【實(shí)用】記敘文作文合集9篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編收集整理的記敘文作文9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
記敘文作文 篇1
"你說(shuō)說(shuō)你,一天到晚就知道看這種課外書(shū),這對(duì)你的學(xué)習(xí)有協(xié)助嗎?"媽媽一把搶過(guò)我手里的書(shū)指著我的鼻子吼道。
"憑什么一點(diǎn)自由都不給我!?我學(xué)習(xí)累了,看會(huì)兒書(shū)還犯法啦?"我不服氣地說(shuō)。
"好啊,做錯(cuò)事還頂嘴?你不服我管就別在這個(gè)家呆著,走!你走!"媽媽氣極損壞地說(shuō)。
"好,走就走!怕你啊��?我和你真是沒(méi)一起語(yǔ)言!我走了再也不回來(lái)了!"我抓起書(shū)包奔出家門(mén),留在媽媽一個(gè)人愣在那里。
坐在教室里,我的心平靜了許多。氣消了之后想起我最后說(shuō)的那句話不由有點(diǎn)后悔,不回家?那放學(xué)后我要去哪里呢?回家吧,媽一定會(huì)說(shuō)我,不,不能回去!與往常不同,今天的我卻希望時(shí)間過(guò)得慢一些,不要放學(xué)。
可是還是放學(xué)了,我走出校門(mén),心里一直徘徊不定,算了,還是回家吧,不回家又能去哪里呢?我嘆了口氣,慢慢地往家挪。到了家門(mén)口,我推了推門(mén),沒(méi)鎖,我把頭探了進(jìn)去,院子里沒(méi)人,我躡手躡腳地走到客廳里,媽媽正坐在沙發(fā)上看電視,我想喊一聲"媽媽",可話到嘴邊又咽了回去。我輕輕地打開(kāi)我的臥室門(mén)進(jìn)去,關(guān)上門(mén),重重地舒一口氣。
咦,那是什么書(shū)桌上躺著一個(gè)小小的粉紅色信封。我輕輕地打開(kāi)它,里面有一封信,信是媽媽寫(xiě)給我的。內(nèi)容是:
我的乖孩子,你已經(jīng)長(zhǎng)大了。媽媽愛(ài)你,可媽媽發(fā)現(xiàn)我的愛(ài)卻成了你的負(fù)擔(dān),成為你厭惡媽媽的障障了,媽媽知道錯(cuò)了,你能原諒媽媽嗎?就讓信做為我們溝通的橋梁吧,把你的煩惱和心事告訴媽媽,好嗎? —— 永遠(yuǎn)愛(ài)你的媽媽
信雖短,可看完以后我已淚水模糊了雙眼,我有一個(gè)這么善解人意的媽媽,我為什么還惹他生氣呢,我提起筆,把我的歉意寫(xiě)了下來(lái),并希望而希望媽媽能原諒我。向她訴說(shuō)了我學(xué)習(xí)上的壓力。朋友之間的不愉快和壓抑在我心中的煩惱。說(shuō)出來(lái)后,我覺(jué)得輕松了很多。
第二天,媽媽給我回信了。給我提了許多解決問(wèn)題的建議,并用母親那溫暖的話語(yǔ)來(lái)?yè)嵛课�,鼓�?lì)我。小小的.粉紅色信封成了我和媽媽心靈溝通的橋梁。
人常說(shuō)"三歲一個(gè)代溝"。雖有些夸張,但正說(shuō)明了現(xiàn)代年輕人的特點(diǎn)�?蓱z善良的天下家長(zhǎng),和追尋自尊自強(qiáng)的年輕人,,推倒你們心靈周圍的墻吧,它會(huì)變成通向和諧幸福的橋
記敘文作文 篇2
一般來(lái)說(shuō),父親似乎沒(méi)有母親偉大,可能是因?yàn)闆](méi)有太多的詞句為父親所擁有。在每一個(gè)人生的旅程中,更多描繪的是母親的慈愛(ài),而父親充當(dāng)?shù)闹皇窃诤竺婺刂С治覀�。其�?shí)父愛(ài)也很偉大,只是他愛(ài)孩子的方式與母親的不一樣罷了。父愛(ài)的愛(ài)全部在他那孩子之中。
父親是位有文化,品德高尚的人,雖然他不像別的家長(zhǎng)那樣富有,但他為我付出的絕對(duì)不比別的孩子差,甚至比他們還好。
每當(dāng)談起我的父親,我不禁流淚。他平時(shí)工作很繁忙,但無(wú)論如何,每一天堅(jiān)持問(wèn)候我有關(guān)學(xué)習(xí)、生活上的事情,只要我學(xué)習(xí)上有問(wèn)題,他都會(huì)在百忙中抽出時(shí)間去輔導(dǎo)我。從上學(xué)到此刻,每一次家長(zhǎng)會(huì)他都從未缺席,他曾說(shuō)過(guò):“無(wú)論再忙,孩子永遠(yuǎn)是我思考的第一位”。
而我對(duì)我父親的愛(ài),比對(duì)母親的`愛(ài)更為重要。自我懂事以來(lái),父親已是我生命中所不可缺少的一部分。在學(xué)習(xí)上他是我的好老師,在生活上,他是我的好朋友。如果我做錯(cuò)事了,他的第一反應(yīng)不是打、罵我,而是心平氣和地教導(dǎo)我。無(wú)論我做錯(cuò)了什么,他都從自身發(fā)掘問(wèn)題后,再去教育我。他十分注重我的一切,所以對(duì)我格外嚴(yán)格。但我不恨他,因?yàn)楦赣H是在關(guān)心我,怕我走歪路。
我以我父親為榮。他在生活中十分注重形象。所以他的衣著十分整齊。他曾說(shuō)過(guò):“一個(gè)人的形象代表一個(gè)人的品質(zhì)”。
這就是我的父親,一個(gè)平凡而又偉大的好父親,我怎樣能不愛(ài)他呢?
記敘文作文 篇3
清晨,暖暖的陽(yáng)光照進(jìn)我的房間里,還是那依舊未改變的小村莊,在那一縷陽(yáng)光的陪伴下我再一次回到了它的身邊。我總記得,在那一縷陽(yáng)光下。奶奶手里捧著桔子對(duì)我笑。
到如今,我還是忘不了那誘人的香味。記得以前,總是在那豐收的季節(jié),天還沒(méi)亮,奶奶便去那山坡給我在摘橘子吃(自己種的),那一縷陽(yáng)光才剛露出來(lái),我便起了床,忽然看見(jiàn)奶奶笑嘻嘻的'捧著橘子,我拿了一個(gè),之間橙色的外皮露出一股淡淡的香味,這時(shí)我已垂涎三尺,我迫不及待地剝開(kāi)了它的外皮,橘黃色的果肉漲出來(lái),帶我全部剝開(kāi),一瓣又一瓣的橘兒們抱在一起,好像不舍得分開(kāi)是呢,我不想打破他們那種親密無(wú)間,卻忍不住留起了口水,經(jīng)過(guò)深思熟慮后,我毅然決定吃掉它,就扳開(kāi)一瓣�?雌饋�(lái)像一個(gè)小月牙,含苞待放,卻不知味道如何。我舔了舔,有點(diǎn)兒苦,我用牙輕輕地咬破那層皮,果肉帶汁溢了出來(lái),這時(shí)嘗一下再也沒(méi)有了那種苦味,甜絲絲的。
我望著奶奶對(duì)她說(shuō):“得我再回來(lái)時(shí),可以給我留些橘子嗎�!蹦棠绦χf(shuō):“當(dāng)然可以。”“這是我們的約定,”接著,我們開(kāi)懷大笑,庭院里到處回蕩著我們的笑聲。
兒時(shí)的我對(duì)與橘子只想到的是好吃,但如今,我才明白奶奶用辛勤的勞動(dòng)換來(lái)了這掌心般大的橘子,來(lái)之不易。
現(xiàn)在,我早已經(jīng)離開(kāi)了奶奶的身邊,當(dāng)我再次回到家鄉(xiāng)時(shí),奶奶已老了許多,但他卻仍不忘辛勤的勞動(dòng),為家鄉(xiāng)的建設(shè)作出貢獻(xiàn)。在庭院里,奶奶從廚房里(那個(gè)黑暗的空間)摸索出好些個(gè)橘子遞給我說(shuō):“這是我們的約定�!彼焉n老許多,但記憶力不減當(dāng)年。現(xiàn)在,我才懂得“苦盡甘來(lái)”這個(gè)詞的真正含義,無(wú)論是過(guò)去、現(xiàn)在、還是未來(lái),我依然會(huì)清晰的記得,在那一縷陽(yáng)光下曾經(jīng)有個(gè)會(huì)對(duì)我笑、慈祥、熱愛(ài)勞動(dòng)、辛勤的奶奶。
我要做那一縷陽(yáng)光!
記敘文作文 篇4
雨無(wú)情的下著,風(fēng)兇猛的刮著,漸漸的變成雪花,撒的地上花白,打在臉上生疼,像針扎一般,如天的,難到,它也看不下去了嗎。 就在這天中午,一位無(wú)緣無(wú)故就指責(zé)另一位同學(xué),另一位同學(xué)也不甘示弱,接著他們便都憤怒到了極點(diǎn),動(dòng)起了手 怎么著也都是同學(xué),我
雨無(wú)情的下著,風(fēng)兇猛的刮著,漸漸的變成雪花,撒的'地上花白,打在臉上生疼,像針扎一般,如天的,難到,它――也看不下去了嗎。
就在這天中午,一位無(wú)緣無(wú)故就指責(zé)另一位同學(xué),另一位同學(xué)也不甘示弱,接著他們便都憤怒到了極點(diǎn),動(dòng)起了手……怎么著也都是同學(xué),我也不想看到他們其中一方受傷,但我望著他們,無(wú)能為力……那兩個(gè)人中,第一個(gè)同學(xué)因忍受不了對(duì)方反過(guò)來(lái)指責(zé)他而生氣,另一個(gè)同學(xué)則因第一位同學(xué)動(dòng)手打人而生氣,于是都用盡全力,扭打在了一起,我不敢靠近,慘案發(fā)生了……
故事講到這里就算完了,但我們的思維不應(yīng)該停滯,我們或許應(yīng)該想想,什么是?什么又是?
它是一種很美妙的東西,可以讓你在失落的時(shí)候變得起來(lái),可以讓你走出苦海,去迎接新的人生。它就像一種你無(wú)法說(shuō)出,又可以感到無(wú)比的東西。
友情,它是一種只有付出了同樣一份這樣的東西,才可以得到這種東西。和一樣,是一抽象的、令人捉摸不透的東西,但卻要比它們更值得我們?nèi)フ湎А?/p>
什么是合作呢?顧名思義,合作就是互相配合,共同把事情做好。正所謂“人心齊,泰山移”,合作在人的每一個(gè)階段都是必要的。
所以,我們不能只靠自己,要與同學(xué)們合作共贏,戰(zhàn)勝,擊敗困難,一個(gè)人的不算成功,只有大家共同的成功才有意義,有價(jià)值。
記敘文作文 篇5
提起牽掛,我心中便會(huì)泛起兩種顏色:深綠和海藍(lán)。
好幾年以前,我有好長(zhǎng)一段日子過(guò)得很沉悶。那時(shí)我還小,只有七八歲,便嘗到了什么是無(wú)味。終于有一天,鄰樓的姐姐送了一只白色的波斯貓給我。由于顏色的緣故,我給它起名“小白”。
我的生活,因?yàn)橛辛诉@只貓而從沉悶里蘇醒。
小白很通人性,不光你說(shuō)話它能聽(tīng)懂,甚至你的一個(gè)眼神,一個(gè)舉動(dòng),都能讓它猜出你的心情。老人說(shuō)狗不嫌家窮,貓卻喜歡家富的主人,對(duì)于這個(gè),我并不贊同。小白對(duì)主人尤其忠誠(chéng),好幾次客人來(lái)我家,覺(jué)得小白可愛(ài)至極,便想要走,沒(méi)想到剛抱回自家一天便又“恭送”了回來(lái),原因是不論給它吃多么好的東西,它都“喵喵”地叫個(gè)不停,渾身的毛僵直地“炸”開(kāi),用雙眼緊緊盯著門(mén),千方百計(jì)想要逃走回家�?腿硕既滩蛔≌f(shuō)了:“哪有這么忠的貓兒……”那一刻,我撫摸著小白,心里頗感自豪。
養(yǎng)小白的`日子里,它是我唯一的聽(tīng)眾,我把它當(dāng)作一個(gè)知心朋友,我所有的悲傷、歡樂(lè)都會(huì)推心置腹地講給它聽(tīng)。它能聽(tīng)懂。我把它放在有陽(yáng)光的窗臺(tái)上,然后講給它聽(tīng)。陽(yáng)光潛進(jìn)屋里,灑滿它全身。它便會(huì)眨著一只深綠、一只海藍(lán)的雙眼,與我對(duì)視。世界上的顏色沒(méi)有一種能比得上它的眼睛那樣純。那時(shí),我的心便會(huì)被那純明的深綠和海藍(lán)所占據(jù),好幸福的感覺(jué)……
然而,我長(zhǎng)大了,對(duì)于我來(lái)說(shuō)學(xué)習(xí)似乎比天真更重要。于是,媽媽把小白送人了,真的送了。臨別時(shí),小白那雙眼睛向我一眨一眨的,還是那么純凈,可里面透著一縷悲哀。
我不知小白到底去了哪里,送給了一個(gè)什么樣的人,過(guò)得好不好,甚至是不是還活著。
我常望著窗臺(tái),陽(yáng)光還在,依稀灑在大理石上。但上面本該有一個(gè)純白的身影臥著,把頭安詳?shù)乜吭诖皯舻牟A�,用那兩只不同顏色的眼睛望著我的�?/p>
我意識(shí)到,不可能再有了。
我現(xiàn)在能做的,只有對(duì)小白無(wú)盡的牽。但這是不是一種徒勞呢?因?yàn)椋业氖澜鐝拇松倭四乔咄感钠⒌纳罹G和海藍(lán)。
記敘文作文 篇6
青春,是一個(gè)充滿活力的詞。有人說(shuō)青春是瘋狂的資本,而我說(shuō)那是他們的借口。我的青春沒(méi)有所謂的瘋狂“驕傲”不羈的玩樂(lè),更沒(méi)有那種唯美的浪漫色彩。我的青春陪伴我的無(wú)燒烤酒吧,而是一群真摯的“朋友”與我一起共同努力。
仿佛自己每天匆匆走過(guò)的腳印還能看得見(jiàn);仿佛自己背誦的課文也還在耳畔邊余音裊裊。我的青春就這樣注定與眾不同。我也曾徘徊在自己的決定中,我也迷茫的尋找青春的色彩。但我更加確定青春就是自己成長(zhǎng)的記號(hào),就是需要自己與眾不同。如果沒(méi)有回憶哪有青春?
“你是不是有孤獨(dú)癥呀?每天都不出門(mén)�!甭�(tīng)見(jiàn)小姨的話,我的心里泛起了波瀾,不知不覺(jué)我陷入回憶。曾幾何時(shí)我也想要與朋友一同拼天下然而又是什么時(shí)候我明白不去努力怎樣拼天下。“你干嘛老管我,你只是我哥哥而已,憑什么不準(zhǔn)我出去�!闭f(shuō)完我便大哭起來(lái)。哥哥一臉怒氣沖天的樣子讓我害怕得停止哭泣�!澳闼^的快樂(lè)就是和朋友一起打架斗毆,幫著朋友做弊,你身為班里的干部你好意思嗎?你難道就這樣浪費(fèi)你的青春?”哥哥的訓(xùn)罵我并沒(méi)有聽(tīng)而我卻因?yàn)椤扒啻骸边@個(gè)詞而沉思。是�。∧菚r(shí)的我多么幼稚,一直以為自己打架時(shí)能叫來(lái)一幫朋友便是有本事卻不曾想未來(lái)的路如何走過(guò)。
從那以后,我明白青春并非是我們犯錯(cuò)的借口而是我們拼搏的理由。想想當(dāng)自己在為未來(lái)努力的同時(shí),身邊的人也都在為你創(chuàng)造更好的環(huán)境學(xué)習(xí)。我們有什么理由不認(rèn)真對(duì)待我們的青春,更沒(méi)有理由不認(rèn)真對(duì)待我們,更沒(méi)有理由不珍惜自己還擁有的時(shí)光。我們沒(méi)有資格讓自己的青春頹廢,更沒(méi)有讓沒(méi)有不努力的`理由。
趁著我們的青春沒(méi)有完全消逝;趁著自己有拼搏的資本;趁著自己還處于青春,讓最美好的時(shí)光里得到最有價(jià)值的知識(shí),這樣才是真正的青春。這樣的青春才是有活力的青春。讓最美好的自己遇見(jiàn)最具有美好的知識(shí),別再讓青春成為遺憾的代表詞。我的青春我與書(shū)一起走過(guò)。
記敘文作文 篇7
守望,千載不變。
因?yàn)楦髯苑謩e,所以彼此守望;因?yàn)楸舜讼嗨迹曰ハ嗍赝�。�?dú)立空門(mén)的守望,永遠(yuǎn)道不盡濃濃的相思情和深深的牽掛意。
守望,是辛苦的。
守望中最辛苦的,莫過(guò)于被守望的人浮萍?xì)w海,杳無(wú)音信。“青青子衿,悠悠我心,縱子不來(lái),子寧不嗣音?”每日癡癡地守候,傻傻地盼望,哪怕點(diǎn)滴的.消息也好啊。然而,年年只見(jiàn)倦鳥(niǎo)飛還,雁去也,只落得花凋心謝,心碎無(wú)痕。
“打起黃鶯兒,莫教枝上啼。啼時(shí)驚妾夢(mèng),不得到遼西�!倍嗝椿奶疲嘁杂字�,然而卻又蘊(yùn)含著多么深長(zhǎng)的眷戀!既然守望不到,那就相會(huì)于夢(mèng)中吧。哪怕是這樣微不足道的愿望,老天啊,你也要弄個(gè)什么黃鶯來(lái)破壞?
辛苦,還是心苦?我看見(jiàn),在另一個(gè)空間,千年的時(shí)光被凍結(jié),思念那樣重,重得時(shí)光載不動(dòng)。
守望,也是幸福的。
守望,其實(shí)是對(duì)遠(yuǎn)方人的深切思念。是怎樣深長(zhǎng)的思念啊,遮湮了漫漫的年華。這樣默默地守望,在淡淡的惆悵之中,你忽然生出幾分欣慰:這世上有著讓我如此牽掛的人。
一生之中,倘若始終都只是孤零零一人,沒(méi)有守望你的人,也沒(méi)有你守望的人,這樣的人生豈非是萬(wàn)分蒼白而無(wú)力?你覺(jué)得茫然,你不知自己到底應(yīng)該做些什么,你甚至懷疑自己是否有存在的必要!
人生,終究不能只是獨(dú)自一人。
心中存著一份執(zhí)念,你默默地守望。你知道,遠(yuǎn)方有著一個(gè)人,和你一樣,也在默默守望。于是,你的心中不由泛起一絲甜蜜。彼此之間心花搖曳的默契,有誰(shuí)敢否認(rèn)前世的你們?cè)兄系木壏荩?/p>
在對(duì)遠(yuǎn)方人的默默守望中,你忽然明白,原來(lái)守望的真正意義,并不在于結(jié)果如何,真正讓人刻骨銘心的,正是這交織著惆悵和欣喜的守望過(guò)程。
守望,原來(lái)不過(guò)是對(duì)距離的另一種詮釋。
心中那份柔軟的牽念柔軟地綻放,未因時(shí)間的迭轉(zhuǎn)而凋謝。點(diǎn)點(diǎn)思念,積淀出一道最為亮麗的文化風(fēng)景。
閱讀倚門(mén)而立溫柔的守望,同時(shí),也守望這風(fēng)景。
記敘文作文 篇8
以前,我喜歡看書(shū),卻不怎么喜歡寫(xiě)作文,爺爺見(jiàn)了對(duì)我說(shuō):“你呀,只看不寫(xiě),怎么能進(jìn)步呢�!蔽覔�(dān)憂地說(shuō):“可我寫(xiě)不好,這怎么辦呢?”爺爺聽(tīng)了,笑著摸摸我的頭說(shuō):“怕什么,只要平時(shí)多觀察周圍的景物,多留心身邊的人和事,然后把看到的寫(xiě)下來(lái)不就行了。”聽(tīng)了爺爺?shù)脑�,我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。
以后,我就常留心觀察大自然,還積累了一些好詞、好句、好段。一次,我寫(xiě)了一篇關(guān)于春天的作文,把我觀察到的春天景物都寫(xiě)上了作文,想不到,幾天后,老師把這篇作文抄在了我們班的黑板報(bào)上-。我的同學(xué)贊美我,老師表?yè)P(yáng)我,我心中特別覺(jué)得美滋滋的。
回家后,我高興地把這事告訴了家里人,爺爺笑著說(shuō):“看咱小孫女有點(diǎn)驕傲了,千萬(wàn)不能呀,要繼續(xù)努力,再接再勵(lì)呀�!蔽衣�(tīng)了爺爺?shù)脑�,紅著臉點(diǎn)點(diǎn)頭。
不久,我又寫(xiě)了一篇關(guān)于放風(fēng)箏的作文,爺爺看了看,稍稍修改了一下,就幫我寄到報(bào)社區(qū)去了。過(guò)了幾天,我的那篇《放風(fēng)箏》竟然刊登在報(bào)紙上,這是我在報(bào)紙上發(fā)表的第一篇作文。你說(shuō)我心里有多么激動(dòng),多么開(kāi)心呀。
有一次放學(xué)回家,我看見(jiàn)田野邊那散發(fā)出濃濃香氣的桂花,掛在枝頭上紅紅的.柿子,還有那彎彎的稻谷,在微風(fēng)中點(diǎn)著頭……我一下子沉醉在這美景之中。大自然可真美呀!回到家,我對(duì)爺爺說(shuō)了在路邊看見(jiàn)的那些美景,爺爺鼓勵(lì)我說(shuō):“桐桐,你不妨把看到的這些寫(xiě)下來(lái)-。”我很自信地點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō):“好吧,那我試試看�!北懔⒓磩�(dòng)手寫(xiě)了起來(lái),很快,我就把這篇作文寫(xiě)好了。爺爺看了看說(shuō):“嗯,真不賴,觀察得很仔細(xì),寫(xiě)得也不錯(cuò)�!睕](méi)多久,我的作文又刊登在了報(bào)紙上,并且還得到10元稿費(fèi),這是我第二次得到的稿費(fèi),我真是太興奮了,不由得忘情地叫著:“我又得到稿費(fèi)了……”我的這個(gè)舉動(dòng)一下子把全家人都引笑了。爸爸還笑罵道:“看,這瘋丫頭,又發(fā)瘋了�!�
寫(xiě)作不僅讓我懂得了不少知識(shí),還使我從寫(xiě)作中嘗到了甜頭,從學(xué)習(xí)中得到了歡樂(lè)。我要再接再勵(lì),繼續(xù)學(xué)習(xí),讓快樂(lè)伴隨著我一起成長(zhǎng)。因?yàn)�,�?xiě)作給了我無(wú)限樂(lè)趣!
記敘文作文 篇9
時(shí)光荏苒,時(shí)間來(lái)去匆匆,一轉(zhuǎn)眼,六年的小學(xué)生活結(jié)束了,我們即將告別多彩的童年,迎來(lái)輝煌的少年時(shí)代。今天――七月三日――這是一個(gè)不同尋常的日子,是我最后一次以一個(gè)小學(xué)生的身份踏入我的母�!M(jìn)修附小。
早晨,我懷著復(fù)雜的心情踏入了熟悉的校園。來(lái)到教室,我見(jiàn)到了昔日朝夕相處的.同學(xué),他們個(gè)個(gè)神采奕奕,讓這僅剩的一點(diǎn)時(shí)間中再次充滿歡樂(lè),讓寬敞明亮的教室再次洋溢著歡聲笑語(yǔ)……真希望時(shí)間能停止在這美好的一刻��!
畢業(yè)典禮開(kāi)始了,在兩棵百年鳳凰榕下,同學(xué)們整齊得站著,每個(gè)同學(xué)的家長(zhǎng)則坐在后面的椅子上。在斗志高昂的國(guó)歌,校歌動(dòng)人的旋律中,王校長(zhǎng),學(xué)生代表,家長(zhǎng)代表紛紛在鳳凰榕下致詞,那一字字,一句句文字間都流露著這依依惜別之情和衷心的祝愿之情。老師,謝謝您,讓我從幼稚走到了成熟,讓我從無(wú)知變得懂事……謝謝您……
緊接著我們拿到《鳳凰榕樹(shù)下》這本書(shū),這是一本匯編我們同屆同學(xué)的畢業(yè)文集,它把我們都定格了,記錄了我們?cè)诟叫×粝碌纳钌畹哪_印。這本書(shū),不同于任何書(shū)籍,它是同學(xué)發(fā)自心靈的感嘆與老師孜孜不倦地教導(dǎo)的結(jié)晶。
到了頒發(fā)畢業(yè)證書(shū)的時(shí)刻了,只見(jiàn)老師手里捧著一疊畢業(yè)證書(shū),交給四位組長(zhǎng),然后由組長(zhǎng)頒發(fā)到每個(gè)同學(xué)手中。但我拿著這本證書(shū),心情好沉重,不知是該高興還是該難過(guò)!高興的是這本證書(shū)是小學(xué)六年學(xué)習(xí)的見(jiàn)證,它關(guān)閉了我們的豐富多彩的小學(xué)生活,同時(shí)也打開(kāi)了我們通往多姿多彩的中學(xué)生活的大門(mén);難過(guò)的是拿到這本證書(shū)后大家就要分開(kāi)了……這本小小的畢業(yè)證書(shū)好重……好重……
我們能有今天,離不開(kāi)父母鼓勵(lì)和無(wú)微不至的照顧,父母恩,比山高,比海深,我們應(yīng)當(dāng)懂得感恩,于是同學(xué)們紛紛給自己的父母獻(xiàn)上了一份真誠(chéng)的禮物。我捧著禮物,走到爸爸面前,送給爸爸:“爸爸,這是放在汽車?yán)锩娴�,上面的四個(gè)字‘一帆風(fēng)順’,是我對(duì)您的祝福,謝謝您從小到大對(duì)我的無(wú)私的愛(ài)……”
很快,畢業(yè)典禮結(jié)束了,我們的心情都十分復(fù)雜。當(dāng)我踏出進(jìn)修附小的校門(mén)時(shí),不禁再次回頭凝望著美麗的母�!�
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