（優(yōu)秀）禮物的作文300字3篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的禮物的作文300字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

禮物的作文300字 篇1

　　母親節(jié)那天，我很早就起來了，躡手躡腳地走過媽媽的臥室，來到客廳。

　　今天是媽媽的.節(jié)日，我能為她做點什么禮物呢？我突然想到家里有蘋果、梨和橘子，我可以用它們來做水果拼盤呀！

　　我拿了一個梨和一個蘋果，分別把它們切成花的形狀。又拿了五個小橘子，把它們剝開，我擺了一朵花又一朵花，剩下不夠的用來做成小船。擺好后，我為自己的作品感到非常滿意。

　　我看媽媽還沒醒，就為媽媽寫了一段祝詞，上面寫到：媽媽，祝您母親節(jié)快樂！

　　我又做了一個小信封，把信夾起來，然后在信封外面畫了一些愛心，并涂上了紅色。

　　我突然想起媽媽喜歡黃色，又鐘愛小星星，于是我剪了一些小星星形狀的卡片，把它們涂成黃色，打好孔，串好繩子掛起來。好啦，大功告成！

　　這時，媽媽起床了。我蒙上媽媽的眼睛，帶她來到餐桌前。她睜開眼睛，驚訝的說到：哇！好漂亮呀！我開心地說：媽媽，母親節(jié)快樂！

　　我們都高興得笑了。

禮物的作文300字 篇2

　　去年爸爸去了一趟海南島,給我們買了許多禮物。其中就有媽媽的一條用五顏六色的小圓珠串成的小手鏈,雖然它不怎么貴重,但它也代表著爸爸的心意。

　　一個星期六的下午,我一人在家。無聊的時候,我偷偷從媽媽的化妝盒里拿出了那條漂亮的小手鏈。我把它戴在了手上,左看看,右看看,然后取了下來。過了一會兒，我戴了上去,又取了下來……這樣反反復(fù)復(fù)做了好幾次。不知它哪兒吸引我,我就是不覺得無聊,后來可能因為好奇心,我仔細(xì)地觀察著上面的'小圓珠,好像就是每一個都它自己的特色。最終那條橡皮筋“啪”的一聲就斷了，不是它質(zhì)量不好,也不是我弄得力太大,它就是這樣莫名其妙地斷了。

　　現(xiàn)在回想起來,還真是可笑。不過一條手鏈確確實實就這樣被我毀了,珠子掉得到處都是,真的是好后悔啊!先是后悔自己玩手鏈,再是后悔自己玩得太“瘋狂”,最后就后悔沒主動承認(rèn)錯誤。直到現(xiàn)在,媽媽在找手鏈的時候,我都說沒看見。

　　這真的是天意!弄斷了一條手鏈,完完全全不是意料之中的事,可它確實斷了。

　　現(xiàn)在，捧在我手上的就是一條五顏六色的小圓珠串成的小手鏈，這就是今天我送給媽媽的婦女節(jié)禮物，媽媽你會喜歡嗎？

禮物的作文300字 篇3

　　說到愚人節(jié)，相信很多人一定在愚人節(jié)玩的不亦樂乎吧，那么你們收到了愚人節(jié)的禮物了嗎？愚人節(jié)的禮物真是太沉重了。

　　把大練習(xí)冊第31頁32頁上的每一題抄十遍!詹老師瞪著他那獨(dú)一無二的大眼珠說道。你可別以為這是愚人節(jié)詹老師和我們開的玩笑，這可是千真萬確的。因為我們在午間自修時，說廢話，而且說個沒完沒了。當(dāng)時我們聽到這句話，被炸的五雷轟頂，嚇得目瞪口呆，但是不得不抄，因為詹老師分明就是一只老虎，揍起人來可不得了。

　　大家馬上開始行動起來，剛開始抄大家還精神抖擻的`，而且字非常端正。抄了兩節(jié)課后，再看大家都耷拉著腦袋，顯得無精打采。我呢?手抄到像抽筋了一樣，后來一點知覺也沒有了，所以字就像雞腳爪子一樣難看潦草。我的難兄難弟們一直在念叨：原來的李老師多好。李老師不打人不罰抄，有時候家庭作業(yè)只要讀一讀。我真想李老師……我覺得好生由李老師來教，差生應(yīng)該由詹老師教，因為差生沒有規(guī)矩就成不了方圓。三年級時其他班的人都很羨慕我們原來在三一班和三二班的人有這樣一位和藹可親的好老師。

　　唉，想詹老師不兇，不知要等到猴年馬月呀!只是今天可憐我的手啦!

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