【精選】敘事作文三篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的敘事作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
敘事作文 篇1
今天，是爸爸的生日。我還沒準(zhǔn)備好應(yīng)該送什么禮物給爸爸呢？我心里默默地想，不如就買一雙皮鞋吧！
我正要往皮鞋專賣店走去，沒想到會(huì)碰見爸爸，爸爸好奇地問：“你要上哪兒去呀？”我忙說：“我要去準(zhǔn)備東西�！笨勺叩�?jīng)]多遠(yuǎn)，我又細(xì)心地想了一次：現(xiàn)在爸爸經(jīng)常抽煙，我們提醒他，可他不肯改。那么我就可以改一下生日禮物的東西，不買皮鞋，就把抽煙資料釘在一起，再送給爸爸就可以了！可我正擔(dān)心著，會(huì)不會(huì)爸爸不喜歡呢。
到了晚上8點(diǎn)左右，爸爸的生日派對正式開始了。我趁全場都沉在熱鬧的氣氛中，立馬跑去把裝飾好的那份特別的生日禮物拿出來，好讓爸爸驚喜驚喜。唱完生日歌后。大家都開始送禮物了，有的人送枕頭，有的人送上衣，還有的人就送長褲……輪到排在最后的我了，我拿出精致的禮物送給爸爸，說：“祝您生日快樂！”爸爸打開禮物盒，驚訝的.流下了淚水，說：“這是我收到最好的生日禮物！”
其實(shí)里面是我特意為爸爸而制作的“抽煙危害性簡介”，我就是想不讓爸爸再和這些壞東西走在一起。送完了禮物后，我大聲嚷道：“切大蛋糕啦！”之后，大家開開心心的結(jié)束了這個(gè)大派對。
爸爸，我想對你說：“我一直不敢對你說三個(gè)字，可現(xiàn)在我可以了，“我愛你”！”
敘事作文 篇2
過年了，我們回到了老家隆昌鄉(xiāng)下。
大年三十，我們吃過午飯，正不知怎么玩時(shí)，姨爹叫上我和哥哥，爸爸，姨媽去釣魚。
我和哥哥興奮極了，我們從未釣過魚呢。我們興高采烈的來到魚塘邊。我們先向守魚塘的阿姨借來了魚竿，還要了些魚食，然后選擇了一個(gè)釣魚點(diǎn)。我正好奇怎么釣?zāi)�，只見姨爹先把魚食裝在魚鉤上，隨后甩出了魚線，然后我們就安靜的，耐心的等著魚兒上鉤，不一會(huì)魚竿上的.浮標(biāo)在動(dòng)，姨爹說;“魚兒上鉤了!”只見姨爹邊說邊拉起了魚竿。一條活蹦亂跳的魚兒真的就掛在魚鉤上，“太神奇了!"我和哥哥
呼喊著蹦了起來。我和哥哥嚷嚷著也要自己釣魚，可我拿不起魚竿，失望極了，姨媽說：“你要多吃飯，身體長結(jié)實(shí)了就可以自己釣魚了，你現(xiàn)在知道怎么釣魚，明年我們又來釣咯�！甭犚虌屵@么說，我又高興的去看姨爹怎么釣魚。
我們回家時(shí)，我一數(shù)魚框，竟釣了八條魚�！耙�!”這么豐富的成果，我高興的笑歡了。
敘事作文 篇3
每當(dāng)想起不久前的事情，心中便會(huì)泛起一種苦澀的波紋，也忍不住會(huì)念叨：“為什么要不聽話呢？”
想起那時(shí)候我也真是蠢。
那一天，學(xué)校說慶祝冬季來臨，要建一個(gè)滑冰場，還強(qiáng)調(diào)只讓女生去滑冰刀。我表面上答應(yīng)了，心里卻憤憤不平：憑什么，我倒要去看看究竟有什么稀奇？還沒等我想到辦法，老師便大聲強(qiáng)調(diào)：“孩子們，這個(gè)冰場，只能女生去的�！笨晌以趺匆种谱约旱暮闷嫘难剑〔还苋叨�，下課后我便約了幾個(gè)有同樣心思的男同學(xué)去冰場玩。
到了冰場后，場面讓我大吃一驚，蔚藍(lán)的冰面，紅色的.擋板，白色的雪堆，太美了，這一切更增加了我的好奇心。
我一下子跑到滑冰場上，把其他男同學(xué)甩在后面。
冰面上，我玩的不亦樂乎。這時(shí)，班長來了，看見我們，不由分說就去告訴老師了。見到班長去告訴老師，幾個(gè)同學(xué)慌了，問我：“咱跑吧，老師要來了，可沒咱們的好果子吃？”我不以為然，怕什么，又不是干壞事！但是有幾個(gè)同學(xué)還是因?yàn)楹ε伦吡恕?/p>
我和其他幾個(gè)同學(xué)繼續(xù)在冰面上嬉鬧著，奔跑著，那感覺老爽了。這時(shí)一個(gè)同學(xué)跑到我身邊說：“糟了！老…老…老師來了�！蔽一仡^一看，呀！老師正朝這邊一路小跑呢！這下我們可急了，跑的跑，逃的逃，像是一群被獵人追逐的獵物，張惶著四處逃竄。突然，不幸的事發(fā)生了，我跑得太快，不小心滑到了。這下老師可逮到我這個(gè)犯罪頭目了！老師兩手一指，我明白了：是要我到辦公室，我慘了……
剩下的同學(xué)肯定都因?yàn)闆]被抓住而笑得合不攏嘴了。哼！看我回去要他們好看！
完了，辦公室到了，一場帶有濃烈血腥味的場面在等著我……
�。ń處燑c(diǎn)評：好玩是孩子的天性，有了玩的好場地，怎會(huì)白白浪費(fèi)呢？小作者一定是不會(huì)放過的：直白的心理描寫，逼真的形象刻化，似乎這個(gè)可愛機(jī)靈的小家伙正站在我們面前躍躍欲試。好奇心是激發(fā)內(nèi)在的潛能的原動(dòng)力，不僅在玩樂方面，我們期待著小作者在其它面也有出色的表現(xiàn)。）
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