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敘事作文300字
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊桑韵率切【帋痛蠹艺淼臄⑹伦魑300字5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
敘事作文300字 篇1
我家附近有一個(gè)小小的植物園,就在我家樓下。
春天,園子里的花開(kāi)了。牡丹散發(fā)著迷人的芳香,幾只小蜜蜂在花上飛來(lái)飛去,采著甜甜的花蜜。泥土里冒出了小竹筍,筍子很嫩,翠綠的顏色,顯得生機(jī)勃勃。
夏天,奶奶在園子里收獲葡萄和無(wú)花果。那時(shí)的葡萄已經(jīng)是青紫色的了,吃起來(lái)酸甜多汁,味道很好。無(wú)花果十分甜,當(dāng)我從炎熱的外面回到家,吃一口從冰箱里拿出來(lái)的無(wú)花果,那冰爽的、甜甜的汁水,會(huì)使我忘掉一切炎熱,會(huì)給我?guī)?lái)冰川似的涼爽。
秋天,秋高氣爽。園子里植物的葉子枯了、落了,秋風(fēng)一吹,落葉便四處飄散,真不愧是“秋風(fēng)掃落葉”呀!但是菊花不畏秋風(fēng),開(kāi)得十分鮮艷,有白的`、紫的、黃的……
冬天,鵝毛般的大雪飄落下來(lái),把整個(gè)園子遮掩住了,像披上一件厚厚的、銀白色的棉大衣。覆蓋在冰雪下面的植物都安靜地漸漸地彎下腰,慢慢地進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)……
每年的小小植物園都是這樣美麗!
敘事作文300字 篇2
今天,杜老師給我們上了一節(jié)有趣的能力課!馐滞
上課了,杜老師宣布:“今天,我們要玩扳手腕,誰(shuí)先來(lái)扳?”話音剛落,同學(xué)們就都把自己的`小手舉得高高的,生怕老師看不到他,但我卻把手舉得低低的,不敢嘗試,最后老師選了張雨嫻和學(xué)習(xí)委員邱凡朔。
游戲開(kāi)始了,張雨嫻和邱凡朔都把全身的力氣用在手腕上。你看!邱凡朔已經(jīng)開(kāi)始一滴一滴地流汗了,眼睛瞪得大大的,就像兩個(gè)乒乓球,面紅耳赤,呲著牙,仿佛在說(shuō):“我贏定了!”但我們女生張雨嫻也不甘示弱,一直堅(jiān)持著,同學(xué)們也看得不耐煩了,有些同學(xué)一直為邱凡朔加油鼓勁,有的同學(xué)干脆站了起來(lái),還有同學(xué)一擁而上,近距離地看個(gè)究竟。激動(dòng)的時(shí)刻到來(lái)了,邱凡朔使足了力氣,連青筋都露出來(lái)了,差一點(diǎn)就扳到了,張雨嫻又扳了回來(lái),可能因?yàn)槌臭[聲太大了,張雨嫻捂住了耳朵,邱凡朔靈機(jī)一動(dòng),抓住這個(gè)機(jī)會(huì),用盡全力,終于贏了,教師里立刻有了歡呼聲和鼓掌聲。
扳手腕真有趣,真后悔沒(méi)嘗試!
敘事作文300字 篇3
我和書(shū)結(jié)緣的事,要從上二年級(jí)時(shí)講起。
二年級(jí)時(shí)我生病在家臥床休息,閑來(lái)無(wú)趣,隨手翻開(kāi)媽媽原來(lái)買回來(lái),閑置在一旁的《馬鳴加》系列的課外讀物,漫不經(jīng)心地翻了幾頁(yè),書(shū)中馬鳴加的故事非常生動(dòng),把我給迷住了,我一口氣一本接一本地把全套都給看完了,合上書(shū)仿佛書(shū)中的主人公馬鳴加就生活在我身邊一樣,太真切,太貼近我們這個(gè)年齡的故事,比之前我愛(ài)看的動(dòng)畫(huà)片有趣多了。從此我就愛(ài)上了看書(shū)。
之前,我一有空就會(huì)打開(kāi)電視機(jī)看動(dòng)畫(huà)片。現(xiàn)在想來(lái)看動(dòng)畫(huà)片真是浪費(fèi)了很多寶貴的時(shí)間,看動(dòng)畫(huà)片并不能給我?guī)?lái)想要了解的知識(shí),只能給我?guī)?lái)短暫的.娛樂(lè),不能自己發(fā)揮想象,只能被動(dòng)地接受信息,跟著別人的思路走,不用動(dòng)腦筋。
而看書(shū)不同,書(shū)讓我了解了中華文明上下五千年的歷史故事;了解了中外名人的事跡;了解我們國(guó)家,國(guó)防軍隊(duì)有多強(qiáng)大;了解天文地理知識(shí)……讓我足不出戶就能徜徉在知識(shí)的海洋里。
書(shū)拓展了我的知識(shí),書(shū)為我解答了無(wú)數(shù)我想要知道的問(wèn)題,書(shū)陪伴我度過(guò)無(wú)數(shù)無(wú)聊的時(shí)光,書(shū)成為我最好的朋友。
敘事作文300字 篇4
這天中午,我自個(gè)兒剛從體育中心鍛煉完回來(lái),因我家樓下有一個(gè)方便摩托車上下的斜坡,所以走上去比較費(fèi)力。正當(dāng)我爬完斜坡后,只見(jiàn)一位身材瘦削的年輕男子費(fèi)力地推著一位坐在輪椅上的殘疾老人上斜坡,豆大的汗珠一個(gè)勁地往下掉,汗水浸濕了背衫,臉上的表情似乎很辛苦,雙腿賣力地邁了一步、兩步,大約走了兩三步后,男子可能因體力不支,一溜煙滑了下來(lái),可男子并不放棄,一次、兩次......都失敗了!
就在這時(shí),一位大叔走了過(guò)來(lái),說(shuō):“小伙子,怎么,沒(méi)勁啦?讓我來(lái)!”說(shuō)完,便兩手緊握手把,右腳奮力往上蹬,可是,這畢竟也不是一件容易事,所以很快也沒(méi)力了,忽然,一只小手扶了扶輪椅,原來(lái),是一位年約八歲的小男孩,開(kāi)心地說(shuō):“叔叔,叔叔,這個(gè)讓我推吧!”頓時(shí),我的臉上感到火辣辣的,也急忙過(guò)來(lái)幫忙,這時(shí),幾位路過(guò)此處的熱心婦女,也連忙趕過(guò)來(lái),把輪椅推上去,我們的臉上都露出了歡樂(lè)的微笑,而殘疾老人的眼里也閃爍著感激的'淚光,就這樣,輪椅漸漸向終點(diǎn)靠近......
一道不遠(yuǎn)的斜坡,卻充滿了人們那純潔的美;一件小小的事情,卻體現(xiàn)了人們那無(wú)暇的愛(ài)!那到普通不過(guò)的斜坡,卻又是人們內(nèi)心關(guān)愛(ài)的港灣!
敘事作文300字 篇5
每個(gè)人在生活中都會(huì)遇到困難,在成長(zhǎng)中也會(huì)遇到挫折。我每次遇到困難時(shí)總會(huì)有親人,朋友,老師來(lái)幫助我。今天,我就來(lái)給大家說(shuō)說(shuō)上次的那件事吧!
那是五年級(jí)上學(xué)期 剛期末考完試,老師讓我和宣纓一起去幫她抄寫(xiě)分?jǐn)?shù)。下午,天氣格外冷,外面又下起了大雪。我穿著棉衣圍著圍巾來(lái)到學(xué)校。我和宣纓打著傘,可剛走到操場(chǎng)旁邊,我一下子滑倒在地上,我想:這下完了,褲子全濕了,不感冒才怪呢!我一步一步小心地走著,宣纓也不住地問(wèn):“沒(méi)事吧!”我只好搖搖頭。當(dāng)這事傳到周老師耳朵里時(shí),她拉著我的.手,打著傘,把我送到傳達(dá)室,讓我站在暖氣前,給我烘褲子,還打電話讓我媽媽給我送褲子?粗芾蠋熋β档纳碛,我想:周老師真好!媽媽把褲子送來(lái)了,老師把我?guī)У椒块g里,把褲子換上以后,又把我的濕褲子放在暖氣上烘。事情解決后,她一會(huì)兒?jiǎn)栁依洳焕,一?huì)兒?jiǎn)栁液炔缓人。她說(shuō): “喝點(diǎn)水吧!這樣才不會(huì)感冒呀!”我想:周老師可真關(guān)心我呀!當(dāng)我們抄寫(xiě)完分?jǐn)?shù)后,老師還親自把我們送到大門(mén)口,生怕我再摔跤。
事情雖然已經(jīng)過(guò)去很久了,卻像烙印似的深深地烙在了我的心里。它讓我知道:當(dāng)我有困難的時(shí)候,是周老師幫助了我。
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