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小學(xué)敘事作文【匯總8篇】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的小學(xué)敘事作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)敘事作文 篇1
爺爺打來幾次電話，催爸爸回家，說是老家院子里的梨熟了，讓爸爸摘點帶回城里吃。其實，要不是爺爺?shù)耐鹊鴤�，他早把梨送家里來了。聽爺爺在電話中這樣說，爸爸總是支吾地應(yīng)著，說等有時間抽空再回家，可爸爸心里卻想著，特意回家摘梨，就好像城里沒有梨似的。
誰知，中秋節(jié)的前一天，爺爺突然瘸著腿出現(xiàn)在家門口，還背著一只蛇皮袋。我連忙接過蛇皮袋，挺沉的。爺爺跟進屋來，提醒說，袋里放的是梨，輕點放，別碰傷了。一聽爺爺是送梨來的，爸爸就沒好氣地埋怨起來：“爸，您大老遠送梨干嘛？至少在來之前打個電話，讓我去接您啊！”我輕輕拽了下爸爸，他才停下來。爺爺遭爸爸一番埋怨，愣住了，“欽軍啊，你說，你……你們忙，沒時間回家摘梨，我又不能看著梨在樹上壞掉。再說，中秋節(jié)也該用梨敬月呀。”爺爺漲紅了臉，表示自己來只是為了送梨來的。
看到爺爺傷心的樣子，我心里難過極了，心想：爺爺艱辛萬苦的給我們送梨，我們應(yīng)該感到感激、感到高興，而爸爸卻埋怨爺爺。我多想替爺爺說聲對不起�？墒�，口張開卻又說不出來。
這時，媽媽回來了，一聽說爺爺是特意送梨來家里，媽媽也是同樣的表情，剛要說上幾句，被我和爸爸使眼色阻止了。不過，她還是冷冷地撂下一句：“爸，你以后如果這樣的話，那就請您先告訴我們一聲好嗎？知道嗎？這里的大街小巷到處都有賣梨的，才1.5元一斤�！盃敔敱粙寢寙艿腵沒有言語了，仿佛自己做錯了事。
或許因為我們的話傷害了爺爺，中午飯他吃得很少。爸爸想留爺爺住下，可她還是犟著要走。
坐在沙發(fā)上，我看到餐桌上一只只青翠的梨，便拿起一只，連皮也沒削，一口咬下去，一股甘泉直涌心田。
幾天后，我和爸爸媽媽回家看望爺爺奶奶，其實，爸爸是帶著一種愧疚感特意看望爺爺奶奶的，到家后，爺爺不在家，只有奶奶在。奶奶沏好茶后，爸爸悄聲地說起爺爺送梨的事，又順帶怪奶奶，怎么讓爺爺一個人去家里，還背那么重的梨。
奶奶聽后，重重地嘆了一口氣，說：“今年的梨樹呀，你父親可費了神了。他從天氣預(yù)報里聽說今年雨水多，一開春，就請人在梨樹周圍豎了四根竹篙。待梨樹掛果，再逢雨天他總是扯上塑料布替樹遮雨，說是這樣長熟的梨會依然保持原汁原味。他呀，他呀，把這棵梨樹當做自己的命根子，有蟲也不噴藥，寧愿自己站在凳子上踮著腳捉蟲。施肥也是農(nóng)家肥，說這樣的梨才算是綠色食品。你爸常掛在嘴邊的一句話是——人老了，不能為子女做些什么，而子女對我們又孝順，我唯有用這樹上的梨，讓他們甜甜心…..�！�
爸爸再也做不住了，眼中早已濕潤起來。走到院中，見那梨樹傍邊依然靜立著竹篙。
在你身邊，愛，無處不在，身邊的點點滴滴都隱藏著愛。這就是愛。
小學(xué)敘事作文 篇2
在我成長的過程中，發(fā)生過許許多多的事，但有一件事至今讓我記憶猶新、受益匪淺。
記得那是一個暑假，學(xué)完吉他，老師拿給我一張曲譜，叫我回家練習(xí)一下，我瞟了一眼，上面的音符不是很多。我心想：這么簡單，小菜一碟，便收了起來。
回到家，我從包里拿出那張曲譜，又拿出吉他，開始練了起來，可練了一會兒，我發(fā)現(xiàn)我錯了：間間斷斷的聲音，好似在擠一條快用完的牙膏，還按錯了一根和弦。天��！這是我彈出來的么？好歹我也學(xué)了將近1年的吉他了，卻彈得如此“不堪入耳”。一下午，我都對著這張曲譜生悶氣�？墒�，我還是一次次逼著自己拿起吉他，去面對這張曲譜。
就這樣，我堅持了下來，經(jīng)過無數(shù)次的練習(xí)和糾正，整首曲子漸漸得流暢起來。一個星期后，我終于學(xué)會了這首曲子。再去學(xué)吉他時，我?guī)е晒φ卟庞械南矏偅瑥椬嘀约旱?作品：頓挫抑揚的聲音，跌宕起伏的情緒，那一個個跳動的音符從我的指尖飛躍而出，我被自己深深地陶醉了。
現(xiàn)在想起這件事，我發(fā)現(xiàn)：學(xué)習(xí)和生活就像一碗中藥，把這碗中藥喝下去，會發(fā)現(xiàn)苦的背后也會有甘甜的美。一個人想要取得成就，就要能吃苦，不怕困難，勇敢前進，這也應(yīng)了那句話：吃得苦中苦，方為人上人。
小學(xué)敘事作文 篇3
從小到大我收到過很多禮物，有飛機，有汽車，還有玩不完的玩具，但我最喜歡的８歲時爸爸送我的遙控翻斗車。
翻斗車他的前面的中間是百葉窗，百葉窗兩邊都各有一架梯子，兩梯子旁邊的上角各有一盞燈，車上有一個架駛倉，架駛倉里有一個凳子和幾個操縱桿，還有一個方向盤，架駛倉的右邊是一個排氣官，車的邊上有扶手欄桿，后面有一個翻斗貨箱，我的翻斗車很漂亮，大家一定很羨慕吧。
他好玩極呢，可以用遙控指揮它向前、向后、向左、向右，還可以把翻斗貨箱上的東西倒下來，可好玩了，你想玩嗎？
有一次，我把裝滿水的杯子放到翻斗貨箱上用遙控指揮它向剛剛回家的`媽媽開去，媽媽拿起杯子喝了兩三口水，又把杯子放了回去，我心不在咽的玩著遙控翻斗車，我的手劃了一下，翻斗貨箱上的東西掉下來了。
這就是我的遙控翻斗車。
小學(xué)敘事作文 篇4
元旦放假第一天下午，爸爸媽媽帶我去蓮情谷游玩。里面有一個智勇闖關(guān)區(qū)，可好玩了。那里有走鋼絲的游戲，不是真的.剛絲，兩邊有繩子可以扶。下面是一條很淺的下河，有好幾個小朋友掉下去了，全身弄得臟兮兮的，因為河的下面全部是泥。拉下來就是船了，船不是自己開動的，旁邊有三個拉桿，有一條粗粗的繩子，我們用手拉繩，船才能移動，往前走。
我過了一個開心快樂的下午。
小學(xué)敘事作文 篇5
我家有一只長毛狗，我給它起名叫毛毛。
毛毛身上有絲一般柔軟的長毛，有厚實有暖和。它的兩只又大又長的耳朵。
垂在后腦勺。眼睛又大又亮，像兩顆晶瑩剔透的黑瑪瑙。鼻子又黑又大，就像被石匠精心打造的`亮石。粉紅色的舌頭常舔著油亮亮的嘴巴�？蓯蹣O了！它全身都是暖洋洋的金色，只有四只小爪子是白色的。尾巴又大又長，像一把大蒲扇。腹部是白色的，讓人覺得乖巧又可愛。
別看它外表那么好玩，其實兇著呢！一次，我喂給它一把蝦皮，它和另外一只母狗柔柔打起來，柔柔打不過它，沒吃到一點點，還是我又喂了柔柔，它才吃飽。
毛毛太好玩了！
小學(xué)敘事作文 篇6
有一天，媽媽問我：“你的夢想是什么？”我馬上回答：“當老師”。
心想：老師可威風(fēng)了。 前幾天，我在電視上見到雅安市有大地震。缺少藥品、護士和醫(yī)生。于是，我更夢想變成一名醫(yī)生，因為醫(yī)生能救死扶傷。 晚上進入夢中，好像覺得自己坐上了一架時光機，搖身一變，成了一名救死扶傷的醫(yī)生，來到了雅安市，去治療許多個受了傷的人。一位先生在大地震來臨前因為心臟病突發(fā)去世了，他的家人、朋友們痛不欲生的'面孔深深地刺痛了我的心，我的心顫抖了。在后來的時間里，我用所學(xué)的本領(lǐng)，去救治每一個人，讓他們的家人、朋友們不在痛苦。通過我的努力，那些被我救治過的人，一個個健健康康的走出了醫(yī)院。這時我笑了。
突然，一個聲音傳來，說道：“郭子妍，起床啦！”我張開眼睛，哦！原來是夢。但我相信美夢一定會實現(xiàn)。
小學(xué)敘事作文 篇7
我的童年是快樂的，趣事就像海洋里的珍珠，天上的星星，數(shù)也數(shù)不清。今天，就讓我來告訴你一個我覺得最有趣的故事吧！
我家的陽臺有一些花盆，花盆里屯了一些土。有一次，我看見媽媽在種花，媽媽看見了我，就對我說：“只要常常給花澆水、施肥，它們就能開出許多漂亮的花朵哦！”聽完，我想：媽媽剛才把種子埋進土里，澆水，以后就會開出鮮艷的花朵，那我把玩具埋進土里，每天澆水，以后就能長出許許多多玩具了！
我趁媽媽不注意，就拿了一個玩具埋進花盆，澆足了水，花盆寄托了我所有的希望。我每天給它澆水，等待著玩具新芽的冒頭。但是過了好幾天，我種的玩具依然沒有發(fā)芽，媽媽種的花早已發(fā)芽了。我以為水澆得不夠，于是就每天多澆了些。過了半個月，我的玩具依然沒有發(fā)芽。這到底是怎么回事呢？是不是每天的水量不夠？以后要不要多澆一些？
于是，從那天開始，我就澆了比原先多幾倍的水，可是別說長玩具了，甚至連新芽都沒看到！媽媽種的花都已經(jīng)開始長新枝了！
我看了一眼種玩具的花盆，大聲哭了起來。媽媽聽見了我的哭聲，就來到我的身邊，問我怎么回事，我一邊哭一邊說：“我每天都給玩具澆水，可為什么玩具不會發(fā)芽？我希望玩具能發(fā)芽長出許許多多的`新玩具！”
媽媽聽了，哈哈大笑起來，對我說：“傻孩子，要想發(fā)芽就必須把種子埋進土里，你種玩具，不管你等多久，澆多少水，也是永遠長不出來新玩具的。你現(xiàn)在明白了嗎？以后別干這樣的傻事了。”我點點頭：“原來是這樣�。 蔽液蛬寢屢黄鸸匦α似饋�。
我覺得我的童年十分快樂，每當想起童年時發(fā)生的趣事，我就一定會哈哈大笑，所有的煩惱一下子都煙消云散。
小學(xué)敘事作文 篇8
上課鈴響了，同學(xué)們都坐在教室座位上，等著英語張老師來上課。我還在滔滔不絕地繼續(xù)著我的"小型演講會"，反正老師又不在。我是誰？"話嘮！"本人大名鼎鼎，就是能說會道！
周圍的同學(xué)了解我，似笑非笑地聽著，我講到得意之處，竟大笑一聲，"嘎嘎嘎……"把全班同學(xué)嚇了一跳。正在這時，張老師走進了教室，同學(xué)們又哄堂大笑。糟糕！"人算不如天算"，我又要遭到張老師的大招了，肯定得"掛"了！果然，張老師拉下臉盯著我說："又說話了？楊瑞愷！"我站了起來，很慚愧，低著頭，垂下了雙臂。要知道，我是經(jīng)常因為上課說話被張老師批評的，或者當眾點名，或者把名字寫到黑板上示眾。我現(xiàn)在是被捉個"正著"，啞口無言了。張老師眼睛嚴厲地說："那你把18課課文抄一遍吧！"停頓了一會兒，她又接著說："不抄完，你就別去吃中午飯了！"頓時，我傻了，哎，不讓我吃飯，太痛苦了！（我還好吃，我是美食家）
張老師還真是說到做到，我受到了近乎"殘酷"的'懲罰。我必須正視上課隨便說話這個問題了！其實愛說話是我楊瑞愷的一大優(yōu)點，也是我的一大特點，因此我是那么地可愛。（我可是有人緣，同學(xué)喜歡我的"白忽"）但是我應(yīng)該分清在什么情況下說話，上課隨便說話，既影響自己又干擾老師同學(xué)，就不"可愛"了。我缺乏的是自制力，是堅強的意志，是明辨是非的判斷能力！我反思自己，明白了上課說話的壞處，我決心改正！
從那天起，我給所有教我的老師寄了一封信，大意是：老師，上您的課時，我如果隨便說三次話，您就罰我出去，到教室外站一節(jié)課。
這張紙條還真是很管事，從此后，我上課幾乎不隨便說話了，而且想說話時，我便會把手舉起來，得到老師允許再發(fā)言。我就這樣堅持了3個多月，終于，我上課說話的小毛病得到了改正。
當然堅持下來并不是一帆風(fēng)順，每當我管不住自己時，我就想放棄，但我馬上就會想到這張小紙條，我要遵守我的諾言，而且我還想到罰站的滋味不好受！
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