考試后作文合集六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的考試后作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
考試后作文 篇1
晴朗的天空中，鑲嵌著潔白的云朵，遠(yuǎn)處黛青色的山巒像支撐天地的巨人，闖進(jìn)了足球場(chǎng)那一片綠毯般的草地。幾片飄飛的落葉停留在馬蘭花叢中，像格格不入的外來(lái)者，使那些馬蘭花像一簇簇暗藍(lán)的火焰，燃燒著，熱烈而又冷酷，仿佛在譏笑這可憐的枯葉……
月考后，同學(xué)們知道了成績(jī)，有緊張后的輕快，有成功后的喜悅。失落的我默默地從交織著歡呼聲和嘆息聲的教室走出來(lái)。煢煢立于風(fēng)中的我，就如這可憐的落葉，亦像一朵朵孤單的浪花沒(méi)有歸宿地游蕩。即使周遭風(fēng)景無(wú)限，在我眼中也暗淡無(wú)光；縱然有熊熊烈火，也化不開(kāi)玄冰般的心；縱然有蓬勃生機(jī)，也綠不了枯葉滿地的荒原。
行走在操場(chǎng)的小道上，糾結(jié)和苦惱籠罩著我，我全身散發(fā)著暗沉的氣息。抬頭仰視，天還是那樣的藍(lán)，云還是那樣的白，草還是那樣的綠，它們并沒(méi)有因?yàn)檫@世界上任何一個(gè)人的任何一種情緒而改變?cè)瓉?lái)的樣子。置身于浩瀚無(wú)垠的宇宙中，我看到許多的灰塵，它們微小得如同無(wú)形一般，像汪洋大海中的小水滴，像軟草地上的碎小野花。喏，就是它們，零零星星地散落在草地上，像蠟筆碎屑散在了課桌上，點(diǎn)綴著、裝飾著，以一個(gè)最微小者的身份立身于廣袤天地間。它們很微小，甚至沒(méi)人發(fā)現(xiàn)它們。此刻，我想到了自己，那個(gè)被失落與失望包圍的自己，我很渺小，但我仍然在暗暗與自己較勁：不能輸給自己！
我自小成績(jī)優(yōu)異，性格矛盾：表面要強(qiáng)，實(shí)則脆弱，很難接受失敗。剛升入初一時(shí)，我總想證明自己，可總是事與愿違，前幾次考試就有些波動(dòng)，總感覺(jué)不盡如人意。這次考試，我鉚足了勁要一鳴驚人，考出一個(gè)令人滿意的好成績(jī)。然而，再次的失常發(fā)揮，導(dǎo)致了令人大跌眼鏡的糟糕結(jié)果，像一個(gè)晴天霹靂，毫無(wú)征兆地劈頭蓋臉砸下來(lái)。瞬間，我心中的希望和企盼，都被澆了個(gè)透濕，剩下的則是失望和難過(guò)。
“怎么會(huì)這樣？真的只是發(fā)揮失常嗎？自己不夠努力？還是其他原因？”我仿徨著，思索著：難道是情緒沒(méi)有控制好？是驕傲？是迫切？是煩躁？一定是這些狂躁不安的情緒在作怪，不然怎么會(huì)這樣？對(duì)！一定是這樣的！畢竟這些天來(lái)，我太緊張，心里總有些忐忑不安�？磥�(lái)，以后要注意了！終于想通了！豁然開(kāi)朗后的我由衷地感到釋然后的`喜悅。
又走在這條小徑上，我感到從未有過(guò)的輕松和愉快，天空藍(lán)到極致，云朵在潔白中散發(fā)著光亮，懶洋洋地打著哈欠，遠(yuǎn)山連綿起伏，有一種遼闊感……忽地，我又看到了那幾朵卑微的小花，它們渺小得無(wú)人發(fā)現(xiàn)，但它們自信，向上，在它們的世界里昂揚(yáng)地開(kāi)放著，它們并沒(méi)有因?yàn)樽陨淼奈⒑跗湮⒍j廢。它們堅(jiān)信：只要努力，總有一天，人們會(huì)注意它們、欣賞它們；總有一天，它們會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值！這一切，多好！
失落不是頹廢和失望，而是對(duì)人生的頓悟和對(duì)失敗的深層理解。失落過(guò)后的豁然帶來(lái)的是雨后彩虹的絢爛。
考試后作文 篇2
11月3日是鄭州中學(xué)七年級(jí)中考的日子，以為兒子好賴經(jīng)過(guò)了不下50次的考試，經(jīng)驗(yàn)應(yīng)該很豐富了，所以沒(méi)有對(duì)他進(jìn)行過(guò)多的嘮叨，只是叮囑了一句“放松”完事。
11月5日晚8：50，接到了兒子的電話。傷心、失落砸得我心生疼：英語(yǔ)考砸了！兒子的聲音顫抖，他在問(wèn)我更是在問(wèn)自己：“媽媽，我是不是很笨？我小學(xué)時(shí)的成績(jī)都是表面的對(duì)吧？……”這時(shí)的兒子，往日的自信消失無(wú)蹤，我不能再打擊他了。我?guī)退翱陀^”地分析了原因，簡(jiǎn)單地定性為“馬失前蹄”，而后鼓勵(lì)他放下過(guò)去，從失敗里總結(jié)教訓(xùn)。放下電話，我不知道兒子的今夜是否睡得安穩(wěn)？我的內(nèi)心已是五味雜陳，隨著初冬的夜露，一點(diǎn)一點(diǎn)的涼。
無(wú)奈，我顧不得什么禮節(jié)了，向兒子的班主任徐老師發(fā)出了求救信：徐老師：你好！今天晚上馬海天給我打電話，英語(yǔ)考得不好，他現(xiàn)在特別頹廢！并且把自己全盤(pán)否定！我和他分析了原因，叮囑他不要失去信心……我思緒也很亂，雖然一直鼓勵(lì)他，但也覺(jué)得未來(lái)很迷茫。小學(xué)時(shí)，海天是個(gè)優(yōu)秀的孩子，所以現(xiàn)在的打擊他一時(shí)受不了……您有什么好的辦法呢？請(qǐng)您抽點(diǎn)時(shí)間幫幫他！在您心目中海天是個(gè)什么樣的學(xué)生呢？盼望和您的交流。
6日下午，我決定到學(xué)校看望兒子。一看到兒子，他就說(shuō)，徐老師正要打電話請(qǐng)你來(lái)，這會(huì)兒她去開(kāi)會(huì)，你等等吧。今天老師找我談話了，我參加了中午的補(bǔ)習(xí)。兒子的絮語(yǔ)使我糊涂，我聽(tīng)不懂，直到和徐老師見(jiàn)了面才明白。我們的交談給我留下了深刻的印象，因?yàn)樾炖蠋熀苤t虛，每說(shuō)完一個(gè)觀點(diǎn)都問(wèn)我“不知道您認(rèn)可我的觀點(diǎn)嗎？”還民主，因?yàn)樗诤臀曳窒碓鯓咏逃⒆印?/p>
回來(lái)，我把徐老師的觀點(diǎn)進(jìn)行了總結(jié)。一、教育方法要對(duì)癥下藥，學(xué)習(xí)方法也如此。兒子在旁也點(diǎn)頭附和。二、兒子愛(ài)打籃球，常常是忘了時(shí)間。今天起要分清重要的事情和次要的事情，正所謂“付出多少收獲多少”。三、擺脫小學(xué)時(shí)的“保姆式”方法，努力提高自主學(xué)習(xí)的能力，達(dá)到一種“境界”。四、不要老師教多少學(xué)多少，要學(xué)會(huì)“超前學(xué)習(xí)”。五、對(duì)待失誤不能老拿“馬虎”當(dāng)借口，把會(huì)的.寫(xiě)對(duì)才是能力的體現(xiàn)。六、針對(duì)兒子的“激情不夠”，決定對(duì)他施加壓力，由他進(jìn)行班級(jí)的做操管理。七、老師已經(jīng)對(duì)兒子的卷子做了評(píng)析，并激勵(lì)兒子主動(dòng)參加了中午的補(bǔ)習(xí)班。八、學(xué)習(xí)的最高境界在于“從中感到快樂(lè)”，能力的最高層次在于“如庖丁解�！薄�
仔細(xì)品味徐老師的這番話，才知道自己對(duì)兒子的方法有多淺顯、多簡(jiǎn)單，才知道自己有愧于徐老師授予的“稱職家長(zhǎng)”的稱號(hào)。我明白了自己的方向，相信兒子從今天起整理行為、習(xí)慣，也會(huì)“破繭而出、化蛹成蝶”！
在這里，再次對(duì)徐老師說(shuō)一聲“謝謝”！
考試后作文 篇3
今天其中考試，我滿懷信心地來(lái)到了班級(jí)。
鈴鈴~~~~~上第一節(jié)課了，我答了數(shù)學(xué)卷，然后又答了語(yǔ)文卷。答完后，我舒了口氣。希望自己能答個(gè)好成績(jī)。
下午第三節(jié)課，老師面帶笑容，走上了講臺(tái)，說(shuō)：“下面公布考試的語(yǔ)文分?jǐn)?shù)�！崩蠋煹脑捯魟偮�，只見(jiàn)有的同學(xué)滿面愁容，好像早已知道自己的分?jǐn)?shù)，有的同學(xué)假裝鎮(zhèn)定，但是心里早已怦怦直跳，還有的同學(xué)用手捂住胸口，好像心馬上要跳出來(lái)似的~~~~而我，人還在座位上，但心早已跑到老師手中拿的卷上了，著急！！心想：老師賣(mài)什么關(guān)子？怎么還不說(shuō)？我真恨不得一下子找到自己的卷子，從頭到尾看個(gè)究竟。
老師笑了笑，開(kāi)始讀了，我好像要停止呼吸了，情不自己禁地用手捂住胸口，“第一名，劉宇鶴，100分！” 老師興奮地說(shuō)，“哇！”全班同學(xué)的目光“唰”地一下子轉(zhuǎn)移到劉宇鶴身上，劉宇鶴顯然有些不好意思，不敢看大家，大家的'目光里有祝賀，有羨慕，還有點(diǎn)兒嫉妒�！暗诙�，張~~~~”我的心怦地劇烈跳動(dòng)了一下，難道是我？不可能吧！要作最壞的打算，“張舉銘！”唉！果真不是我。只見(jiàn)張舉銘兩手握拳，舉向天空，似乎早已在等這一刻了，老師接著念“并列第二：羅世凡！”只見(jiàn)羅世凡雙手舉向天空，擺了個(gè)“V”字形的手勢(shì)，高興的笑了。
接下來(lái)，老師又念了并列第二的名單，并列第二有三個(gè)，我想：完了，完了，難到我考的不好？我正在想的時(shí)候，老師說(shuō)到：“第五名（因?yàn)榍斑叺挠兴膫�(gè)人）：98.5分，張斯奧！”什么？98.5分！我考得還很好嘛！我抿著嘴笑了~~~~
回到家里，我把這個(gè)消息告訴了媽媽，媽媽對(duì)我這個(gè)成績(jī)也很滿意，但是之后又嚴(yán)肅地告訴我：“孩子不能自滿��！下次要答滿分才是最好的成績(jī)��！”媽媽的話對(duì)我啟發(fā)很大，我下次一定要答滿分。
考試后作文 篇4
“葉英同，這次考試的前十名有你嗎？”好友說(shuō)。
我笑了，不作聲。
……
“葉英同，616分，第39名！”
老師尖銳的聲音刺進(jìn)我的耳朵�！�39名”，我濰軟在座位上。
瞬間，我就像一只正在天際飛翔的雄鷹，被獵人冷酷無(wú)情的箭躲中一般，帶著巨痛，急速下落，墜入萬(wàn)丈深淵。
瞬間，生活變得如此黯淡無(wú)光，眼前的一切都是灰白色。
瞬間……
我踏著沉重的'步子向家走去。
推開(kāi)門(mén)，屋里也是一片死寂，只有爺爺一個(gè)在桌旁靜靜地喝茶。
“回來(lái)了！累不……”
還沒(méi)等爺爺說(shuō)完，我就回房去了。
不一會(huì)兒，爺爺進(jìn)來(lái)了，在我桌邊放了一杯茶，說(shuō)；“是不是考試沒(méi)考好，別去想了，喝口茶。”說(shuō)著，將茶遞給我。
我喝了一口。瞬間，一般苦澀的味道充滿了我的口腔，像千軍萬(wàn)馬騰一般沖進(jìn)鼻腔和咽喉，我皺緊眉頭，強(qiáng)咽了下去。
“這是什么？這么苦�！�
“苦丁茶，喜歡嗎？”
我搖搖頭號(hào)，爺爺不作聲。
又是一個(gè)瞬間，嘴里頓時(shí)彌漫了一般清香，一陣甘甜，就像剎那間盛開(kāi)的花朵，散發(fā)出香氣，接著這種味道散發(fā)到全身，那苦澀籠罩的心，也被這瞬間的香味所滲透。禁錮的心被慢慢融化。
“感受到了嗎？”
我點(diǎn)點(diǎn)頭，又搖搖頭。
“生活中的每一瞬間都是精彩的，無(wú)論它是苦，還是甜。重要的是你怎么樣去面對(duì)它�！�
我恍然大悟。
今天，我經(jīng)歷了一個(gè)又一個(gè)瞬間，由苦到甜，由迷茫到醒悟，就像一部精彩的四幕劇。
精彩的瞬間讓生活也如此精彩。
考試后作文 篇5
我們已經(jīng)考完了試。我考得不好，下面來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我的反思吧!
我在考奧數(shù)的時(shí)候，好是很快的寫(xiě)題。寫(xiě)的時(shí)候認(rèn)真想。不好是寫(xiě)完了，我就在看著卷子，沒(méi)有認(rèn)真的檢查。我在考數(shù)學(xué)的時(shí)候?qū)懙阶詈笠坏李}的時(shí)候，老師教過(guò)，忘了老師教的`，因?yàn)槲以诶蠋熣f(shuō)那個(gè)題的時(shí)候，沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)。所以就算了半天。我就應(yīng)為這個(gè)題，剩下的時(shí)間都用來(lái)算這個(gè)了。這是我的缺點(diǎn)。我覺(jué)得應(yīng)該在老師講題的時(shí)候認(rèn)真聽(tīng)，把老師講的都記到心里。到了最后老師說(shuō)還有五分鐘的時(shí)候，我心里就想，我做這個(gè)題的時(shí)間太長(zhǎng)了，有可能我做到最后都做不完。我還不如檢查前面吧，爭(zhēng)取把前面的一個(gè)都不錯(cuò)。到了最后我檢查出來(lái)了一個(gè)題。這里是我的優(yōu)點(diǎn)。再考英語(yǔ)的時(shí)候，我先寫(xiě)筆試部分，念題的老師來(lái)了，我就看聽(tīng)力部分。老師念到了第二大題的時(shí)候，有很多的A和B我都不知道什么意思。我就讀了好幾遍題。老師讀完了以后我就什么都不知道，我把后面寫(xiě)完了以后，我就蒙了一下。這是我的好。不好是我在寫(xiě)英語(yǔ)單詞的時(shí)候，沒(méi)有按照我們英語(yǔ)老師的標(biāo)準(zhǔn)，把那一行圈起來(lái)，到了最后圈。我建立在考試的時(shí)候，要是背寫(xiě)單詞的題不會(huì)的話，可以在卷子里面找找有沒(méi)有，要是有的話就把它抄上。我在考作文的時(shí)候，我認(rèn)真審題，我看見(jiàn)用頤和園的觀察順序，來(lái)寫(xiě)英華園。我就想，頤和園的觀察順序是游覽。我就用游覽的順序來(lái)寫(xiě)我們的英華園，這里是我的優(yōu)點(diǎn)。我的缺點(diǎn)是寫(xiě)完了題，我覺(jué)得肯定對(duì)。我就在那里坐著，沒(méi)有檢查。
我在考試中有很多的缺點(diǎn)，但是我在缺點(diǎn)里面收獲了很多。
考試后作文 篇6
“數(shù)學(xué)考試已結(jié)束，請(qǐng)監(jiān)考老師收卷，請(qǐng)各位同學(xué)收拾好東西回到自己的教室！”
一場(chǎng)令我們忐忑不安的月考終于考完了，同學(xué)們都回到了教室。他們似乎都在交頭接耳，與同學(xué)們分享著自己的成果。因?yàn)檫@樣，同學(xué)們心中都有了一絲恐懼，有的在說(shuō)什么數(shù)學(xué)第三大題答案是鉤叉叉，有的說(shuō)數(shù)學(xué)應(yīng)用題最后一題答案是367……
我也不例外。自從我和其他人分享以后，我知道自己已經(jīng)扣掉了7。5分了�？磥�(lái)，我的分?jǐn)?shù)壽命在慢慢減少��！原本它可以活到100分的，可是現(xiàn)在已被我折磨掉7。5分啦！
怎么辦呀？是涼拌還是熱炒�。课铱煲偟袅�！哎，只有等到明天真相才會(huì)大白于天下呀。
第二天。
老師們紛紛在說(shuō)：“我們班100分只有兩個(gè)，不及格有十幾個(gè)呢，真不知他們是怎么學(xué)的�！�
看來(lái)分?jǐn)?shù)已經(jīng)下來(lái)了。終于，千等萬(wàn)等終于等來(lái)了老師！老師一臉嚴(yán)肅地看著我們，看來(lái)考砸了。
“現(xiàn)在開(kāi)始報(bào)你們各科的成績(jī)。給我坐正了！”老師的`聲音令人膽寒。
我默默祈禱：“但愿考得好，回家不挨揍。老師哎，求求你快點(diǎn)報(bào)到我吧。”
“……董晶數(shù)學(xué)91分，英語(yǔ)94分，語(yǔ)文89分�！边@次考得有點(diǎn)偏科哎，語(yǔ)文老師，對(duì)不起呀，下次我保證語(yǔ)文一定考到90分，呸呸，三門(mén)老師啊，以后絕對(duì)不偏科，不要罵我，千萬(wàn)別��！
好像快要放學(xué)了啊，嘻嘻，可以暫時(shí)先逃過(guò)老師的魔爪了，但是回家后又會(huì)怎么樣呢？男打罵？女打罵？男女混合打罵？
終于放學(xué)了。在教室到校門(mén)口這一段路程，我一路心跳加快，步伐緩慢，因?yàn)檫@樣就可以節(jié)省一點(diǎn)被打罵的時(shí)間了。
躲是永遠(yuǎn)躲不過(guò)去的，面對(duì)現(xiàn)實(shí)吧，孩子。
“你們昨天考試的成績(jī)下來(lái)了吧？”媽媽問(wèn)。
“對(duì)呀！”（該來(lái)的還是來(lái)了）
“考得怎么樣？”
“一點(diǎn)都不好，數(shù)學(xué)91，英語(yǔ)94，語(yǔ)文只有89，差死了！·”
“嗯，下次繼續(xù)努力吧。”
呼，嚇?biāo)牢伊耍?/p>
同鞋們吶，好好努力學(xué)習(xí)吧！否則就會(huì)“少壯不努力，老大徒傷悲啊”！好好學(xué)習(xí)，天天向上吧！
加油！
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