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小學(xué)敘事作文(優(yōu)秀9篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)敘事作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)敘事作文 篇1
媽媽的愛(ài)，是那一瞬間的小事，那一剎那，讓你感到溫暖。
去年寒假的一天，我要去家教寫(xiě)作業(yè)。因?yàn)榈谝淮稳�，就起晚了。我飛快的起床，穿上衣服就往外跑。跑到樓下，聽(tīng)見(jiàn)媽媽在樓上大叫：“早飯沒(méi)吃，你快回來(lái)！”我不耐煩地說(shuō)：“來(lái)不及了，你有見(jiàn)過(guò)快遲到了也不著急的人嗎？”我心想：真麻煩，浪費(fèi)我的時(shí)間。就趕快的跑了。
到了家教家讓我意想不到事發(fā)生了，我餓了。我想：肚子餓這話太丟臉，我不說(shuō)了。于是我就忍著。慢慢地，我覺(jué)得越來(lái)越?jīng)]力氣了，臉變得蒼白。終于，我忍不住了，對(duì)老師說(shuō)：“老老師，我 我頭好暈！”老師急忙打電話給媽媽?zhuān)瑡寢尲泵^(guò)來(lái)了，拿著面包和牛奶，擔(dān)心的說(shuō)：“寶貝，快吃吧，你這是餓的.�！蔽铱戳丝磱寢�?zhuān)罂诖罂诘某粤似饋?lái)。
�。寢尩膼�(ài)無(wú)處不在！母愛(ài)就是生活中的一點(diǎn)一滴。
小學(xué)敘事作文 篇2
寒假到了，這意味著春節(jié)這個(gè)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日也即將來(lái)臨。在春節(jié)之前，迎春花市就一定是熱鬧非凡，人山人海的啦！
在迎春花市開(kāi)始之前，我在書(shū)法班已經(jīng)學(xué)會(huì)寫(xiě)對(duì)聯(lián)、橫幅和4種“福”字的寫(xiě)法。
跟往年一樣，迎春花市里有不少比我大的哥哥姐姐們承包春聯(lián)義賣(mài)的攤位，“華英中學(xué)220”、“佛山二中軍團(tuán)”、“惠景中學(xué)”等，他們充滿青春朝氣。但最引人注目的還是我們那寫(xiě)著“書(shū)法助學(xué)”的`紅紙金字對(duì)聯(lián)義賣(mài)攤位。
晚上7、8點(diǎn)鐘的那個(gè)時(shí)間段正是人最多的時(shí)候。杜老師把三張桌子拼起來(lái)，讓我們?nèi)�、四個(gè)人在桌子上用紅紙、金粉來(lái)寫(xiě)對(duì)聯(lián)。分工合作，一個(gè)寫(xiě)對(duì)聯(lián)、一個(gè)寫(xiě)“�！弊�、一個(gè)寫(xiě)“學(xué)業(yè)進(jìn)步”、“身體健康”……
不一會(huì)兒，一群路過(guò)的叔叔阿姨都被我們吸引住了，都停下了腳步，湊過(guò)來(lái)看一看我們寫(xiě)的春聯(lián)。一些家長(zhǎng)們也來(lái)幫我們派那些書(shū)法，因?yàn)槲覀兪菒?ài)心義賣(mài)的，那些好心的叔叔阿姨也會(huì)捐一些錢(qián)。那些家長(zhǎng)們也十分賣(mài)力喊著口號(hào)：“小朋友現(xiàn)場(chǎng)寫(xiě)對(duì)聯(lián)啦快來(lái)看一看啊，看一看也是對(duì)小朋友們的鼓勵(lì)！請(qǐng)多多支持……”
沒(méi)多久，一位路過(guò)的有名的老書(shū)法家看見(jiàn)我們這些“小書(shū)法家”們冒著寒風(fēng)在寫(xiě)春聯(lián)，他就為我們打氣。他還現(xiàn)場(chǎng)為我們寫(xiě)了一張“學(xué)業(yè)進(jìn)步”。那些叔叔阿姨們也紛紛拿出照相機(jī)、手機(jī)，把那位老書(shū)法家和我們的合影照了下來(lái)。
這一天，我們的捐款箱滿載而歸。箱子里充滿了許多人的愛(ài)心，充滿了許多人留下對(duì)我們的支持和鼓勵(lì)。這一天，我們一共湊款了2千9百多元。看著這些捐款，我仿佛看見(jiàn)了山區(qū)特困小朋友的笑容……
這次活動(dòng)既讓我們一展所長(zhǎng)，又能獻(xiàn)愛(ài)心，真是一舉兩得��！
小學(xué)敘事作文 篇3
1、文章在民間傳說(shuō)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行合理想象和生動(dòng)描述，演繹出一篇精彩的童話故事，讀來(lái)饒有趣味。
2、這篇作文取材新穎，構(gòu)思奇妙，語(yǔ)言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
3、作者構(gòu)思巧，善于選點(diǎn)展開(kāi)，行文跌宕起伏，耐人尋味。
4、文章真實(shí)感強(qiáng)，立體感強(qiáng)，可讀性強(qiáng)，趣味性強(qiáng)。以敏銳的社會(huì)洞察力，以童話反映現(xiàn)實(shí)陰暗面，并以生動(dòng)的語(yǔ)言，描繪出一幅幅貪婪眾生相，稱(chēng)得上入木三分
5、你很善于抓住事物的特點(diǎn)進(jìn)行具體描繪，展示了…，文筆間滲透了情感。
6、全文通俗易懂，趣味性強(qiáng)。
7、通過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作，襯托出人物的思想品質(zhì)。文章想象合情合理，敘述自然生動(dòng)，結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
8、全文敘事集中，不枝不蔓，語(yǔ)言樸實(shí)流暢，感情真摯感人。
9、這篇作文取材新穎，構(gòu)思奇妙，語(yǔ)言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
10、全文酣暢淋漓，一氣呵成，蘊(yùn)藏著歡樂(lè)與期盼，真摯感人。開(kāi)頭出手不凡
11、事例敘述生動(dòng)、具體、趣味性強(qiáng)，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數(shù)語(yǔ)，表現(xiàn)出了自已對(duì)…的情感，令人感動(dòng)。
12、借景抒情，托物詠志，很特色。
13、簡(jiǎn)單交待時(shí)間，地點(diǎn)和結(jié)果語(yǔ)言簡(jiǎn)練，規(guī)范，開(kāi)篇吸引人。
14、作者構(gòu)思巧，善于選點(diǎn)展開(kāi)，行文跌宕起伏，耐人尋味。語(yǔ)言活潑明快，富有情趣。 故事雖平凡，感情卻真摯，充沛，感人。 文章結(jié)尾不落俗套，給人以欲還休的感覺(jué)。
15、全文節(jié)奏明快，語(yǔ)言清新，始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣，讀來(lái)其樂(lè)無(wú)窮。
16、文章按事情發(fā)展的順序，記敘了…的事，語(yǔ)言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂(lè)融融。
17、文章不長(zhǎng)，但過(guò)程敘述得很清楚，人物的活動(dòng)描述得也具體，真實(shí)可信，生動(dòng)有趣，全文結(jié)構(gòu)緊湊，完整，文筆也較流暢。
18、文章憑著豐富的想象，憑著多彩的語(yǔ)言，將…呈現(xiàn)讀者面前。
19、全文語(yǔ)言生動(dòng)準(zhǔn)確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進(jìn)了開(kāi)心樂(lè)園，令人眉開(kāi)眼笑。
20、文章簡(jiǎn)潔明了，語(yǔ)言平淡樸實(shí)。
21、本文用詞準(zhǔn)確，嚴(yán)密，語(yǔ)言平實(shí)自然，而比喻，擬人等修辭的運(yùn)用更使文章錦上添花
22、語(yǔ)言樸素，中心明確，構(gòu)思合理，行文層次清楚。
23、全文語(yǔ)言樸實(shí)，結(jié)構(gòu)自然。…文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，首尾呼應(yīng)。
24、全文語(yǔ)言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱(chēng)得上是一篇較成功的之作。
25、文章雖短，但敘述生動(dòng)。描寫(xiě)細(xì)膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準(zhǔn)確傳神。
26、作品的構(gòu)思是巧妙的，文筆也是簡(jiǎn)潔流暢。想象大膽，富有創(chuàng)造力，文章讀起來(lái)新穎奇特極具吸引力。
27、詳略得當(dāng)，虛實(shí)相生，是本文的兩大特色，……內(nèi)容更豐富、更生動(dòng)。
28、本文很好體現(xiàn)了…的特點(diǎn)，深刻的主題與新穎的構(gòu)思相得益彰。巧用伏筆是文章的一大特點(diǎn)。文章第一段就為全篇故事的發(fā)展做了極好的鋪墊。這種構(gòu)思非常巧妙，可以借鑒。
29、通過(guò)仔細(xì)觀察，采用了合適的語(yǔ)言把…繪聲繪色地描述了出來(lái)，文章雖短但不顯單調(diào)，語(yǔ)言通俗但不失風(fēng)趣。
30、文章的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔合理，作者對(duì)原文的理解也十分深刻透徹。全文語(yǔ)言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來(lái)令人熱血沸騰，心潮澎湃。
31、注意觀察具體事物，并展開(kāi)合適的想象，這是本文的成功之處。
32、語(yǔ)言詼諧有趣，情節(jié)安排曲折生動(dòng)，開(kāi)頭與結(jié)尾的呼應(yīng)巧妙。本文篇幅雖短，但內(nèi)容生動(dòng)具體，段落明確，語(yǔ)言樸實(shí)，通俗易懂。
33、這是一篇很有新意的.…文章構(gòu)思巧妙，語(yǔ)言樸實(shí)自然。
34、主題凝煉，集中，議論深刻，有力，震撼人心。
35、作者觀察細(xì)致，想像力豐富，運(yùn)用擬人，比喻等手法，使生動(dòng)活潑，引起了讀者的興趣。
36、本文事情過(guò)程寫(xiě)得具體，明晰，條理清楚。作者在敘事的同時(shí)加入了恰當(dāng)?shù)男睦砻鑼?xiě)，充分表達(dá)了…
37、本文以…為線索，使用權(quán)文章連貫，流暢，銜接自然，同時(shí)，通過(guò)前后具體事例的對(duì)比。抨擊了……，文章語(yǔ)言生動(dòng)豐富，可讀性強(qiáng)。
38、全文可圈可點(diǎn)的佳句不少，給文章增添了些文學(xué)情趣
39、文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運(yùn)用打比方的手法，使文章生動(dòng)具體
40、文章內(nèi)容新穎，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫，自然通達(dá)。
41、本文語(yǔ)言雖然并不華麗，但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng)，情感豐富而真實(shí)，讀來(lái)津津有味。大量采用生活中的口語(yǔ)，使文章更顯自然親氏。結(jié)尾以…點(diǎn)明中盡，含蓄雋永，意味深長(zhǎng)。
42、文中描繪的…清新活潑，歡快明朗。字里行間跳動(dòng)著的童心，使文章也有了生命力。
43、文章真實(shí)生動(dòng)，情真意切，特別是…使用權(quán)文章極具感染力，發(fā)人深思。
44、通過(guò)虛構(gòu)的故事來(lái)表達(dá)一種哲理。
小學(xué)敘事作文 篇4
童年是快樂(lè)的，每一天都多姿多彩，讓人難以忘懷。
記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，表姐拉著我來(lái)到樓下，說(shuō)：“今天我們做你姨父的車(chē)去黎家玩�！蔽毅躲兜狞c(diǎn)點(diǎn)頭。
在我們家鄉(xiāng)，黎家是最有名的美景，總算有機(jī)會(huì)去游覽一番了。
汽車(chē)發(fā)動(dòng)起來(lái)，一路上我和表姐把面孔緊貼在車(chē)窗上，從街道兩旁飛馳的樓群中，不斷欣賞著小鳥(niǎo)悅耳的歌聲和鮮花悄悄綻放的模樣。不一會(huì)兒，便到了黎家大橋邊上。
“這么快就到了，那先上船吧！”這是任河（黎家有名的大河）上船夫的聲音，只見(jiàn)他一邊吆喝著，一邊劃著拿著木船駛向岸邊。
等船剛剛停好，我和表姐便迫不及待地走上船去。大人們都坐在船兩旁的座位上說(shuō)笑，我和表姐系好“安全帶”后就伸出手去擺弄那涼悠悠的河水了。
船開(kāi)始朝下游漂去。不時(shí)有調(diào)皮的風(fēng)兒迎面吹來(lái)，河面便泛起一陣陣漣漪，一片疊一片，一片蓋一片。岸邊布滿了五顏六色的帳篷，釣魚(yú)者的身影引入眼簾。幾頭憨態(tài)可掬的大黃牛正在草坡上悠閑的嚼草，美麗的白鷺從無(wú)邊無(wú)際的藍(lán)天飛過(guò)。好些魚(yú)兒跳出水面又忽的掉落下去，濺起一朵朵雪白的銀花，姨父感嘆著“鯽魚(yú)也要跳龍門(mén)”。
一顆顆高大的羅漢松在一座人造島嶼上威武的挺立。那青松翠柏、綠浪滾滾的景色使我們驚奇不已。
這時(shí)已將近中午時(shí)分，裊裊炊煙便從岸邊飄起。用手指輕輕掠過(guò)水面，一種沁人心脾的涼意便滲透到人的心底，感到無(wú)比的涼爽愜意。
到了傍晚，天邊出現(xiàn)了一片橘紅色的晚霞，就像一團(tuán)霍霍燃燒的火焰。
晚來(lái)的微風(fēng)清新而涼爽，在這仙境一般的美景中，我的心里有說(shuō)不出的興奮和愉快。
太陽(yáng)很快就落山了，夜幕也已經(jīng)悄悄降臨。
我們輕輕地走下木船，開(kāi)始坐在岸邊仰望深藍(lán)色的天穹。
月亮上來(lái)了。
那是一輪燦爛的`滿月，就像一面光輝四射的銀盤(pán)，從平靜的河面涌了出來(lái)，，滿天閃爍的星星也隨著出現(xiàn)，一切都變得朦朦朧朧……
我們來(lái)到酒店里，一邊品嘗著又香又脆的烤魚(yú)串，一邊回味著今天所欣賞的美麗景色。
這真是讓人難以忘懷的一天，那里的一山一水、一草一木都會(huì)深深刻在我的腦海里，永不逝去……
小學(xué)敘事作文 篇5
今天晚上我的爸爸買(mǎi)回了很多螃蟹。螃蟹有三種，有海紅、毛爪和小鬼螃蟹。
海紅螃蟹全身是淡紅的，蒸完以后全身就變成了大紅色，像發(fā)了怒的人臉。他們?cè)谒刂胁惶珢?ài)活動(dòng)，表現(xiàn)的很乖，小嘴一張一合，當(dāng)嘴合上時(shí)就會(huì)吐出幾個(gè)很小的泡泡，非常惹人喜愛(ài)。
毛爪螃蟹全身是青灰色的，它的大爪上面全是毛，像戴上了護(hù)腕。他們很活躍，動(dòng)作敏捷，像調(diào)皮的孩子。爸爸讓我用牙刷刷它們的殼，我拿起一只毛爪，剛要給它清洗，它的大鉗子狠狠的抓住了我的.手套，把我的手了個(gè)大口子，幸好我有手套，要不然手會(huì)被夾流血的，好厲害呀!
小鬼螃蟹個(gè)頭最小，跟海紅一樣聽(tīng)話。
最后我和爸爸好不容易把螃蟹放進(jìn)了蒸鍋里，把它們變成了美味大餐。
小學(xué)敘事作文 篇6
今天傍晚，我和表妹一行人一起去跑步。不巧天公不作美，下雨了，把我們困在一座茶葉公司，正巧公司老板是姨丈的朋友，我們便興高采烈地跑向第二層。
走著走著，我們來(lái)到萎凋室門(mén)口，往里一看，哇，好多架子呀，似乎成了一道迷宮，而且這房子一間連著一間。我眼珠子骨碌一轉(zhuǎn)，想了一個(gè)好辦法——玩捉 迷藏，表妹聽(tīng)了便拍手叫好。捉迷藏的.游戲開(kāi)始了，先是表妹——葉子躲。我再次跑進(jìn)萎凋室，東張西望，可卻見(jiàn)不到表妹的身影，只好溜進(jìn)第二間。啊，這間更暗 也更難找，沒(méi)辦法，我只能硬著頭皮找起來(lái)。咦，奇怪了，我探著腦袋往門(mén)后一看，沒(méi)有；電冰箱后面也沒(méi)有，我著急地轉(zhuǎn)了幾圈�！皣W”什么聲音，我心想：一定 是葉子堅(jiān)持不住了，我便循著聲音發(fā)出的地方走去，我急中生智，俯下身子，透過(guò)架子中間的縫隙往里一瞧。“葉子我發(fā)現(xiàn)你了！”葉子笑嘻嘻地從里頭跑出來(lái)，我 心底下喊道：“成功了�！�
到我躲了，我二話不說(shuō)，急忙竄到門(mén)后，“開(kāi)始�！比~子連蹦帶跳地沖進(jìn)來(lái)，環(huán)視周?chē)�，嘴里念叨著：“躲哪了？”我心里暗自得意。突然，葉子猛地回頭，看見(jiàn)了門(mén)后縮成一團(tuán)的我，臉色由陰轉(zhuǎn)晴，高興地跳了起來(lái)。時(shí)間過(guò)得真快，我們興奮地走出萎凋室，我多么希望下次還能來(lái)。
捉迷藏的游戲真有趣，今天我多快樂(lè)呀！
小學(xué)敘事作文 篇7
在我的印象中，滑雪總是與“圣誕老人”聯(lián)系起來(lái):穿著紅色的滑雪服，戴著大大的禮帽，腳上蹬著大大的雪橇，牽著兩只可愛(ài)的梅花鹿，在白雪皚皚的冬天里背著鮮艷的禮物袋，自由自在地在白色的雪地里滑翔。沒(méi)有想到，我也有幸體驗(yàn)了滑雪的樂(lè)趣。
農(nóng)歷大年初六，爸爸說(shuō)要帶我們?nèi)ド轿髅吩纺仙交﹫?chǎng)滑雪。聽(tīng)到這個(gè)消息，我既興奮又不安。興奮的是這可是我第一次滑雪，不安的是我不知道自己能不能行。
一到滑雪場(chǎng)，我們就直奔雪具大廳，租賃了滑雪板及相關(guān)物品�？粗@些雪具，我發(fā)起了愁，怎么穿呢？就在我愁眉不展的時(shí)候，爸爸走了過(guò)來(lái)，費(fèi)了好半天勁兒才幫我穿上了雪鞋。
爸爸幫我上好了滑雪板，教練開(kāi)始教我滑雪要領(lǐng)，開(kāi)始我認(rèn)為滑雪很簡(jiǎn)單，學(xué)滑雪也很容易，可真滑起來(lái)才感覺(jué)到很難，自己控制不了平衡，“撲通”一聲摔倒在地上。教練把動(dòng)作要領(lǐng)又給我講了一遍。然后我接著滑，但又連續(xù)摔了好幾次，摔得我渾身疼，剛才的興奮勁一下子消失得無(wú)影無(wú)蹤了。我耍起了小脾氣，解下雪板索性不滑了，扛著雪板準(zhǔn)備“打道回府”。這時(shí)，爸爸對(duì)我說(shuō)：“不摔幾下怎能學(xué)會(huì)，你當(dāng)初學(xué)輪滑時(shí)不也摔了很多次嗎？你現(xiàn)在要是回去，你就是一個(gè)失敗者，這么一點(diǎn)小小的困難就把你征服了？”我聽(tīng)了爸爸的話，放下雪板，又勇敢地滑了起來(lái)，我的信心也越來(lái)越強(qiáng)了，最后我終于掌握了滑雪的.技巧，教練帶著我從山頂上往下滑，我也能夠以?xún)?yōu)美的姿態(tài)從山頂上順利地滑下來(lái)。我一遍遍從山頂上滑下去，每次都能順利滑下，我像一只歡快的小鳥(niǎo)，高興極了！
時(shí)間過(guò)得真快，我們?cè)撾x開(kāi)滑雪場(chǎng)了。由于太長(zhǎng)時(shí)間的滑雪，當(dāng)滑雪板撤下來(lái)時(shí)，我的腳還一直保持著滑雪的姿勢(shì)，竟不會(huì)走路了。望著滑雪場(chǎng)上的人們，我第一次的滑雪經(jīng)歷也該結(jié)束了。雖然摔得我腰酸背疼，但我在一次次的摔倒后體驗(yàn)到了成功的喜悅與自豪，真是“痛并快樂(lè)著”！
我在新年中又學(xué)會(huì)了一項(xiàng)本領(lǐng)——滑雪。
小學(xué)敘事作文 篇8
一天下午，爸爸突發(fā)奇想帶我去外婆家打棗。心動(dòng)不如行動(dòng)，我們趁著太陽(yáng)還沒(méi)下山，加緊腳步，來(lái)到外婆家。
一進(jìn)門(mén)就看到外婆，她坐在躺椅上，好像管著這些棗樹(shù)似的。我在院子里晃悠，腦子里想著兩個(gè)問(wèn)題，怎么打?用什么工具?我正琢磨著呢。從竹林里傳來(lái)了爸爸的叫聲：“愣著干嗎，快過(guò)來(lái)，幫我拿棵竹子，待會(huì)兒打棗�！蔽矣窒�，工具雖然有了，可棗樹(shù)這么高，棗打下來(lái)，掉在地上，都破了，還可以吃嗎?正在這時(shí)候，外婆把幾個(gè)塑料袋連接起來(lái)，一切準(zhǔn)備有緒，開(kāi)始打棗了。我力氣小，用吃奶的力氣，一桿打下去猶如下了一場(chǎng)冰雹，有的砸在了我的頭上，有的砸在我的臉上，還有的砸在了我的'背上，這小不點(diǎn)兒殺傷力還不小呢，砸得我“哎喲”、“哎喲”的響。這時(shí)。我抬著頭，突然一個(gè)頑皮的棗兒跳進(jìn)了我的嘴里，咬著津津有味地吃了起來(lái)，哇，真甜啊，甜到了我的心窩。
打棗真有趣，紅艷艷的大棗給我?guī)?lái)無(wú)窮的樂(lè)趣。
小學(xué)敘事作文 篇9
傍晚，爸爸帶我和媽媽去小肥羊火鍋店吃火鍋。
到了火鍋店門(mén)前，只見(jiàn)人山人海，連一樓大廳都擠滿了
人。我們上了二樓，在二樓也是人滿為患，座無(wú)虛席。我們好不容易找到一個(gè)空位，就看見(jiàn)服務(wù)員走過(guò)來(lái)說(shuō)：“先生，這個(gè)桌子是有人定下的，他們說(shuō)再過(guò)十分鐘來(lái)�！蔽覀兊攘硕昼姴耪业轿蛔�。
我們開(kāi)始點(diǎn)餐，過(guò)了一會(huì)兒，服務(wù)員把菜拿過(guò)來(lái)。把食物堆成了小山似的.。有新鮮可口的羊肉，又大又圓的貢丸，魚(yú)丸還有香菇和老油條。
過(guò)了一會(huì)兒，水開(kāi)了，我急忙把我愛(ài)吃的羊肉、貢丸、魚(yú)丸，還有老油條都放點(diǎn)進(jìn)去。過(guò)了一會(huì)兒，我打開(kāi)蓋子，迫不急待地夾起我的最?lèi)?ài)，然后在火鍋調(diào)料里蘸了一下，就馬上吞了下支。啊，鮮極也！我們津津有味地吃起來(lái)。
吃完火鍋，我們馬上打的回家了。
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