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以記筆記為話題的作文（通用33篇）
相信大家在學習、工作中總少不了接觸作文吧，尤其是作文中不可忽視的話題作文，話題作文具有相關性的特點，即話題作文必須與話題相關。我們要怎么去寫這類型的作文呢？以下是小編幫大家整理的以記筆記為話題的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
以記筆記為話題的作文 篇1
筆記是老師用心灌入我們的心靈之泉的智慧，需要我們?nèi)ヌ釤�，去享受；筆記是我們對知識的理解，對知識的完美保存；筆記是一個人心靈之泉，泉水美麗的象征。
翻開那一本泛黃筆記本，看著里面那一個個歪七扭八的字，我不禁心生羞愧，但那里是我心靈之泉最美好的結晶，是我對知識的理解。
遙想歷歷在目的上學生活，我即自豪，又羞愧，自豪我的筆記是我的秘密，羞愧我如此難看的字。老師一字一言的在黑板上講述，一點一點地向我的腦海中灌入智慧的香湯。我提著筆，寫下一個個難以入目的字，一個個誘人的知識。
那是一個艷陽光照的日子，我們在那樣一個美妙的，充滿溫馨的日子里進行了期末大考。
老師改卷很快，一下子便將卷子送入我的手中，就在這時，我仿佛聽到了小鳥為我歡呼，大樹為我奏唱，大自然將我包圍，將我擁在了中心。
我看著筆記，那一個個知識點都是考試的必需品，都是屢屢芬芳。他承載了我即將遠行的勝利之船。
筆記十分重要。
如果我們失去了筆記，那就是失去了心靈之泉，你的心靈將變得昏暗，沒有小鳥歡呼，沒有樹葉伴奏；只是充滿了黑暗，充滿自己所喜愛的，不利于學習的事物，他將讓你的小船永遠無法啟航。永遠無法勝利于彼岸。
不做好自己的`筆記，我們就無法有所取得，無法從的自然中有所收獲，只是平淡地度過一生。做筆記并不是那么枯燥，只要我們?nèi)谌胛覀兊膬?nèi)心，那么筆記將會是充滿樂趣的。
書寫心靈之泉，讓那里的泉水永遠清澈，用那里的泉水將夢想送向遠方，讓自己踏上人生彼岸。
以記筆記為話題的作文 篇2
我們在初中的學習中，最多的接觸便就是課本知識了。它們不僅帶給我們啟蒙的教育，更帶給我們對于社會的基本的理念和常識，而我們在學習它的時候又該如何記筆記呢？
記筆記，在古代就有這個詞了。記筆記作為一種重要的學習能力，它帶給人們許多的課外積累，以及各種各樣的對自己情感的表達。記筆記不是簡簡單單的對于學習適用，而且對于生活中也同樣適用。比如，當你在做什么事情的時候，為了避免忘記，你就可以記一下筆記來緩解自己的.焦慮。記筆記又叫摘錄，是一種非常好的學習方法。
記筆記有許多的技巧——
首先，一定要選好適當?shù)姆绞�，適當?shù)墓P記本去記筆記。而不能“眉毛胡子一把抓”，有些初中生說他們有時記筆記，甚至誤了聽課，這是非常不對的。在聽課之間，他們可以記憶更多的筆記，但是重要內(nèi)容，需要記憶的地方，可以縣簡略的寫下關鍵詞，然后再下課再補齊筆記，這樣事倍功半，是很好的。筆記絕對不能影響自己的聽課效率，找準方法才最重要。
其次，筆記也量千萬不要多，要適量。有些人這樣認為筆記啊，記得越多越好。但是這樣是不對的。可以先用簡單的語句將它概括，在記錄在本上。然后，筆記也要常常復習，因為復習本身就是一個重復學習的過程，就能將知識點更加的凝固化，所以叫筆記的內(nèi)容復習更是一種學習方法。
俗話說，“好記性不如爛筆頭”，讓我們在學習中拿筆，記起那一句句重要的筆記吧，因為這樣才能避免你在許多的學習生活中浩如，煙海的知識點中，尋找到自身的方向，自身的潛力，以及學習的目標和動力。
以記筆記為話題的作文 篇3
這個學期我學會記筆記了。我上課的時候把老師寫在黑板上重要的東西記下來。比如說，毛老師講了李白的一首詩的.時候說：“李白是浪漫主義詩人”，我就把這一句話寫到我的筆記本上了。毛老師還講了多音字，比如說“都”也讀dou還讀du，我也把它記下來了……這樣可以練字,還可以學知識，我覺得這是一舉兩得。
· 媽媽表揚我愛記筆記，我很高興。她給我買了兩本漂亮的筆記本，一本記語文，一本記數(shù)學，我很喜歡這兩本。媽媽還給我講了記筆記的好處和方法。媽媽說：“記筆記可以讓我們養(yǎng)成專心聽講的好習慣”。有的小朋友不記筆記，上課就會走神，做小動作，和同桌說話……課后我們看一看筆記，還可以復習老師所講的內(nèi)容。怎么記筆記呢？盧卡斯教授說：“不能把老師講的一句話記下來，如果我們拼命的寫，就不知道老師講的內(nèi)容是什么但也不能只記一兩個字，以為回家就復習不成了。正確的記筆記的方法是要把老師講的要點記下來�！�
以記筆記為話題的作文 篇4
“我去聽課時發(fā)現(xiàn)，有很多同學不記筆記，這種現(xiàn)象令我為同學們的學習效果擔憂�！眹鴳c假期期間，哈爾濱工業(yè)大學官網(wǎng)上刊載了該校校長周玉的署名文章《讓記筆記成為人生的必修課》，該文提倡互聯(lián)網(wǎng)時代大學生仍要拾回課堂記筆記的傳統(tǒng)。據(jù)介紹，這篇文章是周玉在國慶節(jié)前一天與部分學生座談，并批閱每個學生的課堂筆記后即興而作的。
周玉在這篇3000多字的文章中說，“隨著計算機和網(wǎng)絡的普及，學習方式越來越多元化，筆記卻記得越來越少。上課，我們可以下載相關課件、拷貝老師的PPT、上網(wǎng)搜到需要的內(nèi)容。看起來學習的方式更加輕松了，但并沒有經(jīng)過系統(tǒng)深入的學習和思考，有些知識變得似是而非，有些觀點變得人云亦云，有些寶貴的想法一閃而過。海量信息的沖擊淹沒了我們對知識的選擇與吸收，許多知識還沒有好好消化就成了過眼云煙�！�
周玉在文中談到記筆記的好處時說，“有研究發(fā)現(xiàn)，相比不記筆記的學生，那些記錄筆記的'學生成功記住學習內(nèi)容的幾率高出7倍。筆記不僅是在聽課過程中記錄的重點和難點，更是自身思考和總結的智慧結晶�！�
周玉還在文中提到了哈工大老教授以及其他校外學者的記筆記習慣，“在哈工大博物館二樓展廳里收藏并展出了上世紀五六十年代我校師生完成的各類筆記、作業(yè)等大量實物。有許多教學筆記、課堂筆記的共同特征是圖文并茂、書寫工整、條理清晰。這些筆記的完成者很多后來成了學界泰斗，如王光遠、潘際鑾、吳從炘……”“我常常在很多大型國際學術會議、交流活動中，看到很多知名學者在一絲不茍地記著筆記。也許就在這一點一滴的字里行間，偉大的思想、偉大的發(fā)明就會應運而生”。
畢業(yè)于哈工大的周玉在文中還說，“有人說我們77級學生是記筆記的能手，這話不假，因為當時教科書很少，參考資料匱乏，學生在課堂上拼命地記筆記，課后復習也靠看筆記。這樣反而使我們在記筆記中受益匪淺。由于形成了習慣，后來有了教科書和參考書，也仍然堅持記筆記。我本人就是記筆記的終身受益者�！�
曹宇是該校電信學院大二學生，他是國慶節(jié)前那次座談的受邀學生之一， 他說周玉在現(xiàn)場就曾詢問同學們能否上課堅持記筆記。會后，當天參加座談的同學的課堂筆記都被本科生院老師收上去。筆記再發(fā)回來后，每本筆記上都多了一行署名為周玉的批閱。曹宇的那本“工科數(shù)學分析”筆記上寫的是“養(yǎng)成記筆記的好習慣，你會終生受益”。
以記筆記為話題的作文 篇5
曾經(jīng)，有一位老師告訴過我，“筆記”做好了，就是一本絕密的教材。對此，我深信不疑！在學習生活中，始終把“筆記”當做是我的法寶，記錄著，背誦著，由著它指引我走向勝利。
做筆記是講究技巧的。如果不分重點的將書本上的知識都記下來，那不叫做“做筆記”，那只是在抄書，不僅浪費了自己的時間不說，而且也沒有起到任何作用，屬于事倍功半型學習“方法”。如果分重點卻又沒有把握住哪些是重點哪些是不太重要的點，那也不叫做“做筆記”，而應該叫做“缺胳膊少腿”，不僅讓你沒有抓住精華，而且還會讓你錯失得分。
怎樣做筆記才是最好的呢？我以為還是得認真聽課，抓住老師所說的重點，在老師講到那些重點時，趕緊用心記住用筆記住，不耽誤一分一秒時間，不讓自己與那本絕密的教材擦肩而過。的確，正如那位老師告訴我的那樣，筆記做好了，就是一本絕密的教材，這本教材來源于學習，卻又高于學習，是我們所有人都有機會領到，卻又不是每一個人都能夠領到的教材。
在我的`學習生活中，我有時候犯懶，有時候會打瞌睡，有時候甚至會開小差，但在老師講到重點的地方，我都用心做好了筆記。正是這些筆記，讓我法寶在手，我那自己少有的態(tài)度都在記錄筆記的時刻，再用自己偶爾勤快的時候，將這些筆記背誦出來，這一學習方法讓我不那么“努力”也還是有著良好的成績，我就由著我的學習筆記，指引著我走向了勝利。
當然，這份絕密的教材不是一定要像我似的那樣去領取，更應該的還是認真努力的態(tài)度去領取，我只是想要通過自己的經(jīng)驗表達，筆記做好了，就是一本絕密的教材，是我們致勝的法寶。
以記筆記為話題的作文 篇6
一本好書，就像一首船，帶領我們從狹隘的地方，駛向?qū)掗煙o限的海洋。而這本書就像一艘艨艟巨艦，讓我們領略了更精彩的世界。
《獵人筆記》這本書主要寫了當時俄國農(nóng)奴制的黑暗與腐朽，農(nóng)村的貧窮和疾苦，愚昧和落后，揭露了地主階級的虛偽和冷酷，無情和沒落。是作者以寫真人真事，實話實說的隨筆形式寫就，故事情節(jié)雖極為平常，但通過優(yōu)美流暢的語言侃侃道來，娓娓動聽。
第二十二篇《世襲貴族切爾托布哈諾夫的結局》是《獵人筆記》里故事情節(jié)最動人心弦的一篇。正如標題表明的'那樣，全篇寫主人公“切爾托布哈諾夫”的結局，寫了他經(jīng)歷了三次不幸：心愛的情婦瑪莎出走，摯友涅多皮尤斯金去世，比愛人和摯友更珍貴的寶馬被盜。這三幕悲劇寫得十分精彩，情節(jié)跌波起伏，結局出乎讀者的意料。劇情有聲有色，人物有血有肉，細膩的心理描寫以及多處神來之筆，將作者高超的寫作能力展現(xiàn)的淋漓盡致。
此外，全書一共有二十五篇故事，這本書寫盡苦難，將苦難寫到深刻；寫盡美好，將美好寫到極致；寫盡大愛，將大愛寫到充滿情意。每位人物個性都十分鮮明，極具特色，獨有的個性演繹著各自的人生，或喜或悲，有淚有笑，辛酸苦辣，五味雜陳，讓讀者真真切切感受到人生的波蕩起伏，迂回曲折，蕩人心腸。
作者還用優(yōu)美的語言將人物雕刻得栩栩如生，讀著這些句子，描寫的人物突然浮現(xiàn)于眼前，比如：老實、溫順的卡里內(nèi)奇，怪人葉爾莫萊……字里行間無不充盈著感人肺腑、震撼人心的人間真情，這種真情無不濕潤著每一位讀者的眼睛，震撼著每一位讀者的心靈……
聽了我的介紹，你也一定很想看看當時俄國農(nóng)奴制的社會風貌吧，那就快來看看這本《獵人筆記》吧！
以記筆記為話題的作文 篇7
秋天落葉黃天地，東風一拂便不還。經(jīng)歷了多少個春夏，被洗滌過的我們，走出了初中的大門。
曾記否，三年前的這個時候，我們也是滿懷著這樣的心情，走進了初中千萬種情緒盡說不出口，頓時掩塞住心頭，那些曾經(jīng)揮霍青春的日子，那些曾經(jīng)觸手可親的同學，那些一起踏過校園任何一處的土地，我們在上面走過不知千千萬萬次。
在那一方天空里，看到的是我們當時青春的身影，正值豆蔻年華的我們，曾迷茫過、開心過，叛逆過、執(zhí)著過，我們揮灑熱血的.青春，我們了望未來的路途。
三年，說長不長，說短也不短，但它就這么無聲無息的過去了，回想起曾經(jīng)的點點滴滴，我已無話可說，因為它實在是太彌足珍貴了，頓時只能把它深深埋在心底，成為我此生中最美好的風景。
閨蜜，死黨，兄弟，知己，老師
那些老師，教會我知識；
那些同學，教會我成長；
閨蜜，其它星星都換了方位，北極星仍在原地，當別人誤解我，打擊我，只要你守在原地，我就不會迷路。只要你說我行就算全天下的人都說我不行，我也不在乎。因為有你，我擁有了一個知己。因為有你，我很少有孤單的時候。我們一起傾訴心事，一起聊著青春懵懂的情感。此生最美好的時段，有你陪伴是我最珍貴的回憶。
死黨，既然是死黨，那就死黨一輩子。是你們，我才變得有活力，我仿佛覺得我的熱情是在接觸你們的那一剎那被點燃的。我們一起瘋，一起跳，一起迷茫，一起振作。
兄弟，一聽到就想起了你們，骨縫間，涌出了一股‘俠義柔情’。你們還好嗎。
琴琴瑟瑟終已去，只留余聲婉動聽。踏入高中的我們，是否還記得那些日子。
含淚釋下，只因為能波動許多人心中那纏綿的漣漪。
以記筆記為話題的作文 篇8
“我們是共產(chǎn)主義接班人”我總是情不自禁地哼起這支歌，一提到它，我的腦海里就浮現(xiàn)出星期四上午去烈士陵園掃墓的情景，它像朵朵美麗的玫瑰，時時在我的腦海里綻放。
上午8：00，我們五年級排著整齊的隊伍，去為烈士掃墓。雖然路途很遙遠，但同學們個個精神抖擻，因為在大家心中英雄的形象越來越高大。
過了40分鐘，我們到達了目的地，這里直立著許多為革命事業(yè)而犧牲的烈士墓碑，人們都懷著崇敬的心情前來為烈士掃墓。我們隨之開始了神圣而又莊嚴的掃墓活動。
首先唱隊歌。大家鏗鏘有力的地唱著，在他們的聲音中，我明顯地感覺到了同學們的心中對先烈的崇敬之情，也聽出了他們?yōu)樽鎳睒s而努力學習的決心。
在默哀的'一分鐘里，我暗暗下決心，我一定不會讓烈士失望，用自己優(yōu)異的成績向烈士匯報。
輔導員谷老師的講話結束后，我們開始為烈士獻上自己親手做的小白花。
大家排著隊伍懷著敬仰的心情走到烈士的墓碑前，在已經(jīng)擺著的花籃旁邊，我彎下腰，獻上了自己對烈士一分哀思與懷念。花朵雖小也不精致卻代表著我們對烈士的一份心意，我心里想：革命先烈們?yōu)榱私⑿轮袊I出了血肉之軀，這是抗日戰(zhàn)爭勝利不可缺少的一部分，他們雖然去世了，但是他們英勇頑強的精神永垂不朽。
邁著沉重的步子我走出陵園的大門，也帶上了烈士的精神，讓我懂得，是他們用生命和鮮血換來了我們現(xiàn)在的幸福生活，我們要珍惜這來之不易的一切，好好學習，把我們祖國的明天，建設得更加美好！
以記筆記為話題的作文 篇9
二十一世紀初葉，我第一次嘗到了著急的滋味，還差點“喪了”自家性命，想知戰(zhàn)況如何，就請看下文。
某一天早晨，我四點半就起了床，開始收拾起書包�！霸懔�，鋼筆失蹤了！”我大叫了一聲，看看時間才五點，我才放心下來，連聲說：“老天有眼！老天有眼！”，說完便趕忙操起工具，開始了尋筆的工作。
我先用手電筒在我的書桌的上下和內(nèi)外找了一遍，沒找著。我見這樣，找我趕忙筆的熱情就降了一半。“一計不成又生一計”，我趕忙將目標移向床下，又操起手電筒找了起來，在床下我東找西找，找遍了床下每一個角落，不但沒有找著，還害得我的龍窩變成了狗窩，這還不算大問題，最重要的是我曾經(jīng)對天發(fā)過誓“筆在人在，筆亡人亡�！边@可怎么辦呢？哎，命比筆更為重要，還是違背一次算了。
“什么老天有眼，真是老天無眼，昨天讓我看了半個鐘頭的新聞，今天又讓我這么晚才起來，我要是知道老天爺是誰，我準把他扁成“國寶”。哼！跟我作對，是沒有好下場的！”我喃喃自語到。我再看看表，糟了，七點中了，快遲到了，加油！加油！哦，有辦法了，我使出“獅吼功”將哥哥喊了過來幫忙，真是“人多好辦事”，不到五分鐘，這“狗窩”就變成了“亂雞窩”。嘀，嘀，嘀……七點半了，該走了，我只好帶了支鉛筆應付了。颼，我使出了《功夫》上面的“摩托車跑步法”，不到一分鐘就到了學校（^_^其實我家離學校不過五十米路罷了哈哈哈�。搅藢W校這才發(fā)現(xiàn)我的“寶貝”鋼筆就在我的'課桌里，真是白忙一場。
哎，尋筆真苦啊，要不是我心理準備的好，我這條命可能就要喊“冤了”！
以記筆記為話題的作文 篇10
我，一個平凡的我，卻有著不平凡的身份。我雖然不那些富家小姐，可卻有人把我看成一個至高無上的人——父母。在他們的眼里，我是他們的掌上明珠，是用錢也買不到的女兒。同樣，除了我們真正的父母外，還有的'是我們的老師，在他們眼里，我是一棵幼苗，在他們精心的培養(yǎng)之下，我茁壯成長。
聽媽媽說：“出生的你呀，一只小鴨子那么小，親戚都勸我不要你了，怕你長不大。但是，我還是舍不得你，一直和你爸爸精心地照顧你。幸好，你現(xiàn)在已經(jīng)那么大了，這總算是一種安慰啊……”聽了媽媽這么說，我真有點慚愧。
雖然我已經(jīng)13歲了，但我還是像小孩子一樣，依樣還依賴著父母。記得那一次：我看到了媽媽在廚房里煮菜，對于一個沒有做過飯的我也想幫媽媽做。于是好奇心驅(qū)使著我，我走到媽媽旁邊說：“媽媽，讓我?guī)湍惆桑 眿寢屝牢康攸c了點頭。我根據(jù)媽媽的吩咐去炒菜，先把油放進鍋里，再小心翼翼地把菜放進鍋里，突然，不小心被油彈到了手上，我不由得大喊了一聲：“�。 蹦菚r，媽媽正切著東西，聽到我這么一叫，她也被嚇壞了，急忙跑到我眼前，而在她跑到我眼前的一剎間，那把菜刀從她手里掉下來，狠狠地掉到了媽媽的腳里，幸好那時媽媽穿著運動鞋，傷得不太嚴重。但她還忍著痛，腳慢慢地挪動著她的身體，拿了藥油幫我擦，但正在這感動的一刻，她站不住了，從我眼前跌倒，我再一次不由地說著：“媽，媽……”頓時，我的眼眶里流出了一滴滴傷心而又感動的眼淚。去醫(yī)院后，媽媽笑著對我說：“幸好你沒事……”
時間一天一天地過去，我也一天一天地健康成長�；蛟S，我的樣子也一天天地變化，知識也一天天增多，但我對父母老師的感恩永遠都不變。
以記筆記為話題的作文 篇11
在我的桌上，有一本棕色的筆記本，經(jīng)不起歲月的侵蝕，本子上早已積滿灰塵，里面泛黃的紙破舊不堪，可一行行字卻清晰地映入眼簾。
那是一本以前爺爺使用的筆記本，沉甸甸的。爺爺20歲起就開始使用筆記本來記錄生活中所發(fā)生的事�！岸懔愣蹦昴菐醉摚胺堑洹�、“鐘南山”幾個大字映入眼簾，“二零零八汶川地震”……
陽光灑在地上，蝴蝶也在空中翩翩起舞，往事浮現(xiàn)于眼前……
自從我記事那時起，就看見爺爺整天都帶著這個筆記本，大大小小50多年，全在本子中，只要找不到本子，他就會急得如同熱鍋上的螞蟻，好像是丟了什么奇世珍寶一般。
記得有一次爺爺與我們一起乘坐飛機去三亞玩，去機場前一直在嘀咕：“可別忘了帶本子呀�！钡搅水斕�，我們來到機場時，爺爺突然對我們大聲說：“快回去，我有東西沒拿，快……”我們只好與爺爺回到家，到家后我們才知道爺爺“沒拿的東西”就是那個厚厚的筆記本，或許為數(shù)不多的家庭旅行對于爺爺來說異常珍貴，非記錄不可。
風輕輕地拂過綠草如茵的草地，小草立刻彎下了腰，往事繼續(xù)浮現(xiàn)于眼前……
還有一次，我因好奇而翻開了那本筆記，里面許許多多我不知道的內(nèi)容，令我目瞪口呆，全家每個人喜歡吃什么、不喜歡吃什么一一記錄在案。突然我聽到爺爺?shù)哪_步聲，我趕緊稀里糊的把本子藏了起來，隨即爺爺過來，發(fā)現(xiàn)本子不見了，如同熱鍋上的`螞蟻急得團團轉(zhuǎn)。最終還是我“幫”爺爺找回來了。
此時棕色的筆記本不再是一本普通的筆記本，而是擁有著50多年的真情與實意。
以記筆記為話題的作文 篇12
過馬路時 （天下起毛毛細雨）感覺右前方有人倒了一樣,仔細一看是一個殘疾人，他趴在一個可以移動的板子上，看到他的那一刻，心就像被勒了一下，很疼.心里有很多感慨，為什么政府不把這些人處理干凈？
為什么這么多人可以溫飽，卻沒有他？我再也沒心思逛街了，路上人來人往沒有人去幫助他，多的只是異樣的目光，我內(nèi)心猶豫，想要去問問他.突然看到一個開緋色婦女撐把傘來到他身邊，蹲下來一會兒.城市喧鬧聲完完全全把這溫暖的對話掩蓋了。
或許我可以猜想他們的對話（即使我不知道不知說些什么）我想那一定是無比溫暖的.傳遞.趕路的人越來越多,不時的有人丟了錢給他，他一直努力向前劃.好像感覺到了什么，沒有抬頭，只是把盤子里的錢倒入了徒手劃行的緊握著的破爛不堪的包中.說實在的，我那時整個人都不好了.剛剛還要鬧著買新衣服的我，真的想哭，真的，原來世上還有這么讓我心疼，愧疚的人除了父母.我想要去幫助他，可是很猶豫，雨越下越緊，我站在那兒，就這樣靜靜地看著他爬過.
我抬起頭看看灰色天空，長徐一口氣，想要把淚水灌進眼睛里.看著他走遠了，我內(nèi)心似乎更難過，對于這樣需要幫助的人我就這么無動于衷，我自責自己太心狠.
在回家路上，我又看到了他，他依舊艱難的爬著.媽媽說這小孩長得不錯，都是被壞人控制的.媽媽說這些人販子，挖他們的器官，然后讓他們出來騙錢.....
我聽了內(nèi)心無比難過，為什么媽媽能夠這么平凡的語氣說出，我不明白.我只是希望這世上能夠多些像穿緋色婦女的人，不要像我一樣只是在一旁感慨.真的希望，多一些能夠行動的人.
以記筆記為話題的作文 篇13
我沒有天天堅持寫日記得意志，但卻有用回憶填充日記的習慣。
我的“日記”專用本不多，現(xiàn)已填滿的只有兩本。雖然不薄，但也不算不厚。日記本在我眼中就叫回憶本。因為“日記”對我來說這不符呀！
每當我很無聊時，偶爾，翻出“回憶本”……
我很少回顧他們，因為我希望自己不要太多的去回憶過去，即便很是“驚天動地”，以為那些都過去了。如果我在回去，那么，我的心，就會被過去所吞噬，從而會很沉重。所以，回憶本中填充的都是曾經(jīng)讓我感到有壓力，有重量的東西。就像是一個箱子，儲蓄著我肩上的一切感受。如今要是回顧，那是“翻箱倒柜”！
如果流星與我有緣，今天就過的開心，幸福也不再遙遠，如此便很沉的打動了我。那么，無論如何，我一定會擠出時間把他裝進我的“箱子”，因為我害怕他會被我忘記，被我丟棄，被我失去。只有裝進這里面，心里才能安靜。我堅持相信，我的好記心，不如爛筆頭。心中的激情，再紙上刻畫著，一筆一字，都重重地印在上面，就像刻入石頭三分了一樣，當畫上圓滿的'句號時，整張紙上都掛上了我欣慰的笑容。
生活沒有的，總是風和日麗，融融樂意，偶爾的狂風暴雨，小到中雨什么的，也總會有的。心在流血，天在哭，我在哭，狂奔的黃河水，也為我咆哮震天動地，飛沙走石，搬土。希望能把我的那份苦也帶走。流向天涯海角，從此人其銷聲匿跡可是最后的歸宿，仍舊是我這寬容的“回憶箱”，在這里，風會漸漸遠去，雨會慢慢停息，雷會緩緩蛻離。
當畫上長長一行省略號后，看著點綴著幾滴淚水的紙上，縱然橫架著一條七色彩紅，讓我的心飛躍過彩橋，繼續(xù)向希望前進！
以記筆記為話題的作文 篇14
有一個女孩叫冰玲，她有個一個與平常的人的特質(zhì)，可是她卻有一般人不同的命運……
有一天她網(wǎng)吧撿到一個筆記本，里面有許多人的名字，她覺得好好玩！就把自己的名字也寫了上去，就放到包里回家了�；氐募揖涂吹接幸粋�名字越變越紅，越變越模糊，最后變沒了。她就覺得那個筆記本好神奇，她就找她的男朋友一起商量了。
她的男朋友一聽立刻就起了很大的'興趣，把自己的名字也寫了上去，就沒管了，其實他們都不知道，他們的災難即將來臨……冰玲喝醉了，她男朋友送回了她家，把那個筆記本翻來覆去的看，最后就走了。他走之后冰玲驚醒了，她夢到她男朋友被車撞死了！她立馬跑了出去，她完了一步，眼睜睜的看著她男朋友被撞死。她的男朋友因搶救無效死亡。她還沒意識到，死神下一個目標就是她……
有一天，她朋友開生日集會，冰玲早早的把她約出來，給她挑禮物，走到一半，冰玲去衛(wèi)生間了，把包給了她（包里有那個筆記本）。等她出來她朋友已經(jīng)把名字寫上去了！她立馬跑過去，說：“你為什么翻我包？為什么動我的筆記本？”“切！就不看看又怎么了？哼！拜拜，我走了！”說完就把她的包扔在那，頭都不回的走了。冰玲愣了一下，把包撿起來也走了。她的朋友對她的男友說：“來，我們做情侶餐吧！”說完就拿出牛肉切，一不小心，把手指頭切掉了！她說：“哼，肯定是冰玲詛咒我！”說罷，去熱牛肉。突然，微波爐爆了，她走近一看又爆了！她因搶救無效當場死亡。
冰玲把那個筆記本丟了，又被一雙手撿了起來……
以記筆記為話題的作文 篇15
開頭：紅心李是浙江雁蕩山的一種名產(chǎn)，它果皮鮮紅色，肉質(zhì)汁多味甜，特別好吃。今天，我就要坐車去采摘美味可口的紅心李啦!
過程：終于下了悶悶的車，可以去摘紅心李啦！我們懷著愉悅的心情，跟著二媽媽和她的兩個姐姐上了陡陡峭峭的山。山路可真是難走��！全都是一些亂七八糟的泥巴、沙土、石子，不過，這絲毫沒有影響到我們的.興致，一路上蹦蹦跳跳的說笑著，興奮極了。
李子林到了，一個個小紅心李微笑著迎接著我們。一陣微風吹過，它們顯得可愛極了，胖嘟嘟的小臉左右搖擺著，頭上還頂著一頂嫩綠的大遮陽帽。
摘紅心行動李開始了。二媽媽的姐姐告訴我們：“紅心李只要外皮有一點紅，就可以采摘了，不過最好要摘那些有一點裂縫的李子，有裂縫的李子會甜一些的�！甭犕赀@句話，我們就立即動起手來。
看著一個個飽滿的紅心李掛在枝頭，我忍不住口水都快要流出來了。每看見一個淡紅的，我就小心翼翼的把它從挺拔的樹枝上摘下，聞聞、摸摸、看看，確定沒問題了，再放到籃子里。
我就這樣東竄竄，西跑跑，上上下下的，見到一個摘一個。不一會，小籃子就已經(jīng)裝得滿滿的。但是，還有那么多好吃的李子沒摘呢，而且我可正摘得興奮呢！怎么辦？幸虧二媽媽幫我想出了一個好辦法，讓我把頭上的遮陽帽摘下來，把李子裝進帽子里，就可以多采一些啦！于是，我又開始忙活了。不一會，帽子也裝滿了，可我卻看著它們發(fā)了愁，因為我根本就拎不動啊，唉，只能請大人幫著一點一點提下山。
結尾：我們今天滿載而歸。看著自己親手摘來的勝利果實，我垂涎欲滴，迫不及待地用水洗了幾個，咬了一口，��！又甜又脆，滿口生香，真美味呀！
以記筆記為話題的作文 篇16
在中國幾千年的歷史長河中，走過了上百個皇帝。他們有的大肆開墾，建造皇宮；有的強搶民女，置于后宮；有的貪戀酒色，不理朝政；有的不顧百姓，搜刮錢財。歷史上能夠使百姓安居樂業(yè)的皇帝卻是屈指可數(shù)。但是，康熙皇帝卻讓我改變了看法。
康熙，原名愛新覺羅·玄燁，清朝的第4位皇帝，順治帝的第三子�？滴鯊男【褪致斆�，得到了祖母孝莊太皇太后的寵愛。8歲時，順治帝因染天花去世，幼小的康熙即位。但是，大權并沒有掌握在康熙手中，而是掌握在輔政大臣鰲拜手中�？滴跻虼耸稚鷼�，于是，他設計巧擒鰲拜，奪回了大權。從此，康熙就開始了他的政治生涯。
康熙是在位時間最長的皇帝，也是中國歷史上最有作為的皇帝之一。他的一生創(chuàng)下的'功勞為古今所僅見：他平定三藩，收復臺灣，收復雅克薩，三征葛爾丹；他實行仁政安撫百姓，組織重修《康熙字典》，召集名士撰修《明史》�？滴醯鄣奈闹挝涔榭登⑹赖於嘶A。
在康熙執(zhí)政的六十一年里，建樹極多，對當時的經(jīng)濟、文化都得到了發(fā)展。在戰(zhàn)略政策上，康熙收復臺灣，鞏固邊疆，維護領土，使當時中國的疆域得到保護；在經(jīng)濟政策上，康熙采取了減稅，出現(xiàn)災情時開倉放糧，減輕了底層人民的負擔；在民族政策上，康熙宣揚漢族文化，提倡滿漢一體，從而使中國更加和諧與團結；在文化在政策上，康熙重視文學，開創(chuàng)翰林院，重修《康熙字典》、《佩文韻府》、《全唐詩》等著作，對中國文化發(fā)展做出了卓越貢獻�？傊�，康熙用事實證明了他的貢獻及他的才能，同時也確立了康熙是中國歷史上最有作為的皇帝之一。
以記筆記為話題的作文 篇17
周六的下午，我正坐在床上發(fā)呆，突然看到了放在書桌上的一個本子。
這個本子是李老師發(fā)下來專門記錄“思維導圖”的。我們?nèi)嗤瑢W拿到的封面圖案都不一樣。有的人拿到了“埃菲爾鐵塔”，有的人拿到了“地中�！�，有的人拿到了“大本鐘”，有的人拿到了“俄羅斯圣母大教堂”。很多人都羨慕別人拿到的封面比自己的更漂亮，但我就不一樣，我對自己拿到的本子十分滿意。它是一幅無名風景畫，小清新的感覺，于是，我給它取名為“清新小本”。
“清新小本”的封面非常引人注目，由三副小圖案組成。左上角是一株株紫藤花，細長的藤兒絲絲垂下來，藤上冒出一片片新鮮的綠葉子。圖案的背景用五顏六色的水彩點綴得像圣誕樹上的彩燈。紫藤花絲的下方是一行英文字，寫得很潦草，卻藝術感十足，我看不懂它的英文意思，但從整體圖畫中可以猜到這句話的應該是“悠閑生活”。
封面的左下方是一輛小推車，輪子上沾滿了黑色的泥土，看來是動不了了，“清新小本”可不會輕易讓它廢棄了，它在小推車的籃子里種了一盆金錢草，金錢草綠的.鮮艷，綠得生機勃勃，頓時，讓人感覺到生活多美好。
封面的右邊有根棕色枯樹樁，樹樁上有很多裂痕，應該也是廢棄了吧？清新小本可不這么想，它動動腦筋，就把它變成了一個放盆栽的架子。上面有個紅色的花盆，種著粉色的小花。樹樁的側面有根枯樹枝，經(jīng)過日曬雨淋，長出了綠芽，上面還掛著一個空籠子。這一組畫面，讓我想起了美麗的秘密花園。我們是不是可以把秘密裝在籠子里呢？
我的清新小本太可愛了，我真想馬上就用起來……
以記筆記為話題的作文 篇18
8月24日上午，太陽像個大火球火辣辣的照著，一絲絲熱風吹得我們直冒汗�；鹪茟�(zhàn)馬隊中的3位成員：我、夏智欣、韋家和來到學校門口集合，開始我們的尋夢活動。
開始我們有點羞澀，遲遲沒有找到合適的人采訪。在媽媽的催促下，我終于鼓起勇氣走向旁邊站崗的保安叔叔，可是還沒有等我們靠近開口，保安叔叔連連擺手，不接受采訪，唉，看來比我想象中的要難啊！
這時，我們看到兩位馬路環(huán)衛(wèi)工人正在樹蔭下聊天，好，就她們了。于是我們一溜煙地來到環(huán)衛(wèi)阿姨面前。只見這位環(huán)衛(wèi)阿姨，個子不高，皮膚黝黑，橘紅的工作服特別顯眼。我禮貌的對環(huán)衛(wèi)阿姨說：環(huán)衛(wèi)阿姨，你好！我們是行知小學的學生，我們在搞一個尋夢活動，我想問您幾個問題，可以嗎？
可以啊，可是我不知道說什么呀？
沒關系的，隨便說好了。我脫口而出。
請問您貴姓？是哪里人？干環(huán)衛(wèi)多久了？您的夢想是什么？
環(huán)衛(wèi)阿姨告訴我她是貴州人，姓吳，干環(huán)衛(wèi)工作3年了，夢想就是希望家人健康平安，好好干工作，把道路打掃得干干凈凈，保持道路的潔凈！樸實無華的`回答讓我為之一震，一屋不掃何以掃天下！
有了第一次的成功經(jīng)驗，我膽子大了很多，接著我來到一個報亭里采訪正在整理報紙的老板，叔叔告訴我他的夢想就是賺多多的錢養(yǎng)家，日子越過越好。
隨后，我們來到翠苑一區(qū)健身區(qū)，我又采訪了一位年輕的叔叔，叔叔的夢想是希望家人開心幸福！
太陽依然驕陽似火，夢想就像氧氣，夢想是每個人所擁有的，它充滿了生機，充滿了活力，如精靈一般在人的大腦自由的遨游，正因為有了夢想，生活變得更加美好！
以記筆記為話題的作文 篇19
昨天，我在圖書館呆了一整天，直到我關上，我不愿離開。我看到了兩本書，一本是 lt; lt;山茶，另一種是 lt; lt;五人在天堂。后者沒有時間閱讀，事實上，我猜想可能不能完成，但仍然想嘗試看。我以前看到誰看過，但沒有印象，看著還有很深，但不幸的是沒有看過。原因是我花了很多時間看著u003ccauliflower的女孩，然后沒有拿桌子，所以時間控制不好。而現(xiàn)在我主要想說的是 lt; lt;茶花。我知道很多人都已經(jīng)看過了。
可以說，我是一種享受心理的閱讀這本書，我是一個喜歡外國文學的人，歌德，Stendhal，夏洛特 middot; Bronte，Turgenev，Hardy，Rousseau，Dumas等都是我最喜歡的作家，當然，我愛他們的作品。
山茶女讀后感500字 前一天的La Traviata電影的概念，以前也讀過這本小說，感覺很多。作為愛的理解的演員之一，是一種高貴和偉大的愛，因此成為一個非常小的動物，作為紅樓夢的夢想賈寶玉對世界女人的態(tài)度。
這個崇高的'和偉大的愛不是一點點的沙子，所以兩個總是有一些不愉快，這純凈和沒有雜質(zhì)，在歐洲和美國里面的愛情故事幾乎所有。令人驚訝的是，歐洲和美國追捕已婚婦女的時間不會被當時的輿論所指責。
一個人有個人的觀點，一個人有一種人的方式，有必要引導和堅持拉這屬于這條路，以某種目的，并希望公眾應該走在路上，這是通常是徒勞的和不切實際的。此外，你可能沒有想要或根本沒有那樣的方式。每個人都應該走的路，不管是什么樣的路，是他決定后長期咨詢的主觀客觀因素，而不是一個人或一些人可以指定穩(wěn)定。
以記筆記為話題的作文 篇20
我有一個很漂亮的筆記本是媽媽送給我的。它陪伴了我很多年。
上課的時候我用它來做筆記，下課的時候我用它來畫一些小玩意，可是奇怪的是，我用了這么多年，他卻從來沒有壞過后來我才知道原來啊，這個筆記本是媽媽給我包了書皮，所以才沒壞。凍了這么多年，這個筆記本卻還是很好。我很喜歡很喜歡這個筆記本，因為呢，它上面有我做的課堂筆記，有我沒帶試卷時寫的答案，還有我畫的一些小畫。如果說他是一個人物的話，我一定會非常非常喜歡他的。每天我都讓他跟我一起去學校。在去學校的路上，我們可以聊天唱歌和說一說他身上有什么筆記之類的。
可有一天我不小心把它弄丟了，弄丟的.時候我很著急很著急。想讓媽媽給我重新買一本，可是想到那上面有我畫的畫呀，有我做的筆記，就不想再讓媽媽給我再買一本了。上面有我的字跡，可是我又忘了寫名字和班級，別人又送不到那里。我當時在學校里找了半天都沒有找到，后來有一個同學把筆記本給了我，說他拿我的筆記本去看了一下，我很生氣，我問他為什么要拿我的本子，他說因為好奇。我想好奇就拿我的東西而且還沒經(jīng)過我的同意，我很生氣很生氣，想要告老師，可他又告訴我不要告老師。在我準備去告老師的時候他叫我不要告老師，否則他就會打我，我不信。于是我還是告了老師，結果第2天他拿出了一張紙的碎片。我一看那不是我筆記本上的紙嗎？他竟然把我筆記本的紙給撕下來了，我很生氣，當時我就哭了起來，他不僅不安慰我，還笑了起來說：“哈哈哈，你竟然還這樣這么無聊，就這么一本本子，你就這么生氣這么傷心嗎？”
這就是我發(fā)生了一些有趣的故事。我特別喜歡這個本子。
以記筆記為話題的作文 篇21
人們常說“不到長城非好漢”，一放暑假，我和爸爸媽媽就來到了北京，登上了長城，體驗了一回當好漢的滋味。
那天清晨，一切準備就緒，我們坐車來到了八達嶺長城腳下。抬頭仰望：長城，好似一條巨龍盤旋在崇山峻嶺之中；又如一道堅不可摧的屏障靜靜地守衛(wèi)著祖國大地。如織的游人緩緩前行，與巍峨的長城相比，顯得是那樣渺小。
我們迫不及待地加入了登長城的隊伍。山路時而平坦，時而坎坷�？部罆r，每走一步，都要花很大的力氣。漸漸地，我感覺雙腳越來越不聽使喚，腳步也越來越沉重。我咬牙堅持著，一步一步向上攀登，終于來到了一個烽火臺上。踏著腳下平整的青石磚，撫摸著被歲月侵蝕的城墻，沐浴著習習的山風，我的眼前仿佛出現(xiàn)了一幅幅震撼人心的畫面：在這險要的地勢上，我們的祖先正肩挑手扛，把這一塊塊沉重的磚石運上山來，筑起這磅礴的氣勢；匈奴來襲，霎時，一個個垛口狼煙四起，一支支弓箭從這里射出，一場腥風血雨就此拉開……
時間在我的思緒中悄然飛逝，直到耳邊傳來了爸爸的呼喚：“走了，我們要跟上隊伍下山了�！蔽疫@才回過神來，跟著大家下山。再次抬頭仰望游龍一樣匍匐于連綿不斷的山脊上的長城，我的心中充滿著無比的自豪。長城，是一部可歌可泣的史詩，是中華民族的'偉大象征。昨天，祖先用他們的聰明才智建起了這偉大的工程；今天，我會努力學習，克服各種困難，迎接各種挑戰(zhàn)；明天，我會盡我所能，筑起我們心中的長城——一個更加強盛、偉大的祖國！到那時，我將會是一個真正的好漢！
以記筆記為話題的作文 篇22
《鴻門宴》所敘述的是項羽，劉邦在共同滅亡秦國之后，范增見劉邦有雄視天下之心，因此舉辦了一個暗藏殺機的宴會，準備除掉劉邦。而劉邦最終在張良，項伯，樊噲等人的幫助下逃離楚營的故事。
項羽，昔日的楚霸王，多么的威風，多么的不可一世！但由于與劉邦爭天下，兵敗垓下，最終落個烏江自刎的'下場。歸根結底，都是他桀驁不馴，猶豫不絕的性格讓他在鴻門之上錯過了一次刺殺劉邦的絕好機會。就這樣，一個唾手可得的江山被拱手送人。多么的可悲！多么的殘忍！項羽壓根兒就沒想到他所見的種種，皆是劉邦之計。因此，“古之成大事者，不可拘泥于小節(jié)”。
曹操，歷史上的奸雄。這是基于人們個人愛憎基礎上給予他的名字。讓我們正視歷史：“曹操，字孟德，詩人，軍事家……”這些是什么？——這沒有什么，僅僅是由于他當斷則斷，遇事有魄力，當他誅殺孔氏后人時，正是由于他的鐵血，后世才有“覆巢之下，焉有完卵”的典故。若不是他的能力，他的性格，何以三足鼎立，統(tǒng)江山；又何以有他“老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已”的豪壯詩篇。
項羽之因此失江山，劉邦，曹操之因此得江山，正是由于個人人格。項羽的桀驁不馴讓他孤注一擲，讓他呈匹夫之勇，讓他兵敗垓下；而劉邦，曹操也正是由于他們的性格，讓他們招賢納士，讓他們統(tǒng)帥三軍，讓他們“該出手時就出手”。當然結局也必然有不同，一個既失江山，又失美人，另一個則建立千秋功業(yè)。
就個人觀點而論，項羽——我崇拜，但只有一個嘆惋——英雄短命；劉邦，曹操——我尊重，但他們也只有一個評價——書寫歷史。
好的個性——好的人生，讓我們書寫屬于自己的篇章。
以記筆記為話題的作文 篇23
《青銅葵花》講述了一個城市女孩葵花跟隨爸爸來到了一個叫大麥地的村莊生活。孤單寂寞的她在一次偶然中認識了一位不會說話的鄉(xiāng)村男孩青銅。就在這時爸爸卻意外死亡，使得葵花成了孤兒。貧窮善良的青銅家認領了她，葵花和青銅成了兄妹相稱的朋友。他們一起生活一起長大，青銅無微不至的呵護著葵花，幾乎為她奉獻了自己的一切。青銅放棄過上學，在冬天去賣蘆花鞋，做冰項鏈……青銅一家遇到了許多困難：蓋草房、鬧蝗災……但一家老小同心協(xié)力，艱辛卻又是快樂地活著，從容堅韌地應對著一切困難。12歲那年，葵花又回到了城市，失去妹妹的青銅日夜思戀著葵花。
苦難幾乎是永恒的，無論在什么樣的時代苦難總是圍繞著人們。困苦總是讓人無奈，卻又力不從心，也許我們需要的'是面對困苦。正像羅曼。羅蘭說過的那樣：“我們應當敢于正視痛苦，并尊敬痛苦�！辈唤�(jīng)風雨，就不會看到美麗的彩虹，沒有破繭而出的艱辛，就不會有張開翅膀，在陽光下翩翩起舞的美妙情景。
因此，苦難是成功的前兆，黑暗預示著黎明即將來臨。不畏苦難與黑暗，你才能到達成功的彼岸。天空有滿布烏云的時候，大海有狂濤怒吼的時候，大地有荒涼蕭索的時候，烏云狂濤總會退去，生機也會重回土地。所以朋友們，當灰色的季節(jié)到來時，不要悲傷，不要放棄，要堅信冬天來了，春天還會遠嗎？但生活總不能一帆風順，在我們成長的旅途中也總是滿布荊棘，坎坷連著險灘。既然我們避免不了與這些苦難相對，那何不以微笑代替淚水，化悲痛為動力，用積極樂觀的心態(tài)去面對生活，笑傲人生。
是的，在我遇到困難之時，我會去想破繭的蟲兒與青銅葵花兩兄妹的精神。這時，我便有自信去面對困難挑戰(zhàn)困難。
以記筆記為話題的作文 篇24
說起老師和父母，大家總會想到一個詞，那就是關心。無論在學校里，還是在家里，我們都會得到關心。在學校，是老師教給我們知識；在家里，是父母教我們怎么做人。而讀了這本《愛的教育》后，我更覺得老師和父母是多么偉大了。
我非常喜歡《愛的教育》這本書，讀著一個個故事，我看到了老師對同學們的體貼，看到了父母對孩子的愛，看到了老師和父母辛勤灌溉著祖國的花朵。在一則故事中講到：“恩里科最近很不喜歡學習，于是他的父親對他說，學習對你來說是一件很辛苦的事，但我很希望你能夠高高興興、心甘情愿地到學校里去學習；你想想如果每個人都像你這樣不肯學習的話，那地球又會回到野蠻的戰(zhàn)爭中去，是這一運動給了人類光明和希望。你們就是打敗野蠻的那支隊伍。而你就是這
支隊伍中的一名士兵，你的書就是你的武器。振作起來吧！恩里科，人類文明必將勝利！”看到這里，我的.眼睛不禁濕潤了。的確，老師和父母是祖國的園丁，她們精心培養(yǎng)著自己的孩子。雖然她們都很嚴厲，但都是讓我們遵守紀律、好好學習；雖然她們有時把嗓子都說得沙啞了，但都是為了把知識清清楚楚地教給我們。她們很寬容，孩子們有錯的時候悉心教育。老師和父母的無私奉獻到底是為了什么？只是為了讓每一個孩子成為一個對社會有用的人，僅此而已。
我想，無論用多少詞語都不能表達我對老師和父母的崇敬之心，面對她們這樣無微不至、不辭辛勞地教育我、關心我，我只想誠心誠意地對老師和父母說一聲：你們辛苦了！
以記筆記為話題的作文 篇25
穿越浩瀚的海洋，駛過極地的深淵，它把我們帶到一個未知領域，深入探尋海底的奧秘。再次把目光投向世界地圖，鸚鵡螺號的航線仿佛又出現(xiàn)在我面前。它從日本海進入太平洋，然后穿越印度洋，經(jīng)過紅海和阿拉伯隧道，來到地中海，又經(jīng)過直布羅陀海峽，沿非洲海岸抵達南極，又沿拉美海岸北上，消失在挪威西海岸的大漩渦中。這是一段環(huán)繞地球的奇妙之旅。
凡爾納塑造了一個景點的人物想象——尼摩艇長。他時而悲憫，與死去的船員告別；時而無情，裝機船只后親眼看著它墜入大海；時而冷靜，面對缺氧鎮(zhèn)定應對；時而激動，在最后的漩渦中祈禱上帝。
潛水艇可謂科學史上的先進代表，涉及電力、化學、物理、天文、采礦、動力學等等為我們塑造了一個科學世界的同時，也描述了尼摩艇長對收藏的熱愛。紫檀木書架上陳設著一萬多冊藏書，充分說明了他對書籍的喜愛�？蛷d中掛著價值連城的油畫作品和雕塑，還分門別類地陳列著自然界的珍貴海洋生物標本。種種術語都體現(xiàn)出船長的決定智慧。
本書的趣味性在于描寫，對人物的描寫上，有時會讓你因為尼德蘭對美食的熱衷而莞爾一笑，有時也會讓你因為龔塞伊對分類的著迷而趣味盎然。而對于活物的描寫上，令人大吃一驚。在海底漫游時，偶遇兇猛異常的角鯊；在向南行駛時，搏殺尖牙利嘴的抹香鯨；在美洲海岸附近，刺死巨大無比的章魚。一個又一個驚心動魄的'場面讓讀者了解海底的秘密，這不僅是一部科幻小說，還是一部浪漫主義的小說，因此十分感染讀者。
凡爾納利用登峰造極的手法，贊頌人性主義，讓我們領略自然的奧妙，感悟人生的哲理。他用豐富的科學知識，為我們拼出一個迷人的神話世界。
以記筆記為話題的作文 篇26
文/姜徐寧
我在寒假里讀了《童年》這本書，它的作者大家都不陌生，是享譽世界的高爾基。這是高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說中的第一部，講述了圍繞主人公阿廖沙展開的一系列故事。
在描寫父親時，作者用了這么一段話來形容——“他穿著白衣，身子顯得特別長。光著腳的腳趾古怪地交叉著；往常愛撫我的雙手安詳?shù)財R在胸口，手指也是彎曲的??和善的面容上臉色一片晦暗，兩排難看地齜著的牙齒使我覺得怪可怕的”這段話中的“古怪地”、“顯得”、“怪可怕的”等形容讓我感受到阿廖沙的'童真、好奇，阿廖沙那時是多么小，根本不知道死亡意味著什么。之后，他的母親瓦爾瓦拉和外婆帶他一起來到了外公家，阿廖沙在那個家里受了許多的委屈，發(fā)現(xiàn)了許多新事物，認識了形形色色的人，他能干慈祥的外婆講給他許多動聽的故事，給高爾基帶來極大鼓舞，高爾基在書中描寫道：“在她沒有來之前，我仿佛是躲在黑暗中睡覺，但她一出現(xiàn)，就把我叫醒了，把我領到光明的地方??是她那對世界無私的愛豐富了我，使我充滿堅強的力量以應付困苦的生活”.
從外祖父家打架時場面的描寫中作者把吵架時那種眼紅脖子粗、激烈的爭吵、大聲地喊叫寫得惟妙惟肖，使我有身臨其境之感�！锻辍分邪⒘紊车母鞣N遭遇也讓我感悟到那個時代的黑暗和混亂，阿廖沙在樂觀的小茨岡、正直的格里戈里、獻身科學的知識分子“好事”的支持下，阿廖沙變得堅強，這使我感動。
《童年》這本書讓我如癡如醉，很多細節(jié)都十分精彩。
以記筆記為話題的作文 篇27
那天收拾房間的時候，在桌子后面看見了一個上面有小熊的筆記本。我很費力的把它拿了上來。我打開翻了幾頁，哦，原來是我小學收集名言的筆記本，厚厚的一大本。我隨意的翻了翻，翻到了最后一頁，是我六年級寫的，自己還很清楚呢。這句是這么寫的：“珍惜自己的人格吧，想珍惜自己的眼珠不一樣。——歌德”看見這句名言，讓我想到一件事。
那是一次月考，我沒有，當時我的心都要碎了。我心里暗自下確定，一定下次要。很快的，到了下一次月考，題很簡單，開始做的很順利，可就卡到了一道題，可能是一道文言文解釋，具體是什么題，我也記得不太清了。我忽然看到我旁邊的.一個人，而且正看見了那道題。我的心里直跳。血也往臉上涌，如果這一道題不答上，那么我夢寐以求的第一名要飛了......最終我還是不由自主的把答案“移植”到我的卷子上。心里雖然不自在，但是還是硬著頭皮把卷子交了上去。
考完之后，回家看寫作業(yè)，突然看到一篇文章，里面的這句名言。我的心里非常有感觸，頓時就呆了。我的心又猛跳起來，血又涌到臉上。我后悔極了默默的背誦著這句話，并且拿來筆記本，深深的寫了上去。今生今世也不忘！
之后，我想爸爸媽媽承認了錯誤。然后又在媽媽的陪同下，向老師承認了錯誤，并改正了分數(shù)。這回我依然不是名列前茅。我的心里很坦然，甚至比考第一名還高興。從此以后，我一直牢記這句話，歌德不愧是偉大的思想家。
我擦了擦這本筆記本，謝謝了。我把這本破舊的筆記本放在了我的書桌里，把它視如珍寶，永久的保留下去......
以記筆記為話題的作文 篇28
“哎喲！怎么一下子剩了這么多粥啊！不吃不要浪費，來，給吃�！�
“點心吃不完，就不要買那么多嘛，看看，這么好的蛋糕壞了，多可惜��！”
聽，奶奶又在家嘮叨了，看我有必要學《鋼鐵是怎樣煉成的》中的達雅了，要是奶奶語錄，我來筆記，應該能寫個百八十頁了。
我的奶奶簡直就是孫悟空——火眼金睛�。∵@不，國慶期間我南京的一家到我家做客，爸媽請她們吃我們興化的特色小吃——早茶。那天，點的東西實在是太多了，吃不下。又剩下不少的東西沒吃，我見狀，于是就對說：“吃不下就算了吧�！蹦棠炭吹搅�，心急萬分，立馬就跑過來，一把拉住我，像護似的.，拿出一個干凈的袋子和筷子，把包子們都撥到一個餐盒里放入袋子，“扔掉多可惜，留著我和你吃吧�！蹦棠绦奶鄣卣f道。
“奶奶，不就幾個包子嗎嘛，加起來都沒多少錢的，再說還有親戚在這邊，看到多不好啊！”我覺得奶奶您也太摳門了吧。
“兩個包子那也是我們農(nóng)民的血和汗啊！”奶奶動情地說道，“你們現(xiàn)在過上好日子了，吃也不愁，穿也不愁，你們哪知道這糧食的來之不易啊……”就這樣，我被奶奶當著許多人的面毫不留情的訓斥了一番。但，看著奶奶臉上歲月的痕跡和那雙粗糙的雙手，我明白了，奶奶就是那在土地上揮灑著汗水、辛勞一生的農(nóng)民中的一份子，這皺紋和粗糙的手不正是作為農(nóng)民中的一員的奶奶的勛章嗎？奶奶的“節(jié)儉筆記”不是憑空降生的，奶奶珍惜的不只是一些糧食，而是她那曾經(jīng)彎腰辛勞的背影！
“奶奶，那我們把剩下的幾個包子一起吃了吧......”
以記筆記為話題的作文 篇29
十二年前，一聲哇哇啼哭，一個嶄新的小生命誕生了，這個小生命給一家人帶了無限的快樂。
一、搖籃生活
哎呀，現(xiàn)在回想起那段生活，真是“飄飄欲仙”�。∶烂赖厮趽u籃里，咬著奶嘴，晃著圓圓的小腦袋，好奇地打量著這個全新的世界。大腦里裝的全是“豆腐渣”，什么都不知道。除了吃就是睡，除了睡還是睡，真是愜意呀！
狀態(tài)：不知道自己不知道
二、初出茅廬
“哈哈，悄悄告訴你，我一周歲啦！”家里人忙得不亦樂乎：買童車的'買童車，買圖畫書的買圖畫書，做衣服的做衣服，買鞋子的買鞋子，因為本小姐要“初出茅廬”啦！當我看到圖畫書桑一個個千奇百怪的東西時，畫了一肚子的問號，還鬧了不少的笑話呢！經(jīng)常在飯桌上把爸爸媽媽笑得噴飯呢！
狀態(tài)：知道自己不知道
三、打破砂鍋
當我可以標準地讀出“媽媽”這兩個字，奶奶笑得嘴都合不攏了。當然，隨著我的知識越來越多，我的突發(fā)奇想也更多了。你瞧：“小刀、布娃娃、針線······好了，‘挖肚子’行動現(xiàn)在開始！”我用細嫩的小手抓起小刀，“剖”開布娃娃的肚子，而是一團棉花！我氣得哇哇大哭，跑去跟媽媽“訴苦”，媽媽聽后哭笑不得，原來，我自從上次看到阿姨生小弟弟之后，就對這事兒比較感興趣，一定要親自嘗試一下呢！
狀態(tài)：不知道自己知道
四、乖乖丫頭
“媽媽，我得了小紅花啦！今天老師教了吃飯、喝水，我知道了人要喝水，豬要喝，狗也要喝，雞要喝，男的要喝水，女的也要喝水！”“哎呦，哈哈哈哈哈哈······”全家人哄堂大笑，連我的貓笑得“喵喵”叫個不停呢！
狀態(tài)：知道自己知道
我的童年猶如一顆檸檬糖，酸酸甜甜好味道！
以記筆記為話題的作文 篇30
曉夢正在課上，聽著有“催眠曲”稱號的老師說（中國有句老話：說的比唱的還好聽）著催眠曲，眼皮終于忍不住打起了架。
忽然，地震了，“咚咚”的奇怪聲音傳來，曉夢的'睡意頓時煙消云散，一馬當先地（她最善于逃跑）帶領大家逃到空曠場地，所有人都驚呆了——一個可以抱起月球的巨人正向她們走來！雖然巨人還在虛無縹緲的宇宙空間里，但也可以看得清清楚楚，他只走了半步就站在了太平洋里�？吹贸觯奕讼霘绲厍�，因為其他大陸都已被他輕而易舉掀翻、淹沒在海洋里，很快就會輪到亞歐大陸。于是曉夢和同學們一起以不亞于億萬米沖刺的速度，抓住了巨人的體毛。
巨人不停地走著。曉夢不知不覺地睡著了，當她醒來時，周圍的一切令她驚呆了——原來巨人不停地走，竟然走到了宇宙！巨人“載著”這些沒有一點兒負擔的“塵粒”在銀河上散步，看見了嫦娥，還不停地對她問寒問暖……唉，巨人也好色��！曉夢看了看傳說中的仙女+美女：嫦娥，趕緊脫下外衣讓嫦娥簽名：“你就是美女嫦娥？給我簽一下名好不好？”嫦娥看了看曉夢，傲慢地說：“看你是個小女孩，本來想給你一分鐘機會，可是你居然這么不禮貌，稱我這個迷倒三界眾神的仙女+超級美女為‘你’！唉，還是算了吧！”曉夢頓時很不服氣,沖撞嫦娥：“不就是比我漂亮一萬倍嗎？有什么好神氣的�。ò萃�！哪只一萬倍啊？一億倍都嫌少�。┍竟媚锾焐愘|(zhì)，長大一定比你美麗的多！”
“什么？你還算天生麗質(zhì)？快醒醒吧！”小夢揉了揉眼睛，發(fā)現(xiàn)剛才是一場夢，老師站在她的座位旁大言不慚地繼續(xù)說：“本小姐才是天生麗質(zhì)難自棄啊！”
全班皆倒……
以記筆記為話題的作文 篇31
有這么一代人，他們擁有張揚的個性，非凡的創(chuàng)造力和優(yōu)越的生活條件。他們有著堅韌不拔的意志，不會遇到一點困難而退縮，他們有著遠大的志向，相信自己能為祖國做出貢獻。他們便是“90”后。
我于1998年生，我為我是“90”后中的一員而自豪！看！我們個性十足、魅力無限，我們熱愛生活、熱愛大自然，更熱愛我們的祖國，我們勇敢無畏、敢作敢當，因為我們是“90”后！！
“人活著不是為了白吃干飯，我們活著就是要給我們生活其中的社會添上一點光彩�！�90后的我們將巴金的這句話時刻銘記在心，懂得了這句話的深刻含義，難道不是嗎？想想那三個為救別人而犧牲了自己的.大學生，他們是90后的代表，同樣也是90后的驕傲。這足以表明，我們不僅僅只懂得享受，更懂得奉獻。我們會讓我們的生命開花結果！
我們會自己尋找快樂，創(chuàng)造快樂。我們跟上潮流的步伐，在網(wǎng)絡聊天中，我們會把“是”說成“素”，會把“我”說成“偶”，會把“這樣子”說成“醬紫”，會把“不要”說成“表”......
我們是幸福的，我們生活在和平的、沒有戰(zhàn)爭、沒有硝煙的年代里；我們是幸福的，我們有著寬敞、明亮的教室，有舒適的學習環(huán)境；我們是幸福的，國家為我們制定了九年義務教育，使許多上不起學的孩子跨入了知識的殿堂。我們再也不會像我們的祖輩和父輩那樣，因為戰(zhàn)爭而失學，因為貧困而失學。
有人會這樣評論我們，“90后是導致民族道德衰退的一代”，是“中國最頹廢的一代”，看著這些打擊90后的文字，我們只是嫣然一笑，無需解釋，也不用解釋，我們會用行動來證明，我們是敢擔當?shù)囊淮�，我們是有理想，有抱負的一代。我們是祖國的希望，我們會托起祖國明天的太陽�?/p>
以記筆記為話題的作文 篇32
在無聊的寒假，為了打發(fā)時間，讀了一本又一本的書，其中最令我印象深刻的是林海音的《城南舊事》。
這本書主要以作者七到十三歲的生活為背景，通過作者小時候童稚的雙眼對童年往事的回憶，講述了英子童年時的故事，反映了作者對童年的依依不舍和對故鄉(xiāng)的思念。我以為這本書的一大亮點便是作者的視覺、口吻豆充滿著孩子的天真好奇，引人入勝。主人公英子是一個純真、善良的孩子，她幫助秀貞找回她的女兒，愿意盡自己所能幫助她們母女倆，并且巧妙地化解了一場家庭危機，讓人不自覺地便被天吸引。其中我認為最讓我揪心惋惜的是秀貞與小桂子的命運。在老北京的胡同里，老百姓的生活雖然平淡，但也充滿了甘甜和苦澀，而他們的不幸遭遇往往更能觸動人心，反映當時社會的現(xiàn)狀。英子用孩子的視覺，將現(xiàn)實的無奈和心酸表現(xiàn)得淋漓盡致，全文充滿濃濃的愛與淡淡的憂傷。故事情節(jié)一波三折，懸念迭起，最后剝絲抽繭，點明秀貞與小桂子是母女關系。這本是一件快樂的事，但幸福太短暫，為了尋找小桂子的'父親，他們慘死在火車輪下。這樣悲慘的結局沖擊著讀者的心，也使讀者唏噓不已。
《城南舊事》這本書層次分明，按時間順序?qū)懙�，寫出了作者童年的回憶與身邊人的事。最終，英子的爸爸病倒了，英子的心智成熟了，她長大了。隨著她的長大，她身邊的人一個一個離去，她的童年漸行漸遠，最終成了記憶的一篇動人的華章。
這是一本值得珍藏的童年回憶錄。我百看不厭，每次的閱讀都會讓我在里面感受新的理解和體會，使我受益匪淺�；蛟S也是因為我在漸漸長大，如果你還沒有讀這本書，推薦你去試讀一下，也行你也會愛上這本純樸無華的回憶錄。
以記筆記為話題的作文 篇33
“爸爸的花兒落了�！�
“我也不再是小孩了”
一本書的結尾，小英子童年的結尾。短短兩句話，沒有任何花哨的語言，宛如平靜的湖水，但是卻在我心中掀起陣陣波瀾。爸爸的花兒落了，爸爸爸去世了，英子的童年一去不復返了。
十二歲的孩子真的長大了嗎?看到這本書的最后，爸爸去世了，英子從為爸爸著急，而轉(zhuǎn)為漸漸鎮(zhèn)定，沒有哭，沒有鬧。一句“就數(shù)我最大了”，心中交雜了多少復雜的情感，悲傷，痛苦，心疼……沒有父愛的陪伴。英子是如何走過童年的?爸爸對英子是一個怎樣的存在?爸爸又對英子的成長產(chǎn)生了什么影響?
六年前的英子剛剛上小學，有一天起晚了不去上學，爸爸打了英子，強迫英子去學校。此時的爸爸很嚴厲，讓英子害怕。后來，爸爸又來到學校，給英子送來棉衣和銅板。爸爸心疼被打的女兒，以這樣的方式傳達出他的愛。爸爸的愛，是一種怎樣的愛?是嚴厲的愛更是慈祥的愛，不嬌寵的愛才是真愛。
六年后的英子就要從小學畢業(yè)，代表著全體同學領證書，且致謝詞，但爸爸病倒了，住在醫(yī)院不能來，就在畢業(yè)典禮的.前一天，小英子一遍一遍地讓爸爸去典禮，能看出英子對爸爸的依戀，爸爸也知道英子仍然還幼稚，不能完全理解人生的艱辛。英子對于爸爸不能來，內(nèi)心充滿遺憾和傷感，但是，更多還是渴盼著爸爸能夠病好了，來到學校啊看女兒的畢業(yè)典禮。
隨著，英子的成長，一個又一個相知相識后別離，秀貞、妞兒、宋媽、蘭姨、娘，草地的人、爸爸，都離英子而去。院子里的花兒雕零了，爸爸遠去了，英子的童年也去了。這時，我的耳邊又仿佛響起了那首感傷的驪歌“長亭外，古道邊，芳草碧連天……”
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