考試作文實(shí)用[6篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的考試作文6篇，歡迎大家分享。

考試作文 篇1

　　自從上個(gè)星期月考失利以后，我的各大“戰(zhàn)區(qū)”的戰(zhàn)況都不容樂(lè)觀，常常打得只剩下“殘兵敗將”，九十幾分的字眼常常出現(xiàn)在我的試卷上。

　　一大戰(zhàn)區(qū)失利“金門(mén)失利”金門(mén)這場(chǎng)戰(zhàn)斗中，共產(chǎn)黨死了九千多人，為此付出了慘重的代價(jià)，我的這場(chǎng)金門(mén)戰(zhàn)事也好不到哪里去！主要是我軍“情報(bào)小組”情報(bào)錯(cuò)誤，讓我得數(shù)該進(jìn)一法的沒(méi)進(jìn)一，不該進(jìn)的偏偏進(jìn)了。飯店盈利，題目說(shuō)盈利百分之八十，得數(shù)保留整數(shù)，當(dāng)時(shí)小數(shù)是個(gè)比五小的數(shù)，我認(rèn)為如果去了，就達(dá)不到盈利百分之八十的要求，硬是坑人坑到底，又加了一元，自己還挺得意自己能想到這一點(diǎn)。結(jié)果試卷上打了個(gè)紅紅的打叉，老師說(shuō)，盈利大概就可以了，哪有飯店斤斤計(jì)較毛毛錢(qián)呢？不應(yīng)該進(jìn)一，應(yīng)該四舍五入。還有一題，是用鐵皮做圓柱，我倒是很小氣，做出了個(gè)有洞的圓柱，題目也讓保留整數(shù)，得數(shù)小數(shù)是個(gè)小于五的，我迷迷糊糊地就去了尾，也不知當(dāng)時(shí)的銳氣去了哪里，如果去了尾，不就做不成圓柱了嗎？這一題可是一點(diǎn)也不能少的'，結(jié)果這一題加上上一題，我剛剛弄反，迎來(lái)了老師的唾罵，我也低下了頭。

　　更讓老師惱火，讓我不解的是我竟然不敢打抱不屈了，一個(gè)選擇題明明我做對(duì)了，老師給我打了個(gè)叉，我也乖乖地去改，最后老師發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)誤，把我叫來(lái)，又把我狠狠地訓(xùn)了一頓：你到底懂不懂�。∽鰧�(duì)了怎么不說(shuō)呀！我說(shuō)你怎么越來(lái)越不如其他人呢！自然，我這次就只打了九十分，嗚嗚！都怪我太粗心了！

　　你們說(shuō)我這幾天到底怎么回事，改進(jìn)一的，不進(jìn)一，不該進(jìn)的，偏要進(jìn)，思考問(wèn)題也不全面了，你們說(shuō)，難道我真的患上了考試遺留癥，失去了信心嗎？總有一天，我會(huì)證明自己的實(shí)力的！

考試作文 篇2

　　期中考試后，我一直提心吊膽，生怕考不好挨罰。

　　一天下課，數(shù)學(xué)老師突然點(diǎn)到我的名字讓我出去。我害怕極了，心兒怦怦跳，不安地想：“我不會(huì)是考的很差吧？”我惴惴不安地走出教室，心里像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。

　　到了數(shù)學(xué)老師身邊，她居然溫柔地說(shuō)：“王依依，這次你考得不錯(cuò)，全班第一啊！”

　　啊！是大驚喜！我強(qiáng)忍著高興，不想讓老師看見(jiàn)我在笑，但還是忍不住笑出了聲。老師也笑了！

　　“王依依，你是不是可高興了！”老師笑著說(shuō)。我還是笑的忍不住。

　　快上課的時(shí)候，老師讓我先回去準(zhǔn)備上課，我一秒都不想浪費(fèi)，兩三步就跑到了教室，立馬就告訴了我附近的`所有人。

　　下午，老師抱著試卷走進(jìn)了教室，說(shuō)：“這次考試我很不滿意，不過(guò)，也有不少人有進(jìn)步。”大家都在擔(dān)心著自己的成績(jī)，我卻自豪地坐在椅子上。

　　“王依依！”老師念到了我的名字，我自豪地走上了講臺(tái)，聽(tīng)著老師和同學(xué)們的贊許和掌聲，開(kāi)心得手舞足蹈。

　　那天真是又害怕，又緊張，又激動(dòng)��！

考試作文 篇3

　　時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間，期中考試過(guò)去了，半學(xué)期的成績(jī)就在這張?jiān)嚲砩狭�。不管你這張?jiān)嚲碜龅氖呛谩⑦�是差，都要做個(gè)期中考試總結(jié)。今日我就總結(jié)一下我的期中考試的結(jié)果。

　　數(shù)學(xué)是97分，我覺(jué)得數(shù)學(xué)考得還不錯(cuò)，因?yàn)槲覕?shù)學(xué)經(jīng)�？�96、97分，可是我覺(jué)得我還是沒(méi)有盡到我最大的努力，如果我在近一點(diǎn)努力的話我就會(huì)多掙一分呢，有一道題真不該錯(cuò)，都怨我沒(méi)好好讀題，才丟掉了那珍貴的一分。

　　語(yǔ)文是91分，我語(yǔ)文一向?qū)W的都沒(méi)數(shù)學(xué)好，有時(shí)偶爾會(huì)超過(guò)數(shù)學(xué)，就像去年期中考試比數(shù)學(xué)多一分，可是次數(shù)很少。語(yǔ)文有很多題都是因?yàn)槲覜](méi)好好思考才失分的，如果我在好好地思考一下，起碼也會(huì)多掙兩分，就會(huì)考到班里的前三名。

　　英語(yǔ)是88分，這次英語(yǔ)考得真是太糟了，從來(lái)沒(méi)有考過(guò)這么低得分。我英語(yǔ)一向?qū)W的.都是最不好的，除了一、二年級(jí)的時(shí)候。一、二年級(jí)的時(shí)候每次英語(yǔ)考試都是100分，從來(lái)沒(méi)有低于過(guò)100分的。二年級(jí)的時(shí)候教師還送給我了一本故事書(shū)。一到三年級(jí)我的英語(yǔ)就不好了，英語(yǔ)題我是真的不會(huì)，并不是因?yàn)轳R虎。

　　總體說(shuō)我這次考試真的不好，從1~4年級(jí)從來(lái)沒(méi)有考過(guò)這么差的成績(jī)，可是我下一次必須能考好的！

考試作文 篇4

　　我考試的時(shí)候，有一個(gè)習(xí)慣，就是寫(xiě)作文一定要格子寫(xiě)滿或多寫(xiě)幾個(gè)字，才肯安心，不然的話就不罷休了。

　　但我遇到這類(lèi)題的時(shí)候，就不得不罷休，只能任批卷老師扣分，這就是——概括文章的主要思想。我平常寫(xiě)作文的時(shí)候最喜歡就是擴(kuò)寫(xiě)，擴(kuò)寫(xiě)，再擴(kuò)寫(xiě)，但讓我縮寫(xiě)，縮寫(xiě)，再縮寫(xiě)，我不得不說(shuō)：“批卷老師，你愛(ài)扣多少分就扣多少分。”

　　有一次，我遇到了一張“奇葩”試卷，里面竟有兩題概括文章的主要思想，這讓我怎么做呀！我的頭都被出卷老師玩大了，玩昏了。

　　我恨的不僅有概括文章的'主要思想，還恨一種題——文中為什么要寫(xiě)什么寫(xiě)什么，寫(xiě)這個(gè)有什么用？我的天啊，這到底是什么呀？

　　還有一次，兩種題我都遇到了。想想你也知道，我百分之百不可有考到90分以上，更不可能考到95分以上。

　　概括文章的主要意思，我恨透你了！解答題，我恨透你了！出卷老師，我恨透你了！

考試作文 篇5

　　我早早來(lái)到學(xué)校，認(rèn)真地復(fù)習(xí)起來(lái)。過(guò)了半小時(shí)，羅老師抱著一疊試卷走進(jìn)教室，緊張的考試便開(kāi)始。但轉(zhuǎn)念一想：“不行！沉著冷靜才能想出來(lái)！”于是，我又認(rèn)真地讀了一遍文章。果然，豁然開(kāi)朗，我開(kāi)心極了，抓起筆迅速地解答。

　　去掉“攔路虎”，最后是作文。我早就構(gòu)思好了，胸有成竹地提起筆“唰唰唰”地寫(xiě)起來(lái)。寫(xiě)到一半時(shí)，有一句話“卡殼”了，想啊想，就在抓頭撓耳之際，眼前一亮，“有了！”又繼續(xù)奮筆疾書(shū)。

　　呼！終于寫(xiě)完了。正當(dāng)落筆的.時(shí)候，“叮鈴鈴！”收卷的鈴聲響起�！罢媲桑　蔽野芽季斫唤o老師，這才輕松舒了一口氣。

　　回到座位，我抽出一本課外書(shū)，給自己減減壓……

　　“叮鈴鈴！”第二場(chǎng)考試的鈴聲又響起�！斑@么快！”我手忙腳亂地收起課外書(shū)，開(kāi)始迎接英語(yǔ)考試。不知過(guò)了多久……

　　六年級(jí):廖婷

考試作文 篇6

　　作文課上老師說(shuō)：”今天要考試”。頓時(shí)班上像炸開(kāi)了鍋，有的跳同學(xué)說(shuō)：“是不是今天只考試不寫(xiě)作文了�！庇械耐瑢W(xué)說(shuō)才上了8節(jié)課，怎么就要考試了。”……

　　正當(dāng)同學(xué)們議論紛紛時(shí)，老師發(fā)下了卷子，我們看了一眼，情不自禁地發(fā)出了驚嘆：“太簡(jiǎn)單了！”老師說(shuō)：“只有五分鐘，快點(diǎn)寫(xiě)”�！鞍　蔽覀兡康煽诖�，老師說(shuō)：“計(jì)時(shí)開(kāi)始。”

　　我們個(gè)個(gè)低著頭拼命地做，老師一再提醒我們看清要求在做，可我們拼命地做，根本沒(méi)時(shí)間聽(tīng)老師的.話，與此同時(shí)，老師也沒(méi)再?zèng)]完沒(méi)了地提醒時(shí)間。我想：老師一邊提醒我們時(shí)間讓我們快點(diǎn)做，一邊還讓我們看清要求在做，老師是不是瘋了？

　　我們做著做著突然聽(tīng)到有同學(xué)說(shuō)做完了，忽然又有同學(xué)說(shuō)完了，有的同學(xué)不盡問(wèn)：“你們兩面都做完啦？”那些做完的同學(xué)自信的說(shuō)：“是的�！�

　　說(shuō)話間，時(shí)間到了。老師說(shuō)：“不僅前面有要求，后面也有要求�！蔽覀円话逊�過(guò)試卷，只見(jiàn)試卷背面的最下面寫(xiě)著：只做前面兩題，其余題不做。我暈……

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