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敘事的作文精品10篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編收集整理的敘事的作文10篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
敘事的作文 篇1
我有一個(gè)學(xué)習(xí)伙伴——鋼筆。
我的鋼筆外套是塑料做的。它長得瘦高個(gè)兒,身穿白色的外衣,上面還有藍(lán)色的小圓點(diǎn),好像一個(gè)美麗的少女。它頭戴一頂紗帽,可別小瞧這頂紗帽,它可是筆尖的保護(hù)神,使鋼筆不受到傷害,如果鋼筆滾了下去,筆尖也會毫發(fā)無損。我輕輕地拔掉紗帽,就會露出小小的、愛流口水的“小嘴巴”,細(xì)細(xì)一瞧,還有一條細(xì)細(xì)的、不起眼的小縫,是專門用來吸吐墨水的。我小心翼翼地拿出墨水,把它華麗的衣服脫下來,就會露出透明的、軟軟的吸管,我把它的“小嘴巴”神人墨水中,我不停地?cái)D壓,墨水源源不斷地進(jìn)入鋼筆的`“肚子”,癟癟的“肚子”又變得圓鼓鼓的,好像一個(gè)威武的大將軍。
自從上了三年級后,鋼筆就成了我形影不離的好朋友。每次,老師發(fā)下作業(yè)本,我就拿出鋼筆,摘下紗帽,握在手里。瞧,鋼筆開始工作了,筆尖在作業(yè)本上輕快地行走,發(fā)出“沙沙”的聲音,不一會兒,在作業(yè)本上留下了一串串工整、娟秀的“小腳印”。
每次,我的優(yōu)加星都是鋼筆的功勞,我可喜歡它了。
鋼筆是我不可缺少的學(xué)習(xí)伙伴,一直毫無怨言地為我服務(wù),我深深地喜歡它。
敘事的作文 篇2
鹽湖,我早就聽說了,非常向往它神奇的漂浮,一直也沒有機(jī)會去。這次機(jī)會來了,我們一行很多人今天去鹽湖體驗(yàn)漂浮。
非常期待,我激動地晚上都沒有睡好覺,一直在想象漂浮是怎樣的情景,為什么有這樣神奇的事情?
鹽湖也不遠(yuǎn),1個(gè)小時(shí)的車程就到了。一路上我更是興奮不已,馬上就可以漂在水上了,那將是多么有趣的事。終于到了,我以最快的速度換好泳衣,來到泳池。
咦,泳池和其它泳池沒什么區(qū)別呀,幾個(gè)大小不一的泳池,應(yīng)該是兒童池和成人池分開的。再走近看,正對面的泳池不同,水的顏色是渾濁的土黃色,經(jīng)過工作人員的介紹,原來這就是傳說中的漂浮區(qū)。我迫不及待的下水體驗(yàn)。不過需要先在脖子上戴上浮枕。爸爸總是膽大的,先浮了起來,我按照爸爸說的步驟才能浮起來。首先整個(gè)人往下蹲,仰頭,再抬腳,真的,浮起來了!就這樣漂浮在水里,自由自在的隨意漂著,好神奇!想要站起來可真是有點(diǎn)不容易呢。媽媽總是最膽小的,不過還是在我和爸爸的引導(dǎo)下,一點(diǎn)一點(diǎn)的往下蹲,小心翼翼的仰起頭,慢慢抬腳,媽媽也漂了起來。
漂浮池里是鹽水,所以不是清澈的`藍(lán),而是渾濁的黃色。我漂在水里時(shí),還不忘動手劃一劃,再伸伸腳,我就可以自己控制方向了。劃的時(shí)候,我把小水滴帶起來,碰到嘴上,舔一下,好咸啊,這水里得有多少鹽!就是因?yàn)檫@水里的鹽多,所以浮力大,人才能漂浮在上面的。
從漂浮池上來,我又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的地方。這也是一個(gè)池子,不過是干的,里面都是鹽粒。工作人員介紹這是埋鹽治療區(qū)。就是把整個(gè)人都用鹽埋起來,只露個(gè)頭,太好玩了。我也要試試,躺下來,爸爸用鹽把我整個(gè)埋起來。躺在鹽里,感覺很熱,非常舒服?赡苁翘娣,我不由自主地張大嘴巴打了個(gè)哈欠。這時(shí),工作人員說小孩不適宜埋鹽的,我就只好出來了。
不過沒關(guān)系,我還可以游泳。在泳池里跟小朋友們玩得太開心了,我游泳的水平也提高了不少。這時(shí),大人們提議去一個(gè)更有意思的地方——鹽山!
換好衣服,來到鹽山。這是鹽的世界,腳下滿都是鹽。鹽山并不高,也是鹽堆起來的山,我一步一步地爬上去,在山頂上,我看到了鹽田。鹽田就是一個(gè)個(gè)長方形的水池,里面有鹽水,太陽照著,非常漂亮。我還看到一個(gè)個(gè)梯形的鹽堆,整齊地排列著,太多了數(shù)也數(shù)不過來,這里是鹽的世界!從鹽山下來,面前立著一塊大牌子,上面寫著“中國死!彼膫(gè)大字!
我在這次鹽湖之旅中不僅練習(xí)了游泳,還嘗到了鹽的咸味,也體驗(yàn)了漂浮在鹽水上,更感受了鹽的世界,這是一次難忘的旅行!在歡聲笑語中我們結(jié)束了這次旅行。
敘事的作文 篇3
伴著清脆的鈴聲,一位似曾謀面的中年男人走了進(jìn)來,眼尖的同學(xué)立馬小聲問:“這人是誰呀?”“他是干什么的?”……
隨后,大家一個(gè)個(gè)從書堆里探出頭來,用“四只眼”莫名其妙地看著他。
他掃視全場,環(huán)顧四周,把書放在講桌上,然后發(fā)話了。
“你們語文老師有事外出,我來代課!甭宰魍nD,“今天,我們學(xué)習(xí)李白的詩——《蜀道難》!
下面?zhèn)鱽硪魂囮囎h論聲:“好像在某本雜志上看見過這位老師的光輝形象!薄安还苷l上,古詩課,都沒勁!”“還是去會會周公吧!”……
他在黑板上寫下“蜀道難”3個(gè)字,字寫得很大,很有勁,跟他說話的聲音一樣厚實(shí)沉穩(wěn),使人精神為之一震,睡意跑了1/3。
“下面,請同學(xué)們把書翻到125頁,大家先來讀一下。”
“噫——吁——口戲,危乎高哉……”拖泥帶水,有氣無力,好像都是餓著肚子來上學(xué)的。讀到“飛湍瀑流爭喧……”時(shí)全班60余人,居然“凝絕不動聲暫歇”,卡殼了,原來“逈”是個(gè)生僻字,大家預(yù)習(xí)得不細(xì),哪會讀啊!
“在正式鑒賞這首詩之前,我們先‘知人’,了解一下李白。李白,我們是很熟悉的,小學(xué)甚至幼兒園時(shí)有的同學(xué)就會背誦他的《靜夜思》了。大家知道,唐朝是詩的.時(shí)代,詩人是很吃香的,像李白這樣的大詩人,走到哪里都可能受到熱烈歡迎。他的崇拜者,也可能像現(xiàn)在的追星族見了小沈陽大喊‘陽仔,我愛你’一樣,見了李白就大喊‘白哥,我想你’、‘白哥,再來一首’!”
“哈哈哈……”大家笑得前仰后合,有的伏到了桌上,手揉著肚子……老師這簡短而難得的段子讓我們的睡意蕩然無存。
他卻板著面孔,沒有絲毫綻放的神態(tài)。等大家笑完,他便拉亮嗓門。
“‘噫吁口戲’,這是一個(gè)驚嘆詞,相當(dāng)于現(xiàn)在新新人類使用的前衛(wèi)詞語‘哇噻’……”
又笑倒了一大片,我摸摸自己的嘴巴,感覺有點(diǎn)疼,平時(shí)鍛煉得太少了。
幾分鐘工夫,同學(xué)們對這首詩來了興趣,個(gè)個(gè)豎起耳朵,握住筆桿兒,專心致志起來。過去一天到晚都趴在“城墻”(書堆)下面的瞌睡蟲也大眼圓睜,饒有興趣地點(diǎn)頭,搖頭。
……
這老師能耐不小,讀詩的聲音,洪亮而且有“磁”性,很有“味道”,高亢低回,抑揚(yáng)頓挫,我們一個(gè)個(gè)都跟著在底下輕輕地念,靜靜地回味,默默地想象……
“丁零——”下課鈴響了。走出教室,我意猶未盡,感覺這節(jié)課太短了,好像還沒有到45分鐘,便又搖頭晃腦起來:“噫吁口戲!危乎高哉!蜀道之難,難于上青天!蠶叢及魚鳧,開國何茫然!爾來四萬八千歲,不與秦塞通人煙。西當(dāng)太白有鳥道,可以橫絕峨眉巔。地崩山摧壯士死,然后天梯石棧方鉤連……”
哇噻!我居然背出了2/3的內(nèi)容。與同學(xué)們一起交流,他們都說這節(jié)課太有趣了,效率挺高的,課后再花點(diǎn)工夫,這首詩就能默寫出來了。
蜀道難,李白仕途難,我們上古詩課不打瞌睡難,可如今,老李的這首詩在我們班卻早已是“大道如青天,個(gè)個(gè)背得出”了。
敘事的作文 篇4
小石頭是一塊很帥氣的石頭。小石頭的馬虎也是有了名的,這讓它吃了大虧。
小石頭考上了石頭大學(xué),學(xué)校通知它去報(bào)名。大清早,小石頭就高興地出發(fā)了,走著走著就來到了一所學(xué)校的大門口。在這座大門上鎦金大字鮮明地寫著“石頭大學(xué)”,可小石頭卻看成了“石頭小學(xué)”,它只好又到別的地方去找了。
它圍著這座城市找了半天都沒有找到石頭大學(xué),它想還是問問過路人吧。
它看見一位老爺爺就急忙跑過去問道:“老爺爺,你知道石頭大學(xué)在哪里嗎?”“從這里向東一百米左轉(zhuǎn)就到了!崩蠣敔斨更c(diǎn)著說。小石頭謝過老爺爺,就按老爺爺?shù)恼f的'路線去找石頭大學(xué)了。
它向東走了一百米后向“右”轉(zhuǎn)彎,發(fā)現(xiàn)這里根本不是學(xué)校而是一個(gè)很大的市場,里面熱鬧得很。小石頭納悶極了,它不禁氣憤地自言自語道:“老爺爺這么大年紀(jì)了還騙人!”小石頭又想:也許老爺爺是年紀(jì)大了,糊涂了。再找個(gè)阿姨問問吧。
它看見一個(gè)推著寶寶的阿姨正朝她走來,它趕忙跑過去,禮貌地問“阿姨,請問去石頭大學(xué)該怎么走呀?”阿姨笑著說:“這不就在市場對面嘛。”小石頭拍拍腦瓜:“哎呀我的我媽呀,原來不是老爺爺糊涂是我馬虎,‘左’聽成‘右’了!
它來到學(xué)校門口,高興得一蹦三尺高。再看看周圍的景物似曾熟悉,小馬虎驚奇地說:“不會是我夢中來過了吧?”小石頭回憶著,尋思著,噢,我從這里找過一圈,為什么我沒看見?哦,我這個(gè)馬虎把“石頭大學(xué)”看成“石頭小學(xué)”了。
再看看校園里安安靜靜,老師們下班吃午飯去了,哪會還能等小石頭報(bào)名?唉,這個(gè)小馬虎整整浪費(fèi)了一上午的時(shí)間。小石頭又累又餓,它想:我是該改改了,再也不能這么馬虎了。
敘事的作文 篇5
別開生面的“斗!北荣愰_始啦!瞧他們,雙方背上各貼了一個(gè)字,倆人用各種技巧去看對方背上的字,誰能準(zhǔn)確地看到、讀出,誰就取勝,“!眰兛梢杂酶鞣N辦法,惟獨(dú)不能用手。
老師先叫第一場的兩頭“!保灰娡瑢W(xué)們紛紛把手高高地舉起來,有人嘴里念叨著“老師,叫我!”,有人還急切地沖下座位,為自己爭取機(jī)會。老師便成全了他們,這是一頭藍(lán)“!焙鸵活^綠“牛”,兩“牛”仗著各自的身高、體重優(yōu)勢玩起了沖撞戰(zhàn),彼此不分勝負(fù),僵持一陣后,綠“牛”終于取勝。
第二場 “斗牛”又開始了,這是一頭“條紋牛”和一頭“深藍(lán)!薄 “條紋!笨偸寝D(zhuǎn)過頭用眼睛瞟王老師寫字的手,想偷看寫的是什么字,可總是無法得逞,不禁懊喪地?fù)狭藫项^,下邊的同學(xué)們不禁都咧開嘴樂了,有人還主持起了公道:“不能偷看!”我也很好奇,伸長了脖子想看個(gè)究竟,但除了老師,我們誰都沒看到寫的是什么字。過了一小會兒,老師神秘的把兩個(gè)字貼到“!北成,這回我們看清了,“條紋!辟N的是“勝”字,“深藍(lán)牛”貼的是“敗”字,我們都心照不宣,閉緊了嘴巴,目不轉(zhuǎn)睛地盯著臺上的兩個(gè)人。開始了,倆“!边@回先是靜止不動,伺機(jī)尋找著機(jī)會,但沒一會兒,“條紋牛”就虛張聲勢,大聲叫了一聲“嘿”,“深藍(lán)牛”此時(shí)卻近乎無動于衷,只是轉(zhuǎn)了一下身體,把他的“敗”字讓觀眾們一覽無余,大家捂住嘴笑起來,“條紋牛”更加莫名其妙,我也偷偷地笑出了聲,看來角度不同,觀察到的東西大不相同。“條紋!泵偷匕l(fā)起了進(jìn)攻,又是轉(zhuǎn)圈,又是跳起,想盡各種辦法去看對方的字,而“深藍(lán)!眲t以不變應(yīng)萬變,有意消耗對方的'體力,于是我們聽到了“條紋!辈鹊匕宓哪ゲ谅暫鸵蚺軇佣炎执灯饋淼暮隼猜。突然,“深藍(lán)!焙孟罂吹搅耸裁,就說:“是賽,我看到了!”而老師卻搖搖頭,借次機(jī)會,“條紋!背藙僮窊,喊出了“!”觀眾們頻頻點(diǎn)頭,“對了!”我也把贊許的目光投到他身上。這時(shí)“深藍(lán)!币贿呁蛔咭贿叢环䴕獾卣f:“老師,您這是咒語!”又引來了觀眾們的一片大笑。
第三場由兩位女同學(xué)來“斗!。“黃!睋碛邢忍靸(yōu)勢,梳著長辮子,正好把“們”字蓋上了,而“白!本蜎]那么幸運(yùn)了,雖然她也梳了辮子,但卻不長。女同學(xué)們果然很守規(guī)矩,誰都不看王老師在寫什么。比賽一開始,“白!本鸵造`活的移動來智斗“黃!,“黃!币膊皇救,總是能及時(shí)避開“白!钡墓。盡管有辮子遮掩,但“白牛”還是看到了“黃!北成系摹叭恕,于是就試著猜了兩個(gè)字,卻都不是“黃!北成系淖。倆“牛”又在門口旁頻繁地轉(zhuǎn)起了圈,使勁去看對方的字,最后還是“黃!睉{借其獨(dú)特優(yōu)勢獲勝了。
這真是別開生面的“斗!北荣!我雖然沒有上場參賽,卻一樣感受到了比賽的激烈和有趣,從中我還明白了一個(gè)道理:做事情可以用多種方法,靈活地思考,以智慧取勝。
敘事的作文 篇6
“你這敗家仔,家里的東西早晚要被你敗光……”我正在房間做作業(yè),忽然聽到一向忠厚老實(shí)的大伯在罵人,“家里有錢是嗎?你是百萬富翁啊?…”一陣陣呵斥聲吵得我不能再做作業(yè)了。
吵什么呢?我跑到大伯家,想去看個(gè)究竟。
原來是為了春耕的事。大伯家有兩畝地,這幾天要春耕了,大伯的兒子,也就是我的.堂哥,為了省時(shí)間,就叫了拖拉機(jī)來耕地,可拖拉機(jī)耕一畝地要收十幾塊錢,這讓一向省吃儉用的大伯心疼得不得了,于是氣憤地大罵自己的兒子,“我們家自己有牛你不拿去耕,卻花這種冤枉錢……”
“這幾天太忙了,沒有時(shí)問耕嘛!碧酶缃忉尩。
“沒時(shí)間?這叫懶!我像你這年紀(jì),早上七點(diǎn)鐘還躺在床上睡大覺啊?早就在生產(chǎn)隊(duì)做出一半天的工了。”
堂哥聽著聽著,也不禁冒火了:“牛耕!牛耕!你也不算一算,牛耕一畝地要一天,用拖拉機(jī)耕幾十分鐘就好了。用牛耕,不僅人吃力,而且耕地深淺也不均勻!
講到牛耕,大伯再熟悉不過了。他十四歲就開始放牛,至今家中還養(yǎng)著一頭老牛和一頭小牛。年輕時(shí)他總是用牛給村里人耕地,每畝地收幾塊錢。因?yàn)槟菚r(shí)還沒有耕地的拖拉機(jī),所以大伯用牛耕田地的收人也不錯(cuò)?山鼛啄甏謇锔氐耐侠瓩C(jī)越來越多,連收割機(jī)、脫粒機(jī)也都有了,人們做農(nóng)活既圖快又圖好,還圖省力,所以用牛耕地的人越來越少了,這對大伯來說,可謂“下崗”了,可他對牛依然有著特殊的感情。
我坐在窗前,慢慢地思索著。今天這一番爭吵到底是誰對呢?是大伯勤儉節(jié)約的老傳統(tǒng)對,還是堂哥那種不拘于老傳統(tǒng)、勇于創(chuàng)新的精神對?這種新與舊的沖突,不僅在這樣一個(gè)小小的家庭里有,在我們的現(xiàn)實(shí)生活中,不也常常會遇到這樣的沖突嗎?我們是選擇前者,還是后者呢?
其實(shí),這也談不上選擇,因?yàn)闀r(shí)代在發(fā)展,社會在進(jìn)步,新的事物必將代替舊的事物,這是時(shí)代發(fā)展的必然規(guī)律。所以,雖然我們對某些舊的東西還充滿著美好的感情,但我們還是必須果斷地拋棄它,抬起頭,往前看。
敘事的作文 篇7
成熟的麥子低垂著頭,那是在教我謙遜;一群螞蟻能抬走大骨頭,那是在教我團(tuán)結(jié);溫柔的水能滴穿石頭,那是在教我堅(jiān)韌;蜜蜂在花叢中忙碌,那是在教我勤勞;巖石下的小草依然挺立,那是在教我堅(jiān)強(qiáng);落選的一件小事,那是在教我永不放棄。
相信誰都遇到過失敗,沒錯(cuò),我也遇到過,在今年9月9日的班干部改選中,我落選了,我失敗了。
那是第四屆班干部改選,由于在前三屆班干部改選中,我不能如愿以償?shù)禺?dāng)上“副班長”,所以,在第四屆的班干部改選中,我極度希望能當(dāng)選,我懷著激動的心情走上講臺,不知怎么的',面對幾十雙明亮的大眼睛,在眾目睽睽之下,我的心跳得格外厲害,竟然連隊(duì)禮都忘了敬。我一雙顫抖的雙手,一只拿著演講稿,一只拿著麥克風(fēng),開始了我緊張的演說,讀著讀著,我居然讀錯(cuò)了字,短短幾十字的演講稿,今天好像讀了一個(gè)時(shí)辰。我走下講臺,覺得自己沒用,連稿都緊張,心里很不是滋味。
令人最興奮的時(shí)刻來了,是投票的時(shí)候,可結(jié)果卻令我再次失望——我又落選了,而且選票竟寥若晨星,頓時(shí)我像蔫了的花朵,霜打的茄子,心里仿佛塞了把亂稻草。一個(gè)接一個(gè)的失敗,像滅火器一樣把我心頭的希望之火澆滅了。
回到家,我悶悶不樂,把原因告訴表姐,她對我說:“失敗并不可怕,可怕的是不敢面對失敗的心,這次失敗了,下次一定行!蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。
是啊,任何事情不是永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順的。當(dāng)你失敗了,只要你不后退不逃避,敢于面對它,那你就戰(zhàn)勝了困難,戰(zhàn)勝了自己的心魔。
敘事的作文 篇8
7月18日清晨,在市體育館北門,來了一群邢周報(bào)小記者,當(dāng)然也包括我了。隨著韓姐姐(邢周報(bào)帶隊(duì)記者)一聲令下,小記者們便紛紛上了大巴車。這時(shí)很多人要問了“這是要去哪兒呀?”忘了告訴你們了,這些小記者是要去天河山參加為期五天的特訓(xùn)營。
經(jīng)過兩個(gè)小時(shí)的奔波,一個(gè)振奮人心的聲音“天河山到了”從韓姐姐口中蹦出,小記者們便整頓行李,興高采烈地下了車。下車后,我們首先認(rèn)識了要陪我們度過這快樂的五天的教練,一位是梁教練,一位是范教練。梁教練挺著大將軍肚,聲音低沉粗壯,而范教練則聲音嘹亮,十里開外都能聽到他的聲音。隨后,教練帶我們來到位于半山腰的賓館,在這里我們要一起度過五天。
豐盛的午餐后,就要開始訓(xùn)練了,教練先幫我們分好隊(duì),我們隊(duì)叫“精英隊(duì)”,口號是“勇敢無畏!堅(jiān)強(qiáng)不屈!”對方則叫“閃電隊(duì)”,口號是“電閃雷鳴!無堅(jiān)不摧!”
我們訓(xùn)練的項(xiàng)目可真多呀!有千手解扣、水球大戰(zhàn),不倒森林、松鼠大樹、穿越電網(wǎng)、小心地雷等。其中,我最喜歡的是松鼠與大樹。下面就跟我一起體驗(yàn)一下吧,首先,我們分好“大樹”與“松鼠”。兩個(gè)相鄰的“大樹”中間圍著一只“松鼠”,然后聽教練口號,當(dāng)教練說“風(fēng)來了”時(shí),“松鼠”不動,“大樹”們要快速分開,找好搭檔,并圍住一只“松鼠”(搭檔和松鼠都不能重復(fù)),當(dāng)教練說“獵人來了”時(shí),“大樹”不動,“松鼠”必須跑出樹洞,然后另找一處新樹洞。只聽教練一聲令下“風(fēng)來了!”,“大樹”們快迅分開,嘴里還喊著“快找搭檔!”“別動呀,那是我們的`松鼠!”“沒有大樹了”“太好了,還有一只松鼠!”……不多一會兒,一棵“大樹”就被站出來了,哈哈哈,因?yàn)閾尣坏酱顧n了。之后就換成這棵“大樹”來發(fā)口令,然后以此類推,不停地有“松鼠”和“大樹”被站出來,大家玩得盡興時(shí),韓姐姐和教練也加入了找樹洞的行列,而場面一度陷入兵荒馬亂的狀態(tài),最后大家看著“松鼠”各自抱頭鼠竄的樣子,都不禁哈哈大笑起來……
怎么樣,挺好玩的吧,心動不如行動,趕快加入我們吧!
敘事的作文 篇9
說起金栗王,我這個(gè)小饞貓的口水就忍不住要掉下來了。今天,媽媽給我買了一袋金栗王,我迫不及待拿了一顆,咦,金栗王居然比板栗小,只有我的手掌心那么大,像一個(gè)不倒翁,在我手心里搖來晃去,細(xì)細(xì)端詳,扁扁的,胖乎乎的,宛如一個(gè)“矮冬瓜”。這么說它,它還氣得哇哇大叫,在手心里滾動起來了。
這一下,我不服氣了,決心把它吃掉。我使出渾身解數(shù),用力一摁,它似乎懷了金剛之身,巋然不動,我的手心卻紅了,真是看著簡單,做著難啊!于是,我只能用咬、擠、壓、嗑這幾個(gè)方法把金栗王剝開,本想一網(wǎng)打盡,可世事難料,它居然從我眼皮子底下溜走了!澳憧次疫@次怎么制服你!”我氣得吹胡子瞪眼睛。
我并不灰心,又拿起一顆,因?yàn)橛辛松弦淮谓逃?xùn),我這次一定能剝出一顆完整的金栗王。我先把金栗王放進(jìn)嘴里,用牙齒把它咬開一個(gè)口子,輕輕撕開,啊,真香!金栗王的'香味果然與眾不同,我越想越興奮。一股金栗王獨(dú)有的清香伴著絲絲甜香直鉆我鼻孔。我用力一掰,有半個(gè)殼已經(jīng)掉下來了,另外半個(gè)殼也自然掉了下來。我竟然激動得不知如何是好,傻傻地看著,過了好一會兒才反應(yīng)過來。
金栗王的肉凹凸不平,最外面的顏色是土黃色,慢慢變成了黃色、白色。我咬了一口,入口即化,美味溢滿了我的口腔。兩顆、三顆……我坐在椅子上足足吃了一個(gè)小時(shí),一袋全部吃掉了,可我還不心滿意足,心里嘀咕著:“有機(jī)會我還要吃!”
敘事的作文 篇10
我的舅舅是一名軍人,眼睛大大的,橢圓形的臉,尖尖的.胡子。像小草似的,可扎人了。舅舅喜歡打籃球,而且還很會做各種好吃的呢!
有一次,舅舅他提著一袋面包片來到我家。我看到了就問:“舅舅你帶那我多面包干嘛呀!”舅舅高興地說:“今天我在做漢堡給你們吃”。我聽了開心極了!
開始做漢堡了,只見舅舅把面包放在鍋里烤了烤,烤了一會兒,過了一會兒把面包拿起來。放在盤子里,又用一塊布把鍋擦了擦。接著把又雞蛋放進(jìn)了鍋里。只聽見“嗞”的一聲,雞蛋就煎好了,舅舅小心翼翼在把煎好的雞蛋放到盤子里,從袋子里拿出了奶油,“現(xiàn)在材料都準(zhǔn)備齊了,可以做漢堡了”舅舅得意地說。首先,先把奶油擠到面包里。再把煎好的雞蛋對折放在面包上。再拿一片面包放在上面,夾住雞蛋。漢堡就做好了,我連忙拿起漢堡津津有味地吃起來,啊!舅舅的手藝真不錯(cuò)啊,好吃極了!
舅舅真厲害啊。我真愛我的舅舅!
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