敘事的作文6篇(薦)

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的敘事的作文6篇，歡迎大家分享。

敘事的作文 篇1

　　我想大部分人都玩過英雄聯(lián)盟吧，它在排名榜上排名第一。

　　有一天我突然進(jìn)入了英雄聯(lián)盟，開始了我的游戲生涯。我進(jìn)入了召喚師峽谷，人物是簡稱螳螂的虛空掠奪者，我選了兩個(gè)被動技能，分別是傳送和燃燒。它有五個(gè)技能，一個(gè)被動的無形威脅，還有三個(gè)分別是品嘗恐懼，虛空突刺，躍擊和一個(gè)大招虛空來襲。游戲開始了，我方有無極劍圣，無極劍姬，蠻王，德瑪西亞皇子和虛空掠奪者（也就是我）。敵軍還有30秒到達(dá)戰(zhàn)場，我先沖鋒，拿到了第一第血，我升了一級，學(xué)會了躍擊，又用躍擊殺死了寒冰射手，我已經(jīng)完成了一次雙殺，有學(xué)會了一個(gè)技能。我方的無極劍圣已經(jīng)超越神了，我也不能落后，我存了2300買了一個(gè)三項(xiàng)之力，又買了一個(gè)鞋子，我英勇向前，把敵方團(tuán)滅，我開始干防御塔，打防御塔只等用虛空突刺才減血，我就剩100第血，于是我回了城，但在回城期間，我被黑暗之女殺害了，復(fù)活之后，我買了護(hù)甲，血和氣。

　　我方已經(jīng)打入敵人的.老巢，我使用了傳送，到達(dá)了敵方地區(qū)，我讓他們打塔，我殺人，不到一分鐘，我方已經(jīng)勝利了，我以殺17死一次的戰(zhàn)績升到了30級，我終于滿級了。

敘事的作文 篇2

　　父母都不是河套人，但不知是何機(jī)緣，我竟生在這一片土地上，并在她的懷抱中成長，而它，除了干得發(fā)燥，土里土氣還有什么呢？一切有些不容人想，但卻又再自然不過了……總之，我是生在這里了。

　　河套平原，有高大的白楊，堅(jiān)守的紅柳，像河套人一樣干巴巴，卻又仍將平原的營養(yǎng)汲取在血肉間。河套生的孩子，無論在城市或是鄉(xiāng)村，都是在土里翻滾而漸漸長大的。外地的孩子來了，只嫌臟，而河套的孩子生來就被賦予了風(fēng)沙的天性，土啊，泥啊，還有碎碎的沙都是孩子的玩具，這片土地所經(jīng)的風(fēng)塵苦旅，可考的歷史就只有泥土間蹦跳的孩子了。河套的沙土，建不了城堡也壘不成山丘，即使有了雛形，也會很快坍塌，這里的童年經(jīng)不起亡國的沉重，所以，再好的建筑師也都浪費(fèi)在頃刻的毀滅。孩子們是沒什么玩的了，只可以跑啊跑，追啊追，趕啊趕，也可以看到踢足球的，騎車的，總之，這些孩子是要壓一壓沙土飛揚(yáng)的性格，讓其安靜些。河套的水，太濁，浣不凈滿身的土腥，倒是有好吃的黃河魚，同樣帶著土腥，但孩子通常是不會下水，更不會捉魚的。春天，沒有哪里比得上大西北的風(fēng)了，動植物剛有點(diǎn)氣色的時(shí)候，就見了風(fēng)箏。不論是猛禽還是野獸，都有得看。

　　比起外地脆弱的藍(lán)中的鳳飛蝶舞，這里的陰霾天空確實(shí)顯得厚實(shí)。也曾坐在朽木上托腮想過，假如真是有騰龍，那么我更相信它是在西北風(fēng)沙石上。天空下，是孩子們被風(fēng)吹紅的臉，帶著微笑，這種甜蜜，是坐在魚船上，步于山坡間的孩子所體會不到的。春風(fēng)淡些時(shí)，也會去黃河邊，看人們用大網(wǎng)捕開河魚，用槳撥開還沒化澈的'冰，很有趣。也有人專門等待，當(dāng)天就直接從老鄉(xiāng)手里買大魚，又香又便宜。夏天熱得很，加上干燥，人恨不得像潑在地上的水，就算瞬間蒸發(fā)，也要離這牢籠遠(yuǎn)點(diǎn)。很小的時(shí)候，我們總是嘴里含著冰棍，在樓房間捉迷藏，有人爬上屋頂，更有人翻進(jìn)煤堆，最后害得人每次都要爬屋頂翻煤堆來找藏匿者，真是麻煩。最后不知是哪位“領(lǐng)袖”規(guī)定：以后再不得上房！等年紀(jì)大些才知，他家倉庫頂曾被踩個(gè)洞，原由大白。有時(shí)也放火，點(diǎn)些廢紙、垃圾之類。都是“團(tuán)伙作案”，一群小的跟上“老大”，有時(shí)也惹禍，因?yàn)闊�黑了誰家倉庫的墻壁而挨罵。

　　懊惱地回了家，從窗口用望遠(yuǎn)鏡看遠(yuǎn)方的麥田、玉米。聞著河套的瓜香，心情又隨之甜起來。秋風(fēng)蕭瑟，又是風(fēng)的季節(jié)了�？萑~墜落，花兒凋零，是這片土地最沉默最寂寥的時(shí)刻，然小孩子并非詩人，沒那么多的聯(lián)想，因此，以往一樣地玩著。在我看來，這里的春天原本和秋天沒什么區(qū)別，只不過春天是一本新書，而秋天卻是一本舊書，有些泛黃罷了。所以，故事不多。冬天少雪，不是人們概念里的冬，但卻凍得要命。每個(gè)早晨都會被逼喝牛奶，說是增加熱量的。胖子們顯得很有自尊，因?yàn)槭聦?shí)上每個(gè)人都是圓圓的被包裹起來。加上小孩子矮，那就更像一只發(fā)酵不成功的面包。終于盼到大雪了，總是下上一兩天。雪白的大地立刻全是富生機(jī)的小點(diǎn)點(diǎn)。我們會花一下午堆一個(gè)不成樣子的雪人，更會為雪仗營造強(qiáng)盛的王國，筑起玉砌的堡壘。

　　這時(shí)最不期望的是伏在云里病態(tài)的太陽出現(xiàn)，那么，企盼一冬的統(tǒng)帥夢就破滅了。只好等今后�？墒牵�要知道，所謂“今后”，我已經(jīng)長大了，像現(xiàn)在這樣子。無奈我生在這里，最無奈的是我長在這里卻不知到底愛不愛它，卻不知我的靈魂能不能體會它。

敘事的作文 篇3

　　周末的清晨，天空如初生嬰兒般潔白無瑕。習(xí)習(xí)涼風(fēng)撲面而來，吹走了我的睡意。雖說平常也是這個(gè)點(diǎn)兒起，但周末怎樣也要多一睡會兒，所以上了大巴車后，我便酣酣地進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。

　　兩個(gè)小時(shí)后，八點(diǎn)，我們到達(dá)了目的地——大澤山。剛進(jìn)小鎮(zhèn)，一派繁華的景象就撲入了我的眼簾。石材廠沿街而建；小商店人來人往，兩三層的小樓色彩分明……無不宣告著小鎮(zhèn)的繁華。下車后，我們徒步爬到大澤山腰，去葡萄采摘園。草綠色的'藤枝順著石柱爬上，葡萄藤架一個(gè)接著一個(gè)，形成了錯(cuò)落有序的艷紫色長廊。葡萄架上的葡萄披著紫黑色的衣裳，被嫩綠色的枝梗連在一起，甚是好看，令人食欲大開。

　　吃完鮮美可口的葡萄，我們四人，我，我的媽媽，我的姥姥和姥爺，一起順著大路往上走。到了一處視野開闊的地方，展現(xiàn)在我眼前的是漫山遍野的葡萄藤，形成了一階階的綠色臺階，將中間的小水庫圍繞起來，如同仙境般美妙。

　　在下山的路上，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇特之處，山村里房屋的后面，全都后加了一個(gè)寬兩三米類似于小庭院的圍墻，這，是為什么呢？

敘事的作文 篇4

　　在我心里，班集體是溫暖、團(tuán)結(jié)、友愛的代名詞，它像一把傘、一個(gè)避風(fēng)港、一個(gè)大家庭，時(shí)常呵護(hù)著懷中那些不懂事的孩兒。這一股團(tuán)結(jié)的力量本應(yīng)鼓舞我們前進(jìn)，昂揚(yáng)奮發(fā)向上，卻未想過這樣的“團(tuán)結(jié)”也終會迎來令人心寒的那一天。

　　期盼已久的公開課終于到來，給我們授課的是一位聲名遠(yuǎn)揚(yáng)的老師。接到消息后，我們有些緊張和期待，按照平常的課堂要求先做預(yù)習(xí)，只為在課堂里給老師留下好印象。我們沒有做刻意地排練，為的是體現(xiàn)一種自然的課堂狀態(tài)。公開課當(dāng)天，大教室里坐滿了許許多多外校老師，齊刷刷的充滿期待與鼓勵(lì)的目光注視著我們，令我們信心百倍。

　　上課鈴聲準(zhǔn)時(shí)響起，我們把問候過程機(jī)械地過了一遍。對于這種規(guī)范化的公開課，早已麻木的我們表現(xiàn)得極其平常。也許是因?yàn)榻裉斓綀龅?人太多，我們心中暗流彼此涌動著，行動卻十分內(nèi)斂。面對講臺上一遍又一遍重復(fù)的問題和充滿渴望的迫切神情，我們都顯得如坐針氈，極不自然，甚至害怕與老師的雙眼相對。在那一刻，時(shí)間仿佛凝固了，只是幾十個(gè)人的心跳越來越快，涌動的暗流仿佛蓄勢待發(fā)。每個(gè)人像被扼住了咽喉，連平時(shí)幾個(gè)經(jīng)常舉手的同學(xué)，都只是玩著手中的筆，顯得焦躁不安。老師愣了一會兒，臉上的表情有些難看。他尷尬地打著圓場，試圖鼓動被凝住的我們，卻不見任何成效。最終，無奈的老師只好跳過問題，繼續(xù)講課。他的語氣有了明顯的變化，不再是活潑生動的了，而只是把課文讀了下來，還時(shí)不時(shí)的用無奈和傷感的眼光瞟了瞟我們。我們心里不好受，卻又不知道能做什么。

　　我們的內(nèi)斂和緊張?jiān)跁r(shí)間一分一秒的打磨下變成冷漠，老師的臉色在進(jìn)行著各種顏色的變化。她的眼神里包含著數(shù)不盡的失望與難過，卻又不得不對給后面聽課的老師們賠笑臉。他已經(jīng)幾近崩潰了。他的口氣逐漸被我們冰凍，像機(jī)器般重復(fù)那些早已背得滾瓜爛熟的教案，跳過了所有和我們互動的問題，就好像被迫完成一個(gè)任務(wù)那樣。我的心里被交雜的情緒擾得混沌，盡管這樣，我卻也如同木頭，一言不發(fā)，冷眼相望。

　　在痛苦的煎熬中，下課鈴聲如愿響起。老師擺擺手，僵硬地說出“下課”二字。聽課老師的鼓掌聲像是在數(shù)落我們，又像是在嘲笑我們，令我們膽寒。每個(gè)人都在無盡的自責(zé)：冷漠從何而來？這還是我們那個(gè)生龍活虎、相親相愛的大家庭嗎？

　　這無疑是一堂失敗的公開課。我們把老師對我們的期待和信心不留情面地?fù)舻梅鬯椤?/p>

　　“公開課老師給的評價(jià)是‘優(yōu)’。”班長拿著評分表，在凝固的空氣里揮了揮。

　　我們無地自容。老師，我們真誠的道歉。愿這次失敗化作一次教訓(xùn)，鞭撻我們的冷漠，融化這座冰山。愿我們是一個(gè)充滿歡笑和溫馨、積極向上的大家庭。

敘事的作文 篇5

　　20xx年5月16日早，在農(nóng)安人民醫(yī)院，我敬愛的姥姥永遠(yuǎn)的離開了我們，離開了我們這些敬愛她的，還未來得及膝下行孝的兒孫們。

　　我曾承諾，我要在姥姥在時(shí)，考上大學(xué)，帶著姥姥和親人們?nèi)�黃山，第一個(gè)要帶上姥姥，其次再考慮，當(dāng)時(shí)您還是笑著對我說：外孫真的懂事了！可現(xiàn)在我只能在夢里和您交談了！

　　我也曾承諾過，中考考好了，一定要第一個(gè)帶姥姥去吃好吃的，然后讓我三姨出錢，當(dāng)時(shí)大家都笑了，您笑著說只要你不忘了姥姥就行！可現(xiàn)在，我也只能在您的墓碑前奉上我的祝愿了。

　　我多想握住您的手，一起在我的夢里遨游。

　　小時(shí)候，我很不懂事，總是給您帶來很多麻煩。記得，有一次，媽媽帶我去您那，由于還小，手里總是還拿著爸爸剛給我買的玩具槍。那天天氣很好，我高興地在院子里瘋跑，拿著玩具槍跑來跑去。您們也沒在意。可一不小心，我用玩具槍把鄰家玻璃打碎了，那時(shí)，您的腿腳還很靈便，聽到了響聲便沖了出去，首先看看我又沒有受傷，繼而向鄰家院里走去，敲了敲門，但沒人回應(yīng)。您回來后，對我說：“你怎么這么不小心啊，你看，把人家的玻璃打壞了吧？叫你媽來陪吧！”您假裝生氣的說。我問您：“反正人家沒在家，他也不知道是誰打碎的。為啥還要陪啊？”您蹲下來認(rèn)真的對我說：“做人要誠實(shí)啊，那樣才會有更多的小朋友和你交朋友��！”我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。雖然姥姥沒有文化，但她用這些淺顯易懂的道理教育了兩代人。

　　我多想握住您的手，在我的回憶中一起成長。

　　由于我出生晚，我出生時(shí)您已是霜白兩鬢了。我不懂事，總是出言傷您，對您的`好一點(diǎn)也不理解，在乎�？偙婚L輩們笑罵為“好賴不知”，但因?yàn)樘�小，我并不懂這些。而且我也不在乎，但您總是處處讓著我，好吃的給我留著，好東西都留給了我。可我在享用著這些東西時(shí)，總是理直氣壯，總感覺長輩們給我留這些東西是理所應(yīng)當(dāng)?shù)�。但現(xiàn)在想起來，那時(shí)是多么的不懂事��！竟不知姥姥給了我多少的好，而我卻一點(diǎn)也沒有向姥姥回報(bào)！而現(xiàn)在，卻是一點(diǎn)機(jī)會也沒有了。唉，真是追悔莫及��！一直以來，心里總是懷著一份對姥姥的愧疚，但現(xiàn)在這份愧疚卻是沒有改變的機(jī)會了，這份藏在心里的遺憾也就在沒有機(jī)會去挽回了。

　　我多想握住您的手，體會著您那個(gè)時(shí)代的滄桑，感受著您所經(jīng)歷的生活的艱辛；

　　我多想握住您的手，與您一同感受著時(shí)代的變遷，一同體會著時(shí)代帶給生活的便利；

　　我多想握住你的手，與您一起在園中散步，感受著您手中溫和的體溫；

　　我多想握住您的手，可這一切，卻只能在夢中實(shí)現(xiàn)了。

　　在這里，就讓我以一種崇敬的心理，以這一篇短文，抒發(fā)一下我對姥姥的祭奠，以及我對姥姥的思念吧！姥姥，一路走好！

敘事的作文 篇6

　　媽媽帶著我和幼兒園的兩個(gè)小朋友一起去杭州植物園看菊展。

　　我們坐上車，走過了一段路后，來到了杭州植物園。進(jìn)去一看，啊，菊花居然還能夠利用一些材料變成一些美麗的“菊花”建筑物。有的變成了一條“長龍”；有的變成了一只猴子的形狀；有的變成了松鼠的形狀；有的`變成了兔子的形狀。這些動物栩栩如生，就像是活的一樣。除了動物還有“菊花”門、“菊花”鐘、“菊花”坡……很多很多，美麗極了！

　　五彩繽紛的菊花，樣子千姿百態(tài)。有的淡黃色，花瓣全部往下垂；有的淡紫加淺黃，花瓣向上翹一點(diǎn)；有的粉紅色，花瓣向上翹，向下彎，非常零亂；還有的雪白如玉、驕紅似火……

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