[熱門]禮物的作文300字4篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的禮物的作文300字4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

禮物的作文300字 篇1

　　禮物，像一團(tuán)火，能溫暖人心；禮物像一把鑰匙，能打開人與人之間的心扉；禮物，像一個(gè)印章，把溫暖印在心里；禮物像……

　　禮物是朋友、家人之間互相送的。禮物是彼此友誼的象征，代表著純真的.友誼。

　　禮物傳達(dá)著人與人之間的友情。當(dāng)一個(gè)人送給你禮物時(shí)，說(shuō)明他和你是友好的，哪怕他是一個(gè)微不足道的禮物，它也是珍貴的。

　　今年我12歲，交了好多朋友，在我生日時(shí)他們會(huì)送我禮物。其實(shí)，禮物不在乎大小，也不在乎昂貴與便宜，最重要的，是她那份心意。有句古話說(shuō)的好，“千里送鵝毛，禮輕情意重�！倍Y物雖小，分量確實(shí)不可估量，它寄托著朋友的那份心意。

　　我12歲生日時(shí)，許多同學(xué)送給我禮物，其中一個(gè)送給我兩支筆。雖然是小小的兩支，但是小小的筆蘊(yùn)含著純真的友誼。

　　禮物不在輕與重，貴與賤，心意到了，不管什么禮物都是珍貴的。

禮物的作文300字 篇2

　　今天回到家，家里黑漆漆的，沒(méi)有一個(gè)人。我怕撞到東西，所以就小心翼翼地走到書桌旁，放下書包，然后打開燈。

　　開燈后我第一眼看到的就是課桌上的一個(gè)紅盒子。我心想：“桌上的是什么呢?是誰(shuí)的呢?”我?guī)е�疑�?wèn)仔細(xì)地看了一下盒子。哦，原來(lái)是一盒巧克力。這個(gè)盒子里還有兩個(gè)小盒子，小盒子里裝的才是巧克力。巧克力!可是我最愛吃的啊!可惜平時(shí)爸爸媽媽都不給我買巧克力，因?yàn)榍煽肆μ�貴了。咦?盒子上面還粘著一張紙條，紙條上還有用紫色水彩筆寫的三行字：“爸爸媽媽送給鄭丹陽(yáng)的圣誕禮物。祝鄭丹陽(yáng)圣誕節(jié)快樂(lè)!!!天天開心!!!”最后兩句話后面竟然有三個(gè)感嘆號(hào)!我再仔細(xì)地看了看紙條。對(duì)，這就是媽媽寫的.!

　　雖然沒(méi)有署名，但我還是知道這是爸爸媽媽送給我的圣誕禮物，因?yàn)閶寢尩淖治沂窃偈煜げ贿^(guò)了。我欣喜若狂，沒(méi)想到爸爸媽媽竟然會(huì)買這么貴的巧克力送給我當(dāng)圣誕禮物，他們平時(shí)可是很節(jié)約的。

　　今天，幸福洋溢在我的心里，洋溢在我的臉上，洋溢在我的行動(dòng)里!

禮物的作文300字 篇3

　　今天是教師節(jié)，我在想送什么禮物給老師，忽然我看見了一朵菊花，我正想把它摘下來(lái)，又想到老師說(shuō)要保護(hù)花草樹木，于是我從書包里拿出了鉛筆和畫畫本，把菊花畫了下來(lái)，就飛快的向?qū)W校跑去，剛進(jìn)教室我就看見了許多同學(xué)拿著各種各樣的禮物在等老師。

　　這時(shí)，老師來(lái)了，同學(xué)們拿著禮物紛紛向前準(zhǔn)備送給老師，老師說(shuō)：“謝謝同學(xué)們！請(qǐng)你們不要著急，小心摔著，大家一個(gè)一個(gè)的.來(lái)，你們每一個(gè)人的禮物我都會(huì)收下的。不一會(huì)，輪到我送禮物給老師了，老師和藹可親的對(duì)我說(shuō)：“小帆，你要送什么禮物給我呢？”我說(shuō)：“老師，我送您的是一幅畫�！崩蠋熃舆^(guò)畫看了看說(shuō)：“真美，但你為什么不直接送我鮮花呢？”我說(shuō)：“因?yàn)槟�常教�?dǎo)我們要保護(hù)花草樹木�！崩蠋熉犃酥�后，開心的笑著說(shuō)：“這幅畫是我今天收到的最好的禮物�！�

　　放學(xué)回家后，我把這件事告訴了爸爸媽媽，爸爸媽媽表?yè)P(yáng)了我，我心里樂(lè)滋滋的。

禮物的作文300字 篇4

　　教師節(jié)又到了，送什么禮物給我敬愛的新班主任呢?他才來(lái)我們班十天，可是我們都“老熟了”，因?yàn)樗�和我們�(cè)瓉?lái)的班主任張老師是一家子!

　　都這么熟了，禮物是必須要送的，可送什么呀?我的腦汁都快想干巴啦!我習(xí)慣性的拿起我的咪兔筆袋開始跟它“對(duì)眼兒”，因?yàn)�，每次遇到難題時(shí)，我就會(huì)跟它對(duì)眼兒。靈光就在這一剎那間閃現(xiàn)，有啦!我想起了那天……

　　自習(xí)課上，剛批完一大堆作業(yè)的婁老師叫我：“靚靚，把你那個(gè)兔子筆袋給我看看唄?”我大方的遞給他，“沒(méi)問(wèn)題!”只見婁老師拿起兔子的兩只小手，讓它們“鼓掌”。然后揪住兔子的兩只小耳朵左右搖擺。接著把兔子的'鼻子互蹭，最后學(xué)跟咪兔玩起了“對(duì)眼”!呵呵，就送它了——咪兔!

　　于是教師節(jié)這天，我把兩只可愛的小咪兔送給了婁老師。你看，終于可以休息的婁老師正拿著兩只小兔子擺出各式奇特的造型：坐著，站著，倒著，背靠背。真可愛，我送的小兔子還有我們可愛的婁老師。為什么送兩只?笨!當(dāng)然還有張老師一只啦!

　　大人們都喜歡給老師送貴重的東西，可是我們小孩兒就是喜歡送我們最喜歡東東。因?yàn)槲覀兊膬蓚�(gè)班主任都和我們一樣有一顆——漂亮的童心!

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