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考試的作文

時(shí)間:2024-04-19 07:59:56 考試作文 我要投稿

實(shí)用的考試的作文(熱)

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編幫大家整理的考試的作文7篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

實(shí)用的考試的作文(熱)

考試的作文 篇1

  中國(guó)人看好學(xué)生,就是以成績(jī)來(lái)定個(gè)高下,你考試不好,表現(xiàn)再怎么好也是徒然,我固然不喜歡這種看待人的方法,但是由于生在中國(guó)我似乎不得不接受這種教育方法,更加可悲的是,我為了混點(diǎn)東西,竟然不得不在考場(chǎng)上努力找點(diǎn)東西,來(lái)充實(shí)自己的名聲,這真是無(wú)奈,并非無(wú)賴,只是不得已而為之。

  但是中國(guó)人這樣是沒(méi)辦法說(shuō)什么的,我覺(jué)得就連中國(guó)人的考試都出現(xiàn)一點(diǎn)問(wèn)題,就是中國(guó)人的考試總是存在著作弊問(wèn)題,還有甚至是學(xué)生和老師共同作弊的問(wèn)題。后者實(shí)在是少見(jiàn),因此,在此我們?cè)诖瞬蛔魇裁,現(xiàn)在關(guān)鍵是就學(xué)生的作弊問(wèn)題進(jìn)行一些潛意識(shí)的討論,因?yàn)楸容^復(fù)雜,若是筆者見(jiàn)解不好的地方,請(qǐng)諸位進(jìn)行理解和建議。

  中國(guó)學(xué)生為什么會(huì)作弊,想必就是為了考好一點(diǎn)吧,那么考試的目的是什么,就是為了檢測(cè)一下學(xué)生的能力罷了。那么學(xué)生作弊的目的.是什么,無(wú)非是為了通過(guò)檢測(cè),如此如此,何必考什么試呢?直接學(xué)習(xí),直接就業(yè)就行了。這就是為什么中國(guó)的考試沒(méi)有什么效率的原因了,大家都認(rèn)為考試考不好就作罷了,反正出了社會(huì)就是用不著考試了,大家都只是從0起點(diǎn)了。那么如果我們出了社會(huì)還是需要考試來(lái)解決問(wèn)題的話,那么,我想應(yīng)該有不少人不得不好好學(xué)習(xí),好好考試了,我想這種想法雖然荒謬,但是不失為是一種治理我們這些青少年不學(xué)習(xí)不考試的一種方法。但是這種方法卻也是行不通的,若是出了社會(huì)還要去考試,那么這個(gè)社會(huì)豈不是要亂套了嗎?

  中國(guó)的考試制度和作弊現(xiàn)象暫且拋開(kāi)不談,我們說(shuō)說(shuō)中國(guó)考試的內(nèi)容是怎樣。

  中國(guó)人還記得一種很失敗的考試方法,就是八股文,Er……就說(shuō)是八股文吧,那個(gè)時(shí)代,就是要不斷的讀著些重復(fù)的東西,不得有自己的創(chuàng)意和想法,這種考試制度,或者說(shuō)是考試內(nèi)容,導(dǎo)致了我國(guó)當(dāng)時(shí)明朝的直接滅亡,或者說(shuō)是間接滅亡吧!

  我們自認(rèn)為這是一種恥辱,不愿再次重蹈覆轍,但是實(shí)際上,我們不是在重蹈覆轍嗎?我們初中生讀到的是什么,就是那些令人討厭的(Er……我們說(shuō)是語(yǔ)文的)什么主旨句,論證方法,這些東西對(duì)于我們?cè)谏鐣?huì)中的生存有什么好處呢?我想,如果你不是搞文學(xué)的,那么這些簡(jiǎn)直就是在浪費(fèi)時(shí)間。∧敲次覀冞是要去學(xué)習(xí),要去……

  再說(shuō)到考試上來(lái),現(xiàn)在的考試?yán)鲜窃谡f(shuō)什么素質(zhì)考試,其實(shí)(還是說(shuō)語(yǔ)文)我們?cè)诳磿?shū)的時(shí)候,就只會(huì)搞一些簡(jiǎn)單的,沒(méi)有任何用處的主旨句些東西,但是在閱讀的時(shí)候,我們竟然是在找主旨句,而非去感受作者的感情色彩,去了解作者要表達(dá)的心情,這簡(jiǎn)直就是一種玷污,一種對(duì)于那些文學(xué)者的玷污,他們要我們做的我想應(yīng)該不是什么找到主旨句吧!而是要我們了解到當(dāng)時(shí)社會(huì)的現(xiàn)象,讓我們永遠(yuǎn)記住那些時(shí)代的不同歷史性質(zhì),可是我們卻只是在找……(我不想再說(shuō)那個(gè)詞)

  我們?yōu)槭裁床豢键c(diǎn)有意義,或者是對(duì)我們的社會(huì)實(shí)踐幫助的知識(shí),卻只是教我們一些簡(jiǎn)單的,沒(méi)有任何實(shí)踐意義的知識(shí)……

  我不想再說(shuō)些什么,我固然對(duì)這種考試的方法感到不爽,可是我卻又是不得不按照這些方法去考試,去學(xué)習(xí),固然是無(wú)奈,可是我又是不得不按照這樣的學(xué)習(xí)方法去學(xué)習(xí),我固然對(duì)這種考試的內(nèi)容感到不滿,可是我卻又是不得不考好,就是為了……

考試的作文 篇2

  天將降大任于斯人也,必先歷其千辛,習(xí)其百卷,搏其一考。

  時(shí)光飛逝,美好的初中生活已經(jīng)過(guò)去了六分之一,而初一上的期末考試將如期而至。有句“新話”說(shuō)得好:“天將降大任于斯人也,必先歷其千辛,習(xí)其百卷,搏其一考。”我只能弱弱地說(shuō)一句:“極其無(wú)奈……”

  后天開(kāi)始的期末考試意味著什么?

  大概意味著如果你考得好,不但自己能夠在同學(xué)面前樹(shù)立起“威風(fēng)”的學(xué)霸形象,父母在過(guò)年走親戚時(shí),也能向親戚朋友顯擺一下兒女,吹噓一下自己的教育多厲害。

  就沖著這兩點(diǎn),全班乃至全校的同學(xué)再怎樣也要抱一下佛腳了。平常周末,手機(jī)放在書(shū)桌旁邊都是一直滴滴地響著,根本做不了作業(yè)的。而現(xiàn)在,QQ、微信上那些平時(shí)課后一直到十點(diǎn)也不下線的同學(xué)都消失了,空留幾個(gè)沒(méi)人搭理的問(wèn)題。大家都憋著股勁,鉆研書(shū)本,就想著期末考拿個(gè)好成績(jī)!

  而我,也不能例外地在書(shū)海中遨游,一邊在心里罵著可惡的考試,一邊又不得不快速地翻著書(shū),將知識(shí)點(diǎn)再次梳理,消化。

  上了初中以來(lái),數(shù)學(xué)對(duì)我來(lái)說(shuō)真是越來(lái)越難呢,分差拉得最開(kāi)的學(xué)科也就是它了。我自發(fā)找了讀多習(xí)題來(lái)做,可做完之后要對(duì)正答案,如果自己再去對(duì)就要花不少時(shí)間,而我現(xiàn)在最缺的就是時(shí)間。于是,我那每逢過(guò)年就忙得不可開(kāi)交的`父母,毅然伸出了援手。媽媽就像在幾乎沒(méi)有水的海綿中擠水一樣,擠出時(shí)間幫我改練習(xí);爸爸也幫我檢查語(yǔ)文的背誦內(nèi)容,聽(tīng)寫(xiě)要求掌握的字詞。我想,就算只是為了父母,我也要考出一個(gè)好成績(jī)!

  到了深夜,我仍在埋頭“啃”書(shū),父母也陪伴著我?创巴猓f(wàn)家燈火仍在,或許此時(shí),和我一樣,依然有不少花季少年都攀爬著書(shū)山題海。我也得努力!

  “別復(fù)習(xí)了,洗洗睡吧,很晚了!弊谝慌缘膵寢尳K于發(fā)話,她看了看我,有些心疼的樣子。已經(jīng)十一點(diǎn)了!我站了起來(lái),整理好書(shū)桌,伸個(gè)懶腰,長(zhǎng)舒口氣,結(jié)束了一天的復(fù)習(xí)。

  躺在床上,我在腦子里一遍又一遍地回憶復(fù)習(xí)過(guò)的內(nèi)容,慢慢進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)......

  累嗎?累!但再苦再難,也要堅(jiān)強(qiáng),只為那些期待的眼神,只為心底不服輸?shù)囊庵。努力就能成功,?jiān)持確保勝利。期末,讓我們揮灑少年意氣,逐鹿考場(chǎng),一決勝負(fù)吧!

考試的作文 篇3

  六月份的天,像娃娃的臉。一會(huì)是晴空萬(wàn)里,一會(huì)兒又是烏云密布。這喜怒無(wú)常的天,也牽動(dòng)著每個(gè)人躁動(dòng)的心。班主任站在講臺(tái)上,語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō):“孩子們,一會(huì)兒實(shí)驗(yàn)加試不要害怕。都練那么多次了,讓我們那顆心冷靜下來(lái)!蔽易谧簧,一遍又一遍地告訴自己:“冷靜下來(lái)!

  時(shí)間一分一秒地流走。教室的`寂靜被開(kāi)門(mén)聲打破。主任用帶有匆忙及不標(biāo)準(zhǔn)的普通話說(shuō):“下樓站隊(duì)!苯淌依锼查g活躍起來(lái),有的同學(xué)信心滿滿,鎮(zhèn)定自若。有的同學(xué)焦慮不安,但也小聲地告訴自己冷靜下來(lái)。三五成群地走向?qū)嶒?yàn)室。

  實(shí)驗(yàn)室離教學(xué)樓并不遙遠(yuǎn)。但仿佛走了一個(gè)世紀(jì),那么久,消耗大家的意志。幽暗的走廊里充滿了化學(xué)試劑的味道。大家一組一組的進(jìn)了實(shí)驗(yàn)室。

  終于到我們組了。我的實(shí)驗(yàn)標(biāo)號(hào)是六,還不錯(cuò),希望一切順利。坐在走廊旁的凳子上,一遍又一遍地告訴自己:“沒(méi)有事,冷靜下來(lái)!該來(lái)的總是會(huì)來(lái)。”一位高個(gè)子著白襯衫的男老師探出頭來(lái)說(shuō):“下一組。”大家瞬間站起,一個(gè)挨一個(gè)地進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室。

  這實(shí)驗(yàn)室我已經(jīng)進(jìn)來(lái)很多次了,不過(guò),今天的實(shí)驗(yàn)室與往日不同。臺(tái)上放有標(biāo)示牌,有4個(gè)老師巡走。這陣勢(shì),屬實(shí)讓人害怕,不過(guò)還好,我冷靜下來(lái)了。

  我一眼就找到了自己的實(shí)驗(yàn)臺(tái)。。∈沁@個(gè)實(shí)驗(yàn)?我的心瞬間猛跳起來(lái),完了,這次徹底完了!我挪著步子,走向自己的實(shí)驗(yàn)臺(tái)。

  站在實(shí)驗(yàn)臺(tái)前,我看見(jiàn)一縷陽(yáng)光照在楊樹(shù)上,綠油油的葉子,我想起班主任的話冷靜下來(lái),我長(zhǎng)吸一口氣,讓自己冷靜下來(lái),雖然我的實(shí)驗(yàn)是最難的,我也不能讓人看出來(lái)。也許是我做的太專注了吧,旁邊一位同學(xué)受我的影響,打翻了器材。我一步一步地操作,最終實(shí)驗(yàn)成功。

考試的作文 篇4

  今天,天空里飄著毛毛的細(xì)雨,一切都顯得很平常。但對(duì)于我來(lái)說(shuō),這是“死亡之日”,因?yàn)榻裉煜挛缥揖偷泌s往惠州參加我的鋼琴考級(jí)了。

  中午全家人吃飽了午飯,就匆匆忙忙地開(kāi)著車趕往惠州了。一路上,我和媽媽有說(shuō)有笑的,表現(xiàn)出一副開(kāi)心興奮的樣子,但其實(shí)我就像熱鍋上的螞蟻,緊張得坐立不安,擔(dān)心待會(huì)的.鋼琴考級(jí)會(huì)不通過(guò)。這種焦慮一直伴隨著我,不知不覺(jué)我就到了考級(jí)的地點(diǎn)。

  一到那,簡(jiǎn)直能用“人山人海”這個(gè)詞來(lái)形容。一排排的學(xué)生和家長(zhǎng)都擁擠在大廳里,焦急地等待著。我也趕緊找了個(gè)地方坐下,等待考試。

  才過(guò)了幾分鐘,隱隱約約我就聽(tīng)到了叫聲:“41號(hào),41號(hào)……”這我才緩過(guò)神來(lái),緊張地走進(jìn)了考場(chǎng)。

  推開(kāi)考場(chǎng)的門(mén),一陣?yán)滹`颼的風(fēng)向我吹來(lái),讓我更多了幾分緊張。我把準(zhǔn)考證和評(píng)價(jià)書(shū)放到評(píng)委席上,向眾評(píng)委深深地鞠了個(gè)躬就裝作很鎮(zhèn)定地走向鋼琴,緩緩地坐了下來(lái)。評(píng)委開(kāi)始隨機(jī)給我選了首音階,我把手放在鋼琴上,彈了起來(lái)。我就像音樂(lè)的精靈一樣,在投入地彈奏著優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的旋律。這時(shí),坐在一旁的評(píng)委們都露出了笑容,似乎在表?yè)P(yáng)我。不用說(shuō),我的心里美極了。接著,我又有感情地,一音不錯(cuò)地彈著練習(xí)曲。就這樣我又再一次把評(píng)委們征服了。但不知怎么搞的,心突然就開(kāi)始“砰砰砰”地跳了,全身在抖,緊張感也油然而生,錯(cuò)使第二首曲子彈得亂了套。似乎手在鋼琴鍵上顯得不再那么麻利了。我的心立馬懸了起來(lái),開(kāi)始的擔(dān)心又涌上了心頭。我暗暗想到:“怎么辦?怎么辦?”我呼了一口大氣,試著調(diào)整自己的心態(tài),這才把整首曲子完完整整地彈完了。彈完了曲子,我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣,向評(píng)委們鞠了躬,就出來(lái)了。

  一出來(lái),媽媽就開(kāi)始問(wèn)我:“怎么樣了?”我沒(méi)有回答她,但其實(shí)在我的心里,我也十分擔(dān)心這次的考試結(jié)果。

  哎,這可真是一次緊張的鋼琴考試呀!

考試的作文 篇5

  提起考試,大家一定會(huì)感同身受,為什么這樣說(shuō)呢?那說(shuō)來(lái)就話長(zhǎng)了?荚、測(cè)驗(yàn)可是老師們的法寶,誰(shuí)一旦考得不像話,那以后就得提心吊膽地過(guò)日子了,有多少同學(xué)在考試中失手了!

  學(xué)校里經(jīng)常流行一句話,“考考考,老師的法寶;分分分,學(xué)生的命根!边@句話太對(duì)了,它可是充分體現(xiàn)了我們學(xué)生的心思。【湍们皫状蝸(lái)說(shuō)吧!

  快要到期末了,各科老師都準(zhǔn)備了小測(cè)驗(yàn),等著我們。前幾天,考過(guò)了數(shù)學(xué),下來(lái)后,我分?jǐn)?shù)低得我都抬不起頭來(lái)了,后來(lái)又考政治,還好說(shuō),總算是說(shuō)得過(guò)去。不過(guò)暴風(fēng)雨還在后面呢!最讓人可怕的'地理考試又接著來(lái)了。雖然還不知道分?jǐn)?shù),我的心里卻已經(jīng)大概有了點(diǎn)數(shù)。這幾天,我不知摔了多少“跤”了。

  不過(guò)話又得說(shuō)回來(lái),考試也是檢測(cè)我們對(duì)知識(shí)掌握程度的一種重要手段,這讓我們能夠進(jìn)一步加深對(duì)知識(shí)的理解與掌握。但是說(shuō)實(shí)話,我已經(jīng)說(shuō)不清究竟有多少次為沒(méi)有能夠掌握好知識(shí)而失手了,為些我覺(jué)得我簡(jiǎn)直快釀成大禍!

  不過(guò),現(xiàn)在我終于比原來(lái)好多了,我已經(jīng)總結(jié)出了考試不摔“跤”的秘訣,那就是一個(gè)字——學(xué)。但這個(gè)“學(xué)”也不是死學(xué),而是得靈活運(yùn)用,尋找學(xué)習(xí)的方法,讓自己對(duì)考試不再那么“恐懼”,并要結(jié)合自己的實(shí)際情況進(jìn)行正確的做法。相信只要我們付出了自己的努力,就一定能夠自信十足地走進(jìn)考場(chǎng),并考也理想的成績(jī)!

考試的作文 篇6

  “叮鈴鈴”考試了,老師面色沉重地發(fā)下一張張?jiān)嚲怼?/p>

  我拿到試卷,偷偷瞄向老師,只見(jiàn)老師沒(méi)有了平日監(jiān)考時(shí)的悠閑,眉頭緊鎖,布滿血絲的雙眼死死盯住卷子上的題目,突然他從桌肚里拿出了一沓草稿紙,像一個(gè)機(jī)器人一樣在一張張紙上計(jì)算著?紙(chǎng)只剩下奮筆疾書(shū)的“沙沙”聲和不時(shí)傳來(lái)的嘆氣聲。

  我看著面前的卷子,一道道題目似曾相識(shí),像一個(gè)個(gè)熟悉的老朋友站在紙上和我打著招呼呢!我心中一陣竊喜,哼著輕快的小曲,不費(fèi)一點(diǎn)腦子,迅速將答案寫(xiě)了下來(lái)。我抬頭看了一眼老師,只見(jiàn)周圍幾十雙眼睛都像看怪獸一樣看著我,嘴一個(gè)個(gè)張得大大的,充滿驚嘆。我頗為得意地看向我的死對(duì)頭小王,他才做到第一面呢,我不禁更加得意起來(lái)。

  成績(jī)很快出來(lái)了,我考了100分。聽(tīng)著來(lái)自講臺(tái)上老師的贊美聲,華羅庚,陳景潤(rùn)等知名數(shù)學(xué)家在我的頭頂環(huán)繞,也許我也能成為像他們一樣的人!想到這,我看著其他同學(xué)的表情,心里一陣愜意!

  “快醒醒,快醒醒!”課代表笑著推了推我,“收卷子了!”“?”剛剛還在欣賞同學(xué)們表情的我,頓時(shí)驚醒過(guò)來(lái),“不是已經(jīng)出成績(jī)了么?”我很疑惑。一旁的'小王大笑著對(duì)我說(shuō):“你都睡了半節(jié)課了,我看你是睡暈了吧!”說(shuō)著,看著我的試卷繼續(xù)大笑。

  順著他手指的地方看去,只見(jiàn)一大灘不明液體正在我空白的試卷上,我痛苦地哀嚎一聲,也只能乖乖把試卷交給了課代表。

考試的作文 篇7

  今天,我們學(xué)校舉行了期中考試?荚嚽,我們都在認(rèn)真地準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用具。不一會(huì)兒,鈴聲響了,考試開(kāi)始了。第一門(mén)考的是語(yǔ)文,當(dāng)老師將試卷發(fā)到我手里后,我先工工整整地書(shū)寫(xiě)了班級(jí)和姓名 ,然后把整個(gè)試卷大致看了一遍,接著就開(kāi)始認(rèn)真答題。在考試期間,教室里非常安靜,同學(xué)們都在認(rèn)真答題。當(dāng)我答完題后,我就開(kāi)始仔細(xì)地檢查。直到考試結(jié)束,我才交了試卷離開(kāi)了座位。我相信 ,這次考試我一定能取得優(yōu)異的成績(jī)!

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