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一次驚險的考試作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都不可避免地會接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編精心整理的一次驚險的考試作文,希望能夠幫助到大家。
記得這件事發(fā)生在一天下午,老師突然說要考試。一下課,同學(xué)們都自覺留到教室里,認(rèn)真地復(fù)習(xí)著。嘀鈴鈴!嘀鈴鈴!上課鈴聲響了起來,馬上,一張卷子就發(fā)到我手里了,我有點緊張可我想起早上姐姐說過的;考試的時候,不要緊張發(fā)了卷子就先閱一遍看看有沒有稍復(fù)雜一點的題。我按照姐姐說的去做,努力告訴自己;不要緊張不要緊張你一定能行!可我心里總是忐忑不安,于是我就模仿電視上的動作;深呼吸——呼…吸……啊,心里總算安定下來了,低下頭我才發(fā)現(xiàn)咦?我的卷子怎么是語文我同桌的卷子怎么是數(shù)學(xué)?原來老師為了同桌兩不要互相抄襲,才設(shè)的這一套哎呀!老師可真會耍小聰明,但是這也難不倒我們。第二個做法、我把卷子首先得閱了一遍,嗯··進過我仔細觀察發(fā)現(xiàn)這張卷子也沒什么難得,于是,我放大了勇氣做了起來。結(jié)果做著做著我發(fā)現(xiàn)了一個字不會組詞,我這樣想,那樣想?yún)s想到媽媽說過的一句話;在考試時,如果有不會的題就先空下不要把時間多浪費在一道題上。我又按媽媽說的,把題空下,做別的過了不久,又有一道修稿符號的題把我難住了,我又把它空了下來,剩下的題多不怎么難不一會兒的時間我就做完了。
現(xiàn)在呢…我又把注意力集中到這兩道題中,我想啊想,可就是想不出來…哎,怎么辦呢,這當(dāng)我難為之下,我卻想起了坐在我后面的班委員王映月,于是,我悄悄地對她說;王映月!王映月!那個··傳字怎么組詞?可他當(dāng)做沒聽見,在那哼著歌呢,我一次又一次地問她,她又一次又一次地哼著歌,真是把我逼瘋了,我放棄了。
最后,我又想到坐在我前面的班長——霍玉茹。我又悄悄地對霍玉茹說;霍玉茹。!霍玉茹!!這道題怎么做?可她們兩個一個也不理我,這是。
我只有一個念頭…
那就是———我自己想了!哎,我左想右想,終于把那道修改符號的題給想出來了。還剩那到給字組詞的題了,正當(dāng)我想想想的時候,下課鈴敲響了!最后一位同學(xué)朱瑤瑤來收卷子,我還有個希望因為那朱瑤瑤溫柔又善良,我想她應(yīng)該會給我講吧!當(dāng)他來到我身邊收作業(yè)時,我連忙問她;朱瑤瑤,這....這道題...怎...怎么做?我緊張的連話都說不好,她呢?他還是不給我講,哎,怎么辦?她只是拼命地問我要卷子,而我只能豁出去了,我打把翻開別人的卷子,把那道題的答案找了出來,填了上去。老師,你可別懲罰我哦,我也是不得已的,呵呵。
呼!我大嘆一口氣終于考完了,這個語文考試仿佛讓我走進了一個驚險又恐懼的世界。真是把我嚇破膽了!
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