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敘事作文（實(shí)用）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的敘事作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
敘事作文 篇1
秋天是收獲的季節(jié)，銀杏樹上的顆顆“寶石”閃耀著迷人的光芒，田野里的金黃“海浪，”唱響著豐收的歌謠，大自然的調(diào)色盤中又無不顯示出收獲的顏色，而我也在這個(gè)季節(jié)里收獲了一次。
那天，寒風(fēng)刺骨，同學(xué)們都凍得瑟瑟發(fā)抖，但仍然興致不減，當(dāng)響亮的上課鈴響起時(shí)，同學(xué)們依舊打打鬧鬧，暢所欲言，我和同桌也加入了他們的行列，在那里夸夸其談，有些“整盅專家”還在教室里實(shí)施一套整盅計(jì)劃，臉上滿是狡猾的奸笑，不知下一個(gè)會(huì)不會(huì)是整的你呢！
突然，“這里的黎明靜悄悄”同桌像賊鼠般的四而張望，老師已神不知，鬼不覺地站在教室門后，腳步聲發(fā)越來越近，平時(shí)不注意的“咯咯”聲現(xiàn)在卻陣陣敲擊著我的心，“上課鈴響后，是哪些同學(xué)在說話的？”老師有威嚴(yán)的目光掃視著全班，看得人毛骨悚然，“請(qǐng)自覺站起來！”話音未落，教室里泛起了陣陣竊竊私語聲。
我忐忑不安，無意間發(fā)現(xiàn)窗外下著秋雨，像扯不盡的銀絲，平日里盛開的菊花在秋雨中搖搖擺擺，仿佛一碰就會(huì)掉下去似的，沒了往日嬌嫩和端莊的模樣，卻從不離開花枝，堅(jiān)強(qiáng)地和雨作斗爭(zhēng)，雨無情地落在花上，又蹦在地上，發(fā)出“劈劈”地響聲，眼前的一切似乎在告訴我什么，同桌心虛了，說“你我剛才都講話的吧？”“對(duì)！”我有點(diǎn)羞愧地說“那你站起來嗎？”我比他搶先問道，“我……你站我也站。”他似乎找到理由，“男子漢大丈夫，不敢于承認(rèn)錯(cuò)誤，枉為人也！”“你不也是？”NO，I’Magirl！“女士?jī)?yōu)先，我不相信你不懂！”“不，還是你先站�！薄安唬�是……”
話還沒說完，就有一位巾幗英雄和三位男戰(zhàn)友，挺身而出，老師皺了皺眉頭，等了一會(huì)兒，見沒人站起來，開口了：“我不相信這么熱鬧的'茶話會(huì)，是由這幾位同學(xué)制造出來的�！崩蠋煹难劬υ絹碓健熬季加猩��！�
我有一種想站起來的欲望，但看看那些站起來的只是一些“老將�！辈⑶�，如果我站起來了，搞不好會(huì)被老師臭罵一頓，更嚴(yán)重的是，日后還會(huì)成為眾人的笑柄……我不敢往下想，那種站起來的欲望又一下子消失得無影無蹤。
面對(duì)老師仿佛能洞察一切的眼睛，我逃避似的故意向窗外看出，雨越下越狂，菊花仍作著斗爭(zhēng)，不愿就此熄滅生命之火，我的心猛然地一揪，那雨，那花不正暗示著我什么嗎？那些心虛的同學(xué)連大氣都不敢喘一口。“今天的事就算了，”老師說著，擺擺手讓那些站著的同學(xué)坐下，“不過，我有一句話一定要告訴大家——遇事一定要勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，不知道承認(rèn)錯(cuò)誤，又何況改正錯(cuò)誤呢？”這些話中的每一個(gè)字都刻入了我的心中，我默默地低下了頭，老師也再?zèng)]有說話。
下課了，老師走出教室后，我坐在桌前，耳畔回想著老師的話，看著窗外，雨停了，經(jīng)歷雨水沖刷的菊花開得更艷，校園里那棵銀杏也更加蓬勃，就那些不起的小草都挺直了腰桿，哲學(xué)家用自己的智慧明白人生的道理，而我明白了……抗日英雄們用自己的意志戰(zhàn)勝了敵人，而我戰(zhàn)勝了……農(nóng)民伯伯用自己的辛勤勞動(dòng)收獲了果實(shí)，而我收獲了……
走廊里傳來我向辦公室走去的腳步聲……
“……走廊里那個(gè)腳步聲如些清晰，那個(gè)邁向老師辦公室的身影如此堅(jiān)定。
敘事作文 篇2
兔媽媽買回來了一根七彩絲帶，給小兔子美美扎了一個(gè)蝴蝶結(jié)。
美美來到外面，本來想拿下重扎一下，可是一不小心，絲帶沒那好，被風(fēng)給吹走了。
美美追呀追，一群小老鼠看見美美拼命地追著什么東西，就問：“美美，你在追什么東西呀？”
美美一邊追，一邊說：“我的七彩絲帶被風(fēng)給吹走了”。
“我們和你一起追“，小老鼠一邊向美美跑來，一邊說著。
他們追呀追，看見一只小熊那個(gè)拿著美美的絲帶，正要綁在風(fēng)箏上呢！
” 小熊，那是我的絲帶，請(qǐng)還給我吧�！泵烂老蛐⌒軠睾偷恼f。
“對(duì)不起，這是我剛才從草地上撿的，我不知道是你的”小熊說�！鞍ξ业娘L(fēng)箏都飛不好，我就知道卻一根飄帶！”
小美美說：“別傷心了，我把我的絲帶借個(gè)你用。”
可是就在這時(shí)，突然來了一陣大風(fēng)，風(fēng)箏響個(gè)不聽話的孩子，掙斷風(fēng)箏線，隨風(fēng)而去。
小美美傷心極了，小熊和小老鼠們說：“別傷心，我們陪你一起找吧！”
”謝謝你們！”妹妹說。
大家在草地上分頭找，突然，一只小老鼠叫起來：“我找到了！”
大家跑過去一看，發(fā)現(xiàn)絲帶原來被綁在一顆綠色的花莖上呢！
美美想去解開絲帶，可是被一只蝴蝶給說住了：“小兔子，請(qǐng)別把絲帶拿走！剛才刮風(fēng)的`時(shí)候，花莖被風(fēng)吹斷了，花兒傷了，我用絲帶給花兒包扎了傷口。等花兒的傷口長(zhǎng)好和以后，再還給你，好不好？”
小美美點(diǎn)點(diǎn)頭，答應(yīng)了。
美美又摸摸自己的長(zhǎng)耳朵，說：“我沒有漂亮的蝴蝶結(jié)了�！�
蝴蝶說：“那就讓我做你的蝴蝶結(jié)吧�！�
蝴蝶說完，就飛到美美的耳朵上，張開翅膀，靜靜地帶在那兒，真像一只漂亮的蝴蝶結(jié)呢。
楊馨怡
四年級(jí)二班
敘事作文 篇3
今天一大早，爸爸媽媽說要搬家�！盀槭裁�？”我問道�！耙�?yàn)檎堰@里的房子拆掉�！拔也幌牒托』锇榉珠_�！薄翱墒�，新房子已經(jīng)裝修好了呀，況且必須也要搬遷啊。”“那，爸爸就讓我和小伙伴玩最后一次吧！”“好吧，你就好好玩玩吧�！蔽液桶职忠粏栆淮�。我在玩的時(shí)候很快樂可是心里很難過，不知過了多久，爸爸喊我了，在準(zhǔn)備要回家時(shí)，我對(duì)他們說“這是我最后一次和你們玩了，我要去新家了。”說完依依不舍地跑回了家。
回到家的`時(shí)候，家具大部分都搬上車子了。我坐在車上心想如果那里沒人和我玩怎么辦？我很著急，到了新房，我一看，��！真漂亮。我跑來跑去，看見爸爸媽媽在吃力地搬家具，我也從車子里搬了一些小東西。我一連爬了好幾十趟樓梯，把我都累死了。我想新房子真高，不像舊房子一步就能跨進(jìn)去。
終于，家具全部搬完了，我和爸爸媽媽都很累，可是很高興。
敘事作文 篇4
高考結(jié)束后，姐姐要面臨選一所好大學(xué)的難題。假期間，她并沒有休閑娛樂，放松放松，而是去一家餐廳里打工，當(dāng)服務(wù)員。
每天晚上回來，姐姐都十分疲勞，上眼皮耷著下眼皮，一副干了體力活的樣子。所以，她一回來，洗漱完畢后倒頭就睡。姐姐早上七點(diǎn)起床上班，下午兩點(diǎn)回來，四點(diǎn)又去上班，直到晚上九點(diǎn)才回來。她回來時(shí)經(jīng)常跟我抱怨：“唉，今天真是累死了，每天都要端好幾桌的菜，燙死了！我終于體會(huì)到掙錢不容易了。”聽姐姐說，剛出爐的'菜肴很燙手，雖然有盤子托著，可手還是像被熱水燙過一樣。每次回來，姐姐都滿頭大汗，密密的汗珠像斷線的珠子一樣落下來。從姐姐的心酸和勞累中可以體會(huì)到掙錢不是一件容易的事。平常買件衣服都需要幾百塊錢，那都是大人辛辛苦苦攢下來的錢，不能大手大腳地花，要節(jié)約。
花錢容易掙錢難，平時(shí)我們要體貼父母，孝順父母，多為父母做一些力所能及的家務(wù)活，為他們多分擔(dān)分擔(dān)。
敘事作文 篇5
今天是周五，尹老師問我們：“什么是名人？”聽到這里，同學(xué)們就七嘴八舌地說了起來，有的說是出名的`人，有的說是有所成就的人。接著，老師又問：“你們喜歡哪位名人？”愛迪生，莫扎特，愛因斯坦……大家又一次你一言我一語地議論起來。
“停-�！崩蠋熣f：“現(xiàn)在我就讓你們看一個(gè)名人照片，但一定不可以告訴別人！”說完，老師回過頭，用手在包里神神密密地摸著什么，突然，老師的手停了下來，好象摸到了什么，叫我們上來看名人照。
不知為什么，我的心一下子提到了嗓子眼，我想：不會(huì)是個(gè)怪臉吧？要么是名人照三個(gè)字…….哎，別瞎想了，還是去看看吧。沒過多久，尹老師叫到了我，我鼓起勇氣，走上前去，邊走邊想：這到底是何許人也呀？
兩秒鐘后，我把頭向里一探，咦？這名人怎么那么眼熟呀！好象是似曾相識(shí)，哦！這照片原來就是我呀！我可還是頭一回感受了一把名人的感覺，看著大家一臉疑惑，我不禁笑了出來。
回到座位上，我經(jīng)過一番冥思苦想，終于明白了老師
敘事作文 篇6
一個(gè)小男孩幾乎認(rèn)為自己是世界上最不幸的孩子，因?yàn)榛技顾杌屹|(zhì)炎而留下了瘸腿和參差不齊且向外突出的牙齒，他很少與同學(xué)們游戲，玩耍，老師叫他回答問題時(shí)，他也總是低著頭一言不發(fā)。
在一個(gè)平常的春天，小男孩的父親從鄰居家討了些樹苗，他想把它們?cè)栽诜壳�。他叫他的孩子們說，誰栽的樹苗長(zhǎng)的最好，我就給誰買一件最喜歡的禮物。小男孩也想得到父親的禮物。但看到兄弟姐妹那蹦蹦跳跳提水澆樹的身影，不禁萌生出一種陰冷的想法---希望自己栽的那棵樹早日死去。因此，他澆過一兩次水后，再也沒去搭理它。
幾天后，小男孩在去看他中的那棵樹時(shí)，驚奇地發(fā)現(xiàn)它不僅沒有枯萎，而且還長(zhǎng)出幾片新葉子，與兄弟姐妹們中的樹相比，顯得更嫩綠，更有生氣兌現(xiàn)了他的諾言，為小男孩買了一件他最喜歡的禮物，并對(duì)他說，從他栽樹的成績(jī)來看，他長(zhǎng)大后一定能成為一個(gè)出色的植物學(xué)家。
從那以后，小男孩漫漫地變的樂觀向上起來。
一天晚上。小男孩躺在床上睡不著，看著窗外那明亮皎潔的月光，忽然想起生物老師曾經(jīng)說過的話植物一般都在晚上生長(zhǎng)，自己和不去看看自己種的那棵小樹?當(dāng)他輕手輕腳來到院子里時(shí)，卻看見父親用勺子在向自己栽種的那棵小樹潑灑著什么。頓時(shí)，一切都明白了，原來父親一直在偷偷地為自己栽種的'那棵小樹拖肥!他返回房間，任憑淚水在臉上肆意地奔流……
幾十年過去了，那瘸腿小男孩盡管沒有成為一個(gè)植物學(xué)家，但卻成為了美國總統(tǒng)，他的名字叫富蘭克林。羅斯福。
愛是生命中最好的養(yǎng)料，哪怕只是一勺清水，它都能使生命之樹茁壯成長(zhǎng)。也許那樹是那樣的平凡，不顯眼;也許那樹是如此瘦小，甚至還有點(diǎn)枯萎，但只要有這種養(yǎng)料的澆灌，它就能長(zhǎng)的枝繁葉茂，甚至長(zhǎng)成參天大樹。
敘事作文 篇7
我家書桌上擺放著三張照片，一張是爺爺奶奶的結(jié)婚合影，一張是爸爸上大學(xué)時(shí)的照片，最后一張是我們家的“公主”----本人的調(diào)皮照片，這三張照片給我們?nèi)規(guī)砹嗣篮玫幕貞洝＿@個(gè)我得感謝照相機(jī)，沒有它的幫助，我家就不能留下了這些珍貴的鏡頭。通過小小的照相機(jī)，可以給我們捕捉精彩的瞬間，而且還能看出我們國家和生活的大變化呢！
首先是爺爺奶奶的結(jié)婚合影，那是張小小的、黑白的照片，爺爺奶奶呆呆地坐在一起，一臉的嚴(yán)肅表情，眼睛瞪得大大的，生怕拍出個(gè)“瞎子”，很不自然。奶奶說：“以前人們生活不富裕，想要照相就得上照相館，還要排隊(duì)等候，而且照片至少一個(gè)星期才能洗出來，人們老是惦記自己的照片照得怎么樣，當(dāng)時(shí)照相真是太不方便了。不是特別的時(shí)刻，人們都舍不得去照相�！笨上攵�，當(dāng)時(shí)爺爺奶奶留下這張結(jié)婚紀(jì)念是多么不容易��！
第二張是爸爸上大學(xué)時(shí)的照片，照片上爸爸站在學(xué)校門口，右手高高舉起，做了個(gè)“V”字勝利的'手勢(shì)，后面是宏偉的大學(xué)校門，美中不足的是爸爸的臉上有塊臟東西，像是顆黑痣。爺爺說，那天是爸爸考上大學(xué)到學(xué)校報(bào)到的第一天，爺爺陪著去了，為了這個(gè)有意義的紀(jì)念，爺爺用了一年的時(shí)間積攢了二百多元錢買了個(gè)“傻瓜”相機(jī)，但是那天天太熱了，爸爸臉上臟了，但是“傻瓜”照機(jī)只能從左上角一個(gè)小長(zhǎng)方形看，照完后又看不出來，所以拍成“小黑痣”了，而且一次只能拍36張，還要用膠卷，如果不小心“走光”了。照片也就“報(bào)銷”了，一張也洗不出來。所以雖然可以自己拍照了，但還是很不方便。
最后一張照片就是我了。只見我撅著嘴巴，手里拿著食物，眼睛往邊上瞧，好象在跟邊上的鴕鳥說話，旁邊的草地綠蔭蔭的，花兒嬌滴滴的，大樹高大挺拔，一片生機(jī)勃勃的景象。這張照片不再有缺陷了，也變成了爸爸的得意之作，這可是我家的高清數(shù)碼相機(jī)拍出來的。 爸爸說現(xiàn)在的相機(jī)“改朝換代”了，技術(shù)發(fā)達(dá)了，家家戶戶都有相機(jī)了，而且?guī)缀趺磕甓紩?huì)有一款新的相機(jī)出來，相機(jī)的款式越來越多，越來越高科技，不僅能根據(jù)環(huán)境光線的變化自動(dòng)拍照，而且可以設(shè)定時(shí)間進(jìn)行拍照，拍出來的照片色彩鮮艷，清晰得像真實(shí)的一樣，連頭發(fā)絲都看得很清楚，更重要的是照出來的照片立馬可以看到，不滿意可以刪除重新再拍。本人的這張可愛照片就是爸爸拍了很多次才生成的精彩瞬間。
從我們祖孫三代照片的變化，我能感受我家生活水平越來越高了，房子越住越大，生活越來越多姿多彩了。國家的變化也日新月異，神七飛天，成功申辦了奧運(yùn)會(huì)……今年祖國馬上要迎來六十歲的生日了，我們祝祖國繁榮昌盛，更加富有！我自己也要更加的奮發(fā)圖強(qiáng)，為將來建設(shè)祖國美好的家園而努力學(xué)習(xí)。
敘事作文 篇8
年輕的一天在我的生活辭典中等于兒童時(shí)代的童稚、有趣的一天。為什么是年輕呢?你想啊，有趣不就等于開心嗎!笑一笑，十年少。樂一樂，千百煩惱煙消云散。難道這不是年輕嗎?
這年輕的一天呢是正月初六，因?yàn)檫@一天，我媽的兄弟姐妹都帶著兒女來到我那75歲的姥姥家團(tuán)聚，雖把姥姥忙壞了，可樂不可支，還不停的說笑呢?
我一猜就知道這是一場(chǎng)“鴻門宴”——大團(tuán)圓午餐。所以，我早早的上路了。我剛騎車進(jìn)入大門時(shí)，姥姥家的小狗就不停的叫：“汪(旺)!汪(旺)!汪(旺)!”我詫異道：“要?這條小狗是誰家收的徒兒啊!還有節(jié)奏的向我祝福呢!”表哥作了個(gè)自以為很帥的.動(dòng)作，說：“本帥哥兒收的”，我眼珠一轉(zhuǎn)將計(jì)就計(jì)。“不錯(cuò)呀!你和狗還真有緣呢!你可以再教他幾招功夫!”“這可得勞駕你姐，李敏嘍!我可不敢當(dāng)呀!”李敏姐聽后說：“哎呀，你也會(huì)謙虛呀!承讓，承讓了�！蔽覀�?nèi)齻�(gè)“嘴皮子”功夫可真是不簡(jiǎn)單吧!這時(shí)我還沒見到姥姥呢!于是我跑到客廳里，找到姥姥：“姥姥，新年好啊!”姥姥見到我當(dāng)然是高興呀!但是還是又說：“這么滑稽，沒個(gè)女孩子樣�！蔽矣帧皩⒂�(jì)就計(jì)”，說道：“那不正好你又多了個(gè)外甥嗎?”大家哈哈大笑起來。
待我“Speech”完畢，李凱、李敏(嘿，合起來李凱敏，與我同名不同姓呢!)送上“頭號(hào)調(diào)皮女生”，還故意把“頭號(hào)”說得特響亮，不過我還是挺喜歡這個(gè)綽號(hào)的。但是，我不能輕饒他們對(duì)我的不尊重!還是得發(fā)泄發(fā)泄!于是，我“以卵擊石”攻擊他們。不過沒有雪，如果有雪，不打雪仗才怪呢?
哎，慘啊!連狗都偏向師傅。氣的我只好甘拜下風(fēng)。不行，我得收買這條狗，于是，我一邊喂狗一邊與他說悄悄話。
“姑，姨!”幾乎是異口同聲，一下引起了我的注意。噢，原來是晴晴和雯雯呀!她們歡快地跑到我的身邊，我也高興地一邊應(yīng)和，一邊逗她們玩。晴晴和雯雯是我表姐和表哥的孩子，她們長(zhǎng)得可漂亮了!小小的酒窩，水汪汪的眼睛，還有那甜甜的小嘴巴，簡(jiǎn)直可愛極了。
敘事作文 篇9
星期天上午，我和母親一起帶3歲的女兒秋秋在小區(qū)的小花園里玩。桃樹下星星點(diǎn)點(diǎn)地落滿了粉色花瓣，秋秋顯然被這美麗的春景所吸引，她從小推車的網(wǎng)兜里拿出玩具：一只塑料小桶和一把長(zhǎng)柄小鏟子，興奮地將地上那些凋謝的花瓣用小鏟子攏成一個(gè)小堆，然后收進(jìn)小桶里。
就在秋秋一個(gè)人自得其樂時(shí)，一個(gè)和秋秋差不多大的小男孩徑直跑過來。母親看見那小男孩，就沖他喊“銅銅”，又熱情地和跟在后面的銅銅奶奶打招呼，顯然，兩人早就熟識(shí)。銅銅先是站在一旁看秋秋揀花瓣，很快便也加入其中，開始用小手拾揀。
就在我們?nèi)齻�(gè)大人站在一邊閑聊之際，兩個(gè)小朋友突然發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，銅銅一把抓起秋秋手里的小桶，將里面的花瓣全部?jī)A倒在地上。秋秋頓時(shí)被激怒了，小臉?biāo)查g漲得通紅，沖過來奮力奪自己的小桶。但銅銅卻緊緊抓住小桶，死活不松手。這時(shí)，銅銅的奶奶走上來，極力勸他將小桶還給秋秋，但執(zhí)拗的銅銅根本不理會(huì)奶奶的勸說，還做出要?jiǎng)邮执蛉说淖藙?shì)。
為了避免矛盾升級(jí)，我只好上去拉住秋秋，安撫她因深感委屈而異常激動(dòng)的情緒。母親也在這時(shí)參與進(jìn)來，她勸秋秋說：“秋秋乖，哥哥玩一會(huì)兒就還給你。你先玩小鏟子，讓哥哥玩一會(huì)兒吧。不要那么小氣�！甭犃四赣H的話，剛剛還在奶奶的勸說下猶豫著是否要將小桶還給秋秋的銅銅，迅速將小桶往自己懷里一揣，逃也似的往另一條小路上跑去，臉上流露出一副理所當(dāng)然的表情。
秋秋望著銅銅遠(yuǎn)去的背影，哇地一聲大哭起來。
我蹲下身，將秋秋抱起來，安慰她說：“秋秋乖，小桶還是你的，銅銅一會(huì)兒就會(huì)還給你。走！咱們?nèi)プ胶?/p>
秋秋聽著我的話，并沒有停止哭泣，對(duì)我提出的捉蝴蝶的主意也絲毫不感興趣，而是哽咽著說：“爸爸，我不乖！我就要我的小桶！”
女兒的話頓時(shí)提醒了我，我開始重新梳理事情的`經(jīng)過：小桶本來就是秋秋的，她自己正玩得開心，突然被別的小朋友奪走，秋秋生氣、傷心是正常的，可母親和我在面對(duì)這件事情時(shí)，說出來的話語卻驚人地一致：勸孩子先玩別的，玩具不會(huì)丟，一會(huì)兒就會(huì)被小朋友送回來。并用一個(gè)“乖”字將孩子牢牢拴住，因?yàn)楣�，你就要表現(xiàn)得大度，縱使玩具被搶也不能亂發(fā)脾氣，就應(yīng)該乖乖等著搶玩具的小朋友把玩具送回來……然而此時(shí)此刻，女兒哽咽的呼聲卻讓我開始重新審視自己：剛滿3歲的秋秋能懂得我們這些成人思維里“還回來”的意思嗎？或許，對(duì)于她來說，玩具被搶走了，就意味著徹底失去。
原來，只有當(dāng)我們站在孩子的視角，以一顆同理心去感受孩子面臨的麻煩和挫折，然后再去勸慰他，孩子才能真正感到我們是和她站在同一條戰(zhàn)線上。
想到這里，我趕緊抱起秋秋，快步朝著銅銅奔跑的方向而去。我想，此時(shí)此刻，以一場(chǎng)策略性的談判主動(dòng)追回小桶，比讓女兒等待那個(gè)莽撞的小子還回來，不知要明智多少倍！
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