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無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編幫大家整理的敘事優(yōu)秀作文7篇,歡迎閱讀與收藏。
敘事優(yōu)秀作文 篇1
寒假的一天,我們?nèi)チ艘粋(gè)風(fēng)景優(yōu)美的地方去燒烤。我們先在小溪邊玩打水飄石,扔的時(shí)候飄斜著扔才可以讓石頭在水里飛越而過(guò)。
開(kāi)始燒烤了,我拿出五串牛肉串,一邊烤一邊喝著果汁。烤好了,我拿著五串香噴噴的牛肉串,吃起來(lái),好吃極了。
第二次烤的是魷魚串。我烤著烤著,就飄出一股香味,再撒上一點(diǎn)胡椒粉,香味就更濃了。我拿著像章魚手似的魷魚聞來(lái)聞去,看來(lái)看去,這幾串魷魚又像一個(gè)肌肉男在臭美呢!
第三次烤的是雞翅。媽媽把雞翅的骨頭給挑出來(lái)扔掉,她還告訴我:“烤的'時(shí)候要小心一點(diǎn),不能烤焦了!背灾帜塾窒愕目倦u翅,真是一種享受。
第四次烤的是今天的最后一串了,是烤豆腐。這不是跟平常的豆腐一樣,它是有彈性的,用火來(lái)燒烤是沒(méi)問(wèn)題的。媽媽告訴我:“烤的時(shí)候要多加一點(diǎn)料,這樣才會(huì)香,火要加大些,越大越好!笨竞昧,吃起來(lái)好吃極了,我叫來(lái)家人一起品嘗,都說(shuō)好吃。
今天的燒烤真是收獲多多哦!我不僅品嘗到了各式美味,還收獲了自己勞動(dòng)的快樂(lè)。
敘事優(yōu)秀作文 篇2
在人生的旅途中,我們總會(huì)磕磕碰碰,坎坎坷坷,是因?yàn)槿说囊簧偛粫?huì)是一帆風(fēng)順的,必定會(huì)經(jīng)歷無(wú)數(shù)的困難。然而,我們需要去一一克服,才會(huì)綻放出夢(mèng)想的花苞。
夢(mèng)想,夢(mèng)想是什么?是我們?nèi)松械闹该鳠;?mèng)想,夢(mèng)想是什么?是人們生命中最寶貴的.財(cái)富……
從古到今就有很多人以夢(mèng)想為起跑線的事例,像李時(shí)珍從小就專研藥物,便編寫出了《本草綱目》,海倫·凱勒從出生就因患病而失明,從此,就與光明擦肩而過(guò),但她并沒(méi)有因此放棄,而是專注于學(xué)習(xí),并寫成《假如給我三天光明》……
我身邊也有著這樣一個(gè)人,他向往著去外面的世界旅行,想要多了解外面的世界是怎樣的,他總是關(guān)注著有關(guān)旅行的一切消息,如此的熱愛(ài)旅行的一個(gè)人,如果讓他駐足于這里,也許會(huì)是件讓人悲傷的事情。能夠出去旅行,也許就是他最大的心愿了吧!
在前些日子就剛剛有看到一個(gè)女孩的舞蹈夢(mèng),她的名字叫廖智,在汶川大地震那天,她憑著自己的努力活了下來(lái)。但她卻失去了雙腿,她有個(gè)舞蹈夢(mèng),但卻因?yàn)檫@次事故而破碎,命運(yùn)把她無(wú)情的拋棄,雖然一開(kāi)始她很茫然,不知該怎么辦,但是后來(lái)她明白了,她便重新開(kāi)始了她的夢(mèng)想,雖然不能再用自己的腿來(lái)跳出優(yōu)美的舞蹈,但即使坐在輪椅上也想要繼續(xù)跳舞。帶著夢(mèng)想出發(fā)。
夢(mèng)想并不是遙不可及的,只要努力總會(huì)有所收獲,讓我們帶著夢(mèng)想出發(fā)。
敘事優(yōu)秀作文 篇3
我們學(xué)校的我們班的早晨,很特殊。
其他班早自習(xí)不是讀課文,就是背數(shù)學(xué)公式,而我們班早晨從來(lái)都是鴉雀無(wú)聲,只聽(tīng)沙沙的寫字聲,我們?cè)谀瑢憽繖z。
第一天的放學(xué),老師布置好晨檢,我們就回家背,如果第二天默寫錯(cuò)了三個(gè)以上,就得重新默寫!這真是個(gè)“杯具”!
上學(xué)期的某一天,班主任興奮的“發(fā)明”晨檢,說(shuō)還要開(kāi)個(gè)年級(jí)大會(huì)(她是年級(jí)組長(zhǎng),有權(quán)利),說(shuō)說(shuō)她的“偉大發(fā)明”,把我們一個(gè)年級(jí)的人擠在一個(gè)班里,就開(kāi)始興奮的講:“以后,我們要施行晨檢,就是早晨的默寫,希望大家重視,晚上認(rèn)真背,第二天爭(zhēng)取一次通過(guò)!”
第二天晨檢開(kāi)始施行了,大家都覺(jué)得新鮮,有20多個(gè)通過(guò)的,因?yàn)槔蠋熤宦?tīng)寫了6個(gè)詞。但是通過(guò)的沒(méi)得到什么,沒(méi)通過(guò)的也沒(méi)得到什么。
后來(lái),單詞一天比一天多,幾乎有很少通過(guò)的了。有一天,老師氣沖沖地沖進(jìn)班,大喊:“今天晨檢沒(méi)有一個(gè)通過(guò)的!”我們不肖一顧,只是鴉雀無(wú)聲的聽(tīng)著!耙院蟪繖z沒(méi)通過(guò)的,中午通通留下!”話音剛落,就激起民憤,紛紛議論起來(lái),老師見(jiàn)這招有效,曰:“以后就這樣,晨檢沒(méi)通過(guò)的留下。”確實(shí)有效,第二天,雖然默寫了20多個(gè)句型,但還有21個(gè)通過(guò)的。
一個(gè)月了,晨檢通過(guò)的人又少了,有好幾次都是只有一個(gè)或兩個(gè)人通過(guò)。又過(guò)了半個(gè)月,老師忍不住了,又要使出第二方案。
這天,老師平靜的走進(jìn)教室,曰:“晨檢,大家默寫的很不好,這是我讓大家會(huì)家背的,在家完成的`是什么?是作業(yè)!作業(yè)不完成怎么辦?不完成就叫家長(zhǎng)來(lái)陪著寫!”老師的憤怒一下漲上來(lái),嚇了我們一跳!耙院,如果晨檢錯(cuò)得程度和你的個(gè)人水平不符合,我就要,talk with your parents!
這真是絕招,把我們嚇的半死,我們實(shí)在不相信,從6個(gè)詞到20個(gè)詞組,從沒(méi)通過(guò)沒(méi)事到?jīng)]通過(guò)請(qǐng)家長(zhǎng)!
全班基本都通過(guò)了,大家都服老師了,也都重視晨檢了,我也天天堅(jiān)持背晨檢了。
大家連續(xù)通過(guò)晨檢幾天了,也覺(jué)得晨檢也是挺好的。人們都說(shuō)早晨的記憶力好,現(xiàn)在想想老師選的時(shí)間和內(nèi)容,是很合理的。想想老師,為了晨檢,為了我們,老師付出了多少啊,不愧是年級(jí)組長(zhǎng)!
敘事優(yōu)秀作文 篇4
藏在詩(shī)經(jīng)里的精彩
“忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹萬(wàn)樹梨花開(kāi)”。我尋覓到詩(shī)經(jīng)里的精彩。
寬我心胸
盼星星,盼月亮,終于盼到了團(tuán)圓節(jié)。夜晚,便仰頭賞月,心中閑暇,便不知何想何思,猛然間,便領(lǐng)會(huì)了蘇軾“但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟”的情懷。好一個(gè)但“愿人長(zhǎng)久”這頗為高尚的盼頭令我佩服,人們何嘗不希望與家人團(tuán)聚呢!但這祝福普天下人的心聲卻也只有蘇軾想到吧!
從詩(shī)句中,我的胸襟更加寬闊,我的內(nèi)心更加明亮!
堅(jiān)我友誼
柳樹春風(fēng),纏綿詩(shī)句,使我盎然。
賞月途中,卻想到了友情。友情是我心底里的絲絲溫暖,是李白的詩(shī)讓我對(duì)友誼更加懷念,懷念同桌的你。李白送別友人曾作:“我寄愁心與明月,隨風(fēng)直到夜郎西!毕M喔羟Ю镏饽阄夜餐ㄆ鸬挠颜x之橋更加堅(jiān)固,希望我們共同的心聲傳達(dá)到彼此,希望你我心底的夢(mèng)終會(huì)實(shí)現(xiàn)!
賦我靜意
一會(huì),夜更深了。只見(jiàn)“星垂平野闊,月涌大江流”。夜也在靜中沉睡,我呢,也被這靜也所陶醉了,而我的心也在靜靜中沉睡,一切都是那么虛無(wú)縹緲,我徜徉著。便想起了常建的.《題破山寺后禪院》雖不是白天,卻也有幾分“山光悅鳥性,潭影空人心”的靜意。是那么舒服那么令人陶醉!
是詩(shī)詞,讓我在寂靜中徜徉,讓我在靜中慢慢陶醉!
是詩(shī)詞,使我的心胸更加寬闊,賦予我靜的享受,是我的友誼地久天長(zhǎng),我發(fā)現(xiàn),詩(shī)詞里藏著我從未知曉的精彩!
初三:肖雪
敘事優(yōu)秀作文 篇5
在我們現(xiàn)在的生活中,大部分的孩子都是獨(dú)生子女,我也不例外,我們家就我一個(gè)孩子,我經(jīng)常感到十分的孤單。
周末的時(shí)候,寫完作業(yè),我就在家里無(wú)所事事的,有的`時(shí)候想到樓下和小朋友們一起玩,但是爸爸媽媽覺(jué)得不是很安全,就不允許我出家門,孤孤單單一個(gè)人坐在屋子里無(wú)所事事的感覺(jué)真的令人十分的難受。
上個(gè)星期的周末,我和爸爸媽媽從奶奶家吃完飯以后往家里走,走到家門口的時(shí)候,我忽然看見(jiàn)有一只黑色的小狗在旁邊趴著,不知在干什么。于是我就悄悄地走上前去,小心翼翼的用手撫摸著他的頭,沒(méi)想著小狗卻一點(diǎn)也不認(rèn)生,看見(jiàn)我摸她的腦袋,就歡歡喜喜的往我身上撲,樣子可愛(ài)極了。
爸爸媽媽說(shuō),這只狗看起來(lái)像是一只沒(méi)有人要的流浪狗,又見(jiàn)我如此喜歡它,就讓我把小黑狗領(lǐng)回了家,作為我們家的新成員。
自從家里添了一位新成員以后,我再也不感覺(jué)孤單了,寫完作業(yè)就能夠和小黑狗一起嬉戲玩耍了,有了小黑狗的陪伴,我覺(jué)得每一天的時(shí)光都是快樂(lè)的。
我喜歡我們家的這位新成員。
敘事優(yōu)秀作文 篇6
我有一個(gè)性格溫柔的媽媽,她長(zhǎng)著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā),一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛,高高的鼻梁下,一張大大的嘴。媽媽是一位工程師,她喜歡上網(wǎng)偷菜和逛街。
媽媽每天對(duì)我照顧的很周到。早上為了讓我多睡一會(huì)兒,她總是自己早早的起床,給我把飯做好才把我叫起床。不論她工作有多忙,每天都按時(shí)回家給我做晚飯。每次奧數(shù)作業(yè),媽媽總是給我講的很詳細(xì)。她放棄了所有休息時(shí)間,來(lái)為我輔導(dǎo)家庭作業(yè)。
平時(shí),媽媽對(duì)我要求很嚴(yán)格,一次期末考試,我沒(méi)考好,我以為媽媽會(huì)大發(fā)雷霆,可是媽媽看完我的試卷后,并沒(méi)有發(fā)火,而且和藹的對(duì)我說(shuō):“媽媽不只是看你的分?jǐn)?shù),主要是看你對(duì)所學(xué)內(nèi)容掌握了沒(méi)有!苯又,媽媽又說(shuō):“從這次試卷來(lái)看,你對(duì)這些題都掌握了,只是做題不夠認(rèn)真,以后一定要仔細(xì)。”聽(tīng)了媽媽的話,我的內(nèi)心頓時(shí)雨過(guò)天晴,高興的'一下子撲到媽媽的懷里,緊緊的抱著媽媽……此刻,我感覺(jué)到了媽媽對(duì)我的寬容。
我從四歲就開(kāi)始學(xué)英語(yǔ),到今年已經(jīng)快5年了,每次學(xué)英語(yǔ)都是媽媽騎著電動(dòng)車帶著我去,不論刮風(fēng)還好是下雨,我們從未遲到過(guò)。一天,我們從學(xué)校出來(lái),突然下起了雨夾雪,天特別冷,媽媽怕我凍著,就把衣服脫下來(lái)給我穿上,我坐在電動(dòng)車的后面,看到在騎車的媽媽衣服全濕了,身子凍得發(fā)抖,我緊緊把媽媽摟住,我感到了媽媽的辛苦和堅(jiān)強(qiáng)。
我和媽媽天天都有故事發(fā)生,從一點(diǎn)一滴的事情中,我體會(huì)到了媽媽對(duì)我的愛(ài)和希望,我一定要好好學(xué)習(xí),不能辜負(fù)她!
敘事優(yōu)秀作文 篇7
農(nóng)歷的七月二十三日,是財(cái)神爺?shù)纳。在這一天,人們會(huì)放鞭炮、供財(cái)神,做許多的事情。但今年的這一天,我卻度過(guò)了一個(gè)別樣的中午。
今年的這一天,是我上中學(xué)的第五天。今天下午要行拜師禮,結(jié)束軍訓(xùn),家長(zhǎng)自然是要來(lái)的。為此,我們要做一個(gè)迎賓的幻燈片。就那么幾頁(yè)片子,居然在那里做了一中午,事后想起來(lái)都覺(jué)得非常的意外。
當(dāng)同學(xué)們中午放學(xué)都走光了,整個(gè)校園里除了我、班上的一個(gè)男生和老師們以外,再?zèng)]有什么其他的人。我望著偌大而空蕩的校園,心中非常的緊張和害怕。從小學(xué)以來(lái),除了坊子,我中午根本就沒(méi)有在學(xué)校待過(guò)。那個(gè)男生則不然,好像早已習(xí)慣了似的,氣定神閑的,該做什么就做什么。從表面上看我非常的安靜,實(shí)際上我早已心亂如麻。
一陣清脆的'電話鈴聲打破了長(zhǎng)久的平靜。原來(lái)那男生的母親知道他中午不回去,給他送飯來(lái)了。送的是四個(gè)三明治,雖是這么叫的,可面包卻是方形的。現(xiàn)在已經(jīng)到了校門口,讓他去拿。
三明治拿上來(lái)了。當(dāng)我知道那里面加了一個(gè)煎蛋時(shí),又陷入了另一種尷尬的境地:吃,還是不吃?以往在家里,我向來(lái)很少吃雞蛋的,于是這成了一個(gè)艱難的選擇。最終我吃了下去,用硬著頭皮這樣的詞語(yǔ)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能形容我當(dāng)時(shí)的窘迫。但吃下去以后我發(fā)現(xiàn)一切沒(méi)有我想的那么糟糕。最終,我們做好了幻燈片,平安地度過(guò)了一中午。
下午放學(xué)回家后,我看見(jiàn)老媽買了許多吃的,在廚房里不知忙活些什么,便問(wèn)了一句!鞍葚(cái)神呀!彼χf(shuō)。說(shuō)完,她拿出了三根香點(diǎn)燃,插進(jìn)香爐,拜了三下!澳阋策^(guò)來(lái)拜一拜吧!蔽覒(yīng)聲過(guò)去,拜了三下。想著今天的事,臉上不由得露出了笑容。
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