實(shí)用的考試的作文3篇[推薦]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的考試的作文5篇，歡迎大家分享。

考試的作文 篇1

　　在一個(gè)森林里，住著一群快樂的動(dòng)物。森林里有一所學(xué)校，老師是山羊博士，學(xué)生有小兔、狐貍、螢火蟲、袋鼠……它們跟其它學(xué)校一樣，要舉行一年一度的考試。

　　一聽說這個(gè)消息，小兔抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)，眼睛里布滿了血絲。螢火蟲每天在夜晚讀書，在晚上總會(huì)傳來她的.讀書聲。

　　只有狐貍每天這悠悠，那轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，非常悠閑，因?yàn)榇蠹叶贾�道，狐貍前幾年考試成績都是第一名，所以大家也沒有懷疑他。

　　山羊博士知道了其中的密秘。決定教訓(xùn)他，怎么教訓(xùn)呢？山羊博士想出了一個(gè)好主意。

　　終于到了考試的那一天，大家早早的到了教室，狐貍挑了一個(gè)位置，正好是班長小兔和學(xué)習(xí)委員螢火蟲中間。

　　發(fā)卷了，狐貍趁借筆的時(shí)候，偷看了一下所有同學(xué)的卷子，這下糟了，同學(xué)的答案都不一樣，狐貍心想：這老山羊，出的什么破題目，他看一下山羊博士，他正摸著胡子瞪著狐貍，狐貍嚇的趕快扭過來頭。

　　考完了，大家都很有信心，狐貍卻有一些反常，早早的溜回家了，山羊博士公布分?jǐn)?shù)，狐貍居然是最后一名，很多記者都去采訪，狐貍還很有天理的說：“都怪那個(gè)老山羊，出題沒水瓶，我自然是……”不管怎么說，大家以后再也不相信狐貍了！

考試的作文 篇2

　　我們剛月考完，我感覺自己考得好糟糕啊，我自己在心里默默的問自己：“難道這就是你這個(gè)月所努力的成果嗎？發(fā)下卷紙?jiān)鯓用鎸?duì)我那辛辛苦苦的爸媽，怎樣面對(duì)辛勤的老師？這個(gè)月所努力的都白費(fèi)了嗎？”一大堆的問題在我腦子里打成一個(gè)解不開的死結(jié)。

　　這次月考讓我明白了，考試并不在于分?jǐn)?shù)，而在于知識(shí)于學(xué)問。在考試的期間，手表滴答滴答的一分一秒的走動(dòng)著，在寫卷子的時(shí)間里，我感覺時(shí)間過的好快，卷紙上的題寫了一大半了，心里卻沒一個(gè)底，這寫的對(duì)嗎？抬頭望望坐在講臺(tái)上的監(jiān)考老師，看著監(jiān)考老師臉上的嚴(yán)肅表情，繼續(xù)低頭寫卷紙。一份卷子就這樣在時(shí)間的.流逝中被我寫完了。

　　“初三考試結(jié)束�！边@是校長在廣播里說的。聽后，幾乎全教室的人都站了起來，高興地笑著，好像考得蠻不錯(cuò)的樣子。自己則坐在位子上發(fā)呆，想著卷子上的題是否做錯(cuò)了，想著那一道道的難題。

　　七門的課程就這樣一門一門的渡過了，放學(xué)后，同學(xué)們都在一起議論著卷紙上的題，有的人錯(cuò)了，則在那里哀聲嘆氣。而有人的人答案對(duì)了，則在那里高興的又蹦又跳。自己不敢和同學(xué)們對(duì)答案，因?yàn)槲液ε伦约哄e(cuò)的太多，分?jǐn)?shù)落的太多。

　　這次考試考得雖然不理想。但下一次我一定要比這次考好十倍百倍�？家粋�(gè)自己所理想的分?jǐn)?shù)。我突然想起一句話是這樣說的：“今天不走，明天就跑：”而我是今天考不好，下次雙倍考好。我應(yīng)該相信自己的能力與水平。加油。

考試的作文 篇3

　　教室里彌漫著誠靜、緊張的考試火藥味。 我望著平坦的桌面，瞪視著那支早已被汗水浸濕的水筆，我盡量想使自己平靜下來。但心跳得非常厲害，像是在敲著小鼓：“咚咚、砰砰、咚咚、砰砰……”身子也在發(fā)抖。 等老師把試卷發(fā)下來的時(shí)候，我手摸著試卷翻過來一看，��！盡然是6面，汗水像波浪似的.涌下來，簡直是一場噩夢！ 我很不情愿拿起筆把姓名、班級(jí)寫下來。

　　眼前的試卷朦住了我的思想，我提醒自己不要緊張、不要緊張，一會(huì)就過去了，別怕，寫吧、寫吧！ 寫了吧！第一題，又是看拼音寫詞語！討厭！哎！想想以前，也是因?yàn)榫o張，才害的我沒做完。本來可以考及格的，居然變成了不及格！哎，真慘啊，寫吧。可是…… 恐慌把一切思想弄亂，把一切事情抹淡。我在混亂中不知所措地想著，最終我決定寫了。于是，就不管三七二十一還是二十二得寫了起來。時(shí)間慢慢過去了，突然一聲，叮叮…下課了。�。∥�、我還沒又寫到作文，完了，完了。待快，心想已經(jīng)下了一節(jié)課，還有一節(jié)。

　　可我還在寫第五題，如果，連第二節(jié)課也下了，我還沒有寫完那怎么辦呢！快啊…… 呀呀呀呀呀！終于做到閱讀了，這時(shí)也上課了。就這樣我像在沙場殺敵一樣，把試卷的題目殺了個(gè)措手不及！ 直到寫到作文為此，��！什么的老師��？這作文怎寫？這時(shí)，老師宣布離考試結(jié)束還有20分鐘，請(qǐng)同學(xué)們……一聽，心想，沒時(shí)間了！做不完了。慘了、慘了，這該怎么辦……我一急之下，寫下了被老師、同學(xué)譽(yù)為最幼稚可笑的作文，因?yàn)闆]時(shí)間，多可悲�。� 直到考試結(jié)束，我的試卷從桌子上消失，唉！我嘆了一口氣，說：“終于解脫了”！

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