敘事的作文(優(yōu)選6篇)

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的敘事的作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

敘事的作文 篇1

　　今天是一個(gè)特別的日子，因?yàn)榻裉焓橇�一兒童�?jié)。在今天上午，我們湖小舉行六一義賣會(huì)，下午放假。

　　今天，我們?nèi)�班同學(xué)都早早地來(lái)到了教師。大家都帶了好多物品來(lái)參加義賣。我?guī)Я俗约鹤龅钠�亮夾子、三本書、兩個(gè)娃娃和兩朵美麗的玫瑰花。早讀課結(jié)束后，我們就開(kāi)始準(zhǔn)備義賣了。老師先讓史悠遠(yuǎn)同學(xué)把我們帶來(lái)義賣的物品都放在二三組的桌子上，一會(huì)兒那邊桌子就堆滿了。有書、娃娃、植物、手工作品等等，真是琳瑯滿目。

　　我們先在班級(jí)里準(zhǔn)備義賣活動(dòng)，到了九點(diǎn)，湖小義賣會(huì)就正式開(kāi)始了。我現(xiàn)在教師里找找有沒(méi)有有趣的東西，在一堆義賣品中，我看到了一個(gè)陶瓷做的`娃娃掛件，聽(tīng)同學(xué)說(shuō)這叫晴天娃娃，我覺(jué)得這個(gè)娃娃很有趣，就把它買下了。

　　在班級(jí)里看了一會(huì)兒后，我們班的好多人就去別的班級(jí)買東西了，我也準(zhǔn)備去別的班級(jí)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。由于走廊里實(shí)在太擠了，我就回教室了。回到教室后，我準(zhǔn)備買一盆多肉植物，可惜多肉早就已經(jīng)賣光了，我只好買一些別的東西了。我看見(jiàn)顧梓晨的桌子上放了一堆娃娃。我心里想：不是吧！竟然有男生喜歡娃娃。過(guò)了一會(huì)兒，余嘉叫我去值班，因?yàn)槲?點(diǎn)一刻到9點(diǎn)半有做收銀員，15分鐘到了，我終于解放了。

　　到了中午，義賣會(huì)結(jié)束了，我們?cè)谑程贸酝晡顼埦头艑W(xué)回家了。

敘事的作文 篇2

　　有人說(shuō)青春有感覺(jué)就要揮霍，還有人說(shuō)我們的未來(lái)前方是未知迎面是海風(fēng)，塞壬的歌會(huì)誘人忘記初衷，他們說(shuō)每一個(gè)風(fēng)浪都能夠淹沒(méi)我。

　　但，我看到平凡的我也會(huì)有一刻不同，我也會(huì)向奧德修斯一樣，朝著心中的方向，戰(zhàn)在前方的沙場(chǎng)，而“武器”是我緊握的夢(mèng)想，而我受過(guò)的傷，那都是我的勛章。

　　那一抹陽(yáng)光，是這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的最溫暖的一剎那。

　　跨過(guò)*年，又發(fā)生了好多，而我才剛剛15歲，中考這一員大將迎面殺來(lái)，盡管已練兵千日，可總感覺(jué)有點(diǎn)措手不及，我們只能在這員大將帶來(lái)的風(fēng)浪中不斷的修煉、成長(zhǎng)。

　　可是，我們卻忽略了春天已經(jīng)悄悄來(lái)臨，雖然春風(fēng)還有些刺骨，但卻又在提醒著我們不能放松，春風(fēng)得意的昂著下巴說(shuō)它吹走了霧霾，但它卻吹不走心中籠罩的陰霾，當(dāng)那一抹陽(yáng)光出現(xiàn)，又重新照在臉上。

　　初四，它烙上我的記號(hào)，我們青春正盛，我們還是花季少年，就算在中考的壓力下，我們還是依靠著那幾縷陽(yáng)光頑強(qiáng)生長(zhǎng)，那幾縷陽(yáng)光叫偶像，叫信仰，叫老師。

　　有人說(shuō)：老師像園丁澆灌著園中的花朵，那，我感覺(jué)更不如把老師比作太陽(yáng)，每天用盡全力用和煦的陽(yáng)光照耀著我們，每天老師從家中來(lái)到學(xué)校，第一件是不是去辦公室坐一坐，不是去泡杯好茶，不是去上上網(wǎng)，而是來(lái)教室里看看自己的孩子，在在做什么。

　　前世的五百次回頭，才換的'今生的擦肩而過(guò)，老師，我們用一輩子的運(yùn)氣遇見(jiàn)你，當(dāng)你在感激命運(yùn)，而我們?cè)诟兄x你，可是我們的生命還有多少如果能用來(lái)溫習(xí)。

　　仿佛我又回到了*年，我還是戰(zhàn)在校門口的小孩，我還是什么事情都要問(wèn)老師的小孩，老師還是那個(gè)無(wú)限次回答我們問(wèn)題的老師，好像現(xiàn)在是個(gè)夢(mèng)，時(shí)間卻好像等不及，再也看不下去我們對(duì)自己賴皮、對(duì)自己欺騙。

　　老師還在講臺(tái)上，說(shuō)著她做好的課件，窗簾還是沒(méi)有拉到最末，一縷叫師恩的陽(yáng)光照在老師身上，照在那不大的七尺講臺(tái)上，可是可是時(shí)間不可能停下，不能停下，不會(huì)停下，不會(huì)為誰(shuí)停下。

　　眼前一黑，聽(tīng)見(jiàn)有人說(shuō)：“二言，你怎么又不說(shuō)話了�！甭�(tīng)見(jiàn)耳邊傳來(lái)一句話“我離開(kāi)了擁有過(guò)我們太多的故事的校舍，我照樣騎著車載著你，走過(guò)了，走了四年的街道，畢業(yè)鐘聲都響了教室已經(jīng)空了，偷睡的書桌，偷看過(guò)的小說(shuō)它們都睡著了，畢業(yè)后別再回頭了，也該想想以后了，我們的世界開(kāi)始不完整，再漸漸陌生心隱隱疼，你在沒(méi)有我們的城市里，別什么事都逞強(qiáng)，如果有想靠的肩膀，不要不舍得，如果回到過(guò)去再翹一節(jié)課，上課買布丁，然后下課偷偷送給你吃了……”事先錄好的鈴聲又響了，看到時(shí)間，馬上要到點(diǎn)了，101天之后的我們?cè)缫迅鞅紪|西。

　　我們笑過(guò)、叫過(guò)、痛過(guò)、瘋過(guò)、累過(guò)、最后卻要散了。

　　當(dāng)我們?cè)陲L(fēng)雨中長(zhǎng)大，毅如燈塔，我們也是邊陲小鎮(zhèn)溫暖太陽(yáng)，也是孤帆出航，時(shí)光不吝嗇收藏，年輪在春秋更替中成林，白馬俯身親吻倉(cāng)云，夢(mèng)想于之間逡巡，多少愛(ài)意太過(guò)潦草，卻又無(wú)法挽回，時(shí)間反復(fù)對(duì)折，記憶如此溫?zé)�，我們�(nèi)晕赐嗜デ酀�，�?huì)到我們最終的加冕時(shí)刻，終于我們會(huì)披風(fēng)歸來(lái)，終于我們會(huì)換骨脫胎，終于我們會(huì)將驕傲擁入懷。

敘事的作文 篇3

　　一張照片，記載著一個(gè)故事；一張照片，講述了一段經(jīng)歷；一張照片，勾起了一份回憶；一張照片，飽含了一份情感。就是這樣一張?bào)w形小而意義深遠(yuǎn)的照片，普通而又不尋常的照片，是多么值得我去收藏。

　　我最喜歡的照片，是二零零一年正月初一時(shí)，在我的新家三樓客廳拍下的。照片上清晰地看見(jiàn)，我和堂哥、堂姐、爺爺奶奶這祖孫五人坐在沙發(fā)上的合照，我的手里還拿著一個(gè)從面前桌上的盤子里挑出的大蘋果。每逢從相冊(cè)里翻出這張照片時(shí)，照片背后的故事，我到現(xiàn)在還記憶猶新。

　　那是我兩歲時(shí)的正月初一，爺爺奶奶帶著堂哥、堂姐、叔叔、嬸嬸到我家作客。在閑聊的過(guò)程中，爸爸讓我和爺爺奶奶、堂哥堂姐祖孫五人合影留念。知道了我坐的位置后，我急忙找理由，讓爸爸先和我上四樓。

　　上到四樓，爸爸問(wèn)我要干什么。我把心里話說(shuō)岀來(lái)：“為什么我不是坐中間？”“因?yàn)樘媒闶悄銈內(nèi)齻�(gè)小朋友中最大的，而且你和堂哥都是爺爺奶奶的孫子，當(dāng)然要在爺爺奶奶旁邊�！卑职执鸬��！翱墒悄棠桃呀�(jīng)這么老了，要是讓別人看到會(huì)不會(huì)笑話我的？”“你這樣想就錯(cuò)了，”爸爸接著又語(yǔ)重心長(zhǎng)地教導(dǎo)我，“別人怎么會(huì)笑話你呢？奶奶雖然年紀(jì)大了，但是她為了我們這個(gè)家，經(jīng)歷了幾十年的艱辛，才有今天的幸福。我們作為晚輩的'應(yīng)當(dāng)孝敬和愛(ài)戴她才對(duì)。沒(méi)有奶奶，就沒(méi)有爸爸，沒(méi)有爸爸，就沒(méi)有你呀！”我恍然大悟，認(rèn)識(shí)到剛才自己出現(xiàn)的錯(cuò)誤。如果讓別人在照片中看到我坐在奶奶旁邊，不但不會(huì)取笑我，反而會(huì)認(rèn)為我是一個(gè)孝敬長(zhǎng)輩、富有愛(ài)心的好孩子呢！

　　我高興地回到三樓客廳，輕快地走到我拍照所坐的位置上，滿懷敬意地拿了一個(gè)大蘋果，遞給奶奶。奶奶微微一笑，把蘋果遞還給我，慈祥地說(shuō)：“奶奶年邁了，牙齒不中用了，乖孫的心意奶奶心領(lǐng)了，還是你吃吧！”這時(shí)爸爸喊道：“大家看我這里來(lái)！”我手里拿著奶奶留給我的蘋果，凝望著鏡頭。只聽(tīng)得“咔嚓”的一聲，這一美好的瞬間永遠(yuǎn)地留在了照相機(jī)里。曬出相片后，我又拿去過(guò)塑，收藏在相冊(cè)里。

　　一張照片，里面有著一個(gè)這樣的故事；一張照片，令我的思緒飛回到十年前；一張照片，給我一次愛(ài)的教育。就是這樣的一張既平凡又不平凡的照片，它教會(huì)了我要學(xué)會(huì)尊敬和愛(ài)戴長(zhǎng)輩。這樣，才會(huì)讓我們的生活變得更美好，讓我們的家庭更幸福，讓我們的社會(huì)更和諧。作文

敘事的作文 篇4

　　我從小時(shí)候到現(xiàn)在這么大，已經(jīng)去過(guò)了很多著名的地方，其中有風(fēng)景宜人的杭州西湖，有歷史悠久的故宮，有富麗堂皇的上海大劇院，還有神秘莫測(cè)的科技館等等。有些地方令人流連忘返，還有些地方令我記憶猶新。其中的`一個(gè)地方就是——常州中華恐龍園。

　　暑假，爸爸媽媽帶著我來(lái)到了常州中華恐龍園，在哪里，我們?nèi)タ戳丝铸埢�石、恐龍�?fù)原圖和恐龍的生活。但是，令我最流連忘返的是侏羅紀(jì)大冒險(xiǎn)。

　　導(dǎo)游帶領(lǐng)著一群孩子來(lái)到了“侏羅紀(jì)大冒險(xiǎn)”，說(shuō)：“這是最難的一關(guān)，你們要運(yùn)用自己的智慧，打敗各種恐龍，來(lái)到終點(diǎn)。”游戲開(kāi)始了原本信心滿滿的我一下子成了無(wú)頭蒼蠅，找不到該往哪兒走了。一條路上有許多腳印，而另一條沒(méi)有，我打算從有腳印的路走，在路上，時(shí)不時(shí)地傳來(lái)一陣陣叫聲，讓我人心惶惶，心提到了嗓子眼兒，堵得自己呼吸都覺(jué)得困難。不禁想：要不原路返回吧。但又一想，不行，如果我就這么回去的話，一定會(huì)被那些小孩子笑死的。于是又往前走，沒(méi)走兩步就看見(jiàn)一頭三角龍跑來(lái)，把我逼進(jìn)一個(gè)角落里，我害怕極了，連大氣都不敢出，心砰砰直跳，仿佛有小兔子在心中蹦來(lái)蹦去，總覺(jué)得有個(gè)災(zāi)難飛鳥(niǎo)似的在天空中飛來(lái)飛去，隨時(shí)都有可能砸到我的頭上。我又打起了退堂鼓。咦？這是什么？在草叢里竟然有一個(gè)機(jī)關(guān)，按下機(jī)關(guān)，那頭三角龍就一溜煙跑了，還留下一張地圖，這樣就方便多了。后來(lái)，我又來(lái)到，一片荒蕪的沙漠，一只翼龍從頭頂上飛過(guò)，呀！地圖！當(dāng)我反應(yīng)過(guò)來(lái)，那只可惡的翼龍?jiān)顼w遠(yuǎn)了我追著它跑，怎么啦？原來(lái)我成為了第一個(gè)到達(dá)終點(diǎn)的人。

　　雖然侏羅紀(jì)大冒險(xiǎn)讓人心驚膽戰(zhàn)，但同時(shí)讓我對(duì)自己樹(shù)立了信心。

敘事的作文 篇5

　　一個(gè)人要想成功，除了要依賴他的知識(shí)、能力，機(jī)遇，還必須要求他具備一種優(yōu)秀品格，那就是堅(jiān)韌不拔的精神。

　　從小，我就讀了不少名人的故事。兩耳失聰后仍舊堅(jiān)持音樂(lè)創(chuàng)傷并獲得了巨大成功的“樂(lè)圣”貝多芬;年輕時(shí)窮困潦倒，卻能堅(jiān)持科學(xué)研究的'“發(fā)明之王”愛(ài)迪生;這些偉人都給我留下了深刻印象。他們使我知道：成功是來(lái)之不易的，成功是需要堅(jiān)韌的品格的。從那時(shí)起，堅(jiān)韌，就成了我所追求的品格。

　　在生活中，我總努力地把握自己，使自己的心理承受力逐漸增強(qiáng)。面對(duì)學(xué)習(xí)上的種種失敗，生活中的種種不如意，雖有過(guò)痛苦，但從沒(méi)失去過(guò)信心。自上小學(xué)以來(lái)，我的學(xué)習(xí)成績(jī)一直不錯(cuò)，在很多考試成績(jī)出色。我喜歡閱讀課外書，努力學(xué)習(xí)課外知識(shí);因?yàn)槲以缫寻旬?dāng)全年級(jí)第一作為目標(biāo)，而作為老師的爸爸媽媽也認(rèn)為我很有希望。誰(shuí)知在上次數(shù)學(xué)月考中，由于審題不清，我沒(méi)能做出第三道題，而且影響到了后面的題目。當(dāng)發(fā)公布成績(jī)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己以五分之差成為第八名!當(dāng)時(shí)我的心都要碎了!那天晚上，我在床上翻來(lái)覆去，回想著自己為這個(gè)目標(biāo)所付出的滿腔熱情，不知不覺(jué)眼淚打濕了我的枕巾。

　　那幾天我的情緒很壞，但有一天我偶然在書架上看到了那本已被我讀得滾瓜爛熟的《貝多芬》，一種感覺(jué)涌上我的心頭，我必須戰(zhàn)勝自己!

　　后悔昨天，不如抓住今天，我不時(shí)告地告誡自己：“失敗對(duì)我也是一種財(cái)富”。就這樣，我終于走出了陰影，開(kāi)始滿懷信心的備戰(zhàn)期中考試。我要善待每一次成功與失敗，通過(guò)失敗一次次磨煉自己，我將以堅(jiān)忍不拔的毅力迎接一次次的人生挑戰(zhàn)。

敘事的作文 篇6

　　他們，生活在這個(gè)世界的某個(gè)角落，默默的生活著，給予他們一絲溫暖，讓他們的生活充滿陽(yáng)光。他們便是一群殘障兒童。

　　父母給予了他們生命但卻沒(méi)有盡父母該盡的責(zé)任，將幼小無(wú)助的他們舍棄在一個(gè)冰冷的角落里，可憐的看著僻靜的周圍，委屈與痛苦地哭泣著，抽噎著，他們被路人所送到兒童福利院，至少過(guò)上了不挨冷不挨餓的生活，但他們內(nèi)心卻極度渴望愛(ài)，父母的愛(ài)。

　　當(dāng)我踏進(jìn)福利院的大門，看見(jiàn)了許多殘障兒童，他們對(duì)生命的渴望令我感嘆，對(duì)父母愛(ài)的欲求，令我懂得了要珍惜身邊的幸福，他們有些聽(tīng)不見(jiàn)世界美妙無(wú)比絕倫的聲音，有些看不見(jiàn)色彩艷麗繽紛的世界，終生生活在無(wú)聲，黑漆漆的世界，有些失去了雙腿，有些雙手不能正常活動(dòng)，他們沒(méi)辦法像正常人那樣擁有健康的身體，也沒(méi)有正常人應(yīng)該享有的親情，他們急切需要人們的關(guān)愛(ài)。

　　他們一群小孩看見(jiàn)有人來(lái)看望，都露出了害怕的樣子，幾個(gè)小孩都不知所措的擺弄著手，對(duì)著他們的老師輕輕的說(shuō)：”老師，有客人�！拔覀兊牡絹�(lái)令他們感到的竟然是害怕，仿佛像打量著怪物的目光，我微笑著接近一個(gè)小孩，試圖讓他接受我手中的蘋果，他卻努力往后躲，眼神中寫滿了害怕與緊張，缺少關(guān)愛(ài)的他們仿佛在心里筑起了一堵墻，我再次微笑，盡量溫柔的拿起手中的蘋果放在離我最近的小孩面前，他看出我的友善，輕輕的.，嘗試的咬了一口，然后露出了這輩子都令我難以忘懷天真的笑臉，其他小孩看到這樣的情景，知道我們是想關(guān)心他們，漸漸的小心翼翼的卸下他們的心的防御，有些比較歡快地涌到我的身邊，然而仍然有許多小孩默默在一個(gè)角落里發(fā)呆，這些孩子觸及到我們?nèi)崛醯男�，我突然萌發(fā)了想保護(hù)他們的心。

　　后來(lái)，我們給予他們一些生活用品和好玩的玩具，陪伴他們幾天，盡我們所能給予他們所缺的愛(ài)，但效果還不明顯，他們需要很多的人的愛(ài)，我們的小愛(ài)無(wú)法讓他們打開(kāi)封閉已久的心，但我相信只要社會(huì)的人都獻(xiàn)出自己的一小部分的愛(ài)給予他們，他們就有恢復(fù)心靈的機(jī)會(huì)，讓他們走進(jìn)我們的世界。

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