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敘事的作文實(shí)用【10篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的敘事的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
敘事的作文 篇1
我們班“人才濟(jì)濟(jì)”，全校聞名。我可不是王婆賣(mài)瓜——自賣(mài)自夸，我只不過(guò)是實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)而已。其中我最敬佩的就是擁有多個(gè)小外號(hào)的他了，你看了就知道怎么回事了。
稱(chēng)他為“達(dá)芬奇”，實(shí)在合適不過(guò)的了。瞧，他趴在桌上，看著自己畫(huà)的畫(huà)，他嘆了一聲氣：“終于畫(huà)完了！”我們班的同學(xué)匆匆跑過(guò)來(lái)看看，都說(shuō)畫(huà)的是高架橋，只有他說(shuō)是太空隧道。我們班同學(xué)心里都想：他怎么想畫(huà)太空隧道呢？難道太空隧道里會(huì)有樓房別墅嗎?
他的畫(huà)的確很難懂，因?yàn)樗南胂罅μS富了。
稱(chēng)他為“詩(shī)圣”，也很恰當(dāng)。在詩(shī)歌比賽的第一階段，要去掉大部分的人，留下的'人都要參加詩(shī)歌比賽�？荚嚂r(shí)，他坐在了我的后面，我心想：他那么富有想象力，而且詩(shī)歌也寫(xiě)得很好，而且其他人的詩(shī)歌也有機(jī)會(huì)選上，我應(yīng)該沒(méi)有機(jī)會(huì)了�？荚嚱Y(jié)束了以后，我們聊起了天，我對(duì)他說(shuō)：“你的詩(shī)歌押韻了嗎？”
“全部都押了韻�！彼敛辉谝獾卣f(shuō)。
“哇，我的詩(shī)歌只有一部分押了韻，其他的都是散的。”聽(tīng)他說(shuō)了這番話(huà)，我現(xiàn)在開(kāi)始崇敬他這個(gè)小名人了。
稱(chēng)他為“學(xué)霸”，是很形象的描寫(xiě)了他了。每次英語(yǔ)考試，他都比我高，英語(yǔ)老師提問(wèn)我們一些很難的問(wèn)題，他都能信心滿(mǎn)滿(mǎn)地回答出來(lái)。我們的英語(yǔ)老師說(shuō)：“因?yàn)樗馁N紙?zhí)嗔�，所以如果不是抽到了他或沒(méi)有人回答的時(shí)候，就叫他回答問(wèn)題�！�
我們都贊成英語(yǔ)老師英明的決定。
他，是我們班的希望之星；他，是我們班的小名人；他，是我們班至高無(wú)上的榮譽(yù)。
敘事的作文 篇2
生活象一首歌，吟唱著悲喜交加的苦樂(lè)年華。所有的日子未必全都多姿多彩，但我過(guò)得有滋有味；所有的日子未必盡如人意，但我懂得享受每一個(gè)美麗的瞬間。生活中有凄風(fēng)苦雨，也有鮮花燦爛，鮮花讓我們自信，挫折能使我們的臂膀鍛煉得更加堅(jiān)強(qiáng)，所以我懂得了珍惜，珍惜生活賦予我的每一份禮物，不管它是“碧空萬(wàn)里”還是“烏云滿(mǎn)天”。
生活象一首詩(shī)，有時(shí)雋永深沉，有時(shí)簡(jiǎn)潔明了，有時(shí)又淡泊如霜，但無(wú)不是感情的噴發(fā)，心靈的宣泄。詩(shī)具有微妙的情感，富有節(jié)奏，生活又何嘗不是如此呢？所以我懂得了珍惜，珍惜生活中每一首詩(shī)，即珍惜生活中的每一節(jié)旋律，因?yàn)樗鼈兌几挥猩省?/p>
生活象大海，時(shí)而風(fēng)平浪靜，優(yōu)美如畫(huà)；時(shí)而波浪呼嘯，凄涼悲壯；時(shí)而狂風(fēng)爭(zhēng)鳴，波浪沖天。人生如海水，不碰著巨石或礁石難以激起美麗的`浪花。生活中沒(méi)有失敗和挫折，就不會(huì)有成功。所以我懂得了珍惜，珍惜我的生命，因?yàn)樯侨绱说目蓯?ài)。
人生之路，漫長(zhǎng)而崎嶇，說(shuō)不清哪兒拐彎，哪兒平坦；哪兒有溝坎，哪兒有陷阱。我們只有一步看一步。逢山開(kāi)路，遇水架橋，鼓起勇氣想前走，無(wú)論走過(guò)的日子有幾多坎坷，我始終相信：勇敢前行，前面有燦爛的陽(yáng)光，迷人的花朵。所以我懂得了珍惜，珍惜所有的機(jī)會(huì)。我決不會(huì)放棄，因?yàn)闄C(jī)會(huì)最易失去。
敘事的作文 篇3
今天學(xué)校搞活動(dòng)，陸老師安排我們一年級(jí)學(xué)生去賣(mài)報(bào)紙，一大早我和媽媽到學(xué)校的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)陸老師已經(jīng)在黑板上寫(xiě)了一首詩(shī)和一些成語(yǔ)，而且龐祥峰兄弟倆已經(jīng)在打掃衛(wèi)生了。接著陸老師讓我跟他們一起打掃衛(wèi)生。
過(guò)了一會(huì)人來(lái)的越來(lái)越多，陸老師就對(duì)剛來(lái)的同學(xué)家長(zhǎng)說(shuō)給家委會(huì)的媽媽每人交二十塊錢(qián)，等人差不多都到齊的時(shí)候，陸老師讓我們到大廳排隊(duì)，接著點(diǎn)名，并且問(wèn)了一些同學(xué)怎樣賣(mài)報(bào)紙，然后開(kāi)始一個(gè)個(gè)發(fā)馬夾。我們拿到馬夾之后心里都特別興奮，老師讓我們穿上馬夾拍了兩張集體照，然后我們一個(gè)一個(gè)排著隊(duì)開(kāi)始領(lǐng)報(bào)紙，我領(lǐng)完報(bào)紙還邀請(qǐng)胡老師跟我拍了一張照片。
拍完照片我和鄧蘊(yùn)儀還有他的兩個(gè)弟弟我們幾個(gè)人一組上了鄧媽媽的車(chē)，去找賣(mài)報(bào)紙的地方，我們下了車(chē)對(duì)面就是奧體東站，幾個(gè)小孩立刻跑進(jìn)去準(zhǔn)備賣(mài)報(bào)紙。一開(kāi)始我跟鄧蘊(yùn)儀都很緊張，我就問(wèn)媽媽能不能我們倆個(gè)女生一起賣(mài)，媽媽說(shuō)不可以，如果你們倆個(gè)一起去賣(mài)的話(huà)叔叔阿姨就不知道買(mǎi)誰(shuí)的報(bào)紙了。聽(tīng)了媽媽的話(huà)我只好一個(gè)人去賣(mài)了，走進(jìn)第一家店鋪，是一家食品店，我心里很慌張，我害怕的慢慢地走到阿姨面前，小聲說(shuō):“阿姨，你要不要買(mǎi)份報(bào)紙�。俊鞍⒁陶f(shuō)：”不了，我們這上班不給看報(bào)紙�！蔽以俅蝿袼I(mǎi)一份吧，阿姨還是沒(méi)買(mǎi)，我只好傷心地說(shuō):”不好意思，打擾了�！钡椭^慢慢地走出店鋪。看到媽媽我就很難過(guò)地說(shuō)沒(méi)賣(mài)出去，然后我站在那里心里想，為什么當(dāng)時(shí)媽媽問(wèn)我的時(shí)候，我不考慮考慮就答應(yīng)來(lái)賣(mài)了呢。在媽媽的鼓勵(lì)之下我又跑到第二家店鋪，希望這一次能賣(mài)出一份報(bào)紙，我還是有一點(diǎn)害怕，但是我想起媽媽的話(huà)，我就比上一回更大聲地說(shuō)：“阿姨你要不要買(mǎi)一份報(bào)紙？”阿姨放下手機(jī)對(duì)我說(shuō)：“好啊!”我心里喜滋滋地把報(bào)紙遞給了阿姨，我邊跑邊喊跑到媽媽面前說(shuō):”媽媽?zhuān)屹u(mài)出去了，賣(mài)出去了!”媽媽說(shuō):”真的賣(mài)出去啦?”我使勁地點(diǎn)頭說(shuō)真的真的。然后媽媽說(shuō)我們到那家店鋪跟阿姨拍張照吧，于是我們?cè)俅巫叩侥羌业赇�，阿姨笑瞇瞇的跟我拍了一張照片，還夸我真厲害，這就是我賣(mài)的第一份報(bào)紙。
就這樣我這家跑那家跑，兩排店鋪都被我跑了，我賣(mài)出去六份報(bào)紙。媽媽說(shuō)店鋪跑完了，報(bào)紙還沒(méi)賣(mài)完，這里有這么多來(lái)往的行人，你可要看到人就問(wèn)，別錯(cuò)過(guò)一個(gè)人。于是我拿著報(bào)紙?jiān)诘罔F通道里，看到有人過(guò)來(lái)我就問(wèn)他們要不要買(mǎi)報(bào)紙，有的.人要有的人不要，漸漸地我膽子也大了，別人不買(mǎi)我也不難過(guò)，但是還是買(mǎi)的人更多一些，有的阿姨情愿自己麻煩放下手中的大包小包，給我找零錢(qián)，還有一個(gè)姐姐主動(dòng)買(mǎi)了我的報(bào)紙，不一會(huì)我把自己的二十份報(bào)紙全賣(mài)完了，但是其他人的報(bào)紙還沒(méi)有賣(mài)完，雖然我又渴又餓，媽媽讓我?guī)屯瑢W(xué)也賣(mài)報(bào)紙，我喝了幾口水，吃了塊巧克力，又去幫他們賣(mài)了。我又抱著一大堆一大堆報(bào)紙，這個(gè)時(shí)候我心里已經(jīng)一點(diǎn)都不害怕了，我蹦蹦跳跳跑到每一位叔叔阿姨面前，最幸運(yùn)的是我們碰到了一個(gè)愛(ài)心媽媽和一個(gè)支持小朋友搞義賣(mài)活動(dòng)的老爺爺，老爺爺教我們?cè)趺促u(mài)報(bào)紙還表?yè)P(yáng)了我們。不一會(huì)我們報(bào)紙全賣(mài)完了，我一個(gè)人賣(mài)出三十四份報(bào)紙,我們幾個(gè)開(kāi)開(kāi)心心一起去吃飯了。
吃完飯我媽媽帶著我和同學(xué)在外面玩了一會(huì)，到家以后我就開(kāi)始寫(xiě)日記，記錄下這一次難忘的義賣(mài)活動(dòng)。
敘事的作文 篇4
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，父親做了兩碗荷包蛋面。一碗上面臥著蛋，一晚上沒(méi)有蛋。他端上桌，問(wèn)我：“你要吃哪一碗?”“有蛋的那一碗!”我指著臥著蛋的那一碗。“讓爸爸吃那碗好不好?”父親說(shuō)，“孔融4歲就懂得讓梨，你這么大了應(yīng)該讓蛋�！薄翱兹谑强兹�，我是我!——不讓!”我吃了一口就把蛋咬了一半。“不后悔?”“不后悔!”我堅(jiān)定不移。那個(gè)下午，我清清楚楚地看見(jiàn)父親的碗中藏了兩個(gè)荷包蛋�！澳阋涀。合胝急阋说娜�，往往占不到便宜!”父親告誡著我。
第二次，是星期日。父親照例做了兩晚面條，一碗上臥著蛋，一碗上無(wú)蛋。他端上桌，一如既往地問(wèn)我：“吃哪一碗?”“孔融讓梨，我讓蛋!”我胸有成竹地以為，那碗沒(méi)有臥著蛋的面條一定是被父親偷偷藏了兩個(gè)荷包蛋�？墒�，結(jié)果卻出乎意料，我從頭吃到尾，也沒(méi)看見(jiàn)一個(gè)。而父親的碗里，上面臥一個(gè)下面藏一個(gè)，我丈二和尚摸不著頭腦，為什么每一次都巧妙地“中”了父親的“圈套”�！坝涀。合胍急阋说娜丝赡芤蕴�!”父親訓(xùn)斥著我說(shuō)。頓時(shí)，我恍然大悟，正是因?yàn)樽约贺澬牡叵胫急阋�，才�?huì)每次都掉入父親的“陷阱”。
第三次，父親仍然做了兩碗，又一次問(wèn)我：“吃哪一碗?”“孔融讓梨，女兒讓面——爸爸您是大人，您先吃�！蔽冶虮蛴卸Y地說(shuō)�！拔揖筒豢蜌饫�!”父親端過(guò)上面臥蛋的.面。我驚奇地發(fā)現(xiàn)，我的那碗下面竟然也有一個(gè)荷包蛋。父親意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“記住：不想占便宜的人，生活也不會(huì)讓他吃虧!”
啊!父親，您用一個(gè)小小的舉動(dòng)，告訴了我人生的大道理，感謝您父親!
兒時(shí)淘氣的自己總是這樣天真，然而父親的話(huà)卻讓讓我深刻地明白：人生的路沒(méi)有那么好走，人生的坎坷處處都有。
敘事的作文 篇5
星期六，我們一家和姑媽一起去火鍋城吃了火鍋，一進(jìn)火鍋城，由于天冷了，所以吃火鍋的人很多，人山人海的，每個(gè)桌子都坐滿(mǎn)了，少說(shuō)也有40個(gè)桌子，沒(méi)一個(gè)桌子中央都有一個(gè)火鍋，鍋里的熱氣向上升，滿(mǎn)屋子像仙境一樣。
我們終于來(lái)到了我們訂的桌子上，桌子中央放了一臺(tái)正方形的電火鍋，電火鍋從中間分開(kāi)，一邊是辣味的，一邊是不辣的。桌上擺滿(mǎn)了薄薄的肉片、圓圓的肉丸、雪白的`蘿卜、嫩綠的蔬菜、元寶形的餃子、圓柱形的香腸、細(xì)長(zhǎng)的金針菇、又細(xì)又長(zhǎng)的粉條等等好多好吃的。
媽媽看湯沸騰了，便把菜一樣一樣地放了進(jìn)去，鍋里就像是食物大聚會(huì)，我們坐在桌旁，等著食物煮熟，過(guò)了一會(huì)兒，火鍋就可以了。時(shí)間過(guò)得真快，吃完了火鍋，我舔著嘴唇不由自主地想：冬天吃火鍋真爽。
有關(guān)吃火鍋的作文，冬天是熱氣騰騰的美食天下，來(lái)一鍋飄香四溢的麻辣香鍋簡(jiǎn)直不要太享受，整個(gè)人身子都暖起來(lái)了。你冬天吃過(guò)火鍋嗎？一起來(lái)說(shuō)說(shuō)感受吧。
敘事的作文 篇6
��！終于放學(xué)了，此時(shí)是下午，太陽(yáng)還在西方天空中，晚霞映紅了一片天，火燒云千奇百怪，夕陽(yáng)萬(wàn)紫千紅，景色真美啊！
�。瑁。⒐卉�(chē)來(lái)了。我上了車(chē)，車(chē)子在車(chē)流中慢慢地走著，正好遇到高峰，公交車(chē)就像一個(gè)跛了腳的老人，不慌不忙，過(guò)了幾站，人越來(lái)越多人滿(mǎn)為患，車(chē)子一會(huì)快、一會(huì)慢。我只能盡量站穩(wěn)，人多呀！就像一個(gè)沙丁魚(yú)罐頭，都快擠得窒息了。
這時(shí)，又一站到了，只見(jiàn)該下車(chē)的下車(chē)，可是過(guò)了好幾分鐘，車(chē)子還是沒(méi)開(kāi)，咦？怎回事？我從大人的腿縫里瞄了前頭一下，只見(jiàn)一老爺爺，看上去也有80多歲了，額頭上接受了歲月的洗禮，留下了一道道皺紋，頭上的頭發(fā)稀少，胡子垂在下巴上，又白又長(zhǎng)、嘴里露出禿禿的牙床，牙也掉光了，腿腳不好，柱了一根杖。只見(jiàn)他費(fèi)力地邁出了一只腳踩上臺(tái)階，再把拐杖放上去，又用出很多力把左腳邁上來(lái)了。這一上車(chē)足足用了2分鐘，大家卻一點(diǎn)怨言也沒(méi)有，坐在門(mén)旁的人輕輕扶了老爺爺一把，老爺爺終于站穩(wěn)了。
而這時(shí)，司機(jī)還是沒(méi)有開(kāi)車(chē)。司機(jī)立起正準(zhǔn)備給老爺找個(gè)位置歇腳。突然，旁邊的`一位奶奶站起，讓出了一位置，接著那邊一孕婦見(jiàn)了，居然也讓出了位置，大家都往邊上挪了挪，紛紛禮讓?zhuān)瑔押�！一個(gè)看著窗外聽(tīng)著mp3一直若無(wú)其事的卷發(fā)小伙子＂嗖＂的站起來(lái)，扶著孕婦坐到了他的位置上。＂嗨＂這邊一大哥哥也迅速立起，把位置讓給了老奶奶。接著，大家都自發(fā)的讓出了一條道，我很吃驚：擠得直冒熱氣，居然能騰出這么大的位置？終于，老爺爺過(guò)來(lái)坐了下來(lái)。車(chē)子終于開(kāi)動(dòng)了，路上一直堵著，這輛車(chē)一會(huì)快、一會(huì)慢。唉，我必須得掂著腳扶到吊手，我一不扶，就得摔下來(lái)。正當(dāng)我很吃勁時(shí)，那位老爺爺拍拍我的背，對(duì)我說(shuō)：＂孩子來(lái)，把書(shū)包給我＂。我感動(dòng)極了，老爺爺拿去我的書(shū)包，身子往旁挪了挪，露出了一個(gè)小角，說(shuō)：來(lái),孩子坐吧。
此時(shí)，夕陽(yáng)光彩奪目，紅的、紫的、黃的，絢麗無(wú)比，美極了的太陽(yáng)映紅了一片天，下車(chē)后我若有所悟：��！這正是一道讓人心醉的＂風(fēng)景＂那！真是一次愛(ài)的旅途，美的＂風(fēng)景＂不一定要長(zhǎng)久，也許只是短暫的一瞬間，卻足以在你的腦海中留下永久的印痕。
敘事的作文 篇7
我們的班級(jí)是一個(gè)把友愛(ài)和奉獻(xiàn)完美結(jié)合的班級(jí)，是一個(gè)優(yōu)秀的集體，一個(gè)溫暖的家。在這個(gè)家里有46個(gè)學(xué)生，每個(gè)學(xué)生都代表著一種朝氣，詮釋著這樣一個(gè)青春似火的歲月。我們班的男生有24個(gè)，女生也有22個(gè)，我們?nèi)嘁还?6人。我們班男生簡(jiǎn)直就是氣宇軒昂！我們班女生也是英姿颯爽！在這里，有不同的聲音、不同的外貌、不同的思維，但少年的心靈息息相通，青春的脈絡(luò)緊緊相連。
這個(gè)大家庭中，在班長(zhǎng)童蘊(yùn)田，副班長(zhǎng)朱玉昊的帶領(lǐng)下，我們參與各項(xiàng)活動(dòng)，在學(xué)習(xí)，中陳奕林是“學(xué)霸”級(jí)人物，帶領(lǐng)我們你追我趕，你學(xué)了這樣多的知識(shí)，我要比你學(xué)更多的知識(shí)。在競(jìng)爭(zhēng)中又伴著和諧，有激烈的討論，有耐心的講解，有經(jīng)驗(yàn)的交流，有共同的進(jìn)步。在這個(gè)溫暖的大家庭里生活委蔡卉妍，郭佳妮，勞動(dòng)委劉梓岳，朱天競(jìng)永遠(yuǎn)是一道用友愛(ài)編織的風(fēng)景線(xiàn)。在遇到困難時(shí)候，他們的傾心的相助會(huì)使每一位有心的同學(xué)看在眼里，那是一種從心里流露出來(lái)的真誠(chéng)和友善以及無(wú)私的`付出。幾位老師像辛勤的園丁，無(wú)微不至的照料者我們這些小樹(shù)苗；我們?cè)诠餐ο�，班�?jí)被我們管理得井然有序：衛(wèi)生總是那樣的干凈，紀(jì)律總是那么良好�；叵肫鹉翘飶竭\(yùn)動(dòng)會(huì)，我們?yōu)榱税嗉?jí)的榮譽(yù)，個(gè)個(gè)奮勇拼搏。李澤剛同學(xué)還打破了一項(xiàng)項(xiàng)學(xué)校記錄。
徜徉在花季里的46個(gè)同學(xué)有著青春的面龐，有著童話(huà)般美麗的天使夢(mèng)想，用青春和勤奮在開(kāi)拓著未來(lái)。再過(guò)兩年，我們都會(huì)插上騰飛的翅膀，去尋找自己的理想！
敘事的作文 篇8
每個(gè)孩子都有屬于自己的一片星空。那些閃閃發(fā)亮的星星，記載著許多快樂(lè)的童年。就讓我摘下最耀眼的一顆，與你們一起分享。
那天下午，天氣異常的.悶熱，柳樹(shù)垂頭喪氣的彎著腰，小草無(wú)精打采地站著，就連小狗也熱得吐出了舌頭�？吹竭@番情景，我只好待在家里了。
“好無(wú)聊��！玩點(diǎn)什么呢？”這時(shí)，“小樂(lè)”正趴在我面前睡覺(jué)。我走到它面前，仔細(xì)端詳了一會(huì)兒，心想：這胡子也太難看了吧，咦咦，我可以幫助“小樂(lè)”剪胡子呀！二話(huà)不說(shuō)，我就拿來(lái)剪刀。嗯，開(kāi)工了！我小心翼翼地把“小樂(lè)”的胡子剪了一點(diǎn)，生怕驚動(dòng)它。就在我剪得不亦樂(lè)乎的時(shí)候，突然，“小樂(lè)”的眼睛睜開(kāi)了，“小樂(lè)”看著我，瞬間，氣氛變得凝重起來(lái)。啊——“小樂(lè)”的爪子一把向我抓來(lái)，一道鮮紅的抓痕深深地印在了我的腦門(mén)上。“嗚——嗚——嗚”我頓時(shí)放聲大哭了起來(lái)。
這時(shí)，媽媽回來(lái)了。“嗚——媽媽?zhuān)液眯慕o“小樂(lè)”剪胡子，可它卻來(lái)抓我，你看，抓痕還在腦門(mén)上呢！”看著受傷的我,媽媽苦笑不得，心疼地說(shuō)：“傻孩子，小貓的胡子是不能剪的！”“為什么呢？”我打破砂鍋問(wèn)到底。媽媽耐心地對(duì)我說(shuō)：“小貓的胡子根部有特別細(xì)小的神經(jīng)，一碰到物體就能感覺(jué)到，是一個(gè)特殊的感覺(jué)器官。胡子對(duì)于小貓?jiān)诤诎抵衅鸬搅擞^(guān)察周?chē)闆r的作用。平時(shí)走路，跳躍也要靠著胡子感知周?chē)奈矬w。特別是在抓老鼠時(shí)，胡子可幫助貓測(cè)量鼠洞的大小�！迸叮≡瓉�(lái)是這樣，下次我一定不會(huì)給小樂(lè)剪胡子啦！“嗯！知錯(cuò)就改是個(gè)好孩子！”
我們的童年就像一列火車(chē)，裝載著許多悲歡離合、酸甜苦辣，裝載著許多美好，它呼嘯著一直駛向遠(yuǎn)方。不管時(shí)間如何流逝，但我們的童年號(hào)“火車(chē)”永遠(yuǎn)不會(huì)�？浚�
敘事的作文 篇9
今天，是我同學(xué)的生日，同學(xué)讓我玩了個(gè)小游戲，叫“抽紙牌”規(guī)則是這樣的兩個(gè)人輪流抽牌，每人每次只能取1張或2張，誰(shuí)能取到第21張誰(shuí)就獲勝。
他大度的對(duì)我說(shuō)：“你先抽”一張，兩張，三張……“21張我贏(yíng)了”，我同學(xué)高興的對(duì)我說(shuō)。頓時(shí)我完全傻眼了，不過(guò)我還是不服氣，想要再來(lái)一局，我同學(xué)爽快地答應(yīng)了。不過(guò)，我比了三次，每次都輸�？善婀值氖侨味际俏蚁瘸榈那闆r，我覺(jué)的這里面一定有規(guī)律，我就試著去找，于是我和我自已玩起了這個(gè)游戲。突然，我眼前一亮，規(guī)律終于被我解開(kāi)了！只要讓對(duì)方先取，對(duì)當(dāng)對(duì)方拿一張，我就拿二張，對(duì)方拿三張，我就拿一張，。這樣就永遠(yuǎn)是三在倍數(shù)，二十一正好是三的倍數(shù)。所以這樣就能贏(yíng)。有了這一發(fā)現(xiàn)，讓我終于明白了，為什么同學(xué)叫我先抽了的.原因了。我又找到了同學(xué)，再玩了一次，這次我贏(yíng)了。
沒(méi)想到小小的“抽紙牌“游戲，竟然都跟數(shù)學(xué)有關(guān)，讓我知道數(shù)學(xué)真是無(wú)處不在��！我以后一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。
敘事的作文 篇10
叮！叮！下課時(shí)間到，老師你們辛苦了。同學(xué)們高興的忙得收拾書(shū)包好回家，而我卻不高興，也不積極的收拾書(shū)包。因?yàn)�，我一開(kāi)始聽(tīng)寫(xiě)英語(yǔ)，我沒(méi)有聽(tīng)寫(xiě)掉，要留下來(lái)背單詞。寫(xiě)單詞，當(dāng)老師說(shuō)﹕“下課”。班長(zhǎng)說(shuō)﹕“起立”。大家都說(shuō)﹕“老師再見(jiàn)”！
老師和聽(tīng)寫(xiě)掉的同學(xué)都走了，只有沒(méi)有寫(xiě)掉的同學(xué)和英語(yǔ)老師。老師說(shuō)：“我下樓，去辦公室，你們?cè)谶@繼續(xù)背�！崩蠋煹哪_步發(fā)出了咚咚的'聲音，有的人就聽(tīng)見(jiàn)了說(shuō)﹕“老師下樓去了，我們來(lái)說(shuō)說(shuō)話(huà)”。過(guò)了幾分鐘，就在我們說(shuō)著正開(kāi)心、正熱鬧的時(shí)候。有一個(gè)人又聽(tīng)見(jiàn)了咚咚的聲音，好像有人來(lái)了，這時(shí)我們都好奇誰(shuí)來(lái)，想了想，原來(lái)是英語(yǔ)老師。大家都慌慌忙忙的跑回座位，拿起英語(yǔ)書(shū)來(lái)裝樣子，有的裝得很像，就像什么事也沒(méi)有發(fā)生一樣，聚精會(huì)神的背單詞。但有的人去不行，因?yàn)橛幸恍┤税褧?shū)拿倒了，一下子被老師發(fā)現(xiàn)了，老師說(shuō)：“這位同學(xué)真用功，居然把書(shū)拿倒了，也能這樣聚精會(huì)神的背，實(shí)在高超�！鳖D時(shí)，屋里大笑起來(lái)。
老師說(shuō)∶“誰(shuí)覺(jué)得自己能背掉，能寫(xiě)的，坐前面來(lái)聽(tīng)寫(xiě)。我也上了前面坐，因?yàn)槲以诩乙呀?jīng)做好了準(zhǔn)備。在前天晚上我把單詞背得滾瓜爛熟，雖然在家能聽(tīng)寫(xiě)掉，也沒(méi)有緊張。但是，在學(xué)校我心里卻十分緊張，緊張地連桌子椅子都搖動(dòng)了，我的腿都在顫動(dòng)，緊張連單詞都快忘記了。老師的嘴里一會(huì)說(shuō)出一個(gè)單詞，讓我忙著手腳都寫(xiě)上了，大約十幾分鐘，終于報(bào)完了。
當(dāng)我收拾好書(shū)包去停車(chē)場(chǎng)的時(shí)候，已經(jīng)只剩七（7）班的車(chē)子了，我騎了電動(dòng)車(chē)就往家里跑�；氐郊�，奶奶他們問(wèn)我怎么這么晚才到家，害怕被奶奶責(zé)罵，我沒(méi)敢說(shuō)我聽(tīng)寫(xiě)沒(méi)寫(xiě)掉，被老師留下來(lái)了，只好說(shuō)：“老師拖堂了�！�
這是我回家最晚的一次，也是我說(shuō)謊的第一次。
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