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考試時(shí)作文

時(shí)間:2023-04-24 17:43:40 考試作文 我要投稿

【推薦】考試時(shí)作文四篇

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過作文嗎?下面是小編精心整理的考試時(shí)作文4篇,歡迎大家分享。

【推薦】考試時(shí)作文四篇

考試時(shí)作文 篇1

  我在剛剛接觸試卷的時(shí)候,就發(fā)現(xiàn)后面的題我知道答案,我就這樣高興的開始答題了,可是隨著時(shí)間的流逝,我的'心情越來越糾結(jié),為什么會(huì)這樣呢?

  因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)我知道答案的題只有后面一些,然而例如閱讀理解這樣大題的問題我就一點(diǎn)都不不知道了,我在這個(gè)時(shí)候就覺得我的朋友消息靈通啊,他在很久以前就告訴我說,這個(gè)答案只有后面的,閱讀理解這個(gè)重點(diǎn)卻沒有,我一開始不相信,不過現(xiàn)在我相信了,因?yàn)槲易屑?xì)觀察以后發(fā)現(xiàn)真的沒有,回憶看看自己預(yù)習(xí)的,我的記憶之中根本就沒有這個(gè)東西,我就問了一下旁邊的人,他同樣告訴我說沒有!

  因此,我在這個(gè)時(shí)候就需要自己寫了,只不過很久沒有看英語(yǔ),突然覺得這些東西太陌生,我發(fā)現(xiàn)這些問題不會(huì)的更多,看來這一次的考試不得不承認(rèn)又是一個(gè)悲。

  不過其他人也一樣,我們?nèi)块_始自己努力學(xué)習(xí)了,只不過我忘記了一件事情,答題卡必須先收,我事先開始了非選擇題,導(dǎo)致寫選擇題的時(shí)間不足,最后在收卷子的時(shí)候不得不胡亂蒙一下,英語(yǔ)考試就這樣在悲劇中過去了!

考試時(shí)作文 篇2

  我的小學(xué)時(shí)光就像一個(gè)魔方,每次轉(zhuǎn)動(dòng),都會(huì)看見不同的景色,時(shí)而是燦爛的黃色,時(shí)而是深沉的藍(lán)色,時(shí)而是熱情的紅色。無(wú)論是什么圖案都給我?guī)砹瞬灰粯拥母惺堋?/p>

  那是三年級(jí)的一天,太陽(yáng)火辣辣的射出刺眼的光芒。我走在上學(xué)的路上,書包顯得格外沉重,連同這場(chǎng)期末考試一起壓在了我的心頭。這次是區(qū)里出卷,一定會(huì)很難……我低著頭,心中卻不停的涌動(dòng)著,在一次次發(fā)問中漸漸恐懼。到了學(xué)校,數(shù)學(xué)老師“啪啪啪”的拍著黑板,講著一道道題,一條條定律被強(qiáng)行灌入了我們的大腦,一天的緊張氣氛開始在教室中蔓延……

  “叮鈴鈴”,上課鈴打響了,隨著一個(gè)個(gè)書包的架起,全班拿到了卷紛紛議論了起來,可我卻掃視著一道道題,“卓的部首”已經(jīng)難倒了三年級(jí)的我!吧稀?“曰”?“唉”我不由得發(fā)出一聲深深地嘆息。到底是區(qū)里出的卷,有的題型連見都沒見過。才遇到了一道難題,我的信心就被嚇倒了。寫名字的手不停顫抖,不覺中,額頭上滲出了一層冷汗!伴_始答卷!”老師的一句話教室里的議論聲立刻變成“沙沙”的答題聲。基礎(chǔ)題還沒答完,就又遇見了一只“攔路虎”,“請(qǐng)想象畫面……”一看到這題型,我的大腦一片空白,咬住了嘴唇,手緊緊握成了拳頭,手心直冒冷汗,心里像揣了一只上滿發(fā)條的青蛙,不停地跳動(dòng)。想象畫面?是解釋句子還是寫作文?恐懼占據(jù)了我整個(gè)心臟。完了,基礎(chǔ)題就不會(huì),后面得多難呀?我心里打起了退堂鼓,我趴在桌子上,心中得滿分的想法早已煙消云散。我的`眉毛耷拉著,眼睛微閉著,暗淡無(wú)光。我趴在桌子上,心也隨著身體散下來,看著一個(gè)個(gè)空白括號(hào),腦子好像被灌了鉛,腦海中的一個(gè)個(gè)方法,公式攪在一起,我仿佛看見卷子上那一個(gè)個(gè)刺眼的紅叉,刺滅我的希望。期末考試是考察一學(xué)期的學(xué)習(xí)成果呀!往日的一幕幕出現(xiàn)在眼前:緊張的復(fù)習(xí),密密麻麻的筆記……但看到卷子上的空題,希望又被澆滅。自責(zé)的汗水和淚水一起滑落到卷子上,打濕了我的心。那場(chǎng)考試,我是在絕望中度過,沒抱著積極的希望去嘗試,只因?yàn)橐坏李}的疑惑而失去了信心。后來公布成績(jī),我考了90分,遺憾的淚水滾落下來……

  風(fēng)是蒲公英的翅膀,生命在輕輕飛舞中持續(xù),過去的失敗成就今天的精彩。這幾年的小學(xué)生活,帶給我的酸甜苦辣,將成為我一生的回憶。

考試時(shí)作文 篇3

  什么是運(yùn)思構(gòu)架?

  寫作者從靈感迸發(fā)到把零星的思緒逐漸整合,并對(duì)文章的主題、材料、體式、結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言等作大致安排,使文章“初具輪廓”的過程,即為運(yùn)思架構(gòu)的過程。

  運(yùn)思是理清文章思路、安排結(jié)構(gòu),作者根據(jù)事物本身的內(nèi)部規(guī)律和事物之間的相互關(guān)系,經(jīng)過深思熟慮而形成清晰合理的行文路線;

  架構(gòu)是把各段恰當(dāng)?shù)亟M織成一個(gè)有機(jī)的.整體,全面表達(dá)一個(gè)完整思路的過程。編寫文字提綱是運(yùn)思、架構(gòu)的主要表現(xiàn)形式,是構(gòu)思架構(gòu)外化的結(jié)果。

  如何在運(yùn)思架構(gòu)時(shí)編寫文字提綱?

  1、理清思路

  理清思路就是把作者思維過程的路線確定下來。無(wú)論是哪種文體寫作,都要共同遵守思路明晰這條準(zhǔn)則,都要體現(xiàn)思維嚴(yán)密的邏輯性,不能各不相干,甚至互相沖突。

  2、廣泛選材,以少總多

  運(yùn)思架構(gòu),首先就遇到選材的問題。面對(duì)素材,哪些該寫,哪些不該寫,是詳是略,決定取舍、輕重的標(biāo)準(zhǔn),要由文章的主旨來決定。

  列提綱時(shí)要在審清題意、確定中心的基礎(chǔ)上,圍繞中心選擇材料,并以要點(diǎn)的形式記下來供寫作時(shí)運(yùn)用。對(duì)覺得有用的材料在擬寫提綱時(shí)應(yīng)逐一審查,以是否與主旨一致為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行整理修剪,分清主次,取其必要,舍去多余,使材料更為集中、典型。

  3、謀篇布局,安排層次

  謀篇講究條理清楚、層次分明、言之有序、順理成章。

  具體要求:

  (1)正確反映客觀事物的發(fā)展規(guī)律和內(nèi)在聯(lián)系

  (2)服從于主題表現(xiàn)需要

  (3)體現(xiàn)不同體裁的特點(diǎn)

  (4)做到嚴(yán)謹(jǐn)、自然、完整、統(tǒng)一提綱要反映出文章的段落層次安排。安排層次要考慮過渡和照應(yīng)。過渡,一般有過渡段、過渡句、過渡詞三種形式。照應(yīng),一般有題文照應(yīng),首尾呼應(yīng),前后照應(yīng)幾種情況。

  4、構(gòu)思架構(gòu)注意要點(diǎn)

  1、訓(xùn)練構(gòu)思能力

  2、編寫提綱有必要

  3、作文構(gòu)思的整體布局要符合事物本身的條理性

考試時(shí)作文 篇4

  今天下午,將要進(jìn)行數(shù)學(xué)考試。離考試還有五分鐘的時(shí)候,我再一次檢查我的學(xué)習(xí)用品,看看文具準(zhǔn)備好了沒。很好,尺子,鉛筆,橡皮擦一樣不少的靜靜的躺在我的文具盒里。我心想:我今次準(zhǔn)備得那么充份,我一定要把今次的數(shù)學(xué)考試考好。就在這時(shí),我的同桌小紅焦急的.對(duì)我說:“林肯郡,你多帶一塊橡皮擦嗎?我的橡皮擦落在家里了。你能借我一塊嗎?”我看著小紅驚慌失措、六神無(wú)主的樣子,我二話不說,馬上用尺子把橡皮擦切成兩半,分一半給她。小紅連忙說:“謝謝,我今次考試終于可以安心答題了。”

  我看到小紅開心的樣子,我的內(nèi)心高興地笑了!我終于明白了,老師時(shí)常教我們的一句話:幫助別人,快樂自己!

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