【精華】記敘文的作文錦集八篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的記敘文的作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
記敘文的作文 篇1
“叮叮……”上課鈴聲響過(guò)之后，只見(jiàn)語(yǔ)文老師徐老師抱著一個(gè)大箱子慢慢地從外面走進(jìn)教室。然后，讓兩個(gè)同學(xué)在講臺(tái)上鋪了幾層報(bào)紙，接著徐老師從箱子里抱出一只只有兩個(gè)巴掌大的小狗，放在講臺(tái)上。小狗全身都是土黃色，圓圓的小腦袋上長(zhǎng)著一雙小巧的耳朵，兩只機(jī)靈的小眼睛骨碌骨碌直轉(zhuǎn)，好象在說(shuō)：“我在哪兒？”
正在同學(xué)們感到驚訝的時(shí)候，徐老師說(shuō)：“這是狗媽媽剛生下的一只小狗，才十天大呢�！痹拕傉f(shuō)完，坐在前排的張飛宇同學(xué)把剛才沒(méi)吃完的副餐——半個(gè)糖包從抽屜里拿了出來(lái)，放在課桌上。過(guò)了一會(huì)兒，也許是小狗嗅到了包子的味道，只見(jiàn)它使勁地挪動(dòng)它的身體，調(diào)過(guò)頭頭來(lái)，用眼睛死死地盯著包子，可是它又沒(méi)辦法吃到包子，最后它只好使出它的“絕招”，沖著張飛宇同學(xué)“汪汪”大叫，張飛宇同學(xué)只好把包子送給了小狗吃，看著小狗那得意洋洋的貪吃樣，全班同學(xué)都哈哈大笑。笑聲好不容易停下來(lái)，大家都在欣賞著小狗享受美食的樣子，突然從講臺(tái)下面?zhèn)鱽?lái)“滴答、滴答”的下雨聲，坐在講臺(tái)下面的同學(xué)低頭一看，大聲叫道“不好了，鬧水災(zāi)了，小狗尿尿了�！苯又淌依镉质且魂囆[，唉！這只小狗，真不像話。
這時(shí)，徐老師說(shuō)話了：“同學(xué)們，今天我們的作文題目是‘的小狗’”。不一會(huì)兒，只聽(tīng)見(jiàn)教室傳來(lái)“沙沙”的`寫(xiě)字聲。小狗呢？只見(jiàn)它正在講臺(tái)上呼呼大睡呢。
那節(jié)作文課真有趣，直到現(xiàn)在，我還意猶未盡呢！
星期六的作文課，王老師讓我們每個(gè)人都帶兩顆泡泡糖，我就興高采烈的在樓下精心挑選了兩顆“浪漫鮮果味”的泡泡糖，又一蹦一跳地回到了教室里。我滿心歡喜地回到教室，拿出剛買的泡泡糖，仔細(xì)觀察起來(lái)，我看見(jiàn)泡泡糖外殼的顏色是黃色，牌子是比巴卜，上面是比巴砰在床上美滋滋的做夢(mèng)——夢(mèng)到了自己在獎(jiǎng)臺(tái)上炫耀，得了“射擊冠軍”的稱號(hào)，中學(xué)生作文《有趣的作文課》。而且臺(tái)下的人還對(duì)他贊不絕口呢！廠家是“不凡帝范梅勒糖果（中國(guó)）有限公司”。用紙來(lái)包裹好吃的泡泡糖。生產(chǎn)日期是20xx年9月6日。保質(zhì)期是24個(gè)月，哎，真好！還沒(méi)有過(guò)期。我又放下心。接著看：配料：白沙糖、膠基、葡萄糖漿、食品添加劑（甘油、山梨糖醇、檸檬酸、日落黃、莧菜紅、檸檬黃、坑氮化劑：BHT）。好像對(duì)人體無(wú)害。我摸子摸光溜溜的外殼，聞了聞香噴噴的果香味。我覺(jué)得它真的可以讓人垂涎三尺，迫不及待的想把它吃了。我又把它撕開(kāi)。放在嘴里，第一口吃起來(lái)又酸又硬，后來(lái)慢慢變軟了甜了，“接著老師把我們分成三組，舉行一個(gè)泡泡大賽，推選泡泡大王！”“好呀！”同學(xué)們異口同聲的答道。于是，大賽開(kāi)始了，他們一個(gè)個(gè)自告奮勇的舉了手，老師只挑出了三個(gè)精力充沛的隊(duì)員，有的沒(méi)選上，垂頭喪氣的，有的女孩還抱頭痛哭�！凹佑�！”“加油！”我們的歡呼聲震耳欲聾。每個(gè)人都為賽臺(tái)上的人擔(dān)心，害怕自己組輸了，我們組還為比賽的人提供優(yōu)質(zhì)的泡泡糖。首先田程海爭(zhēng)先吹起了一個(gè)大泡泡，他們組的人齊聲喊起：“加油，加油！”“叭”一聲，泡泡在加油聲中爆炸了，但還是獲得了第一名。第二場(chǎng)比賽又開(kāi)始了，是一個(gè)小巧玲瓏的女生和兩個(gè)膀大腰圓的男生比。經(jīng)過(guò)了一翻較量，有著白里透紅的臉蛋、婀娜多姿的身材的朱婭玲成為了冠軍，并成為泡泡大王。誰(shuí)說(shuō)女子不如男？甚至也還能吹出“媽媽帶娃娃”呢！她可為女生奪回了一次面子！好讓男生丟臉了呢！這節(jié)作文課真有趣，同學(xué)們不但有香甜的泡泡糖吃，而且還吹起氣球般的泡泡，整個(gè)教室里都彌漫著泡泡糖的香味，要是上其它課也像這樣，那該多好��！
一上課，老師就用電腦播放了一段錄音對(duì)話，讓我們猜一猜這段對(duì)話中說(shuō)的是什么。有的人說(shuō)是一段單口相聲；有的人說(shuō)這是一段快板；還有人甚至說(shuō)這是法師在做法事。這到底是什么呢？大家都在思考，實(shí)在想不出來(lái)了。正確謎底還得由老師揭曉，答案是——一段用福州方言來(lái)表演的快板。不說(shuō)不知道，一說(shuō)嚇一跳，可仔細(xì)一聽(tīng)，的確有福州話的味道呢！而且那打快板的聲音還不停在耳邊回蕩。
聽(tīng)老師說(shuō)，網(wǎng)上有一句話是這樣的：“好男不娶福州女，好女不嫁福州男�！币馑季褪牵獾厝硕加X(jué)得福州人很兇，很沖動(dòng)呢！好了，不說(shuō)那么多了，看，第二環(huán)節(jié)開(kāi)始了，我得趕緊認(rèn)真聽(tīng)課了。
第二環(huán)節(jié)開(kāi)始了，老師把福州當(dāng)?shù)氐姆窖詫?xiě)在了黑板上，讓我們抄下來(lái)并且翻譯成普通話，我都會(huì)翻譯，也全都會(huì)了，你會(huì)翻譯嗎？讓我來(lái)考考你吧！“藍(lán)啊涼”、“栽油”、“虎糾”、“接也娘糕噢”、“冉駒漢”,這些你都會(huì)嗎？如果不會(huì)的話就讓我告訴你吧，“藍(lán)啊涼”就是不會(huì)將福州話的人，“栽油”就是風(fēng)箏的意思，其他的我不告訴你，自己慢慢思考吧！
上完了這一節(jié)課，我不僅僅只學(xué)會(huì)了說(shuō)一些福州話，我還覺(jué)得福州話應(yīng)該受到保護(hù)才是，因?yàn)樗性S多地方都是沿用古文發(fā)音的，很有語(yǔ)言文學(xué)研究?jī)r(jià)值，所以我們一定要把福州話中的文明價(jià)值發(fā)揚(yáng)光大。
記敘文的作文 篇2
窗外，一道閃電劃破長(zhǎng)空，一張張照片斷斷續(xù)續(xù)閃現(xiàn)在我眼前，死寂的泛黃著，但一個(gè)個(gè)親昵的動(dòng)作，一個(gè)個(gè)慈祥的笑容卻沒(méi)隨著時(shí)光的飛逝而漸漸泯滅�？粗@些被定格的笑容，那件刻骨銘心的事又浮現(xiàn)眼前，難以抹去。
那個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，沒(méi)有了小伙伴的陪伴，空氣變得格外沉悶，令我不安分的小手只好玩弄起桌上的相機(jī)，當(dāng)然也不出乎意料的碰到了那個(gè)被告“不可侵犯的”的按鈕。好奇心將媽媽的警告打的一敗涂地，讓自制力變得那樣不堪一擊！就在千鈞一發(fā)之時(shí)，睡意朦朧的媽媽突然驚醒，幽靈般閃現(xiàn)在眼前，按住了我猶豫不決的小手，沖著我直吼：“小兔崽子！沒(méi)東西玩了是不是？”
從爆鳴的吼叫聲到細(xì)微的啜泣聲不過(guò)幾秒的時(shí)間。
“這……這里面都是你……你奶奶的照片��！”大滴大滴的眼淚從不堪重負(fù)的眼眶中砸在相機(jī)上。“打開(kāi)后就會(huì)曝光，里……里面的照片就……報(bào)銷！”
我頓時(shí)恍然大悟，悔恨、愧疚、自責(zé)……一切一切都灌滿心田，涌上頭腦，眼淚因沒(méi)有自己的`空間從眼眶里迸濺出來(lái)。隨著急促的關(guān)門聲，拿著相機(jī)的我攥著錢蹣跚的奔到相館，拽著照相館工作人員的衣角，“快將相片洗出來(lái)！”稚嫩的聲音鑲著一種堅(jiān)決的語(yǔ)氣。
“照片洗出來(lái)咯！”聽(tīng)見(jiàn)這句話時(shí)，早已淚眼蒙蒙，交雜著欣喜若狂，看著這一張張來(lái)之不易的照片中五彩斑斕的世界，慈祥的臉。與此同時(shí)，一雙——?jiǎng)趧?dòng)?jì)D女的手不經(jīng)意的射入我的瞳孔……
記敘文的作文 篇3
相對(duì)于母愛(ài)，父愛(ài)是深沉和含蓄的，正因如此，成長(zhǎng)匆匆而過(guò)，卻忘了停下的腳步，聆聽(tīng)一下父愛(ài)的聲音，或許父親的愛(ài)，并不是轟轟烈烈，它就藏在某一個(gè)細(xì)微之處需要我們仔細(xì)去品味，用一生去探索用一生去求證，不要讓這濃縮了愛(ài)的精華的嘮叨神離我們而去。
那天是星期一早晨，學(xué)校門口來(lái)送孩子進(jìn)校的，家長(zhǎng)有很多大人同學(xué)熙熙攘攘，盡管已經(jīng)快要上課了。我坐在車上使勁催促著，要爸爸開(kāi)快一點(diǎn)，到了校門前看到其他同學(xué)們一個(gè)個(gè)進(jìn)了校門，人逐漸變少了，我著急的大喊道：停車，停車！雖然爸爸立刻就把車停下來(lái)，但他回過(guò)頭來(lái)依然不慌不忙的'對(duì)我囑咐道：在學(xué)校里記得要把水喝完啊！""哎呀！知道了，知道了！"我不耐煩甚至有點(diǎn)惱火我時(shí)間都不多了說(shuō)完轟的一聲把車門給關(guān)上了頭也不回的像校門走去走在路上我看到一位母親騎車送他的兒子來(lái)上學(xué)，他幫兒子整理了一下稍皺的衣服對(duì)他說(shuō)：吃飯前一定要記得洗手啊。兒子，點(diǎn)了點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)身進(jìn)了校門。母親這時(shí)又叫道：吃飯前一定要記得洗手啊。兒子卻沒(méi)有回頭了，頭也不回的向校門跑去。我看到了這位母親臉上的無(wú)奈，我停下了匆忙的腳步，我想這是上帝對(duì)我內(nèi)心的一種懲罰嗎？倘若可以，我好想回過(guò)頭去，趕上爸爸，對(duì)他說(shuō)一聲對(duì)不起，我這看似一句普普通通的主婦這里面濃縮了，多少愛(ài)和呵護(hù)。
再說(shuō)一遍，再嘮叨一遍，再囑咐一遍，是那一份愛(ài)，讓語(yǔ)言都變得瑣碎而纏綿，甚至只有再說(shuō)一遍心中才會(huì)感到愛(ài)，才會(huì)感到妥帖，才會(huì)感到安穩(wěn)。
記敘文的作文 篇4
從小到大，我的故事有幾籮筐呢！這十幾年來(lái)，歡樂(lè)、悲傷，各種各樣的故事，積攢了許許多多。它們見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)。回憶過(guò)往，還是最愿意想起小時(shí)候的事。
童年的我是簡(jiǎn)單的，所謂簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單最快樂(lè)，那時(shí)的.我也就沒(méi)有什么煩惱，即使有，一覺(jué)醒來(lái)，便什么都忘了，多好��！
我小時(shí)候經(jīng)常跟著爺爺奶奶下地干活，說(shuō)是干活，其實(shí)就是玩。那天奶奶又要去下地干活，對(duì)我說(shuō)：“來(lái)，今天我們?nèi)ビ写篪B(niǎo)的地方干活嘍！”我聽(tīng)了，樂(lè)呵地直點(diǎn)頭。那是個(gè)長(zhǎng)滿了樹(shù)的地方，風(fēng)吹過(guò)來(lái)，樹(shù)葉沙沙地響，好聽(tīng)的很，待在樹(shù)下，愜意得讓你不想動(dòng)。而在樹(shù)林后面，有一排土坡，不算高也不算矮，爬上去向?qū)γ嫱�，幸運(yùn)的話就可以看到圍欄里的鴕鳥(niǎo)，然而現(xiàn)在已經(jīng)沒(méi)有了。
奶奶推著小車，我坐在上面，小腦袋不停的轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，眼睛不停歇地看著四周那早已看了多遍的景致，卻還是覺(jué)得那么新鮮那么有趣�！澳棠�，我們什么時(shí)候到��？”明明是一段極短的路程，在我眼里卻是那么漫長(zhǎng)，恨不得飛過(guò)去一樣。“快嘍，快嘍�！泵慨�(dāng)這時(shí)，奶奶就會(huì)笑呵呵地“安慰”著我。然后，我就又安靜了下來(lái)。不過(guò)很快，這樣的對(duì)話又會(huì)上演一次。就這樣重復(fù)三兩次，便真的是到了。
一到目的地，我就立馬蹦下來(lái)，一溜煙兒地跑到土坡上去，墊起腳尖向?qū)γ婵�，想是今天不太幸運(yùn)吧，圍欄里一只大鳥(niǎo)都沒(méi)有。有些沮喪地走下來(lái)以后，發(fā)現(xiàn)奶奶已經(jīng)開(kāi)始在干活了，我又爬上推車，坐在上面，靜靜地看奶奶干活。天藍(lán)藍(lán)，一切都是那么平常，然而今天，注定是不平常的。
忽然，我驚叫起來(lái)，把奶奶嚇了一跳，忙問(wèn)我怎么了，我慌亂地指向奶奶身旁不遠(yuǎn)處的地上，是一條蛇。奶奶不但沒(méi)有驚慌失措，反而極其鎮(zhèn)定，拿起手旁的鋤頭，就在我以為奶奶要打蛇的時(shí)候，奶奶卻只是在它的旁邊輕輕拍了拍，讓它游走了。隨后，奶奶走到我身前輕輕拍了拍我的背，對(duì)我說(shuō)：“別怕，別怕，它只是一條小蛇，不會(huì)傷害你的，只要我們不去傷害它，它就也不會(huì)傷害我們。要記住哦！”我聽(tīng)著奶奶的話，似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這就是童年的我，簡(jiǎn)單純凈，當(dāng)然，這只是我那漫漫故事中的一個(gè)小插曲，未來(lái)的故事，我愿繼續(xù)編織下去。
記敘文的作文 篇5
親情是什么？是那份惹人“心煩”的叮囑嘮叨，還是沉默中那期盼的眼神？是彼此惺惺相惜的感動(dòng)，還是爸爸媽媽丟舍不下的憐愛(ài)？
這些都是！親情如酷暑的一絲清涼風(fēng)，源于媽媽扇葉輕搖的溫情，使躁動(dòng)的心趨于平靜，親情是暴雨中的一柄傘，父親那被雨淋濕的臂下，摟著渾身干爽的孩子，那是一份信任與依賴。
每一份親情都是指得珍惜的，即使再平凡的爸爸媽媽也有偉大的愛(ài)。
我們是誰(shuí)里的魚(yú)，有的很自在。在水里，我們肆意妄為，我們企圖跳出水面，我們覺(jué)得被束縛，失去了自由，其實(shí)離開(kāi)了水，又談何自由？水就是爸爸媽媽的愛(ài)，我們一生也離不開(kāi)，只有在愛(ài)中我們才能暢游，可為什么現(xiàn)在還有這么多人不懂得去珍惜這份愛(ài)？
媽媽煩人的嘮叨會(huì)讓我們生氣發(fā)火或怒吼；父親沉默不語(yǔ)的.痛打會(huì)讓我們淚如雨下或狠由心生……我們賭氣，亂發(fā)脾氣，任性，犯錯(cuò)……這樣的事想必人人都有，事過(guò)之后我們會(huì)難過(guò)，會(huì)懊惱，甚至道歉，可不久又重演這一系列。
其實(shí)，難過(guò)，懊惱，到錢都是次要。只要我們學(xué)會(huì)珍惜那份親情，那份愛(ài)！
愛(ài)是自然流露出來(lái)的奉獻(xiàn)，愛(ài)是溢出來(lái)的，不是傾倒出來(lái)的！只有在愛(ài)蓄滿的時(shí)候，才能一點(diǎn)一滴流淌出來(lái)，這就是愛(ài)。
無(wú)論對(duì)誰(shuí)來(lái)說(shuō)，爸爸媽媽的愛(ài)是我們心靈的港灣，生命的綠洲。失去了爸爸媽媽的疼愛(ài)，就算過(guò)得再好，那也只能是花插在瓶子里，有色有香，卻失去了根。沒(méi)有了根的生活是枯燥的，是寂寞的。保存好我們的昨天，勾畫(huà)好精彩的明天，珍惜好我們的今天，珍惜我們的親情。
記敘文的作文 篇6
今天是大年初一，是回老家探親的日子，我和爸爸媽媽早早起床，便開(kāi)開(kāi)心心的回了老家。誰(shuí)知老家正在辦“第一屆村運(yùn)會(huì)”，剛到家，給奶奶和伯伯們拜了年，拿了壓歲錢，便和哥哥嫂嫂們馬不停蹄的向“村運(yùn)會(huì)”現(xiàn)場(chǎng)趕去。
人可真多唉！整個(gè)大院站滿了人，原來(lái)是拔河比賽呀！那邊是男村民，這邊是女村民，兩邊都在努力呢！那邊男村民面帶微笑，一副志在必得的樣子，這邊女村民則大喊“一二加油！一二加油！”，口號(hào)的力量是不可小覷的，這不，女村民巾幗不讓須眉，連續(xù)三次贏得比賽！女村民臉上洋溢著驕傲的神氣！
籃球場(chǎng)上，一群大哥哥們揮灑汗水，奮力拼搏，還有一位老爺爺也不甘落后，上去慢悠悠地跟著跑了幾圈，但最后還是笑哈哈的抹著胡子下來(lái)了。還有一群鴨子和鵝，在這籃球場(chǎng)上撒歡，哎！這可不是你們玩的地方，在那群大哥哥追著籃球跑的時(shí)候，球卻正中一只鴨子，裁判不得不把這群瞎湊熱鬧的鴨子和鵝趕跑，結(jié)果卻在這籃球場(chǎng)上上演了一場(chǎng)人追鴨和鵝的好戲……
乒乓球場(chǎng)上，我的嫂嫂們和其他的一些大姐姐，拿著球拍正在打球呢！
“嫂子們！加油啊！晨晨回去請(qǐng)你們吃糖！”
最有趣的，是跳繩比賽，這比賽可沒(méi)有年齡性別限制，男的女的老的'少的都是可以參加的，那我就給你們播報(bào)一些好玩的事情吧！
有一位大娘，笑哈哈的穿著棉拖上場(chǎng)了，圍觀的觀眾用鼓勵(lì)的眼神看著她，大娘，拿起跳繩，跳了兩下卻都絆住了鞋子，連小狗也來(lái)湊熱鬧了，還趴在地上賣萌，這正比賽呢，我們可沒(méi)時(shí)間陪你玩，所以這只狗狗便被大家齊聲斥責(zé)，只好夾著尾巴跑了，大娘呢，嫌穿拖鞋跳繩費(fèi)勁，最后干脆脫了鞋子，只穿一雙襪子便在地上跳了起來(lái)，一分鐘過(guò)去，不過(guò)只跳了八下！但是她不怕出丑，只為給大家添點(diǎn)樂(lè)，大家用掌聲和歡笑告別了她……
這就是老家的“村運(yùn)會(huì)”，或許它不夠正規(guī)，或許它不夠激動(dòng)人心，或許它的獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)計(jì)不夠合理（一等獎(jiǎng)是雨傘二等獎(jiǎng)就是毛巾了），但是，它給村民們帶來(lái)了快樂(lè)，這就夠了。
最后，晨晨也祝大家——快樂(lè)到家！
記敘文的作文 篇7
承諾很美，很容易讓人陶醉。因?yàn)樗翘鹧悦壅Z(yǔ)的藝術(shù)品。美的讓人沾沾自喜，覺(jué)得擁有了全世界，卻不懂得如何自拔。
有一個(gè)非常值得一提的事例——乾隆的禪讓。乾隆于雍正十三年九月初三即位，在即位時(shí)許下宏愿說(shuō)如果上天讓他可以長(zhǎng)壽并順利的治理國(guó)家，他一定不會(huì)讓他的統(tǒng)治時(shí)間超過(guò)康熙爺爺。康熙在位61年，也就是說(shuō)乾隆許愿自己的在位時(shí)間不超過(guò)60年。本來(lái)作為一個(gè)最高的統(tǒng)治者，而且又隔了五六十年了，誰(shuí)也不會(huì)去追究乾隆是否信守諾言。但乾隆自己卻非常的在意，他于乾隆六十年的九月初三退讓皇位。雖然有很多的大臣參奏說(shuō)國(guó)不可一日無(wú)君，想說(shuō)服乾隆繼續(xù)執(zhí)政，但乾隆為了信守諾言，并不為這些參奏所動(dòng)，堅(jiān)持到期退位，傳為一時(shí)的佳話。
信守承諾,言而有信要求我們:承諾一旦做出,就必須兌現(xiàn)。古人說(shuō);“君子一言,駟馬難追”說(shuō)的就是這個(gè)道理。
守住一句承諾，也許要用一輩子的時(shí)間，而有些人花了一輩子卻守不住一句承諾。因?yàn)槭刈〕兄Z就像守住孤室里的一盞枯燈，燈芯雖然還在燃燒，而油卻快枯了。室外總是有狂風(fēng)呼嘯而過(guò)�？粗约浩疵娜ナ刈o(hù)那盞枯燈所燃燒的火，那點(diǎn)渺茫的希望，自己清清楚楚知道它將會(huì)熄滅。
我曾想過(guò)很多次，違背承諾的`人，是可惡的。不能遵守承諾，只會(huì)給別人和自己帶來(lái)傷心，只會(huì)給人帶來(lái)眼淚。既然他們不能守住自己的承諾，又為什么如此慷慨地給出這個(gè)承諾呢?
信守承諾,言而有信,一諾千金,,承諾一旦做出必須兌現(xiàn)。
有人覺(jué)得承諾是風(fēng)，給浮躁的心帶來(lái)涼爽的氣息;有人覺(jué)得承諾是雨，給大地上的萬(wàn)物以滋潤(rùn);也有人覺(jué)得承諾更像是雪蓮，只可能怒放在山頂，讓世人仰視它的容顏;我說(shuō)承諾像玫瑰呢?要得到它，必須要被刺刺破手指，付出代價(jià)。
承諾有時(shí)也像流星，它也在它自己的一片天空，它也曾經(jīng)在它的天空中輝煌過(guò)，燦爛過(guò)，它曾在自己的天空中，綻過(guò)自己的光輝。
承諾沒(méi)有風(fēng)的自由，承諾沒(méi)有雨的輕率，承諾是雪蓮，是玫瑰，是純潔，而又沉重的。
記敘文的作文 篇8
三年的時(shí)間，一瞬即逝，沒(méi)有停留，沒(méi)有后悔，更沒(méi)有太多的遺憾，留下的只有回顧在記憶中的那些美好，那些小懵懂無(wú)知的歲月。 從剛進(jìn)皖江的那一刻，心里想的并不是讀書(shū)，并不是怎樣的學(xué)會(huì)做人做事，而是一直以來(lái)的一個(gè)念頭，那就是“玩”。 十六歲，一個(gè)青春期女孩正向往的美好時(shí)光，那時(shí)候心里只是想著出去打工，出去玩，沒(méi)有任何對(duì)未來(lái)生活的憧憬和向往，沒(méi)有對(duì)自己未來(lái)生活做任何打算，真的,一絲一毫也沒(méi)有。而我，也是一個(gè)內(nèi)心自閉的女孩。
春班是一個(gè)混合的預(yù)科班，雖然過(guò)著一個(gè)沒(méi)有目標(biāo)，只有混沌生活的日子，但那時(shí)候確實(shí)很團(tuán)結(jié)，班級(jí)凝聚力真的非常強(qiáng)，那時(shí)候我明白“團(tuán)結(jié)”這個(gè)詞的重要性，一個(gè)集體，一個(gè)家庭，一個(gè)組織，一個(gè)社會(huì)，沒(méi)有了團(tuán)結(jié)就沒(méi)有了任何的推動(dòng)力。迷迷糊糊的就這樣過(guò)完一個(gè)學(xué)期。正式升入高中班，當(dāng)時(shí)沒(méi)想著自己的選擇是對(duì)的還是錯(cuò)的，只是覺(jué)得自己數(shù)學(xué)不好，操作也不怎么樣，想也沒(méi)想就選擇了文秘這個(gè)專業(yè)，那時(shí)候我們班主任還是金曉霞，她是個(gè)給我第一印象就是非常兇的人，當(dāng)時(shí)的想法就是完了完了，徹底的完了，這個(gè)老師再也不會(huì)像以前的班主任對(duì)我們那樣好，讓我們隨便玩，隨便瘋。心里非常有壓力，高一第一學(xué)期，成天背書(shū)，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，不知道該怎么辦，第一次考試，我永遠(yuǎn)印象深刻，拿到卷子的那一刻，我驚呆了，居然大部分都背過(guò)，都寫(xiě)過(guò)，這是我第一次對(duì)自己答卷充滿信心，那時(shí)候我知道什么叫“自信”就是這樣一個(gè)測(cè)試讓我對(duì)以后的生活更加期待，漸漸的.，我也變得開(kāi)朗了，向上了。
高二下學(xué)期的時(shí)候，班主任因?yàn)橛悬c(diǎn)情況，所以離職了，接手的是我們的英語(yǔ)老師，吳鳳嬌。其實(shí)說(shuō)真的，我挺感謝她的，沒(méi)有她，我們的英語(yǔ)成績(jī)也只是一個(gè)二三十分的水平，她從未放棄過(guò)任何人，也沒(méi)有放棄我，所以我才會(huì)一直堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持，即使我們英語(yǔ)成績(jī)沒(méi)有那么出色，但卻也不是最差的。后來(lái)的文秘老師是一個(gè)和藹可親的老師，雖然她不是對(duì)我很嚴(yán)，但我們卻和她溝通的比較多，數(shù)學(xué)老師的支教老師，他是一個(gè)幽默老師，即使我們是孩子，但他也是一個(gè)有著孩子性格的老師，文檔老師每天晚上來(lái)給我們上課，雖然交流不多，但他的課很輕松，沒(méi)有太大的壓力，最有印象的是我們的計(jì)算機(jī)老師，我還永遠(yuǎn)記得他是第一個(gè)對(duì)我笑得很甜的人，雖然看起來(lái)很兇，但是卻是截然相反，他人很好，很親切，教書(shū)也很生動(dòng)，他的課也聽(tīng)得多些生趣，語(yǔ)文老師，他是一個(gè)愛(ài)吹牛，但卻又有智慧的老師，她是我讀書(shū)以來(lái)最有才氣的語(yǔ)文老師，他總愛(ài)和我們扯家常，但卻也盡力對(duì)我們好，鼓勵(lì)我們積極向上。
高三的生活真的是非常緊張，但在這些緊張的日子里，我們班這群可愛(ài)的孩子永遠(yuǎn)是那么的活潑、朝氣，“毛驢”永遠(yuǎn)都是那么開(kāi)朗、陽(yáng)光，可愛(ài)的“小玉”永遠(yuǎn)都是一個(gè)噴嚏引起全班的笑聲，才女江丹永遠(yuǎn)都是那么大氣、華麗，何伶俐永遠(yuǎn)都是那么惹人疼，惹人愛(ài)。
三年的生活即將結(jié)束你，想起那些快樂(lè)的日子依舊清晰，快樂(lè)和悲傷，爭(zhēng)過(guò)的，吵過(guò)的，一切都已過(guò)去，但最重要的是大家的心還會(huì)在一起。
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