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敘事作文300字
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幷淼臄⑹伦魑�300字6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
敘事作文300字 篇1
此時(shí)已是嚴(yán)冬時(shí)期，刺骨的北風(fēng)刮在臉上生疼，就在這人來(lái)人往中，我 竟 發(fā)現(xiàn)了一張熟悉的面孔。就在這堵人墻后的角落，既陰暗又偏僻。依舊是那位老婆婆，一個(gè)人無(wú)力的靠在那里，身旁邊是一個(gè)骯臟不堪的蛇皮袋子，鼓鼓的，仿佛裝滿了人生的艱苦與酸辛。她的臉更加焦黃與滄桑，歲月的利刃在她臉上劃滿了傷痕。一陣北風(fēng)乎的.吹過(guò)，花白的頭發(fā)飄蕩在她的臉龐。也就是在去年，我在一個(gè)包圍的人群中發(fā)現(xiàn)了她，穿的是那么破爛，仿佛是把幾條陳年舊布纏在了身上。那時(shí)，她的唯一精神支柱—年僅五歲的小孫子，還在她身旁依偎著—如今，小孫子也走丟了，只剩下她一個(gè)。這怎么叫人活！
如今，望著那塊早已破爛不堪的告示牌，我不禁又想起她的經(jīng)歷：老伴兒走得早，而兒子也不孝順，唯有的那張小孫子的照片，也被自己攥破了。而那口銹得不成樣子的破鐵碗，也僅有那屈指可數(shù)的幾張毛票。
此時(shí)，落日的余暉正斜射在她那張疲憊的臉上。我走到她面前，把口袋里放了多天的20元錢(qián)拿了出來(lái)，輕輕地放在那碗中—
愿她能過(guò)上一個(gè)溫暖的冬天。
敘事作文300字 篇2
我最熟悉的人是我的媽媽。她的皮膚不是很白，個(gè)子也不是很高，戴著一副眼鏡，遠(yuǎn)看就像一位老師，確實(shí)她就是一位教師。媽媽的性格就像陽(yáng)光一樣溫暖親切，給我以無(wú)限的關(guān)懷。
有一次，我正要拉開(kāi)車(chē)門(mén)上媽媽的汽車(chē)，一輛車(chē)突然從旁邊開(kāi)過(guò)，車(chē)輪胎邊壓到我的腳，車(chē)子停也不停就開(kāi)走了。我嚇得哭了起來(lái)，媽媽把我抱上車(chē)，我把襪子脫下，腳烏青烏青的.，我一直在哭。忽然，一股溫暖像電一樣流進(jìn)我的心里，我抬頭一看，是媽媽那粗糙又溫暖大手緊緊握住了我的小手，媽媽親切地說(shuō)：“別怕，有媽媽在呢！”就是這句話，讓我漸漸停止了哭泣。后來(lái)，我和媽媽到了醫(yī)院，醫(yī)生要我去拍片。走出診室，我的腳又劇烈地疼起來(lái)。媽媽又鼓勵(lì)我：“堅(jiān)持一下，別怕！”我咬咬牙忍住了。我拍好片，醫(yī)生看了看，說(shuō)沒(méi)有大問(wèn)題，媽媽終于放心了。
這次意外的事故，因?yàn)橛辛藡寢尩墓膭?lì)和安慰，我才不太那么害怕，連疼痛了減輕了很多。
看，這就是我親切的媽媽?zhuān)?/p>
敘事作文300字 篇3
今天，老師布置了一樣作業(yè)，做樹(shù)葉畫(huà)。
下午，我和媽媽一起去花園撿樹(shù)葉，樹(shù)葉的形狀有很多，有條狀的，有橢圓的，還有尖尖的竹葉……
我們準(zhǔn)備了彩紙、剪刀、鉗子、膠水。首先，我們把好的`樹(shù)葉夾在本子里，鋪好，再用加熱的電熨斗把葉子定型。我要用這些樹(shù)葉做一副水族館的畫(huà)。
開(kāi)始制作了，先拿一張淡藍(lán)色的彩紙，挑一片大的樹(shù)葉，剪成橢圓形做螃蟹的身體，用尖尖的竹葉做螃蟹的腳，再用葉子做螃蟹的眼睛。用膠水把剪好的樹(shù)葉貼在淡藍(lán)色的彩紙上。一只橫行霸道的螃蟹就出來(lái)了。一只螃蟹太孤獨(dú)了，于是，我們用剩下來(lái)的樹(shù)葉拼成了兩條金魚(yú)和它作伴，又做了一些花草，讓這幅畫(huà)更加美麗動(dòng)人。
瞧！我們做的水族館多么美麗呀！一只橫行霸道的螃蟹正在曬太陽(yáng)。兩條可愛(ài)的金魚(yú)搖著大尾巴快活的游來(lái)游去，還吐起了彩色泡泡呢。就連太陽(yáng)公公也聞到了秋天的花香，樂(lè)的笑咪了眼睛。
敘事作文300字 篇4
叮鈴叮鈴，正在做早飯的媽媽手機(jī)短信響起來(lái)，果不其然，是我們桐淮小學(xué)發(fā)的。“最近天氣降溫，提醒孩子增衣……”“今天周一，提醒孩子穿校服……”“下雨路滑……”“今天語(yǔ)文作業(yè)……”這就是我智慧并關(guān)懷的學(xué)校，用現(xiàn)在智能的校信通功能，給我們和家長(zhǎng)傳遞互動(dòng)著各種信息。
吃完早飯，我背著書(shū)包走向?qū)W校，校門(mén)口的保安叔叔和老師，微笑的對(duì)我示意，看見(jiàn)他們的笑臉，我一天都會(huì)有好心情。班級(jí)里，老師正在用投影儀給我們放映著課文的提綱要領(lǐng)和重點(diǎn)，那些老師精心制作的PPT，讓我們更快速明了的記憶下了要學(xué)習(xí)的知識(shí)。
英語(yǔ)課開(kāi)始了，老師說(shuō)她已經(jīng)檢查完我們所有的作業(yè)，我們的發(fā)音很準(zhǔn)確。等等，語(yǔ)音作業(yè)是怎么檢查的？原來(lái)我們現(xiàn)在的.作業(yè)都是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)APP完成，老師每天布置，我們回家用手機(jī)或者iPad完成，多么智能。
另外我們的校園還開(kāi)展了很多創(chuàng)新智慧課程，讓我們接觸到很多新的創(chuàng)意新的世界。我愛(ài)我的智慧校園。
敘事作文300字 篇5
今天就是父親節(jié)了，我送什么禮物給爸爸好呢？思來(lái)想去還是送一張賀卡給爸爸最有意義，因?yàn)槲疫�小，正是長(zhǎng)身體長(zhǎng)知識(shí)的時(shí)期，不會(huì)掙錢(qián)。所以，我送這個(gè)特殊禮物給爸爸最合適，又很有意義！
我的父母，生我、養(yǎng)我，送我上學(xué)讀書(shū)，花了不知多少人力、物力，又用了不知多少錢(qián)財(cái)，使我感激不盡！為了感謝父母的養(yǎng)育之恩，我乘這個(gè)父親節(jié)特買(mǎi)來(lái)賀卡，寫(xiě)上幾句心里話：我牢記父母對(duì)我的恩愛(ài)，在學(xué)校里，聽(tīng)老師的話，遵守學(xué)校紀(jì)律，努力學(xué)習(xí)，學(xué)好本領(lǐng)，長(zhǎng)大成為國(guó)家有用之材，報(bào)答父母的關(guān)愛(ài)。祝父親節(jié)快樂(lè)！
我相信，我的'父親看到這份特殊的禮物后，他心里一定感到非常高興！不會(huì)嫌棄吧？要不然，他暗地里會(huì)替我拍手稱(chēng)快呢！如果不是這樣，向媽媽要錢(qián)，買(mǎi)來(lái)貴重的禮物送給爸爸，爸爸會(huì)說(shuō)：買(mǎi)這些禮物是誰(shuí)給你錢(qián)買(mǎi)來(lái)的？我想：他不但不會(huì)表?yè)P(yáng)我，我還會(huì)惹來(lái)一場(chǎng)大罵啊！
爸爸，祝你父親節(jié)快樂(lè)。
敘事作文300字 篇6
一個(gè)春風(fēng)拂面、陽(yáng)光明媚的星期天下午，老師和家長(zhǎng)帶領(lǐng)我們同學(xué)去了鳳凰廣場(chǎng)放紙鳶。
在集合之前，爸爸給我買(mǎi)了一個(gè)“雄鷹”紙鳶，還教我怎樣放飛紙鳶。當(dāng)大家都來(lái)到廣場(chǎng)時(shí)，我放紙鳶早已經(jīng)飛上了藍(lán)天，同學(xué)們一個(gè)勁兒地說(shuō)：“快看，隆志遠(yuǎn)的風(fēng)箏飛得真高！”“隆志遠(yuǎn)，你能教教我嗎？”……頓時(shí)，我的心中涌出了一種自豪感，心想：要是我能像我的紙鳶一樣，展翅高飛，就好了。因此，我給我的紙鳶取了個(gè)名字，叫“高兒”。這時(shí)，我還望了一眼正在教彭藝萱怎樣放紙鳶的老爸，心里想著：謝謝您，老爸！
這時(shí)同學(xué)們都放紙鳶了，天上的紙鳶各種各樣，其中有一個(gè)紙鳶超過(guò)了我的.，我很不服氣。
隨著彭藝萱的一聲令下，我收起紙鳶戀戀不舍地回了教室。
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