【優(yōu)選】記敘文的作文4篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的記敘文的作文4篇，希望對大家有所幫助。

記敘文的作文 篇1

　　北坡公園、人民公園、植物園是青銅器之鄉(xiāng)小有名氣的的幾個(gè)景點(diǎn)，現(xiàn)在單講人民公園。

　　從體育館直走，就可以看到一幢古式的大門，旁邊有兩只石獅子挺立，大門上寫著“人民公園”。

　　剛進(jìn)倒人民公園，就涌出擁進(jìn)了人流，雖是嚴(yán)冬之季，可人們的游興不減，向前走，就可看見一片湖，湖中央劃船嬉水的人們，成了外面還未解凍的湖中的一條無比亮麗的風(fēng)景線。湖上有一座石拱橋，過去就是游樂園。

　　向西走，就到兒童的`樂園，孩子們在這里嬉戲，歡笑聲、嬉戲聲、喊聲響徹云霄。

　　再向北走，就到了彎彎曲曲的假山，假山上的一條五彩的飄帶在緩緩流動，假山石階旁偶爾有幾株迎春花露出了花骨朵兒，再向北走，迎春花沒了，卻出現(xiàn)了碧綠的松樹，往上走，就到了第一個(gè)亭子—千禧亭，這座亭子上面尤如小閣樓，下面的好似一大片彤云，彤云中間有許多淺綠色的祥云，隨著亭子往下走，松樹漸漸稀少了，露出了冬青樹的笑臉，再往上走，就到了世紀(jì)廊，廊中有許多好似敦煌壁畫的圖案，栩栩如生，妙筆生花。廊中有許多長椅，老人在里面寫生、拉二胡，一些年輕人坐在長椅上靜靜地傾聽。繼續(xù)往下走，會發(fā)現(xiàn)一些忽飛忽落的小鳥，仿佛在尋找迎春花姐姐說悄悄話，可是留給它們的只是一個(gè)失望。走著走著，可以看見在蒼松翠柏中有一座矗立的“小寶塔”，往前走，就可以發(fā)現(xiàn)原來“小寶塔”就是容月亭，聽著“容月亭”這三個(gè)字，我便編起這個(gè)名字的由來：每當(dāng)傍晚時(shí)分，月兒躲到這兒來休息，陪伴著這美麗的亭子，唯恐怕它寂寞。往下走，蒼松翠柏消失了，旁邊是巨石嶙峋，腳下的石階也坎坷不平起來，這些石頭的形狀有的像云朵，有的像猴子，還有的像山羊……真是千姿百態(tài)。

　　下山后，又可看見一片湖，這片湖的冰已經(jīng)解凍，在陽光的照耀下泛著光，在輕輕地流動，據(jù)說上面那座山就是挖這座人工湖挖出的土形成的。在湖上有一座造型優(yōu)美的石拱橋。

　　從石拱橋上下來，向右走，就到一片透窗前，透窗后就是竹子的棲息地。繼續(xù)往前走，就到了魚池，池水清澈見底，魚兒在水中活蹦亂跳，爭著向游客們游過去，真是一番其樂融融的景象，每個(gè)人的臉上都掛著微笑。

　　這時(shí)，又可看見一座石拱橋，從橋上望下去，湖水上有一塊有一塊的冰，如果你不仔細(xì)看，還以為是湖面上散落的一塊塊玻璃呢。

　　從橋上過去，就是幽靜的小樹林。小樹林里種著冬青樹、松樹，還有臘梅花，時(shí)不時(shí)發(fā)出誘人的香味，游客們不由自主地停下腳步湊近去聞一聞、看一看。在一片碧綠的林子里，加上臘梅花的芬芳，你在這樣的地方散步是否感到別有一番情趣呢？

　　啊！好一幅天絕美景、自然風(fēng)光的圖畫！真是詩中有畫，畫中有詩。

記敘文的作文 篇2

　　生活猶如寬廣的沙灘，金黃的沙灘里蘊(yùn)藏著許許多多五彩繽紛的貝殼，這些貝殼都等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)它們，發(fā)現(xiàn)其中的奧妙。

　　前不久，我一人在大街上閑逛，走著走著，一輛滿載拼圖的三輪車吸引了我，我一頭載進(jìn)了拼圖堆里，排山倒海地挑選起來。我選中了兩幅，正決定買時(shí)，一位年輕的母親帶著一個(gè)在約三四歲的`孩子來到我的身旁。突然小販的臉色有些不對勁，帶著尷尬的笑對地位母親說：“您要的那幅已被別人選中了�！闭f著用手指了指我左手的那幅。我連忙拽昆拼圖，擺出一副誰也不能從我手中搶走的架勢。

　　小販生怕逃走生意，急忙邊道歉邊讓那位母親再挑一幅，或者再等下次。孩子的母親說好，可小孩的臉蛋一下變得憂郁，含著隨時(shí)可能進(jìn)出的眼淚，那無助地眼神仿佛在說：“哥哥，給我吧，我很喜歡�！蔽铱辞闆r不妙，趕緊采取防守——緊緊地?fù)ё∑磮D，趕忙掏錢。

　　小孩見狀一把鼻涕一把淚地哭了起來，要定了我這幅，母親邊安慰邊讓小販捧出其他小孩再選一幅，又時(shí)不時(shí)向我投來乞求的目光。折騰了大約兩分鐘，小孩執(zhí)意要我這幅，那稚嫩的小手一直指著我。被他一鬧顯得我很不大度�？墒牵�給他吧，那拼圖中的仙女仿佛在提醒我：“小孩又不會拼，給了他，等于白搭。”就是啊，我又一次抱住拼圖。

　　可是小孩的哭泣聲變得更刺耳了，小販那乞求的目光也更加沖擊我的心靈。望著小孩流著涕淚直流的辛酸樣子，我深深感覺到這個(gè)悲傷失望是我贊成的。記得一位哲人說過：“經(jīng)驗(yàn)證明能使大多數(shù)人得到幸福的人，他本身也是幸福的，對呀，助人為樂嗎，想到這，我們二話沒說，雙手捧著自己心愛的拼圖伸向那哭泣的孩子，這盒拼圖仿佛是一縷陽光，曬干了孩子的眼淚，孩子又恢復(fù)了天真的笑容。那母親連聲道謝，小販朝著我眉開眼笑。

　　我的心里舒坦多了，滿腔的甜蜜從心底里溢出。

　　于此，我從沙灘里偶然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又大又美的貝殼_助人為樂，乃人生之大樂。

記敘文的作文 篇3

　　“長亭外，古道邊，夕陽連成天……”一個(gè)記憶中慈祥的聲音縈繞在耳邊，一雙記憶中溫暖的大手輕輕拍著我的后背哄我入睡。

　　奶奶，最為突出的就是那雙手，大大的手。一雙寫書的手，每天坐在書桌前面，用那雙手用力地寫著字，入神的時(shí)候，桌子也會搖晃起來，而奶奶卻不自知。

　　一雙哄我入睡的手，每晚坐在搖籃邊，唱著最時(shí)興的歌謠，有時(shí)候用那雙有力的大手拍著搖籃板，又有時(shí)候拍打著我的背。往往每次奶奶哄我入睡的時(shí)候，我都能很快地入睡，進(jìn)入香香的夢田……

　　一雙會做菜的手，每天都會在廚房里呆上個(gè)幾小時(shí)，只能依稀看見一個(gè)背影在那里忙碌著，偶爾還能看見那雙熟悉的大手揮動著炒菜。每當(dāng)她出廚房的時(shí)候，就代表我可以吃飯了，香香的飯……這往往是我一天中最快樂的時(shí)候……

　　一雙輔導(dǎo)我做作業(yè)的手，每天從幼兒園回來，都有一大堆做不完的作業(yè)，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，奶奶都會手把手輔導(dǎo)我做作業(yè)……

　　一雙抱我的手，從出生開始，我就非常缺乏安全感，喜歡被人抱著，而一旦松開，我就會嚎啕大哭。而奶奶從來不會松開她那雙大手，她仿佛知道我的秘密，一旦把我抱進(jìn)懷抱，就不會松手，都要等我入睡才松開，繼續(xù)做她的事……

　　一雙干癟的手，在我5歲地時(shí)候，奶奶就永遠(yuǎn)地離開了我，記憶中就只有靜靜躺在靈柩里那雙被粉涂白了的干癟的'手……一雙無法再哄我入眠的手……

　　一雙記憶中的手，一雙能為我做很多事的手，一雙永遠(yuǎn)愛我的手，一雙我永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)都不會再忘記的手……

　　大大的，溫暖的，慈祥的手……

記敘文的作文 篇4

　　作為青少年的我，閱讀就是不可少的必修功課。只因書中有你所渴求的知識，能給予你力量，助你拓展視野。

　　我愛讀書。在偏窄的房間里，存放著很多的書籍，除了古典文學(xué)和書報(bào)之外，當(dāng)然還有精彩動人的故事會。

　　我挺愛看故事會，里面的情節(jié)讓人扣弦人心，回味無窮，而且運(yùn)用了無數(shù)的佳句妙語；幽默的笑話能夠解除煩倦；從中還能認(rèn)識一些法律的知識。每看一份報(bào)紙讓我了解到社會所發(fā)生的新聞，提高了自我對社會的認(rèn)識，也能很好的開闊了自我的視野。在《三國演義》中，我佩服武功高強(qiáng)的關(guān)羽，孔明的謹(jǐn)慎，劉備的謙遜以及周瑜的心胸狹窄。他們都用不一樣的'事來表達(dá)出他們的性格。也讓我領(lǐng)略出現(xiàn)實(shí)的生活，說什么金錢，地位，權(quán)力，全都是浮云，誠信才是不可丟掉的。

　　由此從這些書籍里讓我受益匪淺，帶給了我無限的知識財(cái)富。來延伸我精彩的生命之途。

　　所以我愛讀書。

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