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考試寫人作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編精心整理的考試寫人作文,希望能夠幫助到大家。
考試寫人作文1
我的奶奶是60多歲的人,個子不高,留著短短的頭發(fā),慈祥的眼睛總是笑瞇瞇的,說起話來又細又柔。奶奶很勤勞,總不讓自己閑著,她也很疼我,有什么好吃都要留給我。她更愛干凈,從她身邊走過都會聞到一股淡淡的洗衣粉味道,而且家里的'一切都被她收拾得一塵不染。
有一天,我看見奶奶在撿廢紙,我覺得很丟臉,就跟奶奶說:“奶奶,你什么{改為“干嘛”}來撿這個啊,讓我同學(xué)看到了,那多丟臉呀。”奶奶說:“有什么丟臉,現(xiàn)在的人生活好了,環(huán)境也{改為“卻”}越來越差勁,人們保護環(huán)境的意識也越來越差,到處亂扔垃圾。這些紙還能賣錢呢,丟了多可惜,我撿這些又能賣錢又能保護環(huán)境,有什么不好?”聽了奶奶的話,我覺得很有道理,心想:“奶奶是靠自己的雙手勞動,不偷不搶,還能賺點零花錢又能保護環(huán)境!毕胫胫睦聿辉賱e扭了,也不怕風(fēng)吹草動{手誤。應(yīng)為”同“}學(xué)熟人看見了。這時,我看見別人丟一個紙箱,就撿了拿給奶奶。奶奶看了對我滿意地笑了笑{加逗號}并親切地拉著我的手回家了。
奶奶不僅愛護環(huán)境,在家也很低碳,如把洗米水留來洗碗澆花;洗菜的水用來沖廁所;天氣熱的時候用扇子不開空調(diào)……我的奶奶真是一個環(huán)保又低碳的好奶奶。
考試寫人作文2
今天,老師讓我們寫一篇作文,題目是《我心中最可愛的人》。寫誰呢?對了!就寫他——我們的班主任:鄒老師。
鄒老師是語文老師,他脾氣很好,也很有幽默感,只要是他給我們上課,教室里就會有一片接一片的笑聲。我們是在笑聲和快樂之中度過這45分鐘的,我們在課堂中,老師即教給了我們知識,也教給了我們做人的道理。使我們能夠健康的`成長。
但有時候鄒老師也是會發(fā)脾氣的,但那也是我們做的不好,他才生氣的。當(dāng)我們改正缺點和錯誤以后,鄒老師那快樂的樣子又會出現(xiàn)在他那帥氣的臉上。
對了,忙著給你們介紹他的事情,都忘了介紹他的相貌了:一張胖乎乎的圓臉,上面鑲嵌著一雙猶如黑葡萄般的大眼睛,一個勻稱的鼻子,不薄不厚的嘴唇,加上一頭烏黑的頭發(fā)。怎么樣,長的挺帥吧!
上課時,我們非常尊敬他,下課時,我們非常喜歡他,都愿意和他一起玩耍,上課是師生,課后是朋友。
鄒老師是一個非常好的老師,也是我們課余的大朋友。
這就是鄒老師——我心中最可愛的人!
考試寫人作文3
我的爸爸很愛美。如果你仔細觀察,就會發(fā)現(xiàn)我爸爸的頭發(fā)總是打理得一絲不亂。那是因為爸爸每天早上起床后都要洗頭,還用吹風(fēng)機吹了又吹。
我的爸爸雖然四十多了,但是卻很愛照鏡子,還常常做出很帥的'樣子,他也非常愛聽別人夸他長得帥。
今天午飯的時候,爸爸嚴(yán)肅地說:“今天下午,我要參加一個很重要的會議,要求穿正裝!薄罢b是什么東西呢?”我奇怪地問!罢b就是要穿西服,系領(lǐng)帶!薄澳菚h一定很重要了!”爸爸說:“當(dāng)然。要不干嘛要穿這么正式?”
吃過午飯,爸爸便忙開了,一會兒鉆到衣柜里找襯衣,一會兒又彎著腰找領(lǐng)帶,一會兒邊照鏡子邊問媽媽:“這件西服配上這條領(lǐng)帶,好看嗎?”
過了好長時間,爸爸總算穿好西服,系好領(lǐng)帶,他在鏡子前面照來照去,還問:“你們說我?guī)洸粠?”我和媽媽異口同聲地說:“帥,帥,太帥了!”爸爸的上衣是深藍色的西服,領(lǐng)帶是藍白格子相間的,很有紳士的味道。
但爸爸覺得頭型不太好,又抓緊時間到門口的理發(fā)店去整理頭發(fā)了。
我爸爸就是這樣一個愛美的人!
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