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放風箏記敘文
相信大家對作文都不陌生吧,尤其是寫作中最基本、最常見的記敘文,記敘文是一種形式靈活、寫法盡可能多樣的文體。那要怎么寫好這類型的作文呢?下面是小編幫大家整理的放風箏記敘文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
放風箏記敘文1
星期六的早晨,碧空如洗,萬里無云。我和同學(xué)們不約而同地來到公園里放風箏。
公園里的花草樹木生機盎然。在春姑娘的招呼下,許多小草歡呼雀躍,急急忙忙從土里探出頭來好像在說:“小朋友們,我們一起來放飛風箏吧!”
天上的風箏可真多�。】炜�,這條伶俐可愛的小金魚,好像把藍藍的天空當成了一個巨大的魚缸。在這個屬于他的世界里自由自在地游泳。再看那條威風十足的.蜈蚣,揮舞著數(shù)不清的長腳,俯視著遼闊的大地,好像再說:“瞧,我多神氣,祖國的大好河山我盡收眼底!”還有一只兇猛的老鷹撲騰著巨翅,用兇狠的眼神瞪著別人,仿佛在說:“哼,如果你們不聽我的命令,就等著被我吃掉吧�!�
我迫不及待地要把自己漂亮的蝴蝶風箏放上天。我先拿起風箏,再用力往后一扔,然后拉著線飛快地往前跑了起來,一邊跑一邊放線,我有節(jié)奏地一收一放,風箏似乎明白我的心思,乖乖地飛上藍天。周圍的同學(xué)看見了,說:“哇,你的風箏飛得真高��!”不一會兒,同學(xué)們的風箏也陸陸續(xù)續(xù)地爬上天空,頓時天空中更熱鬧啦。
看著漂亮的蝴蝶風箏在藍天上自由自在地飛翔,我的心中有說不出的快樂。
放風箏記敘文2
今天陽光明媚,風和日麗,老師帶我們?nèi)デ焦珗@放風箏�;ㄇ那牡亻_放了,小河緩緩地流著,柳樹發(fā)出了新芽,像一位長發(fā)少女在歡迎我們一樣。
開始放風箏了,老師教我們放風箏的技巧:“放風箏要頂風放,如果纏線了,要盡快和他走在一起,就可以了,明白了吧?”“明白了!”接著老師告訴我們可以放風箏了。首先,我不慌不忙地打開風箏,我的是一只五顏六色的蝴蝶,我和鹿一笑一組,她托著風箏,我放線,我在前面跑,她在后面追,我大叫一聲:“放!”她便松開了手,可風箏似乎和我作對似的.,不一會兒便掉下來了,我們滿臉疑惑地檢查出了什么問題。失敗乃成功之母,再試一次。
這次,我們吸取了上次的教訓(xùn),我跑得更快了,真是功夫不負有心人,風箏帶著一顆純真可愛的心飛向了藍天,我們的風箏終于飛起來了,越飛越遠,我和鹿一笑歡呼雀躍。這時天空中已經(jīng)有許多風箏了,有“鴿子”的,“飛機”的,“魚”的,還有“大蛇”的……數(shù)不勝數(shù),把天空打扮得五彩繽紛。
啊,今天太高興了,我學(xué)會了放風箏,希望每個星期天都是這么快樂!
放風箏記敘文3
陽春三月,春暖花開,到處是一片迷人的景象,春天真是一個美好的季節(jié)。
天高云淡,微風吹拂。小明和小丁相約來到萍萍家,她們?nèi)讼嗉s去公園放風箏。她們拿著漂亮的風箏一路上歡歌笑語來到公園,公園里的人真多��!有的在賞花,有的坐在草地上讀書,特別是放風箏的人們,各式各樣的風箏令人眼花繚亂。她們來到一塊空地上,小萍拿著風箏高興地對小丁和小明說:“瞧!這是爺爺給我做的蝴蝶風箏,漂亮嗎?”小丁和小明拿起小明手中的`蝴蝶風箏羨慕地說:“你爺爺真厲害,做得風箏真好看,但是我們的風箏是爸爸媽媽做的,也很漂亮�!闭f完,她們?nèi)硕几吲d地笑了。
小明說:“我們開始放風箏吧!”小丁和萍萍拍手叫道:“好��!我們來開始放風箏�!闭f完,小明在后面拖起風箏,小丁拿著風箏線朝著風吹來的方向拼命地向前奔跑,風箏慢慢地飛起來了,萍萍在一旁興奮地喊:“加油�。⌒《�,風箏飛起來了,再跑快一點,把線再放長一點。”小丁鼓足所有力氣繼續(xù)向前奔跑,風箏漸漸地越飛越高,越飛越遠。這時風越來越大,吹得風箏在天空中左右搖擺,像一個快樂的小精靈在天空中翩翩起舞。
不遠處,一個小男孩在爸爸媽媽的陪伴下也放起了風箏。只見小男孩緊緊握住風箏線,面朝風箏不停地往后倒退,風箏順著風的方向越飛越高,萍萍高興地指著風箏:“你們快看那是一只老鷹風箏,和真的老鷹一樣,展翅高飛�!闭f完,她們?nèi)说哪抗庖黄鹁奂诶销棙邮降娘L箏上。
過了一會,風停了,她們玩累了收好風箏席地而坐,靜靜地欣賞著春天的美景�!皟和W(xué)歸來早,忙趁東風放紙鳶。”春天真是一個美好的季節(jié),也是一個放風箏的好季節(jié)。
放風箏記敘文4
一夜春風,一夜春雨。公園中的花朵競相開放,五彩繽紛,天空萬里無云,藍得像一塊擦拭過的藍寶石。我們乘著美麗的春色,呼吸著新鮮的空氣,隨著外出賞春的人流來到公園里的江邊,打算在這兒放風箏。
放風箏的人真多!天空成了風箏的海洋,有兇猛的老鷹、活潑的小金魚、五顏六色的蝴蝶……它們同白云戲耍,五顏六色的彩帶像是仙女的綢衣帶,美麗極了!
看著別人各種各樣的風箏,我心里像有一個小爪子在撓著。爸爸看出了我的心思,說:“我們還是先放風箏吧!”我高興地說:“好呀!”于是,爸爸托著風箏,我拿著線,一陣東風吹了過來,我趕緊和爸爸迎著風跑了起來,跑了幾秒,我大叫:“放!”爸爸就放開了風箏,風箏飛了起來,我高興得又蹦又跳,可就當我高興的'那一刻,風箏卻突然急轉(zhuǎn)直下,一頭猛扎在地上,我的心也揪了起來。后來我找出了失敗的原因:我們是順著風跑的。于是我們又開始在等待時機。過了一會兒,吹起了一陣大風,我們趕快跑了起來,過了一會兒,風箏掙扎著想飛,于是,我大叫:“放!”爸爸就放開了,風箏順風扶搖上升,終于風箏飛上了天空!我興奮得手舞足蹈。
不知不覺,太陽慢慢落山了,我們這才戀戀不舍地回家了。
放風箏記敘文5
在一個陽光明媚、春風拂面的早晨,天空碧空如洗、萬里無云。小剛和小明還有莉莉一起去山坡上放風箏,山坡上的草綠綠的,厚實豐茂就像一張厚厚的綠色地毯。上面盛開著美麗無比的花朵,地上有著匍匐爬地的蜈蚣。山坡上的人三五成群,有許多小朋友在放風箏。
天空上飄著五顏六色、形狀不同的風箏:有展翅飛翔的老鷹,有各自回首遙望的龍,有彎彎曲曲的蜈蚣,還有伶俐可愛的小燕子,把天空打扮的絢麗多彩、美麗無比就像一幅要展覽的圖畫。小明雙手將一個燕子風箏舉過頭頂,燕子有著和黑的剪刀似的尾巴,一身烏黑的'羽毛,白白的肚子,就像穿著黑色禮服的襯衣的紳士。小剛則手里拿著連接小明手里的燕子風箏的風箏線。莉莉在小剛身邊走著手里拿著一個蝴蝶風箏,這是小剛大喊一聲放,小明便把風箏跑了出去。小剛拽著風箏線逆風跑著,之間風箏搖搖擺擺地飄在小剛后頭,但是沒過多久就落了下來拿這是小明和小剛心灰意冷、垂頭喪氣,
就在這個時刻莉莉走了過來說到:“我來教你放風箏吧,”接著便手把手與地教起來,在莉莉的的指點下風箏終于成功地飛上天,加入進這個漂亮的風箏隊伍中。小民和小剛的嘴笑得都咧到耳朵根了,眼睛都瞇成了一條縫就像一個彎彎的月牙,眉毛也彎了就像一個拱橋,終于到傍晚了,太陽給天空披上一件五顏六色的新衣。他們只好回家了。美好的時光總是短暫的,但是這次放風箏的經(jīng)歷會一直被記住。
放風箏記敘文6
今天,早上吃完了早飯,爸爸叫叔叔過來幫忙干活,我在屋子里玩電腦。過了一會兒,嬸嬸帶著表弟也來了,我和表弟在屋子里一起玩了一會兒電腦。
叔叔干完了活,因為我叔叔平常很喜歡小鳥兒,或者是喜歡一些小動物,還非常喜歡放風箏,所以我和叔叔就來來到田地里,來放風箏。
到了地里,我先把風箏給弄好了,然后把線給掛在風箏上面。叔叔讓我把風箏給拿住,叔叔他拿住風箏的線盤叔叔讓我把把風箏給撒開,叔叔就趕快的放線,我叔叔沒有拽線盤,只是用手拽住風箏線,使勁往后拽。風箏飛得很高,沒過了一會兒風箏給掉了下來,掉到了一個坑里。我對叔叔說:“叔叔,你去把風箏給撿回來吧,誰讓是你讓它飛到坑里的�!笔迨搴芸斓木桶扬L箏給撿了回來,我仔細的看了看風箏沒有被損壞。
這一次,該我放風箏了,我非常高興,我就拿起風箏線盤,我讓叔叔拿起風箏,準備把風箏放飛。在放風箏的'時候我經(jīng)常拽線盤,想讓風箏在飛得更高一些。果然我的風箏比剛才叔叔放風箏放得高了一些,后來我就開始收一些線,怕風箏給刮飛了,就找不到了。后來我讓叔叔又放了一次,突然,叔叔放得太高了,把風箏線給攪在了電線上了,結(jié)果電線和風箏光在一起打磨,突然給一打火風箏線給燒斷了。
這一次放風箏太有趣了。
放風箏記敘文7
一個秋高氣爽的下午,我和家人一起來到了臺南漁港放風箏。抬頭一看,哇,各種各樣的“蝴蝶”在翩翩起舞,有兇猛的.怪獸,有五彩繽紛的蝴蝶,還有滑稽蠟筆小新······琳瑯滿目,數(shù)不勝數(shù),但最壯觀的還是咖啡色的蜈蚣,它高高的在天空中飛翔,身體可長了,一節(jié)一節(jié)的,雖然有些可怕。
我買了個怪獸的風箏。開始放了,我把風箏舉著,然后一放手,媽媽就拽著風箏往前跑,我也跟著媽媽一塊跑。放風箏看著簡單,放起來可不是件容易的事,要看好風向,還要掌握好放線的技巧,我和媽媽放了好幾次,終于把風箏放上了天空。,不料突然冒出了一個風箏,眼看兩個風箏就要打架了,我和媽媽手忙腳亂地趕緊拉架,一番周轉(zhuǎn)后,那個風箏落了下來,正當他們解開纏在一起的線時,我們的風箏也飄然而落。
但我們絲毫沒有放棄,重新慢慢放,轉(zhuǎn)眼,風箏一點一點的想天空中飛去,越飛越遠,只隱隱約約看到了一點顏色。我高興地忘了一切,迫不及待的歡呼起來!
通過學(xué)習,我知道了“失敗乃成功之母”,這次放風箏可真是有趣呀!
放風箏記敘文8
一個陽光明媚的早晨,我起床一看柜子前有一個Hello Kitty的'風箏。難道今天是要放風箏嗎?我心里想。我走到客廳里,看到弟弟也有一只。爸爸說:“今天早上,我給你們倆每人買了一只風箏,你們喜歡嗎?”“喜歡。”我和弟弟異口同聲地答道。媽媽說:“我們今天要去濱河大道放風箏,你們快點收拾一下吧�!蔽掖┖昧艘路�,洗完臉,刷完牙,吃了早點,飛快地跑到樓下等待出發(fā)。
到了濱河大道,爸爸先把我和弟弟的風箏棍安在風箏布上,然后把線系在風箏上。哎呀,不好了,爸爸少買了一捆線,這該怎么辦?經(jīng)過協(xié)商,我們決定把這唯一的線,系在我的風箏上。弟弟只好放我的風箏了。開始放風箏了,弟弟拿著風箏,我拿著線,弟弟輕輕地往上一推。我一拉,風箏慢慢地飛上天空。我慢慢地放線,風箏歡快地在天空中飛舞。放了一會兒,我們就回家了。雖然放得時間少,但是我們很開心。
放風箏真有趣,你是否會放風箏?如果有空,我們一起去放風箏吧。
放風箏記敘文9
我喜歡烈日炎炎的夏天,我喜歡果實累累的秋天,我喜歡白雪皚皚的冬天,但我更喜歡鳥語花香、萬物復(fù)蘇的春天。
今天,爸爸帶我和媽媽去郊外放風箏。來到牡丹園放眼望去一片春色盎然:白色的梨花、粉紅的桃花、金黃的油菜花,都爭先恐后地露出了笑臉,小草從地下探出腦袋也在歡迎我們的.到來。
我們來到空曠的山頂放風箏了。我拿起我奧特曼圖形的風箏,心想:動畫片里奧特曼一飛就飛上天了,我的風箏肯定也能這樣�?墒�,現(xiàn)實和夢想差距太大了,我放了一次又一次,風箏還是沒有飛起來。我灰心了,心里想:放風箏太難了,放棄吧,看別人放吧。就在我要放棄的時候,爸爸走過來對我說:“做事要有恒心,我來教你放風箏�!痹诎职值膸椭�,我的風箏終于飛起來了。
忽然,一陣狂風吹來,我手中的線沒有拿穩(wěn),風箏一下就脫離了我的控制,越飛越高、越飛越遠,我忍不住流下了傷心的淚水,心想這下真的就只能看別人放風箏了。
望著天空五彩繽紛的風箏:可愛的KT貓、美麗的美羊羊、憨態(tài)可掬的大熊貓……它們互相追逐打鬧,我的心情慢慢地平靜了下來,安慰著自己:風箏是帶著我的夢想飛向了天空的。
放風箏記敘文10
弟弟奔進廚房,大叫:“線!我們還要很多線!”那天是星期六,照例很忙。爸和鄰家的柏先生在外面忙,媽和柏太太在家里忙,兩家都在忙著春季大掃除。這種刮風的天氣,最宜于清理衣柜,大小毛衣已在后院曬衣服的繩子上飄揚。
可是,男孩子們卻溜到后面空地上去放風箏了�,F(xiàn)在,又派弟弟回來要線,不怕弟弟被扣下來打地毯�?磥�,今天的風箏要一飛沖天了。
媽看看窗外。晴空一碧,春風清峭,蔚藍的天空白云舒卷。漫長的寒冬已經(jīng)過去了,今日已見春光。媽望望客廳,家具零亂,準備清掃,又回頭望望窗外:“走吧,丫頭們,我們送線去,看他們放風箏。”半路上遇見了柏太太,她赧然含笑,也帶著幾個女兒。
像這樣的天氣放風箏再好沒有了!這種天氣實在難得!我們帶來的線都放完了,而風箏還在往上飛。只見天上幾個桔紅色的小點,若有若無。因為想看風箏扶搖直上,我們有時把一個風箏慢慢地收回來,然后又再放上去,心里有說不出的快樂。我們拉著風箏跑,看風箏婆娑生姿,心里有說不出的興奮。
連兩家爸爸也放下鋤頭釘錘跑來了。兩家媽媽也放了一下風箏,歡笑得像少女一樣。她們發(fā)髻松散,披在兩腮;花布圍裙像旗幟似的飄揚。真想不到,大人竟和我們一起玩得這樣開心!我偶然瞧了媽一眼,竟覺得她很漂亮,而她已年過40 了!
那一天的時光,不知道是怎樣過去的。只覺得時間停住了,風和日麗,一片燦爛。我想,每一個人都已渾然忘我。父母忘了家事和尊嚴,孩子忘了吵嘴和打架�!疤焯靡苍S就是這樣�!蔽以谙瓜�。
天色漸黑,我們曬夠了太陽,吸飽了新鮮空氣,意興闌珊,一步一拐地走回家。
說也奇怪,我們后來就再也沒有提過那一天的事。我覺得有點惆悵。別人顯然沒像我那樣驚喜欲狂,念念不忘。我只好把這個記憶鎖在心底深處,專門存放“似假還真的事”的地方。
歲月消逝。有一天,我在廚房里忙得不可開交,趕著想把一些事做了。我的3 歲的女兒卻吵個不休,要“到公園去看鴨子”。
我說:“不行。我的事好多,這個要做,那個也要做,等做完了,我也累得走不動了。”媽那時來到城里,在我的.公寓小住,她把手中剝的豌豆放下,抬起頭來說:“天氣真好,真是風和日暖,叫我想起從前我們放風箏的那一天來了。”我本來忙得團團轉(zhuǎn)的,一會兒跑到爐子邊,一會兒跑到水槽邊。我忽然停了下來,心底深鎖的門開了,記憶潮涌。我解下圍裙,對小女兒說:“走,天氣真好,應(yīng)該出去玩玩�!鞭D(zhuǎn)眼又過了10 年。大戰(zhàn)剛剛結(jié)束,柏家的小兒子從前線回來,我們整晚都在問他做戰(zhàn)俘的經(jīng)過。他本來滔滔不絕地談,但是忽然沉默下來,良久不發(fā)一言。他在想什么?慘痛的回憶?
“喂!”他莞爾一笑,“你還記得嗎?你當然不記得了。你大概不會有我這樣深刻的印象�!薄坝浀檬裁�?”我屏住氣,幾乎不敢說。
“我在戰(zhàn)俘營里,每逢情況不好的時候,就常想到那一天。你還記得我們放風箏的那一天嗎?”冬天來了,柏先生去世,我非去看柏太太不可。但是我心里又有點怕。我真不敢想象柏太太以后的孤獨日子怎么過。
我們談著我家的人,她的孫子孫女,鎮(zhèn)上的變化。然后,她沉默下來,低著頭。我微咳一聲。是的,我該談到她不幸的境遇了。而她一定會失聲大哭。
她抬起頭來,面帶微笑�!拔覄偛旁谙耄彼f,“那一天,他真是興高采烈。你還記得我們放風箏的那一天嗎?”
1、給加點的字注音(2分)
清峭( ) 莞爾一笑( )
2、概括本文的主要內(nèi)容。(2分)
3、聯(lián)系上下文,體會第(13)段“我忽然停下來,心底深鎖的門開了,記憶潮涌”這句話的含義。(3分)
4、為什么“那一天”的經(jīng)歷被我認為是“天堂”?(2分)
5、第(14)段中劃線的句子,是否是病句?如果是,請修改。(2分)
6、對這兩戶人家來說,“放風箏那一天”究竟意味著什么?(3分)
參考答案:
1、qiào wán
2、本文描寫兩戶人家去放風箏的經(jīng)過以及事后人們對那一天充滿了美好的回憶,說明每個人的心靈深處都會珍藏一段美麗的往事,并且這段回憶也會變成使人們重新生活、直面困難的動力。
3、往日放風箏的一幕一下子浮現(xiàn)在眼前,那份快樂多么令人向往!何必又被生活瑣事牽絆,應(yīng)該和家人再去尋回那美麗的一天。
4、父母忘了家事和尊嚴,孩子忘了吵嘴和打架,每一個人都玩得渾然忘我。
5、把“聽”改為“問”,或在“聽”后加“講”。
6、“那一天”是人們在平淡生活中尋得的快樂,它使人們拋下“偽裝”與俗務(wù),全身心的放松與歡笑,是人們記憶中最珍貴的寶藏。
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