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敘事的作文6篇(優(yōu))
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編收集整理的敘事的作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
敘事的作文 篇1
在我7歲那年,發(fā)生了一件令我難忘的事,也是我戰(zhàn)勝挫折的證明。
周三一放學(xué),我就像追趕獵物的狼一樣奔向航模教室,剛一進(jìn)去我就看見老師的袋子里裝了十幾個(gè)風(fēng)箏,每個(gè)還配有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的塑料袋,風(fēng)箏則是被整齊的裝在里面。點(diǎn)完名后老師就開始發(fā)風(fēng)箏,我一拿到手就迫不及待的拆開,這時(shí)我頓時(shí)傻眼了,原來(lái)并不是裝好的風(fēng)箏直接讓我玩,而是給我了它的骨架讓我自己裝,這下完蛋了連個(gè)說(shuō)明書都沒(méi)有,難不成今天是我的'倒霉日我心里暗想,但我總不能看著別人玩呀,于是我下定決心一定要成功。
我先把風(fēng)箏的骨架看了一下,又看了看布料頓時(shí)明白了一切,原來(lái)只要把其中兩個(gè)骨架插到兩邊,再把一根插入中間,最后只要把最后一根插到接頭處就完成了。
通過(guò)這次經(jīng)歷我知道了面對(duì)任何事都要想盡一切辦法去解決,只有這樣才有可能成功。
敘事的作文 篇2
一天晚上,當(dāng)人們還在呼呼大睡的時(shí)候,文具盒里發(fā)出了一陣陣聲音,沒(méi)想到文具盒里的文具竟然奇跡般的活了起來(lái),他們正在議論一個(gè)話題,他們?cè)谡f(shuō)誰(shuí)的用途最大。
主持人鉛筆先發(fā)話了:“我們今天來(lái)開一個(gè)小會(huì),看一看誰(shuí)的用途最大。”沒(méi)想到鉛筆一點(diǎn)都不公正,竟然先開始說(shuō)了:“哥是最有用的了,我可以幫小主人寫字、畫圖,不要迷戀我呀!”結(jié)果,剛剛還安安靜靜地文具盒里頓時(shí)“熱鬧”起來(lái)了,橡皮又去沾光了呢!“是!我和鉛筆是最好搭檔,而且我們還能合體呢!”一道光閃過(guò),“當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng),我是橡皮鉛筆!”
“切,有什么得意的。”鋼筆、可擦筆和復(fù)寫筆(中性筆)走了過(guò)來(lái),“現(xiàn)在流行高科技產(chǎn)品,就你那根爛木頭,幼兒園小孩才用呢!現(xiàn)在不管是學(xué)生還是大人都用我們呢!你們真的老土呀!”
“住口!”小型削筆刀、墨囊和筆芯也跑了過(guò)來(lái),“我們是你們的后備資源呀!假如小主人上課筆斷了或者沒(méi)水了,都是我們幫助了他,要不然他的本子上就是一片空白。
尺子一族出現(xiàn)了,他們說(shuō):“我們的功能可多了呢,每一個(gè)都有不一樣的功能,我是直尺,我是專門畫線的',它是三角尺,是用來(lái)畫角的,它是圓尺,是用來(lái)量角度也可以畫圓形的。我們的功能很強(qiáng)大,你們根本不能與我們比!
圓規(guī)也來(lái)說(shuō)話了,我是專門畫圓的,小主人可以畫不同大小的圓形,而且就算我的筆斷了,也有備用的,而且我的針正好在最中間,小主人可以直接畫對(duì)稱線了。
會(huì)是開不成了,現(xiàn)在直接是吵架了,一只小蟲子聽到吵架聲聞聲趕來(lái),使勁勸架,結(jié)果架沒(méi)勸成,反而被鋼筆一腳踢了出來(lái),蟲子大吼道:“你們等著瞧!我一定會(huì)回來(lái)的!”不一會(huì)兒,那只蟲子帶著“大兵”來(lái)了,正當(dāng)不知所措的時(shí)候,文具盒把嘴巴關(guān)上了,蟲子沒(méi)有進(jìn)來(lái),于是就回家了,眾文具慚愧地對(duì)文具盒說(shuō):“原來(lái)您才是最有用的,要不是您,我們可能會(huì)掉到書包里,小主人找不到就會(huì)很著急,我們要好好謝謝你!拔木吆姓f(shuō):“我們大家都有用處,我們以后要好好配合小主人寫作業(yè),不要再吵架了!
大家慚愧的低下了頭,這時(shí),天亮了,小主人又要帶著這些文具上學(xué)了。
敘事的作文 篇3
每每看見靠在我的書桌上的那個(gè)拉桿書包,我就會(huì)想起暑假里我在水池邊洗碗的情景。
有一天,我和媽媽在商場(chǎng)里瞎逛。忽然看見在一個(gè)賣書包的專柜上,一只可愛(ài)的凱蒂貓書包,好象正向我招手。我被它吸引住了,跑了過(guò)去。嗯,這只凱蒂貓書包既大方又漂亮,還配有拉桿,而且價(jià)格又便宜,正合我“胃口”。我跑到媽媽跟前,撒嬌地說(shuō):“媽媽,你給我買個(gè)書包吧!只要168元!”“不行,168元還不貴?你要知道,賺錢有多么辛苦。 眿寢尣淮饝(yīng)。于是,我只好垂頭喪氣地回到家里。
媽媽對(duì)我說(shuō):“妞妞,你假如想買那個(gè)書包,就給我洗一個(gè)月的碗。從現(xiàn)在開始,一日三餐的碗具全由你負(fù)責(zé)!蔽衣犃诉@話,以為媽媽是想借此事偷懶。但媽媽的命令,我哪敢不聽,于是,我只好悶悶不樂(lè)地去洗碗。
半個(gè)暑假過(guò)去了。媽媽看在我表現(xiàn)不錯(cuò)的份上,提前把書包獎(jiǎng)給了我。我本想拿了書包就放手不干了?墒俏抑,媽媽是因?yàn)樾湃挝遥嘈盼也粫?huì)言而無(wú)信,才提前把書包獎(jiǎng)給我的。于是,我還是一如既往地洗著碗。
一天,我因?yàn)楹突锇槿ス珗@里玩了,所以忘記了洗碗,可是我回去之后,發(fā)現(xiàn)我們家的碗全都干干凈凈的。到底是誰(shuí)幫我洗的.呢?我一定要調(diào)查清楚。
第二天,我洗完碗,躲進(jìn)了房間,把門打開了一條門縫。只見媽媽走進(jìn)廚房,把我洗的碗又重新洗了一遍。我終于明白了:媽媽不是為了偷懶而讓我洗碗的,她是為了讓我知道掙錢是不容易的。
我背起那沉甸甸的書包,這是媽媽送給我的,代表著:誠(chéng)實(shí)、信任、媽媽對(duì)我的愛(ài)、關(guān)心、用心良苦的禮物。
小小的書包卻裝著媽媽大大的愛(ài),愛(ài)是偉大的。媽媽對(duì)我的愛(ài)就包含在禮物里面。
敘事的作文 篇4
中秋節(jié)是咱們中國(guó)人的傳統(tǒng)節(jié)日,是人月兩團(tuán)圓的好日子。
今年中秋節(jié)我們?nèi)胰说馁p月活動(dòng)?jì)寢屛形胰珯?quán)負(fù)責(zé)。我聽了媽媽的話,就趕緊做起了準(zhǔn)備。我先構(gòu)思了一下這次活動(dòng)的全過(guò)程,構(gòu)思完畢后,我就開始準(zhǔn)備材料。過(guò)中秋節(jié),月餅當(dāng)然是主角了。我先讓家人們各自選出了他們最愛(ài)吃的月餅,然后把這些月餅均勻的切成四塊,在上面插上牙簽,過(guò)中秋節(jié)當(dāng)然也少不了香甜的芋艿和美味的毛豆,所有工作做完后就可以裝盆了!我先把已經(jīng)切好的月餅放入一個(gè)盤子,然后把所有的美食端上桌,把桌子抬到門外的陽(yáng)臺(tái)上,我拿出了燭臺(tái),點(diǎn)上了三支蠟燭。
家人們來(lái)到了陽(yáng)臺(tái)上,忽然發(fā)現(xiàn)了這新奇的創(chuàng)意,都夸我很有想象力。他們?nèi)耸忠粔K月餅,有無(wú)糖月餅、有綠豆蓉月餅、有巧克力味月餅、還有我最愛(ài)吃的蛋黃蓮蓉月餅。我們大家都津津有味的吃著月餅,不時(shí)的剝幾粒毛豆放在嘴里,有喜歡吃芋艿的便把皮剝了,蘸些綿白糖,這樣吃對(duì)我來(lái)說(shuō),可是真是回味無(wú)窮!而且我們還可以觀賞那絢麗多彩的焰火,欣賞著那潔白無(wú)瑕的月亮,快樂(lè)的聊著天,這樣過(guò)中秋節(jié)可是最幸福的.了。
掩卷沉思,我們能在家里團(tuán)團(tuán)圓圓的賞月,吃月餅,而在祖國(guó)邊疆保衛(wèi)祖國(guó)的戰(zhàn)士們呢?他們能在家里坐著,和家人一起享用那美味的月餅嗎?在此,我衷心的希望解放軍叔叔們也能合家團(tuán)圓,幸福!
敘事的作文 篇5
星期天的下午,我們幾個(gè)朋友在操場(chǎng)上,我發(fā)現(xiàn)一只小貓,那么小,似乎剛出生的樣子,還不停地“喵喵”的叫著,那么可愛(ài)。我們?yōu)樗隽艘粋(gè)“房子”,并把它放了進(jìn)去,它看著我們,仿佛在說(shuō):“謝謝!”
有另幾個(gè)朋友要帶它玩,我同意了,他們把小貓放在滑板上,可是不幸的是,滑板上的人倒了,小貓也摔倒在地上,后面的一個(gè)人不小心擠到了它,小貓的一只爪子被弄破了,還流出了鮮血,只見小貓痛苦的呻吟著。我馬上沖了上去,抱起它,把它放在“房子”里,它一邊叫著,一邊舔著那只受傷的爪子。我飛奔著跑回了家,拿著一盒牛奶喂它喝,看著它可愛(ài)的喝奶樣,我不禁露出了一絲快樂(lè)。
吃晚飯的時(shí)候,我又想起了它,是否惡著肚子,于是裝了一些飯,并澆上了一些魚汁,興沖沖地趕了過(guò)去,可是早已不見了小貓的蹤影,心里忐忑不安;氐郊覀牡卣f(shuō)起這件事,媽媽說(shuō):“小貓應(yīng)該是找到它的.媽媽了,所以離開了。”我也希望是這樣,但愿它是真的找到了它的媽媽,能快樂(lè)健康的長(zhǎng)大。
敘事的作文 篇6
作為人之常情,我想,恨一個(gè)人,永遠(yuǎn)比愛(ài)一個(gè)人,更刻骨銘心。因此,我跟學(xué)生們說(shuō)這些的時(shí)候,腦海立刻就浮現(xiàn)出了您的身影。
是的,我真想對(duì)您說(shuō)說(shuō)心里話,因?yàn),這些話在我心里,憋了近三十年。
那時(shí),您在我們村小教書,三十年前的您,就顯得那樣蒼老,但正是這種蒼老,如同我的爺爺一樣慈祥。事實(shí)上,您跟我同姓,排起輩份來(lái),也正好是我的爺爺。因此,雖然您并不教我的課,但是我時(shí)常都把您當(dāng)爺爺看。兒時(shí)的我很靦腆,見人不愛(ài)打招呼,但我總會(huì)對(duì)您報(bào)以敬重的微笑。
可是,有一天,我改變了對(duì)您的親切與敬重。那時(shí)我們?cè)谧钭筮叺慕淌疑险n,去來(lái)都要經(jīng)過(guò)您班的教室。那天我們先放學(xué),幾個(gè)同學(xué)在經(jīng)過(guò)您班的教室門口時(shí),您還在講課,可他們因?yàn)榧?dòng),或者為了炫耀自己可以先回家,便一個(gè)接一個(gè)地“啊啊啊”轉(zhuǎn)過(guò)頭去,朝門內(nèi)尖叫,然后跑向校門。我就跟在他們后面,也許是受了他們的感染,居然一改平時(shí)的文靜,也“啊”了一聲。但我走路的速度并沒(méi)有改變,還是那樣的緩慢。您一下子跨出來(lái),對(duì)我大喝一聲:“站!”我立即知道自己犯了多大的錯(cuò)誤,在“爺爺輩的老師”面前,我像一個(gè)被嚇破了膽的小鼠,呆呆地站在您的門口。這時(shí),您班上的學(xué)生,幾十雙眼睛刷刷刷地掃過(guò)來(lái),我真的無(wú)地自容!可您絲毫不念我是你的“孫子”,一改往日對(duì)我“慈祥”的笑容,鐵青著臉,狠狠地訓(xùn)我——我已經(jīng)聽不清您都罵了我些什么,腦袋里一片空白……站在您的門口,是那樣的漫長(zhǎng)。∧翘煜挛,我都不知道,您是什么時(shí)候放的學(xué),什么時(shí)候讓我回的家。
從那以后,我真的很委屈。我不過(guò)是跟在別人后面“啊”了一聲,您老邁無(wú)能,抓不住那些跑得快的,卻把我叫住,這不是欺軟怕硬嗎?您還認(rèn)得我跟你是一家人嗎?難道對(duì)您的“孫子”這么細(xì)小的過(guò)錯(cuò),都不能寬容一點(diǎn)點(diǎn)兒?jiǎn)幔?/p>
更為可恨的是后來(lái)的那一件事,讓我覺(jué)得您都不配做老師!
那天下午,我和鄰居幾個(gè)伙伴去趕店買煤油。店主上坡干活去了,家里晚上點(diǎn)燈,急著用煤油,我們只好等著。因?yàn)殡x學(xué)校近,空曠的操場(chǎng)正好是我們玩樂(lè)的地盤。
俗話說(shuō),樂(lè)極生悲,我為那個(gè)下午的狂歡,付出了慘重的代價(jià)。第二天一到學(xué)校,就聽到同學(xué)們?cè)谧h論紛紛。不久,我的老師和您就把我們昨天來(lái)過(guò)學(xué)校的幾個(gè)孩子叫到了國(guó)旗下。在那個(gè)莊嚴(yán)的地方,開始了審問(wèn)。我聽了半天,才聽清您說(shuō)的意思。原來(lái),幾個(gè)教室的.門鎖,都被人插了篾片。早上你們來(lái)了開不開門,非常氣憤。后來(lái)一打聽,知道我們幾個(gè)昨天到學(xué)校來(lái)過(guò)。我記得很清楚,我們只在操場(chǎng)上追逐玩耍,根本就沒(méi)有到教室門前去。我領(lǐng)教過(guò)您的嚴(yán)厲,雖然很委屈,但只能保持沉默?晌夷莻(gè)同伴自然要辯解,說(shuō)了一句“反正不是我們”,您很氣憤,提高了嗓門,對(duì)我們吼:“反正是你們!”天啦,我們跳到黃河也洗不清了。
那件事后來(lái)似乎是不了了之。雖然沒(méi)有要我們賠鎖,可您那句話,那句沒(méi)有根據(jù)就下定論的話,讓我恨透了您,甚至我都在想,我寧可背負(fù)這樣的名聲,也不愿意跟您做任何解釋,在我兒時(shí)的心里,您是不配我做解釋的。
那以后,我時(shí)時(shí)記住您對(duì)我們的冤枉,時(shí)時(shí)提醒自己,不要再跟不三不四的人在一起,不要涉足是非之地,不要做偷雞摸狗的壞事。這也許就是俗話說(shuō)的“憤志”吧……我努力讀書,努力做一個(gè)好人。后來(lái),我也做了一名老師。從這個(gè)意義讓說(shuō),我還真得感謝您。
我當(dāng)初中班主任的時(shí)候,有個(gè)學(xué)生因?yàn)檠劬暎胍角懊鎭?lái)。那時(shí)班上的學(xué)生都想學(xué)好,都想坐“好位置”,前面看得清聽得清,都不愿意跟那個(gè)同學(xué)換位置。我本想關(guān)愛(ài)一下“弱者”,卻得不到大家的支持。當(dāng)時(shí)我尷尬極了。無(wú)奈之下,我叫了班上一個(gè)同姓的女生——論起輩份來(lái),是我的侄女,幾乎以命令的口吻叫她換位置。她當(dāng)時(shí)就哭了。
我把她叫到辦公室來(lái),自然就想到了您當(dāng)年對(duì)“孫子”的態(tài)度。我安慰她說(shuō):“我知道你很委屈,可是,誰(shuí)叫你是我的侄女呢?我不委屈你,我委屈誰(shuí)呢?以后,你會(huì)明白的……”是啊,同姓的人,本應(yīng)該格外照顧,何況,她的父親跟我是“兄弟”,也經(jīng)常叫我“關(guān)照”她?墒,這種情況之下,“委屈”她才是對(duì)她最好的培養(yǎng)。‖F(xiàn)在,她是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,已經(jīng)考上了大學(xué)。我不知道,她會(huì)不會(huì)像我對(duì)您所給的委屈一樣,充滿了感激。
班上的另一個(gè)同學(xué),被學(xué)校小賣部告發(fā)“偷東西”。他們失了盜,調(diào)查起來(lái),這個(gè)學(xué)生下午的確去過(guò)小賣部。當(dāng)我把他叫到辦公室的時(shí)候,自然也想起了您,想起您“冤枉”我的那件小事。當(dāng)我問(wèn)他有沒(méi)有拿小賣部的東西的時(shí)候,他淚流滿面,極度委屈的樣子。我安慰他,并把您當(dāng)年對(duì)我的態(tài)度說(shuō)給他聽,然后對(duì)他說(shuō):“你做了這件事,我也該問(wèn),否則是對(duì)你不負(fù)責(zé);你沒(méi)有做,我也該問(wèn),這是對(duì)小賣部負(fù)責(zé)任。我絕不會(huì)隨便給你下結(jié)論的,無(wú)論如何,今后,要 要做一個(gè)正直的人,才不愧為我的學(xué)生……”從那以后,他跟我成了最好的朋友,也成了我班上最負(fù)責(zé)的干部,絕不像另外的一些學(xué)生那樣,對(duì)我陽(yáng)奉陰違。直到他讀高中,見了我還熱情地跟我打招呼。我想,沒(méi)有當(dāng)年您對(duì)我的“冤枉”,我就不會(huì)時(shí)時(shí)站在學(xué)生的角度考慮問(wèn)題,處理這樣的事情講求有根有據(jù)……是啊,正是您的教育,哪怕是嚴(yán)厲而武斷的教育,成就了我寬容的胸懷。
試想,那時(shí)您并不是我的“任課老師”,您完全可以不管我,不訓(xùn)我,像有些人那樣,“多一事不如少一事”,F(xiàn)在想來(lái),您對(duì)我這個(gè)“孫子”,是重情重義的,您是因?yàn)閻?ài)我之切才恨鐵不成鋼,才那樣兇我,吼我,您“委屈”我,“冤枉”我,都是怕我“學(xué)壞”了!
二三十年就這樣飛逝而去,可是,您給我的教誨之恩,直到今天,我才算真正懂得?墒,這些年來(lái),我因?yàn)椤昂蕖蹦,幾乎沒(méi)有關(guān)注您的一切情況,現(xiàn)在我都不知道,兒時(shí)就已經(jīng)兩鬢蒼蒼的您,現(xiàn)在還在不在人間。當(dāng)我明白您的教誨之恩的時(shí)候,卻不能向您說(shuō)一聲“謝謝”,真是心如刀絞啊……
如果……天地有知,如果……風(fēng)雨有靈,請(qǐng)傳達(dá)我對(duì)您的愧疚與謝意吧!無(wú)論你在天涯還是海角,無(wú)論您在人間還是天堂,我都想親切地叫您一聲“爺爺老師”,在這老師的節(jié)日里,我祝福您,問(wèn)候您——節(jié)日快樂(lè)!
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