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記敘文作文

時(shí)間:2023-11-09 07:19:09 記敘文 我要投稿

記敘文作文【集合5篇】

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編為大家整理的記敘文作文5篇,希望對(duì)大家有所幫助。

記敘文作文【集合5篇】

記敘文作文 篇1

  有時(shí)候親情就好像一堅(jiān)硬的墻,可以任依靠,有時(shí)候又好像把傘可以為你遮風(fēng)避雨,有時(shí)候又好像一團(tuán)火,可以在你寒冷時(shí)帶來溫暖。

  我不止一次的感受著親情,最令我難忘的是六年級(jí)暑假,盡管已經(jīng)過去四個(gè)多月了可當(dāng)天的景象時(shí)時(shí)刻刻的在我記憶中重演。是因?yàn)榍耙惶煳矣昧诉^量的西藥造成了我難忘的痛苦?稍谟H情面前痛苦始終緩解了。

  那天早晨剛吃完早餐不久胸口有了一種火辣辣的感覺,告訴了爸爸!盎蛟S是因?yàn)樵谑浅远嗔死苯范眩瑫簳r(shí)喝點(diǎn)涼水吧!彼M管這么說可額頭上的皺紋卻舒展不開,一旁看電視時(shí)不時(shí)充滿關(guān)懷的眼神看著我。將近二十多分鐘后我的胸口變得疼痛起來,痛的只想在地上打滾,連話都說不出來。

  爸爸變得緊張起來打電話叫自己的朋友,準(zhǔn)備送我去醫(yī)院。說話說得非常倉促交代事情后連個(gè)客套話都來不及說了電話。同事無奈之下把這件事告訴了正趕往長沙出差的媽媽,想讓她同出主意。可媽心慌慌的毫無顧忌的轉(zhuǎn)頭回來。

  這是喉嚨腫了痰堵住了喉嚨難受急了。車已經(jīng)到了樓下爸爸趕緊把我背到了車上,車一邊開著爸爸以便聯(lián)系著在醫(yī)院當(dāng)醫(yī)生的.伯伯,直接掛了號(hào)。又過去了十多分鐘,已經(jīng)沒原來那么痛苦了只是皮膚瘙癢了起來長出了一個(gè)又一個(gè)包。這時(shí)候爸爸才知道原因,又來我是嚴(yán)重的過敏。我也舒了口氣,我還以為我得了什么怪病呢?可誰有知道接下來我又會(huì)有什么反應(yīng)呢?

  到了那兒爸爸拿著我的病歷與醫(yī)生談話,我躺在了外面的凳子上。沒想到媽媽就感來了,一副焦急的樣子一邊發(fā)出一陣陣氣喘吁吁的聲音。什么話也沒有說用慈祥而痛心的眼神望著我,我能感受到媽媽手心的溫暖。

  接著吃了醫(yī)生開的藥包一個(gè)個(gè)消失了,漸漸的不癢了。爸爸媽媽露出了久違的笑容?刹涣系搅酥形绨珠L了起來,手臂上、背上長便了鬧都撓不過來。爸爸媽媽的笑容頓時(shí)消失了又皺起了眉頭。

  給我看病的醫(yī)生趕緊把送到了急診部搭吊針我一下午都躺在了病床上,爸爸時(shí)時(shí)刻刻都守在了我身邊。媽媽買了一盒粥用勺子細(xì)心的喂著我。終于熬過聊一個(gè)寂寞的下午,打完了吊針。

  爸爸媽媽的愁眉總算舒展了。

  這次讓我感受到了關(guān)鍵時(shí)刻親情的力量,也讓我知道其實(shí)親情一直洋溢在我們身邊呵護(hù)著我們不要不以為然,要懂得珍惜珍惜。

記敘文作文 篇2

  【一:懸念式開頭】

  也稱倒裝式開頭或直接切入式開頭。即開篇以特寫鏡頭寫出事件的某個(gè)最富有吸引力的片段或事情的結(jié)果,以設(shè)置懸念,吸引讀者。

  例:某同學(xué)以“空間”為話題寫的一篇作文(開頭)

  心靈空間的渴望

  “李軼凡自殺了!”“不會(huì)吧,他平時(shí)那么聽話,學(xué)習(xí)成績又是這么好,怎么可能呢?”“是呀。他的爸爸媽媽是那么地關(guān)心他……”

  接著作者追敘了李軼凡自殺的原因及經(jīng)過,從而表現(xiàn)像李軼凡那樣的學(xué)生們對(duì)擁有自己的心靈空間的渴望)

  例:一學(xué)生以“人生之橋”為題的作文開頭:

  楚子涵狠狠地踢了一下橋欄。

  已經(jīng)是離家出走的第三天了,三天中他就一直露宿在這座橋上,口袋里的`幾塊零錢早已花光了,饑腸轆轆的他無力地坐在橋上。

  (接著作者交待了楚子涵離家出走的原因,敘述了在橋上與一位老人的交談,寫出從中悟出一些深刻的道理)

  【二:開門見山法】

  開門見山,就是直截了當(dāng)?shù)穆涔P扣題,總領(lǐng)全篇,綱舉目張。

  如:朱自清《背影》一文開頭:“我與父親不相見已二年余,我最不能忘記的是他的背影”。

  又如:學(xué)生習(xí)作《生活需要笑聲》開頭:“笑一笑,十年少”,生活需要?dú)g樂,生活需要笑聲……

  兩篇文章直截了當(dāng)?shù)拈_頭,直接進(jìn)入主題,就更容易使中心突出,讀者讀起來也容易抓住要領(lǐng),掌握內(nèi)容,深刻了解主題。

  【三:景物描寫開頭法】

  用景物描寫可渲染氣氛,推動(dòng)情節(jié)發(fā)展;可以鋪墊情節(jié),導(dǎo)出下文。

  如:魯迅《風(fēng)箏》一文的開頭:北京的冬季,地上還有積雪,灰黑色的禿樹枝丫杈伸于晴朗的天空中,而遠(yuǎn)處有一二風(fēng)箏浮動(dòng),在我是一種驚異和悲哀。

  【四:詩詞、歌詞、格言等引用開頭法】

  巧妙的引用與文章相關(guān)的詩詞、歌詞、格言等作為自己文章的開頭,能使文章生動(dòng)活潑,讀來令人親切,吸引讀者。

  如:學(xué)生習(xí)作《人生需要挫折》開頭:“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹,沒有人能隨隨便便成功”,在通往成功的道路上,不是一帆風(fēng)順的,磨難挫折必不可少。

  學(xué)生習(xí)作《草》開頭引用白居易《草》作開頭“離離原上草,一歲一枯榮。野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”……

  這里小作者巧妙引用歌詞,詩詞開頭既增添了文章的生動(dòng)性,也起到了文眼的作用。

  【五:抒情式開頭法】

  這種開頭的語言常常抒發(fā)某種感情、或贊美、或悲痛、或激動(dòng)、或歡樂……在抒情過程中,也常常運(yùn)用許多修辭手法。

  如:《春》一文開頭中“盼望著,盼望著,東風(fēng)來了,春天的腳步近了!遍_頭就運(yùn)用反復(fù)擬人手法表達(dá)了作者盼望春天的強(qiáng)烈感情。

  又如:學(xué)生習(xí)作《我愛秋天》開頭:“一年四季,春的姹紫嫣紅,夏的綠滿枝頭,秋的豐盈充實(shí),冬的銀裝素裹,都宛如一幅幅畫卷,但我更鐘情于秋天”,這樣開頭既寫出四季特點(diǎn),又巧妙抒發(fā)了作者對(duì)秋天的獨(dú)特情懷。

記敘文作文 篇3

  我家的年夜飯可有意思了!

  每年的年夜飯,我們都在婆婆家吃,今年也不例外,婆婆老早就開始張羅年夜飯的事。今年的除夕之夜好像暗的特別慢,等了好久才看到天色慢慢黑了下來。大姨、大姨爹,小姨、小姨爹和表兄弟他們慢慢地都到齊了,大人們坐在電視前邊看電視邊喝茶聊天,我們小孩兒則在旁邊邊玩耍邊焦急地等待著年夜飯的到來。忽然,從廚房里傳來媽媽喜悅地喊聲:“年夜飯好嘍!”聽到媽媽的喊聲,公公首先就站了起來說:“好!年飯好了,大家都上桌吃團(tuán)圓飯吧!”還沒等公公說完,我們幾個(gè)小孩就一窩蜂地爬上了凳子。

  年夜飯可真豐盛呀!有貝殼、龍蝦、魷魚、無頭魚、紅燒魚……一共有十好幾道菜呢!擺的滿桌子都是,全都是我的最愛?吹綕M桌子五顏六色的菜,聞著陣陣的清香,我的口水都快要從嘴巴里流出來了(夸張)。還沒等大人坐齊,我就一把抓起筷子,準(zhǔn)備夾我早已看好的一個(gè)貝殼下手了?蓻]等我筷子下去,一雙筷子就穩(wěn)穩(wěn)地把我的筷子擋住了,原來是媽媽用筷子檔住了我的去路。媽媽嚴(yán)厲地對(duì)我說:“杭杭!要懂規(guī)矩!吃飯時(shí)應(yīng)該讓年紀(jì)最長的人先動(dòng)筷子,然后你們這些年紀(jì)小的人才能開吃!逼牌怕牭竭@話,趕緊出來打圓場,慈愛地對(duì)我說:“快吃吧!我的心肝寶貝,看你們都餓壞了。”婆婆一邊說,一邊麻利地夾了那塊貝殼放到了我的碗里。我連忙說:“謝謝婆婆!”就津津有味地吃了起來。正當(dāng)我大嚼特嚼的時(shí)候,忽然一聲“咔嚓”的聲音打破了熱鬧的氛圍!皦牧耍l的`牙齒打掉了?”爸爸喊道。聽到聲音,大家不約而同地停下筷子,眼光“刷”地一聲向我這邊看來。當(dāng)看著我從嘴里慢慢地吐出許多貝殼喳子來時(shí),大家都忍俊不禁地哈哈大笑起來。原來,是由于我吃的太急,不小心把一個(gè)貝殼咬碎了,發(fā)出的聲響就像牙齒斷裂的聲音一樣?吹酱蠹夜,想想自己剛才的狼狽樣兒,我也不好意思地跟大人們一起笑了起來。

  今年的年夜飯可真有趣!

記敘文作文 篇4

  我的父親個(gè)子十分高。他有一雙明亮的眼睛,一個(gè)尖尖的鼻子,還有一張大嘴巴。

  爸爸是一個(gè)寬于待人的人。有一次,他把自我心愛的鋼筆放在桌子上。因?yàn)橛腥私兴,爸爸急著要走,所以沒有帶走鋼筆。我看到了就拿著爸爸的鋼筆在紙上亂涂亂畫起來。畫來畫去,不明白怎樣一回事,我竟然把爸爸的鋼筆上的'小圓珠給落了出來。我想這一下我可慘了,爸爸回來少者狠狠地罵我一頓,重者還會(huì)打我一頓。怎樣辦?怎樣辦?我無計(jì)可施,無路可逃,只好聽天由命,任憑爸爸發(fā)落。但是,結(jié)果出乎我的意料,爸爸回來以后,不但沒有罵我,反而是耐心地教育我:“兒子,大人的東西你不能碰,要碰要得到大人的同意。絕對(duì)不能夠弄壞人家的東西!”

  爸爸還是一個(gè)樂于助人的人。有一次,他在家里做家務(wù)活。突然聽見“轟隆隆”的雷聲,他到陽臺(tái)上去正想把自我家曬在陽臺(tái)上的衣服收進(jìn)來,卻看到對(duì)面鄰居家也有衣服曬在外邊,而且那一家人的家里沒有一個(gè)人。他們都去上班了。他二話沒說,立刻跑到對(duì)面去先幫他們把衣服收進(jìn)屋子。然后,他再回到自我家里收衣服。這時(shí),大雨已經(jīng)落了下來。自我家的衣服卻被淋濕了。之后,媽媽批評(píng)他。他反而批評(píng)媽媽自私。

  之后,雨停了,鄰居回來了。爸爸把衣服給他們送過去。他們說:“真是太謝謝你了!”爸爸說:“沒什么,遠(yuǎn)親不如近鄰嘛!不客氣!

  你說我爸爸怎樣樣?他真是一個(gè)寬于待人,樂于助人的大好人。

記敘文作文 篇5

  父母是賜予我們生命的,是他們把我們帶到這個(gè)世界上,養(yǎng)育我們,教育我們,使我們健康快樂地生活,茁壯成長。在這么多年中,父母給我們的愛無法衡量。

  然而,父母在一點(diǎn)一點(diǎn)地變老,我們孝敬父母的,孝養(yǎng)父母的時(shí)間也在一日一日地遞減。如果不能及時(shí)行孝,會(huì)徒留終身的遺憾。如果沒有辦法把握與父母相聚的時(shí)間來孝敬他們,等到你想要來報(bào)答親恩的時(shí)候,為時(shí)已晚。但愿我們?cè)诟改附≡诘臅r(shí)候,孝養(yǎng)要及時(shí),不要等到追悔莫及的時(shí)候,才思親,痛親之不在而現(xiàn)在,我們唯一能報(bào)答父母的就是用心地學(xué)習(xí),不讓他們失望。

  父母的愛,可能真的是這個(gè)世界上唯一絕對(duì)無私的感情。他們對(duì)子女沒有任何奢求,他們從來沒有想過要得到子女的任何回報(bào)那么子女對(duì)父母的愛,也應(yīng)該是絕對(duì)純粹的。

  當(dāng)夏天的夜晚來臨時(shí),我們是否想到過早早地開冷風(fēng)讓房間涼爽,父母入睡再及時(shí)地關(guān)掉冷風(fēng),以免著涼?冬天時(shí),是否想到開暖風(fēng)讓父母感到絲絲暖意?行孝,不是孝子的專利,而是天下所有做子女的應(yīng)該做的事情。

  《禮記》中說:“恒言不稱老”。為人子女永遠(yuǎn)不要在父母面前聲稱已老,一位孝順的孩子,總是想方設(shè)法讓父母察覺不到歲月的'流逝,年紀(jì)的增長。為了讓父母親過上幸福快樂的生活,想盡種種辦法來體慰父母的新,把這句善體親心的話發(fā)揮得淋漓盡致。人都有孝心,孝行,天下不會(huì)有鐵石心腸的人。只要我們肯用心,發(fā)自內(nèi)心的對(duì)父母孝順奉養(yǎng),父母會(huì)感動(dòng)的,我們也會(huì)感受到父母真誠的愛,而這種力量只在我們一念之間,這就是純潔之孝,也就是每個(gè)人心目中都有的自性的純孝。

  我們要知道,盡孝并不是要用物質(zhì)來衡量的,而是要看你對(duì)父母是不是發(fā)自內(nèi)心的誠敬,孝無貧賤之分,上至大官下至百姓,只要有孝心,在任何情形之下,不計(jì)千心萬,你都能曲成親意,盡力去做到。而當(dāng)父母上年紀(jì)時(shí),更需要的是精神上的關(guān)愛。行動(dòng)起來吧!讓父母感受到親情的溫暖!

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