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記敘文的作文

時(shí)間:2023-10-04 09:06:10 記敘文 我要投稿

記敘文的作文范例【8篇】

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過(guò)寫作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家整理的記敘文的作文8篇,歡迎閱讀與收藏。

記敘文的作文范例【8篇】

記敘文的作文 篇1

  當(dāng)陽(yáng)光普照大地,當(dāng)花兒開滿街邊,當(dāng)夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí),當(dāng)兩人解開心結(jié),我們的心近了。

  “你!要是下次再?gòu)棾蛇@樣我就不教了,真不明白你為什么要學(xué)?”又一次,古箏老師認(rèn)為我不適合彈古箏,我憤憤地拿起琴譜走回家。

  “媽媽!媽媽,我再也不想學(xué)了,我真的受夠了,我明明怎么彈都彈不好,你為什么就是要我學(xué)?”我就像一頭發(fā)怒的獅子朝著媽媽大喊。“怎么啦?我覺(jué)得你通過(guò)自己的努力可以學(xué)好的!蹦赣H平靜的說(shuō)。而我卻越來(lái)越生氣,想起老師的責(zé)罵,我賭氣地說(shuō):“為什么你沒(méi)有完成的興趣愛(ài)好強(qiáng)加在我身上?你知不知道我根本不喜歡!”這句話似乎說(shuō)到了母親的痛處,母親張了張嘴卻是沒(méi)說(shuō)什么,我走進(jìn)了房間,“啪”地關(guān)上了房門,像是一道隔膜,隔開了我與母親的心。

  窗外開始下起了小雨,雨點(diǎn)叮叮咚咚的打在玻璃上,就像“大珠小珠落玉盤”,又像是古箏的琴音。我開始后悔,剛才為什么要這么大聲,為什么要觸動(dòng)母親的痛處,為什么要把氣發(fā)在母親的身上,明明都是自己不努力練琴才被老師批評(píng)的。我又開始擔(dān)心,母親會(huì)不會(huì)不再理我呢?會(huì)不會(huì)不再愛(ài)我呢?望著桌子上的琴譜,我鼓起勇氣,打開房門走了出去,像是揭下了那張膜。

  不遠(yuǎn)處我看到母親坐在琴凳上撫摸著琴弦,像是撫摸著自己的孩子!皨寢!”我輕輕開口,媽媽轉(zhuǎn)過(guò)身,那紅腫的眼睛使我一顫,“媽媽我錯(cuò)了,就算不為你,為我,我也好好學(xué)下去的,媽媽,我真的知道錯(cuò)了。”我眼睛有些酸痛,眼淚終是掉了下來(lái),我底下頭望著自己的`腳尖。忽的,母親抱住了我,即使什么都沒(méi)說(shuō),但我感覺(jué)到了母親的欣慰,感到肩頭有些濕潤(rùn)。

  晚上,我與母親睡在一張床上,我突然想起之前無(wú)數(shù)個(gè)下午早晨、下午。母親都陪在我身邊聽(tīng)我彈或流暢或殘缺或優(yōu)美或刺耳的曲子,而彈完母親總是給我鼓勵(lì)與微笑。我轉(zhuǎn)身抱住了母親,我們的心近了。

  母親是燈,照亮前方的路;母親是水,溫柔而長(zhǎng)遠(yuǎn);母親是光,溫暖而永恒;母親是冬天的暖陽(yáng);是夏天的涼風(fēng);是秋天的果實(shí);是春天的花香。母親,我們的心近了。

記敘文的作文 篇2

  歡歡,你最近過(guò)的好嗎?有長(zhǎng)胖嗎?還是那么頑皮嗎?你還記得咱們之間那段刻骨銘心的友誼嗎?記得那一天…….

  那天,我放學(xué)回家,到家后媽媽問(wèn)我:“格格,你最想要什么?”“我最想要一只可愛(ài)的小狗!薄案窀,跟我來(lái)!眿寢寣(duì)我說(shuō)。我跟媽媽走進(jìn)了我的臥室,“哇!媽媽!是一只小狗!好可愛(ài)啊!”我激動(dòng)地說(shuō)。我把這只小狗從窩里抱了出來(lái),細(xì)細(xì)地看著他。

  這只小狗一身黑色的毛,短短的小尾巴晃來(lái)晃去,而且這只小狗十分的瘦。最可愛(ài)的要屬它的那雙黑珍珠般的眼睛了。我給它起一個(gè)好聽(tīng)的名字——?dú)g歡。

  歡歡特別頑皮,在我們家可干了不少“好事”呢!

  那次就我一個(gè)人在家,歡歡則又在睡覺(jué)。我在房間里寫著作業(yè),結(jié)果歡歡偷偷摸摸地跑進(jìn)了我的房間,在我的椅子腿下聞了聞,然后又圍著那個(gè)椅子腿轉(zhuǎn)了一圈就開始wc了,接著它又急急忙忙地跑了出去。

  爸爸媽媽回來(lái)后問(wèn)我有沒(méi)有把水撒在那里,我說(shuō)沒(méi)有。那會(huì)是誰(shuí)呢?我們?cè)谛睦锵胫!芭?是歡歡!”我們異口同聲地說(shuō)。我和爸爸媽媽連忙去看歡歡,找到了歡歡,我走過(guò)去問(wèn):“歡歡,你是不是干什么壞事了?”歡歡心虛地叫著:“汪,”“是你干得吧,歡歡?”我在問(wèn)的`時(shí)候歡歡已經(jīng)慚愧地低下了頭,在向我認(rèn)錯(cuò)!昂昧!好了!不怪你了,&%&歡歡!蔽艺f(shuō)著摸了摸歡歡的頭!巴!汪!”歡歡高興地?fù)u起了它那可愛(ài)的小尾巴。

  可是,快樂(lè)的時(shí)光僅是那么短暫,幸福不能總是留在我的身邊。

  那天早上,媽媽對(duì)我說(shuō):“格格,爸爸媽媽每天都要上班,你又要上學(xué),就沒(méi)有人管歡歡了。所以我和爸爸決定把歡歡送到小姨家,”“啊!媽媽,能不能不把歡歡送走啊!”“格格,你要是真的為了歡歡好,就把它送到小姨家去吧!”“那……那……那好吧!蔽矣行┎磺樵傅拇饝(yīng)了媽媽。

  我剛走出房間就看到了歡歡,我把歡歡抱到我的懷里,傷心地說(shuō):“歡歡,你馬上就要離開我了!我好舍不得你啊!”說(shuō)著,我留下了眼淚。

  歡歡好像聽(tīng)懂了我說(shuō)的話,這一整天都跟在我身后,寸步不離,希望能和我多待一會(huì)兒。

  第二天,歡歡要走了,我傷心的流著眼淚,歡歡也流著眼淚。此刻,我在心里想,歡歡,我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記我們之間那段刻骨銘心的友誼的!

  就這樣,我和歡歡的快樂(lè)時(shí)光以這個(gè)離別的場(chǎng)景畫上了句號(hào)……..

記敘文的作文 篇3

  那是去年的冬天,下雪時(shí)發(fā)生的一件事,讓我感動(dòng)至今。

  天陰沉沉的,北風(fēng)呼呼地刮著,坐在教室里也感覺(jué)到了外面的寒冷。放學(xué)了,一走出教室就覺(jué)得渾身上下都冷颼颼的。果然,大片大片的雪花從天上飄飄灑灑的落了下來(lái)。不足十分鐘,房屋上、馬 路上、樹木上到處都被雪覆蓋了,變成了一個(gè)銀裝素裹的世界。已是傍晚,氣溫非常低,所以路上開始上凍了,寸步難行。

  這時(shí)校門口,家長(zhǎng)們有的開車,有的步行,有的騎電動(dòng)車,有的打的……陸陸續(xù)續(xù)的'把孩子都接走了。下午媽媽送我時(shí)說(shuō)傍晚有事不來(lái)接我了,讓我坐公交。也真巧,我的公交卡這會(huì)怎么也找不著,真是倒霉呀!正在著急時(shí),看見(jiàn)呂游媽媽騎著電動(dòng)車帶著呂游回家,阿姨看到我還沒(méi)走,便到我身邊問(wèn):“銳銳,你媽怎么還沒(méi)來(lái)接你呢?”我說(shuō):“媽媽有事,我的公交卡又丟了!卑⒁瘫憬淮业纫粫(huì),把呂游送家里后再拐過(guò)來(lái)接我,這下我心里才踏實(shí)。等了一會(huì),只見(jiàn)阿姨滿身是雪地騎著車來(lái)了,還從包里掏出一個(gè)盛滿熱水的杯子,遞給我說(shuō):“先暖暖手,等會(huì)再把它喝掉,身上就沒(méi)那么冷了!蔽冶涞氖纸舆^(guò)水杯,霎時(shí)間手就暖和起來(lái),心里也是熱乎乎的。

  在這么冷的天兒,這么滑的路,阿姨冒著雪,頂著刺骨的寒風(fēng)來(lái)接我,深深得打動(dòng)了我,讓我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。雖然那天的天氣非常冷,但在我的心里,卻像春天的陽(yáng)光一樣舒適而溫暖。

記敘文的作文 篇4

  不覺(jué),已至深冬,路上行人每個(gè)都是全副武裝,恨不得只留下一雙眼睛露在外面,每個(gè)人身上的羽絨服,棉襖讓人看起來(lái)像一個(gè)個(gè)笨拙的肥企鵝。路兩邊的行道樹的葉子落了不少,只剩下光禿禿的樹干在風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。

  才五點(diǎn)多,天卻已經(jīng)變得灰暗刺骨的寒風(fēng)發(fā)出一陣陣怪誕的嘶吼。

  星期五,已經(jīng)放假了,學(xué)校里只留下幾個(gè)家住的比較遠(yuǎn)的,不方便的同學(xué),大家成群結(jié)隊(duì)的去食堂吃飯。平時(shí)喧鬧擁擠的食堂里,只有寥寥無(wú)幾的幾個(gè)人吃著熱乎乎的飯菜,小聲議論著什么。空蕩蕩的食堂里只有三三兩兩的人影與一些飛進(jìn)來(lái)避寒的麻雀。

  走出食堂,天陰森森的,風(fēng)時(shí)不時(shí)發(fā)出聲聲恐怖的吼叫,那片早已枯黃的草地在風(fēng)中寂寞的發(fā)抖。

  伸出手,緊了緊領(lǐng)口,不覺(jué)加快了腳步,向教室走去。

  諾大的教室里,幾人安靜地完成作業(yè)。在這樣的天氣里,話語(yǔ)仿佛被凍住了一般,只聽(tīng)見(jiàn)“沙沙”的筆尖與紙之間的摩擦聲。

  入夜了,漆黑的天幕中,風(fēng)吹得一顆顆廋小的星瑟瑟發(fā)抖。

  飛奔著回到寢室,抱著剛灌滿開水的塑料瓶鉆入被窩里,卻沒(méi)有想象的那么暖。

  “我們兩個(gè)人擠一起睡吧,暖和一些!辈恢l(shuí)小聲提議道。

  “好。∫粋(gè)人睡,冷!”大家一致贊同,上鋪的同學(xué)便轉(zhuǎn)到下鋪來(lái),兩人鉆進(jìn)一個(gè)被窩,蓋兩床被子。

  好友從上鋪悄悄爬進(jìn)我的被窩,我自覺(jué)地往里面去一些,讓出一半床位,與她同睡。

  小小的床因她的介入小了許多,可我們都不介意。睡下,我發(fā)覺(jué)她的腳冷的像鐵一樣,便將瓶子推過(guò)去一些,讓她的腳能感到一絲溫暖。她伸出手拉住我的手,兩人的手拉在一起,手心間傳遞著溫暖。

  臨床的兩位同學(xué),蓋著兩床被子,兩人抱作一團(tuán),只露出半個(gè)腦袋,靠在一起,相互取暖。

  門窗緊閉。門外時(shí)不時(shí)傳來(lái)門被風(fēng)刮的重重關(guān)上的聲響。窗外,仍聽(tīng)得見(jiàn)呼呼寒風(fēng)的`怒吼,發(fā)泄著自己的不滿,樹上僅存的一些葉子被刮得嘩嘩作響,我仿佛看見(jiàn),樹葉在風(fēng)中不停地?fù)u晃著,唯有樹干還堅(jiān)強(qiáng)地站在凜冽的寒風(fēng)中與恐怖的寒風(fēng)的怪叫抵抗著。

  被窩里,暖暖的,我們仿佛身處另一個(gè)世界。外面的世界無(wú)論多恐怖,多寒冷,都與我們無(wú)關(guān),我們的世界里,只有簡(jiǎn)單的溫暖,仿佛陽(yáng)光灑遍全身。

  窗外的喧囂漸漸遠(yuǎn)離我們,寢室里發(fā)出輕輕的呼吸聲,身邊的人已進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。這一刻,一切都那么靜,仿佛春天的到來(lái),陽(yáng)光灑滿全身,枕邊長(zhǎng)滿青草,鳥兒在枝頭唱著歌。

  我與她一直拉著手,手心傳出一陣陣暖流,從手心一直流向心底,流進(jìn)全身每一根血管,每一滴血液。

  寒冷中,我們手牽著手,相互依偎,相互取暖。

記敘文的作文 篇5

  我們?cè)谶@個(gè)門口分別。

  從這個(gè)街頭,望著你離去的倩影。天氣依然清冷,特別清冷在這個(gè)午后。

  我離開了,但沒(méi)有走多遠(yuǎn),我似乎有許多話欲說(shuō)還休。我同伙伴們向遠(yuǎn)去的你續(xù)續(xù)招手,你回望的淚眼迷離在風(fēng)中,風(fēng)兒被感動(dòng)。

  微風(fēng)一陣陣細(xì)浪般涌來(lái),輕盈的,緩緩的;它從高樓的縫隙竄過(guò)來(lái),同另外幾股風(fēng)交匯在一起。它吹拂著空中的'一切物體,圍繞在行人及流動(dòng)的車輛周圍。微風(fēng)中,行色匆匆的路人,仿佛沒(méi)有感到冬季的寒冷,而寒冷更像無(wú)人理睬的行道石,守候著自己的領(lǐng)地,寂寞,孤伶。

  然而,你的音容笑貌一直在我面前閃現(xiàn)、晃動(dòng)。你的真誠(chéng)、熱情曾使我覺(jué)得你這樣的人不可多得。才華的內(nèi)涵,在佼好的形象上看不出點(diǎn)點(diǎn)軌跡;而工作中的表現(xiàn)確實(shí)令人起敬。你把人性化貫穿在每天工作的始終……不管風(fēng)大,風(fēng)小,不管你離開多久,我都會(huì)深深的把你記住。

  你離開了,離開了相處多年的兄妹姐弟。幾次回頭,頻頻招手,同時(shí)呼喚著。雖然風(fēng)兒送來(lái)你的聲音,而你留戀的淚光更能給我恒久的印象。

  你離開了,你要去尋找自己新的崗位,或者接受他人的聘請(qǐng);你未來(lái)的路還很長(zhǎng),很久,不盡的事務(wù)等著你,你依然要涉過(guò)冰河,走過(guò)山岡,投入到新的行列中……

  我立在午后的風(fēng)中,有些孤單,冷清。心中默默的祝福:“朋友,一路順風(fēng)”

記敘文的作文 篇6

  星期六早晨是照例要上課的。對(duì)此我已習(xí)以為常了,幸好還可以好好享受午后的溫馨時(shí)光:沖杯熱咖啡,靜靜地翻閱剛買來(lái)的散文集——《等藍(lán)色沉入大!,或者縱橫古今,同小說(shuō)中的各種人物交談,還可以與狂放不羈的李白對(duì)影成三人……好愜意哦!

  有時(shí)侯,期盼也是一種幸福。

  正當(dāng)我神游“太虛幻境”的時(shí)候,突然聽(tīng)到老師說(shuō):“下午全年段考數(shù)學(xué)!蔽要q如被人澆了一盆涼水。老師只輕松的一句話,便使我所有的幻想都像肥皂泡似的破滅了,我的情緒也跌落到了最低點(diǎn)。我怎么不知道下午要補(bǔ)課,還要考試呢?我可是一點(diǎn)兒準(zhǔn)備也沒(méi)有!看來(lái)只能利用中午時(shí)間復(fù)習(xí)一點(diǎn)了,車到山前必有路嘛!只是下午的計(jì)劃又泡湯了。想到這里,我的眼神又暗淡下來(lái)了。品咖啡,讀散文,看小說(shuō),會(huì)古人,看來(lái)已成奢望。

  一場(chǎng)馬拉松似的考試結(jié)束了,我開始釋放積聚了一下午的緊張情緒,深深地吸了一口氣,走出校門。夕陽(yáng)給大地鍍上了一層金色,小鳥從我頭上飛過(guò),留下一串美妙的鳴聲。我不無(wú)羨慕地說(shuō)道:“小鳥啊,你們天天都在過(guò)周末耶!”望著藍(lán)天白云,聽(tīng)著綠樹叢中傳來(lái)的小鳥的無(wú)憂無(wú)慮的歌聲,我徹底放松了,感受到一種如閑云野鶴般的悠閑,我對(duì)自己說(shuō):這個(gè)周末的夜晚,我一定不輕易放棄!今晚有半月,我要好好地欣賞欣賞“美麗的夜色多沉靜”,要在星漢燦爛的蒼穹中,尋找天上宮闕、瓊樓玉宇,也體驗(yàn)一下“天街夜色涼如水”的`意境,然后聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè),再寫信跟遠(yuǎn)方的朋友聊聊天。

  當(dāng)如水的月光注滿陽(yáng)臺(tái)時(shí),我著實(shí)陶醉了許久,想起了許多寫月的名句。從張九齡的雄渾開闊的“海上升明月”到李商隱嘆息嫦娥“碧海青天夜夜心”的絕唱。我獨(dú)自吟哦了幾首詠月名詩(shī);爾后回到屋里,打開音響,欣賞優(yōu)美的小提琴協(xié)奏曲——《梁祝》。哀傷的旋律把我?guī)нM(jìn)一個(gè)如詩(shī)如幻的境界中,凄婉的樂(lè)聲仿佛向我述說(shuō)一個(gè)美麗動(dòng)人而又悲涼的愛(ài)情故事。正當(dāng)我沉醉于琴曲而忘乎所以時(shí),樂(lè)聲嘎然而止。生活中總有太多的突然,我睜開眼睛,只見(jiàn)媽媽正站在我面前,慍怒地說(shuō):“什么時(shí)候了,你還有這份雅興?趕快做作業(yè)去!”

  我無(wú)奈地走向?qū)懽峙_(tái),無(wú)意中瞥見(jiàn)了那本《等藍(lán)色沉入黑夜》,我的心也隨之沉入無(wú)盡的黑暗中!

  [簡(jiǎn)評(píng)] 這篇文章選取了度周末這樣一個(gè)側(cè)面,描寫了緊張繁忙的學(xué)習(xí)給學(xué)生帶來(lái)的強(qiáng)大精神壓力,表達(dá)了渴望能夠在周末輕松愉快地“品咖啡,讀散文,看小說(shuō),會(huì)古人”的心緒,代表了當(dāng)今中學(xué)生的心聲。

  如今,“應(yīng)試教育”依舊盛行,泯滅了多少中學(xué)生的興趣愛(ài)好與天資,使他們失去多少學(xué)習(xí)課本以外的知識(shí)的機(jī)會(huì)。此文猶如一篇討伐“應(yīng)試教育”的檄文,能夠引起人們的強(qiáng)烈共鳴。

記敘文的作文 篇7

  我的暑假生活是快樂(lè)、豐富而又難忘的。因?yàn),暑假里有媽媽帶我去環(huán)境優(yōu)美大運(yùn)文化園玩呀,姐姐帶我去吃烤翅,哥哥陪我下棋、還有小姨和姑姑陪我打牌、下棋呢,我多開心。

  在這個(gè)暑假里,我雖然沒(méi)有去參加什么興趣班。但是,寫作業(yè)、閱讀、自學(xué)《新概念英語(yǔ)》都是我每天必須做地事情。我有時(shí)候也會(huì)打羽毛球、騎自行車、看電視、玩電腦、幫媽媽做一些力所能及地家務(wù)事。我還看了好多書,學(xué)到了好多知識(shí),也懂得了好多道理。

  在大運(yùn)會(huì)期間,我以實(shí)際行動(dòng)參與到志愿者服務(wù)當(dāng)中,到不同地U站去參加和體驗(yàn)不同地活動(dòng),我還到地下停車場(chǎng)去宣傳“綠色出行”。還能出色地完成了任務(wù),你沒(méi)想到吧,我很快就找到5名車主,同意在大運(yùn)期間停開、或者不開車地簽名,我作為一名大運(yùn)會(huì)地小主人,我能為大運(yùn)出一份力,我是多么地自豪啊!

  所以說(shuō),我今年的暑假生活,與往年的'相比,確實(shí)是不一樣的感覺(jué),不一樣的精彩!

記敘文的作文 篇8

  理解是一束陽(yáng)光,照亮迷茫的心靈;理解是一片海洋,激起前進(jìn)的風(fēng)帆;理解是一場(chǎng)春雨,滋潤(rùn)友誼的鮮花;理解是一盞明燈,照亮前進(jìn)的方向。如果沒(méi)有了理解,就好比世界沒(méi)有陽(yáng)光。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“如果人們不會(huì)互相理解,那么他們?cè)趺茨軐W(xué)會(huì)默默的相互尊重呢?”理解是人際關(guān)系的“催化劑”,每一個(gè)人都渴望得到理解,但首先要先學(xué)會(huì)理解別人。

  媽媽每天的辛苦操勞你理解嗎?曾經(jīng),你是否因?yàn)槟赣H一句嚴(yán)厲的批評(píng)摔門而出?然而你又是否注意母親雙鬢間那日漸增多的白發(fā),額頭上那日益突顯的皺紋?“慈母手中線,游子身上衣”,又有哪個(gè)母親不疼愛(ài)自己的兒女呢?母親的一言一行,一舉一動(dòng),都滲透著絲絲愛(ài)意,然而我們總是看不見(jiàn),看不見(jiàn)那顆關(guān)愛(ài)的心,看不見(jiàn)那辛酸的淚,看不見(jiàn)……母親理解你,你能理解她的心意嗎?

  朋友之間也需要理解。我們每個(gè)人都擁有自己的朋友圈,但患難與共的'又有幾個(gè)呢?當(dāng)你的朋友因?yàn)橐痪錈o(wú)心的話而傷了你,你會(huì)翻臉不認(rèn)人嗎?當(dāng)你的朋友因?yàn)橐粋(gè)誤會(huì)而疏遠(yuǎn)你,你會(huì)主動(dòng)溝通嗎?或許是,或許不是,設(shè)身處地,將心比心,換位思考,才能少誤解,多理解!巴翘煅臏S落人,相逢何必曾相識(shí)”,若是理解,不必在乎時(shí)間的長(zhǎng)短;“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”,若是理解,又何須在乎空間的遠(yuǎn)近?“身無(wú)彩鳳雙飛翼,心有靈犀一點(diǎn)通”,朝朝暮暮,咫尺天涯,理解只在乎真心相通。

  當(dāng)你理解別人時(shí),別人也會(huì)理解你;你只要去理解別人,就會(huì)得到別人更多理解。理解是維持友誼的基礎(chǔ),只有互相理解,才能共同前進(jìn),友誼長(zhǎng)存。

  理解是一種幸福,讓我們擁抱理解吧!擁抱理解,我們可以享受到新鮮的空氣與溫暖的陽(yáng)光,我們就能擁有海闊天空!擁抱理解,人人有顆理解的心,我們這個(gè)世界將會(huì)越來(lái)越美好!

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