上廁所，我這個(gè)學(xué)霸的'臉往哪里擱？我深吸口氣，努力將想尿的欲望壓了回去。可是這尿憋是很難的哇！我只好祈求老天爺，讓下課鈴早點(diǎn)打響，可下課鈴遲遲不響。我死死地盯著教室門口那個(gè)鐘，希望它能走得快一些�？赡莻�(gè)鐘偏和我作對(duì)，走得很慢很慢，看著秒針1秒1秒地走，我感受到了時(shí)間的漫長(zhǎng)。我覺(jué)得老師每講一道題，都好像過(guò)了一整個(gè)世紀(jì)那么漫長(zhǎng)，可數(shù)學(xué)老師仍全神貫注的長(zhǎng)篇大論，壓根沒(méi)注意我憋紅了臉，讓我險(xiǎn)些尿褲子。
和好友們嬉戲玩耍時(shí)，我一會(huì)打籃球拍得＂砰砰＂作響，一會(huì)兒我又揮動(dòng)球拍，讓羽毛球在空中飛翔，一會(huì)兒我又書(shū)揚(yáng)一起在長(zhǎng)繩中跳躍……不知不覺(jué)中，就到九點(diǎn)了，大人們連拖帶拽地把我弄回了家。我在心中埋怨：這兩小時(shí)怎么就像30分鐘那么快？好像剛玩了一會(huì)就結(jié)束了，我還沒(méi)玩夠呢！
現(xiàn)在我明白了，時(shí)間的快慢長(zhǎng)短是隨心情變化的。
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