（必備）考試作文400字

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的考試作文400字6篇，希望對(duì)大家有所幫助。

考試作文400字 篇1

　　上三年級(jí)的一次英語(yǔ)考試，我寫(xiě)完了試卷，心想：我堂堂一個(gè)語(yǔ)文課代表，區(qū)區(qū)小考怎么可能難住我！

　　開(kāi)始考試了，我一看試卷，嘿嘿，這么簡(jiǎn)單，這種難度對(duì)于我來(lái)說(shuō)嘛簡(jiǎn)直就是張飛吃豆芽——小菜一碟。我揮筆速寫(xiě)，不費(fèi)一點(diǎn)功夫，三下兩下就做完了。哈哈！還不到半個(gè)小時(shí)哩！我東瞧瞧，西看看，環(huán)顧了一下四周，哎其他人還沒(méi)做完呢！我又專心致志地玩起中性筆來(lái)，變著花樣的玩。心想：這么簡(jiǎn)單的題不用檢查，萬(wàn)事俱備，只欠交卷了。我完了大約有十五分鐘左右的時(shí)候，老師說(shuō)：“就要到交卷的時(shí)間了，請(qǐng)大家仔細(xì)的檢查一下有沒(méi)有錯(cuò)題及空題，在檢查一下有沒(méi)有寫(xiě)姓名、班級(jí)、學(xué)號(hào)、檢查好后請(qǐng)交卷！”我漫不經(jīng)心地看了一眼就把卷子交上去了。

　　第二天下午，老師抱著試卷走進(jìn)教室說(shuō)：“我現(xiàn)在把試卷發(fā)下去”。我屏息凝視，自信的.想：我沒(méi)考一百分，那也得九十九分嗎！當(dāng)我拿到卷子時(shí)，我一看，啊94分，我抬頭看著老師，老師也用她那和藹的眼睛看著我，什么話也沒(méi)說(shuō)。我又看了看邵一亓的，96分！那時(shí)，我真想有一個(gè)洞讓我鉆進(jìn)去，老師來(lái)到我身邊贈(zèng)了我一句寶貴的話：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人退步！”聽(tīng)了老師的話，我臉紅了，慚愧的低下了頭。

　　通過(guò)這件事我懂得了很多，也明白了很多。覺(jué)得這是一個(gè)深刻難忘的教訓(xùn)。我以后要引以為戒，無(wú)論做什么事情都要認(rèn)真仔細(xì)，要謙虛，更不要驕傲！

考試作文400字 篇2

　　今天是個(gè)考試的日子，同學(xué)們都十分緊張。昨晚媽媽給我復(fù)習(xí)了很久，今天決不能粗心大意。

　　考試了，我?guī)е�緊張的心情坐到座位上，看看同桌，好像也緊張，就是沒(méi)表達(dá)出來(lái)。試卷傳下來(lái)了，我們開(kāi)始做了起來(lái)，我攻破了一道道題目。過(guò)了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)，同桌開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)，不是寫(xiě)不 來(lái)，就是作弊。我對(duì)她說(shuō)：“你竟敢照我的樣�！薄皼](méi)有�！蓖�桌瞪著我的眼睛說(shuō)。

　　又過(guò)了一會(huì)，同桌又來(lái)作弊，我就用鉛筆盒把我寫(xiě)的答案遮住，同桌就沒(méi)辦法照樣了。

　　在傳試卷的當(dāng)中，我發(fā)現(xiàn)，那題寫(xiě)景色的詩(shī)句我寫(xiě)望天門(mén)山，她也寫(xiě)望天門(mén)山，同桌說(shuō)：“我自己想的`�！薄膀_人吧，你分明就先看我寫(xiě)完后再寫(xiě)上我的答案�！薄皼](méi)有，你作弊差不多�！蔽液屯� 桌吵個(gè)不停，最后，我不理她。

　　接下來(lái)的數(shù)學(xué)和英語(yǔ)，她還是老樣子作弊，我上氣接不了下氣，想告狀也說(shuō)不出來(lái)。我有一道數(shù)學(xué)題空著，她見(jiàn)了，說(shuō)我做不來(lái)可以問(wèn)她。怪不得這么會(huì)作弊，真搞不懂。她的做法影響了我考試的 發(fā)揮。

　　希望我的考試成績(jī)會(huì)好一點(diǎn)。

考試作文400字 篇3

　　臨近考試，好好復(fù)習(xí)吧！

　　考試前的準(zhǔn)備

　　下周三的要考試了，所以我們要好好復(fù)習(xí)了，我現(xiàn)在拿出一個(gè)復(fù)習(xí)本來(lái)，每天復(fù)習(xí)一個(gè)單元，所以我對(duì)這次考試有還行的信心，單元我這才能考一個(gè)好成績(jī)，所以，我要好好的`復(fù)習(xí)我的考試分?jǐn)?shù)目標(biāo)是：95分，我這次要是三門(mén)都能考到95分的話我就要高興死了，所以我要好好的復(fù)習(xí)爭(zhēng)取考一個(gè)好成績(jī)，我的目標(biāo)還是很高的，我知道考到100分是不可能的，因?yàn)槲业膶W(xué)習(xí)還沒(méi)有那么好，所以我這次要加倍努力，爭(zhēng)取考一個(gè)好成績(jī)，回家過(guò)一個(gè)好暑假。

　　我對(duì)這次的考試的信心還是蠻大的，所以我一定能夠考一個(gè)好成績(jī)，我的信心大因?yàn)槲疫@次也是付出過(guò)努力的，所以我一定要好好復(fù)習(xí)考一個(gè)好成績(jī)，請(qǐng)大家支持我，我要是考好了，我回去就不會(huì)被家長(zhǎng)批評(píng)，我這次要付出加倍的努力考一個(gè)好成績(jī)回家，我的目標(biāo)就是95分，我一定要好好復(fù)習(xí)爭(zhēng)氣考一個(gè)好成績(jī)回家，讓趙老師也知道我的信心是多大，所以我這次不管怎樣我一定要考一個(gè)好成績(jī)回家，讓爸爸媽媽看看我的成績(jī)，我一定要好好復(fù)習(xí)考一個(gè)成績(jī)。

考試作文400字 篇4

　　從一年級(jí)到四年級(jí)，我經(jīng)歷了許許多多的考試。在我的腦海里，不少已經(jīng)被沖得模糊了，可有一次考試我怎么也忘不了，那就是——三年級(jí)期末考試。

　　還記得那是寒冬的一個(gè)清早，三年級(jí)期末考試如期而至，監(jiān)考老師捧著一疊試卷走進(jìn)課室，微笑著對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，考試期間不能東張西望，考試結(jié)束后，請(qǐng)同學(xué)們把筆放下，不能再寫(xiě)！”緊接著，老師便把試卷依次發(fā)給大家。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”考試開(kāi)始了。我馬上拿起筆，一會(huì)兒功夫，就把會(huì)做的題目全部做完了。然后，我集中精力放到不會(huì)做的題目上。我想啊想，急得像熱鍋上的`螞蟻，一會(huì)兒望了一下墻壁，一會(huì)兒跺跺腳，一會(huì)兒又抬頭望了望天花板，眼看考試只剩下40分鐘了。此時(shí)，我變得越來(lái)越著急，腦袋一片空白，想不出辦法。這時(shí)，我閉上眼睛，深深呼吸，腦海中回放著老師上課的情景，還有媽媽對(duì)我的鼓勵(lì)。突然，我思緒涌動(dòng)，利用余下的30分鐘，把不會(huì)做的題逐一做完了。最后5分鐘，我把試卷檢查了兩遍�！岸ｂ忊�，叮鈴鈴……”考試結(jié)束了，我滿意地遞交了答卷。

　　雖然這次考試已經(jīng)過(guò)去很久了，但是它教會(huì)了我：無(wú)論遇到什么困難，都不要害怕，要冷靜沉著，并且想辦法克服。這次考試，將會(huì)永遠(yuǎn)記在我的心中！

考試作文400字 篇5

　　星期二早上，同學(xué)們都處于緊張的臨戰(zhàn)狀態(tài)，有的認(rèn)真背誦課文，有的把一些重點(diǎn)詞句抄下來(lái)，全班同學(xué)沒(méi)有幾個(gè)開(kāi)小差的。

　　到了第二節(jié)課，只見(jiàn)老師把一疊試卷拿了進(jìn)來(lái)。原來(lái)還有點(diǎn)吵鬧的教室一下子安靜下來(lái)，緊張的氣氛寫(xiě)在每個(gè)人的臉上。郭老師把試卷發(fā)下來(lái)后，同學(xué)們快速得投入了這場(chǎng)特殊的戰(zhàn)斗。此時(shí)我有一點(diǎn)發(fā)慌，畢竟過(guò)了一個(gè)暑假，這樣的氣氛有點(diǎn)兒陌生了。

　　八十分鐘的考試在書(shū)寫(xiě)的“唰唰”聲中結(jié)束，但我的心卻依然不安，六年的“考齡”告訴我這次形勢(shì)不妙。但之后和同學(xué)們一起玩耍的快樂(lè)，使我把考試的事漸漸忘了。

　　轉(zhuǎn)眼到了星期五，老師陰著臉走了進(jìn)來(lái)，此時(shí)教室里鴉雀無(wú)聲，一些不自信的同學(xué)已開(kāi)始在座位上祈禱上天的保佑。最終成績(jī)揭曉，真是“幾家歡喜幾家愁”。有的.同學(xué)拿到卷子，一臉的陽(yáng)光燦爛，有的同學(xué)人則是淚花在眼眶里打轉(zhuǎn)。我果然是屬于后者，竟然得了一個(gè)80.5分的成績(jī)。

　　分?jǐn)?shù)記在了我的心里，成為我這學(xué)期一個(gè)新的起跑線。我相信從哪里跌倒就會(huì)在那里站起來(lái)，因?yàn)槔蠋熌蔷洹爸獝u而后勇”給我無(wú)比的力量。

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