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敘事作文【集合8篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的敘事作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
敘事作文 篇1
下午五點(diǎn)整，伴隨著考試結(jié)束鈴聲的響起，高一的學(xué)習(xí)生活也宣告結(jié)束了。我與同學(xué)們一起高呼一聲“呼啦”，然后抱著一大疊書沖回宿舍，把自己扔到宿舍和舍友們口水四濺地開噴，只是心里暗暗想到，自己到了離開這所學(xué)校的時(shí)候了。
晚上七點(diǎn)多，我獨(dú)步走入教室，發(fā)覺教室變得很空曠，很安靜。我輕輕地?fù)崮χn桌，呆呆地凝望著黑板上“原君前途似錦”的大字，輕輕地聞著講臺(tái)上老師送的話散發(fā)的香味，內(nèi)心突然刮起一陣風(fēng)，風(fēng)起云涌，在這里的所有回憶如萬(wàn)花筒般在腦海刷刷倒過(guò)。這就是我呆了一年生活了一年的地方？我怎么感覺我們的離去是那么的不真實(shí)呢？我怎么感覺我仍屬于這個(gè)班呢？我不相信，同學(xué)們的歡笑、老師的批評(píng)與鼓勵(lì)仍在耳邊回蕩，班集體得到的獎(jiǎng)狀仍然懸掛在黑板的上方，所有的一切都沒有改變啊，怎么突然就一年了呢？
八點(diǎn)過(guò)后，同學(xué)們陸續(xù)來(lái)到教室，沒有說(shuō)話，沒有動(dòng)作，只是相互凝望，四周游看，默默的。終于，戰(zhàn)鷹打破了寧?kù)o，我們出去喝點(diǎn)東西吧。沒有贊同，也沒有反對(duì)，只是默默地關(guān)好燈和窗，然后默默地走出去，只有鞋聲回蕩在教室的`空氣里。我知道，相信大家也知道，沒有贊同是反對(duì)抗議這樣的氣氛，沒有反對(duì)是贊同去喝東西。
來(lái)到冷飲室，我們把桌子排成一排，大家坐在一起，相互凝望著看了一年的臉，各自吃著不知吃了多少次的冷飲，依然是默默的，沒人想說(shuō)話，沒人愿說(shuō)話，沒人知道該說(shuō)些什么，只有風(fēng)扇呼呼的聲音。戰(zhàn)鷹站起來(lái)說(shuō)，喝點(diǎn)酒吧。“刷”，整齊地點(diǎn)頭。酒提上來(lái)后，各自拿著杯，或頭一仰眼一閉，咕嚕一聲灌下去，或舉著杯在凝望著。突然小玲拿起一整瓶頭一仰，咕嚕咕嚕不停地喝著。我與戰(zhàn)鷹互相看了一眼，然后異口同聲地說(shuō)，小玲，別喝了，你會(huì)醉的。小玲停下來(lái)，眼紅紅的，很久很久才說(shuō)了一句話，明天你們走了誰(shuí)幫我過(guò)生日。我們(男生)一直都不知道原來(lái)明天是她生日。我拿起一瓶酒，微笑地說(shuō)，今天，我們所有的人……在……在這陪你過(guò)，干了。她凄涼地笑著說(shuō)，謝謝。然后我們便一口氣將整瓶酒灌進(jìn)肚子里。之后，我輕輕地說(shuō)，小玲，別喝了，你會(huì)醉的，我們喝冷飲吧。恩，她含糊地應(yīng)了一聲，然后埋頭喝冰水。我看見她的肩一聳一聳的，看見豆大的淚珠一滴一滴掉進(jìn)杯里。只是我什么也沒說(shuō)，同時(shí)也不知道說(shuō)什么，因?yàn)槲易约憾枷肟蘖恕?/p>
喝完?yáng)|西后，我們默默地走回學(xué)校，走到操場(chǎng)，大家圍成一個(gè)圈坐在學(xué)校軟綿綿的塑膠跑道上，有一搭沒一搭地聊著。黑暗的夜空、淡淡的月光、零散的星光如揚(yáng)花般飄落下來(lái)，落在我們的肩上，帶著一絲絲的冰涼。雖然朦朧的月色掩蓋了同學(xué)們那熟悉的臉，臉上悲傷難過(guò)的表情，但從他們的話語(yǔ)中我仍然聽出了一縷縷淡淡的憂傷。
文娛委員軍良開始起來(lái)帶歌，“這些年，一個(gè)人，風(fēng)也過(guò)，雨也走……”我們不停不停地翻唱，翻唱著這首《朋友》，讓我們的聲音久久地回蕩在今晚淡淡的月光中，回蕩在黑暗的夜空中，回蕩在茫茫的蒼穹之上。沒人停下來(lái)，怕一停下來(lái)，歌聲就回停止，我們身邊的人就會(huì)消失，永遠(yuǎn)也見不到面了。唱著唱著，小玲突然迸出了哭聲，隨即伏在情香身上抽泣起來(lái)。我們看著她，依然唱歌，因?yàn)槲覀冎�，此時(shí)任何一句安慰的話語(yǔ)都是催淚劑，催下小玲及我們所有人的眼淚，只有歌聲讓歌聲回蕩在每個(gè)人的耳畔，那樣我們才能感受到我們?nèi)栽谝黄�，沒有離去。
情香輕輕地?fù)崮χ×岬念^發(fā)，將嘴湊到她的耳邊，輕輕地唱著唱著。小玲醉了，也瘋了，或許是不舍，或許是借醉來(lái)減輕心底的壓抑吧。小玲是酒后胡說(shuō)也好，是酒后吐真言也好，當(dāng)她帶著哭腔說(shuō)著“我舍不得你們”時(shí)，我真的很感動(dòng)。我默默地拍打著她的肩膀，只是一句話也說(shuō)不出來(lái)。把肩膀拍遍，人人會(huì)，無(wú)言意。
從十點(diǎn)到十二點(diǎn)，小玲把整個(gè)操場(chǎng)跑遍，瘋瘋癲癲地折騰了一晚，無(wú)論我們?cè)趺磩裨趺打_怎么逼都無(wú)法將她帶回宿舍。她嘴里只是不停地說(shuō)，就在這通宵啦，大家在一起多好啊，明天你們就要走了，再也見不到了……語(yǔ)無(wú)倫次，顛三倒四，可比我聽到的任何話都有力，比我聽到的任何話都激昂，比我聽到的任何話都更有里的沖擊著我的心房。
太多太多的回憶，太多太多一起走過(guò)的路以及被人抹去的腳印，太多太多，真的太多了，多得我剪不斷，理還亂。再也沒有勸說(shuō)，再也沒有誘騙，再也沒有威逼，我輕輕的對(duì)她說(shuō)，小玲，我們?cè)龠@陪你，陪你過(guò)十二點(diǎn)，陪你一起迎接你的生日的到來(lái)。然后她跑到哪瘋到哪我們就跟到哪，陪她一起瘋，一起顛，一起度過(guò)相聚的最后一晚。
將近一點(diǎn)，我們終于將小玲帶回了宿舍，看著她沉沉地睡去，看著她均勻的呼吸，看著她眼角未干分的淚水，看著看著，我的眼睛開始脹痛。走出宿舍，看見夜空中的月亮及星星，看著月光及星光靜靜地瀉下來(lái)，看著周圍黑茫茫的一片，我心里突然刮過(guò)一陣風(fēng)，我想，今夜就這樣結(jié)束了，結(jié)束了……
敘事作文 篇2
在蟬鳴聲中，我陷入了記憶的漩渦，縱使對(duì)你有千言萬(wàn)語(yǔ)終化成了想念，無(wú)法傳達(dá)，只能默默化在心頭。還記得那年夏天嗎？蟬又爬上了你家的大榕樹上，聲聲叫喚，如今又是一年夏天，而你卻消失在了蟬鳴聲中，無(wú)影無(wú)蹤。
在腦海中，關(guān)于你的記憶開始緩緩顯現(xiàn)，那早已蒙上灰塵的記憶上有著你模糊不清的樣子，輕輕拂去灰塵，你的臉變得清晰了，這時(shí)我隱約聽見了那日的蟬鳴聲。炎熱的夏季，蟬出現(xiàn)在了大樹上，趴在樹上美美的汲取著樹汁，還記得你家那茂盛的大樹嗎？我們?cè)跇湎骆覒蜻^(guò)，一起看過(guò)書，去捉過(guò)蟬。那年夏天我來(lái)到你家中，蟬早已不知疲倦的開始鳴叫了。
你將梯子架在樹上輕巧的爬上了大樹，活像一只靈巧的`猴子，只見你緩緩地向一只蟬伸出手，蟬并沒有意識(shí)到危機(jī)的到來(lái)，便被你一下抓進(jìn)了瓶中，我們開心地笑著，我從未想過(guò)這會(huì)是與你的最后一次玩耍，直到你哭著對(duì)我說(shuō)要離開，將一只透明的蟬蛻提給我，我對(duì)是覺得這時(shí)晴天霹靂，我不敢相信，但我無(wú)法否認(rèn)這個(gè)事實(shí)，蟬鳴聲依舊，但在蟬鳴聲中卻找不到了你的影子。
原本那具蟬蛻保留在我這，不知是不是因?yàn)槟愕南�，它也隨著時(shí)間的行走消失在了我的手中縱使有千言萬(wàn)語(yǔ)，我去無(wú)法傳遞，這種悔恨在我心頭沉淀，成為了永恒。夏天了，遠(yuǎn)方的蟬也應(yīng)該開始鳴叫了吧。蟬聲成了我對(duì)你的思念。
夏天了，蟬開始爬上的大樹，你是否還記得我，朋友。
敘事作文 篇3
還記得那個(gè)實(shí)習(xí)老師趙老師么？他走了，不知道去了哪里，同學(xué)們不知道，有的老師們也不知道……
我們學(xué)校正月十六下午開學(xué)，我正月十五的時(shí)候從老家趕回來(lái)，學(xué)校就在我家附近。這里的道路很少。趙老師他去學(xué)校辦了辭職手續(xù)，因?yàn)閷?shí)習(xí)期已到，他要離開，他和朋友們一起去辦了手續(xù)，走在從學(xué)校到街里去的路上，而我剛好也經(jīng)過(guò)，一見到他，我就特別開心，等我“趙老師”還沒有喊出口，他就叫住了我�！榜R同學(xué)，去哪里啦？元宵節(jié)快樂，我買了棒棒糖，給你分些，你不是最愛吃糖了么？咦，才不到一個(gè)月沒見你就長(zhǎng)胖了？”“元宵節(jié)快樂，我哪里胖了么？我的身材很好的�！薄翱扉_學(xué)了，你東西都準(zhǔn)備了嗎？”“恩，都弄好了。喲，你換了新發(fā)型啊！”“對(duì)，那就好，帥嗎？”“帥，趙老師在我的心里面最帥了�！薄澳憔蜕儇氉炝四恪！薄澳愫团笥殉鋈ネ婷�？那我不打擾了，先走了�！薄岸�，那好吧，再見。“就這樣我們都走了，就這樣錯(cuò)過(guò)了，其實(shí)我本想要他手機(jī)號(hào)的，可見他朋友在那，便也就沒吭聲了，心里就想著等到了學(xué)校再要，于是便安心地去學(xué)校了。
到校的'第一天，按周一課表上課，正好上午第四節(jié)是體育課，我便滿懷期待的去上體育課，可結(jié)果卻讓我大吃一驚，“我們的體育老師換了人。”“哦？是嗎？”“大家好，我姓李，也是你們的體育老師，希望以后和大家好好相處，這一節(jié)我們蛙跳。好，現(xiàn)在開始�！薄斑@是什么老師么？剛來(lái)學(xué)校第一天就蛙跳�！啊本褪�。“
我的心好冷，并不是由于老師讓蛙跳，而是沒有見到趙老師，我想哭，可我并沒有表現(xiàn)出來(lái)，等中午放學(xué)回家，我跑回房間，心里只感覺特別失落，空了一塊，是的，他走了，就這樣走了，我連他的手機(jī)號(hào)也沒有留下。
不知道以后的我要怎么面對(duì)沒有他的體育課，也許以后的體育課我不會(huì)再像往日那般歡聲笑語(yǔ)了，在以前的體育課上，趙老師總愛當(dāng)著全班學(xué)生的面開我玩笑，我們這個(gè)班，他只記得我一個(gè)人的名字，我也總喜歡他叫我馬同學(xué)，我也會(huì)喜歡他叫。我去我自己沒本事，為什么當(dāng)時(shí)不開口，現(xiàn)在連一個(gè)聯(lián)系方式也沒有，天下之大，以后又怎么會(huì)見面？各自天涯路。不過(guò)想起來(lái)，趙老師為什么不說(shuō)，他一說(shuō)我一定會(huì)讓他留個(gè)電話的。
人總要面對(duì)現(xiàn)實(shí)，現(xiàn)實(shí)就是他走了，沒有留下任何預(yù)兆，可我只懷念和他在一起的日子，他沒有對(duì)我說(shuō)，也許是怕我多想。
我想，他會(huì)回來(lái)的，也許他明天就回來(lái)，也許他再也不會(huì)回來(lái)，可我仍懷著希望等他回來(lái)，等他回來(lái)叫我馬同學(xué)……
敘事作文 篇4
原來(lái)，蘭花，并沒有我們想象中的那般堅(jiān)強(qiáng)！
只是，在世態(tài)炎涼中，它學(xué)會(huì)了掩藏。
掩藏起了它正在流血的傷口，隱埋掉了它內(nèi)心的脆弱無(wú)奈。
即使痛不欲生，縱然悲苦難耐，
依然一副從容淡定，仍舊一如曾經(jīng)的堅(jiān)強(qiáng)。
沒有人會(huì)知道它正在淌血，也不會(huì)有人理解它的堅(jiān)持，
更沒有人能體會(huì)到它所承受的一切凄酸苦楚。
誰(shuí)的傷誰(shuí)痛，誰(shuí)的淚誰(shuí)流，
當(dāng)然，它也并不奢望！
它學(xué)會(huì)了獨(dú)自隱忍獨(dú)自承受。它戴上的'是一副堅(jiān)強(qiáng)的面具。
可是，這暴風(fēng)雨來(lái)得太猛烈，
狂風(fēng)似乎要將它連根拔起，暴雨擊打得它遍體鱗傷。
它多想堅(jiān)持，綻放在屬于它的季節(jié)里，
但終于，它被折磨得奄奄一息！它，已經(jīng)疲憊不堪！
再也無(wú)力撐起自己的枝干，花瓣也已被蹂躪成泥。
放棄吧，放棄搏斗吧！也許這個(gè)季節(jié)不屬于自己，
也許，放棄是為了一個(gè)全新的開始！
敘事作文 篇5
有那么多的艷陽(yáng)天，可是我卻沒有機(jī)會(huì)安靜的享受那份溫存。經(jīng)常都是忙碌的穿梭在宿舍與教室間，原本以為的美好在慢慢的消逝…
煙火
有時(shí)會(huì)看到一場(chǎng)煙火，不是很盛大，可依然會(huì)很美，就像未來(lái)得及開花的愛情，似乎那就是永恒。聽你說(shuō)你會(huì)在乎我，會(huì)希望我快樂！那一刻，真的全是滿滿的感動(dòng)，你不知道拿著手機(jī)，我忘了言語(yǔ)，也沒有了勇氣。我不知道這是個(gè)怎樣的戲劇。又會(huì)有怎樣的表演，我不是個(gè)合格的演員，我害怕那種沒有臺(tái)詞的直播，我怕自己的啞口無(wú)言會(huì)讓所有的戲份手忙腳亂。如果是那樣，你是否還一無(wú)既往。
午夜花開
這里的星星好稀少，抬起頭很少見滿天的星，偶爾會(huì)有一顆在孤單的閃動(dòng)，可你知，那晚和你聊天，我竟看到了那么繁多的星，對(duì)面的'樓上早已沒有了燈光，只是偶爾會(huì)有車在馬路上靜默的開過(guò)，然后就是一股刺眼的光。樓道那么的暗長(zhǎng)，就只有我一人在低聲說(shuō)話，偶爾的淡笑。每個(gè)人都在安靜的睡著，還有均勻的呼吸。突然間是那樣的羨慕。我竟忘了這里的風(fēng)好大啊…
午夜時(shí)分，突然不知自己該干什么，只是靜靜的聽著別人的安眠。然后假裝我在睡。假裝所有的幸福。相信著這一切你都會(huì)給我…很累的時(shí)候，腳下像踩了棉花一樣。呵呵，其實(shí)好美！這里的陽(yáng)光很刺眼，竟然需要用手去遮住眼睛…
晴天安好
你說(shuō)你會(huì)給我溫暖，那我就相信了。
你說(shuō)你會(huì)堅(jiān)持，我突然感動(dòng)到無(wú)話去說(shuō)。
你說(shuō)你愿我幸福，呵呵，我真的會(huì)幸福啊！
敘事作文 篇6
聆聽重要嗎?是的，他很重要。我們要通過(guò)聆聽去感受大自然的美妙;我們要通過(guò)聆聽去感悟老師和父母的教悔;我們更要通過(guò)聆聽去感知朋友。
水聲可以賣錢嗎?有人會(huì)說(shuō)：“不可能!”可是，我要說(shuō)水聲真的可以賣錢!美國(guó)的一位商人曾將長(zhǎng)白山的水聲錄了下來(lái)，然后刻成碟，標(biāo)上“大自然美妙的樂章”的題目，從而大賺其錢，為什么只有他賺到了錢呢?是因?yàn)樗嬲昧笋雎�，真正感受到了大自然的美妙�?/p>
為什么同樣犯了一個(gè)錯(cuò)誤，老師都在進(jìn)行著同樣的教訓(xùn)，而再犯的可能卻不一樣呢?這是因?yàn)橛械膶W(xué)生能聽進(jìn)去，而有的學(xué)生卻聽不進(jìn)去。人若沒有了尊嚴(yán)，就失去了生命。因此我說(shuō)有些人完全沒有感悟到聆聽所賦有的.魔力。
兩個(gè)朋友好不容易碰到一起，自然有許多說(shuō)不完的話，他說(shuō)的時(shí)候你聽著，漸漸地他會(huì)把你視為知己，把他所有的心事都愿意與你分享，而你呢，只需要去靜靜的聆聽，無(wú)論是喜怒哀樂，還是悲歡離合。聆聽都會(huì)使你感知朋友，更會(huì)使你和你朋友的感情更進(jìn)一層。
聆聽很簡(jiǎn)單，可是有誰(shuí)真正利用他了呢?聆聽也很重要，可是又有誰(shuí)真正明白他了呢?
“滴答，滴答”鐘聲!我知道了時(shí)間的流逝再也無(wú)法挽回。
“鈴鈴，鈴鈴”下課的鈴聲!我知道了這一堂課我學(xué)會(huì)了什么。
“喔喔，喔喔”公雞的叫聲!我知道了昨天已經(jīng)結(jié)束，新的一天又來(lái)臨了。
我將隨著這公雞的啼叫聲，再次去聆聽他的美妙!
敘事作文 篇7
今天上午我去學(xué)英語(yǔ)，放了學(xué)，爸爸媽媽來(lái)接我，我看到地上全是雪，就說(shuō)：“我們來(lái)打雪仗吧？”爸爸媽媽說(shuō)：“好��！”
于是，我們來(lái)到了英語(yǔ)學(xué)校樓前的草坪上，開始分組，我與媽媽一組，打爸爸。分完組，我們選擇場(chǎng)地，我跟媽媽在北邊，爸爸在南邊。我們開始準(zhǔn)備彈x，用兩只手把雪攏在一起，拿起來(lái)捏成一個(gè)圓球就是一枚彈x了。我們整整儲(chǔ)存了十枚子彈。
我們?cè)诳諘绲难┑厣洗蛄似饋?lái)，我拿了幾枚子彈沖了上去，對(duì)著老爸連扔了三枚，老爸中了兩彈！我正要回去拿子彈，這時(shí)，老爸團(tuán)起一個(gè)大的，不偏不倚正好打中我的肋骨，頓時(shí)，我覺得像冰塊砸中我一樣，特別痛。
我們又打了幾個(gè)回合，就準(zhǔn)備上車回家了。
這時(shí)，媽媽又想出一個(gè)好主意來(lái)。她看見邊上有幾輛車，很利于打雪仗，于是我們又跟老爸打了起來(lái)。老爸在一輛皮卡車的后面，我們?cè)趦奢v轎車的后面，這時(shí)，老爸發(fā)動(dòng)了猛烈地攻打，我的臉上中了一個(gè)雪球，滿臉都是雪，引得路人都哈哈大笑。
我?guī)Я藘蓚�(gè)雪球，利用汽車做掩護(hù)，悄悄的走過(guò)去，來(lái)到離老爸一米遠(yuǎn)的'地方，以攻其不備的優(yōu)勢(shì)發(fā)動(dòng)了攻打，兩枚子彈全中！
老爸被打的落荒而逃，我們終于勝利了！
敘事作文 篇8
地球是我們的家園，天藍(lán)水綠，多姿多彩。它是那么的美麗、可愛，可惜，總有人在破壞著它。
我經(jīng)�？匆娨恍┤税牙S地亂扔，有的甚至扔到了河里；一些工廠為了方便，把污水、廢水排進(jìn)了河里，使原來(lái)清澈見底的小河變得臭氣熏天，河水也變成了黑色，垃圾隨處可見，還有一些死魚浮在水面上……他們難道不知道這是在污染環(huán)境嗎？被扔在地上的垃圾會(huì)有清潔工把它們掃進(jìn)垃圾桶里，那些被扔進(jìn)河道里的垃圾呢？這些垃圾只能漂浮在水面上。浮在水面上的垃圾還有辦法撈上來(lái)，污水、廢水一旦進(jìn)了河中就無(wú)法將其分離了，它們只能污染水源。
地球是我們的家園，我們?cè)趺茨芪廴经h(huán)境，使她失去原來(lái)的美麗呢？難道他們不覺得可恥嗎？難道他們就沒有為自己的.行為感到愧疚嗎？向前一小步，文明前進(jìn)一大步。我們應(yīng)該把垃圾扔進(jìn)垃圾桶里，不應(yīng)該隨地亂扔。工廠里的污水、廢水應(yīng)該集中在一個(gè)地方，然后進(jìn)行凈化處理，循環(huán)利用，而不是排到河里，污染小河。當(dāng)然，我們還可以多種一些樹，讓樹吸收二氧化碳，輸出氧氣，使空氣更加清新……
地球是我家，人人保護(hù)她。我們可以從身邊做起，從小事做起，我相信，我們的地球一定會(huì)變得更加多姿多彩。
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