敘事優(yōu)秀作文6篇(推薦)
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的敘事優(yōu)秀作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
敘事優(yōu)秀作文 篇1
現(xiàn)來無事、驀然回首，卻想起了初中二的那段時光。 那年，我哥也去了我所在的那所學校。
在他沒去時，我不太愛學習，自從他去后，他教會了我怎么學習、什么是知識。 從那后，我開始拼命的學習，同學們都說，你咋啦！干嘛這么拼命？我只是笑而不答。因為他們不知道我受我哥的影響。 所謂物極必反，沒過多久，我便失去了對學習的興趣。沒過多久，我開始淪落了。慢慢地，我開始厭學。終于，在農(nóng)忙時我輟學了。
在我輟學的那段時間里，我拼命的干活、看小說、聽歌、看電視，來填補內心的空虛。但是，始終抹不掉那段時光。 在經(jīng)過內心的`一番掙扎后，我又回到了學校。 到是，原來跟我一界的同學全都離開了學校，上高中去了。 在新的班級里，除了老師外，沒有人在認識我了。
但我卻感覺很好，因為避免了于老同學見面時的尷尬。 慢慢地，我和新同學們混熟了。 所謂浪子回頭金不換，我在那個新的班級里，懂得了珍惜、懂得了學習。
在那個班級里，我沒有感到學習的緊張，每天都是和他們嘻嘻哈哈的。但是，嘻嘻哈哈并不代表我們忘了學習。為了一道題，我們甚至可以挑燈夜戰(zhàn)，直到解決那道題為止，為了幫助別的同學，我們不惜一切帶價。
上課時我們拼命的學、下課時我們拼命的玩，自習可上，我們有說有笑 在那段日子里，我過的真的很開心，現(xiàn)在回想起來，就想所有的事就發(fā)生在作天一樣。 那段日子真的很難忘啊！
敘事優(yōu)秀作文 篇2
寒假不知不覺的到了，我們班的同學出了一個主意。他說我們可以去賣東西，靠自己的雙手掙錢。
剛聽到這個消息，我頓時懵了，大人會養(yǎng)我們，干嘛要我們自己去掙錢啊？還不如在家睡著覺，看著電視，玩電腦好呢。干嘛出來受“罪”呀！后來，我有想，管它呢假期又沒有什么事兒，把這次活動當成體驗生活吧！于是我覺得這個主意還挺不錯的，便毫不猶豫的加入了這個“隊伍”。最后經(jīng)過聯(lián)系，我，余媛，蒲大毅，張子睿加入了這次對于我們說是一場“挑戰(zhàn)”的活動。
要賣東西首先就需要去進貨，因為是體驗生活，所以這次我們要離開父母，挑戰(zhàn)自我——自己去進貨。我們約好第二天自己去一對山進漂亮的發(fā)飾，閃耀的熒光棒。要進到便宜的貨首先就要“攻略”。進店的時候只是抱著隨便逛逛的狀態(tài)看商品，如果有鐘意就和其他人交流，征求大家的意見，在大家的認同后問老板價格，如果合適就拿個小本子記下來。如果這一家有很多商品好，就把這家的店名記下來，再去逛其他的店鋪。這樣一圈下來再去看商品。物品一定要價廉物美才可以入選。還需要買一張黑布，商品擺在上面才顯眼。
第二天，我們早早來到一對山。哇！這里的東西可真多��！簡直就是數(shù)不勝數(shù)��！貨物成千上萬的擺放在我們眼前。最后經(jīng)過我們的精挑細選后我們進了120元的貨。這些貨中有發(fā)夾，有橡筋，有熒光棒……可謂是琳瑯滿目啊!
我們進貨回來就開始擺攤了。我們把桌子一展，桌布一鋪，貨物一擺，三下五除二的就把貨物擺放好了�！盁晒獍魧χ鴶[好看些，那個橡皮筋集中起來，擺成花的樣子……”我們都出著主意看怎樣擺更好看，更顯眼�？諝庵械教帍浡覀兊�'聲音。我突然想起來要做賬，可是我怎么會呢，大人又沒有交過我們做賬，這可怎么辦呢？我想：我們就把貨物給編上號，把賣價最低價和進價都寫上，最后再寫貨物的個數(shù)不就行了嘛�！敖憬悖纯窗�！”我一邊招呼生意，一邊做賬。
我做完帳后過了10多分鐘都沒有開張，這是怎么回事呢？我想：我們可以先把小孩弄高興，讓他的家長引起注意，然后就有可能買我們的東西了。這個主意到是不錯，可是我們怎樣把小孩弄高興呢？咦！我們不是有氣球嗎？這個利潤也不高，可以那來拿送嘛。就這樣，我們和氣球“強強聯(lián)手”，引來了不少生意。不過10分鐘，我們就買了20多元了。就這樣一直到了下午，有一個小朋友非要鬧著大人給他買個氣球，我們本來是用來送的，結果還賣了2元，哈哈我們高興慘了！有的大人看到我們這么小就出來賣東西，很同情我們，就過來買東西了。
經(jīng)過這次鍛煉，我知道了大人賺錢是有多么不容易，所以現(xiàn)在開始我們更要勤儉節(jié)約了。
敘事優(yōu)秀作文 篇3
在一個烈日炎炎的一天里，媽媽騎車帶我回家。我們邊走邊談聊著今天老師講了什么，我學到了什么。
正談的高興，忽然只聽“咚”的一聲，一個開車的司機把一個騎電動車的人給撞到了馬路邊。人們聽到了響聲紛紛的停下來圍觀，我和媽媽也看見了，也停了下來。
開車的司機連忙道歉：“對不起，我不是故意的。你用不用去醫(yī)院檢查一下？”
騎電動車的人捂著自己的腿，氣勢洶洶的說：“你開車不長眼睛哪？你有沒有駕照呀？前面有個人你都沒看見嗎？配當個司機不配？”
司機萬般無奈的說：“要不然我們讓大家評評理吧？”
然后，司機和騎電動車的人找來了幾個圍觀的人給他們評理。
一個光頭男士說：“其實是怪騎電動車的人，因為，當時司機已經(jīng)看到你了，車開的`也不快，你當時一邊騎車，一邊打電話，你忽然停了下來�！�
一個阿姨看著騎電動車的人說：“其實就是怪你，因為你光說司機撞倒你了，而你自身的錯誤卻一點也沒有意識到�！�
圍觀的人們你一言我一語，都在指責騎電動車的那個人，騎車不專注，犯錯誤了還意識不到自己錯了。
媽媽和我聽的一清二楚。媽媽心平氣和的對我說：“做錯了事不能先說別人的錯誤，要先找出自己的錯誤，知道了嗎？”
我點點頭說：“媽媽我知道了，我們回家吧！”
于是，我們就高高興興的回家了。
敘事優(yōu)秀作文 篇4
今天是圣誕節(jié)，我早早地起了床，掛在床頭一只靴子。說實在的，我真渴望“圣誕老人”的降臨。
走在路上，到處都洋溢著圣誕節(jié)的氣氛。商店門前屹立著大大小小的“圣誕樹”，潔白的玻璃上貼著一朵朵棉花糖似的雪花。文具店里的圣誕老人鉛筆袋更是惹人喜愛。
來到學校，同學們都在教室里學習，誰也沒有察覺到窗外仙女散下的“碎玉”。下課20分，透過那層薄薄的“紗簾”，可以清楚的看到皚皚的雪地上，有著成千上萬的`小腳印，這是他們美好的少年時光。
玉堞兒樣的雪花，在圣誕飄落。它與五彩的圣誕樹綽綽比舞。不一會兒，就白了房頂上的金碧輝煌的大字，白了校園的角落......
美好的時光匆匆流過，我依依不舍地走在回家的路上。
晚上，我驚地發(fā)現(xiàn)靴子鼓鼓的，打開一看。原來里面裝了這么多可愛的禮物。一個圣誕老人布偶，一個梳著辮子的小女孩和一些怪模怪樣的糖果。也許這就是”圣誕老人“的傳說。
敘事優(yōu)秀作文 篇5
每次看見路上的人在騎自行車，我都把目光注視著那炫酷的自行車，我羨慕他們都有那樣的技術呀！這是，我迷上了自行車。
我每次放學，都叫哥哥叫我，哥哥說：“你先要學會平衡，才能坐上自行車，再把腳踩上去，然后我就在后面扶著你�！蔽因_了哥哥說：“我早就會平衡了�！备绺缯f：“好，那你試試坐上去，我一定會在后面扶著你�！蔽乙簧先�，我整個人差點摔了下來，還好哥哥有在后面扶著我，我把腳踩上去，哥哥把我一推，把手一放，我整個人就摔了個四腳朝天，疼死我了。我這是才覺得騎自行車真難，這是哥哥拍了拍我的'肩膀鼓勵我說：“只要你認真，一定能學會騎自行車的�！蔽衣犃烁绺邕@句話，我有信心了，我決定：我一定要學會騎自行車。說到這里，想到我剛才欺騙哥哥我早就會平衡了，我告訴了哥哥，哥哥說：“沒關系，只要學就可以了。”我坐上自行車沒有一秒，就馬上摔了下來，我再來一次，哥哥在后面扶著我，我整個人就像北冰凍住了一樣，哥哥把手一放，哇！我整個人都不會掉下來了。哥哥說：“真棒！”哥哥在后面扶著我說：“你要把腳轉來轉去�！薄昂茫 备绺绨盐乙煌�，像箭一樣沖去，我把腳一轉，這才感到我會騎自行車了。以后，我叫我的伙伴來比騎自行車，我每次都贏了，還會各種各樣的花式，伙伴們都說我真牛！
原來騎自行車這么簡單，這要你認真就一定能學會以自行車的。
敘事優(yōu)秀作文 篇6
感恩老師
在世界上最偉大的人除了親生父母外，還有一個就是教會我們知識的老師。為什么說是老師呢？因為老師在我們成長的道路上是不可或缺的一部分，她教會我們許多知識，讓我們遨游在知識的海洋。
老師，您是一本百科全書，您把您的知識一絲不漏的給了我們，您在課堂上講的那么生動，那么形象，把課本上死板的知識描述的是那樣栩栩如生，讓課堂充滿了歡笑，樂趣，帶給我們無限的遐想。
您在無形的小事中教會我們如何做人，如何注意交通安全；當我們感到迷惑時，您化作一盞指路明燈，為我們指向正確的道路；當我們傷心時，您便化身成為天使，為我們分憂，讓我們快樂起來……您的`關愛無處不在
記得那一次：我們班有一位同學，他在開學的時候是班上的尖子，但是后來，不知道為什么，開始變得頑皮，變得不寫作業(yè)，玩心很重，有時還敢跟老師頂嘴。這讓我們大吃一驚，這讓同學們不禁發(fā)出了疑惑：為什么好好的尖子會變成這樣？但是，兩位老師還是沒有放棄他，反而變得更加關心他，同學們都知道，老師是不想讓他走上犯罪的道路，然而，老師的努力沒有白費，經(jīng)過老師一次又一次地找他談話，那位同學終于走上了正確的道路！
還有一次，我有一道很簡單的題做錯了，老師從我身旁走過，發(fā)現(xiàn)我的錯誤，我以為老師會批評我，但老師卻說：“沒關系的下次認真點就行了�！�
這時我知道了世界上最偉大的愛不僅僅是父母親對我們的愛還有老師對我們的愛！
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