敘事的作文6篇(精選)

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的敘事的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

敘事的作文 篇1

　　歲月似一張綿密的網(wǎng)，篩去記憶的泥土，留下在我腦海中揮之不去的童年時(shí)光。

　　橋是我童年的伙伴，為我的童年添上了瑰麗的色彩。聽說這座橋有很久的歷史了，橋面上長滿的青苔猶如長長的地毯，散發(fā)出悠久和歲月的味道。橋身是用木頭做的，一根一根整齊的排列著，雖說走過了幾代人，但它依然挺拔，顯示出古人是的勤勞與智慧。橋橫跨一條小河，流水淙淙，恰如姑娘嬌嫩的容顏，又如一曲溫柔婉轉(zhuǎn)的歌，與小橋的滄桑古老相融合，好像訴說一個(gè)故事。這座橋是我每天上學(xué)放學(xué)的必經(jīng)之路，慢慢地我就發(fā)現(xiàn)隨著季節(jié)的更替，橋會(huì)顯示出不同的風(fēng)姿。

　　春天的時(shí)候，晨霧薄籠，碧瓦晶瑩，春光明媚；芍藥帶雨含淚，脈脈含情，薔薇靜臥枝蔓，嬌艷嫵媚。柳絲婀娜裊裊，輕撫著橋，展現(xiàn)著它們的纏綿，紛飛著看也看不清，聽也聽不清的飛絮。橋散發(fā)出清新舒服的味道。夏天，在我印象中是聒噪的，蟬鳴蛙鳴打成一片，給這片土地帶來了生機(jī)，斗急了流水，斗急了石榴花，清風(fēng)帶著花香迎面撲來，橋好像被這熱鬧的氣氛感動(dòng)而顫動(dòng)起來。秋天，蕭瑟的風(fēng)吹落了樹上的葉子，也吹孤單了這座古老的橋，但是它有了葉子的眷戀，葉子依偎在它的胸懷，一座火紅的橋甚是好看。收獲的農(nóng)民帶著喜悅從它身上走過，它加重了工作負(fù)擔(dān)但是它樂意為人們服務(wù)，它依舊無聲無息地佇立在那。冬天雪似柳絮，像鵝毛，紛紛飄落在小橋上�？�，小橋猶如白玉雕出的工藝品，使人舍不得從上邊踏過。人們沒有忘記它，這年冬天人們把它修葺完善了。

　　橋充實(shí)了我的童年，使我學(xué)會(huì)了觀察，它帶給我的還有濃濃的親情。“搖啊搖，搖啊搖，搖到外婆橋�！边@首兒歌伴我走進(jìn)多少個(gè)甜美的夢鄉(xiāng)，小時(shí)候爸媽忙于工作，把我放在外婆家，我是跟著外婆長大的，在我心里，外婆就是我的橋，為我遮風(fēng)擋雨，是我休棲的港灣。有一次我和幾個(gè)小伙伴去別人家偷棗吃，讓人家發(fā)現(xiàn)了，帶著我去找外婆，外婆守著人家的面把我打了，打的我號啕大哭。晚上外婆語重心長的對我說：“不要干偷偷摸摸的事，小時(shí)偷針，長大偷金，外婆希望你做一個(gè)好人，對社會(huì)有用的人�！蓖馄帕飨铝搜蹨I。外婆經(jīng)常帶我去小橋邊洗衣服，瘦瘦的肩膀卻有力的擺動(dòng)小河中的衣衫，黃昏，斜陽下，橋邊楊柳低垂，外婆勤勞的剪影深深烙印在我的'靈魂中，勤勞的血液于無知無覺中流淌在我的身體中。我曾多次要求幫外婆洗衣服，外婆總是說我是要干大事的，不能干女子做的事，其實(shí)外婆是心疼我，長大以后外婆又告訴我自己動(dòng)手豐衣足食，只有通過自己的勤奮努力才能過上好日子，只是外婆不知道我早已從她的身上懂得了這些道理，外婆對我人格的養(yǎng)成指明了方向。在外婆家的時(shí)光充滿了愛與親情的味道，難忘一大一小兩個(gè)身影總是從橋上走過；難忘黃昏橋下沉醉于和朋友嬉戲中的我總能聽到外婆急切呼喚回家的聲音；難忘外婆的慈愛的目光和溫柔的撫摸。

　　再看看如今迷宮般的城市，讓人習(xí)慣了看相同的事物。縱橫交錯(cuò)的交通設(shè)施，構(gòu)成了城市的血脈和骨架，推動(dòng)著它們踏步邁向現(xiàn)代化國際城市。那水泥磚瓦的立交橋是多么雄偉壯麗，可為什么那么死氣沉沉，沒有一點(diǎn)故事也沒有味道，只是迎合了高速發(fā)展的社會(huì)罷了。

　　“想回到過去，試著抱你在懷里，羞怯的臉帶有一點(diǎn)稚氣，想看你看的世界，想在你夢的畫面，只要靠在一起就能感覺甜蜜�！焙孟牖氐竭^去，找尋童年時(shí)對它的記憶；找尋失散已久的味道，愛的味道。

敘事的作文 篇2

　　太陽、月亮、星星是天空的吉祥三寶，牛、羊、奔馬、青草是草原的吉祥三寶；爸爸、媽媽和我卻是我們家的“吉祥三寶”。

　　老爸沉默是金

　　老爸，一副典型的學(xué)者模樣。問他啥，他既不多說話，也不會(huì)不回答你，深沉得很呢！整天沉浸在畫室之中，酣暢淋漓地?fù)]舞著的畫筆，勾畫出一幅幅氣勢雄雄的山水畫，又用那支馬良似的毛筆，隨心所欲地書寫出一個(gè)個(gè)勁道有力的字。一天都沉默寡言，筆耕不輟。這一點(diǎn)，我十分像他。

　　“喂！老頭兒，你怎么不多說說話呢？”

　　“別打攪我”。

　　老爸就這樣句，應(yīng)付了老媽。

　　“喂！你怎么不笑笑呢？”

　　“我又沒病，笑什么？”

　　每當(dāng)親愛的老媽問到這時(shí)，便不會(huì)再問下去，扭頭走了。而我又會(huì)冒出來問一句：“老爸，你怎么不多說話呢？”老爸眼盯著宣紙，好一會(huì)兒才崩出一句：“沉默是金。”

　　老媽，嘮叨是寶

　　老媽，典型的全職家庭婦女。整天嘮嘮叨叨說個(gè)沒完，和老爸形成強(qiáng)烈的對比。看到地上有一點(diǎn)兒垃圾，她要追問是誰扔的，那刀子一樣的眼光在我和老爸身上晃來晃去。好不容易坐下來看看電視，見電視機(jī)上滿是灰又要嘰哩呱啦說個(gè)半天，比《大話西游》里面的唐僧還要唐僧。我和老爸呢，也有辦法對付她，那就是不理不睬。

　　“喂，老頭，煮飯嘍！”老爸無動(dòng)于衷。

　　“喂，寶貝兒，洗點(diǎn)菜！”我也無動(dòng)于衷。

　　老媽氣得臉青眉毛綠，不耐煩的'大叫一聲：“吃飯了！”

　　我和老爸立即放下“活兒”，跑到飯桌前，一看，啥也沒有，便異口同聲：“切！”然后拂袖而去，老媽終于憋不住了，火冒三丈，頭發(fā)都被那怒火燒豎起來了。然后用她最毒的一招：罷工。我和老爸依然不會(huì)理她，下了面條，津津有味兒的吃起來。媽媽一見，長嘆一口氣：“I服了U�！比缓笥珠_始念她的《淘米煮飯經(jīng)》。我斗膽問了老媽一句：“媽，你咋那么嘮叨？”“你不懂，這嘮叨呀……”我一聽，趕緊截住：“媽，說主要的！”“唉，嘮叨是寶！”

　　我，學(xué)習(xí)重要

　　我，典型的學(xué)習(xí)小鬼�？偘褜W(xué)習(xí)放在第一位�；丶宜ο聲�包就寫作業(yè)，到學(xué)校拿出文具就看書，我應(yīng)用了“好好學(xué)習(xí)，天天向上的”精神：書上滿是筆記。由此，我的鋼筆墨水兒總是“嗞溜”一下就用完了。

　　“跟我買菜去！”

　　“我做作業(yè)呢！”

　　“買書去？”

　　“哎，來了！”

　　凡遇到買書，我是最高興不過的了，狡猾的老媽總愛拿這招來騙我，我上了一兩次當(dāng)，便不再理會(huì)她了。

　　同學(xué)愛問我：“你學(xué)習(xí)怎么那么用功？”我盯著書回答說：“學(xué)習(xí)重要�！�

　　把“沉默是金”當(dāng)作人生座右銘的老爸，以“嘮叨為寶”的老媽和讓學(xué)習(xí)排在第一位的我湊成一支和諧的歌曲，那就是我家的“吉祥三寶”。

敘事的作文 篇3

　　我愛我的祖國，我更愛生我養(yǎng)我的家鄉(xiāng)。

　　我的家鄉(xiāng)是聞名中外的山西省太原市，它是一座歷史悠久的古城，已有2500年的歷史，它吸引著中外的許多游客，她像一位溫情脈脈的母親，用她那甜美的乳汁養(yǎng)育著她的兒女們。太原是一座文化比較發(fā)達(dá)的城市，有許多著名的大學(xué)如山西大學(xué)、太原理工大學(xué)，還有許多中學(xué)如五中、十中、一外、二外。許多重點(diǎn)的小學(xué)：如五一路小學(xué)、校尉營小學(xué)，它們?yōu)樯轿鞯慕?jīng)濟(jì)、文化騰飛培養(yǎng)了數(shù)不清的人才。那一個(gè)個(gè)出色的人物不正在默默地為山西崛起做著貢獻(xiàn)嗎？山西的`歷史悠久，太原的晉祠有許多寺廟比如說圣母殿，圣母殿里有一尊泥像叫水母娘娘，還有一個(gè)很美麗的傳說。

　　每當(dāng)人們看到它時(shí)就會(huì)想到那美麗善良的水母娘娘。山西具有光榮革命傳統(tǒng)，在這塊土地上，曾出現(xiàn)過許多英雄，如革命烈士范序亭為山西的革命、太原的解放獻(xiàn)出了寶貴的生命，還有數(shù)不清的革命領(lǐng)導(dǎo)人，親自帶領(lǐng)山西人民打鬼子、求解放，如徐向前、薄一*，再往前推古代有著名詩人白居易、荀況等，他們?yōu)槿缃竦奈幕�發(fā)展提供了寶貴的財(cái)富。

　　山西有許多特產(chǎn)如太原的老陳醋、太谷的餅，稷山的棗，都聞名全國。我的家鄉(xiāng)歷史悠久，特產(chǎn)多，她養(yǎng)育了我們山西代代兒女，所以我愛我可愛的家鄉(xiāng)。

敘事的作文 篇4

　　我究竟是什么樣子？其實(shí)，我也不知道。我膽小，我懦弱，我幼稚，我害怕孤獨(dú)，害怕黑暗……對，沒錯(cuò)，這就是我�？蛇@是真的我嗎？好像是，但又好像不是。記憶中的自己也不全是唯唯諾諾，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的樣子。記憶中我也有，不屬于自己的樣子。學(xué)習(xí)韓文的時(shí)候，中韓關(guān)系還不像現(xiàn)在這樣，大概也就是14歲吧。那時(shí)候?qū)W習(xí)韓文的原因很簡單，就是因?yàn)橄矚g，因?yàn)橄胍�了解韓國的風(fēng)土人情，因?yàn)橄胍�看到和韓劇不一樣的'韓國。多少人嘲笑我那一點(diǎn)點(diǎn)不堪一擊的堅(jiān)持，甚至都幫我預(yù)估了放棄的時(shí)間�？晌覅s堅(jiān)持下來了，除了沒考韓語證，其他幾乎都做了。本來打算今年暑假去考證的，現(xiàn)在也不知道還行不行。

　　14歲，也就是學(xué)習(xí)韓文的那一年，我為了上學(xué)離開了父母去住校。其實(shí)，在那之前，我從來沒有一個(gè)人出去過，說不害怕，那是假的。為了不讓他們擔(dān)心，我什么都沒說，看著他們幫我收拾東西。他們說不擔(dān)心也是假的，只不過為了讓我獨(dú)立，就只好這樣�？粗�他們漸漸遠(yuǎn)去，心里挺不是滋味，不過想想未來終究要自己一個(gè)人面對，不能一直依賴他們，也就有點(diǎn)釋懷了。在公寓里住了三年，我有了幫我處理一切的新宇哥哥，有了和我一起搗亂的小小閨蜜，還有需要我?guī)兔Φ膶W(xué)弟學(xué)妹。在公寓三年，我回到家只告訴父母開心的事，從來不說煩心的事，直到現(xiàn)在也是這樣。到現(xiàn)在，父母也不知道我打過架，化過妝，曠過課。 17歲，參加中考。沒有什么轟轟烈烈，也沒有什么東張西望，只有冷靜淡定的內(nèi)心。對自己能考上高中的把握并不大，但我不想放棄。也幸好我沒有放棄，不然就不會(huì)有現(xiàn)在的高中生小白了。

　　沒錯(cuò)，這些也是我，和平時(shí)不一樣的我。少了幼稚，少了懦弱，少了膽小。我不會(huì)說哪些不是我，也不會(huì)說哪些就是我。我可是有七十二變的“孫悟空”，想要完完全全的定義我，還需要下一點(diǎn)功夫喲！

敘事的作文 篇5

　　外面天氣灰蒙蒙的，就像兩年前那天的天氣一樣。

　　就在兩年前那個(gè)火車站，我送走了你，那一年，我們四年級，我和你是那樣好的朋友，我們一齊上學(xué)，一齊回家，一齊玩耍，一齊說笑……但是，就在那天，我們的友誼之花從此凋零了……

　　那天，課間的時(shí)候，我越過兩排桌子，來找你玩，我喊了一聲你，但你還在專心致志的看書，我又叫了你一聲，你回過頭，看了我一眼，說了一句：“等會(huì)兒，”我一看你不理我，用力推了你一把，誰想到，你的手劃到了掰開的小刀上，鮮血慢慢地留下了，我嚇呆了，看著血從你那細(xì)長的`手指流出，我不明白該做什么！站在講臺上的老師連忙擦掉你手上的血，貼上創(chuàng)可貼，這才松了一口氣，但是，沒過一會(huì)兒，那創(chuàng)可貼已經(jīng)被血染紅了，你急忙跑到水房，撕下創(chuàng)可貼，洗干凈手上血，上了一點(diǎn)止血藥，包扎好，我跑到你身旁，輕輕地問：“疼嗎？”你沒有理我，坐到座位上，繼續(xù)看書。

　　過了幾天，你手指上的創(chuàng)可貼被撕了下來，那細(xì)長的手指上留下一條長長的、淡淡的傷疤。我與你一同走著，摸著你那細(xì)長的手指，問你還疼嗎？她沒有回答我，又一次輕輕地摸了摸手指上的傷疤，那淡淡的、粉色的傷疤像一條蟲子一樣，在我的心弦上欲動(dòng)著，你只是淡淡的說了一句：“沒事了！”這時(shí)，你抬起眼睛，看了我一眼，那眼里充滿了不屑一顧，然后跑到別人的身旁，和她交談起來，這時(shí)，天空上蒙著一層灰蒙蒙的面紗，我的心也猶如這天氣一樣。

　　過了幾天，你要轉(zhuǎn)走的消息像長了翅膀一樣，飛到了班級的每一個(gè)角落，我不信，跑去問你，你輕輕的點(diǎn)了點(diǎn)頭，目光，從書中抬起來，說了一句：“再見了，朋友！”朋友！我的心弦不禁一顫，朋友？我的眼睛，早已被晶瑩的“霧”蒙住了。

　　那天，我來到火車站，目送你上了火車，那列火車開走了，你我走過的日子，從這一刻終止了……

敘事的作文 篇6

　　最近，我在數(shù)學(xué)課上遇到了一個(gè)比較難的題型，幾乎每次都會(huì)出現(xiàn)在作業(yè)或試卷上，而且做起來特別繁瑣。我想：我得想個(gè)辦法，讓它變簡單點(diǎn)兒。

　　這個(gè)題就是——給你一些平面的組合在一起的正方形，然后讓你拼一拼看能不能組合成正方體。每次做這個(gè)題目時(shí)我都不愿意動(dòng)手，嫌太麻煩;但空憑腦子想又要用很長時(shí)間才能想出來，有時(shí)還會(huì)出錯(cuò)。所以，我就得開始用用我那聰明的頭腦想辦法啦!

　　我先剪出了幾十個(gè)形狀各不相同的小紙片(每個(gè)都是由5個(gè)或6個(gè)小正方形組合而成)，我按照32排列的，有按照42排列的，還有按照231排列的……把它們按照一定的規(guī)律折疊起來，看能不能折成正方體。

　　這個(gè)……少了一個(gè)，不行!這個(gè)……左側(cè)面重疊了，不行!這個(gè)……誒，這個(gè)可以折成小正方體了!……大約一小時(shí)后，終于把全部的小紙條都折完了!

　　接下來動(dòng)動(dòng)腦筋，看能不能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律了!我想了一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)了其中的奧秘：少了的(如：只有5個(gè)小正方形的.);特別長的(如：排列為15的);可組成門字，田字的，都不能組成正方體。哦，對了!排列為123;231的，也不可以折成正方體。剩下的(如：排列為141,231,222,33的)，都可以折成正方體!

　　我把我的發(fā)現(xiàn)告訴了爸爸媽媽之后，他們連夸我動(dòng)手能力強(qiáng)，愿意動(dòng)腦筋想辦法，還說我真棒!聽了爸爸媽媽的話，我心里美滋滋的，想吃了蜜一樣甜!

　　我想，如果我以后再遇到這類題目時(shí)，就不會(huì)再犯難了!因?yàn)槲蚁氤隽丝梢宰屗�變簡便的方�?

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