考試的作文精華（4篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的考試的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

考試的作文 篇1

　　期中考試剛剛結(jié)束，老師們不給半點喘息的時間，在你還未反應(yīng)過來的時候，試卷答案如同火星一般飛到你身邊。

　　對完答案，我很沮喪，可是這沮喪也在我的意料之中。每考一科，我都會在腦海里催眠，“考一科丟一科”，這種話也不知默念了多少遍。

　　其實，也不是考得太爛，地理歷史政治生物至少都有個平均分。我是這樣想的，數(shù)學(xué)考得不錯，但英語語文化學(xué)物理都相繼陣亡，我就像快要打敗仗的軍官一樣氣得直跺腳，卻也無能為力。你總不能說軍官一聲令下就能神奇得扭轉(zhuǎn)戰(zhàn)局吧？我又不是諸葛亮。

　　可為什么會考成這樣呢？我很想說不知道，可我騙不了自己。

　　無非就是兩個原因，上課沒認(rèn)真聽，作業(yè)沒好好寫。這是我自己的責(zé)任。

　　但你要是說我蠢，我就不同意了。能來龍高的智商都不會差，我曾測過智力，院里的醫(yī)生說我的智力是全院第二（我很想知道第一是誰）。可能你又要說了，這種智力沒什么參考性（我也想說），但我還是對自己的智力有自信的，說不上百里挑一（我沒這么自信），但絕對不低于平均水平。所以我想，只要我用功，我不會成績上不去。

　　可為什么我不用功呢？我媽常說我沒有上進(jìn)心，心理老師說我很隨和，可我的好勝心還挺強(qiáng)的，在遇到一道數(shù)學(xué)題答案與別人不同時我也會與別人爭執(zhí)，面對一道智力題我也會與別人討論。這時你可能又要問了，平時你不是很無所謂嘛？別急，這正是我接下來要說的.。

　　在小說中，主角的學(xué)習(xí)情況總是被一筆帶過，他們好像都有自己想做的事，有自己想要承擔(dān)的責(zé)任，或是被卷進(jìn)一場風(fēng)波。作者并不會寫他們學(xué)習(xí)的具體情況，什么數(shù)學(xué)不好呀，考試考砸了很傷心之類。這些直接關(guān)乎學(xué)習(xí)的事大概不是小說家要寫的重點，不過這也難怪，你總不能讓魯迅寫《阿Q正傳》時，還要插一筆阿Q數(shù)學(xué)考砸了之類酸楚無趣的話題吧（雖然阿Q沒上過學(xué)）。

　　往心靈深處反思，其實還有一個看似高大上的理由，那就是我有點自命不凡的大思考大展望——人生在世，學(xué)習(xí)固然很重要，但我心中還有更重要的事物（找不到更合適的詞，且說理想吧），于是一些有關(guān)學(xué)習(xí)的事，便被我忽略了。

　　細(xì)細(xì)想來，我這是屬于掩耳盜鈴了，總是想著理想之類的大話題，以為自己能繞過學(xué)習(xí)這道坎，可終究逃不過。子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！边@是孔子所提倡的一種良好的讀書及學(xué)習(xí)方法。其實，理想和學(xué)習(xí)也是如此，你不能空想未來而不把學(xué)習(xí)當(dāng)回事，也不能只是讀書而沒有追求。而我的問題，恰恰是想得太多了。

　　考試已然結(jié)束，成長總在路上。老師給我們火速評析試題和答案，這是趁熱打鐵，希望我們的學(xué)習(xí)更有效，更高效，而不至于讓我們帶著頹然的情緒做著高分的美夢。如此想著，我暗暗下了很大的決心，一定會用功學(xué)習(xí)（很沒新意）。

　　最后的最后，我希望有一位或是更多位能寫一些關(guān)于學(xué)生學(xué)習(xí)的小說。畢竟，現(xiàn)在關(guān)于學(xué)生話題的小說，不是青春，就是奇幻，而男女主角似乎都不用怎么用功學(xué)習(xí)，就能考上好大學(xué)。盡管我還沒有資格暢談一生，可我仍然希望這一生能看到那么一本貼心的書（如果有的話，請告訴我）。

考試的作文 篇2

　　今天，我們進(jìn)行了一場緊張的語文考試。

　　做著做著，突然，我碰到了不會做的題，想了半天也想不出。我又做最后一題，做完了，但回過頭來思考那道題還是想不出。“時間到，收卷！”老師宣布說�？紙錾狭⒖添懫鹆烁鞣N聲響，同學(xué)們也表 現(xiàn)出各種情狀。有的瀟灑地走出，顯得胸有成竹；有的慢慢騰騰地站起來，眼神還是盯著試卷；有的急三火四地加快動作，連忙添上幾筆。

　　收卷的老師距我兩桌之隔，而我的.那一題已經(jīng)有頭緒了，只要再給我半分鐘時間就大功告成了。抓緊時間，我爭分奪秒，攻下最后的一個“城堡”！可越急越亂，本來很有把握的，此刻卻理不出個頭緒 ，真是方寸大亂！我的筆尖在卷子上猶豫不定，寫不出只字片語�！袄蠋�，再給我半分鐘，就半分鐘！”我在心里向老師暗暗乞求。

　　老師好像看穿了我的心理，時間過去了，我在緊張中慢慢放松，終于大功告成。一次緊張的考試也隨著我緊張心情的放松結(jié)束了。

考試的作文 篇3

　　我從小到大經(jīng)歷了無數(shù)次考試，大部分都是在95分以上，唯獨這一次考試，令我大跌眼鏡。每次想起這件事時，都讓我隱隱作痛，這次考試，令我終身難忘。

　　這次模擬抽考，是四年級的第一次模擬，在結(jié)束整本書還沒有復(fù)習(xí)的一次突如其來的考試，令我們措手不及。發(fā)下試卷，我大致看了一下，題很多，密密麻麻，很多題都沒見過。而且第一次使用答題卡，心里有點發(fā)怵。做題時，我遇到簡單的題就奮筆疾書，遇到難題抓耳撓腮，冥思苦想，尤其是“秋思”那道題我百思不得其解，作文還沒寫完，盡管學(xué)校延長了二十分鐘，但有的'題不會只好蒙，卷子雖然交了，但我的心里忐忑不安。

　　經(jīng)過兩天漫長的等待，我們終于迎來了黑色星期一，我們都知道這節(jié)課宣布成績，一打上課鈴，老師愁眉苦臉地進(jìn)來，陰沉沉的臉使我們感覺肯定考得不好。教室里陰沉沉的，鴉雀無聲，一個個屏息凝視。這時候如果一根針掉下去都能聽見。當(dāng)老師宣布成績時，一聽，我考了92分，我想怎么才考這么點，不應(yīng)該考98分么？此刻我感覺太陽落山了，天陰了，花謝了，茶涼了，我的心一下子掉入了萬丈深淵。

　　拿到試卷，我看到有些超綱題錯了，可以理解。但簡單的題我也有錯，這說明上課不專心聽講，還有一些是課外知識，說明知識比較淺薄。不會思考，不會靈通變活。

　　這次考試之所以讓我難忘，是因為考的太差了！而且錯了重點題。不扎實，不深入，而且只復(fù)習(xí)了表面。以后，不要讓悲劇重演，爭取期末考個好成績！

考試的作文 篇4

　　期末考試來臨了，然而也帶著我心中的考試來了，這關(guān)系著我過年的好壞。

　　我滿懷信心地一個箭步跨到了考場，望著那不知淋過多少粉末的“蒼老”的黑板發(fā)呆，我又忽然拿起已穿過“衣服”的課本，復(fù)習(xí)那已經(jīng)看過百遍的知識，但依然百看不厭，這可是期末考試啊！我貪婪的看著...“鈴鈴鈴鈴...”一陣悅耳的鈴聲打破了寂靜，考場上也不落后，像炸開了鍋，討論著考試會出什么樣的題。“肅靜，下面發(fā)數(shù)學(xué)卷紙”監(jiān)考老師氣勢洶洶。大家頓時安靜下來。

　　發(fā)卷紙時，我的心像被什么揪著似的，終究放不下來。

　　在經(jīng)過“考試惡魔”的考驗后，我漸漸支撐不住了。�。。。〗K于考完了，我心中的大石頭也隨之放松了下來。剛經(jīng)歷了期末考試，這心中的考試又一次向我發(fā)起進(jìn)攻，我用我堅強(qiáng)的`意志抵擋著，但...我還是失“守”了，數(shù)學(xué)、歷史、地理、政治的進(jìn)攻還算小，保住了，但語文、生物、英語三“國”聯(lián)軍不知哪弄來的“紅夷大炮”，最終還是破守了...看來，這年是過不好了。我還是輸給了心中的考試......

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