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以引領(lǐng)為話題的作文（通用24篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的以引領(lǐng)為話題的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
以引領(lǐng)為話題的作文 1
俗話說“教師——引領(lǐng)學(xué)生們駛向成功彼岸的燈塔。”，由此可見老師在一個學(xué)生學(xué)習(xí)中的重要性，而我就很幸運(yùn)地碰到了一位讓我“受益匪淺”的老師。
我記得我第一次見到她時，她頂著一頭蓬松的頭發(fā)，穿著一件淡黃的長裙。盡管她那蓬松的頭發(fā)已經(jīng)把她的臉大部分覆蓋了，可絲毫不影響她那精致的五官在剩下的小角落里排列得井井有序。圓圓的臉蛋，大大的眼睛，鼻子上還架著一副眼睛，當(dāng)她嘟起嘴時，像極了熊貓里的.“博士”。
她是一個與眾不同的老師。平日里無論你犯了什么錯誤十分鐘后她馬上就能笑臉相迎，可你要是有一點小細(xì)節(jié)惹怒了她，嘖！
那時候剛上初一，行為習(xí)慣特別不好。還記得那是上課的時候，一位同學(xué)吃早餐時發(fā)出了聲音，但是這可讓老師那順風(fēng)耳清楚地聽見了，她眼珠子轉(zhuǎn)了一下，眼睛斜視著一個方向，突然她小手一摔，把書丟在了講臺上，頓時我的嗓子眼都提到了喉嚨上，全班同學(xué)都望著她，全班鴉雀無聲。她開口了：“你們什么意思？你們在小學(xué)沒學(xué)過怎么樣尊重老師，怎么樣上課嗎？你們的家長沒教過你們嗎？上課吃東西？可以啊！那你有本事去外面吃�！甭曇舨淮�，但是卻沒有一個人敢發(fā)出任何一點動靜。她又說了：“我這個人，一點都不看重成績，因為我覺得一個人的人品更重要，你要是連做人都不會怎么做了，那你還學(xué)習(xí)來干嘛，學(xué)習(xí)后去危害社會嗎？一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣更是一個學(xué)生學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，你看看你們上課吃東西，好意思嗎？這樣以后怎么學(xué)習(xí)？怎么高效率地學(xué)習(xí)？”我默默地想著，老師怎么和別人不同啊，別人不是都看重成績嗎？別人可不看你是怎么做的？可老師，為什么偏偏注重你是怎么做的。過了許久，下課鈴聲響了，她緩緩走了出去望著她的背影，我陷入了沉思。
在那堂課之后我真正地讀懂了老師所想要表達(dá)的東西，老師教會了我怎么樣從一名小學(xué)生成長為初中生，我也懂得了做人的基本，老師引領(lǐng)了我，不僅僅在學(xué)習(xí)這條路上照著我前進(jìn)的方向，更是在人生的道路上為我點燃了一盞明燈。
以引領(lǐng)為話題的作文 2
人生道路上總是會有挫折，它是艱辛的，但是它也能引領(lǐng)我們的成長，成功也總是離不開挫折。它給我們帶來的艱辛，是刻骨銘心的；給我們帶來的好處，也是很有價值的。
“哥，教我騎自行車�！蔽彝浦孕熊囌f道。因為媽媽最近也是實現(xiàn)了我的一個小愿望，給我買了一輛自行車，一下子就激發(fā)了我的.熱情。哥哥轉(zhuǎn)頭過來看著我，思索了一番對我說：“學(xué)自行車可是很辛苦的，你堅持的下來嗎？”我猶豫了一下，然后堅定信念的道：“我一定可以堅持下來的。”他看我這堅定的眼神，也是痛快的答應(yīng)了我的要求。
稍微準(zhǔn)備了一番，我就推著自行車和哥哥出了門。我推著自行車走在前面，哥哥走在后面，好像還在思索著什么。不一會兒我們就走到了廣場，馬上就
開始了“傳授”�！皝�，加強(qiáng)平衡，別摔倒，”“呀呀呀呀�。 蔽乙粋�狗啃泥式的摔下了車，摔的灰頭土臉的，樣子甚是狼狽，我掙扎了一番后爬了起來，抱怨的對哥哥說到：“哎呀，怎么這么疼啊，”哥哥此時走過來說：“你看你堅持不住了吧，還是不要學(xué)了�！甭牭竭@，我陷入了一陣沉思，我是為了什么學(xué)的自行車，不是為了別人，是為了自己啊，學(xué)自行車不是為了耍威風(fēng)啊。想到這，我再一次堅定了信念，繼續(xù)起來學(xué)自行車。我定了定神，記住要訣，手要扶穩(wěn)，腳要踏穩(wěn)，身體要放松，眼睛注意看前方，就這樣，我的身體愈發(fā)的輕松了起來，慢慢地，我領(lǐng)悟了其中的奧義，自由地向前騎著，我學(xué)會了！越踏心里越高興，越踏心里越自豪。
經(jīng)過這件事，我經(jīng)歷了學(xué)自行車的那種挫折，但是我自己也是受益匪淺，做事要堅定，不能半途而廢，堅持下來一定會勝利的。
以引領(lǐng)為話題的作文 3
一個國家要想發(fā)展，想屹立于世界之上，人民想要有好的生活，想要有安全感，就必須要有正確的領(lǐng)導(dǎo)人，帶領(lǐng)國家走向巔峰。
自從中國簽訂《南京條約》開始，侵略者一步一步地踏入中國領(lǐng)土，中國也一步一步被淪為半殖民地半封建社會，我們可能會想中國在那樣的情況下是怎么成為現(xiàn)在的世界強(qiáng)國，那是因為我們有正確的領(lǐng)導(dǎo)人，被淪為半殖民地半封建社會后，也有愛國人士嘗試改變中國，拯救中國，可是他們終還是未能解救中國，直到孫中山先生的出現(xiàn)進(jìn)行革命才將中國從生死線拉了回來，但好景并不長，隨后日本也企圖侵略中國。
自從這個人的到來，中國的革命面貌也煥然一新，1927年9月領(lǐng)導(dǎo)秋收起義，在井岡山建立井岡山農(nóng)村革命根據(jù)地，直到抗日戰(zhàn)爭勝利，他就是毛澤東。
毛澤東是偉大的馬克思主義革命家丶戰(zhàn)略家丶理論家。他創(chuàng)建了新中國，將一個黑暗的舊中國變成一個光明的新中國，將一個被侵略者任由宰割中國變成一個獨立自主，屹立于世界的強(qiáng)國，毛澤東有著功不可沒的貢獻(xiàn)，在新中國還沒成立前，毛澤東還建設(shè)了一個先進(jìn)的黨，中國共產(chǎn)黨的建設(shè)對中國的也是有著功不可沒的貢獻(xiàn)，對中國的革命有著巨大貢獻(xiàn)，沒有中國共產(chǎn)黨就沒有新中國，毛澤東還建立了中國人民解放軍，中國人民解放軍是中國堅不可摧的后盾，用生命保護(hù)著中國人民，毛澤東最重要的貢獻(xiàn)就是創(chuàng)立了一個科學(xué)理論——毛澤東思想，這個思想是一個完整的丶內(nèi)容及其豐富的'科學(xué)體系，涉及的領(lǐng)域很廣泛，對中國的貢獻(xiàn)可想而知，就是有這些一個又一個的貢獻(xiàn)，才使中國變?yōu)槭澜鐝?qiáng)國，一個正確的領(lǐng)導(dǎo)人是一個國家最重要的引領(lǐng)者。
雖說毛澤東現(xiàn)已經(jīng)不在了，但他的思想，建立的軍隊都還在，他們的目的都是為建設(shè)更好地中國，將中國屹立于世界之巔，所以毛澤東從未離開。
以引領(lǐng)為話題的作文 4
凜冽的寒風(fēng)偷偷地，透過窗子進(jìn)入被子，直擊我的腳丫子。窗外是半死不活小草，無精打采的樹，幾株獨自綻放的花兒。今年的晚冬比去年要冷得多……
一劑綠色的驚雷劃破了漆黑的夜，一抹淡綠色的雨輕輕地拍打著窗戶，一陣青風(fēng)，帶來小草的，土壤的大樹的芬芳……
“一年之計在于晨”，我迫不及待的想要去下面看一下。真的，那一聲驚雷后，萬物好像都被這個巨大的鬧鐘叫醒了�！帮L(fēng)輕飄飄的，草軟綿綿”，說了也真是奇，鳥兒也顯得更加生氣活潑，叫聲中充滿了希望。
可天還是灰蒙蒙的，好像還少了些什么。噢，是水，是能帶來靈魂的水。
那抹雨，密密柔柔的如同一張大網(wǎng)將那些被叫醒卻又靈魂不在的生物帶回他們的靈魂。那雨滴落池塘，那雨滴落池塘激起水波粼粼；蕩滌葉子在殘留著冬日的灰塵；美麗花兒開得更加嬌艷可人。讓世間變得明亮，能讓太陽透過密不可透的冬天。
“長嘯出原野，凜然寒風(fēng)生”，吹慣了凜干，燥冽的冬風(fēng)嗎，同意那冰冷刺痛的刀子刮在瘦弱的'臉龐上？
“料峭春風(fēng)吹酒醒”，雖然沒有夏風(fēng)那么猛烈，沒有冬風(fēng)那么凜冽，但他卻有屬于自己濕潤溫和脾氣。他是春日的最后一個絕招，倘若前兩個沒有成功。他便是那個雪中送炭或是錦上添花的存在……
春風(fēng)十里，春雷叫醒世間，春雨滋養(yǎng)萬物，鶯飛草長，生機(jī)勃勃，充滿了生命的色彩和春帶了的希望。
一年之計在于春。沒有一個冬天不會過去，沒有一個春天不會到來，讓我們相約山間，觀賞祖國的奇山異水，讓笑聲回蕩在山澗中。讓我們共享著這雷雨風(fēng)，體驗春帶來的獨特美妙，細(xì)品春天。
以引領(lǐng)為話題的作文 5
在我們一生中，是誰無微不至地關(guān)心我們？是誰在我們孤獨時陪伴我們？是誰為了我們健康成長而費盡了心血？是母親，母親，還是母親。
上小學(xué)的時候，我總很調(diào)皮，回到家后也不老實，總是先玩再寫作業(yè)，寫到9點多才寫完。一次，我把數(shù)學(xué)家庭作業(yè)給媽媽改時，一共十道題錯了六道題，媽媽直接把我的作業(yè)一撕，扔在地上。說回屋里再寫一遍，我當(dāng)然不肯，因為這是我好不容易才寫完的，自然不肯再寫一遍。所以，我當(dāng)時就對媽媽說：“不再寫一遍。”說完，媽媽就把我訓(xùn)了一頓，又打了我。我在屋子里就哭著把數(shù)學(xué)家庭作業(yè)重寫了一遍。拿出去給媽媽看十道題全對�？墒�，以后我就很少和媽媽說話了。
直到有一天晚上，我當(dāng)時還沒有睡著，就隱約聽見爸爸和媽媽說話，我聽起來他們說話的內(nèi)容，只聽見媽媽說：“我原來只想讓他不再調(diào)皮和粗心大意，可是就因為這樣他就很少和我說話了，但是家庭作業(yè)正確率提高了，效率也高了”。我聽見后，心里想“是啊，正是因為我的`家庭作業(yè)正確率提高了，效率高了，但是，我和媽媽的關(guān)系也越來越遠(yuǎn)了�？墒俏乙幌耄寒�(dāng)時，到底是我的錯還是媽媽的錯？最后一下子恍然大悟，明白還是媽媽是對我好，才那樣做的，可是我卻錯怪了媽媽，而現(xiàn)在的我正是因為媽媽的教育使我不再那樣調(diào)皮，還知道回家后不是先玩再寫作業(yè)，而是先寫作業(yè)再玩。
第二天早上，我就對媽媽說：“媽媽，對不起，我以后一定聽您的話�！眿寢屨f：“沒關(guān)系，不用說對不起，因為我的錯，可能是我的教育方法不對，只是你一直誤解我。”
現(xiàn)在的我，已不再是從前的那個調(diào)皮的我了，而是一個聽父母話的好孩子，而媽媽的教育方法使我逐漸成長起來，讓我終身受益，難以忘懷。
是��！母愛就如雨水，滋潤著我們的心田；母愛就好比紅燭，默默照亮我們的一生；母愛就是一望無際的大海，用那博大的胸懷，引領(lǐng)我們這一只只小船不斷向前，向前！
以引領(lǐng)為話題的作文 6
人生就像一張白紙，開始總是潔白如霜，可總有一雙五彩斑斕的雙手引領(lǐng)著我們，在白紙上涂下一抹抹色彩，亦是悲傷，亦或是幸福的。
在我的記憶里，那個總是在屋檐下等我回家的他，就是我生命中最重要的引領(lǐng)者。
在小學(xué)五年級時，我因?qū)W習(xí)壓力大，對自己喪失了信心，他看出了我心中的小秘密。于是，在一個空閑的周末，他帶我來到一個貧困鄉(xiāng)村。
在貧困鄉(xiāng)村里，我看到孩子們住的住所只是石頭和稻草堆起來的，經(jīng)受不了風(fēng)吹雨打，下雨天，他們只能淋著雨睡覺。大家的學(xué)校都是露天的，課桌是用石頭一塊塊疊起來的，椅子就是滿山的`野草。但大家沒有一句埋怨，他們只是希望自己可以走出這片大山，去追隨自己心中的夢想。
這里孩子的愿望是：希望自己有一身干凈，完整的衣服，有一雙嶄新的鞋子這對于生活在城市里的我來說，吃穿住行從來都沒有愁腦過，沒想到這竟是人們最大的愿望。
他告訴我：這些孩子們不僅要在困苦的條件下學(xué)習(xí)，放學(xué)了，在家中還要做家務(wù)，要養(yǎng)家禽，還要照看年老的奶奶但他們只有一個共同的目標(biāo)，就是走出這座大山！而你的任務(wù)和負(fù)擔(dān)卻只有學(xué)習(xí)，你還有什么資格不努力呢？孩子，生命不可重來，每一天都是金子，要看你怎么利用它了。
在這以后，我想到他說的那些話，于是當(dāng)想拿起手機(jī)時，總會告訴自已，他們在努力讀書我有什么資格不努力！每當(dāng)我扔掉舊書，舊衣物時，我會把他們放在一個袋子里捐給山區(qū)的小孩子們。當(dāng)有空閑時，我會幫媽媽做一些力所能及的家務(wù)。
他的引領(lǐng)讓我明白了世界上還有比我更加辛苦，更加努力的人，我是幸運(yùn)的那一個，也是最不應(yīng)該放棄的。那個在屋檐下陪我長大的他，就是我的父親。他總在我受到打擊時，推我一把讓我重新站起。在我遇到困難時，他會和我說說心里話，為我打開心結(jié)。
父親不會表達(dá)愛，但我明白，父親的愛是無私，偉大的，他的肩膀總會為我們撐起一片無瑕的藍(lán)天。
父親更是我們生命中那個沒有聲音的引領(lǐng)者。
以引領(lǐng)為話題的作文 7
“小時不識月，呼作白玉盤”，這是一句膾炙人口的名句，詩中的小孩子把月亮比作了白玉盤，這就是想象，美好的遐想。
想象好似一股泉水，滋潤我們干枯的心靈。
想象好似一縷陽光，照亮我們心中的角落。
想象好似一股春風(fēng)，驅(qū)散我們心中的陰云。
小時候，喜歡望著潔白的云朵，看它們在藍(lán)天這塊深藍(lán)色的幕布上面做著各種變幻。一塊塊如同棉花糖的云朵，一會兒像梨，會像小雞，一會又像一個調(diào)皮的孩子，遮住了太陽。
想象力帶給了我快樂。
不僅如此，想象還帶給了我天真與幸福。
一張畫紙鋪在桌上，還有幾支彩筆。我在畫畫，不像是雜亂無章的涂鴉，而是用心靈和豐富的想象力去一筆筆勾勒，一筆筆描繪，于是，一幅幅色彩艷麗的畫在我的'筆下誕生了。
我笑了。想象力帶來了純真的幸福。
想象力就是這么神奇……
長大以后，作文取代了畫畫所用的想象空間，寫作文成了我“譜寫”想象力的工具。想象力對我又是那么的重要。
想象不是幻想，不是那種虛幻的空想，而只是一種內(nèi)心拓展的空間，創(chuàng)新與發(fā)展的空間。一個會想象的人，也是一個會創(chuàng)新與發(fā)展的人。
今天，就在考場里，當(dāng)我們用空洞的目光面對作文題目時，想象力就是你的救世主，它會幫助你清除所有的思想障礙，把你亂如麻的思維重新排列，不會再對著作文這猙獰的怪獸望而生畏了。
成長的道路上不能沒有想象力，一個沒有想象力的人，就像一棵被吸干養(yǎng)分的枯樹，沒有一絲生機(jī)。
我們的童年充滿想象。據(jù)說在湖州有一名神童——鐘暢，他才4歲，卻能認(rèn)3000多字�？茖W(xué)家分析，這與他的想象力有著密切的關(guān)系。
想象力像一位形影不離的好朋友，伴著我成長，它如同我的影子，我的靈魂，我生命中的一部分。
想象引領(lǐng)我成長……
以引領(lǐng)為話題的作文 8
天氣陰沉沉的，外面的空氣也因此悶熱起來，使人喘不過氣，我望向了樓下行色匆匆的行人，似乎也在避免著一會的暴雨，不過多久要迎來我人生中的第一次大考了——中考。
我刷著手中的題目，只希望能把題目都搞懂，不留太多的不確定，希望自己能考上自己喜歡的高中，刷著刷著我的心情不禁焦慮起來，我看向了窗外的樹，樹上的花苞緊閉著，我的內(nèi)心暗暗嘲諷：這也太慫了吧？連一個暴風(fēng)雨都怕嗎？就一個暴風(fēng)雨就把你嚇成這樣？我突然想到了自己，花苞連暴風(fēng)雨都怕，那不正像我嗎？一見簡單的小題就驕傲，自豪，一見大題就腿軟，跳過，這種不是和花苞一樣嗎？思索之間，一道閃電點亮了整個房間，大雨隨之而來，有撼天動地之勢，風(fēng)也伴隨著雨肆虐，一霎時，人們陷入了混亂，有些人的傘都被吹散了，我又看到了花苞，它在風(fēng)雨中搖曳，被暴雨無情的拍打，打焉，又抬起頭，又打焉，又抬起頭，一次又一次被打焉，一次又一次的站起來，迎著風(fēng)雨，絕不向風(fēng)雨低頭，這是什么意志？是戰(zhàn)士的意志，是風(fēng)雨的意志，也正是我所缺少的意志，我看著手中的題目，又看了看令我生畏的`大題，又看了看花苞，它依舊在風(fēng)雨中與風(fēng)雨抗?fàn)帲覅s意一直在逃避，在退縮，我不應(yīng)該再退縮了，我應(yīng)該強(qiáng)硬起來，面對大題，面對難題，我不會氣餒！
雨停了，花苞又挺起了胸膛，它開出了花，是粉色的紫荊花，是燦爛的輝煌的象征，我不禁贊嘆：多么美麗的成果啊，難怪你要拼死不屈。我仿佛明白了什么，面對困難和打擊，我們就應(yīng)該像紫荊花苞一樣，拼死抵抗，你不抵抗，怎么能成功，不能服輸。
我不能服輸，打起精神，提起戰(zhàn)筆迎戰(zhàn)難題，面對困難，又如何，克服困難才是我們真正應(yīng)該做的，只有這樣我才能開出讓自己滿意的花！
以引領(lǐng)為話題的作文 9
在我的生活中，在生活中無時不刻引領(lǐng)著我成長的那一個人，便是我的母親。
母親，是世間最偉大的職業(yè)！她生我育我，含辛茹苦地把我養(yǎng)大成人，是她讓我明白，成長是一種美麗的痛，要想獲得成長，必須經(jīng)歷一些挫折。
記得那是四年級的事了。一次，語文試卷發(fā)下來了，一個又一個的紅叉叉出現(xiàn)在我的卷面上。哈？我竟然只考了75分？這數(shù)字如一把把鋒利的劍刺向我的內(nèi)心深處。我悶悶不樂地回到家中，心中不斷有一個聲音在回蕩：等會兒可得被媽媽罵死，完蛋了！我頭都不敢抬地走進(jìn)我的'房間。媽媽似乎察覺到了我的心思，便走進(jìn)我的房間：“怎么了？垂頭喪氣的。”我把試卷遞給媽媽，都不敢直視她。沒想到媽媽一點兒也不生氣，反而撫摸著我的頭，語重心長地對我說：“考試嘛，考砸作文一次不是什么大事，生活中，怎能不經(jīng)歷挫折呢？如果沒經(jīng)歷過挫折，怎能見到彩虹？如果沒有經(jīng)歷挫折，怎會成長？你要自信一點，相信自己，下一次一定會考好的。振作起來！”聽了媽媽的話，我在內(nèi)心告訴自己：既然媽媽都說了，我一定要好好努力，爭取下次考得更好！不能辜負(fù)媽媽的希望。
經(jīng)過一階段的認(rèn)真學(xué)習(xí)，我終于在這一次考試中取得了應(yīng)有的好成績。媽媽看了便笑逐顏開：“只要你有信心，并且付諸行動，一定會有回報的！”我開心地點點頭。但媽媽不忘叮囑我：“即使成功了，也不能驕傲喲！要學(xué)會謙遜，保持學(xué)習(xí)熱情�！�
媽媽，是您讓我明白了不經(jīng)歷挫折，怎能見彩虹。在挫折面前，我們要有勇氣和信心，勇敢地克服它，在成功后，也要保持謙遜，堅持學(xué)習(xí)，不斷提升自己。
以引領(lǐng)為話題的作文 10
每個人都會成長，都會在成長的道路上遇到挫折和困難，成長的道路有很多“岔道”，有許多人因為沒有做出正確的判斷，從而誤入歧途。但在這些“岔道”的路口上，總會有路標(biāo)會指出正確的道路。
這路標(biāo)是什么呢？我會說：“母親”。
記得在六年級的時候，我們班新來了一位男同學(xué)，剛來不久，他就與班上很多人打成一片，那時候我認(rèn)為結(jié)交的朋友越多越好，我和他說幾句話，就找到很多共同點，便結(jié)成朋友。他叫阿貴，長得一般，沒有特別突出的外表，無非就是身體裸露的皮膚被曬太陽曬成黑色。因為阿貴成績不好，老師都不怎么看好他，我呢，就一直和他在一起玩耍，形影不離。
接下來的幾次考試就出了問題，我的成績非常不理想，老師雖然在考試后找了我，勸我與阿貴保持距離，我點了點頭，但是我的行為與老師的話一點都不沾邊，我還是繼續(xù)和阿貴在一起玩耍。漸漸地，問題變得嚴(yán)重起來，無論是單元測試，還是期中測試，我的'成績在及格線附近徘徊。老師十分的著急，但我卻沒有及時發(fā)現(xiàn)自己的問題，反而變本加厲，與阿貴在一起玩耍的時間越來越多。
媽媽最終發(fā)現(xiàn)了問題的根源，她找了我過來，對我語重心長地說：“人生這條道路要想走好它，很艱難，有很多人沒有做出正確的判斷，便誤入歧途，很難再走出來�。『⒆�，朋友可以交，但要廣交益友，不交損友�！蔽衣犃四赣H的話，想了許久。第二天，我有意錯開與阿貴相見的時間，無論上課，還是下課，我從始至終都沒有搭理過他，一心撲在學(xué)習(xí)上，在畢業(yè)考試中取得優(yōu)異的成績。有一次，我在舊同學(xué)的聚會中了解到，現(xiàn)在的阿貴，不認(rèn)真學(xué)習(xí)，整天弄自己的發(fā)型，還抽煙、喝酒，比畢業(yè)前還糟。
現(xiàn)在想想，若不是有媽媽在我的成長道路上給了我正確的指引，不然我就是社會中的不良少年了！
以引領(lǐng)為話題的作文 11
作為一個初3的中學(xué)生，我要感謝以前教過我的許多老師。是她們教會了我許多知識，是她們讓我懂得怎樣做個正直善良的孩子。其中讓我感觸最深的就是我的小學(xué)班主任—李老師。
還記得從四年級開始，我們班就是整個年級成績最差、紀(jì)律最差的，每一個接手這個班的`老師都曾盡過自己最大的努力，可是都沒有成功。
后來，李老師來了，她一來，班里馬上變了樣。首先，她把那些不能起帶頭作用的班干部撤掉；還建了一個意見箱，用來給大家提意見，當(dāng)然，她也尊重每個同學(xué)的建議，傾聽每個孩子的心聲；為了給大家一個“擂臺”，她還親手建立了一張綜合表現(xiàn)評比表，表現(xiàn)好同學(xué)的能在表上將自己的“成果”展示給大家看，這樣一來，大家都會踴躍的表現(xiàn)了……幾個星期后，班里漸漸變了模樣，我們看到李老師欣慰的笑容。
我們班差生比較多，成績也是全年級倒數(shù)第一，為了趕上其他班，李老師不光用上課時間耐心教他們，下課、放學(xué)也要一個個單獨補(bǔ)習(xí)，有時候留堂的時間太晚了，甚至還遭到家長的埋怨……，“功夫不負(fù)有心人”以前學(xué)習(xí)調(diào)皮的賴誠熙考了全班第一的好成績。
還記得從四年級開始，我們班就是整個年級成績最差、紀(jì)律最差的，每一個接手這個班的老師都曾盡過自己最大的努力，可是都沒有成功。
以引領(lǐng)為話題的作文 12
在你的引領(lǐng)下，我懂得了我們應(yīng)該整理好自己的心情，“不以物喜，不以己悲�！蔽覀儜�(yīng)該關(guān)心集體，國家，“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂�！�
實在你的引領(lǐng)下，是在范仲淹，一個北宋的偉大的政治家，文學(xué)家的引領(lǐng)下。
那日，我看見那些同學(xué)在一旁作弊，心中不免有些憤怒，這對我們有多不公平��！我剛想阻止，卻被你止住了我前進(jìn)的腳步。你攔著我，說：“遷客騷人，多會于此，覽物無情，得無異乎！”我不懂，后來才知你登岳陽樓了。你只為了你那因遭誣陷而被降職岳州的朋友滕子樂重修的岳陽樓寫文章才去的。
然而，你并不是完全無收獲，而相反，你告訴我：“登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣�！蹦氵�說：“登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱皆忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣”我頓時恍然大悟。是的，這種錯誤應(yīng)該讓他們自己去發(fā)覺，去糾正。
你曾求古仁人之心。你說古仁人有“不以物喜，不以己悲”的闊達(dá)胸襟，也說這是你的向往之處。在你的的引領(lǐng)下，我明白了我不應(yīng)該因外物的好壞和自己的錯誤而或喜或悲，心應(yīng)該放遠(yuǎn)些。
你問：“居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂退亦憂。然則何時而樂？”當(dāng)我也在反思時，你卻在一旁給予我答案：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂！”是的.，這是多么完美的回答��！
范仲淹，我在你的引領(lǐng)下，懂得了“不以物喜，不以己悲。”在你的引領(lǐng)下，我明白了“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂！”
以引領(lǐng)為話題的作文 13
在我的成長經(jīng)歷中，就好像和讀書一樣！莎士比亞曾經(jīng)說過：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光，智慧里沒有書籍，就好像沒有翅膀。”我在成長中讀過很多書，如：《三國演義》，《西游記》、《湯姆·索亞歷險記》等很多中外名著和好書，這些書給了我很多啟示。如《西游記》給我的啟示是：在人生中會有很多的失敗和成功，但是不要為了失敗而退縮，不要為了成功而驕傲。
在我六歲的時候，我媽媽給我買了本《西游記》讓我看。但我說：“電視里都有的，看書干什么？”媽媽說：“電視里的和書里的不一樣，書里的比電視里的精彩多了。”于是我就從看電視轉(zhuǎn)到了看書，就這樣，每天的'看，書每天陪著我，在成長的道路上給我了很多啟示，引領(lǐng)著我成長。
有一次期末考試的時候，小學(xué)有個考試是背書，隨便抽紙條，抽到哪課就背哪課，總分十分，及格六分，而我第一次只得了六點五分，很差，老師問我要不要重考，我說隨便，就這樣，我回家后狂背書，第二天，老師說要重考的到她辦公室，而好多人都去了，就幾個人沒去，其中也包括我，我很膽小，不敢去，怕背不出，說實話，昨天的晚上我就背出來了，但是不敢去，看到重背的一個個回來了，我心想：我要向?qū)O悟空一樣，要勇敢，怕什么，我就都背出來了。就這樣，我鼓起了勇氣，沖進(jìn)了辦公室……結(jié)果我的了九點五分，就是有點愣，不然就滿分了。
在成長的道路上，書吩咐了我，書引領(lǐng)著我，啟發(fā)著我，陪著我成長。
以引領(lǐng)為話題的作文 14
9月17日，我們晚報小記者來到中國太陽谷，參觀了“第二屆太陽能開發(fā)利用博覽會”會展中心。
偌大的展館里那些琳瑯滿目的新能源、新科技產(chǎn)品讓我目不暇接、受益匪淺。什么光伏、光熱、風(fēng)電、核電、生物質(zhì)發(fā)電、LED好多名詞我?guī)缀鯊臎]聽說過，太神奇、太有趣了！
在展館中，最引人注目的是一種LED燈，一個個可愛的小燈泡發(fā)出耀眼的光芒。聽講解員講，這種燈不僅節(jié)能、環(huán)保、體積小，而且壽命也很長，可以連續(xù)使用6萬—10萬小時。我不禁被這驚人的數(shù)字所震撼，沒想到它們小小的軀體竟然能為我們帶來如此長久的光明！聽說我們的長河公園里的草坪燈、景觀燈都是用的這種燈，不僅美觀，而且不耗費一度電。忽然，我的目光被一群小小的風(fēng)車模型所吸引，它們只有一分米高，三個小小的風(fēng)車機(jī)翼在太陽能的`光照下使勁地轉(zhuǎn)，好像永遠(yuǎn)也不休止似的，好像在說：“努力、努力、再努力，讓人們看看我們有多厲害！”這種小風(fēng)車是利用風(fēng)能和太陽能轉(zhuǎn)化成電能，它環(huán)保、無污染。如果這種產(chǎn)品廣泛應(yīng)用，我們就再也不會有“用煤荒”，不怕“用電荒”了！
我們還看到了漂亮的太陽能汽車、電動車，新能源帶來的技術(shù)成果給我們的生活帶來多大的便利��！
回家的路上，我想了很多，未來的世界要更美好，必須開發(fā)綠色能源，作為未來世界的主人，我們要不斷創(chuàng)新，不斷發(fā)展，不斷改革，地球?qū)⒏淖兂梢粋�低碳環(huán)保的新面孔！
以引領(lǐng)為話題的作文 15
“冇得么事寫，不曉得寫么事好�！币宦犝f要寫日記、寫作文，許多孩子就愁眉苦臉。彼得·海洋說，一旦碰到這種情況，家長不要硬逼著孩子寫，可以轉(zhuǎn)移一下孩子的注意力，從生活中找尋下筆點。
有一次，他跟母親去菜地里去玩。一根絲瓜藤被風(fēng)吹落到地上，他當(dāng)即把絲瓜藤撿起，準(zhǔn)備往架子上擱，媽媽阻止了他，“別管它，咱們過幾天再來看看”。幾天后，他又來看那根絲瓜藤，發(fā)現(xiàn)絲瓜藤自己爬上了架子。母親又說：“你看絲瓜藤在哪里跌倒了就在哪里爬起來了�！彪S后，母親布置了一篇作文題《絲瓜藤》。
一捧浪花
古語有云：讀萬卷書不如行萬里路。如今孩子出門旅游的機(jī)會很多，旅游也是訓(xùn)練寫作能力的好機(jī)會。彼得·海洋建議，帶上照相機(jī)的同時，別忘了給孩子帶上一個筆記本。
“玩的時候，孩子怎么會愿意寫作文呢？”有家長不禁要問。彼得·海洋說，玩在興頭時，突然讓孩子動筆寫東西，孩子多半會不高興。所以，亮出筆記本也要講時機(jī)。
記者他第一次看到大海時，激動得跳到海里不停地用雙手捧著浪花往口袋里裝，衣服全濕了，哭著大喊：媽媽，海浪全跑了。母親說，海浪是裝不起來的，問他大海好不好看，想不想讓老師和其他的好朋友也來看。他直點頭。媽媽遞給他一個筆記本，讓他把看到的、聽到的`、想到的都記下來，帶回家給大家欣賞。
“日記和游記就像一顆顆珍珠，平時要收集，多了就可能串連成珠”。
以引領(lǐng)為話題的作文 16
友情
古詩詞里的友情，是《渭城曲》里的“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人”，強(qiáng)烈而又深沉；古詩詞里的友情，是送孟浩然時的“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流”，深切而又依依不舍；古詩詞里的友情，是李白的“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”，熱烈而又深厚；古詩詞里的友情，是高適別董大時的“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”的深情而又瀟灑。
如此的友情，壯烈而義無反顧，濃得令人驚嘆，在這一首首詩中，我體會到了友情的可貴，也學(xué)會了珍惜，珍惜友誼的相知。
思鄉(xiāng)情
思鄉(xiāng)情是什么？是“烽火連三月，家書抵萬金”的那份渴盼；還是“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還”的那縷惆悵；亦或是“君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池”的.望眼欲穿？
思鄉(xiāng)情在游子的心尖纏繞著，綿延著，每時每刻都在思念著，在這一首首詩中，我體會到了鄉(xiāng)情的可貴，也懂得了享受，享受著親情的美好。
山水風(fēng)景
詩人迷醉在竹里館中，那“深林人不知，明月來相照”的深幽環(huán)境實著令人著迷；他在西湖旁邊聆聽，那“山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休”的歡快場面讓人好不向往；《鹿柴》里的那一座空山，《望廬山瀑布》中那如銀河般的瀑布，《山行》里的楓林霜葉，在我腦海里模糊成了一幅幅淡淡的素描，越欣賞，越覺親切，在一首首山水詩、田園詩中，我愛上了大自然。
人生的道路上，是它——恒美的古詩詞，一直陪伴著我，引領(lǐng)著我去體會人生的種種美好情愫，引領(lǐng)著我一天天成長。
以引領(lǐng)為話題的作文 17
回望過去，展望未來。在過去的點點滴滴的時光中，我們的夢想就像自己最好的玩伴一樣伴隨著我們度過！而在未來夢想就是我們成長道路中我們自己最美好的追求，因為它可以給我們帶來努力前進(jìn)的動力，讓我們可以突破重重困難向著它努力靠近！兒時，我的夢想是成為一名功夫過人并且擁有俠義之心的正義俠士！其原因受了是古典武俠劇中那些武功高強(qiáng)并正義的男主角的影響，他們個個都能飛檐走壁，懲惡除奸。看得我那叫一個熱血沸騰！而長大后才知道那些“飛檐走壁”什么的都只不過是人們的幻想罷了！因此我認(rèn)為沒有過人的武功我是不可能做擁有俠義之心的正義俠士。這個觀點我到現(xiàn)在才覺得這是多么可笑，而就是因為這個觀點我就放下了我兒時的夢想！哎！
而再大一些，我又想著去當(dāng)像楊利偉叔叔一樣的航空員，因為這樣我可以回報祖國，為祖國獻(xiàn)出我的一份薄弱的力量，可是我身上有著像夢魘般附著的傷疤。因此我在這時選擇了一個可笑的決定——那就是去逃避這件事，不再想它面對它！
到了現(xiàn)在，我明白了“夢想”不是靠著嘴上說說而已，而是要不斷的去為它努力，不論遇到什么困難都要去面對它而不是去逃避，因為夢想就像你坎坷的成長的道路上的'一份珍貴的財寶，只有努力爭取，不畏艱險才能得到它，創(chuàng)造出屬于自己的獨特價值，為自己譜寫出屬于自己的最輝煌的人生篇章！
以引領(lǐng)為話題的作文 18
以前的我一遇到困難就退縮，就放棄，可當(dāng)我用了盧勤的這些方法之后，所有的難題都迎刃而解了。人生的道路是崎嶇不平的，每個人都要在這條路上闖出屬于自己的一片天，不要因為遇到一個芝麻大的困難放棄了這個機(jī)會。只有你繼續(xù)努力奮斗，才能夠把握住這個機(jī)會，把握住了這個機(jī)會，你就會學(xué)到更多。
《告訴世界，我能行！》充滿關(guān)愛，充滿激情，充滿智慧，充滿哲理。成長面對的50個問題，是盧勤在長期從事“知心姐姐”工作中，從成長中面對的千千萬萬個問題中梳理出來的，充分體現(xiàn)了“從未成年人中來，到未成年人中去”，具有真正的時代性和實用性。
中國是個人口大國，每年出生的'孩子遠(yuǎn)超一千萬。孩子的身上寄托著民族的希望，也寄托著家長的希望。人們努力把最好的東西送給孩子，希望他們將來能創(chuàng)造更幸福的生活，擔(dān)當(dāng)起民族發(fā)展的重任。
俗話說，“有苗不愁長”。當(dāng)今社會經(jīng)濟(jì)全球化、高科技迅速發(fā)展等外部因素一方面為未成年人成長創(chuàng)造了有利條件，另一方面也為未成年人的成長帶來弊端。有“苗”怎么長？這是一個令全社會關(guān)注的重大問題�！陡嬖V世界，我能行！》的出版，為廣大未成年人提供了一本可翻可看、可查可依的寶典，引領(lǐng)未成年人向全世界自豪地高聲喊出：“我能行！”
相信自己，告訴世界“我能行”，因為你永遠(yuǎn)是唯一！
以引領(lǐng)為話題的作文 19
法國藝術(shù)家羅丹說過：“美在于發(fā)現(xiàn)。生活中不是缺少美，而是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！睕]錯，美，每天你我身邊，等待我們的發(fā)現(xiàn)。
中華民族是一個有著五千年歷史的民族，他有自己的傳統(tǒng)美德。美德是一個人成功必備之物，只有它才會引領(lǐng)著千千萬萬的人走向輝煌，把五千年的歷史傳承。
比如美德就是尊老愛幼，就是愛護(hù)環(huán)境，就是幫助同學(xué)……
它就像春雨滋潤每個人的心靈。哪怕是對在困難中無助的人一個微笑，對病人的祝福，諸如此類。
可我們做到的又有哪幾點呢？
最美司機(jī)吳斌，當(dāng)炙熱的剎車片打中他的腹部時，我們的心也緊張起來，而他考慮的不是個人的安危，他剎車，拉起手剎，打開警示燈……當(dāng)他忍著劇痛，做出這些事時他會怎么想。是他用司機(jī)的美救了一車人，卻失去了自己。是他用自己的生命感動了一座城市，轟動了全國。
美雖然是好，但對他來說代價太大，可他卻依然做出了自己的'選擇。
“你所站立的地方，正是你的中國。你怎樣，中國便怎樣。你光明中國便不會黑暗。”這句話說得真好，說出了許多中華兒女的心聲。
弘揚(yáng)中華美德，引領(lǐng)幸福成長，我們要奮發(fā)，我們要努力。國家為我們鋪好了學(xué)校的路，而中華民族的美德卻要我們傳承，沒有美德的人不會高尚的，只有在我們的心中播下美德的種子，這個種子才會生根發(fā)芽，最終成為參天大樹。
以引領(lǐng)為話題的作文 20
助人為樂是中華民族的傳統(tǒng)美德，“我為人人，人人為我”我相信當(dāng)你在別人需要幫助時伸出你的援助之手，當(dāng)你需要幫助時別人也一定會把援助之手伸向你的。
前些日子我在報紙上看到一則新聞。一位少女作者保時捷跑車穿過鬧市，在他們前面不遠(yuǎn)處一位老人暈倒在了路邊。少女立刻下車幫助那位老人還想把他送到醫(yī)院，可車內(nèi)的男子卻一副很不樂意的樣子，最終在那位少女的強(qiáng)烈要求下老人最后被送進(jìn)了醫(yī)院。
這是一位多么善良的女孩啊！她生活富裕卻平易近人樂于助人在“碰瓷”事件頻發(fā)的今天她還能毫不猶豫地去幫助暈倒在地的老人讓人忍不住為她豎起大拇指。
當(dāng)今社會有許多利用別人好心來達(dá)到自己不可告人的目的的人。也正因為有了他們的存在所以多了許多像車中男子一樣的人他們害怕自己的利益受損不愿去幫助別人所以會發(fā)生小悅悅那樣的事還有因為一次受騙便不再去幫助別人的人難道你們聽到受傷的人痛苦的呻吟聲心里不會有一絲漣漪的嗎！如果每一個人都只想著自己的話人與人之間就再沒有“情”字可言，就不會發(fā)生“最美司機(jī)”“最美媽媽”“最美老師”等事。他們都把別人的生命放在了自己生命的前面，生命是錢可以買的嗎？沒有了生命再多的錢也花不了。真正有財富的人擁有著一顆美麗的'內(nèi)心，從他們身上散發(fā)著的人性的光輝讓人折服。
我們是祖國未來的希望，我們一定要具備這種樂于助人的精神，我們要感染身邊的人一起“我為人人人人為我”
以引領(lǐng)為話題的作文 21
學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，……”這熟悉的歌又一次在我耳邊響起。聽著聽著想起暑假在去如皋的公交車上發(fā)生的一件事情。
那天，我和舅媽坐公交車去如皋文峰大世界玩。一上車，我不禁倒吸了一口涼氣，哇，公交車上的人可真多呀，我由于個子矮，頭抵著別人的手背，難受極了，舅媽和別人前胸挨著后背，像烙在一起的煎餅，我都可以聞到別人身上的汗味了。過了無窯，我身邊的兩個乘客起身下車，我和舅媽眼疾“腳”快，搶先坐了上去。我舒舒服服地靠在椅背上，一點兒也沒有剛才的擁擠感啦。
我正暗自得意時，一轉(zhuǎn)頭，我發(fā)現(xiàn)身后不遠(yuǎn)處站著一個老爺爺，他大約七十多歲，白發(fā)蒼蒼，臉上布滿了皺紋，身子隨著開支的汽車前俯后仰。老爺爺身邊坐著一個小青年，他約摸二十出頭，身上穿著紅背心，手上抱著一個籃球，額頭上、發(fā)根里滿是汗水，他喘著粗氣，自顧自地欣賞著窗外的景色，一點兒也沒有讓座的樣子。
我連忙伸出手向老爺爺招了招，讓他來坐我的位子，老爺爺不肯，我硬把他拉到我的座位上，然后開開心心地蹦到了舅媽的腿上，舅媽沖我笑了笑，周圍的人也都向我投來了贊許的目光，而那個青年則慚愧地低下了頭。老爺爺更是樂得合不攏嘴。連忙和我說謝謝。
事后，我想起了老師說過的.一句話：“做一件好事不難，難的是做一輩子好事。”是的，做一件好事不難，難的是像雷鋒叔叔那樣做一輩子好事。以后我要以雷鋒叔叔為榜樣，成為一個對社會有用的人。
以引領(lǐng)為話題的作文 22
天高氣爽的秋天，空氣中帶著絲絲涼意，秋風(fēng)輕輕拂過面頰，帶走了心中煩悶的雜念，唯留下一個恬淡寧靜的世界。
有人說，秋天是冰冷殘酷的，它帶走了百花爭艷的春天，它帶走了綠蔭連綿的夏天，只留下枯黃、暗淡的落葉。落葉失去了春夏時的活力，如同飽經(jīng)滄桑的老人，它們最后一些力量抱緊樹枝，可是，它們太年邁了，無情的.秋風(fēng)將它們吹離溫暖的家園，隨風(fēng)翩翩起舞，在這萬千世界中飄蕩，多么凄慘啊！
秋葉的生命固然短暫，好不容易從嫩綠的芽兒，走向成熟，走向世界，在這青春年華中展現(xiàn)自己的魅力。但就在這之中，秋風(fēng)吹走了它們的青春年華，惟獨留下蒼黃、年老的一面，它們不得不飄蕩在世界之中。
短暫的生命無法抑制我對落葉的喜愛之情，每一年的秋天，我都會挑選一些秋葉，夾在我最愛看的一本書中。有人可能會覺得我的愛好很奇特吧。
我對秋葉的喜愛之情，不在于它的外表，而是它那種默默奉獻(xiàn)的精神。我不在乎事物美麗嬌艷的外表，而是在于它們獨特的精神。
我想起龔自珍的一句名詩：“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花�！边@難道不是在贊頌這些默默無聞、無私奉獻(xiàn)的落葉嗎？當(dāng)它們生命結(jié)束的那一刻，當(dāng)他們?nèi)谌肽嗤恋哪且豢�，它們有絲毫猶豫嗎？它們只想融入泥土，化作肥料，培育來年的花朵。當(dāng)我們在驚嘆花朵的嬌艷時，有曾留意過在它們背后默默奉獻(xiàn)的落葉嗎？
我用心珍藏著每一天落葉，這些落葉伴我成長，它們美好的品質(zhì)引領(lǐng)著我走在人生之路上。
以引領(lǐng)為話題的作文 23
從小到大，我讀過的書不少�？墒�，真正令我有感悟的卻沒有幾本。其中，《西游記》令我的感悟最深。我喜歡孫悟空的聰明、機(jī)智。唐三藏的善良。
讀《西游記》原著剛開始的時候有點難懂，可是，多讀幾遍，也就能懂大致的意思了。里面的人物，神態(tài)，動作的描寫，細(xì)致入微。其中，我覺得最精彩的一段就是：三打白骨精。面對詭計多端的妖魔，孫悟空，臨危不懼。唐三藏的肉眼凡胎更本不知道，他遇見的老爺爺、老奶奶、少女都是白骨精變幻的。孫悟空幫他除妖，他還說孫悟空胡亂傷人，還折磨孫悟空。讓孫悟空痛苦萬分。看到這兒，我總是很氣憤，總是罵唐三藏不識好歹。但換個角度想，唐三藏有不知道誰是妖魔，他天生心善，面對一個個“孤苦伶仃”的人，又怎么會坐視不理呢！想到這兒，心中的'火，自然也就滅了不少……
《西游記》中還有許多故事情節(jié)，里面的話語不僅簡潔，精煉還很優(yōu)美。這本好書引領(lǐng)我遨游了知識的海洋，里面的稀奇古怪令我也想穿越時空了。這本書讓我的想象力更加豐富了，讓原本平淡的事，變得更加有趣味兒了。文學(xué)，中有無限趣味，那幾個黑乎乎的字是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。文學(xué)中的學(xué)問是要去探求的，當(dāng)一個探索者，去文學(xué)庫中探索寶藏吧！
在這部書中我有了許多感想：世界上的一切都有它的定律，我們不可以去破壞它。做人就要做一個正直的人，多一份正直，世上就少了一份邪惡。我相信世界上是光明的，有些地方的黑暗只是暫時的。
書中自有黃金屋喔！多多去探求吧！
以引領(lǐng)為話題的作文 24
古語云：廉者不受嗟來之食。
從古至今，需要幫助的人很多，但是采取何種方式去幫助這些人，既不會傷害到他們的尊嚴(yán)，也讓他們感到心安地接受幫助，渡過難關(guān)，卻是需要慎重考慮的，是所謂：“行善，也需要智慧。
讓人有尊嚴(yán)地接受幫助，該是行善者的一個重要出發(fā)點！
有時我們在行善時，如果方式不對，照樣會給別人造成傷害。
要行善，可以從智慧的角度去考慮，就不會讓他人失去尊嚴(yán)與自信�？梢酝ㄟ^善意的謊言一面去行善，是一個很好的方式。
有時，我們還可以從語言的角度出發(fā)——婉言，這樣既不會使他人感到難堪，也不會讓自己處于尷尬的境地。
一個真心誠意，不求任何回報的要幫助別人的人，要應(yīng)該考慮到讓受助者有尊嚴(yán)的'接受。然而當(dāng)今社會，有人在幫助別人的時候，有意或無意地被大肆宣傳，如果是有意宣傳，那是他想出風(fēng)頭，根本就不考慮到受助人的尊嚴(yán)，讓受助人也處于比較難堪的境地；如果是無意地被媒體報道宣傳，那是媒體的責(zé)任，媒體也是想宣傳好人好事，讓社會上更多的人都能獻(xiàn)出愛心。所有這些宣傳的同時，都忽略了受助人的心理壓力。
不是嗟來之食，沒有施舍的痕跡，才是行善者行善方式的最高境界。
為了讓受助者心理上求得平衡，使他們的尊嚴(yán)與自信受到保護(hù)，在幫助他們的同時，不是說完全的給予，而是行善需要取得小小的回報，這種回報是受助者能夠比較容易做到而不為難的。大家都知道這種回報與幫助的價值肯定是不能平等的。
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