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高一校園生活記敘文
相信大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，尤其是在寫(xiě)作中有著很重要地位的記敘文，記敘文是一種以記敘為主要表達(dá)方法的寫(xiě)人、記事、繪景、狀物的文體。我們?cè)撛趺慈?xiě)這類(lèi)型的作文呢？下面是小編精心整理的高一校園生活記敘文，希望能夠幫助到大家。
高一校園生活記敘文1
高中的校園生活是一篇關(guān)于“高一，敘事，700字，生活，校園生活，校園，”的700字作文，由丁婉婷創(chuàng)作。老師對(duì)本篇作文的點(diǎn)評(píng)是：中心不突出，描寫(xiě)不生動(dòng)高中的校園生活這篇作文的優(yōu)點(diǎn)是：中心突出，語(yǔ)言?xún)?yōu)美，選材新穎，感情真摯，描寫(xiě)細(xì)膩，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，過(guò)渡自然，詳略得當(dāng)。希望您喜歡這篇文章。
校園生活，風(fēng)光獨(dú)特。
高中生的學(xué)習(xí)是緊張的，但也不乏味。一但老師布置的作業(yè)多了，下了課，同學(xué)們?nèi)月裨谧鳂I(yè)堆里，甚至老師趕他們到操場(chǎng)上去玩，都不愿意。如果老師布置的作業(yè)少，不用說(shuō)下課鈴一響，大家都忙著往外跑，參加各項(xiàng)活動(dòng)。
學(xué)校為了提高大家的學(xué)習(xí)興趣，開(kāi)設(shè)了各種各樣的課程和一些活動(dòng)。如：綜藝節(jié)。我是第一次參加像今年這隆重的活動(dòng)。看著健兒們?cè)谫悎?chǎng)上拼搏的樣子，便想到他們?cè)谧约旱膶W(xué)習(xí)上，也應(yīng)該有這樣的拼搏精神，真是為他們感到驕傲。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，他們從不輕易地浪費(fèi)自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，抓緊一分一秒，為了自己的'學(xué)習(xí)夢(mèng)想去奮斗努力。
太陽(yáng)升到頭頂，這是中午的休息。時(shí)間若是在周六，班主任老師還要組織同學(xué)們與同年級(jí)別班的同學(xué)打比賽，說(shuō)：是為了讓同學(xué)之間更加了解、交流、溝通，也叫友誼比賽。沒(méi)辦法，老師說(shuō)出來(lái)了，于是大家就急急忙忙地跑到操場(chǎng)上，準(zhǔn)備著打友誼賽。經(jīng)過(guò)一番激烈地拼搏后，哎！我們又輸了。老師卻說(shuō)，沒(méi)什么，為的是交流，下次再來(lái)。既然老師都這樣說(shuō)了，我們也就沒(méi)什么說(shuō)的了，只能看書(shū)了。
還有一些同學(xué)不愛(ài)體育的，就去徐主任那里借書(shū)看，或是幾個(gè)同學(xué)在一塊兒，談天說(shuō)地，談學(xué)習(xí)，談人生，談祖國(guó)。
頭頂上的太陽(yáng)漸地移到西方，放學(xué)了，幾個(gè)家住得遠(yuǎn)的同學(xué)，背上書(shū)包，歡呼著走向車(chē)站。但也有些貪玩的同學(xué)，還留在學(xué)校里踢足球，直到天黑了，他們才提著書(shū)包走出校園。
太陽(yáng)落山了，校園中恢復(fù)了寧?kù)o。只有小鳥(niǎo)還在不停地叫，花苞裹得緊緊的，待到明天，它又將開(kāi)放。一陣微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉搖晃著，鳥(niǎo)兒驚醒了，嘰嘰喳喳，像同學(xué)們的歡笑聲。
高一校園生活記敘文2
座落于青青澧水河畔的校園，有一個(gè)美麗的名字，澧斕完中。許多人都不了解澧斕一詞的來(lái)歷與含義，不過(guò)，我有著自己的見(jiàn)解。我想，“澧”，大概說(shuō)的是我們的母親河，澧水河吧!而“斕”，我卻認(rèn)為是五彩斑斕的意思。不過(guò)，學(xué)校希望我們成澧水流域富有創(chuàng)意張揚(yáng)個(gè)性的一代的愿望卻是最真的。
澧斕，不僅有著一個(gè)美麗而響亮的名字，最迷人的地方就在于，它有著猶如春天般的詩(shī)情畫(huà)意，夏天的熱情奔放，秋天的秋風(fēng)習(xí)習(xí)和冬天的浪漫抒情。一年四季，澧斕內(nèi)外，都猶如自然景觀區(qū)一樣美不勝收，這不僅是使學(xué)生安心讀書(shū)的學(xué)校，更是令人心情愉快的.勝地。校道旁，古銅色的玉蘭樹(shù)，無(wú)時(shí)不刻不散發(fā)著令人著迷的香味。
春天的澧斕，似如春姑娘的裙擺一般，清新而不失矜持，柔媚而不失淡雅，可愛(ài)和俏皮中，還蘊(yùn)藏著一抹淡淡的文雅，令人神往與著迷。而春天，正是百花百物從沉睡中蘇醒的時(shí)刻，正校道兩旁的大樹(shù)也結(jié)起了小小的青綠色的苞兒，小草也從中心花園的土地里探出頭來(lái)，似乎在與我們打招呼呢!左側(cè)的中心花園里，百花怒放，個(gè)個(gè)爭(zhēng)奇斗艷，煞是好看�；▓@里還或多或少地栽種著一兩棵古色古香的松藤，纏繞著樹(shù)木，這景象，與鮮妍明媚的花兒們形成了鮮明的對(duì)比，但更多的是為學(xué)生們讀書(shū)寫(xiě)字提供了良好的環(huán)境。
初夏時(shí)分，黎明總是來(lái)得很遲，樹(shù)上的蟬兒們不分晝夜地歌唱著，炫耀賣(mài)弄自己的歌喉。還好有高大的樹(shù)可以為嬌嫩的花兒們予以陰涼，教室里的風(fēng)扇無(wú)力的轉(zhuǎn)著，師生們個(gè)個(gè)熱得汗流浹背，但朗朗的讀書(shū)聲不僅驅(qū)散了夏日的炎熱，更帶給了學(xué)生們精神世界的一縷清風(fēng)，對(duì)于夏天這個(gè)令人煩悶的季節(jié)，學(xué)生們勤奮學(xué)習(xí)的精神，就是最令人為之動(dòng)容的一道最亮的風(fēng)景線(xiàn)了，不是嗎?
秋天總是在不知不覺(jué)間來(lái)到的。他不僅帶來(lái)了初秋的涼爽與舒暢，更帶來(lái)了學(xué)生們愉悅的心情，校園里處處彌漫著桂花的香味與飛舞的葉片，偶爾有一兩片紅色的樹(shù)葉，欣喜的新生們就會(huì)飛快地?fù)炱�，繼而夾入書(shū)中，做成精美的書(shū)簽。風(fēng)中傳來(lái)沙沙的聲音，原來(lái)是秋風(fēng)將幾片葉子帶到了空中，作為秋天的名片，敬發(fā)給各地的人們�；▋簜兌祭^而枯萎，小草們也變得枯黃，它們等待著，等待著明年與我們的重逢，短暫的離別只是為了更好的相見(jiàn)。在宣傳欄的中心校道上，栽種著些許桂花樹(shù)，此刻，它盡顯魅力，散發(fā)著沁人心脾的香味兒。
被大雪覆蓋的校園，銀裝素裹，雪花在半空中忘情地舞蹈著，旋轉(zhuǎn)著，又像是調(diào)皮的小精靈般，在人們的手中跳動(dòng)了幾下，隨即又消失不見(jiàn)。操場(chǎng)上更是一片銀白，美得簡(jiǎn)直無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)形容!雖然大雪覆蓋了校園，但同學(xué)們的心情愉悅依舊，時(shí)不時(shí)還會(huì)有幾個(gè)同年級(jí)的學(xué)生在操場(chǎng)上玩耍，煞是開(kāi)心，這使美麗的校園更加純潔，美麗，富有了活力生機(jī)了。
東方的明星，石門(mén)名校，我那可愛(ài)的校園!
高一校園生活記敘文3
當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候；當(dāng)太陽(yáng)把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹(shù)上的時(shí)候；當(dāng)美麗的花瓣在空中悠悠地達(dá)幾個(gè)卷兒，再輕輕落地的時(shí)候，我們正幸福地享受著爛漫的校園生活。
清晨，快樂(lè)的鳥(niǎo)兒唱著歌，伴隨著我們一路走過(guò)灑滿(mǎn)花香的小路，目送著我們走進(jìn)校園，眼里全是笑意。陽(yáng)光鋪在寫(xiě)有“南京師范大學(xué)附屬揚(yáng)子一中”的銅牌上，又（感恩作文）把柔和的晨光反射到我們身上，我們笑吟吟地接受了這份光芒，朝氣蓬勃地邁進(jìn)校園。在去教室的路上，我們每天都能看見(jiàn)漂亮的噴泉與水池，挺拔的槐書(shū)與婀娜的垂
柳；我們時(shí)常碰見(jiàn)自己的同學(xué)或是外班的好伙伴，友好地招一招手，親熱地拍一拍背，親切地問(wèn)候兩句，也許再聊一聊最近做了些什么。
走進(jìn)灑滿(mǎn)晨光的教室，安置好書(shū)包與作業(yè)，長(zhǎng)長(zhǎng)地吁一口氣，開(kāi)始一天的學(xué)習(xí)生活。
課堂上，我們盡情地展開(kāi)我們的才能，大膽地說(shuō)出自己獨(dú)到的見(jiàn)解，認(rèn)真地記好我們要領(lǐng)悟的知識(shí)與要點(diǎn)。為了讓鳥(niǎo)兒也為我們喝彩，為了讓大樹(shù)也贊許地點(diǎn)頭，為了讓花兒也為之傾心，讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿(mǎn)載著贊賞與希望的寄語(yǔ)……。我們努力著！
我們喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘。我們一起談心來(lái)增進(jìn)彼此之間的`友誼，增添那寶貴的心靈財(cái)富；我們一起討論問(wèn)題來(lái)提高彼此的成績(jī)，讓自己更加的充實(shí)與睿智。有的依傍在欄桿上，憑欄遠(yuǎn)眺；有的聚集在長(zhǎng)廊上，談笑風(fēng)生；有的坐在“s”形的雕塑下，沐浴陽(yáng)光，享受這最美好的金色年華。
我們?nèi)谌朐诩w之中，每個(gè)班級(jí)都是一個(gè)家，我們?cè)谝黄鸪ο嗵�，無(wú)不希望自己的“家”能夠出類(lèi)拔萃。因此，我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上看見(jiàn)了每個(gè)運(yùn)動(dòng)員那如離弦之箭一般的沖勁，整裝待發(fā)的氣勢(shì)，戰(zhàn)無(wú)不勝的決心。我們還看見(jiàn)了一個(gè)個(gè)拉拉隊(duì)加油助威的龐大的陣勢(shì)——有揮舞著雙臂的，有跳起來(lái)大聲喊的，個(gè)個(gè)神氣活現(xiàn)。
我們?cè)趯W(xué)習(xí)中成長(zhǎng)著。
我們?cè)诔砷L(zhǎng)中學(xué)習(xí)著。
現(xiàn)在，我們微笑著在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂(lè)的時(shí)光。當(dāng)我們離開(kāi)校園的那一刻，再讓我們回首看我們走過(guò)的路，我相信，我們有的是戀戀不舍的感情；有的是沒(méi)有虛度年華的自豪；有的是對(duì)美好未來(lái)的憧憬！我相信，那難忘的校園生活一定會(huì)成為我們最美好的回憶…
高一校園生活記敘文4
我站在回憶走廊的盡頭，眼淚像泛濫的洪水，我們的關(guān)系像泡沫一樣，一碰就碎了。我至今都未曾想到，前幾天才說(shuō)的永遠(yuǎn)的朋友，今日已變成彼此生活中的路人甲。同學(xué)友情至真，像玉壺冰心，似銀色月光，讓人心透明，生溫馨。沒(méi)有名利的雜質(zhì)，沒(méi)有濁流，只有共同走過(guò)的一段黃金歲月。所以，同學(xué)友情在最初的六年里十分重要，身為六年級(jí)一班的我，把友情看得很重。
暑去寒來(lái)，新學(xué)期向我們緩緩而來(lái)，開(kāi)學(xué)了!報(bào)名了!一想到開(kāi)學(xué)我就是六年級(jí)了，就不由得捧腹大笑。
一進(jìn)校門(mén)，我就左顧右盼，看其他同學(xué)變了嗎?變成什么樣了?我本以為他們?nèi)莨鉄òl(fā)，原來(lái)老師在教室，某些人才不敢猖狂。最振奮人心的是，還有三天假等著我們?nèi)ビ铀?/p>
第一天，瘋;第二天，憂(yōu)慮;第三天，興奮。
剛到新教室，他們便玩兒得熱火朝天了——五大金剛，我一個(gè)快跑上去，“嘿嘿!我來(lái)了�！彼齻兇蠛�:“你來(lái)了?我們等你好久了�！鄙险n鈴響了，校園里安靜了下來(lái)，就像退了潮的海灘恢復(fù)了平靜，“咚，咚咚……”一陣腳步聲之后，語(yǔ)文老師走進(jìn)來(lái)了，原來(lái)第一節(jié)課是語(yǔ)文老師的，怪不得這么安靜�！吧险n�！薄捌鹆�!”同學(xué)們?nèi)耘f默契的喊著:“老師您好!”這一節(jié)課，我精心準(zhǔn)備了兩天，書(shū)上的筆記更是數(shù)不勝數(shù)呀!這堂課，我上得很輕松，因?yàn)槲覝?zhǔn)備充分。
早晨，太陽(yáng)才露出笑臉，我們便開(kāi)始集合了。微風(fēng)輕輕地吹著，校園里一朵朵花兒露出了笑臉，仿佛是在迎接我們的到來(lái)，那笑臉，紅的似火，白的如雪，美不勝收。同學(xué)們穿著整潔的服裝，有的戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，排著整齊的隊(duì)伍站在操場(chǎng)上，等待著發(fā)話(huà)。
“升國(guó)旗，唱國(guó)歌!”“起來(lái)，不愿做奴隸的人們……”場(chǎng)面一如既往，只是多了幾分精神。后來(lái)——我什么也沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，一直在想該怎么和同學(xué)相處。
我還是最喜歡一次體育課，我們完成了老師安排的`任務(wù)，我們就開(kāi)始玩兒了起來(lái)。我回到教室，進(jìn)行了加冕儀式，我就是加冕對(duì)象，班長(zhǎng)把她的帽子頭給按下去，變成了一個(gè)十足的當(dāng)官的帽子，“當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)!……”我慢慢走上臺(tái)階，他們把筆當(dāng)話(huà)筒，遞給我，問(wèn):“請(qǐng)問(wèn)你生了官兒，有什么獲獎(jiǎng)感言!”“嗯——我得到這個(gè)官兒很容易，我!現(xiàn)在是九品芝麻官兒了!”下面一陣哄堂大笑，看來(lái)我的話(huà)對(duì)他們很有感觸呀!
最后，我想說(shuō):學(xué)習(xí)固然重要，但我希望你好好珍惜這六年帶來(lái)的友情。
高一校園生活記敘文5
我的校園生活，可以說(shuō)快樂(lè)也可以說(shuō)充滿(mǎn)了憂(yōu)傷。
我仿佛是一朵蒲公英，隨著風(fēng)飄落到何方。哪里對(duì)我好，我就降落在何方。哪里不需要我了，我就隨風(fēng)飄蕩直至天涯海角。
我對(duì)我這個(gè)年齡段的人，是抱著嘲笑與開(kāi)心去交往。
嘲笑是因?yàn)椋麄儠?huì)說(shuō)某某某很有心計(jì)、城府我們最好遠(yuǎn)離他。
每當(dāng)聽(tīng)到這類(lèi)似的話(huà)，我都會(huì)在心底里嘲笑他們。心計(jì)、城府、都用在了我們這個(gè)懵懂叛逆的孩子上。
這個(gè)年齡段的人，就算有城府、心計(jì)又怎樣？他又不能盜取你的幾個(gè)零花錢(qián)，也不能騙你去死，再說(shuō)你也沒(méi)那么笨吧？
總是有幾個(gè)“元老”會(huì)說(shuō)，遠(yuǎn)離他，很有心計(jì)、城府。唉，這都是自己愚弄自己。
最純凈的友誼就這樣被他們玷污了。呵~太天真了，時(shí)常讓我想起人是多怪的，你是摸不透他的。開(kāi)心是因?yàn)楦麄冊(cè)谝黄鹫煺f(shuō)說(shuō)笑笑確實(shí)蠻開(kāi)心的。當(dāng)然抱著嘲笑的態(tài)度較多點(diǎn)。還組織了幫派。搞笑，真搞笑。
我承認(rèn)我也有過(guò)幫派。但是它是以學(xué)習(xí)、開(kāi)心為主題。但是我退出了，因?yàn)檫@個(gè)家族的性質(zhì)變了，從學(xué)習(xí)，快樂(lè)轉(zhuǎn)化為混混幫了。其實(shí)，我在這里并沒(méi)有很了不起的說(shuō)他們，自己同樣也在反思。
我的同學(xué)不知道用天真還是用可愛(ài)來(lái)形容。呵呵，太愚弄自己。竟然也有人說(shuō)我有心計(jì)丶城府。呵~我聽(tīng)到了頓時(shí)一片嘲笑丶心底里也有一絲絲鄙夷。
我是什么人，我自己清楚。也用不著你們對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)，我就是我自己僅此而已高一作文校園生活8篇高一作文校園生活8篇。
當(dāng)然，我哪里不足你們可以當(dāng)面說(shuō)我。我比你們?nèi)魏稳硕剂私庾约海駝t我的生存有何意義？
這就是初中生活，即將陪我走掉這三年的竟是一絲絲后悔和不解的他們的心計(jì)與城府？
其實(shí)，一個(gè)人的`道德品質(zhì)全部體現(xiàn)在他那言語(yǔ)上以及他的內(nèi)心世界。
最后我也奉承那些人一句話(huà)：一個(gè)人是怎么樣的，也輪不到你們?cè)u(píng)價(jià)，首先你們就要看好自己的車(chē)位。
那些曾被他人的言語(yǔ)所傷害到了的人，你們別太在意別人說(shuō)的話(huà)，別人說(shuō)的話(huà)只能作為參考。
你不必聽(tīng)天氣預(yù)報(bào)員報(bào)告風(fēng)從哪里吹來(lái)，領(lǐng)導(dǎo)的鬼話(huà)別太相信，看好自己的車(chē)位就是了。反正你可以隨時(shí)轉(zhuǎn)型，就是不能倒退。記住，世界并不掌握在那些嘲笑別人的人的手中，而是掌握在那些被別人嘲笑的人的手中！
相信我，世界因你精彩。
高一校園生活記敘文6
你知道在景秀小學(xué)的生活多么有趣嗎?下面就讓我悄悄的來(lái)告訴你吧。
過(guò)元宵節(jié)的時(shí)候是相當(dāng)熱鬧的!我們班總會(huì)有一個(gè)同學(xué)的爸爸當(dāng)財(cái)神爺，給我們發(fā)好吃的旺仔牛奶糖。好多別的班的同學(xué)也過(guò)來(lái)?yè)屩＜议L(zhǎng)為我們做了很多好吃的東西：有一大鍋湯圓，湯圓里面是又黑又甜的黑芝麻餡;還有同學(xué)的媽媽專(zhuān)門(mén)去學(xué)了做棉花糖的手藝，做給我們吃;那時(shí)候我吃了兩碗湯圓和五個(gè)棉花糖，還覺(jué)得不夠呢。
每年科技節(jié)，同學(xué)們可以玩一天。那時(shí)候我們可以體驗(yàn)很多科學(xué)實(shí)驗(yàn)平時(shí)做不來(lái)的。比如VR眼鏡，像真的一樣，十分刺激。里面玩滑雪游戲的時(shí)候，我跳到了懸崖上面，嚇?biāo)牢伊�，還以為真的要掉下去了!最讓我無(wú)法釋?xiě)训�，是在手上燒一種不會(huì)燒壞皮膚的火。我看見(jiàn)黃新穎的手上冒出來(lái)的火苗，下得連忙往后躲。媽媽怎么勸我，我都哭哭啼啼地不敢嘗試。不過(guò)現(xiàn)在我倒是想嘗試一下那種感覺(jué)是什么樣子。
美食節(jié)是我最?lèi)?ài)的，可以品嘗到各式各樣的.美食。下午的時(shí)候，家長(zhǎng)們會(huì)發(fā)各種各樣好吃的東西，同學(xué)們吃得根本停不下來(lái)。有些同學(xué)還想留著帶回家吃。那時(shí)候我給了葉榮琦兩張地圖，他就蓋了一個(gè)“零食堡壘”。等到放學(xué)的時(shí)候，他說(shuō)：“再見(jiàn)了，我的零食堡壘，我要和你永別了。”逗得我和旁邊的同學(xué)笑得根本停不下來(lái)。
趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)(體育嘉年華)太難忘了!學(xué)校專(zhuān)門(mén)請(qǐng)了專(zhuān)業(yè)的策劃活動(dòng)機(jī)構(gòu)為我們?cè)O(shè)計(jì)游戲場(chǎng)地和種類(lèi)豐富的項(xiàng)目。二十種好玩兒的個(gè)人挑戰(zhàn)項(xiàng)目比如大灌籃、超級(jí)射門(mén)、空中定格、憤怒的小鳥(niǎo)、百步穿楊、眼疾手快、三點(diǎn)一線(xiàn)、呼啦圈……還有趣味的親子游戲如同舟共濟(jì)、公仔接力賽、一馬當(dāng)先和萌娃搬運(yùn)，這些游戲?qū)ｉT(mén)考驗(yàn)家長(zhǎng)和孩子們之間的默契。憤怒的小鳥(niǎo)是最受歡迎的個(gè)人項(xiàng)目，等我去到的時(shí)候已經(jīng)排起了長(zhǎng)長(zhǎng)的人龍，同學(xué)們都翹首企盼著希望馬上輪到自己玩，我也是焦急的墊著腳伸長(zhǎng)脖子遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著前面的同學(xué)投入地玩著游戲。原來(lái)每人有五次機(jī)會(huì)用小鳥(niǎo)的公仔裝在彈弓上，對(duì)準(zhǔn)方格子里的綠色小豬射擊，射準(zhǔn)了就有印章?lián)Q獎(jiǎng)品。這個(gè)真的很有技巧哦，輪到我的時(shí)候，我選擇了對(duì)準(zhǔn)最低的方格子里的小豬射擊，我以為對(duì)準(zhǔn)了，沒(méi)想到小鳥(niǎo)射到了地面，慢悠悠地滾進(jìn)了方格子里，這樣也算射中啦，看得旁邊的裁判笑著說(shuō)這么輕松啊!我偷偷的在心里樂(lè)，好開(kāi)心啊，這么容易還想再玩一次。下午輪到我們低年級(jí)的進(jìn)行親子項(xiàng)目啦，最讓我印象深刻的就是同舟共濟(jì)，游戲規(guī)則是每次一個(gè)家長(zhǎng)和兩個(gè)同學(xué)一起跪在墊子上，家長(zhǎng)負(fù)責(zé)挪動(dòng)另一個(gè)墊子，再爬上去，一直重復(fù)這樣到對(duì)岸。中途腳不能碰到地，也不能站起來(lái)。當(dāng)輪到我和好朋友的時(shí)候，我們都有點(diǎn)小小的激動(dòng)和緊張，因?yàn)槲覀儼嘁恢碧幵陬I(lǐng)先的位置啊，整個(gè)過(guò)程需要家長(zhǎng)和我們的配合默契，拼速度的同時(shí)動(dòng)作也得協(xié)調(diào)一致，有那么一兩次我差點(diǎn)犯規(guī)，幸好同學(xué)抓住了我。最后我們班還是第一名完成，同學(xué)們歡呼雀躍，十分興奮。這個(gè)游戲是考驗(yàn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和默契度，我很喜歡這樣的挑戰(zhàn)，增進(jìn)了班上同學(xué)之間的友誼和團(tuán)結(jié)氛圍。一整天的嘉年華活動(dòng)結(jié)束了，我累得筋疲力盡，但是真的是意猶未盡啊!我多想天天都是嘉年華啊!
聽(tīng)我說(shuō)完這些，你會(huì)羨慕我在景秀小學(xué)的生活嗎?是不是也想來(lái)景秀小學(xué)上學(xué)啦?如此豐富多彩，快樂(lè)開(kāi)心的校園生活是多么美好和令人向往啊!我愛(ài)這樣的生活，愛(ài)景秀小學(xué)!
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