同桌，我想對你說記敘文

　　相信大家對作文都不陌生吧，尤其是作為主要學習作文類別之一的記敘文，記敘文根據(jù)寫作內(nèi)容與方式的不同，可分為兩類：簡單的記敘文和復(fù)雜的記敘文。我們該怎么去寫這類型的作文呢？下面是小編幫大家整理的同桌，我想對你說記敘文，希望能夠幫助到大家。

同桌，我想對你說記敘文1

　　同桌，你好！借此機會，我想對你吐露我深藏在心里的話。

　　命運把我們安排在同班、同桌、同路。經(jīng)過一段時間的相處，我們成了好朋友。下課、放學我們都在一起打鬧嬉戲。下雨天，你離家遠，就在我家吃頓便飯，我們?nèi)�家人都很喜歡你�？墒牵瑵u漸的，我發(fā)現(xiàn)你有時說話很傷我的心。有一次，你數(shù)學考了96分，而我只有69分。當時我的心情很沮喪，多想找一個人來安慰我�？墒悄憔拐f：“真沒勁，只考了69分�。　蔽衣犃�，心里就像壓了塊大石頭。整個下午我沒心思聽講，心早已飛到了那可怕的試卷上。放學了，我們雖一路同行，然而少了往日的笑聲，我一言不發(fā)�？赡氵�嘀咕不停：“你的數(shù)學怎么就考這樣差呢？”我氣憤地說：“誰說的，這還不能決定永遠�！薄拔艺f的`，你本來數(shù)學就是差。”這些話再次深深地刺痛了我的心。我的同桌，你怎么就不顧及我的感受呢，你就不能將心比心地想一想，要是你考差了，我也這樣數(shù)落你，你會難受嗎？

　　同桌，希望你以后說話要將心比心，要注意別人的心情是否能接受，好嗎？讓我們的純真友誼長青。我相信這一天會有的！

同桌，我想對你說記敘文2

　　“吱、吱、吱……”是吃零食的聲音。我一看，又是同桌在吃零食。我叫她別吃零食了，她說：“我不吃就是了嘛！何必叫那么大聲呢？”可是，過了一會兒，“吱、吱、吱”的聲音又出現(xiàn)了。

　　我一看，許多同學都擁向我的同桌小蘭要零食。這下子，好大的嗓音，亂七八糟的。這樣的'環(huán)境，我深受其害。我一次又一次地忍耐著，直到忍不住的時候，才大 叫了一聲：“別吃了，行不行！啊！” 我的話被老師聽見了，老師叫我站起來。我急忙對老師說：“是小蘭同學在吃東西，我叫她不要吃了……”老師打斷了我的話：“我只聽見你在說話，沒有聽見小蘭 在說話！” 過了一會兒，小蘭又在偷偷地吃東西，我悄悄地對她說：“不要再吃東西了�！薄瓣P(guān)你屁事！”小蘭生氣地說。我沒有想到一個女生竟然會說出這種臟話，真是丟女 生的臉。老師叫小蘭站起來，沒有說什么。小蘭居然站著也偷偷摸摸地吃東西。老師看見了，盯了小蘭一眼，她假裝著就像沒有看見一樣，繼續(xù)吃東西。下課了，老 師把小蘭叫到辦公室好好地“收拾”了一頓。我暗暗高興。 這是一年級的事情了。

　　如今，我的同桌小蘭已經(jīng)轉(zhuǎn)學走了。我常常想起她。我真希望她能夠改掉愛吃零食的習慣

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