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敘事的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編精心整理的敘事的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
敘事的作文 篇1
雷鋒是一個(gè)極度平凡的人，一生卻做無(wú)數(shù)不平凡的事，還記得他說(shuō)過(guò)：“我要把有限的生命，投到無(wú)限的人民服務(wù)的事業(yè)中去�！�
雷鋒7歲淪為了孤兒，他對(duì)共產(chǎn)黨懷有濃厚的感情，所以就加入了共產(chǎn)黨。雷鋒他工作積極，埋頭苦干，多次被評(píng)為“紅旗手”“工作模范”“勞動(dòng)模范”“先進(jìn)共產(chǎn)黨”和“社會(huì)主義建設(shè)積極分子”。1962年8月15日，雷鋒同志不幸因工作殉職，年僅22歲。雖然雷鋒同志已經(jīng)不在了，但他的精神還在，我們現(xiàn)在的社會(huì)上就有像雷鋒的人。
我的心目中就有因一位有著雷鋒精神的`人，這個(gè)人就是我的媽媽。
我的媽媽是一位普通的工人，她樂(lè)于助人，心地善良，雖然她有時(shí)會(huì)打我罵我，但她是因?yàn)殛P(guān)心我，不想讓我犯錯(cuò)。
有一次，我的媽媽接我放學(xué)，我們走在路上，走著走著，發(fā)現(xiàn)一個(gè)閃閃的東西，我和媽媽走近看了一下，發(fā)現(xiàn)是一部手機(jī)，這部手機(jī)是蘋果的牌子，我看到后，心想“今天可撿到了個(gè)大便宜�！笨晌覌寢寘s不那么想，我的媽媽對(duì)我說(shuō)：“這是誰(shuí)的手機(jī)啊，這個(gè)丟手機(jī)的人一定很著急，我們?nèi)フ艺野�。”我�?tīng)了媽媽的話，心里很不是滋味，可不管怎么樣我還是聽(tīng)了媽媽的話。
就這樣，我和媽媽一起找了起來(lái)。找了1個(gè)小時(shí)多，見(jiàn)到一個(gè)人在那里，很著急的樣子，我們就過(guò)去問(wèn)她怎么了。她說(shuō)：“我的手機(jī)丟了，您有沒(méi)有撿到�！蔽覌寢屄�(tīng)了，拿出了我們撿到的手機(jī)，給她，說(shuō)：“這個(gè)是不是你的手機(jī)？”那個(gè)人說(shuō)：“是的，是我的�！彼玫绞謾C(jī)后，向我們說(shuō)了許多感謝的話，還要我們?nèi)ニ胰コ燥�。然后我媽媽說(shuō)：“不用了�！�
經(jīng)過(guò)這件事后，我也成了個(gè)樂(lè)于助人的人。所以我媽媽是我心目中的雷鋒。
敘事的作文 篇2
今天下午的隊(duì)會(huì)活動(dòng)，令我害怕，因?yàn)槲乙?dāng)主持人。
這期隊(duì)會(huì)，本來(lái)是下午最后一節(jié)課，但因美術(shù)老師有事請(qǐng)假，所以改成隊(duì)會(huì)課。
還沒(méi)上課前，我的心已“咚咚”地跳個(gè)不停，有點(diǎn)害怕，還有一點(diǎn)想退出，但我的腦海里浮出許多人生格言，如：自信是人生走向成功之路的第一步，缺乏自信是失敗的`主要原因，通過(guò)這幾句格言，我想通了，便自信滿滿的走上講臺(tái)。
最有趣的算第四個(gè)節(jié)目了，只見(jiàn)石睿他們拿了兩把掃帚，搬了一個(gè)長(zhǎng)凳，一個(gè)獨(dú)凳，不知他們要干嗎？全體同學(xué)都用疑惑地眼光望著，只聽(tīng)一陣“威武”聲過(guò)后，李松霖扮演的知府大人開(kāi)始審案，“在下何人？”“草民……”�！斑恕币宦�，把我們從夢(mèng)中驚醒了，李大人說(shuō)：“你招不招？”石睿當(dāng)衙役，把犯人按在長(zhǎng)凳上，拿起掃帚就打，把臺(tái)下的同學(xué)逗得哈哈大笑，李大人模仿著官腔說(shuō)道：“你招不招”。犯人細(xì)聲細(xì)氣地說(shuō)：“不招”，衙役又要舉起棍子打，犯人見(jiàn)這陣勢(shì)，嚇了一跳，連忙說(shuō)：“我招，我招還不行嗎？”李大人頓時(shí)喜出望外，“來(lái)人，把犯人押入大牢，明日午時(shí)問(wèn)斬”�！巴洹�
本周的隊(duì)會(huì)太有趣了！
敘事的作文 篇3
7年一眨眼就過(guò)去了，從前總是跟在爺爺身后的小女孩也已長(zhǎng)大了。盡管爺爺已經(jīng)離開(kāi)了我7年，但從前那些美好的情景卻還依舊縈繞在我眼前。
“爺爺，你看那些哥哥姐姐騎自行車好厲害啊！我也想騎，行嗎？”抱著玩的心態(tài)的我希望爺爺能教我。
“要想學(xué)會(huì)自行車，首先要有不服輸?shù)木�。你�?huì)堅(jiān)持嗎？”爺爺很認(rèn)真的回答我的問(wèn)題。
似懂非懂的我，點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“當(dāng)然會(huì)”。
爺爺滿意的笑了笑，然后走進(jìn)了倉(cāng)房。推出了一輛小自行車。我看到自行車，馬上沖過(guò)去。還沒(méi)等爺爺教我，就先搶著騎了上去。照著那些哥哥姐姐的樣子向前騎�？墒�，還沒(méi)走出一步，就摔下來(lái)了。被摔的我，坐在地上直哭不起來(lái)。爺爺反而并沒(méi)有馬上把我扶起來(lái)，而是走過(guò)來(lái)和我說(shuō)了很多我當(dāng)時(shí)聽(tīng)不太懂的大道理。
“不要心急，凡事都有第一次。這次失敗了，還有下次�！郎蠠o(wú)難事，只怕有心人’難道這點(diǎn)小小的'挫折就能把你****嗎？”隨后爺爺又講了很多關(guān)于該怎樣保持平衡，要目視前方等騎車的技巧。
坐在地上不服輸?shù)奈遥约河衷僖淮蔚淖狭塑囎�。結(jié)局雖然同樣是從車上摔下來(lái)，可是這次明顯比上一次好多了。這小小的勝利感又使我增加了幾分毅力。反復(fù)的進(jìn)行著“騎了摔，摔了騎”的動(dòng)作，盡管這樣，我還是一直堅(jiān)持著。因?yàn)闋敔敻嬖V我，‘失敗乃成功之母’叫我遇到任何事情都要堅(jiān)持到底。
慢慢的，一次又比一次進(jìn)步了�？吹诫x成功越來(lái)越近的時(shí)候，我笑了，爺爺也笑了。
從小到大，都是爺爺在我身邊鼓勵(lì)我、開(kāi)導(dǎo)我、教育我。
可是現(xiàn)在爺爺已經(jīng)不在了，但我還是會(huì)記得爺爺與我相處的每一個(gè)情景、還是會(huì)記得爺爺與我說(shuō)過(guò)的每一句話、還是會(huì)記得爺爺?shù)拇蟮览怼?/p>
爺爺，你在天的那一邊，聽(tīng)到我在喊你嗎？知道您的孫女想您了嗎？
爺爺，我想你，想你反復(fù)的嘮叨不停，想你滿懷道理的嘴，想你無(wú)時(shí)無(wú)刻都在關(guān)心我的心，想你……
敘事的作文 篇4
“明天你是否會(huì)想起，昨天你寫的日記……”同桌的你，是否會(huì)記得曾經(jīng)在你的日記中出現(xiàn)的我——那個(gè)曾被你欺負(fù)的女孩？
記得剛進(jìn)初中，我就因?yàn)槌煽?jī)優(yōu)秀而被排在前排，班主任把全班最吵的、成績(jī)最差的你安排在了我的邊上做我的同桌。你剛剛坐到我的邊上的時(shí)候，還挺安靜的，一點(diǎn)也沒(méi)有傳說(shuō)中的那么吵，可誰(shuí)知…… 中午的午睡課，我剛?cè)胨�，就覺(jué)得后腦勺有點(diǎn)痛，好像被誰(shuí)扯了辮子。睜開(kāi)眼睛后驚奇地發(fā)現(xiàn)你歪笑著看著我。我突然明白了，但為了保持優(yōu)秀學(xué)生的良好形象，我忍了。可接連兩天的午休，你都打擾我的`休息，我實(shí)在是忍無(wú)可忍了，對(duì)你下了最后的通牒：“事不過(guò)三，你別太過(guò)分了！”后來(lái)你才告訴我，你那樣做只是想試試我的耐性。而結(jié)果可想而知，我的耐性并不好，而且你也嘗到了苦頭：上課你一趴下，我就制造“魔音”，讓你睡不著；你一抄作業(yè)，我就沒(méi)收本子……雖然你反抗過(guò)，但沒(méi)有用，因?yàn)槲矣邪嘀魅螕窝�，而且班主任還給我一項(xiàng)特權(quán)：如果你不聽(tīng)話，可以任我處置！所以你漸漸變乖了…… 初一下半個(gè)學(xué)期，似乎更繁忙了，除了解決那些堆積如山的作業(yè)，還要應(yīng)付一次次的預(yù)考和升級(jí)考試，還有一次全縣統(tǒng)考。而我也只夠時(shí)間學(xué)習(xí)了。但你似乎很聽(tīng)話，再也不像以前的那個(gè)調(diào)皮搗蛋鬼了，甚至還會(huì)在我累的時(shí)候講個(gè)笑話逗我笑。
第一次月考后，你顯得沉默了。因?yàn)槟憧嫉貌⒉缓�。班主任讓我�(guī)椭阌喺嚲�，分析錯(cuò)題，尋找原因。可是那幾天作業(yè)出奇地多，我除了寫作業(yè)以外還要幫助你學(xué)習(xí)，就顯得有點(diǎn)力不從心。常常在幫你分析題目時(shí)累得趴下了。你雖然很生氣，但也不好說(shuō)什么，日子就這樣一天天地過(guò)去了。
期中考試，可能是由于之前太累了，我考得很差。一直位列全班第一的我，這次只考了全班第15名，這令所有人都大吃一驚，我自己都傻了，只覺(jué)得天塌了，我的世界一片黑暗。雖然爸爸、媽媽并沒(méi)有責(zé)怪我，老師也在鼓勵(lì)我，可是我還是萎靡不振。
有一天，你把我拉到學(xué)校的操場(chǎng)上，然后說(shuō)了一句我至今都不會(huì)忘記的話。你說(shuō)：“你真的差勁，就那么一次小小的失敗就把你打擊成這樣，如果我和你一樣，我豈不要去跳樓了？只不過(guò)是一次小小的失敗而已，你再努力，下次還不照樣考第一？我知道你是由于之前太累了，這不是你的錯(cuò)，是我！你就那么不相信你自己？你看我，由倒數(shù)第一，到現(xiàn)在倒數(shù)第15，雖然不好，但也是進(jìn)步啊！失敗不可怕，可怕的是被失敗打到！”那一刻，我覺(jué)得你是神，是來(lái)幫我的神！
從那一天起，我又恢復(fù)了自信，我站在大家面前大聲宣布：“下次，我還是第一！”從那以后，我一邊認(rèn)真學(xué)習(xí)，一邊幫你輔導(dǎo)學(xué)習(xí)。漸漸地，光榮榜上有了你的名字，而且次數(shù)越來(lái)越多……
日子就在我們的嬉笑中流淌過(guò)去。初一結(jié)束時(shí)，你告訴我你要轉(zhuǎn)校。臨走前，你送我一只風(fēng)鈴，你說(shuō)你希望我憂傷的時(shí)候聽(tīng)聽(tīng)風(fēng)鈴聲，那是你在鼓勵(lì)我：要堅(jiān)強(qiáng)，要努力……
現(xiàn)在，每當(dāng)我看到那只風(fēng)鈴，就會(huì)想起你，那個(gè)調(diào)皮的你，可愛(ài)的你。同桌的你，愿一切安好。
指導(dǎo)老師黃旭寶
地址：浙江省浦江縣第二中學(xué)高三（7）班郵編322200
敘事的作文 篇5
窗外，一陣寒風(fēng)吹過(guò)。我靜靜的躺在床上，凝望著天空上的白云。思緒卻被拉回了期末考試前……
“加油，第一名是我的。”我的目標(biāo)。雖然原來(lái)一直保持第一名的成績(jī)，但我明白，那不是我?jiàn)^斗的目標(biāo)，我的平均分與黃睿的`是一樣的。因?yàn)槔蠋燁櫦拔业谋憩F(xiàn)，所以我每次都是第一。但是，這一次，我不會(huì)讓老師左右為難了，我要堂堂正正的獲得第一！我讀課文、記單詞、背公式。我一下課就瘋狂的復(fù)習(xí)，為了什么？不就是為了能夠獲得第一名，在過(guò)年時(shí)讓長(zhǎng)輩們高興。
終于，期末考試來(lái)了，我拿著筆，一個(gè)字一個(gè)字的把字寫好，把題目的意思反復(fù)揣摩才敢下筆寫出答案。時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼間就放假了。我們都在談?wù)撨@次“花落誰(shuí)家”，大家都一致認(rèn)為是黃睿和我，我的心情是既興奮又緊張，“是誰(shuí)呢？”“會(huì)是我嗎？”時(shí)間沒(méi)有允許我多想，假期使同學(xué)們離開(kāi)，大家都依依不舍的告別。1天后，大家都知道老師把試卷批改完畢了，名次想必也排好了，我心里忐忑不安，拿起手機(jī)給老師打了個(gè)電話，“張老師，你好！我是肖茜，請(qǐng)問(wèn)，我考的怎么樣？……
放下電話后，我的表情如秋波般平靜，周圍一片死寂。懂我的人都知道，我的心碎了，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。跑回房間，“哐”的一聲關(guān)上門，抽泣聲時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。為什么？我付出的努力得不到回報(bào)？第六名！這就是回報(bào)？可笑！
陽(yáng)光照進(jìn)我的房間，照在我那布滿淚痕的臉上，我真的好想好想知道我為什么沒(méi)能如愿，陽(yáng)光從我的房間褪去，這就是答案嗎？
敘事的作文 篇6
今天一大早，太陽(yáng)公公早早就跳出地平線。一縷柔和的霞光射進(jìn)了我們的校園，仿佛給校園穿上了金色的新衣。
披著霞光，我背著書(shū)包來(lái)到了校園。一進(jìn)大門，只見(jiàn)幾個(gè)值日生在花壇四周打掃。再走里面點(diǎn)看，又見(jiàn)幾個(gè)值日生在我們的操場(chǎng)上打掃，他們把我們的校園打掃得一塵不染。
來(lái)到2號(hào)樓和3號(hào)樓中間的.小花園。這是學(xué)校是最引人注目的地方----兩棵大雪松。大雪松矗立在小花園中的小路邊，如果你站在離這兩棵雪松高大挺拔，我常常被這兩棵大雪松不畏嚴(yán)寒，不怕風(fēng)雪，蒼盡挺拔的氣質(zhì)所感。在大雪松周圍，是一片青青的草坪，我看著草坪，不時(shí)會(huì)想起《吹草哨兒》那首歌。我正陶醉時(shí)，“零、零、零.......”上課鈴響了，整個(gè)校園立刻安靜下來(lái)，只聽(tīng)見(jiàn)瑯瑯的讀書(shū)聲。緊張的學(xué)習(xí)生活又開(kāi)始了。
早晨的校園多美啊，我愛(ài)早晨的校園。
敘事的作文 篇7
從小學(xué)到初中，老師布置的作業(yè)像天上的星星一般多得數(shù)不清，而對(duì)于我來(lái)說(shuō)，印象最深的要數(shù)自己動(dòng)手做的那份作業(yè)了。
那是一個(gè)星期五，老師布置的作業(yè)異常的少，我們都不知老師葫蘆里賣的什么藥，這時(shí)，老師開(kāi)口了，自己動(dòng)手做一份禮物，要求：自己做，有創(chuàng)意，用心做……我們都不知老師要干什么，只好去做。
周末，做完其它作業(yè)才下午兩點(diǎn)，我準(zhǔn)備做禮物，可做什么好呢？想了很久，也沒(méi)想到一份中意的構(gòu)思，唉，有了去商店瞧瞧找點(diǎn)啟發(fā)。于是，我約了爸爸一個(gè)商店一個(gè)商店的逛，還是沒(méi)有結(jié)果。這時(shí)爸爸對(duì)我說(shuō)了一番話：臨淵羨魚(yú)，不如退而結(jié)網(wǎng)，看自己家里有哪些材料，立足材料進(jìn)行構(gòu)思，即使做出的禮物不高貴，不華麗，但畢竟是自己的.構(gòu)思，是自己動(dòng)腦的結(jié)果。一昧的模仿，失去了創(chuàng)意，也違背了這份作業(yè)的要求。
回到家，我找來(lái)了卡紙、剪刀、膠水和豆子。邊準(zhǔn)備邊構(gòu)思，漸漸構(gòu)思形成：
我現(xiàn)在每種卡紙上畫(huà)一個(gè)心，用剪刀把這些心剪下來(lái)，把邊修了修，在每層卡紙的一面涂滿膠水，把豆子洗凈放在涂滿膠水的一面，排放有序。一會(huì)兒，膠水就干了，呈現(xiàn)在了我的眼前。
周一，我把我的作品帶到了學(xué)校，我看了一下，每個(gè)人都不一樣都有各自的風(fēng)格。老師看了大家的作品，什么話也沒(méi)說(shuō)。足足看了我們一分鐘后，才問(wèn)我們今天是什么日子，同學(xué)們議論紛紛。老師失望地說(shuō)：“今天是母親節(jié)，可咱們班沒(méi)有一個(gè)知道的。我們怔住了，誰(shuí)也沒(méi)有想到。我讓你們做禮物的目的是讓你們送給你們的母親，如果我不說(shuō)，咱班有幾個(gè)知道的？”
我們都低下了頭，不說(shuō)話……
一會(huì)兒，老師說(shuō)：“這是每一個(gè)母親的節(jié)日，你們要記住，今晚就把自己親手做的禮物送給自己的母親，明天告訴我母親接到禮物時(shí)的表情……”
第二天，老師挨個(gè)同學(xué)問(wèn)，但得到的結(jié)果基本一樣，母親收到禮物時(shí)異常的高興與激動(dòng)。
這是眾多作業(yè)重最特別的一次，讓我永遠(yuǎn)銘記在心。它讓我明白母親節(jié)是5月12日，是母親的節(jié)日，也讓我明白應(yīng)該永遠(yuǎn)感恩母親。
敘事的作文 篇8
星期一晚，爸爸早早的回到家。整理好文件后休息了。晚飯過(guò)后一會(huì)兒，我還在玩電腦。爸爸走過(guò)來(lái)問(wèn)：“今晚要不要泡個(gè)澡�。俊蔽壹已b修后就換了個(gè)大的浴缸。我回答：“好啊！”
接著父親就忙了起來(lái)，他提一個(gè)紅色的桶子。往里裝水。倒進(jìn)浴缸里。我家的浴缸太大，要倒兩桶熱水。在往里放水才夠。爸爸說(shuō)：“可能要15分鐘哦。要等一會(huì)！”他忙的`滿身是汗。
終于好了。這么大功夫就只是為了我在水里舒服不到30分鐘。可父親卻愿意。我看到冒著灰色煙的水，便過(guò)去碰了一下。水溫剛剛好。我就連忙把衣服丟到一旁，生怕水會(huì)冷。就跳了下去。果然舒服。父親一直在一旁看著，看到我的快樂(lè)的表情才松了一口氣。
舒服完后，我換上了睡衣�？吹桨职炙倪@么熟，一定是忙累了。我回到自己房間后，想：這些水里包含了濃濃的父愛(ài)。
在這件小事中，我又一次體驗(yàn)到父愛(ài)是令所有人發(fā)出會(huì)心微笑的愛(ài)，也是最偉大的愛(ài)。
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