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實(shí)用的敘事的作文300字(必備8篇)
在我們平凡的日常里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的敘事的作文300字8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
敘事的作文300字 篇1
7月20日，百官街道將舉辦“暑期中小學(xué)生紀(jì)念建黨90周年唱響中國(guó) 奔向未來(lái) 經(jīng)典紅歌大合唱比賽”。我們社區(qū)唱的是一首家喻戶曉的《歌唱二小放牛郎》，我擔(dān)任朗誦和領(lǐng)唱的角色。在比賽以前，我們做了充分的準(zhǔn)備，媽媽鼓勵(lì)我：“孩子，只要盡力了，假如比得不好，媽媽也不會(huì)怪你的.。
光陰似箭，日月如梭，7月20日在我們不斷地練習(xí)中來(lái)臨。
比賽開始了！一個(gè)個(gè)精彩的節(jié)目呈現(xiàn)在我們的眼前。9.37，9.42，9.43，9.46……一直到9.66，比分越來(lái)越高。到我們了，我的心一起提到了嗓子眼，我一連做了好幾個(gè)深呼吸。
我們上臺(tái)了。我開始朗誦�！坝幸皇赘柚{……”霎時(shí)，原本喧嘩的劇場(chǎng)變得安靜，只有我那嘹亮而自信的聲音在劇場(chǎng)中久久回蕩。整個(gè)過(guò)程十分順利，歌唱完了，我們一鞠躬，臺(tái)下便暴發(fā)出熱烈的掌聲。媽媽不斷地表?yè)P(yáng)我。9.53，是我們努力的回報(bào)。
雖然這次比得不太理想，只得了個(gè)優(yōu)秀獎(jiǎng)，但我們努力了，媽媽說(shuō)過(guò)，只要你努力了，如果比得不好，也沒有關(guān)系。
我相信，在這次比賽中，我們盡力了，我們是最棒的！
敘事的作文300字 篇2
今天，晴空萬(wàn)里，我和王梓涵一起打羽毛球，打得不亦樂乎，你一球我一球，可有趣了。
下午2點(diǎn)半，一陣陣敲門聲驚醒了我，我打開一看是王梓涵！并把他連忙拉進(jìn)我家。我問(wèn)他：“我們倆一起打羽毛球吧！”王梓涵他應(yīng)聲回答：“好��！”我從柜子里拿出了一付羽毛球拍，他一把，我一把。我把羽毛球拿了出來(lái)，球賽就開始了！
我把球往空中一拋，用球拍揮過(guò)去，只見他已經(jīng)擺出了接球的架勢(shì)，嚇了我一跳。他看見羽毛球飛來(lái)，球拍一揮，球又向我飛來(lái)，那球發(fā)得可真有力呀！我措手不及，結(jié)果呢，沒有把球拍過(guò)去，我再一次發(fā)球，我把球拿著，手一揮，球只見像沒了影子一樣飛了出去，這一球發(fā)的好，我跳起來(lái)興奮的說(shuō)，正當(dāng)我開心時(shí)，球已轉(zhuǎn)身向我飛來(lái)，我趕緊做好準(zhǔn)備，手使勁一揮，球飛向王梓涵，他的球拍不聽使喚了，結(jié)果他沒有接到，他把球拍一扔說(shuō)：“不打了�！蔽覍�(duì)他說(shuō)：“打羽毛球強(qiáng)身健體，不就沒有接到球嗎，站起來(lái)繼續(xù)打�！惫�，我的`話給了他動(dòng)力，他站起來(lái)把球發(fā)給我，就這樣我們倆你一球我一球打得不亦樂乎！
我們一會(huì)兒打，一會(huì)兒休息，真是充滿樂趣呀!這次的羽毛球大戰(zhàn)太快樂了，讓我久久不能忘懷！
敘事的作文300字 篇3
一個(gè)寒冷的冬天，雪花停止了飛舞，我和同學(xué)去滑雪。到了五龍滑雪場(chǎng)，我們非常激動(dòng)。當(dāng)我們穿上雪具的時(shí)候就一點(diǎn)也不激動(dòng)了。我們像兩只可愛的笨鳥，怎么也飛不起來(lái)，還差點(diǎn)摔倒。
我們終于靠近了滑雪的地方，我驚訝地指著遠(yuǎn)方，我的同學(xué)定睛一看，原來(lái)遠(yuǎn)方有一個(gè)龐大的熱氣球，五彩的`顏色把雪映襯得格外可愛。
在我滑高段的時(shí)候，因?yàn)闆]站穩(wěn)，背對(duì)著外面滑了下去，我趕快抓住了一個(gè)柱子，可卻沒抓緊，手一出汗松開了。這時(shí)我身邊走來(lái)一個(gè)姐姐，她把我慢慢拉了上去，我看見她頭上有細(xì)細(xì)的汗。我在她的幫助下，上了坡，我松了一口氣，回頭準(zhǔn)備去謝謝她，她卻滑走了，我很高興笑了笑，卻沒發(fā)現(xiàn)自己淚流滿面。
在生活中，我們常常會(huì)遇到默默助人卻不求回報(bào)的人，有時(shí)只是一句話或者是一個(gè)舉動(dòng)，卻讓人感動(dòng)得淚流滿面。
敘事的作文300字 篇4
我的童年是圖書陪伴我的。它陪我度過(guò)了每個(gè)春夏秋冬。有喜、有憂、有樂、有淚…
記得是三歲那年，我開始與圖書“交朋友”。媽媽給我買來(lái)了一大堆拼音繪本，可我還不會(huì)拼音，總吵著媽媽給我讀。有時(shí)打擾了媽媽，也被挨了訓(xùn)。
我上幼兒園大班時(shí)，開始學(xué)習(xí)拼音，也曾試著自己拼讀。圖書就像我的一個(gè)寶貝似的，總是“躺”在我的懷中。當(dāng)我自己拼讀繪本給家人聽時(shí)，家人就會(huì)毫不猶豫的為我豎起大拇指，我心里美滋滋的。
日復(fù)一日，年復(fù)一年。轉(zhuǎn)眼間，我就從小朋友變成了小學(xué)生，雖然每天還要學(xué)習(xí)，但我對(duì)圖書的興趣依舊沒有發(fā)生任何改變，而且我又開始做讀書筆記。每天早上洗漱完畢就開始與圖書“打交道”，每當(dāng)課下我便會(huì)捧起書來(lái)“細(xì)細(xì)品味”。每當(dāng)晚上寫完作業(yè)時(shí)我也會(huì)來(lái)讀書，并且看一下讀書筆記，因?yàn)槲易x過(guò)的.書很多，所以我增長(zhǎng)了見識(shí)，拓寬了視野，同時(shí)成績(jī)也不斷提高，身邊的人便都夸贊我。我相信媽媽那句“讀書使你受益終生”。
讀書，使人思維活躍；讀書，使人胸懷開拓；讀書，使人目光遠(yuǎn)大。雖然我也有許多愛好，但最使我情有獨(dú)鐘的愛好就是—讀書！
敘事的作文300字 篇5
春姑娘可真了不起，竟然把美麗的香坊公園打扮得如此美麗。
一走進(jìn)公園大門，迎面是一個(gè)巨大的噴水池。只見水池中站立著一只昂首挺胸，亭亭玉立的丹頂鶴。她頭戴小紅帽，一身潔白的羽絨服，還有那潔白的翅膀撲扇著，仿佛要展翅飛翔。噴水池的水真清呀!清的'可以看見水底的沙石;水池的水真靜呀!靜的看不見它在流動(dòng)。水池的水真美呀!美得讓你陶醉。微風(fēng)輕輕吹過(guò)水池，水池上星光點(diǎn)點(diǎn)，蕩起了一圈圈波紋。 “嘩啦啦”，“嘩啦啦”不知什么時(shí)候從丹頂鶴嘴里噴粗了彩色的“禮花”�；鸺t的、檸檬黃的、寶石藍(lán)的、翡翠綠的……色彩千變?nèi)f化。當(dāng)五顏六色的“禮花”在空中綻放的同時(shí)，也想起了美妙的音樂。水池旁的大花壇里盛開著五彩繽紛的鮮花：紅的似火，粉的如霞，白的像雪……色彩繽紛，好一派迷人的景象。沿著石子小路，蜿蜒前行，你會(huì)發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處一座假山。有人會(huì)問(wèn)：假山哪能有聲音呀?嘻嘻!原來(lái)假山里面還有一座涼亭，亭子里有一些老人在聊天。如果你不仔細(xì)觀看，還以為是畫中的仙人呢。
啊!迷人的香坊公園呀!你水美，花美，山更美!你真是美得實(shí)實(shí)在在。我被你的美陶醉了!
敘事的作文300字 篇6
今天，我在小店里買了一只蜂王寶寶，到了晚上，它便破繭而出。它一會(huì)兒搖搖腦袋，好像在疑惑什么。一會(huì)兒又把自己弄倒在地，想爬起來(lái)，卻怎么也爬不起來(lái)。這下它可急了，發(fā)出“嗡嗡”的聲音，好像在說(shuō)：“小主人，我爬不起來(lái)了，快來(lái)幫幫我呀！”望著它那四腳朝天的可愛模樣，我忍不住笑了起來(lái)。
我伸出一根手指，它便爬到我的.手上來(lái)。我把它放回盒子里，只見它摸摸頭上的觸角，像小姑娘一樣在打扮自己，也許是在擔(dān)心剛才那一跤把自己的觸角給摔壞了。
過(guò)了一會(huì)兒，它踩在腳下的白糖上，拉出了一些黏糊糊的東西。我一看，便說(shuō)：“你呀，真是太不文明了，真是一只不文明的蜜蜂�！彼孟衤牰宋业脑�，害羞地爬到盒子的角落里去了，像在閉門思過(guò)。
這只可愛的蜜蜂給我的生活增添了許多樂趣，你們也我和一樣喜歡它嗎？
敘事的作文300字 篇7
星期天，陸如茵到我家玩。我正在畫畫，突然聽到電話聲，我就拿起了電話聽了之后，原來(lái)是陸如茵和她的媽媽呢！要到我們家做客，我和媽媽 馬上去接她們。
然后，我和陸如茵就一邊走著，一邊說(shuō)著。到家之后，我先給她們泡了杯熱茶，然后帶她們參觀房子，先帶她們看看我的睡房，還爺爺奶奶爸爸媽媽的睡房，再看看廚房和洗手間。然后我就拿了幾本書給陸如茵看，自己也拿了一本看，我們看得津津有味的。學(xué)到了許許多多的新知識(shí)。還給她們彈鋼琴聽呢？之后，我就給陸如茵看了看小時(shí)時(shí)候的相片和玩具。
十點(diǎn)了，陸如茵的媽媽說(shuō)：時(shí)間不早了要回家了，我念念不舍的想她們留下來(lái)在玩多一會(huì)。我只能送她們下樓了，剛下樓梯，爸爸下班回來(lái)了，他買了兩盒冰激凌給我們吃，我們一邊吃著，一邊走著。下到一樓的.時(shí)候，我和陸如茵都說(shuō)了一聲“再見”。
這真是一個(gè)快樂的星期天呀！
敘事的作文300字 篇8
我每周都會(huì)在戴爾國(guó)際英語(yǔ)學(xué)校上英語(yǔ)學(xué)習(xí)班。作為一名小班長(zhǎng)，在同學(xué)們和老師的信任下，老師交給我了一項(xiàng)特殊的'任務(wù)。這項(xiàng)任務(wù)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一件非常有意義的事，那就是當(dāng)老師的小助手，幫 助同學(xué)們“過(guò)關(guān)”。
上課時(shí)，我專心聽講，認(rèn)真學(xué)習(xí)老師教的單詞發(fā)音和句型，放學(xué)后，老師把班里三分之一的同學(xué)交給我“過(guò)關(guān)”：讓他們把當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容分別讀給我聽，讀對(duì)了順利“過(guò)關(guān)”，讀錯(cuò)了則要再?gòu)?fù)習(xí) 一遍重新讀給我聽，直到讀對(duì)了為止才算“過(guò)關(guān)”。我覺得這項(xiàng)任務(wù)很有意義，它不僅使我?guī)屠蠋煼謸?dān)了辛苦和勞累，而且通過(guò)“過(guò)關(guān)”幫助同學(xué)們復(fù)習(xí)了學(xué)習(xí)內(nèi)容，更讓我增強(qiáng)了責(zé)任感，樹立了自信 心，提高了英語(yǔ)水平。
我喜歡英語(yǔ)，更喜歡幫助老師做有意義的事。
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