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在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么你有了解過作文嗎?以下是小編為大家收集的記敘文作文6篇,希望對大家有所幫助。
記敘文作文 篇1
我的父親并不高大,但在我心中他是那樣偉大;我的父親并不會(huì)贊美,他那默默的付出就如雨露滋潤著我的心田。
父親就像是一葉舟,承載著我,不離不棄。
獨(dú)自坐在桌前,偶爾瞥見父親那忙碌的身影,不由心里酸酸的;看見父親鬢角間的白發(fā),霎時(shí)間我覺得我長大了。
回想往事,如煙似影。那是過年的時(shí)候,寒風(fēng)呼嘯,吹過每個(gè)人的身體,留下白茫茫的一片。我那時(shí)年幼,又很任性,便要騎在父親的背上。母親不許,我便哭鬧。終于,在我的軟磨硬泡下,母親總算是同意了。父親背著我,在大街上走著,吸引著許多路人溫暖的目光。那時(shí)候,我覺得不再寒冷,只覺得父親的肩是那樣的寬,是那樣的溫暖。現(xiàn)在,父親的背彎了下去,也沒有了從前的力量,而我卻長大了,我要支撐著父親,不離不棄。
父親就像是一片海,包容著我,不言不語。
“這道題就是這樣做的!”我暴跳起來。父親在一旁平靜地說:“你按我說的做,沒錯(cuò)!蔽掖蠛暗溃骸翱墒抢蠋熅褪沁@么講的!”父親又以平靜的`語氣對我說:“信不信隨你,我不管了。”接著,他就打開門離去。有時(shí)候,平靜的語氣往往使人沒有理由爭辯。此時(shí)我像一只困獸,對自己低吼。期中考試失利后,我的心情一直很煩躁,再加上父親的不理解,我不禁失聲痛哭起來。待我發(fā)泄完情緒后,我漸漸平靜下來,我又坐下來再一次的看這道題,我的大腦飛速的運(yùn)轉(zhuǎn)著,當(dāng)我做完之后卻發(fā)現(xiàn)并沒有做錯(cuò)。我不由思考起來:會(huì)不會(huì)是我上課時(shí)聽錯(cuò)了,還是父親算錯(cuò)了呢,這幾天父親怎么老挑我毛病呢?正當(dāng)我百思不得其解時(shí),父親推門而入。他在我的旁邊坐下,看了我一眼,對我說:“我想你已經(jīng)平靜下來了,你也許會(huì)驚奇的發(fā)現(xiàn)你并沒有算錯(cuò)!闭f著,他拿出了一個(gè)筆記本,遞給了我,上面寫著:“5月17日,我必須改變一下我的教育孩子的方式了,不能一味的順著他,該改的壞習(xí)慣得改了,否則將會(huì)影響他以后的人生……5月19日,孩子的習(xí)慣養(yǎng)成,在于我能不能堅(jiān)持嚴(yán)格要求,必須學(xué)會(huì)激怒他,并在任何情況下不動(dòng)搖……”看到這里,我恍然大悟,眼淚不知不覺的再流下來,我明白了我是多么的無知,多么的任性;而父親卻是一片海,寬容,理解環(huán)繞著我。
父親是一葉舟,承載著我,不離不棄;父親是一片海,包容著我,不言不語……
記敘文作文 篇2
俄國有位偉大的文學(xué)家說過:如果你想征服全世界,你就得征服自己。因此,要想在學(xué)習(xí)工作有所成就,首先要做到自律。
自律,指在沒有人現(xiàn)場監(jiān)督的情況下,通過自己要求自己,變被動(dòng)為主動(dòng),自覺地遵循法律和各種制度,拿它來約束自己的一言一行。自律并不是讓一大堆規(guī)章制度來層層地束縛自己,而是用自覺的行動(dòng)創(chuàng)造一種井然的秩序,為我們的學(xué)習(xí)生活爭取更大的自由。
每個(gè)人的內(nèi)心深處都有一個(gè)美好而宏偉的目標(biāo),都有一股為實(shí)現(xiàn)自己目標(biāo)而產(chǎn)生的上進(jìn)心。但是,許多人由于缺乏自律能力,在殘酷的`現(xiàn)實(shí)面前逐漸退縮了,只能不斷降低自己的目標(biāo),從而功敗垂成,成為平庸的人。而那些樹立理想并有高度自律能力的人,不會(huì)為眼前暫時(shí)的失敗所嚇倒,最終功成名就,成為名人。
有這樣一個(gè)故事:在美國一所大學(xué)的日文班里,突然出現(xiàn)了一個(gè)50多歲的老太太。開始大家并沒感到奇怪。可過了不長時(shí)間,年輕人們發(fā)現(xiàn)這個(gè)老太太并非是退休之后為填補(bǔ)空虛才來這里的。每天清晨她總是最早來到教室,溫習(xí)功課,認(rèn)真地跟著老師閱讀。老師提問時(shí)她也會(huì)出一腦袋汗。她的筆記記得工工整整。不久年輕人們就紛紛借她的筆記來做參考。每次考試前老太太更是緊張兮兮地復(fù)習(xí)、補(bǔ)缺。有一天,老教授對年輕人們說:“做父母的一定要自律才能教育好孩子,你們可以問問這位令人尊敬的女士,她一定有一群有教養(yǎng)的孩子!币淮蚵,果然,這位老太太叫朱木蘭,她的女兒是美國第一位華裔女部長——趙小蘭。在這個(gè)事例中,朱木蘭老太太能堅(jiān)持和年輕人一起學(xué)習(xí)日文,是需要多么強(qiáng)的自律能力!
回想我們小學(xué)生,一方面,每天都有不少的學(xué)習(xí)任務(wù)等著我們完成,另一方面,外界又有許多好玩的游戲、好看的電視劇在吸引著我們。如果我們沒什么自律能力,沉迷于游戲、電視劇中,就會(huì)荒廢學(xué)業(yè),最終一事無成。所以,要想使自己學(xué)業(yè)有成,就首先從提高自己的自律能力開始。
記敘文作文 篇3
1、自然式結(jié)尾。
這樣的結(jié)尾很容易,事情記敘完了,結(jié)果也出來了,文章也就結(jié)束了,這就是自然式結(jié)尾。如:《游筆架山》的結(jié)尾:
太陽偏西了,我們也有點(diǎn)累了,便一起乘車,帶著在筆架山游玩的快樂,踏入歸途……
2、總結(jié)式結(jié)尾
事情記敘完了,總結(jié)一下收獲,常用遞進(jìn)關(guān)系的復(fù)句來說說自己的收獲或感受。比如:《記一次有趣的蛋殼實(shí)驗(yàn)》的結(jié)尾:
這次蛋殼實(shí)驗(yàn)真是太有趣了!不但鍛煉了動(dòng)手的能力,而且還從中明白了“力的集中與分散”的道理,收獲太大了!所以我喜歡這樣的實(shí)驗(yàn)!
3、啟發(fā)式結(jié)尾(也稱“明理式”)
這種結(jié)尾是把通過某件事之后所得到的啟示、明白的道理寫出來,起到點(diǎn)明中心的作用。比如:《一件小事》的結(jié)尾:
這件事過去很長時(shí)間了,但我卻銘記不忘。事情雖然小,但它給我的啟發(fā)卻很大,因?yàn)樗屛颐靼琢艘粋(gè)道理,那就是:人不論做錯(cuò)了什么事,只要認(rèn)識(shí)到錯(cuò)了,而且敢于承認(rèn),勇于改正,那就一定有新的開始,一定會(huì)進(jìn)步的。
4、疑問式結(jié)尾(也稱“反問式”)
事情結(jié)束了,作者為了強(qiáng)調(diào)自己明白的道理或啟示,故意用問句或反問句收尾,既表白了自己的意愿,又激發(fā)讀者的思考,起到強(qiáng)化中心的作用。比如:《真正的友誼》的.結(jié)尾:
我們終于和好了,而且通過這件事,更讓我們明白了以誠相待,寬容諒解才是友誼的基礎(chǔ)。朋友,您說是不是這樣?
尾句也可以這樣說:“朋友,難道您不這樣認(rèn)為嗎?”
5、夢幻式結(jié)尾
這種結(jié)尾屬于想象、寄托型。也就是不直接寫事情的結(jié)果,而這個(gè)結(jié)果有可能不是一種情況,就用“做夢”的方式,來表現(xiàn)寄托意愿或結(jié)果。這種夢幻式很有意思,引人暇想。比如:《找媽媽》一文的結(jié)尾:
這天晚上,男孩做了一個(gè)甜美的夢,夢見小女孩找到了媽媽,正依偎在媽媽的懷里撒嬌呢!小鳥呀,也飛回自己的小巢,正和鳥媽媽一起快樂地歌唱呢!
6、引歌引言式結(jié)尾
有“引歌引言式”開頭,也有“引歌引言式”結(jié)尾。根據(jù)事情的內(nèi)容與中心,選擇恰當(dāng)?shù)拿怨耪Z或一兩句歌詞,做為文章的結(jié)尾,富有鞭策、指引、激勵(lì)的作用。如《珍惜時(shí)光的分分秒秒》一文的結(jié)尾:
這就是我的老師,一個(gè)無私奉獻(xiàn)的人。難道她沒有親人兒女嗎?難道她就不知道辛苦勞累嗎?難道她就不需要享受點(diǎn)安逸生活嗎?不,她都懂,都知道,然而,她把忠誠教育事業(yè)教書育人做為自己的第一生命,把無私奉獻(xiàn)當(dāng)做最大的快樂。這樣的老師,我們怎能不熱愛、不敬佩呢?
7、篇末扣題式結(jié)尾
這類結(jié)尾同總結(jié)式結(jié)尾一樣,是最常見、最容易掌握的一種方法。它主要是所題目或有關(guān)題目中的“題眼”寫進(jìn)結(jié)尾里。比如:《值得我學(xué)習(xí)的人》一文的結(jié)尾:
這就是王小剛,一個(gè)值得我學(xué)習(xí)的人。他的謙虛、他的誠實(shí)、他的熱情待人,都為我樹立了前進(jìn)的榜樣,讓我佩服不已。
記敘文作文 篇4
桌上擺放著一本精致的臺(tái)歷,臺(tái)歷上有幾個(gè)日期上畫著紅圈,記載著我與你相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
9月1日,是我初次見你。剛剛開學(xué),心里揣著對離開老師的懷念和對新來老師的種種猜測;是男還是女的?兇不兇啊?一切疑問都在你進(jìn)來的一剎那有了答案:你披著陽光的金黃走進(jìn)教室,烏黑的秀發(fā)在陽光的映射中更加奪目,鼻梁上架著一幅紅色的眼鏡,一臉的微笑,和我們交談了許多,給我留下一個(gè)親切和藹的印象,讓我有了更多的期待。
9月2日,是你給我上的頁地翻過,我對語文的興趣越來越濃,成績也在不斷提高,對你的敬佩之情與日俱增,有你同行的日子里,語文在我眼里變得美麗許多。
4月8號。
一路走來,誰與同行?
人類最豐富的情感,在情理交界中延伸;人類最可怕的念頭,是千方百計(jì)為情感所牽絆的錯(cuò)誤尋找合理的藉口;人類最殘忍的生存方式,是將感情封存,只迷信“理智”所能帶來的物質(zhì)哲學(xué)。
也許,一個(gè)截然相反的判斷,不來自情境的不同,只依賴于對對方不同的情感。
也許,一個(gè)最理性的抉擇,卻基于對真與美無情地屠殺,他對此,毫無感情可言。這樣的認(rèn)識(shí)中,只有對人情世故的親疏,只有對財(cái)物俗華的迷戀,沒有智慧與他們同行。
情感的死角即是認(rèn)知的誤區(qū),永遠(yuǎn)看不到美好的人,只要把自己捆綁在偏頗與猜忌的十字架上,永遠(yuǎn)難以企及智慧的圣餐。
讓水與火同行,情與理同行。堅(jiān)持愛與美的真理,讓沖動(dòng)與成見在你的足下沉淀,帶上淬火之后的`智慧。
有你同行
還記得那是晴朗的一天,你和我一起去
街上買東西。
我們并列走在街上,忽然前方迎來了一
個(gè)乞丐,他渾身穿得破破爛爛,頭發(fā)都卷了起來,鞋還漏了個(gè)大洞,拄著一根破木頭拐杖,拿著一個(gè)破瓷碗,六十幾歲的樣子。
你剛想上去施舍,我就拖你走,說讓你
在前邊走,我來給他錢。
我此時(shí)其實(shí)早就有了一個(gè)不好的念頭,
反正乞丐一定是假的,聽說還有靠行乞發(fā)大財(cái)?shù)哪!既然是這樣,為什么不乘機(jī)捉弄他一下呢?于是我假裝想了一下,然后開始翻我的兜兒,翻了一會(huì)兒后,掏出兜兒,什么也沒有,其實(shí)錢被我緊緊地握在手心里,我
嘲弄地向他一笑然后跑開了?墒悄瞧蜇び上矏傓D(zhuǎn)為無奈、失望的表情卻令我有些不高興,為什么呢?我追上去找你,而你正在死死地盯著我,那威嚴(yán)、責(zé)備的目光讓我喘不過氣來。于是我說“你別這么看我”,“你都做了些什么?”你說,我于是狡辯說我只是給了他一些錢而已!澳愫f!我都看見了!”你那威嚴(yán)的語氣讓我不禁有些愧疚!霸趺戳,你不知道乞丐都是騙子嗎?他是來騙咱們錢的!薄澳怯衷鯓,那就可以隨便捉弄一位老人嗎?你覺得捉弄一位老人是什么善舉嗎?你真應(yīng)該覺得愧疚!”
是啊,我聽了這番話才明白過來,為什么剛才看老人走的樣子有些空虛,為什么剛才解釋時(shí)有些愧疚。我好像突然明白了什么,又立即跑回去給了老人十元錢,而回來時(shí)迎接我的,是你的微笑。
之后還有很多,我犯錯(cuò)誤時(shí),(在每次犯錯(cuò)誤時(shí))都是你讓我恍然大悟,是你讓我學(xué)會(huì)了做一個(gè)好人,是你教會(huì)我為人處事之道。有你同行,我不再孤獨(dú);有你同行,我
再頹廢;有你同行,我不再困惑。謝謝你,我親愛的朋友——媽媽。
有你同行
修改意見:1、你是指一個(gè)朋友
2、朋友的幫助與我同行
3、朋友幫我補(bǔ)課這件事
4、這種幫助別人的精神伴我成長(有你的幫助伴我同行)
修改語言
有些人選擇逃避,而有些人選擇面對。人生似茶,使人回味無窮;人生似畫,使人無比欣賞;人生似詩,讓人無比惆悵。因?yàn)橛心愕呐惆,所以人生才?huì)幸福。
如果人生是一種漂流,那么我們每個(gè)人
就是一頁漂泊在河流中的小舟,迎著未知的風(fēng)雨浪濤駛向幸福的彼岸,風(fēng)雨中只有有了你的陪伴,才能真正的擁有幸福。
。ㄔ谌松牡缆分,
有許多坎坷,有些獨(dú)來獨(dú)往的英雄選擇了逃避,走向了失;有些相互扶持的朋友選擇面對,獲得了成功。而我有了你的陪伴,人生變得無比幸福。)
。ㄈ松孕腋#?yàn)橛心愕呐惆。在人生的道路中,有許多坎坷。
有些人只能孤獨(dú)軟弱的面對,靜靜的被黑暗吞噬;而有些人能在歡聲笑語中打破黑暗的界線,走向光明;)(在我痛苦的時(shí)候,使你伸出了雙手幫我走出痛苦;在我幸福的時(shí)候,你們也會(huì)和我一起快樂;在我遇到失敗的時(shí)候,是你們鼓勵(lì)我要繼續(xù)努力,堅(jiān)持不懈;你們?nèi)绱税銓ξ,是因(yàn)槟銈兪恰业呐笥。)刪掉
有一次,我因?yàn)樯眢w情況,不能上學(xué),你們便每天都來我們家給我補(bǔ)習(xí),每次補(bǔ)習(xí),都會(huì)補(bǔ)的很晚,當(dāng)你們走時(shí),月亮已掛在空中,彎彎的月芽狀,照亮你們的身膀,
記敘文作文 篇5
每一個(gè)人在成長的路途中,都有一位人,讓我們成長,激發(fā)出我們的潛能,這就叫做對手!
我的對手,他是我的同班同學(xué),他也就是我的兄弟-(濤)!我把他當(dāng)做我的對手,我覺得他很成熟,他不說話,很沉默,所以我要和他比。就這樣,我們一天一天的,互相進(jìn)步,互相學(xué)習(xí)。我們都互相的了解,他也把我當(dāng)成他的對手。
我知道他,他討厭上學(xué),他很驕傲,最終他的驕傲讓他們離開了我們,離開了我們班,離開了這些同學(xué),朋友、兄弟。因?yàn)樗胍杂,他覺得他天天讓老師管著,很不自由,就這樣,離開了我們,這才知道,現(xiàn)在我贏了,但是我贏的卻不高興,而是傷心急了,難過急了,我贏的只是一個(gè)諾言,失去的卻是一位我的好兄弟(濤)他真的好狠的心,為什么要離開我們。因?yàn)槲覀兇蛄艘粋(gè)賭,說誰先堅(jiān)持到最后,誰就贏~
在他走的前一個(gè)星期,我們班的都知道他要走了,都舍不得,都勸他,可是他不聽話,還是要走,我們班主任來了,看見我們哭了,就問我們怎么回事,我們把崔濤走的事情告訴班主任了,我看見班主任也很傷心,于是班主任就說,不想讓崔濤走的都去辦公室,我們班的都去了,去的時(shí)候都苦苦的'懇求他,我們都流淚了,哭的都很傷心,崔濤也哭了,他也哭的非常的傷心,到了最后,我們終于把他勸住了。
到了這個(gè)星期,崔濤沒有來,這才知道,他永遠(yuǎn)都不可能來了,他遠(yuǎn)離我們了,他走了,不上了,離開了我們這些同學(xué),離開了我們班~
。≌埬阌涀∧愕男值軅,朋友們,還有⑦②、兄弟,你走了,告訴你,你不管在哪里,我挺你!濤子!我視你如名!
人生須要強(qiáng)大的對手來激發(fā)我們的潛能,兄弟,我的對手!
記敘文作文 篇6
“叮叮、鐺鐺、鐺鐺、叮!蔽覀儊淼胶臃唤掷!
一進(jìn)去就看見眼花繚亂的商店和各式各樣的小攤,干什么的都有,街上行人川流不息,一個(gè)個(gè)都喜洋洋的。
街上有的人挺著大肚子,正悠閑地散步;有的人在瘋狂地跑著,頭發(fā)都被他甩到了后面;還有的人真是土豪,左右手都在試戴著閃閃發(fā)亮的金銀珠寶,正準(zhǔn)備把它們?nèi)假I下來呢!當(dāng)然不止這些,再走進(jìn)里面看一看,就更多了!給人畫面的、大聲吆喝的`,邊玩邊賣玩具的、吹糖人的……到底有多少人呢,真是多得數(shù)也數(shù)不清。
街道兩旁、中間,各個(gè)店面、小攤子五顏六色,商品琳瑯滿目。佟小曼、泰芒之星、綠豆酥、定勝糕……居然還有哈爾濱的馬迭爾冰棍;張小泉、胡慶余堂、江南銅屋;抖空竹、畫糖畫、吹糖人……,杭州年味兒全都集中在這條街上了。我一路逛,一路吃,真是吃得合不攏嘴、玩得不亦樂乎。
我最喜歡的就是吹糖人了,這次我還自己吹了一個(gè)呢。吹糖人鋪?zhàn)忧皵D滿了小朋友們,大家都很喜歡,一個(gè)個(gè)躍躍欲試。只見吹糖人師傅非常熟練地從鍋里挑出一團(tuán)粉色麥芽糖,揉搓幾下一拉,就變成長長的一條,他湊到嘴邊用力一吹,咦,里面難道是空的?!!糖肚子鼓起來了!他邊吹邊捏,一個(gè)雞的雛形出來了,師傅再挑了一小團(tuán)紅色麥芽糖,一揉一搓,再用剪刀一剪,啊,原來是一個(gè)大紅雞冠!師傅拿糖一粘、小棒一插,一個(gè)神氣的大公雞做好了!真神奇!
小朋友來試試了,排在最前面的小妹妹鼓起腮幫子向糖人的孔里使勁吹氣,可糖人鼓了一點(diǎn)之后再也沒鼓起來,反而還慢慢地癟了下去,那小妹妹趕緊從眾多的人群里拉出了她姐姐,叫她幫自己吹,姐姐一吹,糖人就漸漸地鼓了起來,小妹妹哇哇直叫,高興地跳了起來。終于輪到我了,我迫不及待地往里吹,哇!葫蘆變大了!我高興得不得了,一使勁小葫蘆飛快地胖起來,最后大得和我的手掌一樣大了。我拿起小葫蘆,在桿子上添上一點(diǎn)咖啡色的糖霜,在葫蘆的底部快速插進(jìn)去,一只可愛又漂亮的小葫蘆就做好了。我?guī)е诮稚献撸睦飫e提多美了,比吃了糖人還要甜一百倍呢。
吹糖人太好玩了!我們的中國年真有意思呀!
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