考試的作文(精選15篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的考試的作文，歡迎大家分享。
考試的作文1
炎炎的夏日，是我最難忍受的季節(jié)。我多想吃著西瓜，呆在空調(diào)間啊，但我只能在學(xué)校應(yīng)對(duì)那即來(lái)的考試。夏天，是考試的季節(jié)。
黑板上已經(jīng)寫(xiě)滿(mǎn)了數(shù)學(xué)公式，但老師似乎樂(lè)此不疲的寫(xiě)著。下邊的同學(xué)都已經(jīng)無(wú)力嘆息了，烤化了似的癱在桌上。在這個(gè)考試的季節(jié)里，我們就像身處煉獄，或許生活本身比地獄更像地獄吧？就這么個(gè)大熱天的，老師還不讓把風(fēng)扇開(kāi)大，美其名曰：心靜自然涼。噢不，這個(gè)考試的季節(jié)。
下課的鈴聲終于在絕望之時(shí)響起，癱死在桌上的我們一下子挻直了腰板。數(shù)學(xué)老師的粉筆最后劃了兩下，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)笑著說(shuō)：“做完這些題就可以下課了�！比缓笈呐幕�，輕輕淺淺的走出了教室門(mén)，留給我們一個(gè)瀟灑的背景�！鞍。 苯K于，一群“勇士”們準(zhǔn)備大逃亡了。不料叫聲引來(lái)了班主任，她的臉上依舊留著笑容，“下課做完要交起�！辈�！我們選擇了屈于“壓迫�！编�，這考試的季節(jié)。
好不容易做完了題，才走出教室門(mén)，歡快的上課鈴就響了。很好，很好！同學(xué)們用多少有些咬牙切齒的表情迎接了英語(yǔ)老師。英語(yǔ)比數(shù)學(xué)更難，我們不得不打著十二分的精神注意老師超快的語(yǔ)速。雖然嘴上常掛著泄氣的話(huà)，但誰(shuí)也沒(méi)有真的放松過(guò)。畢竟，誰(shuí)也不想拿著一張不及格回去挨打，氣氛有些微妙，就算大家坐得歪扭，但誰(shuí)也沒(méi)有真的停下學(xué)習(xí)。最后兩周，誰(shuí)不想掙扎幾下？都說(shuō)臨陣磨刀，不快也光，說(shuō)不定就卡上優(yōu)秀了呢？在這場(chǎng)你下我上的無(wú)聲之戰(zhàn)中，大家都在向上。嗯，這考試的季節(jié)。
離考試僅剩兩周了，平時(shí)松松垮垮的我們都緊張起來(lái)了。這是最關(guān)鍵的時(shí)候！大家的眼和磁石一樣，恨不能粘在黑板上，恨不能像吃飯一樣把教案一口吞下。心中多少都有些懊惱——早干什么去了。
時(shí)間太過(guò)急了，在這考試的季節(jié)里，大家都希望收獲一學(xué)期的碩果。
在這炎熱的夏日里，在這急迫的考季中，愿我們的努力得到回報(bào)，愿所有寒窗苦讀的學(xué)子收得碩里。
考試的作文2
學(xué)生生涯，考試就像喝水吃飯一樣平常，但這次考試，卻深深地印在了我的腦海中，還不時(shí)浮現(xiàn)出當(dāng)時(shí)的畫(huà)面。
“叮鈴鈴”考試鈴聲響了，老師抱著一大堆卷子走了進(jìn)來(lái)，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地拿過(guò)卷子，開(kāi)始“刷刷”地寫(xiě)了起來(lái)，剛寫(xiě)完一半時(shí)，看見(jiàn)旁邊的同學(xué)正皺著眉頭，咬著鉛筆頭，好像遇到了什么難題似的。我心里暗暗得意，想平時(shí)的學(xué)霸怎么到了考試就有點(diǎn)弱了，這次，我一定比他考得好。說(shuō)著，便繼續(xù)寫(xiě)了起來(lái)。這時(shí)，一道難題讓我“咯噔”了一下，這道題我在練習(xí)本上做過(guò)，雖然訂正了，其實(shí)沒(méi)弄懂，所以就不會(huì)了，現(xiàn)在心里非常懊悔，那時(shí)如果認(rèn)真點(diǎn)就好了。我撓著頭，左思右想，但就是想不出來(lái)，本來(lái)愉悅的心情全都被這道題打破了，當(dāng)時(shí)我的心情就像十五個(gè)吊桶打水——七上八下，不知怎么辦。
這時(shí)，一個(gè)念頭從我的腦袋里蹦出來(lái)，我放下手中的筆，眼睛向四周掃視了一圈，老師在講臺(tái)上寫(xiě)著什么，其他同學(xué)都在奮筆疾書(shū)，于是我就悄悄地打開(kāi)數(shù)學(xué)練習(xí)本找到了答案并寫(xiě)在了試卷上，雖然題目都已經(jīng)做完，但是心里還是忐忑不安。下課了，交卷了，望著窗外，樹(shù)上的枯葉慢慢地飄落下來(lái)……我一個(gè)人坐在位置上，雖然都做出來(lái)了，但是內(nèi)心卻很不平靜。
第二天早上，老師滿(mǎn)面春風(fēng)地走進(jìn)教室，開(kāi)心地說(shuō)：“這次考試，我們班龔睿怡同學(xué)考了100分，進(jìn)步很大。”我聽(tīng)到后，臉上雖然露出開(kāi)心的笑容，但是心里卻有說(shuō)不出的滋味，是難受，是自責(zé)。下課后，我再也忍不住了，走到老師辦公室，說(shuō)：“老師，我……我其實(shí)只考了95分，有一道題是我偷看了練習(xí)本才會(huì)的�！崩蠋煶粤艘惑@，隨后微笑著說(shuō)：“龔睿怡，你能主動(dòng)承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，這才是最寶貴的，這比100分還要有價(jià)值！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
走出辦公室，似乎一身輕松，望望外面的天空好藍(lán)好藍(lán)，樹(shù)上的葉子雖然有些枯黃，但是也覺(jué)得特別有精神。
考試的作文3
有人陶醉于美酒佳肴；有人陶醉于電腦游戲；有人陶醉于清風(fēng)明月，田園美景；而我陶醉于浩瀚的古詩(shī)詞海洋。在這古詩(shī)詞的海洋中遨游，我結(jié)識(shí)了一位位心靈高尚、超凡脫俗的雅士。
“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人。”他，原本心中無(wú)他事，只抱著“寒窗度數(shù)十年苦，只為一朝天下名。”的信念，一心夢(mèng)想著走入宮廷，他實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。但他不知道那紙醉金迷的大門(mén)之后隱藏的是黑暗，是污穢，他迷失了方向。雖有力士脫靴，貴妃捧墨，御手調(diào)湯，都不能使他快樂(lè)，因?yàn)樗杏X(jué)到了迷失了自我。終于，他喊出了“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏�！碧隽四腔璋档墓賵�(chǎng)。再次過(guò)上了“舉杯邀明月，對(duì)影成三人�！钡挠蝹b的自由生活。
“惟江上之清風(fēng)，與山間之明月，而得之為聲，目遇之而成色�！倍嗝磿邕_(dá)，多么豪邁，他就是蘇軾。其實(shí)，他也有過(guò)迷茫，仕途的不順，官場(chǎng)的被貶，愛(ài)妻的亡去，給他一次又一次的打擊，他也迷失了人生的方向，但蘇軾在心中雕琢出一座山。他感受到了山的博大，山的曠達(dá)，他撥開(kāi)了迷霧，再次找到了人生的方向，離開(kāi)了紛擾。
“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山�！彼罢`落塵網(wǎng)中，一去三十年�！碧諠�，才華橫溢，滿(mǎn)腹經(jīng)綸，本想憑著自己的才華，在黑暗中閃現(xiàn)一絲光芒。但是，官場(chǎng)里有太多的勾心斗角，有太多的爾虞我詐，他逐漸迷失了向往，他覺(jué)得眼前一片迷霧。終于有一天，他在“悟以往之不諫，知來(lái)者之可追。”之后，他回到了山上，與菊對(duì)飲，同菊共眠，他又找回了自己的方向，眼前的道路再次清晰。
……
負(fù)手庭院，落日余暉。品味著香醇的咖啡，聆聽(tīng)著悅耳的鳥(niǎo)鳴，詠誦著一首首唯美的詩(shī)篇，與李白放歌，與東坡攜手，與陶潛賞菊。我不禁深深地陶醉了，陶醉成李白，陶醉成蘇軾，陶潛……
考試的作文4
你們知道今天是什么日子嗎?今天是6月二十一號(hào)，也就是期末考的日子。我記得上次的期末考語(yǔ)文我考了八十五分，數(shù)學(xué)考了九十九分，英語(yǔ)考了八十分，因?yàn)槲覕?shù)學(xué)最好了。不知道今天考試會(huì)怎樣，我十分地緊張!
前幾天來(lái)到學(xué)校，老師就把考試的題目告訴了大家，讓我們回去復(fù)習(xí)。放學(xué)回到家后，我沖進(jìn)房間把過(guò)幾天考試的內(nèi)容拿出來(lái)準(zhǔn)備復(fù)習(xí)。我一直復(fù)習(xí)到十一點(diǎn)才去睡覺(jué)。就這樣，經(jīng)過(guò)一輪刻苦的學(xué)習(xí)，我終于都復(fù)習(xí)完了。
終于要考試了，我來(lái)到學(xué)校拿出語(yǔ)文書(shū)復(fù)習(xí)，因?yàn)樯衔绲谝还?jié)考語(yǔ)文，下午第一節(jié)考數(shù)學(xué)，第二節(jié)考英語(yǔ)。不一會(huì)兒，考試開(kāi)始了，監(jiān)考老師走進(jìn)教室，嚴(yán)肅地說(shuō)：“語(yǔ)文考試準(zhǔn)備開(kāi)始了，同學(xué)們把東西都收起來(lái)，桌面上只能放鉛筆、水筆、橡皮、尺子。”說(shuō)完，老師就把試卷發(fā)了下來(lái)，說(shuō)：“先把班級(jí)、姓名、座號(hào)都寫(xiě)了，然后再開(kāi)始做題。”拿到試卷后，同學(xué)們就開(kāi)始認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)了起來(lái)。我寫(xiě)著寫(xiě)著，發(fā)現(xiàn)后面的題越來(lái)越難，不過(guò)我復(fù)習(xí)了很久，大部分都會(huì)。又過(guò)一會(huì)兒，老師說(shuō)要收卷了，可是我還有一道題沒(méi)做，但我也只能交了。
時(shí)間過(guò)的很快，馬上要到下午了，所以我就抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)。
下午到了，我到學(xué)校準(zhǔn)備考數(shù)學(xué)。老師一進(jìn)教室就說(shuō)：“準(zhǔn)備發(fā)試卷，哪組先坐好的就先發(fā)試卷�！钡壤蠋熣f(shuō)完，我們組立刻就坐好。老師看見(jiàn)了，就先給我們組發(fā)試卷，試卷發(fā)好后我們就開(kāi)始寫(xiě)了。過(guò)了一會(huì)兒，我就寫(xiě)完了一頁(yè)。我寫(xiě)著寫(xiě)著突然想要上廁所。但我怕時(shí)間不夠，只能忍著。又過(guò)了一會(huì)兒，老師說(shuō)收卷，我就趕緊交了試卷，然后跑到廁所。
不知不覺(jué)期末考就考完了!我感覺(jué)我這次考得不錯(cuò)，希望能得到高分。在我看來(lái)考試也是人生中的一場(chǎng)競(jìng)賽，我們要為它做好準(zhǔn)備，在考試的過(guò)程中踏踏實(shí)實(shí)地面對(duì)一切困難和挑戰(zhàn)!
考試的作文5
人生宛如一場(chǎng)戰(zhàn)役，一場(chǎng)永遠(yuǎn)也不會(huì)停息的戰(zhàn)役。明朝，吾將身披戰(zhàn)衣，手持戰(zhàn)筆，邁著沉重的步伐走進(jìn)一場(chǎng)關(guān)吾終身的戰(zhàn)役--中考。
歷經(jīng)九年的義務(wù)教育，吾感慨萬(wàn)分。古人云：十年寒窗苦讀，只為他朝金榜提名。而吾，九年義務(wù)教育，只為明朝沉著冷靜。吾師說(shuō)，面對(duì)中考，需具備三個(gè)‘心’--細(xì)心、專(zhuān)心、信心。這三心并不是什么三心二意，此乃戰(zhàn)勝中考之技。愿吾能騎著自信之馬，握著專(zhuān)心之鞭，迎著細(xì)心之風(fēng)去搏擊長(zhǎng)空�！端蜄|陽(yáng)馬生序》中道，故余雖愚，卒獲有所聞。吾認(rèn)識(shí)自己十幾個(gè)春秋，從中認(rèn)識(shí)到自己并非天才，吾只是一個(gè)平凡的，但又是一個(gè)特別的人。故余是一個(gè)特別平凡的人。故吾需不恥下問(wèn)，學(xué)而不厭，此乃吾高自己之言�？�，歷經(jīng)多年，吾還是從前的吾，吾到最后關(guān)頭才不恥下問(wèn)，可見(jiàn)，吾知覺(jué)已晚乎。吾唯弘毅。
孔子曰：吾日三省吾身--為人謀而不忠乎，與朋友交而不信乎，傳不習(xí)乎？孔子亦云：溫故而知新，可以為師矣。雖吾學(xué)之理，可吾嘗未用之于身，行之于動(dòng)。故，明朝吾何以戰(zhàn)。
吾心并非陰雨霏霏，連月不開(kāi)。思中考，吾心曠神怡，把茶臨風(fēng)，喜洋洋已。李白曾說(shuō)：長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。世事滄桑，有何理讓吾悲傷。生命變幻莫測(cè)，吾則處在萬(wàn)籟俱寂之景欣賞山水之樂(lè)。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也此令吾心靜如土。
以銅為鏡，可以明正己；以書(shū)為鏡�？梢孕奁渖怼Ｎ釋⒁源藶殂�，凡事多加思考；以朋為鏡，擇其善者而從之，其不善者而改之。完善自我，創(chuàng)新自我。明朝，吾將以最佳的精神迎接挑戰(zhàn)，如吾戰(zhàn)克，此乃吾有勇氣也。愿吾乘奔御風(fēng)，披荊斬棘，戰(zhàn)勝而歸。
考試的作文6
冬天的五六點(diǎn)鐘，太陽(yáng)已經(jīng)快要落山了，我們坐在教室里，等待著上晚自習(xí)。隨著遠(yuǎn)處傳來(lái)的清晰的腳步聲，語(yǔ)文老師走進(jìn)了教室。
“今天晚自習(xí)，我們進(jìn)行考試。”
話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，教室里的嘆氣聲就已經(jīng)滿(mǎn)天飛了。調(diào)皮的F君說(shuō)道：“昨天考，今天考，明天還要考，然則何時(shí)而樂(lè)邪？其必曰：‘考試中自得其樂(lè)矣�！痹�(huà)音剛落，教室里便響起了一陣哄堂大笑。
語(yǔ)文老師并沒(méi)有發(fā)火，只是微微一笑，然后說(shuō)：“F君，你的發(fā)言不錯(cuò)嘛！沒(méi)有白學(xué)古文。我剛才沒(méi)有解釋清楚，我們今天的考試不記成績(jī)，只是盡量發(fā)揮出你們潛在的能力�，F(xiàn)在回答我，看著窗外的夕陽(yáng)，你們會(huì)想到什么�！�
“想到老人�！盇君首先回答。
“想到深沉，默默無(wú)聞，像在思索�！�
“還有嗎？有別的嗎？”老師重復(fù)著。
“想到明天，明天太陽(yáng)會(huì)再次升起，那不再是夕陽(yáng)，那將成為朝陽(yáng)�！盕君不假思索地說(shuō)。
“非常好！”同學(xué)們和語(yǔ)文教師都對(duì)F君的精彩回答報(bào)以熱烈的掌聲。第一個(gè)問(wèn)題剛結(jié)束，第二個(gè)問(wèn)題又來(lái)了：“朝陽(yáng)應(yīng)該是什么樣的？”
“有朝氣，很蓬勃�！�
“充滿(mǎn)自信，有旺盛的生命力�！�
這一回，大家一個(gè)個(gè)都站起來(lái)就說(shuō)，氣氛馬上被調(diào)動(dòng)起來(lái)。接踵而來(lái)的便是第三個(gè)問(wèn)題：
“你們?cè)缸鍪裁礃拥某?yáng)，怎么樣才能讓你們的青春像朝陽(yáng)一般？”
“我希望做一個(gè)有朝氣的朝陽(yáng)，最好可以任意發(fā)揮想象，還可以創(chuàng)造，可是……我沒(méi)有時(shí)間�！盬君顯得很無(wú)奈地?fù)]了揮手。
“我希望做一個(gè)‘好孩子’式的朝陽(yáng)，可是，我總是太愛(ài)玩，‘好孩子’也許離我太遠(yuǎn)了�！盕君的語(yǔ)氣略帶惋惜。
語(yǔ)文老師聽(tīng)了這些話(huà)，高興地說(shuō)：“其實(shí)你們都是朝陽(yáng)。只要?jiǎng)e太死讀書(shū)，給自己留些發(fā)揮的時(shí)間和空間，那么你的創(chuàng)造不會(huì)只是夢(mèng)。想想你們今天說(shuō)過(guò)的話(huà)，多么完整，多么有道理，文采也不錯(cuò)嘛！……”
這原本“痛苦的考試”，竟變得如此輕松，我喜歡，也深深地被這次不尋常的考試所陶醉。真希望師弟、師妹們“減負(fù)”后的考試，和我們這次考試一樣快樂(lè)。
考試的作文7
考試，考試是什么呢？
考試，考試是孩子們心中的魔鬼；考試，考試是家長(zhǎng)們心中的希望；考試，考試是老師心中的期盼。
考試，考試這個(gè)詞語(yǔ)經(jīng)常出現(xiàn)在孩子們的身上。那么，孩子們又是怎樣來(lái)評(píng)判與思考它呢？“我討厭考試這個(gè)詞語(yǔ)�！薄拔蚁矚g考試，但我不喜歡考試后的成績(jī)�！薄叭绻@個(gè)世界上沒(méi)有考試的話(huà)，那該有多好呀！”這是幾位學(xué)生對(duì)于“考試”的想法。
其實(shí)考試并沒(méi)有這么糟糕，只是他(她)們的這種想法，來(lái)源于家長(zhǎng)給予的壓力：
有些家長(zhǎng)喜歡拿自己的孩子與他人的孩子相比，說(shuō)自己的孩子這不如他(她)們好，那不如他(她)們好。其實(shí)家長(zhǎng)在說(shuō)這些話(huà)時(shí)，是否想過(guò)孩子們的感受，這些話(huà)可能在家長(zhǎng)眼里算不了什么，但是它有多么傷害孩子們的自尊心呀，家長(zhǎng)們！
有些家長(zhǎng)喜歡給自己的孩子制定目標(biāo)，制定目標(biāo)了也還好說(shuō)，但是有的家長(zhǎng)制定的目標(biāo)太高了，比如說(shuō)全班第一，全校前五等等。這給予孩子們的是一種多大的壓力呀！孩子考好了也還好說(shuō)，如果沒(méi)有達(dá)到家長(zhǎng)的要求，那么，在假期的時(shí)候，家長(zhǎng)又要給自己的孩子，上“思想”與“政治”課了。
有些家長(zhǎng)了，在考試之前，什么也不說(shuō)。但是，在考試之后，如果沒(méi)有考好的話(huà)，那么后果，將和第二種家長(zhǎng)一樣了，上“思想”與“政治”課了。
你們看，家長(zhǎng)們這樣做，怎能不使孩子們產(chǎn)生厭倦考試的這種思想意識(shí)呢？
所以說(shuō)，其實(shí)不管是學(xué)生，還是家長(zhǎng)，都應(yīng)該正確的對(duì)待每一次的考試。每一次考試，學(xué)生們都應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待，當(dāng)是對(duì)自己的一次檢驗(yàn)。每一次考試過(guò)后，家長(zhǎng)們都應(yīng)該正確對(duì)待成績(jī)。考好了，家長(zhǎng)可以適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)；如果考差了，家長(zhǎng)也不能說(shuō)孩子，或者抱怨，應(yīng)該鼓勵(lì)孩子，和孩子一起總結(jié)原因，使孩子增加信心。
希望每一位家長(zhǎng)和孩子都正確對(duì)待考試，使孩子的成績(jī)不斷提高。
考試的作文8
一想到最可怕的事，好像有成千上萬(wàn)一枝枝飛快的箭從我身邊飛過(guò)，我似驚弓之鳥(niǎo)，讓我膽戰(zhàn)心驚，那就是──“考試”！
平時(shí)，我一聽(tīng)到要上課就神采飛揚(yáng)。上課時(shí)，我像一只活蹦亂跳的'兔子，總是聚精會(huì)神的聽(tīng)講，讓大家對(duì)我認(rèn)真的態(tài)度贊不絕口，也讓我不得不繼續(xù)認(rèn)真下去。
有一天，最后一堂課，老師突然說(shuō)：“明天要考試，記得要回家好好讀書(shū)喔！”這短短的一句話(huà)，嚇得我魂飛魄散，差一點(diǎn)讓我從椅子上摔下來(lái)，摔個(gè)四腳朝天�！翱荚嚒边@個(gè)小惡魔把我搞得頭昏腦脹，腦筋一片空白呢！
一回家，我健步如飛沖向房間，放下書(shū)包，馬上安安靜靜、屏氣凝神的坐在書(shū)桌前讀書(shū)，因?yàn)槲也荒苠e(cuò)過(guò)每一秒鐘的時(shí)光。時(shí)間一分一秒的過(guò)了，一下子就東方魚(yú)肚白，我通宵達(dá)旦的讀書(shū)，讓我的眼睛變成一對(duì)“黑眼圈”，那時(shí)已經(jīng)筋疲力盡了，但是我還是慢慢的走去學(xué)校，準(zhǔn)備好好的對(duì)付“考試”這個(gè)小惡魔。
終于到考試那節(jié)了，老師發(fā)下考卷，這張密密麻麻的考卷讓我眼花繚亂，頓時(shí)手足無(wú)措。但時(shí)間是不會(huì)等人的，我還是盡心盡力、絞盡腦汁的把考卷寫(xiě)完了。我心想：“一百分好像漸漸離我而去了�！�
下午的最后一節(jié)課，老師終于要發(fā)考卷了，我心里急得像熱鍋上的螞蟻一樣，差點(diǎn)心臟就要停止跳動(dòng)。考卷發(fā)來(lái)，我慢慢的、慢慢的翻開(kāi)考卷，我大吃一驚，我打敗考試的惡魔了，我的心情雀躍不已！
自從那次考試得一百分以后，我的考試成績(jī)猶如倒吃甘蔗──漸入佳境，每次考試的成績(jī)都讓我自己好光榮、好驕傲，我也深深的體會(huì)了“皇天不負(fù)苦心人”這句話(huà)，所以，我一定會(huì)全力以赴，戰(zhàn)勝可怕的“考試”小惡魔！
考試的作文9
英語(yǔ)考試今天，我們英語(yǔ)班考試了。簡(jiǎn)單得像一加一，我噌噌噌就做完了，交了卷，得了100分，完了！英語(yǔ)考試今天，我們英語(yǔ)班考試了。我還以為今天要聽(tīng)寫(xiě)上次的單詞，然后繼續(xù)學(xué)習(xí)新課。早上起來(lái)，我認(rèn)真記了上次的單詞，然后就信心百倍地去了�？墒菦](méi)想到，剛一進(jìn)教室，老師說(shuō)：“今天考試！大家要細(xì)心！”我有點(diǎn)吃驚�？荚囬_(kāi)始了，我非常緊張。
可是，卷子上的題太簡(jiǎn)單了，出乎我的意料，讓我信心倍增。我一道題挨著一道題地認(rèn)真完成了卷子，交給老師，想著這回肯定能得高分，就興高采烈地回到了座位上。過(guò)了一會(huì)，其他同學(xué)也把卷子做完了，交了上去，準(zhǔn)備迎接口語(yǔ)測(cè)驗(yàn)。這時(shí)，我想就算口語(yǔ)測(cè)驗(yàn)沒(méi)得分，我考試也一定能及格。其他同學(xué)考口語(yǔ)的時(shí)候，我把學(xué)過(guò)的單詞和課文還有歌曲全部默讀了一遍。等到老師叫到我的名字，把我叫到教室后面，讓我回答問(wèn)題。我一一回答完，老師出的問(wèn)題非常簡(jiǎn)單，這次考試最起碼要在95分以上。等到老師公布成績(jī)，我的心里非常緊張，忐忑不安。老師說(shuō)：“全班只有六個(gè)人得了100分�！蔽蚁耄何铱隙ㄒ驳昧�100分。老師念到第一個(gè)同學(xué)的時(shí)候，我沒(méi)有灰心，心想：六個(gè)人呢！肯定也有我！可念到第二個(gè)同學(xué)的時(shí)候，還不是我！我有點(diǎn)緊張。等念到第三個(gè)同學(xué)的時(shí)候，還不是我！我更緊張了。等念到第四個(gè)同學(xué)的時(shí)候，還不是我！我都有點(diǎn)絕望了。等念到第五個(gè)人的時(shí)候，還不是我！我已經(jīng)徹底絕望了！我有氣無(wú)力地嘆了一聲，趴在了桌子上�？删驮谕瑫r(shí)，老師大聲說(shuō)道：“第六個(gè)得100分的同學(xué)是------徐泊陽(yáng)！”我高興地從座位上跳了起來(lái)，欣喜若狂地走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，趾高氣揚(yáng)地領(lǐng)了我100分的卷子和精美的獎(jiǎng)品------一個(gè)筆記本。�。�100分的感覺(jué)就是美！在回家的路上，李千旭的媽媽對(duì)我媽媽說(shuō)：“你家兒子考得多好！”又對(duì)李千旭破口大罵：“你這個(gè)沒(méi)用的東西，我一樣給你做飯，你看人家徐泊陽(yáng)，你怎么才得了82分？最起碼也考90分以上，回去我不揍扁你才怪！”媽媽不斷鼓勵(lì)李千旭：“進(jìn)步了！比在學(xué)校考得高多了！”還讓阿姨不要再罵孩子了。
考試的作文10
“起床啦，起床啦！”一大早，機(jī)器人就把妙妙喊醒，“后天就魔法畢業(yè)考試?yán)玻炱饋?lái)練習(xí)魔法！”
“知道了！”妙妙不耐煩的喊道。
待妙妙洗漱完畢，機(jī)器人便對(duì)妙妙開(kāi)始了一天的魔法復(fù)習(xí)。
“先用魔法打一個(gè)雞蛋�！睓C(jī)器人嚴(yán)厲的說(shuō)道。妙妙對(duì)著雞蛋叫道：“起飛，落下。”只見(jiàn)冰箱里飛出一只大雞蛋，狠狠地掉到地上，摔了個(gè)粉碎�！安粚�(duì)不對(duì)，應(yīng)該是起飛，放下�！睓C(jī)器人糾正道。妙妙不解地問(wèn)：“落下，放下不都一樣嗎？”“《魔法大全》第十八章第11條明確指出，當(dāng)施法者把‘放下’讀成‘落下’時(shí)，雞蛋會(huì)以光速墜落下來(lái)�！辈粫�(huì)是高級(jí)機(jī)器人，連有1000多頁(yè)的《魔法大全》都能背下來(lái)�！昂冒珊冒�，我服啦�！�
“接下來(lái)請(qǐng)你使用追蹤咒找到我�！闭f(shuō)著機(jī)器人消失不見(jiàn)了。妙妙口中念念有詞地走著，不知道繞了多少個(gè)彎，她在一棵大樹(shù)后面發(fā)現(xiàn)了一只機(jī)器手臂，她一把抓住，喊道：“我抓住你啦！”“不錯(cuò)，已經(jīng)到了中級(jí)水平了。”機(jī)器人說(shuō)道。妙妙想道：“真傻！用魔法哪有自己找方便�！�
接下來(lái)的一天，妙妙過(guò)的也大同小異，一而再再而三的用自己的“方法”解決。例如粉碎咒，她就趁機(jī)器人不注意的時(shí)候把目標(biāo)摔碎。練習(xí)移動(dòng)術(shù)就更簡(jiǎn)單了，只要把物體移動(dòng)一下就可以了。
那個(gè)考試那天出題官出了一個(gè)非常難的題目給考生們：在這一片大森林里尋找出一面國(guó)旗。
這可難倒了同學(xué)們。有的人想用追蹤咒，可是森林那么大，不知道要找到什么時(shí)候。有的人想用定位術(shù)，可是森林太大了，根本確定不了國(guó)旗的方位�？墒敲蠲钜廊辉谟米约旱霓k法。她爬上了一棵大樹(shù)，拿著望遠(yuǎn)鏡，尋找著國(guó)旗的蹤跡，不一會(huì)兒她就確定了國(guó)旗的位置。妙妙三步并作兩步，接著縱身一躍，拿到了國(guó)旗，也就理所當(dāng)然的拿了這次魔法考試的冠軍。
“你太厲害了�！庇腥苏f(shuō)。“你用的是什么魔法？”妙妙笑嘻嘻地回答：“我用的是‘靠己術(shù)’，咒語(yǔ)是‘相信自己，打破常規(guī)’�！�
考試的作文11
在社會(huì)的發(fā)展，教育的改革推行下，考試也越來(lái)越頻繁、重要。許多人都堅(jiān)信為了更好的了解學(xué)生學(xué)習(xí)的掌握情況，就只有通過(guò)考試來(lái)進(jìn)行測(cè)驗(yàn)。為了更好的利用人才資源，也只有考試是選拔人才的唯一憑證。
考試成績(jī)關(guān)系到每個(gè)學(xué)子的前途,更影響到每個(gè)學(xué)子的生活和感情甚至改變他們的人生軌跡�？v觀古今，幾乎所有的人都經(jīng)歷過(guò)考試。就拿古人來(lái)說(shuō)吧，從唐太宗大開(kāi)科舉，到明朝的“八股取士”，多少學(xué)子們十年寒窗不惜，只為那一日“金榜題名”。而這正是考試的魔力。因了考試，這才有了范進(jìn)中舉時(shí)的丑態(tài)，也有了張繼落榜時(shí)“孤蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。”的悲哀；有了孟浩然那“坐觀垂釣者，徒有羨魚(yú)情”的抑郁與惘然，也有了“飛流直下三千尺”豪放與“天生我材必有用”的自信……
但是我們不應(yīng)該把考試成績(jī)作為選擇人才的唯一標(biāo)準(zhǔn)，從某個(gè)方面看考試也只是對(duì)一個(gè)人的片面評(píng)價(jià)。有這樣一個(gè)事例，在上海師范大學(xué)數(shù)學(xué)系讀書(shū)的田某，由于英語(yǔ)四級(jí)未通過(guò)，一門(mén)高等數(shù)學(xué)未及格被現(xiàn)行的“分?jǐn)?shù)標(biāo)準(zhǔn)”判定為一名不合格大學(xué)生，但在上海十二中學(xué)半年實(shí)習(xí)中，卻得到校方高度評(píng)價(jià)，工作投入，肯動(dòng)腦，能力強(qiáng)，給學(xué)生以親切感，感染力強(qiáng)，被十二中學(xué)聘為教員。有些用人單位只看學(xué)位、成績(jī)，到頭來(lái)被聘的是“一本理論大典”，毫無(wú)動(dòng)手與人際交往能力，又有何用。只有二者的完美結(jié)合才是真正的人才�！端臅�(shū)》、《五經(jīng)》背得滾瓜爛熟的科舉狀元、榜眼、探花們，在清末外國(guó)分爭(zhēng)中國(guó)的談判中，有幾個(gè)能與洋人唇槍舌劍以理?yè)?jù)爭(zhēng)呢？
關(guān)于考試的功過(guò)是非，歷來(lái)是霧里看花，莫衷一是。近代西方人則把科舉稱(chēng)為古代中國(guó)的第五大發(fā)明。而孫中山考察的結(jié)果是：“中國(guó)的考試制度，就是世界上最早最好的制度�！毕喾吹呢�(zé)難也更多，宋應(yīng)星在其科學(xué)巨著《天工開(kāi)物》中感慨地寫(xiě)道：“此書(shū)與功名進(jìn)取毫不相關(guān)�！笨涤袨榕猓杭孜鐟�(zhàn)敗割地賠款全是八股考試惹的禍！
因此，今天的各類(lèi)考試，特別是高考，應(yīng)該對(duì)其內(nèi)容和方法不斷地革新調(diào)整，以確�？荚囍贫饶軌蜻x拔真才，并促進(jìn)全社會(huì)的人才培養(yǎng)�？煞Q(chēng)道的是，在今天這個(gè)多元社會(huì)，已不是僅僅一座獨(dú)木橋了！
考試的作文12
在現(xiàn)代社會(huì)，人們會(huì)遇到各種各樣的考試。不僅我們學(xué)生少不了考試，就是一些成年人也少不了考試。（開(kāi)篇點(diǎn)題）
很多同學(xué)覺(jué)得考試是一種負(fù)擔(dān)，害怕考試，厭惡考試。（引出一種觀點(diǎn)）但我覺(jué)得考試是無(wú)法避免的，它也有好處�？荚噷�(duì)我們的學(xué)習(xí)是有幫助的。（提出自己的觀點(diǎn)）為什么呢？（引人深思，下面進(jìn)行論證）
考試中會(huì)暴露出我們學(xué)習(xí)中的許多問(wèn)題。對(duì)老師課堂上講的知識(shí)，我們是否真正懂了，通過(guò)考試可以檢驗(yàn)出來(lái)。平時(shí)，我們?cè)诼?tīng)課時(shí)，對(duì)許多問(wèn)題沒(méi)有深入思考，因而理解不深。在考試中就會(huì)暴露出來(lái)�？鬃樱骸皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！保ㄒ妹詠�(lái)論證自己的觀點(diǎn)是一個(gè)好方法）暴露出問(wèn)題，就能引起我們的重視，就可以促進(jìn)我們?nèi)ネ鲅蜓a(bǔ)牢。只有在學(xué)習(xí)的過(guò)程中認(rèn)真思考，真正理解了，考試時(shí)才能正確回答。（論證自己的觀點(diǎn)）
考試當(dāng)然有負(fù)擔(dān)，有壓力。有壓力就有動(dòng)力�？荚嚳梢詸z查自己學(xué)習(xí)的扎實(shí)程度。通過(guò)考試就可以知道什么地方掌握得不好，以后要加強(qiáng)復(fù)習(xí)，并且促使我們更加認(rèn)真地學(xué)習(xí)。這樣，我們的學(xué)習(xí)成績(jī)才可能逐步提高，我們才可能有美好的前途。（針對(duì)錯(cuò)誤觀點(diǎn)進(jìn)行分析和說(shuō)服）
對(duì)于想學(xué)習(xí)、樂(lè)于學(xué)習(xí)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，當(dāng)然希望通過(guò)考試來(lái)檢驗(yàn)自己，促進(jìn)自己的學(xué)習(xí)成績(jī)不斷提高；但對(duì)于不想學(xué)習(xí)的同學(xué)而言，就覺(jué)得多此一舉。（說(shuō)得好！與開(kāi)頭相照應(yīng)。）
不僅是現(xiàn)在，就是將來(lái)也會(huì)遇到考試在等待著你。如果經(jīng)歷了考試的鍛煉，心理承受能力增強(qiáng)了，就可以從容不迫地去應(yīng)對(duì)各種考試。那么，當(dāng)你長(zhǎng)大后進(jìn)入社會(huì)的時(shí)候，就不會(huì)被社會(huì)上的考試所難倒。在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中，你就可以勝出。例如，當(dāng)你想進(jìn)入一家公司工作時(shí)，肯定會(huì)有一場(chǎng)考試。這是許多單位用來(lái)選拔人才的一個(gè)途徑。在這個(gè)時(shí)候，一個(gè)久經(jīng)考場(chǎng)的人會(huì)顯得更加冷靜沉著，考出來(lái)的成績(jī)就會(huì)更理想。（再論考試對(duì)今后的意義）
所以，我認(rèn)為考試對(duì)我們是有好處的。我們應(yīng)該以積極的心態(tài)對(duì)待考試。其實(shí)說(shuō)到底也就是自己怎樣看待考試而已。（總束上文，再次強(qiáng)調(diào)自己的觀點(diǎn)）
最后，我希望同學(xué)們?cè)诳荚囍心鼙憩F(xiàn)出最好的狀態(tài)，獲得優(yōu)異的成績(jī)，而且要明白為什么考試是有好處的。不要害怕考試，要勇于迎接挑戰(zhàn)。（結(jié)尾有針對(duì)性，有說(shuō)服力）
考試的作文13
在如今，考考考，老師的法寶：分分分，學(xué)生的命根。老師的“法寶”在今天大顯身手，我們的“命根”也將要在今天決定它的命運(yùn)，因?yàn)榻裉焓俏覀兊谝淮卧驴�，這也代表著老師那張嚴(yán)峻的臉將要發(fā)揮它的作用了。
“叮鈴鈴”，考試鈴響了，剛才還在外面玩耍的同學(xué)們，現(xiàn)在都像一只只受了驚的小鳥(niǎo)，“飛”回了它們的“小窩”，與此同時(shí)，“獵人”也來(lái)到了“森林”，觀察“小鳥(niǎo)們”的一舉一動(dòng)，隨時(shí)準(zhǔn)備結(jié)束我們的“生命”。“叮鈴鈴”，發(fā)卷鈴響了，一張張?jiān)嚲韽奈覀兊氖掷飩鬟^(guò)，拿到試卷的同學(xué)，都簽下了這張“生死合約”，在“生死合約”上簽上大名，開(kāi)始閱讀�！岸ｂ忊彙保鹁礅忢懥�，我們以迅雷不及掩耳之勢(shì)拿起了筆，開(kāi)始緊張的答題。第一題是查字典，我馬上打開(kāi)了字典，好像這是一本教我們?nèi)绾握莆彰\(yùn)的書(shū)南亞。終于，我們?cè)谝?guī)定的時(shí)間內(nèi)，將所有的謎題都解開(kāi)了，把握住了自己的命運(yùn)，但我并沒(méi)有因此而松懈，因?yàn)槲抑澜酉聛?lái)還有更加艱難的題目需要我去攻克。一秒，兩秒，三秒??????一分，兩分，三分??????時(shí)間對(duì)我來(lái)說(shuō)就像奔跑著的狼，飛快的前進(jìn)，而我的速度就相當(dāng)于一只豹子，比時(shí)間要超前，即使它現(xiàn)在“跑”的再快，也沒(méi)有我的速度快了。耶!總算做完了，我開(kāi)始檢查，一遍，兩遍，三遍，我仔細(xì)的檢查著，生怕漏掉一個(gè)題，不然我就會(huì)和好運(yùn)說(shuō)“拜拜”了!
時(shí)間過(guò)的很快，“叮鈴鈴”，第二場(chǎng)考試來(lái)了，我們的命運(yùn)之神也回來(lái)了，迎接我們的又將是智慧的考驗(yàn)??????
考試的作文14
形形色色的“考場(chǎng)”上，人們往往慎重對(duì)待那些將要亮出分?jǐn)?shù)的考試，忽視不亮出分?jǐn)?shù)的考試。這些不亮分?jǐn)?shù)的考試，測(cè)試的是文明，是修養(yǎng)，是道德，是國(guó)民素質(zhì)……
“中國(guó)式過(guò)馬路”我們?cè)偈煜げ贿^(guò)了。什么“趕時(shí)間”，什么“他不會(huì)撞我”，什么“隨大流”“法不責(zé)眾”，什么“當(dāng)時(shí)路上沒(méi)有車(chē)”，眾多借口，理直氣壯，將交通規(guī)則和安全意識(shí)拋之腦后。這不僅會(huì)給別人帶來(lái)麻煩，還給自己及他人的生命帶來(lái)威脅。設(shè)置紅綠燈和交通執(zhí)勤崗，動(dòng)員志愿者參與義務(wù)執(zhí)勤，安裝越來(lái)越密集的電子眼……成為“中國(guó)特色”。而很多國(guó)家的交通，根本不像我國(guó)這樣投入大量的物力與財(cái)力，卻能秩序井然，盡顯規(guī)則之美與慎獨(dú)之美。交通秩序，這也是考試，是規(guī)則的考核。守規(guī)則，這是最起碼的文明，而我們，輸在起跑線(xiàn)上。
“××到此一游”大家屢見(jiàn)不鮮。旅游勝地，我們總能在山石、樹(shù)木、古跡或文物上看到它的身影，幾個(gè)中國(guó)字真可謂“搶盡風(fēng)光”，帶來(lái)無(wú)限感嘆。國(guó)外街頭、旅館，我們也常見(jiàn)到“請(qǐng)勿抽煙”和“請(qǐng)勿隨地吐痰”之類(lèi)的警示牌……醒目的中國(guó)字，拷問(wèn)著中國(guó)人的自尊。行為習(xí)慣，這也是考試，是文明的考核，修養(yǎng)的考核，這方面，中國(guó)又?jǐn)∫换I。
“扶，還是不扶？”已成為人們苦惱的事情。以前，看見(jiàn)老人摔倒，大家會(huì)毫不猶豫上前攙扶。近年來(lái)頻頻爆出新聞：救人，被認(rèn)定為肇事者；扶人，被賴(lài)上須付醫(yī)藥費(fèi)；幫孕婦，遭騙殺……春晚小品“我以前是開(kāi)大奔的，結(jié)果扶了三個(gè)老人就賠的只能騎自行車(chē)了”帶給我們的不僅是笑聲，更是深思：援助前事先拍照、央求路人作證，映射著當(dāng)今“助人有風(fēng)險(xiǎn)，扶人需謹(jǐn)慎”的現(xiàn)實(shí)；“幫，還是不幫”的糾結(jié)與迷惘折射出我們了樂(lè)于助人的傳統(tǒng)美德、人性光輝已遭受沖擊。誠(chéng)信的缺失，道德的淪喪，讓越來(lái)越多的人袖手旁觀、冷漠以對(duì)，因?yàn)椤胺霾黄稹�、“幫不起”！是“�?lè)”于助人還是“憂(yōu)”于助人，這也是考試，是道德的考核，這次考試，我們又不及格！
一個(gè)人的思想觀念、言行舉止不僅代表個(gè)人，還代表集體、社會(huì)、民族、國(guó)家。文化考試我們或許擁有高分如云的驕傲，形形色色的“小考”面前，我們卻往往面臨不及格的悲哀。
這，難道不該引起我們深思？
考試的作文15
樹(shù)上的小鳥(niǎo)緊張地冒著汗水，課桌也在瑟瑟發(fā)抖，天空中突然烏云密布，讓我感到一絲害怕。
叮鈴鈴數(shù)學(xué)老師踩著鈴聲面無(wú)表情地走進(jìn)教室，手里拿著本次期中考試試卷。數(shù)學(xué)題不是很難，應(yīng)該不會(huì)太差吧！這時(shí)，老師已經(jīng)開(kāi)始公布成績(jī)了：85，89，93，付宸陽(yáng)當(dāng)我聽(tīng)到老師叫我名字時(shí)，我的心提到了嗓子眼，感覺(jué)時(shí)間就像靜止了一樣。我大氣不敢出，靜等迎接我的成績(jī)。99，老師終于宣布了，當(dāng)聽(tīng)到我的成績(jī)后，我懸在嗓子眼的心終于放下了，長(zhǎng)長(zhǎng)地吐了一口氣。
隨后，語(yǔ)文和英語(yǔ)成績(jī)也相繼公布了，當(dāng)我拿到自己的試卷后，我感到一瞬間仿佛掉進(jìn)了萬(wàn)丈深淵，因?yàn)槲业恼Z(yǔ)文只考了82分，英語(yǔ)考了94分，總分一下落到了第三名，這個(gè)成績(jī)讓我的排名都感到很傷心。
在回家的路上，我感覺(jué)路邊的樹(shù)木在用它那纖長(zhǎng)的樹(shù)枝不停地抽打著我，還有那小小的花兒也朝著我哈哈大笑，就連我的好朋友小鳥(niǎo)，也在樹(shù)頭嘰嘰喳喳地嘲笑我，我感到悲痛萬(wàn)分，哭著跑回了家。
回到家后，我不停的反思自己：難道我就不能做得更好一點(diǎn)嗎？于是，我暗暗下定決心，以后一定認(rèn)真刻苦學(xué)習(xí)，做題時(shí)細(xì)心檢查，爭(zhēng)取期末考試取得更好的成績(jī)。
時(shí)間一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，我們迎來(lái)了期末考試，我拿起筆迅速地答起了試卷，正所謂讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。我很快便答完了卷子，開(kāi)始了細(xì)心的檢查。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，又到了收卷的時(shí)候，我信心十足的交上了我的試卷。
假期里，我每天都在焦急地盼望著我的成績(jī)。終于，成績(jī)出來(lái)了！我一蹦三尺高，因?yàn)槲艺Z(yǔ)文考了95分，數(shù)學(xué)和英語(yǔ)都是100分，而且不僅是全班第一名，還是全年級(jí)第一名！
我一路哼著小曲蹦蹦跳跳的回家了，在路上，垂柳向我頻頻揮手，小花兒對(duì)我笑瞇了眼，我的朋友小鳥(niǎo)也給我歡快的伴奏著，仿佛等待著我領(lǐng)完獎(jiǎng)后凱旋歸來(lái)
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