我的知音-初一-記敘文

　　大家一定都接觸過作文吧，特別是在作文中有重要意義的記敘文，記敘文主要是通過寫人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化來反映生活、表達(dá)作者思想感情的。優(yōu)秀的記敘文都具備一些什么特點呢？以下是小編收集整理的我的知音-初一-記敘文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　時間匆匆，過得飛快。眼間我已告別童年，告別與我親近了六年的母校，同時也告別了我最要好的知音，心里還是那么不舍，踏進(jìn)了中學(xué)校園。

　　記得那是小學(xué)二年級，我誰也不認(rèn)識，總是獨自一個人坐在座位上享受著孤獨與寂寞的沖洗，看著每位活躍著的同學(xué)，嘴角不自覺地上揚，好像很好玩呢…可是，他們對于我來說，是那么的陌生。

　　我永遠(yuǎn)忘不了那天，我與她認(rèn)識的那天。

　　下課后，一位有著水汪汪大眼睛、飄逸長發(fā)的女孩走到我座位前，手中拿著一張粉色的卡紙，說教我折漂亮的衣服，我萬分高興，終于有人跟我玩了。興致勃勃地跟她學(xué)起來。我們之間的友情，就這樣慢慢相融了…

　　在她的教導(dǎo)下，我親手折出了我以前從未嘗試過的折紙。我向她介紹了我自己，她也開心地自我介紹，她叫小盈，大家都這樣叫她。于是，那天起，我們成為了最好的朋友。每天形影不離，她在哪里我就在哪里，別人都說我們不是姐妹，卻勝似姐妹，而且是一對人人都羨慕的好姐妹。

　　過不久，班里開始競選班干部了，班主任按成績與平時表現(xiàn)將小盈選為班長，我則選為學(xué)委。班主任常對我們說一句話：“你們倆是我最得力的助手，要同心協(xié)力，不準(zhǔn)鬧矛盾，盡心盡力負(fù)責(zé)班里的一切任務(wù)，要時刻記得‘團結(jié)’這兩個字�！蔽覀儌z一起點了點頭。

　　每當(dāng)我成績不理想的時候，小盈總是第一個用同一句話安慰我：“打起精神來，看重的不是成績，應(yīng)該是努力，努力就好，對自己不要太嚴(yán)格，加油！”每當(dāng)我聽到這句話，都會感動的不得了，不知道該是哭，還是笑。

　　而當(dāng)我被老師批評的時候，失落地坐在一邊，她也總是第一個看出我的心情，然后很調(diào)皮地捏捏我的鼻子，笑著對我說：“挨批沒什么大不了的嘛，首先要想到自己的錯誤，下一次爭取做的更好！”當(dāng)我聽完這句話，心中的烏云即刻散開了，取而代之的是一個晴朗的太陽，我感慨著，我是多么幸福、有一個這么好的朋友。

　　我的知音：小盈。我最好的知心朋友，離開了你，我開始明白：成績不理想時要想到自己努力了就算最好；挨批時要想到是自己的錯誤，下一次爭取做得更好！謝謝你，你要我明白的，我都明白了，因為你是我的好朋友！

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