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敘事作文300字
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的敘事作文300字8篇，歡迎閱讀與收藏。
敘事作文300字 篇1
今天，媽媽帶我去看牙醫(yī)。
到了醫(yī)院里，醫(yī)生叫我躺在椅子上。我乖乖的躺了下來。醫(yī)生去準(zhǔn)備給我洗牙的工具了。過了幾分鐘，一切都準(zhǔn)備好了。醫(yī)生對我說可以開始了。
醫(yī)生把各種洗牙的`工具塞到我的嘴里，就仔細(xì)的洗起牙來。洗牙的工具發(fā)出咯吱咯吱的聲音充滿了整個(gè)醫(yī)院，就像個(gè)機(jī)器修理廠。醫(yī)生先把一根管子扣在腮幫子那里，我知道那根管子是要把我嘴里的口水吸掉。然后醫(yī)生把一根電鉆一樣的工具在我牙齒上面前面后面仔細(xì)地清理臟東西。真難受��！我那時(shí)候就覺得有一只蟲子使勁的在我牙齒里鉆來鉆去！過了一會，牙洗好了。我像只被放出籠子的小鳥一樣跳出了椅子！
我原本以為可以回家了！可是醫(yī)生又對媽媽說我有顆牙蛀掉了，需要補(bǔ)牙。我頓時(shí)五雷轟頂。為了我的牙齒，我不得不服從命令，我垂頭喪氣地回到椅子上。醫(yī)生把兩種藥膏涂在我那顆蛀掉的牙上。我不去舔都能感覺到那個(gè)藥膏酸極了。
補(bǔ)好后，我像只兔子一樣逃出了醫(yī)院！出醫(yī)院的時(shí)候，我在心里想，以后我要保護(hù)好自己的牙齒。不要再來醫(yī)院了！
敘事作文300字 篇2
“加油！加油！加油！”這是什么聲音？原來我們在教室里開展了一個(gè)有趣的游戲——吹雞毛比賽。
第一輪1對1的吹雞毛比賽，我們男生選出了代表朱圣洋，女生選出了代表黃今。比賽正式開始了，只見朱圣洋的`腳拉開了弓步，緊緊盯著老師手中的雞毛，擺出了吹雞毛的駕勢。黃今的眼睛像銅鈴一樣，牢牢看著雞毛�！皽�(zhǔn)備”，只見老師手中的雞毛上下飛舞，說是遲，那是快，虎頭虎腦的朱圣洋張大嘴巴，“噗”的一下，只見雞毛在空中翻了個(gè)跟頭�！昂簟本o跟著黃今用了吃奶的力氣，猛地一吹，雞毛在空中翩翩起舞。你瞧，金黃的雞毛有時(shí)像一個(gè)淘氣的小朋友，有時(shí)像小船，有時(shí)像小精靈，有時(shí)又像一條小魚兒……好像在和黃今捉迷藏呢！這時(shí)，在旁邊的我喊了起來：“朱圣洋加油！朱圣洋加油！”朱圣洋聽了吹得更起勁了，雞毛一會兒左一會兒右，此時(shí)不分上下。突然，朱圣洋趁黃今不注意，猛地一口吹落在了女方那兒。最后，我們男生三局二勝取得了勝利。
通過這次游戲，我們知道了“看起來容易、做起來難”的道理。
敘事作文300字 篇3
今年暑假我們?nèi)冶緛泶蛩愕胶＿呁妫墒菑膵寢尩谋砬榭梢钥闯鰜�，還有一件非常刺手的事，那就是我還不會游泳。沒有我的參與，全家人怎能玩的.盡興呢！于是媽媽就到水世界給我報(bào)了一個(gè)培訓(xùn)班，讓我盡快學(xué)會游泳。
剛開始老師教我們憋氣，我想我要是語文書里的三胖就好了，準(zhǔn)能第一名。剛把頭伸進(jìn)水里，我就感覺心跳加速，耳邊響起咕咚咕咚的聲音。憋氣練下來，不知道有多少水跑進(jìn)我的肚子里了。
接下來就是聯(lián)系游泳的動作，我們先是在泳池邊練習(xí)，每次都是伸胳膊踢腿，在我看來，這真是太容易了。我趁著老師不注意，走向深水區(qū)游了起來，還沒游幾下，我就像石頭一樣沉下去了。幸虧老師把我拉回來，我邊咳邊問：“為什么游不起來呀�！崩蠋焽�(yán)肅地說：“學(xué)游泳不能急，練好基本功才行�！甭犃死蠋煹脑挘覞q紅了臉。
不久，我們就開始在深水區(qū)游了，老師還夸我游的好呢！
我終于學(xué)會了游泳，媽媽的計(jì)劃實(shí)現(xiàn)了，希望我們?nèi)胰ズ＿叾冗^快樂的時(shí)光。
敘事作文300字 篇4
爸爸是我最佩服的人，他的一舉一動，我都喜歡模仿。
一個(gè)夏天的晚上，天氣悶熱，爸爸把床搬到院子里睡覺。外面確實(shí)涼快極了。瞧！爸爸一手枕在腦后，一手拿著扇子，雙腳擱在凳子上，睡得正香呢！我想：爸爸這樣睡一定很舒服，我也要照葫蘆畫瓢。想到這，我從屋里搬出一張凳子，放在床邊。
準(zhǔn)備完畢后，我就躺上了床，可是總覺得有些不對勁。原來我沒有爸爸那么高大的身材，所以我的腳怎么也夠不到凳子上。反而讓一旁的小花貓撿了個(gè)便宜，舒舒服服地趴在凳子上，打盹呢！我生氣極了，立馬就把它趕了下去。突然，我靈光一現(xiàn)，想出了一個(gè)金點(diǎn)子：我把枕頭移到了床中央，這回我雙腳終于可以擱在凳子上了。我又學(xué)著爸爸的'樣子，右手拿著扇子，左手放在頭下，開心地睡起覺來。
我真想長大，而且要長得和爸爸一樣高大，就可以不用睡在床中央了！就這樣想著想著，不知不覺地，進(jìn)入了甜蜜的夢鄉(xiāng)……
敘事作文300字 篇5
7月22下午，我和查楊政茂一起到鏡湖圖書館參加漢字聽寫大會。
帶著一首《忐忑》般的心，我走進(jìn)了圖書館�！凹佑�!你可以的!這只是玩一玩，別害怕!”坐下后，我默念上面那句話，給自己加油打氣�？墒�，這緊張的情緒卻一直持續(xù)到了發(fā)試卷。
發(fā)完試卷后，我覺得心里一塊石頭落了地。“開題答題!”隨著一聲響亮的口令，我們開始了答題。“wei藍(lán)的wei，怎么寫呀?”天哪，第一個(gè)詞語就那么難!我先寫了一個(gè)上尉的`尉，覺得不對，又寫了一個(gè)安慰的慰，覺得還不對，又寫了一個(gè)三點(diǎn)水加一個(gè)安慰的慰，還是不對。想來想去，我寫了一個(gè)正確的“wei”-蔚。然后，我又接著寫下一個(gè)詞語……經(jīng)過了緊張的十五分鐘后，我寫完了二十個(gè)詞語�？墒恰發(fā)anyu充數(shù)”的“l(fā)anyu”又怎么寫呢?我想了五分鐘也沒想出來。Oh!No!
然后，我們又進(jìn)行了報(bào)聽寫�！把诙I鈴”、 “坪壩”、“捉迷藏”……我很順利地寫完了10個(gè)詞語。“呼!”，我長出一口氣：終于寫完了!
活動結(jié)束!我好想知道我得了多少分!我很高興呢!
敘事作文300字 篇6
在一個(gè)涼風(fēng)習(xí)習(xí)的夜晚，我和媽媽、董神奕吃完了熱騰騰的面，打著飽嗝準(zhǔn)備回家。
回家的路上，在一個(gè)大垃圾箱旁，一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人，彎著腰在垃圾箱里用手翻來覆去，這時(shí)她好像摸到什么東西，把它拿出來一看，是一個(gè)礦水瓶，這位老人喜上眉梢，連忙放進(jìn)蛇皮袋，我又看了一下這位老人，她一頭白發(fā)，滿臉皺紋，沒有帽子的“幫助”，她的一頭白發(fā)顯得格外凌亂，一身樸素的穿著。
后來，一位婦女走了過來，她明知道那位老人正在廢物回收，還把垃圾倒進(jìn)去，更讓人火冒三丈的是：那位婦女把垃圾扔到了老人的手上，我看得咬牙切齒，恨不得上去跟她評理。那位老人把手從垃圾箱里拿了出來，哈了一下又繼續(xù)找，雖然那位老人并不是我的親戚，但我的心還是像刀割般痛。
回去后，我想：唉！這位老人真可憐。如果她有兒子或女兒的.話，那她這般狼狽不堪的處境，難道她的子女會視而不見嗎？就算她沒有子女，那個(gè)婦女看她在廢物回收，難道沒有知覺嗎？我坐在凳子上，若有所思地想著。
那一夜，我一直都在回想那位可憐老人廢物回收的情景。
敘事作文300字 篇7
學(xué)校修跑道，操場邊上的樹都要被砍掉。施工的那些日子，操場如沉睡的戰(zhàn)場，黃泥里埋藏著樹的幽靈。秋風(fēng)，此時(shí)尋不到葉來伴舞，他只想快些逃跑，一路嗚嗚的哭，卻不再有沙沙的腳步。
現(xiàn)在有一個(gè)春夏過去，小小的山城終于有了自己的橡膠跑道。學(xué)生們踏在草坪上，歡笑，打鬧。多是些新一年的學(xué)生，他們的教室離這兒近。幾天過去，這里拉了一圈鐵網(wǎng)，工人們要開始最后一倒工序了。
每天早晨，我都會路過這里，有時(shí)還會在鐵網(wǎng)外站上一會兒，回想著從前圍在這里的一排小樹。那些使上從沒掛過一張寫字的牌子——小心鐵刺，禁止攀爬。那些小樹自然是禁不起爬，也用不者爬的。不過，我突然想起了家鄉(xiāng)山上的.高大樹木，我已經(jīng)好久不騎上質(zhì)感望風(fēng)了。
學(xué)校里的樹還是要植的，只是在新樹都長成的時(shí)候，我已早早的離開了。
我會去到一個(gè)地方，在那里如樹般站立。不管那里曾有多少樹被砍倒。你說我想逃避也好，我只知道，西北的河流最初也是一股清滔。
也許，有一天我會像學(xué)校里的樹那樣被砍倒。真要等到那一天，我定會很幸福。
如果，你肯為我悲傷。
敘事作文300字 篇8
大年三十，我和哥哥一大清早就去貼春聯(lián)。
哥哥搬來梯子，將梯子靠在大門的旁邊。他爬上去清理高處的舊對聯(lián)，我在下面清理。我們清理得可仔細(xì)了。
清理完舊對聯(lián)，哥哥先在墻上打上糨糊，然后，叫我遞春聯(lián)。我問哥哥先貼哪一聯(lián)。這還不簡單嗎?哥哥爬下梯子，一會兒，拿起一聯(lián)看看，一會兒，又拿起另一聯(lián)讀讀，一會兒，又抓抓后腦勺。一看這情形，八成哥哥也不知道怎么貼。正在這時(shí)，劉老師剛好從門前走過。我急忙上前問：“劉老師，這春聯(lián)怎么貼呀?”劉老師笑著說：“大門的右邊貼上聯(lián)，右邊貼下聯(lián)。”“那上聯(lián)和下聯(lián)怎么分呢?”哥哥迫不及待地問。劉老師接著說：“那得看對聯(lián)的最后一個(gè)字，最后一個(gè)字是第三聲或第四聲的是上聯(lián);最后一個(gè)字是第一聲或第二聲的`是下聯(lián)�！薄芭�!原來是這樣。謝謝老師!”
我和哥哥按照老師的指點(diǎn)，認(rèn)認(rèn)真真地貼好了春聯(lián)。這次貼春聯(lián)又讓我學(xué)到了新知識，我真高興!
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